国旗下讲话八礼四仪之课堂礼仪
八礼四仪教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨“八礼四仪”这个主题。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
而“八礼四仪”正是我国传统礼仪文化的精髓，它不仅体现了中华民族的优良传统，更是我们社会主义核心价值观的具体体现。
今天，就让我带领大家共同领略“八礼四仪”的魅力，共同践行传统美德。
一、八礼“八礼”是指：尊老爱幼、敬贤礼士、礼仪谦让、礼貌待人、诚信友善、孝敬父母、勤俭持家、廉洁奉公。
1. 尊老爱幼尊老爱幼是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的重要品质。
作为教师，我们要以身作则，关心爱护每一位学生，关爱他们的成长，关注他们的身心健康。
同时，我们还要教育学生尊敬师长、关爱同学，营造和谐、温馨的校园氛围。
2. 敬贤礼士敬贤礼士是中华民族尊师重道的体现。
我们要尊重每一位教师，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
同时，我们还要教育学生尊敬师长，热爱教育事业，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 礼仪谦让礼仪谦让是中华民族的传统美德，是我们日常生活中应该遵循的基本原则。
作为教师，我们要以身作则，做到谦逊有礼，关爱他人。
同时，我们还要教育学生懂得谦让，学会尊重他人，培养良好的道德品质。
4. 礼貌待人礼貌待人是我们日常生活中应该具备的基本素养。
作为教师，我们要以身作则，做到言行举止得体，关爱他人。
同时，我们还要教育学生礼貌待人，尊重他人，树立良好的社会形象。
5. 诚信友善诚信友善是中华民族的传统美德，是我们为人处世的基本原则。
作为教师，我们要以身作则，做到言行一致，诚实守信。
同时，我们还要教育学生诚实守信，友善待人，树立良好的道德品质。
6. 孝敬父母孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的重要品质。
作为教师，我们要以身作则，关爱家人，尊敬长辈。
同时，我们还要教育学生孝敬父母，关心家人，传承家庭美德。
7. 勤俭持家勤俭持家是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的重要品质。
八礼四仪演讲发言稿
八礼四仪演讲发言稿八礼四仪演讲发言稿第一篇我中华乃礼仪之邦传承这五千年的美妙传统的就是八礼四仪我中华民族仪表之礼：面容干净、穿着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐烦倾听、恳切友善。
待人之礼：敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
欣赏之礼：遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重7岁：入学仪式10岁：成长仪式，14岁：青春仪式，18岁：成人仪式。
而如今我们渐渐淡忘了这些，开始我行我素，所以我们要从我们这一代做起塑造一个文明的将来。
而我们也存在着许很多多的问题如就这个月，发生的敲墙事件，学校的白墙好多是空心的，引起我们很多男生的拳头痒痒，忍不住一试拳脚至此墙上千疮百孔有的防护膜已经快脱落了，想来这是要日月日月击打多少次呀。
校方为此做出了措施，明令禁止，才抑制了恶果。
我们因从自身做起去影响他人，转变他人，尊崇八礼四仪，来完善我们自身。
八礼四仪演讲发言稿第二篇文明是我们每个中华儿女的美德，一所学校的文明程度是学校师生道德风气，精神面貌的具体反映。
记得一次，广播操的铃声响起，我们班的同学们一个个都快速的在门口排好了队。
可是之后的一件事却让我们发生了争吵：刚走到楼梯口，就观察初三同学也从楼梯口下来，怎么办，是让还是走，突然脑子里闪过一个词：谦让。
“等一下吧，让他们先过吧。
〞我伸手挡住了旁边的吴满鑫，看着前面一个个同学穿过我很欣慰自己的做法。
“刘灿，先走啊，等会有更多的人，我们先来的，干嘛要让。
〞后面的同学已经不行等了，督促着我，可是我说的一句话，让他哑口无言：“我们已经是青少年了，而且要知道：宁等一分，不抢一秒。
让一下也不会怎么样，假如我们抢着走，他们也这样，那这里岂不是会堵塞。
〞假如我们每个人都管好自己，不与别人争抢一秒钟的时间，那我们都会学会谦让。
2024年八礼四仪演讲稿(3篇)
2024年八礼四仪演讲稿____省“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”指入学仪式(____岁)、成长仪式(____岁)、青春仪式(____岁)、成人仪式(____岁)，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
现实意义八个方面的礼仪教育中，仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以____岁、____岁、____岁、____岁为重要节点，分别____举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
杨志纯特别强调说明：“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例，《____省未成年人基本文明礼____范》尚属试行，需要在探索实践中不断加以完善。
”省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各____所共____所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。
教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。
学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
胡金波。
“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查；抓家长促社会，让家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。
八礼四仪演讲稿（通用4篇）
八礼四仪演讲稿（通用4篇）八礼四仪篇1和位老师各位同学：大家早上好，今天我国旗下讲话的主题是：四仪八礼。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为文明古国，礼仪之邦“。
在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，意在教育培养未成年人的“八礼四仪”。
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪即为我们所要经历的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
我们勤劳的炎黄子孙自古面朝黄土背朝天，我们最为注重的就是餐饮之礼中的节俭，人们的每一份收获都是辛勤劳动换来的，人们珍惜自己的收获，更是珍惜自己的付出。
凭着踏实、勤恳，炎黄子孙在这片沃土上劳作、繁衍，生生不息。
祖先们将这种美好的品德融入血液，世世代代地流传，希望我们的民族繁荣兴盛。
作为炎黄子孙，我们应传承祖先的美好品德，用我们生命中的这份执着耀民族之荣光。
白居易曾说过：奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
中学国旗下讲话稿《学八礼四仪
中学国旗下讲话稿《学八礼四仪亲爱的同学们：大家上午好！在这个庄严的国旗下，我有幸站在这里，向大家讲话。
今天，我想与大家分享的主题是“学八礼四仪”。
什么是“学八礼四仪”呢？八礼是指我们中华民族的传统礼仪，包括：1礼节礼、2生活礼、3人际礼、4学业礼、5住校礼、6课堂礼、7卫生礼、8说话礼。
四仪是指我们中学生应该具备的基本仪态素养，包括：身心仪、品行仪、生活仪、学习仪。
学八礼四仪是我们学校为了培养学生的良好品质而提出的一项要求。
今天，我想和大家一起探讨这些礼仪的重要性。
首先，学习八礼可以帮助我们养成良好的生活习惯。
比如说礼仪节，学生要学会尊敬师长，学会对同学友好，这样不仅能增进我们之间的感情，也能让我们的学习生活更加得以秩序井然。
再比如说课堂礼，课堂上我们要安静听讲，不做与学习无关的事情。
这样不仅能提高学习效果，也尊重了老师和其他同学的学习权益。
其次，学习八礼可以培养我们的公民意识和社交能力。
礼仪是一种社交规范，学会了这些礼仪，我们就能更好地融入社会，更好地与人沟通和交往。
礼节礼让我们学会尊重他人，生活礼让我们学会礼貌待人，人际礼让我们学会合作交流，说话礼让我们学会文明用语。
这些礼仪不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，还能让我们在社会中更加受人尊重。
再次，学习八礼可以提升我们的学习成绩和学习能力。
学业礼要求我们在学习中遵守规则，提高主动性和自律能力，这样才能有良好的学习秩序和效果。
住校礼要求同学们在宿舍里保持整洁，自觉遵守规章制度，这样才能提高学习和生活的质量。
卫生礼要求我们注意个人卫生和环境卫生，良好的卫生习惯有助于我们身体健康和学习成绩的提高。
最后，学习八礼四仪是培养我们良好品行和道德修养的重要途径。
通过学习和践行这些礼仪，我们能够锻炼自己的自律意识、责任感、团队合作精神，培养良好的道德品质。
同时，学习八礼四仪也是树立我们中学生的形象，树立我们中学生的精神风貌。
同学们，学八礼四仪是我们每个中学生都应具备的素质。
八礼四仪国旗下讲话稿6篇
八礼四仪国旗下讲话稿6篇Speech document under the flag of eight rites and four c eremonies编订：JinTai College八礼四仪国旗下讲话稿6篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
本文档根据讲话稿内容要求和针对主题是国旗的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：八礼四仪国旗下讲话稿2、篇章2：八礼四仪国旗下讲话稿3、篇章3：八礼四仪国旗下讲话稿4、篇章4：八礼四仪主题国旗下讲话稿5、篇章5：八礼四仪主题国旗下讲话稿6、篇章6：八礼四仪主题国旗下讲话稿在积极开展八礼四仪的活动中,要紧紧围绕营造环境、榜样示范、活动推进、家校互动四个环节,强化礼仪教育,开展礼仪活动,促进学生健康人格的形成。
本文是小泰为大家整理的八礼四仪国旗下讲话稿，仅供参考。
篇章1:八礼四仪国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。
中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。
20xx年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习“八礼四仪”。
今天我们一起学习一下“八礼四仪”相关知识。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
国旗下讲话稿八礼四仪国旗下讲话稿3篇_0895文档
2020国旗下讲话稿八礼四仪国旗下讲话稿3篇_0895文档EDUCATION WORD国旗下讲话稿八礼四仪国旗下讲话稿3篇_0895文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】老师们，同学们，大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是：学“八礼四仪”，让文明传承。
从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。
四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式;18岁成人仪式。
这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，注重从生活细节入手，未成年人易懂易学易做。
当然，有的同学可能会质疑这八礼四仪是不是繁文缛节，有没有学习的必要。
下面我重点谈谈学习“八礼四仪”，开展文明礼仪养成教育的重要性。
首先，这是传承文明的需要。
古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。
我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。
老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。
这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。
作为中华民族的传承人，你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实。
其次，这是时代发展的需要。
国旗下讲话：八礼四仪要牢记
国旗下讲话：八礼四仪要牢记尊敬的各位同事和朋友们，在这庄严肃穆的国旗下，我想与大家一同谈论八礼四仪的重要性和我们应该牢记的原则。
八礼指的是：鞠躬、揖让、稽首、恭立、正身、敬如、恭行、循序。
这些传统礼仪代表了我们中华民族的传统美德和价值观，也是我们与他人和谐相处的基础。
我们应该时刻谨记鞠躬的含义：向他人表达敬意和尊重。
当我们遇到长辈、领导或者他人帮助时，我们应该以鞠躬来表示我们的感谢，同时也让我们意识到我们应该学会尊敬他人。
揖让是一种彼此尊重的表达方式，它提醒我们在公共场合要懂得让步，尊重他人的权利和空间。
这种礼仪可以帮助我们建立和谐的社会关系，促进人与人之间的友善相处。
稽首是一种对长辈和尊崇者的尊敬表达。
它提醒我们要尊重年长者，听取他们的经验和智慧。
通过稽首，我们能够建立起代代相传的以长辈为尊的传统价值观。
恭立是一种端正的站立姿势，也是一种展示我们自我修养的方式。
它提醒我们要注意自己的仪态和形象，尊重自己和他人。
正身是一种身体的端正姿态，代表了我们的积极态度和专业精神。
无论是工作还是生活，我们都应该保持正确的身体姿势，展示出我们的自信和积极的个性。
敬如是一种对待他人的态度，即把对方视如自己一样尊重和关心。
我们应该摒弃歧视和偏见，以平等互助的精神来待人处事。
恭行是一种行动的谦逊和恭敬，它提醒我们要用心去行善、做好事，并坚持正直的道德原则。
通过恭行，我们将不断提升自己的品德和修养。
循序是一种有序的行为方式，它提醒我们要遵守规章制度和社会秩序。
只有在有序的环境中，我们才能更好地发展个人才能和推动社会进步。
八礼四仪是我们中华民族的传统美德，也是我们应该继承和发扬的宝贵财富。
在讲话的最后，我希望我们每个人都能时刻铭记八礼四仪的原则，把它们融入到我们的日常生活中，以实际行动去践行这些美好的价值观。
谢谢大家！。
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《八礼四仪之课堂礼仪》
邵向阳
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我国旗下讲话的题目是《八礼四仪之课堂礼仪》。
孔子曾说过：“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？礼仪是在人际交往中约定俗成的律己、敬人的一些程序和行为方式，它是一个人的内在修养、内在素质的外在表现。
遇见熟人时的微笑问候，同学有难时的热情帮助，妨碍别人时的一声道歉，公共场合的轻声低语等等这些都是一种礼仪。
礼仪可以使人们相处更加愉悦，礼仪可以使人类社会更加和谐。
青少年学生理应掌握一些礼仪规范，在学习、生活中认真践行礼仪规范，把文明礼仪作为我们人生的必修课。
据此，江苏省教育厅曾专门发文，要求在全省中小学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪教育，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个知礼守礼的文明人。
“八礼四仪”内容包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
八礼四仪”内涵丰富，在教学楼串廊墙上有装贴，我们该认真学习、积极践行，今天我想讲其中一方面待人之礼之课堂上的尊师之礼。
同学们，作为学生，每天到校后，我们身处时间最长的是课堂。
课堂不仅是我们学习知识的地方，也是展现我们良好的文明素质、礼仪道德的殿堂。
课堂上的待人之礼我认为至少有6点。
１、充分准备是一种礼节。
每节课上课前，同学们要提前做好上课准备，预备铃响了又快又齐地找出本堂课所需学习用品，然后安静等候老师来上课。
可有的同学预备铃响了，却还在讲话，老师走进教室准备上课了他还讲个不停，老师说翻书时，他才去找书，有时老师不得不停下来让学生去找书、找试卷，影响老师上课进度。
所以，课前充分准备，也是对老师的尊敬，是课堂待人之礼的一个环节。
2、起立问好是一种礼节。
起立问好应该是一个很正式的仪式，起立时全体同学要行动迅速，动作整齐，问好时要声音响亮，亲切自然，全体同学要目视老师，向老师行注目礼。
可有的学生，上下课起立时动作迟缓，甚至不想起立，有的学生勉强站立身体却东倒西歪，腰腿扭曲，有的学生向老师问好时有气无力，语调怪异或哑口无声，有的学生目光不看老师，低头注视作业本，手还在写作业。
这些都是不礼貌的行为。
3、迟到报告是一种礼节。
如果我们因特殊情况上课迟到了，应该先在教室门外喊报告，得到老师允许后从教室前门进入教室，如果
门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。
如老师问迟到原因，学生要诚实回答，当堂不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。
可有的同学迟到后，尽管老师已经上课了，也不喊报告直接跨步而入，也有学生在上课后没有从前门进入的意识，觉得后门方便就从后门溜进教室。
有的同学在允许进教室时，不管已经上课，仍然嬉皮笑脸，摇摇摆摆走向位置，要知道任何中途进入教室的行为，都是对老师教学的一种干扰，学生不仅要喊报告，而且要心怀歉意走进教室。
4、坐姿端正是一种礼节。
课堂上的大部分时间我们是坐着的，坐要有坐的姿态，面对前方，直腰挺胸，双脚收于桌下。
读书或写作业时眼睛与书本要保持一尺距离，前胸与书桌保持一拳距离，握笔手指与笔尖保持一寸距离。
现实课堂中往往见到有学生侧着身子听讲，有学生把脚伸到走廊中间，影响老师走动，也有学生趴在桌子上看书写字，目光斜视课本。
这些不良坐姿，不仅危害生长发育中的学生的身体健康，也是对老师的一种不珍重。
5、专心听讲是一种礼节。
上课要精神饱满，专心听讲，不开小差，不做小动作。
有的学生在老师眼皮底下，乘老师不注意偷偷讲话，吃东西，投纸团，有的同学任务观点做其他课程的作业，有的同学在课堂上昏昏欲睡，有的同学觉得热就哗啦哗啦扇扇子。
有的同学觉得冷，戴着帽子围着围巾套着手套上课。
还有学生在自习课上随便下位子走动等，这些行为破坏了课堂纪律，也是无视老师的存在。
6、举手发言是一种礼节。
课堂上，我们要认真思考所学内容，积极回答老师的问题，勇于提出自己的问题，虚心向老师求教，但不能扰乱课堂秩序。
提问或回答问题时一般要先举手，等老师允许后再起立发言，而不是在老师提问后，立刻坐在位置上随口抢答。
你一言他一句，混乱一片。
另外，明明自己会答的题目，全班同学一个都不举手，鸦雀无声，让老师得不到反馈信息，这也是对老师的一种不尊重。
同学们，以上就是在课堂上的最基本的6点礼仪，让我们以恭敬之心、崇敬之心，以得体的语言、适宜的举止，开始我们每堂课的学习，展现我们良好的风貌和素养，让礼仪之花在我们的课堂上盛开吧！。