区域地理实习报告
地理的实习报告范文汇总5篇
地理的实习报告范文汇总5篇地理的实习报告篇1一、实习区域的地理位置：江苏省苏州市与南京市，地理位置为北纬31度14分—32度37分、东经118度22分—119度14分。
二、实习区域的自然地理概况：南京为江苏省会，地处长江下游平原景色优美是我国著名的风景旅城市，地理优越，风景佳丽，有国家生产力布局中最大的经济核心区——长江三角洲、宁镇丘陵小区、江淮平原，属北亚热带季风区，四季分明，雨水充沛，光能资源充足，平均气温15.7度，南京市面积为6516平方公里。
地质地貌（一）．南京地区地质地貌简介：从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一系列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
它全长约100余公里，标高一般为100—200米，最高峰为南京紫金山主峰，海拔448米区内其它较高的山头还有：栖霞山、幕府山、孔山、汤山、仑山。
这里地层发育齐全，从震旦系到第四系均有出露。
构造变形程度中等，构造现象清楚典型，岩浆岩类、火山岩类众多且出露广泛。
加之这里地质研究程度高，交通便利，观察容易，已成为地质旅游和教学实习的良好场所，在国内享有盛誉。
二、典型的地质地貌地区1、六合方山1、南京长江北岸六合、仪征一带，耸立着十余座由玄武岩构成的锥状火山丘及平顶方山，如瓜埠山、灵岩山等，属于六合火山群的一部分。
2、组成火山锥的岩层及其特征：构成该火山基底的岩石是第三纪中新世的浦镇组（相当于洞玄观组），它主要出露在方山的东南坡，为一套胶结疏松的砂砾层，中、上部为棕黄色砂砾层夹砂质层，砾石形状圆滑，成分以石英岩、石英砂岩及燧石等为主，有清晰的大型单向斜层理，含硅化木化石，属河流相沉积物。
覆盖在浦镇组之上的岩石是一套灰黑色火山集块岩及火山角砾岩等火山碎屑岩。
火山碎屑成分主要是各种形态的火山弹、火山渣、火山砾，此外还有少量磨圆度很高浦镇组砾石，填隙物为火山灰。
在火山碎屑岩之上为橄榄玄武岩。
它呈新月状围绕山顶分布（北坡火山口开裂和缺失），造成方山顶部的悬崖和陡坎，厚50米至70米。
烟台区域地理实习报告
烟台区域地理实习报告一、实习背景及目的近日，我们有幸参加了山东高校地理G5联盟组织的烟台区域地理实习活动。
此次实习旨在深入了解了烟台地区的地理特征、地貌形态、气候条件以及人文历史等方面，通过实地考察和理论学习相结合的方式，提高我们的地理实践能力和综合分析问题的能力。
二、实习过程及收获1. 烟台山近代开埠文化区实习团队首先来到了烟台山近代开埠文化区。
烟台山是烟台这座城市的发祥地和象征，具有亚洲最大的近现代领事馆建筑群。
在老师的讲解下，我们了解到烟台名称的由来以及烟台山的历史背景。
随后，我们登上烽火台，远观中国最大的陆连岛——芝罘岛，并了解了其形成原因。
2. 养马岛接下来，我们来到了位于牟平区的养马岛。
相传因秦始皇东巡时曾在此养马而得名。
养马岛以其秀丽的山海和宜人的气候，被誉为“东方夏威夷”。
我们通过对地球系统科学的角度判断，探讨了养马岛是否真的适合养马，并解开了养马岛的“养马”之谜。
此外，我们还观察到一处巨大的海蚀穿洞，并在老师的讲解下了解了其形成原因及过程。
3. 五里桥实习的第三站是五里桥。
在这里，老师详细地讲解了玄武岩的性质及主要成分，使我们了解了其柱状垂直节理、水平节理及对地幔的指示作用，并讨论了玄武岩中矿物的风化过程。
4. 迎口山最后，我们来到了蓬莱西部近海岸地带的迎口山。
迎口山是山东省内一处非常典型的新生代火山地质遗迹，是火山作用形成的典型的火山锥。
火山口经过侵蚀作用形成现在所看见的破火山口，在这里我们可以看到玄武岩。
三、实习总结通过这次烟台区域地理实习，我们不仅深入了解了烟台地区的地理特征、地貌形态、气候条件以及人文历史等方面，还提高了我们的地理实践能力和综合分析问题的能力。
此次实习让我们受益匪浅，对我们今后的学习和工作具有很大的帮助。
地理区域实习总结
地理区域实习总结第一篇：地理区域实习总结区域地理学野外综合实习11级资旅系地理科学唐平平野外实习是地理教学的有机组成部分。
在实习过程中，我们能验证和巩固地理科学知识，学习地理科学方法，端正地理科学态度，更好地领会地理科学精神。
在专业训练方面，我们能掌握野外实习的工作程序、实习路线和实习地点的选取原则，实习的基本要求、基本方法、野外判别方向等：在综合素质方面，能很好地锻炼我们的吃苦精神和团队协作能力。
地理学是理论和实践相结合的一门专业学科。
它的综合性很强，包括了人文地理学、自然地理学、地质学、气象学、土壤学、区域地理学、经济地理学等等。
而作为一名地理科学专业的学生，必须对这些知识进行必要的实践应用。
在大二的时候我们对地质学、自然地理学进行了野外实习。
为了更好的学习区域地理学、经济地理学、，老师带领我们进行了实习，路线是衡阳——安徽宏村、黄山——苏州东山镇、西山镇明月湾。
这次实习内容丰富，无论是在理论方面，还是在实践方面，我都获益良多。
2014年4月9日到4月22日，我们衡阳师范学院南岳学院资源环境与旅游管理系11级地理科学进行了“区域地理学野外综合实习”。
区域地理野外实习的目的分为三个层次：首先，印证课堂上学习的书本知识，锻炼野外工作的基本能力；其次，收集第一手资料，为解释区域经济、人文、自然现象的空间特点，联系实际和区域综合分析能力；第三，发现新的问题，激发新的研究兴趣点和科学探险精神。
区域野外实习的意义：1、扩大地理视野,提高地理思维能力2、培养野外考察和研究技能3、推动“统一地理学”思想的形成与发展4、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域和研究重心5、有利于素质教育的实施培养创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。
2014年4月9日，我们去到衡阳市雁峰区湘江乡高兴村，主要实习内容是当地住房情况，包括住房规模、结构、样式和布局等。
4月10日，衡阳市珠晖区，主要实习内容是城市公共设施现状调查。
地理的实习报告集合6篇
地理的实习报告集合6篇地理的实习报告篇1一、实习内容1.实习时间：2x14年10月26日--2x14年10月31日2.实习地点：桂林旅游风景区（包括桂林市旅游区、漓江旅游区和阳朔旅游区）3.指导老师：魏新玲、张杰云、刘晓莉4.实习目的：①调查桂林及周边地区地貌、植被、土壤、水文、气象、人文等状况，分析其旅游资源现状、优势、存在问题，并提出建议。
②掌握自然地理野外考察的基本方法，并能把课堂上所学的理论知识和实际的感性知识结合起来，进一步理解、巩固和深化理论知识，培养学生野外独立研究与考察的能力。
5．实习安排:10月26日中午十二点从学校出发至信阳火车站，乘坐k457次火车前往桂林该车次是从郑州开往湛江，我们会跨越湖北省和湖南省，途经孝感、武汉、岳阳、长沙、株洲、衡阳、永州等地方到达我们的实习地点--桂林。
在这漫长的十几个小时的乘车时间，我们不时的把我们的眼光放在外面，观看沿途的风景，有的同学还在打牌，睡觉等。
10月27日游览漓江，南溪山公园，义江缘风景区凌晨五点多我们到达桂林，在饭店用完早餐后，我们在导游的带领下乘坐旅游观光大巴车来到码头。
之后我们乘坐轮船游玩漓江，观看到桂林的城徽山--象鼻山，是桂林旅游的标志山，它坐落在桂林市中心的漓江与桃花江汇流处，形似一头鼻子伸进漓江饮水的巨象，象鼻和象腿之间是面积约一百五十平米的圆洞，江水穿洞而过，如明月浮水。
在游船上，我们观看着漓江两边桂林这座城市，一座富含文化底蕴，山青水秀，洞奇石美的旅游城市。
下船后，我们徒步参观南溪山公园，在那里我们品尝多种茶叶，点心。
听那里面的服务人员讲解有关这座城市的小故事，最重要的就是给我们普及茶文化，让我们再次对中国茶艺加深了解。
之后我们去乘车去饭店吃饭，到达旅店安顿休息。
下午两点半我们出发前往被誉为“桂林风情第一村”的义江缘景区。
我们乘竹筏游览风景如画的义江风光，可以乘船领略壮族歌仙的曼妙歌声、红瑶传奇的长发表演、激情四射的苗家花鼓，观赏沿岸特色鲜明的桂西北少数民族风情景观（木楼群、风雨桥、水车群、谷仓群、瑶山吊桥、高空溜索、古渡码头等等）。
地理实习报告(4篇)
地理实习报告（4篇）第1篇：地理实习报告实习报告本次野外实习目的地为西藏林芝,并实地观察各实习地点的地质构造,地貌特征,土壤分布,水文景观,植被变化,以及气候对植被类型的影响.实习目的和要求:1巩固已学课程,掌握主要自然地理要素.2学会野外基本工作方法和其他地质工具的使用.3重点学会野外工作资料的收集,记录,样品采集.4掌握已学过的野外地理素描和剖面的绘制首发.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:日多温泉(三)实习目的:观察地质构造,地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:经度:纬度:1 向南倾复的逆冲断裂组合.2 拉萨河古地貌构造, 植被地带性变化.(五)实习总结:从拉萨的高山草甸到日多的灌木丛，及低矮乔木.原因:随着海拔升高,温度降低,空气饱和水汽压下降,空气中湿度增加.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:米拉山口(三)实习目的:观察地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:5023经度:29°49ˊ6〞纬度:96°20ˊ6〞1观察到有大漂砾和冰川活动痕迹,冰川作用明显.2 山顶荒漠化现象,随海拔升高,雪线随之上升.3 植被为矮生灌木,高山草甸.土壤为高山草甸土,毛毡土.(五)实习总结:米拉山口作为拉萨河和尼洋河的分水岭,由于人类活动,其荒漠化现象日渐严重,由于海拔升高,地貌风景特殊,旅游业得以发展,也是环境变化的一个因素.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:巴松错(三)实习目的:观察地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:5023经度:29°49ˊ6〞纬度:96°20ˊ6〞1巴松错性质:地质灾害,为堰塞湖.2.3 植被为矮生灌木,高山草甸.土壤为高山草甸土,毛毡土.(五)实习总结:米拉山口作为拉萨河和尼洋河的分水岭,由于人类活动,其荒漠化现象日渐严重,由于海拔升高,地貌风景特殊,旅游业得以发展,也是环境变化的一个因素.第2篇：地理实习报告地理实习报告范文3篇作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。
地理野外实习报告总结（通用6篇）
地理野外实习报告总结（通用6篇）地理野外总结篇1美好的时光总是感觉很快就过去了，短短的十天天童实习在我们刚沉浸于其中的乐趣时就结束了，现在回想起来，那是多么美好的一段回忆。
第一天大部队出发清晨六点，闹钟把我们从梦乡中拉醒。
这是进大学以后为数不多的几次早起，因为今天不是一般的日子，我们要出发去宁波天童进行为期十天的实习。
浩浩荡荡的大部队在上海火车站的候车室会合，每一个人都是重型装备(身上背一个包，手里还提着一个)，最有趣的是有一个女生寝室全体都拖一个箱子，快赶上一支登机的空姐队伍了。
一路上，大家都很兴奋，长达6个小时的路程，对于整个车厢都是同学的我们来说，就像一次集体活动，打牌、聊天、做游戏，时间在欢笑声中走过，刚火车停住的时候，我们才发现已经到了宁波。
下了火车，又上了公共汽车。
我们离目的地越来越近了。
又过了一个小时，到了，我们终于达到了“传说中”的华东师范大学天童实验基地。
虽然看上去有些简陋，但是看到了“传说中”的老王站长，感觉到好亲切，我相信我一定会在这里度过美好的十天。
我们这一届的学生特别的多，所以住房问题很成问题，不过在老师们的安排下，一些都井然有序。
第一天，我就看到了“传说中”的天童蚂蟥和马路(为什么特指天童蚂蟥，只是因为它的名字对我们早已如雷贯耳)。
晚饭，不记得是什么了，但是我还记得那是不错的一顿，比我们想象中的好很多。
吃过之后，大家各自收拾东西，第一天就这样在忙碌中度过了，但这只是一个开始。
第二天踏查地形，率先砍树又是清晨六点，李立老师用扩音器把我们震醒，这是我们才意识到，以后的每天，这个时候就该起床了，而不再是7：30。
吃过早饭，片刻休息之后，天童实习就真正开始了。
早上，是踏查地形，有王希华老师带队，绕着周边的山林，熟悉一下地形，顺便认识植物。
由于来之前就知道实习过后会考认植物，所以从第一天起，大家就对植物特别感兴趣，一路上，紧跟着老师，记录笔记，遇到不认识的植物就采，(不过不能乱采，采集植物标本要求新叶老叶皆有，不能单采一片叶子，花期的最好有花，结果的要有果实，蕨类最好连根一起)几段路下来，每人手里都是一大把的植物。
土地地理学实习报告范本4篇
土地地理学实习报告范本土地地理学实习报告范本精选4篇（一）实习报告：土地地理学一、实习概述作为一名土地地理学专业的学生，在大学期间的实习是非常重要的一部分。
此次实习我到某地政府的土地资源管理部门进行了为期一个月的实习。
在实习期间，我主要参与了土地资源调查和土地利用规划的工作。
二、实习目标和工作内容1.实习目标：- 了解土地地理学的理论知识在实践中的应用；- 掌握土地资源调查和土地利用规划的方法和流程；- 培养团队合作和沟通能力。
2.工作内容：- 参与土地资源调查活动，包括对现有土地资源进行收集、整理和分析；- 参与土地利用规划的编制工作，包括对土地利用规划方案进行研究和撰写。
三、实习经历和收获1.土地资源调查在土地资源调查的工作中，我学习到了如何使用各种调查方法和工具，包括实地调查、遥感数据分析和地理信息系统（GIS）的应用。
通过实地调查和数据分析，我收集了大量的土地资源信息，并对其进行了整理和分析。
这对我加深了对土地地理学的理论知识的理解，并提高了我对土地资源管理的实际操作能力。
2.土地利用规划在土地利用规划的编制工作中，我参与了一个具体的土地利用规划项目，从规划方案的研究到撰写报告，全程参与其中。
通过与团队成员的合作，我学会了如何协调各个环节的工作，并且在团队讨论中提出了自己的建议和见解。
这次实习不仅深化了我对土地利用规划的理解，还培养了我与团队合作和沟通的能力。
四、实习总结通过这个月的实习，我深刻体会到了土地地理学理论与实践的紧密联系，提高了自己在实践中应用理论知识的能力。
同时，通过参与实际的土地资源调查和土地利用规划项目，我对土地资源管理的工作流程和要求有了更加清晰的认识。
此外，实习还锻炼了我的团队合作和沟通能力，让我更好地适应和融入工作环境。
通过这次实习，我认识到了土地地理学专业的重要性和实践价值。
将来我将继续学习和研究土地地理学的理论和实践，为土地资源管理做出自己的贡献。
五、存在的问题和改进措施在实习过程中，我发现自己在一些工作中存在一些不足之处，例如在实地调查中对某些工具和方法的不熟悉，以及在团队讨论中发表意见不够准确和有力。
区域地理野外实习报告
地理与资源科学学院野外综合实习报告报告题目：区域综合地理野外实习报告姓名：学号：专业：地理科学完成报告日期： 2016 年 6 月评阅成绩：评阅意见：评阅教师签名：年月日一、实习目的1、通过对实习区域人文地理要素、现象及综合景观的观察、感知和分析，深化对人文地理各学科相关理论知识的认识和理解。
2、通过对实习区域人文景观形成机制以及人地关系的探讨，初步掌握综合分析研究区域人文地理问题的一般方法。
3、培养学生观察分析和研究解决实际问题以及撰写实习考察报告的能力。
4、扩大地理视野，提高地理思维能力。
5、培养野外考察研究能力。
6、增进同学友谊，加强团队合作精神。
7、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域。
二、实习意义地理学课堂上所学的知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理，高度概括归纳的结果。
实际的区域地理现象往往是各种因素相互作用的产物，非常错综复杂。
通过野外实习可以把抽象的理论与实际的现象结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。
因此，区域地理野外实习是区域地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习一方面结合实际应用和验证课堂教学所学到的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习自然地理各组成要素的调查方法和技能，以及综合分析观察自然地理现象相互制约的关键。
所以，野外实习是地理工作者的基本功训练，必须认真对待，高度重视。
三、实习时间1、第一天：早上8点从学校出发，首先到达自贡恐龙博物馆进行考察，然后去燊海井进行考察，接着考察参观盐业历史博物馆，最后到达宜宾李庄古镇，就地晚餐住宿。
2、第二天：早餐后，参观考察李庄古镇，午饭后出发去到向家坝水电站考察。
3、第三天：早上出发参观宜宾市城市规划展，然后对合江门地标广场进行考察，结果去到五粮液酒文化博览城参观，最后到达宜宾港并进行考察实习。
4、第四天：早上出发参观乐山大佛，然后去乐山大佛博物馆进行考察。
5、第五天：早上8点从学校出发，首先到达绵竹年画村进行考察，然后去到绵竹年画博物馆，最后到绵阳中物院科学城技术馆进行参观。
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６、湖北省实习部分－-－----－-－-－---－-－---------－----－--－-----－------－--－-－------－-－－1３
人文地理情况
壶口瀑布的形成模式:1、自驾游 ２、团体游3、游山玩水
地点二:洛川黑木沟
（一）实习时间:7月6日
(二）实习目的:1、理解黄土高原成因说
２、理解黄土高原地貌特征
3、辨识黄土地貌的类型
４、了解黄土高原的综合治理
(三)实习内容
我们从延安的宾馆坐大巴来到了非常著名的洛川黄土国家地质公园，在这里我们可以清晰的观察到黄土高原的土壤情况,通过自己的观察和老师的详细讲解,我们对黄土的概念,黄土的分类,黄土分布，黄土高原的形成原因和黄土高原的综合治理有了一个深入的理解。具体内容如下：
2.实习的内容和方式
（1）内容：基于地理学的特点,区域地理实习主要包括区域自然地理到亚热带自然景观的变化，获取对不同景观地区的感性认；考虑我国的黄河和长江的水文状况,流域的自然地理概况,利用和改造过程中面临的问题、经济地理、人文地理方面的内容。
（2）方式：以乘车长途线路观察和短途经典地段徒步考察及观察、访问相结合。
区域地理实习报告
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区域地理
综合实习报告
学校:
学院：
年级：
专业:地理科学(师范)
学号：
目录：
1、前言--－-－--－-－------－----－－---－--－－－－--------－---－---－－--－－---------－--－-－---－---－-2
3、外力作用（主要包括流水侵蚀和冰川作用)
流水侵蚀:水体携带泥沙对基岩河床的侵蚀作用包括冲蚀、磨蚀、拍打、重力跌落、溅落等方式。黄河水的流量大,泥沙含量高,河流比降大,侵蚀作用强。
冰川作用：壶口瀑布地带，冬季冰川作用对河床谷底破坏极大，具体表现为膨胀作用、岩石层状剥落、拔蚀和刨蚀作用,冲撞作用等等。
壶口瀑布形成的原因:
1、构造因素:壶口瀑布之所以形成河流宽谷之中又具深切窄谷的现象,主要与两组节理有关，这两组节理将壶口一带的三叠系基岩山地以及谷底岩石切割成近似棋盘格式构造，岩石整体性被破坏,石块之间结合力大减，从而形成易于冲蚀的客观条件。
2、岩性条件：壶口瀑布宽谷河床上的岩性是三叠系厚层砂岩层,此套岩层硬度较大,在这套砂岩层下，是一套岩性较软的砂、页岩及杂色泥岩层。这种软硬相间的地层为流水的下蚀作用提供了有利条件。
3．实习的目的和任务
1、通过长途路线观察和短途徒步观察，以及参观、访问等形式,除了学习和掌握考察区域的具体的地理知识外,重要的是可以培养学生观察和收集第一手资料的能力，发现问题的能力。
2、通过对第一手资料的整理、分析和总结，并与文献和课堂学习的知识相互印证，加深对区域分异规律和不同区域自然、经济、人文特征的认识。培养分析问题、解决问题以及文字表达的能力;进一步提高对于区域地理理论的认识水平和学习本学科的工作方法;陶冶热爱自然、热爱文化、热爱祖国的情操。
2、山西省实习部分--－－－－---－---－－--－--－------3
3、陕西省实习部分------－-------－---------－－-－-－------－－－---－----－－------－－-----－－6
4、四川省实习部分---－--－--------－-－----------－----－-－--－--------－---－------------9
地形地貌及其影响
山西省处于太行山与黄河中游秦晋峡谷之间，通常认为是黄土高原的一部分，主体是一个有黄土覆盖、起伏较大的山地型高原。东侧为华北平原,西侧为陕北高原，整体呈隆起状。山西整体地形为东部山地、中部盆地、西部山地和高原三大地形区。中部主要为一系列的盆地组成，主要包括大同盆地、忻定盆地、太原盆地、临汾盆地、运城盆地五大盆地，形成了一列雁形排列的断陷盆地，盆地以东为太行山、恒山、五台山、太岳山、中条山等为主体的山地和高原,以西为吕梁山为主体的山地和晋西黄土高原。
地形的状况影响气候,对于温度来说，随着海拔的升高,气温下降。对于降雨量来说，一方面是迎风坡降水较多,背风坡降水少。另一方面是随着海拔的升高,降水增多,达到一定高度之后海拔升高而减少，有一个海拔所对应的降水量最多。
地形的状况也影响经济和人口的情况,对于盆地地区相对而言地形平坦,交通便利，气候适宜，所以居住的人口较多，人口带动了经济的发展，因此地形对人口和经济有着巨大的影响。
二、山西部分实习内容
（一)实习时间:7月５日
（二)实习目的: 1、观察沿途地形地貌的变化
2、山西省内部地形的变化
(三）实习内容：
基本情况
实习的第一站就是山西省，在火车上老师就让我们留心观察在山西境内地形地貌等自然地理要素的变化，让我们初步对山西省自然地理情况有一个基本的了解。下了火车到达的是临汾,临汾虽然只是去壶口瀑布的一个换乘站,但是在短暂停留的过程中,我们也对临汾的地形有了一个基本了解。在大巴车开往壶口瀑布的过程中，许多自然地理要素也是在不断变化，也欣赏到母亲河黄河的神韵。到了壶口瀑布王均平老师和潘宝林老师又系统、全面的对山西省的地理概况做了详细的介绍。
二、陕西省实习部分
地点一:壶口瀑布
(一)实习时间：7月5日
（二)实习目的：1、理解壶口瀑布形成的原因
２、了解流水对区域侵蚀
３、区域的水文特征
(三）实习内容
自然地理情况
壶口瀑布位于陕西省和山西省的交界的晋陕河谷,河谷陡峭，河流下切作用强和溯源侵蚀作用强。三十多米水落下来在旋转的水流会掏蚀,使崖壁下来,壶口瀑布不断向源头侵蚀,高度越来越小。
７、实习的总结与感想---－-----－－-－－-－--－---－-------------－-－-------－-－--－--－-－－-－-13
一、前言
1．区域综合地理实习的基本介绍
实习路线：北京—山西—陕西—四川—重庆—湖北—北京
实习时间:２013年7月4日-－--20１2年7月1８日
参加人员:xｘ学院xx级1班全体学生4２人，教师6人