考研成功上岸学姐的10条忠告,或许适合此刻正在迷...
考研这一年你有什么想对自己说的吗？不管结果是好是坏，经历了之后，总会有一些所得
所失所悟所感，学姐希望你可以及时复盘留给之后的自己一个纪念，下面是原楼主的一些想法，希望对考研的后来人有所帮助。
1.考研是我们真正自己选择的开始
无论是学长还是老师父母，她们最后给予你的只是建议，最后你报哪个专业哪个学校全都
取决于你自己，没人会代替你。
所以选择一个自己喜欢的学校喜欢的城市吧，那里很大一种可能是你接下来一直待下去的
地方。
为什么要把这个放在一开始写，我就是想告诉你们，你曾尝过跟随别人做选择，来到大学
后你的不喜欢后，即使再逼迫自己，你还是没能喜欢上这个别人替你做的决定。
我们所做的每一个决定无非是想自己以后过得舒服开心。我们可以听所有人的建议，最后
的那一刻要听自己的心。
2.一旦选择了就别再畏惧
这几天有很多人问我说，觉得暑假会很热，觉得现在还没开始背就已经开始焦虑，觉得书
好厚，觉得英语单词记不住，反正觉得困难重重，不是没有开始，仿佛一直都在开始中。
我想说，每个开始我们可能都会预见前路的困难，我们都喜欢提前焦虑，对没有到来的未
知充满着恐惧，说实话，说明这个决定于你而言并不是最适合的，假如一个人很想做一件事，
她看到的是前面的美好，她在奔向目的地的过程中是兴奋的。
想着那些困难可以一步步跨过去就觉得很开心。就像考研，这个过程有好多人和你说它很难。但我想说，假如你有万分的想要，你就会过得很开心。
3.如果一个人可以变好，那就要努力变好
不管我们当初考研的目的是什么，这是一个让自己变好的过程是不可否认的。为什么这样
一个过程我们要苦大仇深的去面对呢？
我们与学习并没有仇，我们为什么不能开心着去面对这些呢？我们曾以什么样的姿态面对它，它回报给我们的也不会太差。
4.考研没有那么神话
不要把考研当做一件多么重要的事，它除了在你大三大四这段时间里可以排名比较靠前一点，也没有你想象的那么重要。
在这里，我想说，不要过度迷恋美化一些东西，把一些考研老师当做神仙，觉得他的题一
定要全做全背什么的，感觉不跟随他的脚步就不可以一样，对一些学长学姐的经验当做必须的
东西。
我劝你们一定要理智，跟着一个老师的节奏或自己的安排走就可以，学长学姐是上岸了这
没错，试问她们这一年有多少东西值得你那么崇拜，脑子清醒点，为什么我们宁愿选择相信别人，也不肯自信一次呢？
答题规律思路都是自己摸索出来的，别总想着现成的东西，这样容易吃坏肚子。借用肖秀荣老师自己说的一句话：我出的这些模拟题，是让你们到时候在考场上有话说。
5.考研，别去尝试，尝试就等于考不上
这个决定如果做了就硬着头皮做下去，要想放弃就现在放弃，别拿这一整年的时间去赌一个研究生，你赌不起，没有考上就就等于放弃了最佳的就业考公时间，就等于比别人落后一大截。
对于家里有矿的我也没资格说什么，就想对普通的你说，二十多岁的人了要学会对自己的决定负责。
6.不是一定要有研友
没有小伙伴的也别强拉硬拽一个人，为什么明明可以一个人，非要拧巴着两个人一起呢。
有很多时候我们向对方吐槽自己的心情，不过是想得到对方的认可，让她觉得你这样焦虑这种心情是对的，让一切不开心变得理所应当。
其实呢，之后所有可以过得去的坎都是你自疗的结果。我想说，如果自己可以，那就一个人去面对，最后你会特别感谢内心那个强大的自己;如果要找小伙伴，也要找一个小太阳在你身边，相互支持而不是吐槽抱怨。
7.初试别做戏精，复试尽情做
天的坐在教室不假，内心戏超级多，"我没考上怎么办，这个学校就要几个人会是我吗，看排名学校那么靠后，他怎么还在背单词，他的书已经背了好几遍了，我还没开始"。就和有神经病似的，整天想着有的没的，一边在想这个题考不考啊，一边又在背，最后什么也没记住。
也不知哪来那么多戏，这个独角戏几乎每天都在上演。多么痛的领悟。
我想和你们说，别没事瞎想，这瞎想的功夫要不睡会要不玩会，不光浪费时间还心累。为什么大多数男生决定考研就一般会成功呢，因为他们很少胡思乱想，大不了累了玩会游戏。复试的时候就要尽情做个戏精，让老师投入你的表演中你就成功了。
8，关于压分和歧视
为什么在大多数人都喊压分的情况下，依然有人能考到一百三四，难道是人家字写的好看吗，显然是人家有的东西大多数人没有，背书大家都会背，在大多数人都写课本上的东西的时候，有人不仅有知识点还有扩充点甚至还有日常积累的观点。试问，老师会不给这样的同学高分吗？
不要为这些不如别人优秀的地方找借口，要想不被歧视那就初试考很高啊，既然擦线进复试就不要怪老师喜欢985的调剂生，你和人家相比有什么优势，人家本科四年的资源能力比你强太多，如果你是招生老师你也会喜欢985，211的学生。
根本没有什么绝对的公平而言，学校，老师，还有我们都是为了各自的利益。
9.跟着自己的节奏走
开始以后，做一个月计划和每门科目的计划，在进行的过程中，我们可能会有很大变动，
但至少心里有数，不至于最后手忙脚乱。
不要去问别人的节奏，一方面，她会把你带跑偏;另一方面，她会让你焦虑。我现在说你可能不信，除非很坚定的人，一般问了别人的节奏之后，你会很怀疑自己现在这样进行是不是对，会不会最后复习不完啊，你不仅开始改计划还开始烦躁，烦着烦着半天就过去了。
所以说，别没事瞎聊天，可以聊某个知识点小问题，别总问人家复习到哪里了，再说人家
复习到哪关你什么事，你难道不知道考研人心都很小吗，人家根本就不想和你说，你就不要找
刺激了。你的节奏就是最适合你的最对的。
10.时不时给自己点信心
这个过程除了自己没有人会任何时刻都陪伴着你，我们总能轻易放过别人却不愿放过自己，相信自己是最棒的怎么了，非得需要一个人过来认可点头你才相信自己很优秀吗。
我认为每个决定考研的人都是很厉害的，她们想要看到一个更好的自己。有事没事奖励一
下那个一直努力的自己。
这一年给我最深的感受就是，我也没有自己想象的那么差。眼里有光，心中有梦，脚步坚定，来日可期。
写给专科生的10条忠告
1、当你踏进专科的那刻起你就必须明白：其实我们并没有多少时间！专科三年，其实只有二年半的时间可以学些东西。假如你还打算升本，假如你还想做做兼职学学其他的，那你只有二年在校时间！所以当你走进专科的那一刻起，你就该早给自己定下一个明确的目标，并且持之以恒的坚持下去！付诸于行动！ 2、专科就是专科，不要考虑什么是什么民办还是全国知名，你必须清楚的明白：专科和本科之间起点的明显差距，但是继续扩大差距还是缩小差距,完全取决你的后天努力！专科一样可以再学习升本考研。一样可以进IBM，进微软。一样产生了网上所谓的史上最牛的专科生,虽然只不过是其中很小的一部分人，我们为什么不是这部分人呢？？现在发达的网络资源，为你们的自学提供了很好的捷径。 3、我们要学会欣赏自己的大学，不论它有多少的不尽人意，有多么的被人看不起，但是它毕竟是你从校园走向社会的一个衔接地带，同时它也能够给予影响你一生的某些东西！也是将来很多人会问起的地方！学校影响不了我们什么，是我们自己，自己的心态，也许这篇文章：善于利用周围的一切资源，在绝望中寻找希望，会让你以一个新的眼光来认识你的大学。 4、不要带着功利的目光去看一些所谓的有用书，其实那些什么计谋类，致富类，经验类，经商类的书绝大部分只不过是不得志的人写的不得志的书。多读读那些可以在无形中可以提高自我素养的，有大家风范的无用的书！我相信你一定会受益匪浅！ 5、不要盲目的追随考证热潮，拿下一大堆的a证、二级证、国家**部门认证、**语一级证，其实真正工作了才知道，学历证、身份证最重要。考证要理性，要选择真正自己需要的，适合自己的才是最好的。 6、大学除了教室，宿舍，食堂是你常去的地方外，大学的图书馆也应该是你常去的地方！即使那些不是很好的专科院校的图书馆的藏书，也够你受用一生！同时那些就读于名牌大学的专科生不要轻易放弃你手中的这笔巨大财富，多抽点时间去图书馆待待！我在之前的文章中也说过，无论你喜不喜欢，都要学习读书。以前高中45分钟可以写一篇作文，现在想写写东西，可就是憋不出一个字啊。学习不是为了别的，就是为了不让你成为脑残。 7、不要把交友当做你大学生活的主要部分，一定要有适度和有眼光的交几个趣味相投的，有理想，有抱负的朋友！这些朋友在一定程度上是你的催进剂，你的盟友！一定要记住：物以类聚，人以群分。你所交的朋友也是你的一面镜子！社会就是人与人打交道的地方，也不能一味的自闭，要建立自己的圈子。 8、适应大学的人际生活，毕竟人是在不同的环境成长的，因此每个人的性格和素养也不一样。在校园中，班级里和宿舍内，你肯定会遇到很多令你不解，不快的事或人。可是很多时候，你无法改变这种现状，那你就必须学会适应！这样当你走入社会时你就学会了：宽容，包容，忍耐，也不会为很多的不可理喻或不可理解的事而庸人自扰了！当你没法改变别人的时候，就学着改变自己。 9、专科与本科的区别：本科不讲授具体的某一项技能，而是一些做研究的通用的方法和基础，因为是基础，所以称为本。而专科是教授具体技能的，所以叫做专。如果你读的是专科，
给在线教学教师的十条建议
给在线教学教师的十条建议 一、在线教学环境 良好的教学环境是在线学习者有效学习的必要条件。 1. 建设界面友好、功能完整的教学平台 界面设计要友好，风格统一；图文大小合理，图片清晰；色彩搭配协调，颜色对比有利于突出教学内容，同一版面颜色不宜过多；导航与链接设计符合浏览规律，清晰稳定，可方便快捷地访问课程的各个模块。 2. 及时更新、反馈教学信息 及时更新教学内容、发布学习指令，及时反馈教学信息并保持与学生的良好互动，有利于增强学生的临场感及对虚拟教室的信任感。 3. 增强平台的亲和力与持续力 通过设置讨论吧、学生作品展、主题讨论区等，密切教师与学生、学生与学生之间的关系；借助交流讨论、协作学习等形式，使平台成为学生自主学习、和谐交流的良好场所；在师生、生生的思想碰撞与学习互动中，逐步形成在线学习共同体。 4. 制订学习契约，培养学生的契约精神 契约是一种约束，也是一种引领，是让学生知道该做什么不该做什么，提倡什么反对什么的一种约定。让学生签订学习契约，不仅有利于创建平等公正的学习氛围、规范学生的学习行为、培养学生良好的学习习惯，而且还可以为后续的小组合作、自评互评奠定良好的教学基础。签订学习契约应明确教师、学生的职责和义务（如按时完成并提交作业）；尊重他人的劳动成果，对同伴作品进行公正评价；积极参与在线讨论；在小组协作学习中积极贡献自己的力量；不抄袭、剽窃他人成果，有引用要标明出处等。同时，教师和学生还要秉持契约精神，严格执行契约，重诺守信，赏罚分明，一以贯之。 二、教学资源（教学视频） 教学资源包括电子教材、教学课件、教学视频以及拓展资源等，是学生在线学习的主要载体。在教学资源的开发中，教学视频的设计与开发最具挑战性，是在线教学资源开发的重中之重。 5. 具备教学视频拍摄的基本常识 要考虑摄像机机位、画面构图、摄像场面调度等因素，保证画面清晰、重点内容突出。拍摄前要做好内容架构，撰写基础性脚本和制作课件。拍摄后要进行后期编辑与审核。教学视频会长久保存，而且会借助于网络迅速传播，影响范围较广，因此，教师在拍摄视频时，除了要遵守教学方面的常规要求外，还要注意自己的妆束和言行举止，特别是一些有口误的地方，
大四学长给给大一大二的学弟学妹们的一些忠告
大四学长给给大一大二的学弟学妹们的一些忠告 本人是即将毕业的大四狗一枚，希望分享一点心得和一些建议给大一大二的学弟学妹们。 1、大学四年，你应该好好决定一下你未来的人生道路，好好审视一下自己的专业是否适合自己，因为这个关系到未来的生活是否幸福。如果你认为自己的专业并不十分合适，别着急，你还可以加把劲，好好提升一下你现有的专业名次，还有望在校期间转一下专业。本人所学专业就并不十分适合自己，但是要再转到自己喜欢的专业还要重新付出几年的青春来进行专业学习。 2、大学四年，你还有机会让你的专业逆袭！别到毕业时哀叹被大学上了四年了，别忘了你还有一次做毕业设计的机会。在大学学校毕业论文似乎只是一个过场，但你至少能学到这些：1、分析某一类问题的思考框架；2、解决某一类问题的具体方法； 3、查新某一类问题的检索能力； 4、翻译某一类资料的快速窍门； 5、利用大纲和样式的快速Word排版能力； 6、分析现状提出一个有价值的解决问题的眼光； 7、你可以在大学生励志网的微信中获取精美的PPT模版简历模版。能够亲手做出一份漂亮的简历，是让用人单位眼前一亮的资历！ 3、大学四年，不要再把今天的事拖到明天做了，提高对自己的约束力，不要拖作业，不要把屋子弄得乱七八糟不整理。强大的约束力就是强大的行动力，从现在培养自己的自制力，这个自制力不仅仅是不抽烟、不喝酒、不赌博、不吸毒那么简单。 4、大学四年，你需要配两个闹钟了，到点就起床吧，去背单词，去锻炼，去发呆都好，到点就睡觉吧，别刷手机，玩游戏，看小说，你必须开始拯救你的生物钟计划。想想看每天晚上十二点不睡早上九点还没有爬起来的人又如何胜任职场的朝九晚五？要知道，在学校你的精力无穷是因为你还没有体验业绩的压力，没有每天在上下班路上耗费两个钟头的体力。 5、大学四年，多在图书馆借几本好书，什么方面的都可以，补充一下专业知识，开阔一下眼界，掌握一些专业以外的技能、学习一下待人处事的原则和方法，这个不仅能充实你每天空虚的生活，还能对你以后人生的发展有着意想不到的用处。 6、大学四年，有很多酒要喝，有很多经历要在一起回忆，有很多入学时的梦想要嘲笑或者纠结。那些你曾经怨恨过喜欢过的室友和同学，很快你就会明白，这一辈子你很难再有机会让一群陌生人突然这样深入走进你的生活。感谢那些努力的同学，让你看到人生的积极；感谢那些纠结的同学，让你看到人生的无奈；感谢那些敏感的同学，让你体验被误解的委屈；感谢那些宽容的同学，让你体验被安慰的友谊；感谢那些颓废的同学，感谢那些放荡的同学，感谢那些奇葩的同学，让你看到人生并非只有一种生活方式；感谢大学四年的时光，让你还能有机会对这些兄弟姐妹们好一点。 7、大学四年，沉下心想一想如何才能写出一份好简历。没有好绩点分，能否做一份出色的毕设弥补？没有好社团经历，能否做一次精彩的实习鉴定证明？没有奖学金，能否主动去参加各种大学生竞赛获得参赛经历？没有500强实习经历，能否写出你在小公司学到的技能？不了解社会要怎样的人，能否认认真真去招聘网站分析500个同类职位的招聘要求？没
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世界第一黑客“凯文·米特尼克”给世人的十条忠告 世界第一黑客“凯文·米特尼克”给世人的十条忠告 凯文·米特尼克，1964年生于美国加州的洛杉矶。 13岁时他对电脑着了迷，掌握了丰富的计算机知识和高超的操作技能，但却因为用学校的计算机闯入了其他学校的网络而被勒令离校。 15岁时，米特尼克成功入侵了“北美空中防务指挥系统”的主机，成为黑客史上的一次经典之作。 不久，他又成功破译美国“太平洋电话公司”在南加利福尼亚洲通讯网络的“改户密码”。随后，他又进入了美国联邦调查局(FBI)的电脑网络，吃惊地发现FBI的特工们正在调查的一名电脑黑客竟然是他自己！他立即施展浑身解数，破译了联邦调查局的“中央电脑系统”密码，每天认真查阅“案情进展情况报告”，并恶作剧地将特工们的资料改成十足的罪犯。不过，特工人员最终还是将米特尼克捕获，法院将他送进了少年犯管教所，米特尼克成为世界上第一个“电脑网络少年犯”。 很快，米特尼克就获得假释。1983年，他因非法通过ARPA网进入五角大楼的电脑网络而被判在青年管教所6个月。1988年因为入侵数字设备公司DEC再度被捕。1990年，他连续进入了世界5家大公司美国太阳微系统公司、Novell网络公司、NEC公司、诺基亚公司和摩托罗拉公司的网络，修改计算机中的用户资料，然后逃之夭夭。1994年12月25日，米特尼克攻击了美国圣迭戈超级计算机中心，因此获得“地狱黑客”的称号。但是，这次攻击激怒了负责该中心计算机数据安全的著名日籍专家下村勉，为挽回损失和教训米特尼克，这位计算机高手利用自己精湛的安全技术，帮助FBI将米特尼克捉拿归案。 联邦法院以25宗非法窃取电话密码、盗用他人信用证号码和闯入他人网络的罪名起诉米特尼克，而且未经审判就将米特尼克关押了4年半，并且不得保释，这是美国司法史上对一名高智商罪犯所采取的最严厉的措施。 2001年1月，米特尼克在认罪后，获得了监视性释放。获得自由后的米特尼克，目前投身于计算机安全咨询和写作中。他穿梭于世界各地，告诉人们在一个充满工业间谍和众多比他更年轻的黑客世界里，如何保证自己的信息安全。 凯文?米特尼克在一次转机的间隙，给世人写下了以下十条“忠告”—— ●备份资料。记住你的系统永远不会是无懈可击的，灾难性的数据损失会发生在你身上———只需一条虫子或一只木马就已足够。
给语文老师的十一条建议
给语文老师的十一条建议 第一，老师要学会根据不同的学情来确定、调整教学内容。如果一个班的学生，有的水平高，有的水平低，怎么办？可以尝试复式教学法，先给这个阶段的学生讲，再给另外一个阶段的学生讲。老师一定要记住，你们是要驾驭课堂、驾驭学生的，不能反过来让课堂、让学生驾驭你们。 第二，学情至少可以分为三类：重点学校、城市学校和农村学校。如果你教的是重点学校，重点之“重”在什么地方？重在一定要培养学生批判性思维，开展逻辑训练，注重教学内容与现实生活的关系，等等。 第三，老师始终要明确，语文课的教学目的是什么。教材当中有许多关于动物、植物或者景物的课文，语文老师一定要讲出在作者笔下，这些动物、植物、景物如何美，作者用怎样的方法表现这些美。语文老师不是生物老师、美术老师、思想政治老师。 第四，几乎所有语文教材中的课文都有精讲和略讲之分。老师讲任何一篇课文，首先要辨别是精讲还是略讲。精讲的一定要讲透，略讲的点到为止，以提高学生自学能力，这是一个基本规律。如果讲课文不分详略，都用同一种方法，那是违反教育规律的，编教材的目的就是让大家有所参考。 第五，语文老师要反思自己是否明白学生需要什么，该如何教给他们，而不是总埋怨学生水平太低，什么都不懂，什么都不会，没法儿教。
第六，深文浅教，浅文深教，是一个永远的教学原则。不怕有深文，也不怕有浅文，如何深、如何浅，关键看老师如何驾驭，如何判断，如何紧密结合学情。建议教深文抓住一个或两个知识点，讲透、讲足，千万不要散开式地以深讲深。 第七，分析课文是重要的教学内容。一篇课文需要挖掘的东西特别多，老师们要学会抓重点，坚持“一课一得”原则，不要面面俱到。 第八，千万不要认为讲得深就是深刻，把一点或两点给学生讲明白、讲透就很好。现在很多老师觉得，要把课讲得很深，引经据典，才能体现老师的水平。中小学语文课不需要引经据典、不要讲得太深，除非是教重点实验班，而且是文科重点实验班。 第九，特别建议老师们在讲课时要注意文章体裁，至少要注意文学性体裁和非文学性体裁的区别。文学性体裁一定要以情为主，要情浓意长；非文学性体裁一定要以线索为主，要思路清晰。当然，无论是文学性体裁还是非文学性体裁，都不能离开语和文。 第十，建议老师把自己的课堂减掉三分之一，甚至一半。多出来的时间干什么？把课堂还给学生。语文课不仅是老师讲，还是学生学，老师的话越少越好。老师要学会引导学生说话、写文，谁能把学生表达的欲望“撩拨”起来，谁就是好老师。 第十一，千万不要以为语文想怎么讲就怎么讲。语文课不是随意开放的，有自己的原则、规律和方法。最基本的原则、规律和方法，就是不能离开语和文。
一位复试被刷学长的考研忠告
一位复试被刷学长的考研忠告 本内容凯程崔老师有重要贡献 我其实是个失败者，北师大复试被刷，但愿各位后来者以我为鉴，越走越好。在此借我喜欢的朴树老师的一首歌为题，记录自己的考研历程。 一、牛刀小试的意难平 1、梦想萌芽 我第一次考研是在前年，选的统考学校。刚入大学时我很是浪荡了一阵，大一快结束时才觉得不妥，醒悟到要学好专业，多在青春的好日子里做一些有意义的事。为了激励自己，我向学校申请了提前一年毕业，鞭策自己快速成长。在争分夺秒的努力学习和积极实践中，我收获了很多，觉得自己真的长大了。大三上半学期，也就是去年九月左右，越是深入学习教育学我就越发觉自己的不足，越是希望更加深入学习，加之老师鼓励我往学术方面发展，我就改变了毕业后马上就业的想法，备战考研。可惜由于时间仓促和一边打工一边忙着提前毕业又一边复习备考，我未能被一志愿录取，调剂到了一所普通学校。 2、破釜沉舟 提前毕业后，左思右想，我还是不甘心：我可是幼儿园“扛把子”，廊院“大传奇”，普通学校能算“传奇”吗？咋能这么不给老师和学校长脸呢？一朝是传奇，就得努力永远是传奇！既然大三就毕业了，不妨再给自己一个机会，在“大四”时再认真考一回，之前的就当是模拟。我于是放弃了入学，选择再战。 暑假里，我一边打工攒钱储备资本，一边也看着书，可是心里忐忑，害怕再次失利，于是我总在夜深人静时自言自语：“一朝是传奇永远有奇迹！”慢慢的，我能静下心看书了。所以各位，学习时情绪波动很正常，心绪难平时不妨试试积极的自我暗示，也许很管用！ 二、迎难再战的艰辛路 （1）择校 ①不顾一切的背水一战 九月份我正式备考，我选择报考北师大学前教育学，因为这是我人生中第一次有如此清晰而强烈的渴望和梦想，虽然是顶尖名校的大热门很难考，但因为与我本科专业一致多少算有点优势，不如一试！ ②天马行空的胡思乱想 有人说，选择比努力更重要，其实有一定道理。择校这个事，不一定在刚准备考研的时候就想好，但你得大致有个方向，而到了各大高校发布招生简章的九月份，你就必须有个定夺了。关于目标学校的高低，其实还要看个人，毕竟这事因人而异，不要人云亦云、一味追逐名校；但另一方面，也千万不要让梦想迁就所谓的“保险度”。研究生本来就是精英教育，你选了一个很一般的学校，读出来能提升自我吗？我妈从小就爱给我讲的一本书《哈佛女孩刘亦婷》里有这么一句话：“法乎其上，则得其中；法乎其中，则得其下。”《孙子兵法》、《易经》里也有类似的话，大意就是志存高远并且努力奋斗才能登峰造极。选择一个相对好的学校，才能促进你最近发展区的晋级，才能时刻给你危机感，才能鞭策你奋勇向前！退一步说，即使你未进复试也好调剂啊。可如果你为了“保险”而选择了很一般的学校，入学后你一定会不甘和失落，可你的忍着，因为这是你自己的选择！都是成年人了，自己的事得自己扛！这就验证了一个道理：能量守恒。考研的难度不会消失而是转嫁了，考前不受罪考后就有受不
应届毕业生面试时可能被问到的十五个问题
应届毕业生面试时可能被问到的十五个问题 一、先做一下自我介绍吧/谈谈你自己的情况。 有95%的机率这将会成为你被问到的第一个问题。你的自我介绍应该包括：姓名、受教育程度、所学专业等基本个人信息，实习/工作经验以及参加过的社会实践，所掌握的技能和特长等。自我介绍的内容不要与简历有明显矛盾，要着重表达在简历中没有出现过的内容，要多描述与所应聘岗位有关的能力，要有条理，不要想到哪儿就说到哪儿。 二、你是哪儿人 不要只是单纯的回答诸如“我是厦门人”之类简单的回答，这是面试时最为切忌的问题，即不要“挤牙膏”式，主考官问什么就单纯的答什么，而是要尽可能多的把自己的信息介绍给主考官，比如说：“我是厦门人，不过，我同学都觉得我更像山东人，因为我为人豪爽，待人诚恳，而且很讲义气。”这样的回答一方面回答了主考官的问题，又向主考官介绍了自己的性格，还同时表现出了你的幽默，实有一箭三雕之效。 三、为什么会选择不在老家而是来到这儿呢 这个问题一般是作为上一个问题的补充问题来问的。回答这样的问题要本着实事求是的原则来回答，你心中如何想，就如何答，比如说：“我之所以选择来厦门，是因为虽然在厦门找工作有更多的竞争压力，但在XX行业（你所应聘的行业）发展比较快，比起在我老家更有前途”。千万不要说“我来厦门找工作是为了实现自己的梦想”之类的太过理想化或者崇高化的答案，这会使自己显得不够真诚。 四、你有什么业余爱好 主考官问这个问题主要是想通过这个问题的回答来了解你的性格、观念、心态等，所以要真实的回答，不能为了让自己显得高品味而说一些自己完全不熟悉的爱好，因为有的主考官喜欢追问一些问题，比如你说喜欢听音乐，主考官可能会问喜欢哪种类型的音乐，这种类型的音乐有什么特点等带有深度的引申话题。最好不要回答自己没什么业余爱好，也不要回答让人感觉庸俗、不舒服的爱好。 五、为什么会选择这一行业 不要只是说因为爱好这一行业而选择这一行业，而是要通过其他方面来说明自己适合这一行业，比如说“因为我在大学里学的专业就是市场营销专业，而且我性格乐观、开朗，能吃苦，人际交往能力强，自己又十分喜欢这一行业，所以就选择销售这一行业了。”如果你所学专业与所应聘岗位没有太大关联，那么从其他方面来说明，比如说爱好、性格，要特别强调自己学习能力强。 六、你觉得你在大学里获得了/学到了什么 这个问题看起来比较好回答，但想回答好其实并不容易。很多应届毕业生在回答这个问题时都只是笼统地回答，比如学到了专业知识，学会了如何与人沟通，增加了自己的团队意识，提高了自己的组织能力等，却很少有人确切的说明是通过哪些事情而使自己学到了这些东西，诸如“我曾于大三、三四两年担任本班班长，这锻炼了自己的领导能力和组织能力”这样的回答明显比单纯的回答学到了什么更有说服力。 七、你认为自己有什么优点 要回答这个问题，要注意两点，一是要真实——这也是面试时最重要的一点，另一个是你所拥有的优点要恰好是你应聘岗位所需要的素质。切忌不要说一些与所应聘岗位需要的素质明显相悖的优点，比如说应聘秘书、客服人员、助理时，千万不要说自己具有很强的领导能力或领导欲望。要通过具体的事例来证明自己的优点，也可用同学的看法来加强说服力。
学霸的9条忠告和50条建议
学霸的9条忠告和50条建议！ 九大忠告 1、偏科问题 我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。但是教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢？我当时弄不明白，相信好多人也不明白吧。我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。 2、永远不要说你已经尽力了 有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。清华的校训“自强不息”给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。 3、怎么学好高中课程
题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。 4、怎样挤时间 首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。 其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再就是我们最好别看电视了。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。有的同学可能会说：你说得很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。 5、别给自己找压力
华老师给我们的十条建议
华老师给我们的十条建议 一、学会了解学生，了解学生实际，教育回归生活 结合华老师的内容和我个人的理解，我想对于了解学生，回归生活，应该就是我刚才在上面的文字中所说到，要时刻和学生们保持亲密的关系，走进他们的内心世界，这样才能促进心与心的交流，真正了解学生，关爱学生。 二、学会创设教育情境，引导学生在体验的基础上进行道德建构 现在的教育已经不在是单纯的“灌输式”的教育了，需要我们在情景中去教育学生，这也是为什么我每周给学生们讲一个励志故事，因为我想通过这些故事来鼓励教育我班的学生，让他们在故事中得到成长，不过，我还需要学习华老师的体验教学思想，让学生们真正地去体验，让他们在体验中成长，才更有利于他们的成长，更容易让他们接受这些道理。 三、学会关爱生命，提升师生生命质量和幸福指数 我们是老师，但是我们同样也是人，华老师认为我们老师也要关注自己的幸福，我们的工作是神圣的，我们需要做好，但是同时我们也要关心自己的身体，关注自己是否幸福，并努力提升自己的生命质量和幸福指数。而在我们的教育过程中，我们也不能一味地追求高的升学率而忽视了孩子们需要全方位的提升，有些学校推行“半天上课，半天兴趣”的方式，非但没有降低升学率，反而升学状况越来越好。因为教师和学生的生命质量和幸福指数上去了，学生愿意学，教师乐于教，成绩自然就不成问题了。 四、学会互动技巧，互惠共生，促进师生共同成长 我想我从中的体悟是我们要平等地和学生们在一起，这样我们才能真正走进学生的世界，真正和他们共同地成长起来。 五、学会改变自己，不断调整心态，懂得宽容与忍耐 华老师列举了好几个自己曾经遇到过的问题学生，他是如何转化他们的，从他故事中我感到华老师对孩子们的宽容和忍耐，恰恰是这点，让一个个有问题的孩子转化成优秀的学生，成就美好的未来。我想在未来的教学中，务必控制好自己的情绪，毕竟我们教的学生是活生生的个体，他们更多需要的关心和爱护。六、学会励志，掌握有效励志方式，改变学生的人生态度 关于志向的思考，对于新带的班级，无论良莠，华老师都会有针对性地安排学生写周记，比如第一篇周记就是《我的梦想》。他还会每周给学生讲一个励志故事，来提升学生对志向的认识，督促他们正确认识自己的生活和学习。我想正是这种潜移默化的引导，才会让学生们真正成长起来。 七、掌握关爱技巧，用行动表达对学生的关爱 爱，不能是无方向的，盲目的，应该找到合适的方法，比如处理一些学生矛盾，不能直接找他们谈话，而应该选择不同声色的方式挽救他们的关系，我想在以后的工作中我会尝试的，从中去感受关爱的快乐。 八、学会以善致善，尽量减少“反教育现象” 其实在我们的身边的确不乏反教育的现象，我们很多时候不应该直接告知学生某些缺点，也更不能直言不讳的说出学生的问题，这样反而会伤害到学生的自尊心，反而对学生不好，而华老师的“对面的女孩或者男孩看过来”的方法，互相指出错误，利用集体的力量，对于学生的自我认识的提升是很有帮助的。 九、学会捕捉教育时机，走进学生心灵深处
学长的忠告
学长的忠告 一，别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继续坚持还是退出的决定。 二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，太大的伤，真爱，还是值得追求的。 三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远…… 四，朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你，但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。 五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气、愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。 六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？ 七，别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
八,别为你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。 九，如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。 十，很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 十一,"我请你吃饭"之类的话不要乱说,因为所有人都会当真,不管你自己怎么想,大学里请人吃饭是很平常的事,几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常. 十二,大学是亚社会.对,所以,当你上了高年级后,要让自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能让他们感觉到你是他们的学长.你很成熟. 十三,你有足够的理由佩服每天早起的人,不信的话,你去做.做到后会发现有很多人佩服你呢. 十四,经常给家里打个电话,即使他们说不想你. 十五,你可以有喝醉的时候,我们可以接受,但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休,否则,你只会是别人的谈资和笑柄. 十六,如果你四年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富.所以,长去那里,随意翻翻,都有收获. 十七,不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏.可能,很可能. 十八，新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问
给老师们的十条建议(很实用)
给老师们的十条建议 ——在2017年在青年教师培训会上的发言王春伟好老师没有标准，辞海中也没有定义。我个人觉得学生爱你，你就是好老师。 今天借这个机会，我以一个有23年从教经历的老师身份与大家谈谈这个话题。受时代的局限性和个人的知识水平限制，我所表达的观念不一定正确，仅供老师们参考。 我将从以下十个方面来表达我的观念： 一、课外功夫显才华二、候课事小意深长 三、桌面整洁莫小觑四、学生坐姿常关注 五、作业三查可化人六、课外作业慎布置 七、育人有方巧借力八、吸取众长多听课 九、用心备课成长快十、实现六要课堂好 一、课外功夫显才华 有人说爱上一个人始于颜值，忠于人品，陷于才华。颜值被遗传物质早已确定了，我们都无法改变，不管高低，我们只能坦然面对。可高颜值就能换来真爱吗？你去看看娱乐圈好了，那里几乎是高颜值的集群，而这个圈也是被公认的离婚率最高的群体。所以靠颜值是换不是来真爱的。而我绝对相信各位人品一定没有问题，这是我们每个人都可以获得的，是人类的后天行为，我们做不到高颜值，但我们一定可以修炼好人品，让学生忠于你。而要让学生从内心里敬重老师，那还要靠我们的才华。 各位都是经历了十年寒窗的，专业知识功底肯定没有问题，如果你仅在专业上过硬，学生不大会认为你有才华。不知道大家有没有这样的感受，一个数学老师在课堂引经据典、妙语连珠，一个物理老师适时表现自己对哲学、艺术的独特理解，很容易打动学生，学生一下子对你肃然起敬，认为你有才华。 这是因为我们一般认为数学老师是学数学的，物理老师是学物理的，你让学生意外的从你这里感受到了意想不到的东西，那他从此对你就真心实意的佩服了。 我是一个物理老师，我在教学中常引用诗歌来解读物理知识，当我教声音的产生与传播时，我常用“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。歌声怎么来的？踏，是脚踩在地上发出声音，用来说明声音由振动产生。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗中垂钓的小孩为什么不回答路人呀，他是担心鱼会被吓走。学生就明白了水也能传递声波。
研三学长给打算考研的学弟学妹的一点忠告
东南大学，一个正在找工作的研三学长给想要考研的学弟学妹们的一点建议。 一个研究生的发展，和他所在的实验室（及导师）是密不可分的。 平台好，可能不费什么劲就参与了某个国家重点项目，也可能连续发了好几篇论文，写了好几个专利。可能他不是第一作者，但写在简历上吸引眼球是毫无问题的。我见过一个南大研究生的简历，十五篇SCI。如果都是一作，他可以直接评教授。这就是平台的作用。 平台不好，可能他只有一个很普通的课题，没有仪器，没有试验，一切都要自己从0开始，花了一两年时间才发篇会议，有可能还只是校庆论文。差距就这样出来了。 最好的实验室（导师），应当是这样的： 1、研一研二（上半年）很多热点项目，你得到了很大的锻炼。 2、研二下半年项目做完，老板放你出去实习。 3、研三上半年老板不管你，可以全心找工作。 在这样的实验室努力工作两年，你的简历上将有：1-2个国家重点项目，多篇论文或专利+一段3/6个月的实习经历+研究生和本科阶段参与的社团活动、各种竞赛、各种奖励等。顺便说一句，研究生阶段的奖学金多数与论文、专利数目及质量密切相关。 同以上的最好实验室（导师）相对，最糟糕的实验室（导师）应该是什么呢？ 1、整个研究生阶段，都在做一个课题，课题还很普通，很冷门。 2、老板不放你出去实习。 3、研三找工作的时候老板还要催你去做课题。 在这样的实验室努力工作两年，你的简历将是：一个谁都不懂的普通课题，一两篇论文+自己折腾的一些项目+社团、竞赛、奖励等（大部分是本科的）。凑个一页可能还不够。 课题很普通可能是导师级别不够，不出去实习可能是实验室不成文的规定，找工作的时候还要做课题可能是课题很紧。但是，如果这三项你全占了，那么你得完全依靠自己的努力了。两年的课题经历对你的求职将几乎没有任何帮助。 如果课题不行但是老板允许你出去实习，那么还不算糟糕。我认识一位继续教育学院的研究生，是技术牛人，上半年去了微软亚洲研究院做实习生。 现在你们还在大三，刚刚开始。现在还处于做竞赛和项目的阶段，准备考研离你们还有至少一个学期的时间。但是，千万不要随便考一个研究生。就算是我们学校，实验室也是有好有坏（对于就业而言），最好和最差的实验室，都是实际存在的。一定要仔细的思考，自己究竟想干什么事，想成为什么人。如果考虑清楚，那就早做准备，做详细的了解和调查，然后确定自己的目标。 哎，不多说了，虽然现在也还好，有个保底，但说多了都是泪啊……………………….
应届生面试常见问题
应届生面试常见问题 面试时，有几个问题是公司面试人员常常会提出的，形形色色的面试问题并不少见，需要准备面试官常问到的问题，实事求是的回答针对这些问题好好准备，在应届生面试时，有几个问题是公司面试人员常常会提出的，形形色色的面试问题并不少见，需要准备面试官常问到的问题，实事求是的回答针对这些问题好好准备，在应届生面试时也就不会哑口无言，无言以对了，下面就面试十大必考题做出分析： 1、请你自我介绍一下你自己? 回答提示:一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括:最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句谢谢，企业喜欢有礼貌的求职者。 2、为什么想进本公司? 这通常是面试官最先问到的问题。此时面试官就开始评断录用与否了，建议大家先判断自己去应征的工作性质，是专业能力导向呢，
或是需要沟通能力，其实现在市场多以服务为方向，所以口才被视为基本能力之一，所以在此时就要好好表现自己的口才，而口才较差者就务必表现出自己的专业能力即诚意，弥补口才不足的部帧? 3、你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答提示:沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。 4、喜欢这份工作的哪一点? 相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会大大加分。 5、对公司的了解有多少? 这时准备的功夫就派上用场，将你之前所吸收的信息发挥出来吧!至少也要知道公司的产品是哪些，提供哪些服务等等，不然面试官一问当场傻在那儿就糗大了，所以一定要事前准备! 6、对工作的期望与目标何在? 这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的
一位老人给年轻人的十条忠告,条条精辟,绝对对你有大帮助!
一位老人给年轻人的十条忠告，条条精辟，绝对对你有大帮 助！ 引导语：俗话说不听老人言吃亏在眼前，所以说老人们的话年轻的一辈还是要好好听听的。下面是老一辈给年轻人一些忠告，非常精辟，看后肯定对你大有帮助！ 1.别老盯着存款，那些东西只是一个符号，说不顶用的时候马上不顶用，根本没有让你反应的时间，建议各位年轻人考虑换成其他的东西－－比如金条，让各位年轻人全换也不现实，但是至少应该换一根，每年春节的时候或者国庆的时候，银行都会发行这种金条，大概一万左右一条，上面应该还有某某银行发行的标志和成色注明，您还别嫌贵，买回来放在抽屉里，说不定哪天就能救您一命或者救您老婆一命（在钱没用的时候）。 2.别买房，我指的是不要按揭买房，现在的事情今天说不到明天，一旦经济萧条，那些按借款就能要了您的小命，我必须指出的是：假设房价现在100万一套，您按揭80万，那天还不起按揭，银行拍卖得50万，还有30万呢？您还得
继续付！也就是说：您付了首期20万，房子被拍卖后，你无家可归，还倒欠银行30万，还得继续赔给银行－－这就是您在签订按揭合同的时候同意的条款，可能您自己都不知道吧？呵呵。 3.别瞧不起乡下的穷亲戚，如果乡下的穷亲戚正好是您的父母，那您更应该搞好关系，真要有个什么大事情，乡下无论如何要比城里安全得多，而且这种安全程度是越穷、越偏僻、那就越安全。所以我建议各位年轻人，乡下真有什么穷亲戚来城里有事找您－－能帮就帮，不能帮至少也应该好菜好饭的招待一顿，这顿饭也有可能在最关键的时候救你一命。 4.不要交朋友，尤其是同性朋友，异性朋友其实最终大家都会发展到结婚的程度，应该说在政治上是安全的（当然，如果您结了婚，对家庭是危险的），但是同性朋友就不一样了，人都是靠不住的－－尤其是在中国，这个朋友对您潜在的危害程度和您与他的亲密程度成正比，如果年纪还小，没有经历过文化大革命，对这件事情不可能有很清晰的认识，所以我只有说一句话：相信我，没错的！
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议 给新班主任十条建议 建议一：开班会时如何静场。如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时间到了，你再讲话效果会相当的好。 建议二：经常对学生说：“你们的安全对我很重要”。作为班主任，应该发自内心的关心学生的安全与健康，要经常告诉学生，他们的安全对你很重要，对家长也很重要。每个人只有一次生命，一定要珍爱生命。 建议三：关心学生从关心他们的生活开始。新任班主任可能不知道关心学生从哪里开始，请从关心他们的生活开始吧。季节或天气变化了，提醒他们换衣服；秋天天气干燥，提醒他们一定要准备杯子喝水；要嘱咐学生多吃蔬菜，不要常吃方便面等等。 建议四：对“问题”学生要特别有耐心。学习上有困难或行为习惯上有偏差的学生，需要班主任对他们特别关注。对待容易违反纪律的学生，有的班主任选择了超常的严格，结果只能增加学生的敌对情绪。对待这样的学生，要特别的有耐心，要抱定太阳长期普照才能融化冰山的态度。 建议五：批评尽量在私下进行，表扬要公开进行。每个人
都是有自尊的，年小的学生尤其需要我们小心翼翼地呵护他们的自尊，学生犯了错后，批评学生一定要单独进行，给学生辩解的机会，老师和风细雨的态度，会让学生袒露心迹说出自己的真实想法。当然，那些影响恶劣的一定要公开在班里进行严肃批评。表扬学生一定要在班里当着全体同学的面表扬。 建议六：尽快掌握跟学生家长取得联系的方法。学生一旦有事需要赶紧通知家长，所以班主任手中必须有相关详细的资料，保证需要跟家长联系的时候能够尽快联系上。 建议七：适当的时候展示一下自己的特长。学生们都希望自己的班主任有某方面的特长，例如球打得特别好，或者歌唱得好，或者写一手好字等等，在适当的时候展示一下自己的特长，是很必要的。 建议八：集体活动要做到一个都不能少。不管什么集体活动，让班里所有同学都参加，可以增强整个班级的凝聚力。建议九：要善于发现每个学生身上的闪光点。初做班主任的老师，往往拿理想的学生化身跟自己的学生比对，结果发现学生个个有毛病，为此心烦意乱，其实是老师看学生的眼光错了。 建议十：经常在班里组织集体活动。新任班主任应该充分利用学校现有的资源，多开展一些集体活动，让学生收获平时课堂上学不到的东西。
从初试到复试,一位学长的考研忠告
一、写在前面的12点忠告： 1.选学校不要怕好，但是也不要报那些只招几个人的专业 有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么？不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，尤其是在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。 2.准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。 一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。能坚持每天12小时以上的，那我只有2个字：佩服。 3.要有一个合理的复习计划。计划不要定时，要定量（把每天的任务要定好并按时完成）。计划分为总计划、分期计划和每天计划。 从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。 每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。 每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。 三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。 4.既然准备考研了，就要学会放弃。能不上的课尽量不要上，能不参加的活动尽量不要参加，放弃一切影响考研的东西（自我放松的时间除外）。 大家都不是小孩子了，逃几次课怎么了？就算挂了科又怎么了？奖学金没了又怎么了？开班会、年级大会我不去怎么了？被通报又怎么了？班上聚餐不去怎么了？既然决定考研了，一切皆是浮云，认真复习才是王道。这是很简单的道理，可就是有很多人不明白。我为了考研主动挂了3科，扔掉了大一大二连拿2年的一等奖学金和一堆的荣誉证书，我敢说以一般人的智商，如果不大量逃课想考名牌学校是肯定没戏的！ 5.不要贪得无厌，买一堆参考书。一本好书读5遍胜过5本好书读一遍 我在数学上花的功夫最多，暑假2个月的时间里，我所有的时间（从上午到深夜）都花在了数学上，效果是立竿见影的，临考试前一个月很多人的复习全书还没看完，而我的数学复习全书（李永乐的）完完整整看了3遍，《真题解析》完完整整看了3遍（部分章节4遍），《400题》2遍，《超越135分》2遍（部分章节3遍）。推荐李永乐系列，确实很经典，尤其是里面总结的解题思路与考生误