哲学史上的伟大变革
哲学史上的伟大变革
从古代到现代，哲学经历了许多伟大的变革。我们将探索这些变革的历史和 影响，深入了解现代哲学的诞生以及后续的发展。
现代哲学的诞生
启示性思维
哲学家开始逐渐摒弃宗教独断论，转向以理性思 维和经验主义为基础的研究。
理性主义与经验主义
对于知识的产生和获取，哲学家们展开了激烈的 辩论和思考。
科学方法论
对世界进行严谨观察和实证研究的方法，成为现 代哲学的基石。
社会与政治变革
现代性的兴起，为哲学家们提供了思考和解决社 会问题的契机。
启蒙运动的影响
1
理性与自由
启蒙运动强调个人理性和独立思考的重要性，追求自由和平等。
2
科学与进步
启蒙时代的科学发现和技术进步，对哲学观念产生了巨大影响。
3
权力与人权
存在主义的兴起
1 个人存在的自由
2 恐惧与无意义
存在主义倡导个体对自由、 决定权和责任的重视，追 求个人真实性。
存在主义哲学探讨人类存 在的恐惧和困境，认为生 命本身可能是无意义的。
3 存在与选择
哲学家们提出人类的存在 是通过不断地选择和决策 来性
后现代主义质疑传统哲学和知 识体系中的权威性和客观性。
语言与权力
后现代主义关注语言的运用和 权力结构对于知识和真理的塑 造。
多元化与分散
后现代主义哲学认为真理和现 实是多元、分散和相对的。
非西方哲学的崛起
1
印度哲学
印度哲学探讨生死、自我、宇宙和解脱的概念，对世界哲学产生深远影响。
2
中国哲学
儒家、道家和佛教思想等中国哲学传统，数千年来一直指导着人们的思想和行为。
3
非洲、拉丁美洲和原住民哲学
非洲、拉丁美洲和原住民的哲学传统，展示了世界各地不同文化的知识和智慧。
第三课--哲学史上的伟大变革
①含义：
是马克思列宁主义和中国详细实际相结合产生旳伟大理 论成果，是被实践证明了旳有关中国革命和建设旳正确 旳理论原则和经验总结，是以毛泽东为主要代表旳中国 共产党集体智慧旳结晶。 ②精髓：实事求是
③活旳灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。
（3）直接理论起源：德国古典哲学（黑格尔旳辩 证法和费尔巴哈旳唯物主义）
马克思主义哲学旳产生，开启了无产阶级和全 人类旳解放事业，实现了哲学史上旳伟大变革 。是人类认识史上一次最为壮丽旳日出，是人 类认识发展结出旳丰美硕果。
1．下列对马克思主义哲学与黑格尔旳辩证法、费尔 巴哈旳唯物主义旳关系旳说法正确旳是
本质：立党为公、执政为民
含义：是对党旳三代中央领导集体有关发展旳主要 思想旳继承和发展，是马克思主义有关发展旳世界 观和措施论旳集中体现，是同马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想既 一脉相承又与时俱进旳科学理论，是我国经济社会 发展旳主要指导方针，是发展中国特色社会主义必 须坚持和落实旳重大战略思想。
8．下列对邓小平理论认识正确旳是 A
A．邓小平理论是对毛泽东思想旳继承和发展
B．邓小平理论旳关键内容是解放思想，实事求 是 C．邓小平理论旳精髓是解放思想，独立自主和 群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主 义旳认识
9．邓小平理论是马克思主义同中国实际 相结合旳第二次奔腾旳成果，邓小平理
①实现了唯物主义与辩证法旳有机统一
荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”----古代朴素唯 物主义
老子：“有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，声音相和前后相随”。-----辩证法思
哲学史上的伟大变革
高二政治导学案第一单元第三课第二框哲学史上的伟大变革【学习目标】【自学提纲】1.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（哲学与时代的关系）；哲学是社会变革的先导（哲学与社会的关系）。
2.马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生的阶级基础是，自然科学基础是直接理论来源是。
3.马克思主义哲学的基本特征①第一次实现的有机统一，的有机统一。
原因：由于马克思主义哲学确立了科学的，坚持从出发认识周围的世界，因而第一次实现的有机统一。
同时马克思主义哲学还从出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为；提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把的观点贯穿到，实现了的统一。
②实现了基础上的的统一原因：马克思主义哲学之所以是科学，就在于坚持科学的观点，它全部理论都来自，又经过的反复检验。
马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是的科学、的科学，是无产阶级。
辩证唯物主义3.马克思主义哲学历史唯物主义4.马克思主义中国化的重大理论成果【探究思考】1.P18第一个方框中的探究思考题。
2.P21第二个方框中的探究思考题。
【课堂检测】1.马克思主义哲学产生的阶级基础是( )A.19世纪中叶欧洲资本主义的发展B.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台C.自然科学的发展取得重要成就D.哲学社会科学积累了丰富的资料2.马克思主义哲学实现的三个统一是指( )①辩证法与唯物主义的统一②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的统一③世界观与方法论的统一④科学性和革命性的统一A.①②④B.②③④C.①②③D.①②④3.在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。
”这主要说明马克思主义哲学的( )A．阶级性B．革命性C.实践性D．科学性4．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，关键在于马克思主义哲学提出了（）A．科学的自然观B．科学的社会观C．科学的历史观D．科学的实践观5．马克思主义哲学之所以是科学的，是因为（）A．第一次实现了世界观与方法论的统一B．它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学C．它的理论即来自实践，又经过实践实践检验的反复检验D．实现了唯物主义与辩证法的统一。
3.2哲学史上的伟大变革
2、自然科学基础：
这三大发现,揭 示了自然界的物 质统一性以及各 种物质形态之间 联系和发展的辨 证性质,为哲学 总结自然现象以 及认识它们的一 般规律提供了可 靠的知识基础.
能量守恒与转化定律
三大发现
生 物 进 化 论
细胞学说
3、直接理论来源： 德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的 合理内核） Nhomakorabea辩证唯物主 费尔巴哈 义和历史唯 （唯物主义的 物主义 基本内核）
2.马哲确立了科学的实践观，克服了它们的缺陷. （1）坚持实践的观点，指出意识对物质具有能动作用， 提出了辩证的唯物论。 （2）坚持实践的观点，指出了社会生活的本质是人民群 众的实践，提出社会存在决定社会意识原理，抛弃英雄史 观，提出了唯物史观。 （3）坚持实践的观点，指出物质是世界变化发展的主体， 提出了唯物的辩证法。
下列对马克思主义特征认识正确的是 （ ） ①马克思主义哲学坚持实践的观点 ②马克思主义哲学具有科学性 ③马克 思主义哲学具有阶级性 ④马克思主义 哲学具有革命性 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学 基本特征的两行字：“以往的哲学家只 是解释世界，而问题在于改造世界。” 这主要说明马克思主义哲学的( ) A．阶级性 B．革命性 C. 实践性 D．科学性
毛泽东思想
中 国 化 中国特色社会主义理 论体系
一脉相 承与时 俱进
马克思主义哲学产生的阶级基础是（ ） A、工人运动的深入开展 B、无产阶级的产生和发展 C、资产阶级的产生和发展 D、资本主义国家矛盾的尖锐化
马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） A、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物 主义 B、亚当· 斯密和大卫· 李嘉图为代表的古 典经济学 C、康德的《自然通史和一体论》 D、圣西门、傅立叶、欧文空想社会主 义
人教版政治必修四全册课件：1.3.2哲学史上的伟大变革
预习交流 1
(1)马克思主义哲学为什么会产生于 19 世纪中叶? (2)为什么产生于 19 世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过 时? 提示:(1)马克思主义哲学诞生于 19 世纪 40 年代,是时代发展的需 要,是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。19 世纪 40 年代欧洲资本主义的发展,为马克思主义哲学的产生准备了社会历 史条件;无产阶级反对资产阶级的斗争则是马克思主义哲学产生的阶 级基础;19 世纪自然科学的发展,特别是三大发现即细胞学说、能量守 恒和转化定律、生物进化论,是马克思主义哲学产生的自然科学基础; 而德国古典哲学是马克思主义哲学产生的直接理论来源。 (2)马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质,随着时代和历史条 件的变化而变化,是不断接受实践检验的开放性的科学理论,它始终保 持着强大的生命力。
预习交流 3
请同学们认真填写下表:
理 论 成果 毛 泽 东 思 想 理 论 成果 邓 小 平 理 论 “ 三个 代表” 重 要 思想 科 学 发 展 观 主要贡献 指导中国革命和建设 取得胜利 主要贡献 系统地回答了如何建 设社会主义 , 如何巩固 和发展社会主义 创造性地回答了建设 什么样的党 , 怎样建设 党的问题 实现什么样的发展、 怎 样发展的重大理论问 题 其他 实事求是是毛泽东思想的精髓;实事求是、 群 众路线、独立自主是毛泽东思想的灵魂 其他 什么是社会主义, 怎样建设社会主义是邓小 平理论的主题 立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想 的本质 科学发展观是中国特色社会主义理论体系 最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是 指导党和国家全部工作的强大思想武器
2.马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论,是因为( A.它彻底否认了旧科学 B.它把哲学和具体科学有机地融合起来 C.它对具体科学进行了概括和总结 D.它对世界的看法不仅是唯物的而且是辩证的 答案:D
4.3.2第三课 时代精神的精华·哲学史上的伟大变革
第三课时代精神的精华·哲学史上的伟大变革长沙县第二中学政治组全体教师【教材分析】这一框是本课的落脚点,主要是从“哲学与时代”的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生、基本特征和发展。
这一框分三目：马克思主义哲学的产生，马克思主义哲学的基本特征，马克思主义中国化的三大理论成果。
第一目主要是从马克思主义哲学得以产生的三个基础来说明马克思主义哲学与时代的关系，即马克思主义哲学的产生是适应时代的产物，它是对时代主题的科学解答。
第二目重在阐述马克思主义哲学家在实践的基础上实现了三个统一，即唯物主义和辩证法的统一、唯物辩证的自然观与唯物辨证的历史观的统一、科学性和革命性的统一。
这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。
第三目主要是从哲学与时代关系的视角，看马克思主义在中国的发展，说明毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。
【学生分析】整个社会处于转型时期，人们的思想观念正发生着巨大变化，不同的思想对青年学生产生着不同的作用，学生已经具备了一定的历史知识，思维能力有一定提高，思想活跃，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣。
【教学目标分析】1.基本知识：通过学习识记马克思主义哲学产生的基础、马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的三大理论成果的内容。
理解马克思主义哲学与时代的关系，马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。
并能运用有关理论分析说明马克思主义哲学的重要地位和作用。
2.能力目标：培养学生鉴别理论是非的能力，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力。
3.情感、态度、价值观：引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
培养学生与时俱进的品格。
【教学重点与难点】重点：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
生活与哲学第三课 第二框 哲学史上的伟大变革
黑格尔 辩证法的合 理内核
辩证 历史 唯物主义
费尔巴哈 唯物主义的 基本内核
马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑 格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思主义哲学吸收了他 们的精华，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
探究2.判断并说明理由： （1）马克思主义哲学=黑格尔的辩证法+费尔巴哈的 唯物主义。 （2）马克思主义哲学坚持了费尔巴哈唯物主义的合 理内核和黑格尔辩证法的基本内核。
二、哲学史上的伟大变革 1.马克思主义哲学的产生 （1）阶级基础——无产阶级的产生和发展
19世纪30年代，无产阶级作为作为一支独立的政治力量 登上历史舞台。
（2）自然科学基础——三大发现
细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
（3）直接理论来源——德国古典哲学
黑格尔的辩证法思想、费尔巴哈的唯物主义思想。
（2）产生的自然科学基础： 三大发现
细胞学说
生 物 进 化 论
能量守恒与转化定律
（3）产生的直接理论来源：德国古典哲学
黑格尔辩证法思想的合理内核是，认 为世界是一个不断运动变化和发展的 过程，矛盾是这个发展过程的内在源 泉和根本动力，量变和质变是发展的 两种基本形式，从肯定到否定再到否 定之否定则是这个发展过程的基本轨 迹。 费尔巴哈唯物主义的基本内核是，认 为我们自己所属的物质的、可以感知 的世界，是唯一现实的；而我们的意 识和思维，不论它看起来是多么超感 觉的，总是物质的、肉体的器官即人 脑的产物；物质不是精神的产物，而 精神本身只是物质的最高产物。
Байду номын сангаас
二.马克思主义哲学的基本特征
第一次实现了唯物主义与辩证 法的有机统一； 实现了唯物辩证的自然观与历 史观的有机统一； 实现了实践基础上的科学性和 革命性的统一；
论马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革
论马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革学院：专业：年级：学号：姓名：分数：题目：论马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革关键词：马克思主义哲学、哲学、伟大变革内容提要：马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，其关键就在于，它以科学的实践观为基础，正确的解决了人与自然、人与社会及与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
第1页共6页马克思主义哲学的诞生，是人类哲学史上的一次最伟大的革命，是哲学形态的根本性变革，标志着人类哲学思维的发展进入了一个崭新的阶段。
一、马克思主义哲学马克思主义哲学的产生是哲学史上的革命。
马克思主义哲学的主要特点：一是它的科学性。
它使哲学获得了完全科学的性质，是唯一科学的哲学。
二是它的阶级性。
它是无产阶级的哲学，并公开申明自己哲学的阶级性。
三是实践性。
认为社会生活在本质上是实践的，实践是认识和社会发展的基础。
毫无疑问，这些描述都是正确的。
但是，这些描述也存在着明显的弊端：一是把马克思主义哲学的进步性归结为“科学性”和“阶级性”的大小。
然而，马克思主义哲学是概括出世界的一般本质和发展的一般规律，是依靠具体科学成果或建立在具体科学的基础上，是“自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结”。
对马克思主义哲学来说“19世纪40年代为它提供了良好的条件：自然科学的巨大进步，特别是自然科学的三大发现——细胞学说、能量守恒与转化定律与生物进化论的创立，充分暴露了自然界普遍联系和永恒发展的本性；资本主义大工业的发展，使得阶级关系日益明朗化、简单化，阶级斗争的作用及其经济根源明显地暴露出来；商业贸易的发展和国际交往的扩大，人们的视野也愈来愈开阔，使得人们有可能从各个民族、各个国家的发展中概括出社会发展的客观第2页共6页规律。
这样，哲学研究的对象就发生了变化，不再是关于世界各个领域中具体规律的研究”。
也就是说，马克思主义哲学与传统哲学的区别就在于是研究具体规律，还是研究一般规律，是完全建立在科学的基础上，还是不得不借助于逻辑推演和主观臆想。
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3.2 哲学史上的伟大变革教学设计
【学习目标】
情感态度价值观：通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生与发展和基本特征等内容的学习，正确认识马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，坚定理想信念。
能力目标：掌握运用基本原理分析现实问题的能力和透过社会现象把握本质规律的能力。
知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件和基本特征以及马克思主义中国化的重大理论成果；理解哲学与时代的关系；能够阐述哲学思想与社会变革的关系、分析马克思主义哲学的基本特征。
【学情分析】
高二年级学生已经进行了一年半的政治学科学习，具备一定的学科素养，理论联系实际和辩证看待问题的能力有所提高，同时也具备较高的阅读能力和归纳能力，因此学习本框内容比较容易。
但是本课知识识记内容比较多，学生可能感觉比较枯燥，学习的积极性不是很高。
【重难点】
重点：马克思主义哲学的基本特征
难点：马克思主义哲学的基本特征
【教学过程】
一、导入：根据上一框题哲学与时代的关系，导入本课内容。
二、新课讲授：
1.从总体上介绍马克思主义哲学的基本概况，展示一组图片马克思与恩格斯，了解一些基本内容：
（1）马克思主义创始人：马克思、恩格斯；
（2）代表性著作：《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》等
（3）创立时间：19世纪中叶
2.产生的条件
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
（2）自然科学基础：三大发现和自然科学的其他巨大进步（复习哲学与具体科学的关系）（3）直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核）
在此处提醒学生注意：马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的简单相加，而是批判继承。
3.马克思主义哲学的基本特征
（1）在内容上：
确立了科学的实践观，在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
即它的唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是唯物主义的辨证法。
让学生回顾唯物主义的前两种基本形态：古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。
简要分析它们的基本观点和局限性。
（总结：在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义受到形而上学的束缚，辩证法被唯心主义所窒息。
古代朴素唯物论与辩证法有过某种
结合，但缺乏科学根据。
近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心辩证法。
）
把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。
（2）在作用上：实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
科学性-----就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。
革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论（阶级性）。
三、内容回顾
四、随堂练习
【教学反思】
探究问题少，学生参与度不够。
缺少板书。