春季大班组教研工作总结
春季大班组教研工作总结
一、本期教研工作基本情况。
本学年大班共有三个班级。
根据本学期幼儿园教研工作重点，依据园务计划，以《指南》为指导精神，根据本年级组的实际情况，认真学习与课程相关的理论，坚持理论与实际相结合，定期开展主题教研活动、集体备课、奥尔夫教研活动的学习，促进大班年级组教师业务水平和专业技能。
以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动，打造“奥尔夫音乐整合课程”。
立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。
二、教研工作实施效果。
1、在三月份时我们集体对艺术领域中的音乐进行了集体的教研研讨。
我们以《小妞妞勾勾手》这一节课对艺术领域进行了研讨。
在次研讨《小妞妞勾勾手》这一节课的教案时，大家都激烈的研讨，在讨论中教师各抒已见，争论不休，通过讨论、争论和与《指南》对照，大家对《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观，同时让老师对《指南》中的艺术领域的核心目标有了更好的理解。
这种真正意义上的面对面的交流和讨论使
每个话题更加深入，也使组内的教师得到很大的收获。
2、在四月份时，我们研讨了国学的教学方式，国学是一门比较难组织的活动，由于是刚接触的课程，为了让孩子能更好的接受，我们老师在教学方式中需要不挺的去研讨和探索，我们组织了大班组的老师去听中班老师们上的课，同时也参与他们的研讨和评课，在教学中应利用新颖的图片或借助其它的视频小故事，老师要准备充分，以多种的教学方式去吸引孩子，不要只是老师在讲，孩子也听不进去，老师也累。
同时，还组织黄老师进行了试教。
虽然我们的国学课程上的还不是很好，但我们会一点一点的去学习，不断提高自己的教学能力。
在本月中我们还组织了老师进行了《指南》的学习和考试，让老师们不断的创新教育理念，加强老师们对指南的理解，让老师们不断的'学习新教育理念。
3、五月份时，主要是组织教师研讨奥尔夫音乐与园本教育的结合，把奥尔音乐融合到我们的主题教学中。
我们组织了大班组的老师一起研讨《牧童短笛》这节课，这是一节主题中的音乐课，我们把主题音乐和奥尔夫音乐相结合。
我们根据目标的、活动准备、重难点和活动过程都稍作了改变，加入了奥尔夫的元素，把主题和奥尔夫整合在一起。
在六份时，我园还组织教师进行了奥尔夫中级培训。
4、资源共享，各尽所长。
在教研活动中，努力挖掘每个老师的长处，实现优势互补、资源共享。
有些老师的音乐
能力较强我们就找她学，有些老师的想法比较新颖，我们就像她学习，有些老师的电脑比较好，我们就一起向她学习电脑操作。
三、教研工作取得成绩的原因分析。
1、领导重视。
园领导对幼儿园园本教研非常重视，对教研活动的时间、设备、场地、经费上给予有力支持，给予教研组充分的自由，有了问题及时给予指导和协调。
2、教研计划的内容从老师中来到老师中去。
学期初，教研组长根据本期幼儿园教研工作重点以及老师们的建议制定切实可行的教研计划，让老师们成为教研活动的主体，而不是被动的执行者。
3、发挥团队精神，集体攻关。
虽然我们大班组人不多，但我们珍惜每一次在一起学习的机会，在组内倡导：“我们做了，我们收获了，所以我们成长了”的理念，发挥团队精神，每颗心紧紧连在一起，各尽所长，取长补短，将幼儿园布置的每一项任务圆满完成。
幼儿园2024年春季教研工作总结
幼儿园2024年春季教研工作总结一、总体回顾2024年春季教研工作取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战。
本次教研工作的重点是围绕幼儿身心发展特点，以及实施课程改革的要求，加强幼儿园教师的专业素养和教学水平。
通过不懈努力，教研工作在课程设计、教学方法创新、教师培训等方面取得了一些成果。
但同时，还存在教师素质参差不齐、教学资源有限等问题，制约了教研工作的进一步发展。
二、教学改革1.课程设计创新：我们注重结合幼儿的实际需求，对课程进行了调整和改进。
在2024年春季教研中，我们注重培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力，因此，我们特别注重设计了一些富有趣味性的活动，例如科学实验、手工制作等。
通过这些活动，可以提高幼儿的动手能力和创新能力，培养他们的实践动脑能力。
2.教学方法创新：我们注重通过多种教学方法激发幼儿的学习兴趣。
例如，我们开展了情景教学、探究式学习、游戏教学等多种形式的教学活动，融入了音乐、美术、体育等多个学科知识。
通过这些教学方法的创新，我们提高了幼儿的学习积极性，培养了他们的观察分析能力和问题解决能力。
三、教师培训1.外部培训：我们注重提高教师的专业水平，鼓励教师参加各类培训，提高他们的教学能力。
在2024年春季教研中，我们组织了许多外部培训活动，邀请专家进行讲座，分享教学方法和经验。
同时，我们还组织了教师去其他学校进行交流，互相借鉴经验，提高自身的教学水平。
2.内部培训：我们注重内部培训，提高幼儿园教师自身的专业素养。
在2024年春季教研中，我们通过组织内部研讨会、观摩课等活动，促进教师之间的互相学习和交流。
通过这些内部培训活动，教师们互相启发，相互借鉴，共同提高教学水平。
四、问题与建议1.教师素质参差不齐：在2024年春季教研过程中，我们发现一些教师的专业素质有待提高。
因此，我们认为应该加强教师的培训和考核，提高教师的专业能力。
还可以通过定期组织教研活动，开展教学观摩、评课等形式，让教师相互学习和交流，形成共同进步的氛围。
2024年幼儿园春季教研工作总结
1.区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。区域大小适中，动静分开。
2.区角人体工学能很好的与主题相结合，操作复合材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用。
3.区角操作过程材料丰富、具有层次性，符合区角创设的首要目标，数量足够本班幼儿使用。
4.操作材料科学医疗、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究天赋，有创意并或能结合本土资源进行创新。
为了提升教师们的教案、论文写作水平，，我园要求每位老师撰写一篇案例或论文，老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，20xx年6月参加安海镇组织的幼儿园教学案例、论文比赛，吕丽蓉老师荣获三等奖。
三、利用家长资源推动保教活动的发展
1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。
2、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高。
3、家长工作还有待提内容要更加丰富。
幼儿园春季教研工作总结4
一、加强学习，为实践工作打下良好的基础。
本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。4月份我们组织教师学习了《纲要》，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了让老师们了解“教学片断”、“如何开展教学片断演讲”、4月份，我们组织教师学习了《如何开展教学片断》研讨，通过学习，让老师们认识到教学的重要性以及怎样进行课前的准备，为4月份的教学片断演讲比赛作准备。比赛时我园俞美华老师荣获安海镇幼儿园教学片断比赛三等奖。我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、教学反思等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。
2024年春季学期教研总结8篇
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2024年春季学期教研总结篇120xx年春（20xx—20xx学年度）第二学期教学工作结近尾声，在本学期里我们的语文教研组活动开展的有声有色，各项活动均能按照开学初制订的方案进行，并且效果非常好。
下面就本学期的工作做以下汇报：这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要求全体语文教师加入到课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
2023年春季幼儿园教研工作总结标准范文(二篇)
2023年春季幼儿园教研工作总结标准范文一学期的工作，在紧张和忙碌中过去了，又迎来了新的一年。
可谓几分耕耘，几分收获。
在上级领导的协助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教育教研工作任务。
其中，有成功的喜悦，耐人反思的不足，伤神的困惑，下面针对这一学期的教育教研工作做以下几点简单的总结：一、加强师资培训，提高教师素质。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究的作用。
我园规定每周一下午第三节课为全园教师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。
要求教师们积极地学习《纲要》、《规程》，学习业务知识，学习国内外先进的幼教管理经验，学习幼儿园新教材，探索可善的教学方法。
还鼓励教师们把教学中遇到的疑惑案例说出来，让大家共同讨论交流，尝试解决。
这样让教师们在理念与实践，实践与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累经验，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、开展研讨课、听课、说课、评课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
我们要求每位教师轮流上一节研讨课，在上课之前，还要求年级组的老师集体备课，使每节课成示范课或富有个性的课。
课后，要求老师说课，进行反思，听课的老师再评课，最后总结该课值得我们学习的地方，以达到共同提高的目的。
除此之外，园领导还随机深入课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，了解幼儿的学习情况，以加强督导。
因此，在老师的积极努力下，教学水平日渐提高，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，能够面对该班的实际情况，大胆尝试，不怕麻烦，在课堂上，提供了一个自由、平等、宽松的学习氛围，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一个好榜样。
3、把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，让教师在成长博客这个教育平台上，取长补短，相互交流，共同进步。
期间，我们每位教师不仅都积极发表精彩，探讨解决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位教师还出色完成了“五个一”任务（即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反思）。
2024年春季幼儿园教研工作总结(6篇)
2024年春季幼儿园教研工作总结情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。
2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。
活动得到了家长高度的肯定和称赞。
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
教研目标：1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
教研重点：1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和。
大班教研组工作总结5篇
大班教研组工作总结5篇篇1一、引言本学期，大班教研组在园领导的关心支持下，认真贯彻新纲要精神，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切原则，根据幼儿生理、心理发展特点和实际情况，开展了一系列丰富多彩的活动，现将工作总结如下：二、工作亮点与成效（一）加强团队建设，提升教师素质1. 开展丰富多彩的教研活动。
本学期，大班教研组开展了多种形式的教研活动，如集体备课、教学观摩、环境创设等，这些活动不仅丰富了教师的业务知识，也提高了教师的教学水平。
2. 做好师徒结对工作。
本学期，大班教研组继续做好师徒结对工作，通过传、帮、带等形式，使新教师在业务水平和教学能力上有了显著的提高。
3. 做好幼儿教师的培训工作。
本学期，大班教研组继续做好幼儿教师的培训工作，通过开展专题讲座、观摩教学等形式，使幼儿教师在专业知识和教学技能方面得到了提升。
（二）优化教育环境，注重教育创新1. 创设良好的教育环境。
本学期，大班教研组注重创设良好的教育环境，为幼儿提供丰富多彩的活动区域和活动材料，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 注重教育创新。
本学期，大班教研组注重教育创新，尝试将新的教育理念和方法融入到日常教学中，如游戏教学、体验式教学等，这些创新不仅丰富了教学内容，也提高了教学效果。
（三）注重家园共育，形成教育合力1. 做好家长工作。
本学期，大班教研组注重做好家长工作，通过召开家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈幼儿的学习和发展情况。
2. 形成教育合力。
本学期，大班教研组注重形成教育合力，与家庭、社区等密切合作，共同促进幼儿的发展和成长。
三、存在的问题与改进措施（一）存在的问题1. 教师的专业素养和技能还需进一步提高。
尽管教师们在努力学习和提升自己的教学水平，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
2. 个别幼儿在学习兴趣和学习习惯方面有待加强。
部分幼儿在学习兴趣和学习习惯方面还需要更多的关注和引导。
3. 家园共育工作还需进一步加强。
幼儿园大班春季工作总结(5篇)
幼儿园大班春季工作总结一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。
并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。
幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。
在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。
特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。
幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。
二、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
2023年幼儿园春季教研工作总结(精选4篇)
2023年幼儿园春季教研工作总结（精选4篇）幼儿园春季教研工作总结1时光匆匆，转眼间又是期末了，本学期，我们紧密围绕提高教师水平，加强教师理论学习，根据我园的实际情况，在园长的指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结：（一）切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理1、各类计划落到实处，真正做到了计划与实施不分割，活动与计划有接轨，每月对各项工作做出总结。
2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿一日活动。
（二）开展系列活动，发展幼儿的各项综合智能。
三月份：我园结合主题《我的好妈妈》开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动，活动主要内容有：1、送给妈妈特别的节日祝福（小朋友的绘画作品，自己制作的花朵）2、帮助妈妈做家务活，抱抱亲亲妈妈等2，作爱心卡告诉妈妈I love you,奶奶，姥姥，阿姨等亲人表达了自己的爱。
四月份：1，开展教师随堂课听课评课活动：通过这次活动，发现了一些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很大的锻炼，也收获很多。
2，我园积极组织幼儿参加“成长足迹”幼儿创意美术比赛及“童画之星”美术比赛，两项比赛我园共投稿两百多份并且取得了可喜的成绩。
五月份：为了让孩子度过一个快乐难忘的六一儿童节，我园于5月25日在区体育馆举行庆“六一”文艺汇演活动。
六月份：我园各班班主任老师开展了为迎接家长半日活动准备的多媒体试教课。
6月12日至15日，我园举办了家长开放日活动。
300多名家长参加了此次活动。
活动从做早操开始，早餐，游戏活动，教学活动，户外活动，午餐，每个环节都向家长一一进行了展示。
亲子活动中，孩子们有序的表现和家长们的积极参与，让整场活动更加精彩和生动。
带给孩子与家长无限的快乐和幸福。
七月份：7月1号，我园教师到艺术幼儿园学习观摩了市教工幼儿园两位老师带来的两节优质课，此次学习让老师们受益匪浅，对幼教工作有了全方位的认识。
幼儿园2024年春季教研工作总结7篇
幼儿园2024年春季教研工作总结7篇篇1一、引言随着春天的脚步渐行渐远，我们幼儿园在本季度的教学研究工作也圆满结束。
本学期，我们紧紧围绕幼儿园教育指导纲要的总体要求，积极开展各项教研活动，努力提高教师的教育教学能力，现将本学期教研工作进行如下总结。
二、工作目标和背景本学期，我们的教研工作目标是：以幼儿为本，深化课程改革，提升教师的专业素养和教育教学能力，为幼儿提供更优质的教育环境和服务。
在此背景下，我们充分认识到幼教工作的复杂性、多样性和时代性，始终坚持以科学发展观为指导，不断推进教研工作的创新和发展。
三、教研活动内容1. 教育教学研究本学期，我们针对幼儿园课程设置、教学方法、评价方式等方面进行了深入研究。
在课程设置方面，我们根据幼儿年龄特点和认知水平，优化了课程结构，丰富了课程内容。
在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在评价方式方面，我们强调多元评价，关注幼儿的个体差异和全面发展。
2. 教师培训与成长本学期，我们重视教师的专业成长，通过组织各类培训活动，提高了教师的教育教学能力和专业素养。
我们邀请了专家进行讲座，分享了先进的教育理念和教学经验。
同时，我们还开展了教师技能比赛、教学观摩等活动，促进了教师的交流和学习。
3. 教研活动形式与成效本学期，我们的教研活动形式丰富多样，包括集体备课、教学研讨、课题研究等。
我们通过集体备课，共享教学资源，提高教学效果。
通过教学研讨，我们探讨了教学中的问题，分享了教学经验。
通过课题研究，我们深入探究了教育现象和教育规律。
这些活动有效地提高了教师的教育教学能力，提升了教育教学质量。
四、工作成果和亮点1. 课程改革的成果通过本学期的课程改革，我们的课程设置更加科学、合理，课程内容更加丰富、有趣。
幼儿的学习兴趣和积极性得到了有效激发，幼儿的全面发展得到了有力促进。
2. 教师专业成长亮点本学期，我们在教师的专业成长方面取得了显著成绩。
春季学期教研工作总结(精选6篇)
春季学期教研工作总结（精选6篇）2024年春季学期教研工作总结篇1这学期来，学校的教研工作，以落实素质教育和课程改革要求为前提，紧紧围绕学校整体工作目标展开，以市级课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》为抓手，坚持科研管理科学化、课题管理规范化；逐步形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系，转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提高教研品味，提升教研层次，增强教研实效，让教师睿智，学生聪慧，让校园充满智慧。
现将主要工作总结如下：一、加强学习培训1.鼓励教师参与“读书?成长”活动。
这学期，学校开展了一系列“读书?成长”读书活动，学校要求每位教师每周至少安排一节课时间到图书馆进行课外阅读，6月25日，学校举行“读书促我成长”交流会，黄等20位老师在会上进行交流。
2.坚持“走出去”学习。
这学期，学校继续有计划地安排郑、林等教师参加各级各类的教学研讨和相关学习培训活动，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。
3月31日，我校叶**老师参加“全国梦想种子教师”培训，成为我县第一个“全国梦想种子教师”。
同时，外出学习老师回来后都能及时在学校、教研组内进行分享，做到“一人学习、众人受益”，为我校优化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。
3.是“请进来”加强师资培训。
这学期，我校邀请部分专家、教研员来校做专题讲座、上示范课，3月4日，省教育厅教育信息中心林主任莅临学校做“微课”专题培训；3月19日，县进修学校张锦春老师到校进行“微课教学”专题培训；6月9日，省普教室罗等专家深入学校同我校郑**老师开展“同课异构”教学研讨活动，从而帮助教师解决理论和实践相脱节的实际问题，并通过校内的帮扶结对，片区共同研讨，相互促进，共同提高。
4.继续完善信息技术平台。
这学期，我校继续发挥教育博客的作用，让教师把自己的教学状况、生活感悟、读书心得、教学随笔等上传至个人博客，进一步完善教师管理和教师考评等建设。