人机工程学数据总集
人机工程学(第5版)第2章人体测量与数据应用
• 由方差的计算公式可知，方差的量纲是测量值量纲的平方，为使其量 纲和均值相一致，则取其均方根差值，即标准差来说明测量值对均值 的波动情况。
• 所以，方差的平方根SＤ称为标准差。对于均值为x的n个样本测量值 ：x１，x２，…，xn，其标准差SＤ的一般计算式为：
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２.２ 人体测量中的主要统计函数
• 用上式计算方差，其效率不高，因为它要用数据作两次计算，即首先 用数据算出x，再用数据去算出S２。推荐一个在数学上与上式等价， 计算起来又比较有效的公式，即：
• 如果测量值xi全部靠近均值x，则优先选用这个等价的计算式来计算 方差。
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２.２ 人体测量中的主要统计函数
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２.１ 人体测量的基本知识
• ２.１.４人体测量的常用仪器
• 在人体尺寸参数的测量中，所采用的人体测量仪器有：人体测高仪、 人体测量用直脚规、人体测量用弯脚规、人体测量用三脚平行规、坐 高椅、量足仪、角度计、软卷尺以及医用磅秤等。我国对人体尺寸测 量专用仪器已制定了标准，而通用的人体测量仪器可采用一般的人体 测量的有关仪器。《人体测量仪器》（ＧＢ／Ｔ５７０４—２００８ ）是人体测量仪器的技术标准。
面。
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２.１ 人体测量的基本知识
• ３.测量方向 • ①在人体上、下方向上，将上方称为头侧端，将下方称为足侧端。 • ②在人体左、右方向上，将靠近正中矢状面的方向称为内侧，将远离
正中矢状面的方向称为外侧。 • ③在四肢上，将靠近四肢附着部位的称为近位，将远离四肢附着部位
的称为远位。 • ④对于上肢，将桡骨侧称为桡侧，将尺骨侧称为尺侧。 • ⑤对于下肢，将胫骨侧称为胫侧，将腓骨侧称为腓侧。
人机工程学数据总集
⼈机⼯程学数据总集⼀⼈体⼯程学和常⽤室内尺⼨⼈体⼯程学是室内设计中必不可少的⼀门专业知识，了解⼈体⼯程学可以使装修设计尺⼨更符合⼈们的⽈常⾏为和需要。
⼈体⼯程学内容主要包括以下⼏点：*⼈体尺度*⼈体⾏为区域*常⽤家具设备尺⼨*建筑尺度规范*视觉⼼理和空间⼀、⼈体尺度⼈体尺度，即⼈体在室内完成各种动作时的活动范围。
设计⼈员要根据⼈体尺度来确定门的⾼宽度、踏步的⾼宽度、窗台阳台的⾼度、家具的尺⼨及间距、楼梯平台、家内净⾼等室内⼼尺⼨。
常⽤的室内尺⼨如下：⽀撑墙体：厚度0.24m室内隔墙断墙体：厚度0.12m⼤门：门⾼2.0~2.4m，门宽0.90~0.95m室内门：⾼1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m厕所、厨房门：宽0.8~0.9m、⾼1.9~2.0m室内窗：⾼1.0m 左右窗台距地⾯⾼度0.9~1.0m室外窗：⾼1.5m 窗台距地⾯⾼度1.0m⽞关：宽1.0m、墙厚0.24m阳台：宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m（⼀般与客厅的长度相同）踏步：⾼0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m；扶⼿宽0.01m、扶⼿间距0.02m、中间的休息平台宽1.0m。
⼆、常⽤家具尺⼨；卧室：单⼈床：宽0.9m、1.05m、1.2m；长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m；⾼0.35m~0.45m。
双⼈床：宽1.35m、1.5m、1.8m，长、⾼同上。
圆床：直径1.86m、2.125m 、2.424m。
矮柜：厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、⾼度0.6m。
⾐柜：厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、⾼度2.0~2.2m。
客厅：沙发：厚度0.8~0.9m、坐位⾼0.35~0.42m、背⾼0.7~0.9m。
单⼈式：长0.8~0.9m双⼈式：长1.26~1.50m三⼈式：长1.75~1.96m四⼈式：长2.32~2.52m茶⼏：⼩型长⽅：长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、⾼度0.33~0.42m⼤型长⽅：长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、⾼度0.33~0.42m圆型：直径0.75/0.9/1.05/1.2m,⾼度0.33~0.42m正⽅型：宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m，⾼度0.33~0.42,但边⾓茶⼏有时稍⾼⼀些，为0.43~0.5m书房：书桌：厚度0.45~0.7m（0.6m最佳）、⾼度0.75m。
人机工程学
17、侧向手握距离 立姿手臂侧向平伸握住横杆时腋窝到横杆 外侧的水平距离。用于确定人体侧向控制装置 的位置等。 百分位选择％。数据：男％520mm。 18、手臂平伸距离距离 手臂高前平伸时胸前到拇指稍的水平距离。 用于确定需越过障碍物够物或操纵设备时，障 碍物的最大尺寸。 百分位及数据同17。
19、最大人体厚度 一般为胸部或腹部厚度。用于在较紧张的 空间里考虑间隙尺寸或排队场合所需的尺寸。 百分位选择95％。男95％330mm（美）。 20、眼至头顶高度 用于 百分位选择95％。 男95％127mm（美）。
3、肘部高度 人体直立时，从地面到肘关节的距离。用 于确定各种站立使用的工作台面的高度。 研究发现，最舒适的工作面高度应低于肘 76mm，休息平面高度的高度应低于肘部25～ 76mm 25 38mm。 数据：男5％954mm，95％1096mm；女 5％899mm，95％1023mm。
4、挺直坐高 挺直坐时座椅面到头顶的距离。用于确定 座椅上方障碍物的允许高度，开敞式办公室及 洒巴隔断高度，火车座椅靠背高度，等。 一般选择95％百分位。 数据：男95％958mm；女95％901mm。
2、肢体的活动范围 指人的肢体围绕关节转动画出的空间范 围，包括上下左右、水平和垂直面的动作范 围，也就是作业域。 作业域因涉及间距问题，一般选用较小尺 寸，以满足多数人的要求。
（二）动态时的动作空间 1、姿态变换 姿态变换时所需空间往往大于两姿态所占 空间之和。 2、人体移动 包括运动中所必须的肢体摆动或或回旋所 需要的空间。
21、手功能高 立姿手臂下垂时手心到地面的距离。用于 确定楼梯扶手的高度等。 百分位选择50％。 数据：男50％741mm，女50％04mm。 22、会阴高 立姿时会阴至地面的距离。用于确定栏杆 的高度等。 百分位选择95％。 数据：男95％856mm，女95％792mm。
人机工程学重点(参考)
人机工程学重点（参考）
（注：以下所列重点是咨询12级工业工程学生所得，仅供参考，欢迎补充、指正、分享）
第一章：绪论
弄清相关字母缩写含义，相关概念（填空题、名词解释）
第二章：人的形体参数
1、人体测量数据的统计处理（计算题，P19）
2、百分位数（计算题，P20）
3、人体结构尺寸（计算题，P25的例2-1）
4、人体生物力学参数的计算（P28）
5、人体尺寸数据在设计中的应用（计算题，P31、32的表2-10）
6、人体模板的应用（P40）
第三章：人的机能特征
1、人的信息传递（P48,特别是瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、遗忘）
2、人的感觉和直觉（P56,感觉；P58,知觉）
3、视觉（P61,视觉特征）
第七章：人机界面设计
人机界面输入装置（P145,键盘）
第八章:显示装置与控制装置设计
1、P167页的显示器、刻度盘是重点
2、P203页的控制器与显示器在运动方向上的配合一致可能会考
3、P210页的作业题8-
4、8-5肯定是重点
4、P237页的9-5肯定是重点
第十章：作业环境
1、P238页的绪论是重点
2、P239页的湿度、相对湿度会考
3、P241页的人体对微观气候环境的主观感觉是重点，看懂图10-2 第十一章：人机系统设计与分析评价
P327页汽车人机工程设计是重点，大家顺便百度一下老式自行车的红色尾灯。
人机工程学 数据
中国地质大学安全工程系
4.3.1 心理修正量定义
人机工程学
为了消除空间压抑感、恐惧感，或为了美观等心 理因素而加的尺寸修正量。
如工程机械驾驶室，若其空间大小刚刚能容下人 们完成必要的操作活动，是不够的，因为这样会使人 们在其中感到局促和压抑，为此应该放出适当的余裕 空间。
这余裕空间就是心理修正量。
动态人体尺寸
用背肌活 动度测定 适宜操作 位置图
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人机工程学
5.3 成人动态最小占用空间示意图（a）
人机工程学
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安全工程系
第二章 人体测量及其应用
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本章大纲
人机工程学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人体测量 人体尺寸 人体尺寸数据的应用 设施器物的人体尺寸适应性（高起专了解） 设计用人体模板 （高起专了解）
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本章重难点介绍
人机工程学
本章重点在于了解掌握基本的人体测量方法。
第五节 设施器物的人体尺寸适应性 人机工程学
上图是设施器物设计合理的典范。 a、b、c分别为小、中、大型机床，它们整体尺寸相差悬殊，但它 们的操纵装置都应该安置在操作者肢体易于活动的范围内。
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5.1 设施器物的人体尺寸适应性（a）
人机工程学
例如，手的操作高度大体在胸部上下，见图。为此， 小型台式机床要放置在台面上，见图a，而大型机床则要 将操作装置从机床体上分离出来，也安置在便于操作的 高度，见图c。
Y X b
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第二节 中国成年人的人体尺寸
人机工程学
GB／T l0000--19887组、47项静态人体尺寸数据：
2024版《人机工程学》PPT课件
《人机工程学》PPT 课件•人机工程学概述•人体生理与心理特征•人机界面设计原理•工作场所人机工程学应用目录•办公环境人机工程学应用•交通运输领域人机工程学应用•总结与展望CHAPTER人机工程学概述定义与发展历程定义发展历程人机工程学起源于20世纪初的工业生产领域，随着计算机技术的发展，逐渐拓展到信息技术、航空航天、医疗等领域。
研究对象与范围研究对象研究范围学科特点及意义CHAPTER人体生理与心理特征人体生理结构简介肌肉系统循环系统通过收缩和舒张产生运动，维持姿势。
输送氧气和营养物质，排除废物。
骨骼系统神经系统呼吸系统构成人体基本框架，支持体重，保护内脏。
传递和处理信息，控制人体各种活动。
吸入氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。
感觉知觉感觉与知觉的关系030201感觉与知觉特性分析认知过程及影响因素认知过程01影响因素02认知负荷03CHAPTER人机界面设计原理清晰易读色彩搭配手机屏幕汽车仪表盘符合人体工学控制器的形状、大小和位置应符合人体工学原理，方便用户操作并减少误操作的可能性。
功能明确控制器的功能应明确、直观，避免使用过于复杂或混淆的操作方式。
•反馈及时：控制器应提供及时的操作反馈，如声音、灯光等提示，帮助用户确认操作是否成功。
电脑鼠标游戏手柄界面一致性减少认知负荷个性化定制多通道交互人机界面优化方法探讨CHAPTER工作场所人机工程学应用1 2 3基于工艺流程的布局规划基于人体工效学的布局规划基于环境因素的布局规划工作场所布局规划方法论述设备选型与配置策略探讨设备选型原则根据工作需求、设备性能、经济效益等因素，选择适合的设备类型和型号。
设备配置策略根据工艺流程、设备功能、空间布局等因素，合理规划设备的布局和配置，提高设备使用效率和工作效率。
设备维护与保养建立完善的设备维护和保养制度，确保设备处于良好状态，延长设备使用寿命。
劳动强度评价方法采用主观评价、客观测量等方法，对员工的劳动强度进行全面、准确的评价。
人机工程学数据
人体工程学下发数据在已知身高的情况下——如下：男子（立姿）1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.222H9、胸深0.178H 10、前臂长（包括手）0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H（坐姿）14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H女子（立姿）1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.213H9、胸深0.133H～0.177H 10、前臂长（包括手）0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H（坐姿）14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H在已知人的身高H（cm）、体重W（kg）、体积V时，身体中心关节的距离）（单人）1、一人侧立宽度——（静）30；（动）512、一人侧立、一人正立宽度——（静）119；（动）903、一人正立宽度——（静）66；（动）534、一人单手提箱宽度——（静）81；（动）715、一人双手提箱宽度——（静）102；（动）916、一人单手托盘宽度——（静）102；（动）917、一人单手打伞宽度——（静）122；（动）1128、一人正面坐姿宽度——（静）91；（动）769、一人扶梯下楼宽度——（单向）76；（双向）122单位: mm百分位数 1 5 10 50 90 95 9 身高1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814 体重kg 44 48 50 59 71 75 83 眼高1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705 肘高925 954 968 1024 1079 1096 1128 坐高836 856 870 908 947 958 979 坐姿眼高729 749 761 798 836 847 868 坐姿肘高214 228 235 263 291 298 312 坐姿大腿厚103 112 116 130 146 151 160 坐姿膝高441 456 464 493 523 532 549 坐深407 421 429 457 486 494 510 臀膝距499 515 524 554 585 595 613 胸宽242 253 259 280 307 315 331 最大肩宽383 398 405 431 460 469 486 坐姿臀宽284 295 300 321 347 355 369 坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 518（毫米）1、身高:1800(1660)2、肩高：15003、肘高：9004、中指尖上举高：19505、肩宽：4206、胸厚：2707、肩指点举例：630 8、腋下高：12309、踮高：2100 10、坐高:96011、坐姿肘高:270 12、坐姿膝高：54013、坐姿大腿厚：150 14、小腿加足高：45015、臀膝距：670 16、坐深：45017、坐自两肘肩宽：450 18、坐姿臀宽：390 19、蹲高：1200 20、蹲距：690 21、单腿跪高：132022、卧式高度：4501、立姿：单手托举最大高度：1860 单手托举舒适高度：1650单手推拉最大高度：1950 单手推拉舒适高度：1500单手取放最大高度：1800 单手取放舒适高度：13502、坐姿：阅读桌台面的舒适高度：720 写字台台面的舒适高度：690打字桌台面的舒适高度：660 单手推拉舒适高度：360单手取放舒适高度：9603、弯姿单手推拉舒适高度：480 单手取放舒适高度：7804、蹲姿单手推拉舒适高度：480 单手取放舒适高度：6605、跪姿单腿推拉舒适高度：660 单腿取放舒适高度：720（最小值+安全尺寸，单位：毫米）1、立姿单手托举：510+150 单手推拉：600+150单手取放的柜前距离：360+150 单手取放的搁置深度：420 2、坐姿看书：480+200 写字：480+200打字：480+200 单手推拉：570+200单手取放的柜前距离：480+200 单手取放的搁置深度：420 人可以从椅子上占其所需的最小距离810大腿进入桌面下的空间为：330~4003、弯姿单手推拉柜前距离：780+200 单手取放柜前距离：750+200 单手取放的搁置深度：4204、蹲姿单手推拉柜前距离：780+200 单手取放柜前距离：600+200 单手取放的搁置深度：330 前后的占地面积：9005、跪姿单手推拉柜前距离：900+200 单手取放柜前距离：900+200 单手取放的搁置深度：330- 11 -。
2024版人机工程学(第三版)
目录•人机工程学概述•人体因素与人的特性•人机界面设计原理•作业空间设计与人机系统优化•劳动安全与事故防范策略•未来发展趋势与挑战人机工程学概述定义与发展历程定义人机工程学是研究人、机器及其工作环境之间相互作用的学科，旨在优化人与机器系统的交互，提高工作效率和人的舒适度。
发展历程人机工程学起源于20世纪初的工业生产领域，随着计算机技术的发展，逐渐扩展到办公自动化、交通运输、航空航天等领域。
研究对象与范围研究对象主要包括人、机器和工作环境三大要素。
其中，人是指操作者的生理、心理特征以及行为习惯等；机器是指各种设备、工具、装置和系统等；工作环境是指工作场所的物理环境、社会环境以及组织管理等。
研究范围人机工程学的研究范围涉及多个领域，如工业设计、人机交互、人因工程、可用性工程等。
学科特点及意义学科特点人机工程学具有综合性、交叉性和应用性的特点。
它综合运用了心理学、生理学、医学、工程学等多学科知识，研究人与机器系统的交互问题。
学科意义人机工程学对于提高生产效率、保障人类健康和安全、改善生活质量等方面具有重要意义。
通过优化人与机器系统的交互，可以提高工作效率，减少事故和错误，降低人的疲劳和不适感，从而提高生产效益和生活质量。
人体因素与人的特性包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，是人接收外界信息的主要途径。
负责传递和处理感官信息，控制人体运动和反应。
由骨骼、关节和肌肉组成，支持人体姿势和运动。
输送氧气和营养物质到身体各部分，同时排除废物。
感官系统神经系统运动系统循环系统0102 03认知过程包括注意、记忆、思维等，影响人对信息的处理和理解。
情感与情绪影响人的决策和行为，与人的需求和动机密切相关。
学习与技能形成通过经验和训练，人能够形成新的行为习惯和技能。
ABDC人体测量学研究人体尺寸、形状和功能的学科，为人机工程设计提供基础数据。
人体尺寸数据包括身高、坐高、臂长等，用于设计适合人体尺寸的产品和工作环境。
人体力量数据反映人在各种姿势和动作下的力量输出，为设计提供力学依据。
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人机工程学数据总集-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII一人体工程学和常用室内尺寸人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识，了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。
人体工程学内容主要包括以下几点：*人体尺度 *人体行为区域 *常用家具设备尺寸 *建筑尺度规范 *视觉心理和空间一、人体尺度人体尺度，即人体在室内完成各种动作时的活动范围。
设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。
常用的室内尺寸如下：支撑墙体：厚度室内隔墙断墙体：厚度大门：门高~，门宽~室内门：高~左右、宽~门套厚度厕所、厨房门：宽~、高~室内窗：高左右窗台距地面高度~室外窗：高窗台距地面高度玄关：宽、墙厚阳台：宽~、长~（一般与客厅的长度相同）踏步：高~、长~、宽；扶手宽、扶手间距、中间的休息平台宽。
二、常用家具尺寸；卧室：单人床：宽、、；长、、、；高~。
双人床：宽、、，长、高同上。
圆床：直径、、。
矮柜：厚度~、柜门宽度~、高度。
衣柜：厚度~、柜门宽度~、高度~。
客厅：沙发：厚度~、坐位高~、背高~。
单人式：长~双人式：长~三人式：长~四人式：长~茶几：小型长方：长~、宽~、高度~大型长方：长~、宽~、高度~圆型：直径,高度~正方型：宽，高度~,但边角茶几有时稍高一些，为~书房：书桌：厚度~（最佳）、高度。
书架：厚度~、长度~、高度~，下柜高度~餐厅：椅凳：座面高~、扶手椅内宽于餐桌：中式一般高~、西式一般高~ 方桌：宽长方桌：宽、长圆桌：直径18m厨房：橱柜*作台：高度~平面*作区：厚度~抽油烟机与灶的距离：~*作台上方的吊柜：距地面最小距离>、厚度~、吊柜与*作台之间的距离>卫生间：盥洗台：宽度为~、高度为、盥洗台与浴缸之间应留约宽的通道。
淋浴房：一般为、高度~抽水马桶：高度、宽度~ 、进深~1、2005年国人平均身高171厘米，座高为85厘米。
2、亚洲家用书桌、商用办公桌平均高度为74厘米。
3、最舒适的座椅高度为桌子高度减去33厘米，即为：71厘米-33厘米=41厘米4、人体正常放松时，头顶至平视眼睛的距离为10厘米。
5、人体水平作业域中最舒适的操作垂直距离为：39厘米。
6、正常人平视中心视野区域角度为30度，上视度、下视度。
汽车设计人机工学学数据国际汽车设计界中所应用的总范围在5%-95%之间，它涵盖了90%的人群。
具体的数值要通过目标人群身材的测量数据才能得出，中国人的模型元件长度应当介于日本人和欧美人之间。
在传统的汽车设计作业中，表述人体形状的标准模型由相互铰接的躯体、大腿、小腿、脚掌、手臂等元件组成，根据成年男子和成年女子的统计数，通常把人体模型分成5%、50%和95%作为三种常用标准∶5%，所有驾驶员中的5%身材比较矮小或等于这种尺寸，其余95%身材比较高大。
50%，所有驾驶员中的50%身材比较矮小或等于这种尺寸，其余50%身材比较高大。
95%，所有驾驶员中的95%身材比较矮小或等于这种尺寸，其余5%身材比较高大。
表1 ：中国基本人体尺寸－汽车设计的应用按日本人体尺寸换算得出SP—HP 486．00 418．00HP—KP 451．00 372．00KP—AP 416．00 322．00AP高 93．00 85．00备注 SP肩点、HP胯点、KP膝点、AP踝点、AHP（人体布置起始点）踵点表4：跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸百分位数（女）单位： mm年龄分组百分位数（P）18～55岁测量项目1510509095991 跪姿体长5445575645896156226362 跪姿体高11131137115011961244125812843 俯卧姿体长1820186818921982207621022153 4俯卧姿体高3553593613693813843925 爬姿体长11611183119512391284129613216 爬姿体高677694704738773783802人体动态测量参数人体运动全国未成年人人体尺寸测量（续1）,2007 补充笔者关于儿童身高、体重等参数（侧重于3-13岁）的部分调查数据非权威数据，谨供业内朋友在学童客车、幼儿客车及座椅的设计、生产和标准制定时暂时参考。
以下数据为自己检索得来，对于他人提供的数据，未经授权，不便公示。
儿童标准身高体重1—5岁儿童新的标准身高体重表世界卫生组织2006年4月27日发表新的国际婴儿成长标准，第一次就全世界每一个婴儿成长提供数据和指导。
新的标准是世卫组织1997年开始的一项强化研究的结果，以便为评估从出生至5岁的所有婴儿的身体成长、营养状况和运动发育制定新的国际标准，涉及8000多名儿童。
新的标准以母乳喂养的儿童为基础，作为生长和发育的规范。
这些标准包括不同年龄的婴儿体重和身长的正常参数、相对于不同身长的体重标准以及婴儿在坐、立和行走等重要发育阶段的一系列标准。
WHO女童体重标准(公斤）WHO女童身高标准(厘米)初生初生1岁 1岁2岁 2岁3岁 3岁4岁 4岁5岁 5岁WHO男童体重标准(公斤)WHO男童身高标准(厘米)初生初生1岁 1岁2岁 2岁3岁 3岁4岁 4岁5岁 5岁世界卫生组织最新儿童体重标准（Month 月份，length 身高，主要看SD0值（平均值），SD2neg-SD2 之间都是正常的）男孩3-5岁体重标准：Month L M S SD3neg SD2neg SD1neg SD0 SD1 SD2 SD3364860女孩3-5岁体重标准Month L M S SD3neg SD2neg SD1neg SD0 SD1 SD2 SD3364860其他检索结果3岁儿童身高大约在米左右,体重大约15公斤左右,12岁儿童身高大约在米左右,体重大约25公斤左右.3岁男童身高±厘米，女童±厘米。
体重男童±千克，女童±千克人体工程学人体数据男子（立姿）1、眼高——2、肩高——3、肘高——4、脐高——5、臀高——6、膝高——7、腕—腕距—— 8、肩—肩距——9、胸深 10、前臂长（包括手）11、肩—指距—— 12、双手展宽——13、手举起最高点——（坐姿）14、坐高—— 15、头顶—座距——16、眼—坐距—— 17、膝高——18、头顶高—— 19、眼高——20、肩高—— 21、肘高—— 22、腿高—— 23、坐深—— 女子（立姿）1、眼高——2、肩高——3、肘高——4、脐高——5、臀高——6、膝高——7、腕—腕距——8、肩—肩距——9、胸深～ 10、前臂长（包括手）11、肩—指距—— 12、双手展宽—— 13、手举起最高点—— （坐姿）14、坐高—— 15、头顶—座距—— 16、眼—坐距—— 17、膝高—— 18、头顶高—— 19、眼高—— 20、肩高—— 21、肘高—— 22、腿高—— 23、坐深——H （cm ）、体重W （kg ）、体积V 时，转半径（靠近身体中心关节的距离）（单人）1、一人侧立宽度——（静）30；（动）512、一人侧立、一人正立宽度——（静）119；（动）903、一人正立宽度——（静）66；（动）534、一人单手提箱宽度——（静）81；（动）715、一人双手提箱宽度——（静）102；（动）916、一人单手托盘宽度——（静）102；（动）917、一人单手打伞宽度——（静）122；（动）1128、一人正面坐姿宽度——（静）91；（动）769、一人扶梯下楼宽度——（单向）76；（双向）122百分位数 1 5 10 50 90 95 9身高 1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814体重 kg 44 48 50 59 71 75 83眼高 1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705肘高 925 954 968 1024 1079 1096 1128坐高 836 856 870 908 947 958 979坐姿眼高 729 749 761 798 836 847 868坐姿肘高 214 228 235 263 291 298 312坐姿大腿厚 103 112 116 130 146 151 160坐姿膝高 441 456 464 493 523 532 549坐深 407 421 429 457 486 494 510臀膝距 499 515 524 554 585 595 613胸宽 242 253 259 280 307 315 331最大肩宽 383 398 405 431 460 469 486坐姿臀宽 284 295 300 321 347 355 369坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 5181、身高:1800(1660)2、肩高：15003、肘高：9004、中指尖上举高：19505、肩宽：4206、胸厚：2707、肩指点举例：630 8、腋下高：12309、踮高：2100 10、坐高:96011、坐姿肘高:270 12、坐姿膝高：54013、坐姿大腿厚：150 14、小腿加足高：45015、臀膝距：670 16、坐深：45017、坐自两肘肩宽：450 18、坐姿臀宽：390 19、蹲高：1200 20、蹲距：690 21、单腿跪高：132022、卧式高度：4501、立姿：单手托举最大高度：1860 单手托举舒适高度：1650单手推拉最大高度：1950 单手推拉舒适高度：1500单手取放最大高度：1800 单手取放舒适高度：13502、坐姿：阅读桌台面的舒适高度：720 写字台台面的舒适高度：690打字桌台面的舒适高度：660 单手推拉舒适高度：360单手取放舒适高度：9603、弯姿单手推拉舒适高度：480 单手取放舒适高度：7804、蹲姿单手推拉舒适高度：480 单手取放舒适高度：6605、跪姿单腿推拉舒适高度：660 单腿取放舒适高度：720+安全尺寸）1、立姿单手托举：510+150 单手推拉：600+150单手取放的柜前距离：360+150 单手取放的搁置深度：4202、坐姿看书：480+200 写字：480+200打字：480+200 单手推拉：570+200单手取放的柜前距离：480+200 单手取放的搁置深度：420人可以从椅子上占其所需的最小距离810大腿进入桌面下的空间为：330~4003、弯姿单手推拉柜前距离：780+200 单手取放柜前距离：750+200单手取放的搁置深度：4204、蹲姿单手推拉柜前距离：780+200 单手取放柜前距离：600+200单手取放的搁置深度：330 前后的占地面积：9005、跪姿单手推拉柜前距离：900+200 单手取放柜前距离：900+200单手取放的搁置深度：3302002―05―29发布2003―01―01实施课桌设计人机工程学数据前言课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少年的健康有重要影响。