微写作
微写作的方法及示例
微写作的方法及示例微写作是一种短小精悍的写作形式，适合于表达独特的思想、情感和观点。
它的长度通常在几十字到几百字之间，通过简洁而有力的语言，传递出一种意味深长的信息。
以下是几种常见的微写作方法及示例：1.描绘一幅画面：示例：雨中的城市，灯火璀璨，行人匆匆，我默默地坐在咖啡馆的窗边，看着伞下的人群，心却在远方。
2.点题写作：示例：命运的齿轮，旋转无常，我们努力却无法左右。
然而，无论怎样，我们都要坚持，为自己和家人，找到生活的意义。
3.提出问题：示例：为什么有的人总是能够越过重重困难，找到自己的光芒？是因为他们拥有特殊的本领，还是只是纯粹的运气？4.给予或引发情感反应：示例：那个瞬间，父亲温柔的目光深深地刺痛了我的心，我意识到，他对我无私的爱从未改变。
5.以现象解析世界：示例：在快节奏的生活中，我们都习惯了即时的满足，却忽略了细水长流的坚持。
在蜜蜂忙碌采集花蜜的同时，才能酿造出清香甘醇的蜂蜜。
6.对比或比喻：示例：生活就像一场马拉松，我们即使感到疲惫，也不能停下脚步。
因为，只有坚持到终点，我们才能够满怀骄傲地接受奖牌。
7.叙述坎坷经历：示例：我曾经历了一个漫长的黑夜，一路上坎坷不平，充满了困惑和失望。
然而，正是这段经历，让我重新审视人生的意义，找到了自己的真正价值。
8.揭露社会现象：示例：在这个物欲横流的社会，人们往往为了追逐利益而忘记了最基本的道德底线。
俗话说得好，金钱使鬼推磨，然而，金钱不能解决一切问题。
通过以上不同的微写作方法，我们能够丰富自己思想的表达方式，以简洁而直接的语言触动读者的心灵。
无论是叙述个人经历，描绘画面，抒发情感，还是分析社会现象，微写作都可以成为一个有效的表达工具。
通过不断的练习和实践，我们能够提高自己的微写作技巧，让文字更具有说服力和影响力。
微写作格式
微写作格式随着社交媒体的发展，微写作成为一种新兴的写作形式。
微写作是指以简短、精准的语言表达出完整的意思，通常不超过140个字。
微写作具有短小精悍、易于传播的特点，因此在各种社交媒体平台上广受欢迎。
本文将介绍微写作的格式和技巧，帮助读者更好地掌握这种写作形式。
微写作的格式微写作的格式非常简单，通常由以下几个部分组成：1. 标题标题是微写作的重要组成部分，它应该简短、精准、吸引人。
好的标题能够吸引读者的注意力，让他们想要了解更多的内容。
2. 正文微写作的正文通常不超过140个字，因此需要用简短、精准的语言表达出完整的意思。
正文应该紧扣主题，突出重点，让读者一目了然。
3. 结尾结尾是微写作的另一个重要组成部分，它可以用来总结文章的主要内容，或者引出下一个话题。
好的结尾能够让读者对文章留下深刻的印象。
微写作的技巧微写作虽然字数少，但是要想写好并不容易。
以下是几个微写作的技巧，帮助读者更好地掌握这种写作形式：1. 突出重点微写作的正文非常短，因此需要突出文章的重点。
可以通过加粗、斜体、下划线等方式来强调重点内容，让读者更容易理解。
2. 使用简单的语言微写作的语言应该简单、易懂，让读者不需要费太多的脑力就能理解文章的意思。
可以使用一些常见的词汇和短语，避免使用生僻词汇和长句子。
3. 注意排版微写作的排版非常重要，它能够影响文章的可读性和美观度。
可以使用分段、加空行等方式来使文章更易读。
4. 突破常规微写作的格式非常自由，可以突破常规，采用创新的方式来表达自己的思想。
可以使用问句、段子、歌词等方式来吸引读者的注意力。
总结微写作是一种新兴的写作形式，它具有短小精悍、易于传播的特点。
微写作的格式非常简单，通常由标题、正文和结尾组成。
要想写好微写作，需要注意突出重点、使用简单的语言、注意排版和突破常规等技巧。
希望本文能够帮助读者更好地掌握微写作的写作技巧。
微写作范文150字(必备11篇)
微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024北京高三(上)期末语文汇编：微写作
2024北京高三（上）期末语文汇编微写作一、微写作1．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
请以“走，出去看看”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
2．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
有人说中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”，作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。
联系自己读过的中国现当代文学作品，阐述你对这一观点的理解。
要求：观点明确，理由充分，条理清晰。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
3．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
学校团委将举办传统文化论坛，拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。
请你从下列人物中推举一人，并撰写一段推荐语。
要求：形象鲜明，主题突出。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
孔子庄子苏武杜甫苏轼4．（2024北京房山高三上期末）微写作请以“我是远方的”为题，写一首小诗或抒情文字。
要求：把题目补充完整，语言生动，思想健康，有感染力。
不超过150字。
5．（2024北京房山高三上期末）微写作。
学校每年一度的“校园科普节”即将到来。
请你为本年度科普节拟定一个主题，围绕该主题设计几个活动，并写出设计理由。
要求：富有创意，条理清晰，理由充分。
不超过150字。
6．（2024北京房山高三上期末）微写作。
我们接触到的文学名著中有很多描写人物“笑”的经典场景，如：《红楼梦》中描写王熙凤笑的场景，《三国演义》中描写曹操笑的场景，《呐喊》中描写众人笑孔乙己的场景……请你从读过的名著中选取一个，概述该场景的内容并对其进行赏析。
要求：内容符合原著，赏析条理清晰。
不超过150字。
7．（2024北京通州高三上期末）微写作。
请以“回望2023”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在学校及个人信息。
8．（2024北京通州高三上期末）微写作。
初中微写作范文(精选20篇)
初中微写作范文(精选20篇)Dear manager,I learn from the newspaper that a secretary of the English language is wanted in your beg to ap* for the post.My name is Li Hua, a girl of twenty-six. I graduated from the English Department of a university four years ago. I’ve been working as a guide of English for four years. And I take more pleasure in the job as a secretary. I can speak good English as well as Chinese.I want very much to be accepted by your company. Please give me an answer if these satisfy you.Yours faithfully,Li Hua亲爱的经理，我从报纸上得知一个英语秘书想要在你的公司学习。
我想申请这个职位。
我的名字叫李华，一个二十六岁的女孩。
我毕业于四年前的大学英语系。
我已经当了四年的导游英语。
我更高兴在秘书工作。
我可以讲一口流利的英语和中文。
我很想你的公司所接受。
如果这些满足你，请给我一个答案。
你的忠实的`，——初三中考自我评价3篇初中微写作范文第2篇迎着晨曦，伴着朝阳，九年级，我来了！————题记褪去一身稚气，带上成熟的装备，走向初三的大门。
九年级，不仅意味着你又长大了一岁，更意味着你的学业繁多了，时间更紧迫了，压力更多了，也更是一个人生的转折点，所以我不能再年少轻狂，应多一些志气和毅力，以最饱满的精神，全新的面貌去迎接九年级的挑战。
作文专题：谈谈微写作
作文专题：谈谈微写作谈谈微写作一．什么是微写作？所谓微写作，其实就是小作文。
它是融语言表达与思维方式于一体的考查形式。
微写作通常是在赋予一定要求的基础上，以小作文的形式出现，其考查内容非常广泛，常结合改写、扩写、仿写、压缩、续写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等内容出现，《考试说明》明确规定：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。
受高考指挥棒影响，北京高初中考试，微写作已成常态化。
微写作虽然小，但也是一篇文章，因此也要具备完整的结构，具备一定的写作格式，具备一定的思想感情。
所谓“麻雀虽小，五脏俱全”就是这个意思。
二．微写作的种类（一）·描述事物类1.心理描写2.肖像描写3.动作描写4.场景描写5.语言描写6.综合描写（二）。
表达观点类（三）。
应用写作类三．微写作举例（共13篇）（一）2014年北京高考微写作（3篇）（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
介绍学习语文的体会（14北京高考微作文1）学习有法，但无定法,不同的人对学习方法的探讨也不尽相同。
我根据多年的学习经验，总结了“学习语文十大方法”，希望能给同学们提供帮助。
1.养成认真预习的习惯；2.养成专心听讲的习惯；3.养成复习背诵的习惯；4.养成独立作业的习惯；5.养成阅读写作的习惯；6.养成注重观察的习惯；7.养成切磋琢磨的习惯；8,养成自改作文的习惯；9.养成总结归纳的习惯；10.养成积极应考的习惯。
以上十条是我多年来学习经验的体会。
尽管很不成熟，但我敢断言：只要你能做到以上十条，你的语文学习成绩肯定会有长足的进步。
对“家长送考”现象的评论（14北京高考微作文2）“家长送考”体现了父母对儿女无微不至的关怀，然而这种过度关怀并不值得提倡。
中职语文：微写作
景物描写类“微写作” 示例
【点评】本段文字采用总分的结构形式，先总写河的特点,再由近至远依次写 了河里的鱼儿、河边的飞鸟与群山等景物,结构完整,条理清晰,动静结合,描写细 腻。
“微写作”分类
③场面描写类 场面描写是对人物在一-定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。
要综合运用记叙、描写、抒情.议论等表达手段,使场面生动而富有感染力。 写作时要注意两点:点面结合,有序可循;活动为主,突出气氛。
“微写作”分类
从 “微写作”内容来看，微写作大致可以分成记叙类、描写类、议论 类、抒情类、说明类、应用类六种。
“微写作”分类
1. 记叙类 记叙是写作中一种最基本， 最常见的表达方式，它是作者对人物的经
历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的交代。微写作不必 六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱到,一般以事件的某 个环节或人物的某个方面为中心,描绘出一个精彩的镜头或是动人的画面, 进而揭示事件的意义,展示人物的个性。
“微写作”分类
2. 描写类 描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的表达方式。
要求考生能够对人、物、景进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,能 够进行各种各样的想象,并对想象做出描绘等。描写,按描写对象的不同,可 分为写人、写景、状物三种。
“微写作”分类
①人物描写类 人物描写具体又可以包括心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话
场面描写类“微写作” 示例
【点评】习作语言风趣诙谐,选取了三个有代表性的学生，在形象的描述中不 动声色地表露出对不安心听讲的学生的批评之意。老师的专注与学生的躁动,在 鲜明的对比中刻画了“下课铃响后”那种特定场合下的特殊情形。
“微写作”分类
2024届高考语文复习：微写作之描述类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、微写作的种类：描写类要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象并对事物进行生动形象的描绘。
具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景描写和综合性描写等。
１．心理描写例请以“开考时刻”为题，写一篇２５０字左右的短文。
提示：（１）“开考”的“考”指的是普通高校招生考试；（２）适当描写场景，着重写出自己的心情。
［优秀例文］开考时刻考试即将开始。
虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老是叽叽喳喳）的女生，可此时此刻却如同无人般寂静。
窗外正下着雨，小树儿纹丝不动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛笼罩着。
我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。
似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。
监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过，什么样的人生都是精彩的！”［点评］这篇小作文的描写具体适当，“教室里坐满了学生”“却如同无人般”突出了高考考场的紧张气氛。
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专题十六微写作复习检测真题精选1．[2017·北京]根据情境，按要求写作。
班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。
作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。
要求：①内容符合要求，语言使用得当；②字数在150～200之间；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．[2017·随州]三年的初中语文学习，你一定收获很多。
请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性文字。
(不少于50字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．[2017·呼和浩特]小作文。
春天的一个下午，毛毛雨下个不停。
这时，张老师推门进来了，大家不约而同地抬起了头。
“某某”，张老师忽然叫我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。
…………我回到教室，雨停了，窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。
要求：①依照给出的情境展开联想、想象，进行合情合理的续写；②文中如需出现校名、班名、人名，请用“某校”“某班”“某某”代替；③150字左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________模拟训练1．[2017·绍兴模拟]阅读下面的材料，完成题目。
材料一汪国真祖籍福建厦门，1956年6月22日生于北京，毕业于暨南大学中文系，当代诗人、书画家、作曲家。
据零点公司1997年7月对“人们所欣赏的当代中国诗人”调查表明，在中华人民共和国成立后出生的诗人中，他名列第一；他的诗集发行量创有新诗以来诗集发行量之最。
材料二汪国真的诗歌，主题积极向上、昂扬而又超脱。
作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。
这种量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。
材料三诗人大卫在微博透露，“不敢相信，诗人汪国真今天凌晨两点十分去世，这是一个非常谦逊的人，有君子之风。
与他出行过几次，印象特别好，音容笑貌依在……”材料四诗歌评论家刘春在微信中写道：“在首都机场听说汪国真于今日凌晨病逝，享年59岁。
这是一个我中学时热读过的诗人。
其实，几乎所有70后诗人都读过他，虽然有的人成长起来后不敢承认这一过程。
悼念！”“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
”习近平主席在APEK会议上引用汪国真的诗歌给中外来宾留下了深刻的印象。
请根据上述材料，帮小王写一段介绍汪国真的文字。
字数在100左右。
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要求：①抓住画面特点；②语言生动形象，至少运用一种修辞手法；③不少于80字。
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九年级学生会正在筹备毕业典礼，面向全年级同学征集有创意的活动设计。
请你为今年的毕业典礼设计一个具有仪式感的环节，并说明理由。
(150～200字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________原创预测1．在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个的节点，这些日子叫作节日。
团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。
请根据你的经历与理解，选择中华民族的一个传统节日，写一段说明性文字。
不少于200字。
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升入初三，父母无微不至地照顾着你。
除了学习，不舍得让你参与任何劳动。
面对这样的关心，请你写一段话，向父母表达你的真实想法。
(150～200字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．根据要求完成任务。