中考过来人口述初三作文提分技巧.doc
中考作文提分方法及措施
中考作文提分方法及措施亲爱的小伙伴们，一提到中考作文，是不是感觉脑袋都大了？别慌，今天我就来和大家分享一些我自己的提分小秘籍。
记得有一次，我们班组织了一场特别的活动——“作文大比拼”。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都要在规定的时间内完成一篇作文。
我和我的小伙伴们可紧张啦！我们小组拿到的题目是“春天的故事”。
一开始，大家都有点懵，不知道从哪里下手。
“哎呀，这可怎么写呀？”小明着急地抓了抓头发。
“别急别急，咱们先想想春天有啥特点。
”我赶紧安慰他。
“春天不就是花开了，树绿了嘛。
”小红在一旁嘟囔着。
“对呀，那咱们就从这些景色写起。
”我灵机一动。
于是，我们开始七嘴八舌地讨论起来。
“我觉得可以写我们去公园赏花的事儿。
”“那还可以加上在河边放风筝呢！”“还有还有，春雨过后泥土的清香也能写进去。
”经过一番热烈的讨论，我们终于有了大致的思路。
接着，我负责把大家的想法整理起来，开始动笔写。
“春天，是一个充满希望和生机的季节……”写着写着，我发现语言有点平淡。
“这可不行，得加点形容词和修辞手法。
”我自言自语道。
然后，我把“花开了”改成“五颜六色的花朵争奇斗艳地开放着”，把“树绿了”变成“嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手”。
写完之后，我们小组的成员又一起检查，修改错别字和不通顺的句子。
“哎呀，这里少了个逗号。
”“这一句有点啰嗦，删掉一些词会更好。
”最后，我们把作文交给了老师。
老师看了之后，给我们提了一些建议，还表扬我们思路清晰，有创意。
通过这次活动，我发现了中考作文提分的几个重要方法。
首先，要多和小伙伴们交流讨论，这样能激发更多的灵感。
其次，要注意语言的修饰，让作文更生动有趣。
还有，写完一定要认真检查修改。
小伙伴们，只要我们掌握了这些方法，多多练习，中考作文提分就不是难事啦！让我们一起加油，写出精彩的作文！怎么样，我的这些小秘籍是不是还挺有用的？希望能帮到大家哦！。
如何在中考中取得高分的作文
如何在中考中取得高分的作文中考是每个学生都要面对的一场考试，作文在中考中占据很重要的比重。
如何在中考中取得高分的作文成为许多学生关心的问题。
本文将就如何在中考中取得高分的作文给出几点建议和实用技巧。
1. 充分理解题目要求在中考作文中，理解题目要求是第一步。
审题要准确，明确作文的主题和要求，同时要分析题目的关键词和要求的写作形式。
例如，如果题目要求你写一篇记叙文，那么你就应该以叙述事件或者故事为主线展开。
准确理解题目要求有助于你在作文中集中论述和表达思想。
2. 提前进行构思和提纲在开始写作之前，提前进行构思和制定提纲是一个非常有效的方法。
思考你要表达的主题和要点，然后将这些要点进行分类和排序。
提纲可以帮助你更好地组织思路和逻辑，使你的作文结构更加清晰和有条理。
3. 注意作文的结构和段落划分一篇高分的中考作文应该具备良好的结构和合理的段落划分。
一般来说，中考作文要求包含引子、主体和结尾三个部分。
引子部分可以引出主题，吸引读者的兴趣；主体部分是对主题进行展开论述和论证的地方；结尾部分则是作文的总结和归纳。
同时，段落划分也是非常重要的，每个段落应该围绕一个主题或要点展开，条理清晰，段落之间要有过渡词语或句子，以确保整篇文章的连贯性和逻辑性。
4. 使用丰富多样的词汇和句式中考作文评分标准中，词汇和句式多样性是评分的重要依据之一。
因此，在作文中使用丰富多样的词汇和句式是提高分数的关键之一。
可以通过阅读来扩充自己的词汇量，并积累一些常用的短语和句型。
同时，也要注意在适当的地方使用一些高级词汇，以展示自己的语言表达能力。
5. 注意语法和标点符号的正确使用语法和标点符号是作文中非常重要的要素，它们直接影响到作文的流畅性和可读性。
在写作过程中，要注意句子的结构和语法的正确性，尽量避免语法错误。
此外，正确使用标点符号也是非常重要的，标点符号的使用能够使句子的意思更加明确和准确。
6. 提供合理的论据和例子在中考作文中，提供合理的论据和例子是非常重要的。
初三年级作文得高分的秘诀
初三年级作文得高分的秘诀初三年级作文得高分的秘诀在初三年级，作文是一个重要的考试科目，学生们常常为了如何写好作文而苦恼。
究竟什么样的作文能够得到高分呢？让我们从作文的角度出发，探讨一下这个问题。
首先，作文就像一位宽容而又挑剔的老师。
她喜欢那些结构清晰、思路明确的文章。
因此，写作时首先要有一个明确的中心思想，这个思想就像作文的灵魂，它决定了文章的整体框架和内容。
其次，作文还喜欢那些精彩的开头。
一个引人入胜的开端，能够吸引老师的注意力，让她对这篇文章产生兴趣。
可以用一个生动的描写、一个引人深思的问题或者一个引用名人语录来开篇，让作文在开始时就展现出与众不同的气质。
接着，作文需要有丰富的内容。
这并不意味着要堆砌大量的文字，而是要有深入的思考和观察。
可以通过举例、引用经典的故事或者生活中的小细节来丰富文章的内容，使得整篇作文显得生动而丰富。
此外，作文还注重逻辑性和条理性。
逻辑性是指观点之间的关联和推理要清晰明了，不能让读者感到困惑和难以理解。
而条理性则要求文章结构井然有序，各个段落之间要有明确的过渡和连接，这样整篇文章才能有层次感和逻辑性。
最后，作文更喜欢那些语言优美、表达流畅的文章。
语言是作文的外在形象，精准而又优美的表达能够让作文增色不少。
可以尝试使用一些生动的形容词和恰当的修辞手法，来提升文章的文采和表现力。
综上所述，要想在初三年级的作文中脱颖而出，关键在于明确中心思想，精彩开端，丰富内容，清晰逻辑和优美表达。
只有在这些方面都做到位了，作文才能获得老师的青睐，从而得到高分。
希望同学们能够在写作的道路上，不断探索和努力，写出属于自己的精彩篇章。
中考作文提分技巧
中考作文提分技巧中考作文是学生们进行语言表达和思维拓展的重要环节，也是考试成绩的重要组成部分。
在中考作文中，如何提高写作水平、取得更好的分数是每个学生都关心的问题。
本文将分享一些中考作文提分的技巧，帮助大家在写作中取得好成绩。
一、审题准确，明确写作要求在作文开始之前，首先要认真审题，确保准确理解考题的要求和写作的主题。
中考作文往往给出一个话题或者命题，要求学生从不同角度出发进行阐述。
有时，题目中会给出提示词，这些提示词可以帮助我们理解题意，也可以作为文章内容的组织框架。
正确理解题意有利于我们在写作过程中有针对性地展开思路，避免偏题。
二、合理组织结构，分段开展写作时，合理的组织结构是非常重要的。
我们可以通过将文章分为引子、正文和结尾三个部分，每个部分有着不同的功能。
引子部分可以通过提出问题、引用名言或者讲述一个小故事等方式吸引读者的注意力，并引出文章的主题。
正文部分是文章的核心，可以根据自己的观点、经验或者事例进行论述分析，展开观点的提炼和论证。
结尾部分应总结全文内容，给读者留下深刻的印象。
同时，正文部分的分段也是需要注意的。
每段的开头要有一个小标题句，通过这个小标题句可以告诉读者本段的主题，使文章内容更加清晰明了。
每段之间要有过渡句，使文章段落之间的衔接更加自然流畅，整篇文章看起来更加连贯。
三、语言得体简练，注意篇幅控制在中考作文中，语言得体简练是非常重要的。
要避免使用长句和过多的修辞手法，简明扼要地表达自己的观点和论述。
使用简单直接的语言，将自己的思想清晰地传达给读者。
同时，在控制篇幅时要注意不要过度冗长。
中考作文通常要求在一定的字数范围内完成，超出篇幅可能会被扣分。
因此，我们要合理安排时间，合理分配篇幅，确保论述充实有力但不过度啰嗦。
在写作过程中，可以使用简单明了的词语和简短的句子，有利于我们更好地控制篇幅。
四、适当运用修辞与修辞手法适当运用修辞手法，能够使作文更有亮点，增加读者的阅读兴趣。
如何在初三中提高作文得分
如何在初三中提高作文得分作文是中学语文考试的重要组成部分，也是考生最容易失分的地方之一。
在初三阶段，提高作文得分尤为重要，不仅能够增加语文成绩，还能培养学生的思维能力和表达能力。
下面将从内容、结构和语言几个方面给出一些建议，帮助初三学生在作文中取得更好的成绩。
一、作文内容1. 理清思路：写作之前，可以先在脑海中构思要写的内容，搭建一个大致的思维框架。
确定一个明确的中心思想，并围绕中心思想展开。
2. 扩充观察面：要提高作文的深度和广度，可以通过多读书、多看报等方式扩充自己的知识面和观察力。
在写作时，可以借鉴自己的阅读体验和生活经历，增加作文的内涵和亮点。
3. 注意角度选择：针对不同的题目，要有相应的角度选择。
比如议论文可以从正反两个方面展开；记叙文可以从自己的亲身经历出发；说明文可以从分析原因或者解决问题的角度展开。
二、作文结构1. 开头设计：作文的开头要能吸引读者，可以使用引言、问题、对比等方式，引起读者的兴趣并迅速进入主题。
2. 逻辑清晰：作文的结构要有层次感，各个段落之间要有明确的逻辑关系。
可以使用例子、对比、推理等手法，使文章的推理过程更加合理。
3. 结尾精彩：作文结尾要有力度，可以用议论、呼吁、概括等方式，使文章的结论和主题更加突出。
三、语言表达1. 单词使用：尽量使用准确、恰当的单词，避免过多使用口语化的词语或含糊不清的词汇。
2. 句式结构：句子结构要多样化，避免过多使用简单句。
可以适当运用复合句、并列句、状语从句等，使文章的表达更加生动有力。
3. 表达准确：注意使用正确的语法和标点符号，表达清晰准确。
同时要避免使用过多的口语化表达方式，保持语言的规范性和客观性。
初三学生要在作文中取得更好的成绩，需要不断练习写作技巧，积累写作经验。
通过反复练习和不断改进，发现自己的不足和问题，并不断完善。
同时，要注重阅读、思考、积累，提升自己的知识水平和思维能力，为作文提供充分的素材和思考角度。
只有持之以恒地努力，作文得分才能逐步提高。
初三语文作文如何快速提分
初三语文作文如何快速提分作为一名经历过初三的“过来人”，对于初三语文作文如何快速提分，我可是有一箩筐的话要说。
回想当年，那可真是一段让人又爱又恨的时光。
咱先来说说语文作文这回事儿。
要想快速提分，第一步得是把字写工整喽！别小看这一点，你想想，老师批那么多作文，本来就头昏脑涨的，要是你的字跟蜘蛛爬似的，老师能有好心情给你高分？我记得有一次模拟考，我们班有个同学，那作文内容其实还不错，可就是字写得龙飞凤舞，老师连辨认都费劲，最后分数自然高不了。
所以啊，把字写得工工整整，起码能给老师一个好的第一印象。
还有，得积累素材。
这素材从哪儿来？生活呗！就说我自己，有一回周末，我被老妈拉着去菜市场买菜。
这菜市场那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我正觉得无聊呢，突然看到一个卖鱼的大叔和一个大妈因为价钱争得面红耳赤。
那大叔操着一口浓浓的本地口音，手不停地比划着，说自己的鱼有多新鲜，价格已经很公道了；大妈呢，也不甘示弱，挑着鱼的毛病，说这鱼眼睛都不亮了，肯定不新鲜。
我在旁边看得津津有味，突然就想到，这不就是很好的写作素材吗？把这个场景描写下来，加上人物的神态、动作、语言，多生动啊！后来，在一次写“生活中的小插曲”的作文里，我就把这个场景写了进去，老师还在班上读了我的作文呢！再说说怎么运用修辞手法。
比喻、拟人、排比这些可都是加分的好帮手。
比如说描写春天，别老是那句“春天来了，花儿开了，草儿绿了”。
你可以写“春天像一个魔法师，轻轻一挥手中的魔法棒，大地就变得五彩斑斓，花儿们争奇斗艳，仿佛在比美；草儿们探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
”这样一写，是不是生动多了？还有结构也很重要。
开头得吸引人，结尾得有力。
比如说写“难忘的一件事”，开头别直接就说“我有一件难忘的事要跟大家分享”，太普通了！你可以来个悬念，“那是一个漆黑的夜晚，风呼呼地吹着，我独自一人走在回家的路上，心里充满了恐惧。
到底发生了什么？让我至今难以忘怀。
初三作文提分技巧
初三作文提分技巧作为一名经历过初三的“过来人”，我深知作文提分的重要性和其中的门道。
今天，我就来和大家分享一些实用又有趣的初三作文提分技巧。
首先，咱得有个清晰的思路。
写作文就跟建房子一样，框架得搭好。
比如，要是写记叙文，那得先想好开头怎么吸引人，中间的情节怎么跌宕起伏，结尾又怎么收得漂亮。
可别东一榔头西一棒槌，让人看得云里雾里的。
我记得有一次，老师布置了一篇以“成长”为主题的作文。
我一开始毫无头绪，就坐在那儿发呆。
后来我想，成长不就是一次次的经历嘛，那我就写自己学骑自行车的事儿。
于是，我在心里先列了个大概的框架。
开头我就写“成长是一场永不停歇的旅程，而我的成长，从那辆小小的自行车开始。
”中间呢，我详细描述了自己从一次次摔倒到最终能够自由骑行的过程。
我记得特别清楚，那时候我摔得膝盖都破了，青一块紫一块的，疼得我直咧嘴。
可我就是不服输，咬着牙爬起来继续练。
结尾我就感慨“在学车的过程中，我不仅学会了骑自行车，更学会了坚持和勇敢，这就是成长的意义。
”这样一来，整篇文章有头有尾，结构清晰，老师给了我一个不错的分数。
再来说说素材积累。
这就好比做饭得有食材，写作文也得有料啊。
生活中的点点滴滴都能成为我们的素材。
比如说，和朋友的一次争吵，和家人的一次旅行，甚至是路上看到的一只流浪猫。
有一回，我在路上看到一只胖乎乎的流浪猫，它懒洋洋地躺在路边晒太阳。
我就蹲下来观察它，它的毛有点脏，但是眼睛特别亮。
我回家就把这一幕写进了作文里，形容它“像个看破红尘的小老头，对周围的一切都满不在乎，却又对阳光充满了眷恋。
”这小小的细节，让我的作文一下子生动了起来。
还有啊，语言表达也很关键。
别老是干巴巴地叙述，得多用些修辞手法。
比喻、拟人、排比，这些都能让你的作文增色不少。
比如说，写春天的景色，别只写“春天来了，花开了，草绿了。
”你可以写“春天像个魔法师，轻轻一挥手中的魔法棒，大地就从沉睡中苏醒过来，花儿争奇斗艳地开放，仿佛在比美；草儿从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。
初三语文作文如何快速提分
初三语文作文如何快速提分初三了，语文作文可真是个让人头疼的事儿！每次考试看到作文题目，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。
但是别怕，我还真有一些亲身经历的小窍门，能帮咱们快速提分。
先来说说素材积累这事儿。
以前我写作文，那叫一个“空”，翻来覆去就那么几件事儿，自己都觉得无聊。
后来我发现，生活中到处都是素材，就看你有没有留心。
有一次，我和爸妈去菜市场买菜。
那场景，真是热闹非凡！卖菜的大妈扯着嗓子喊：“新鲜的青菜，便宜卖啦！”卖鱼的大叔双手沾满水，熟练地给鱼开膛破肚。
我看到一个老奶奶为了几毛钱和摊主争得面红耳赤，旁边的小孩拽着妈妈的衣角，眼睛直勾勾地盯着糖葫芦。
我当时就想，这多生动啊！后来写“生活中的烟火气”这个主题时，我就把这些场景写了进去，那细节，那感受，老师都说仿佛能闻到菜市场的味道。
还有啊，读书也特别重要。
别光读，还得学会摘抄。
我专门准备了一个小本本，看到好的句子、段落，就抄下来。
有一回读老舍的书，看到他写的“济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
”这描写，太绝了！我就琢磨着，怎么能用到自己作文里。
后来写家乡的四季，我就仿照这个句式，写“家乡的春天是充满花香的。
对于一个久居城市的人，像我，春天能闻到如此浓郁的花香，便觉得是幸事；家乡的春天是温柔的。
自然，在北方的某些地方，春风是夹杂着沙尘的，狂躁的风，反有点让人畏惧。
”你看，这一用，作文档次是不是就上来了？再说说写作技巧。
开头一定要吸引人，别平平淡淡。
比如说，写“难忘的一件事”，别一开头就“有一件事让我很难忘”，太普通啦！可以试试“那是一个阳光都藏起来的日子，风呼呼地刮着，我的心也跟着揪了起来……”这样是不是就勾起别人读下去的欲望了？中间内容得详略得当。
别什么都写得一样多，重点部分要多花笔墨。
就像我写那次爬山，爬到半山腰累得不行，想放弃的那段心理描写，我就写得特别详细。
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中考过来人口述初三作文提分技巧
要写好这一命题作文，同学们应首先审清文题。
针对“中考”的话题，同学们既可以选取“中考百日誓师”“中考倒计时50天”“中考最后冲刺30天”这样一些具有特定意义的时间段内发生的事件来表现文题，也可以撷取“备战中考体测”“一模复习”“某次模拟考失误后的反思”等等生活中典型素材来凸显主题，还可以通过描写自身在中考前的一段日子里的种种积极变化来揭示中心。
面对着有些繁重的学习任务，面对着同学手中雪片般的试卷，我们都曾有过抱怨，也曾希冀可以轻松地玩上一天。
可是抱怨过后，憧憬结束，我们又回到作业中。
我们不再只贪图享受，我们逐渐明白未来的幸福要靠自己追寻，理想通过拼搏才能实现。
我们不再像个孩子，我们清楚地知道这一篇篇的卷子，正是托起我们的铺路砖，我们的梦想将通过它们来实现。
不知何时，当我们面对一次失败的考试，一道无法攻克的难题，我们不再像孩子般焦虑万分，失去信心。
我们冷静地面对，理智地分析，我们不再为一次得失而忧心忡忡，颇有一种''不以物喜，不以己悲”的淡定。
因为我们知道这只是我们追逐成功时必经的磨难，每一个弱点都将被发现，正视解决后变成我们的优势。
这也是一种磨砺，一种宠辱不惊, 只朝理想奔去，这将是我们通往成功的渡舟，我们只需保证自己不会再从同一个地方
跌倒。
毫无缘由的总是想起曾经在学校里度过的点点滴滴，有获得成功时的开怀大笑，也有战胜困难时的痛苦心酸，有清晨伴我上学的熹微晨光，也有在无数明星为伴的黑夜奋笔疾书。
这三年来的点点滴滴都印记在心里。
我们的付出与努力，我们积累的实力与气势终于将要磅礴地喷发。
我们所积累的星星之火，将汇成万丈光芒照亮理想，对过去的回忆是对未来的期望。
这便是中考前的日子，是青春绽放的日子，在这些短暂而充实的日子里我们正展现着我们拼搏努力，永不言弃，宠辱不惊，满怀信心期待未来的青春。
我们正在拥有这份为梦想努力拼搏的青春，正在铸造为未来而奋斗的思想。
无悔的青春便该是在这样的拼搏的日子中度过！
点评：本文写作的最大成功之处就在于：中心突出，结构严谨。
小作者用“中考前的日子，我们的青春绽放”这句话既作为题记点明中心，又用其来架构文章，真可谓“一路扣题，一路歌”。
此外，文章也流露出一种“拼搏努力，永不言弃、宠辱不惊，满怀信心”的真挚感情。
南开翔宇学校九年三班李乐妍
转眼间，一千多页的日历翻过，我们以岁月为笔书写的那
初中生活，也只剩薄薄几页的空白......
题记
三年的时光竟如此迅速地流去了，如细沙浅水般不经
意逝去，余下的日子，似乎总有淡淡的快乐与哀愁在空气中浮动片段一
明明打了下课铃，教室中却没有从前那吵闹的声音。
抬头看看，在课余时间也奋笔疾书的同学正以成倍的速度猛增，偶尔有那么几个说话的同学，也是在交流着彼此学习上的问题。
似乎每个人都意识到，中考前的日子都无比珍贵，都开始争分夺秒地学习。
教室中的气氛，变得紧张而忙碌......
中考前的日子，有我们紧张忙碌的身影。
片段二
夜深了，我重重打了个哈欠，窗前皎洁的明月温柔地对我微笑。
我低下头，看了看桌上那厚厚的试卷以及那高度实在的参考资料，揉了揉有些发胀的眼睛，又开始了一道道题目的演算。
身体是疲惫的，但心中依旧明亮，我们每个人都是梦想战士，正努力朝目标迈进，那辛苦与疲惫也掺着饱满的快乐与憧憬......
中考前的日子，有我们为梦想努力的心情。
片段三
“喂，这个给你！”正当我望着作业愣神，有人递来了
一张同学录，我怔怔地接过。
最近班内的同学越来越多地
收到同学录，今后，彼此的联系就是这小小一张纸了吗？
往日欢乐的情景又浮现在眼前，心中蓦地感到一丝悲伤，
离别的日子，已近在眼前了啊！这小小的纸，凝着彼此间
的不舍，空气中开始有了眼泪的味道......
中考前的日子，有我们彼此相惜的不舍。
中考前的日子，有我们紧张忙碌的身影；中考前的日子，有我们为梦想努力的心情；中考前的日子，有我们彼此相惜的不舍。
中考前的日子，我们将要走上那年轻的战场，走向那胜利的远方，梦想将为我们点亮，世界将为我们激荡，为我们骄傲鼓掌。
------------ 后记
点评：从直抒胸臆的题记和呼应主题的后记中，我们不难发现小作者的匠心独具。
采用三个片断结构全篇的模式也使人感到段落层次上的一种和谐之美。
大量的细节描写成为本文的一大亮点，通过典型细节的描写来表现主题，突出情感也成为本文值得借鉴的地方。
南开翔宇学校九年三班袁亦兰
轻柔的纱，因为有了轻风的吹拂而酿成磅礴之势；翠绿的树，因为有了光的照耀而愈发枝繁叶茂；年轻的我们，也因为有了中考前的日子而倍感充实。
时光迈着细碎的步伐，把我们带向了初三的生活，或
许，更准确地说，把我们带到了中考前的日子。
曾经以为，中考前的日子会是痛苦的，闷热到令人发
慌的六月，一个个令人窒息的日子会接踵而来。
对于初三的毕业生而言，中考前的日子是可怕的。
但是，真正到了初三，真正走近了中考，却不然。
依然会在下课的时候与同学聊天，只是内容从曾经的
娱乐新闻变成了现在的化学问题。
依然会在上体育课的时候做慢跑这种有氧运动，只是
由一圈变为了两圈的计时跑。
依然会在放学的路上去逛逛那些精致的小店，只是关注的东西从可爱的小熊挂件变成了练习题。
依然会在晚上写一张一张印满了字的卷子，只是由一张张专项训练变为了一套套计时套卷......
一切似乎没有太大变化。
中考前的日子似乎依旧如昨日般美好，可给人的感觉却是那么的不同。
中考前的日子，我们就像一个个战士，刚刚打完了一模这场战役就又迎来了二模的号角声。
中考前的日子，我们就像约定好了一般，在下课时冲出教室奔向办公室，耐心地排起长队等待着老师们同样耐心的解答。
中考前的日子，我们的生活充斥着矛盾，面对分离的
不舍，面对新高中的生活，面对一张张充满油墨味儿的卷子, 我们常常会蓦然悲伤。
生命中被中考注入了更多的事物，譬如面对困难的坚强，又譬如，面对失败的不懈追求。
中考前的日子，过得快乐，充实。
每天早上，我们把背影留给朝阳，把坚持带向远方。
中考前的日子，就像是为我们生命蓝图画了一抹亮丽的底色；中考前的日子，就像是那曲白杨的礼
赞，正在向我们的青春奏响！
点评：小作者用她那流畅的语言，通过多处对比，展现了随着中考的迫近，自己学习生活中的点滴变化，突出了内心情感的波澜起伏，真切地表达出自己对于中考前那快乐、充实时光的咏叹和对新生活的无限憧憬。
此外，小作者也很好地诠释了散文写作的真谛：形散神聚。