“以合作为话题作文指导范文课件教学提纲
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话题作文——合作精品PPT
合作是开往成功的列车。1935年遵义会议前，毛泽东 不主持中央工作。受左倾机会主义的影响，红军的处境非 常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在 周恩来、张闻天和王稼祥的坚持下，确立了毛泽东在全党 全军的领导地位，新的党中央在毛泽东的领导下，实事求 是、团结一致、精诚合作，红军的胜仗是一个接着一个。 从此，中国共产党的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道， 驶向光明大道。没有合作，哪来历史性转折？
• 要书写工整清楚。如果你写一手好字， 固然可贺；如果你的字写得一般，那么 只要写得工整、清楚就可以 .
佳作欣赏
话 题作文 ——合 作
佳作一：拥有合作 才能拥抱成功
•
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没
水喝。
－－题记
•
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人
的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
新颖的构思
• 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将 丰富的语言材料变成生动精彩的文章， 构思起着至关重要的作用。构思是作者 在观察体验的基础上，提炼文章的主题 意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文 章写作的创造性的总体思维过程。、巧 妙、独特的构思，是文章出彩的重要依 据。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、 有神，才能引人驻足欣赏，引起人 进一步阅读文章的情趣。一般地说， 好文章的标题应具备简明、概括、 新颖的特点，言简意赅，点明文章 主旨或概括主要内容等。切忌题目 语言生硬、文法不通。
同舟共济 成功的基石 与幸福合作 最佳拍档 手心相连 共创明天
巧妙的题记
题记:指示或凸现文章的主旨及情 感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺 人的效果.即在作文题目之后，正文之 前的一段文字。好的题记能吸引读者， 引导读者思考. 写作文巧妙地拟写题记， 就像树起一道亮丽的风景线，使作品 锦上添花
• 要书写工整清楚。如果你写一手好字， 固然可贺；如果你的字写得一般，那么 只要写得工整、清楚就可以 .
佳作欣赏
话 题作文 ——合 作
佳作一：拥有合作 才能拥抱成功
•
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没
水喝。
－－题记
•
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人
的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
新颖的构思
• 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将 丰富的语言材料变成生动精彩的文章， 构思起着至关重要的作用。构思是作者 在观察体验的基础上，提炼文章的主题 意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文 章写作的创造性的总体思维过程。、巧 妙、独特的构思，是文章出彩的重要依 据。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、 有神，才能引人驻足欣赏，引起人 进一步阅读文章的情趣。一般地说， 好文章的标题应具备简明、概括、 新颖的特点，言简意赅，点明文章 主旨或概括主要内容等。切忌题目 语言生硬、文法不通。
同舟共济 成功的基石 与幸福合作 最佳拍档 手心相连 共创明天
巧妙的题记
题记:指示或凸现文章的主旨及情 感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺 人的效果.即在作文题目之后，正文之 前的一段文字。好的题记能吸引读者， 引导读者思考. 写作文巧妙地拟写题记， 就像树起一道亮丽的风景线，使作品 锦上添花
话题初中作文指导：合作优秀课件
虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕 着：“难道知识的传播没有我们的功劳吗？”
这时候，做官的站了起来，威严地环顾了
四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的 声音都压了下去：“各行各业都要在正常的 社会秩序下才能快速地发展。
维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与 外国政府友好发展、共处是我们的职责。我 们的任务最艰巨，作用最大。”
应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心
目中最重要。”
于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神 仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、 电闪雷轰。
别人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者 上天调停。老者说：“你们在人们心目中 都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑 起一片天，世界的和平安定是你们共同的 功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏 昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发 作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
话题作文 合作
合作 作文指导
合作
合作-----
为了共同的目的，互相配 合着做某事或共同完成某 事
虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破 译基因密码，世界科学家决定共同合作。我 国科学家分得了其中的S项目，美国科学家 负责T项目。美国科学家在研究中发现了问 题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。 正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好 已解决，便把答案传真过去。有了突破口， 美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上， 世科协的会长说：“没有世界各国的合作， 这一项目的完成将需要200年的时间。”
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
这时候，做官的站了起来，威严地环顾了
四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的 声音都压了下去：“各行各业都要在正常的 社会秩序下才能快速地发展。
维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与 外国政府友好发展、共处是我们的职责。我 们的任务最艰巨，作用最大。”
应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心
目中最重要。”
于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神 仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、 电闪雷轰。
别人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者 上天调停。老者说：“你们在人们心目中 都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑 起一片天，世界的和平安定是你们共同的 功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏 昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发 作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。
话题作文 合作
合作 作文指导
合作
合作-----
为了共同的目的，互相配 合着做某事或共同完成某 事
虚构一则故事，说明合作的重要性。为了破 译基因密码，世界科学家决定共同合作。我 国科学家分得了其中的S项目，美国科学家 负责T项目。美国科学家在研究中发现了问 题却怎样也解决不了，便向其他各国求救。 正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好 已解决，便把答案传真过去。有了突破口， 美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上， 世科协的会长说：“没有世界各国的合作， 这一项目的完成将需要200年的时间。”
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
“以合作为话题作文指导范文课件教学提纲
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说： “应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间 都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
团结合作促进社会发展作文提纲
团结合作促进社会发展作文提纲
团结合作,汗水淌漫!社会发展靠大家挥洒的汗珠!
我们都曾被父母教导过"众手拧成绳,才能越过沟壑"这一古训。
没错,只有通力合作,我们才能一同攻克重重难关,推动社会的进步!就拿建设家园来说,你看看那些拔地而起的高楼大厦,哪一栋不是靠着无数匠人们的绵绵汗水同心浇筑而成?
生活处处皆需携手同行。
就像渡过湍急的河流,唯有彼此相扶才能安全抵岸;就像在荒漠中求生,只有相互关照才能渡过难关。
甚至在工作中,如果只是单打独斗,很难取得理想的成就。
而当我们用"你"、"我"、"他"三手合力,定能办成一件件看似不可能的大事!
团结就是力量,合作方能共赢。
让我们化戾气为马力,化怨言为喝彩,用双手紧紧相扣,用友爱的心灵互帮互助,共同谱写社会发展的华彩篇章!。
合作共赢行志远美美和共作文提纲
合作共赢行志远美美和共作文提纲合作共赢，一起冲鸭！
哎呀，你说这合作的事儿，不就是两个人或几个团队一起努力，然后都赢嘛！哈哈，其实这世界就像个大杂烩，各有各的特长，各
有各的路数。
但咱们得知道，一加一能大于二，这就是合作的魔力啦！走得更远，看得更广，不就是咱们的“行志远”嘛！
美美与共，感觉好温馨哦。
就像家里来了客人，你拿出最好的
茶叶，我拿出最甜的点心，大家一起分享，多和谐啊！每种文化、
每种生活方式都有它的美，咱们得学会欣赏，得学会尊重。
这样，
世界才会越来越美好，越来越和谐。
你说，合作这事儿是不是就像打游戏？大家组队，一起打怪，
一起升级，一起赢！对啊，这就是合作共赢的魅力！不是单打独斗，而是齐心协力，一起冲向胜利！这种合作，不仅能让我们各自变得
更强大，还能让整个游戏世界变得更精彩！
美美与共，就是大家一起嗨！不同的音乐、不同的舞蹈、不同
的美食，都放在一起，就像一场大派对！咱们得学会欣赏每一种文
化的独特魅力，尊重每一种生活方式的选择。
这样，世界才会变得
越来越有趣，越来越精彩！
所以啊，合作共赢，美美与共，这就是咱们要追求的生活态度！不管遇到什么困难，咱们都要齐心协力，一起冲鸭！这样，世界才
会越来越好，越来越美好！。
合作作文提纲申论范文
合作作文提纲申论范文一、引言1.1 引出合作的重要性和价值，例如团结一致、共同进步、资源共享等。
1.2 提出合作作文的目的与意义，即探讨合作的好处和方式。
二、合作的好处2.1 相互借鉴与提升：合作可以让不同的个体共同协作，相互借鉴和提升，促进共同进步。
2.2 资源共享与效率提升：通过合作，可以共享资源、减少重复劳动，提高工作效率。
2.3 分工协作与任务分担：合作能够合理分工，将任务担当分配到不同的个体中，有利于集中力量办大事。
2.4 拓宽视野与互补优势：合作能够拓宽个体的视野，从不同的角度和经验中获益，并能发挥各自的优势。
三、合作的方式3.1 团队合作：在团队中进行合作，通过协商、分工、协调等方式达到共同目标。
3.1.1 合理分工和角色定位：根据各自的特长和技能，合理分工，明确各自的职责和任务。
3.1.2 利用沟通与合作工具：运用现代沟通与合作工具，如网络协作平台、会议讨论等，促进团队合作。
3.2 跨领域合作：不同领域之间的合作，可以促进知识的交流，产生创新和突破。
3.2.1 跨领域合作的机遇与挑战：分析跨领域合作的优势和困难，提出解决方案。
3.2.2 建立跨领域合作的平台和机制：构建跨学科合作的平台和机制，提供资源交流和合作的机会。
3.3 国际合作：通过与国际合作伙伴的交流与合作，共同解决全球性问题，推动共同发展。
3.3.1 发展国际合作的必要性：分析国际合作的必要性和价值，如应对气候变化、推动可持续发展等。
3.3.2 加强国际合作的途径：提出国际合作的具体途径，例如加强外交交流、建立国际组织等。
四、结论4.1 总结合作的好处，并强调其在不同领域中的重要性。
4.2 强调个人和团体应积极参与和推动合作。
4.3 展望未来，呼吁更多人互相合作，共同促进社会进步和发展。
材料作文“合作”初中作文指导与佳作赏析PPT课件
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树 上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下 最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时， 枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩 在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜 甜的笑。 朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人 的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的 花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅 咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它俩却没有一 丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地 相互安慰。同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤 的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼 着牵牛花绽放的那一天。
名言警句实例
●三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。 ●一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三 个和尚没水喝。 ●一根筷子容易断，十根筷子抱成团。 ●一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两 只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只 蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。” 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能 引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。 一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新 颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要 内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。
同舟共济
与幸福合作
成功的基石
最佳拍档
手心相连
共创明天… …
开头示例
1、团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前 看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那 位同窗好友－杨柳。 2、嘿，大家好！我叫合作。嘿嘿，我与自信成功 是同胞兄弟。你可别小看我，每一个成功的背后 都有我这个影子。怎么？不信？那就跟我走啊. 3、曾经独自走出失败的阴影，曾经独自享受成功 的喜悦，可最使我难忘的还是那次我和他的成功 合作，那份特有的感觉…… 4、俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力 量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功
话题初中作文指导：合作优秀课件
采用拟人化的手法，从布娃娃的角度写合作 的重要性。我是一个布娃娃，小主人不时地 夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了，不把嘴 啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。众小朋友生 气了 ，决定同时罢工。小主人喂我吃东西时， 嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也 固定着不动。小主人烦了，不管那美丽的眼 睛怎样眨，就把我扔到一边不理了。眼睛赶 忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊“妈妈”， 小主人高兴地跑过来……
佳作欣赏
• 合作的自述------霍如月 • 合作筋斗云------焦超超 • 快乐的源泉------付云霞 • 当猫不再吃鱼时------张也弛 • 合作的力量-------张雪荣 • 合作就是力量------罗特 • 两个人之间的秘密------冯瑶
作品赏析 • 合作----焦宣普
他 共撑一片天 山 之 石 有一天，天上发生了混战。东方佛主、西
企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ： “工人作用大啊！而我们负责组织，管理 他们，作用更大！” 科学家挺着瘦长的身躯，站了起来： “知识推动发展，发展首推科技。我们就 是社会发展的领航人。” 企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发 言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他 推了推教师，高声说道：“知识重要啊！ 可如果没有知识的传播者，我想也就没有 了科学家啊。”
没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。 做官的、做买卖的、工人、农民……好多种 不同职业的人也都走到一块，争论各自的重 要性。 胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了： “要说当今世界啊，发展首推经济，经济发 展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们 促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商 人……” 脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调， 不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道： “你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我
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“恩恩！”姐姐说，和姐姐的这次合作，我永远也忘不了 。
合作 团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源
泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次 成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契， 互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追 求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来 的成功的愉悦；在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人 于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现 自己的人生价值。
记和姐姐的一次合作 时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远也
“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个 究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和 万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没 画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边 说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说 着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上， 抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快 把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容 易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此 可见，合作的力量是巨大的。
我过共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的园，我 们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之 地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放 而步入世界强国之列。
首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先， 用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对 方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了 过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以 迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了 出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马， 直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
一次愉快的合作 我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清， 其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦 蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在 一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗 纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们 胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风 吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸 福……
合作－－成功之本
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长 足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战 中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军 顷刻间灰飞烟尽；公元前３１８年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军， 浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交， 结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
“以合作为话题作文指导范文课 件
合作学习
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步， 得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把 课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多 芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？”
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说： “应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间 都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的
合作 团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源
泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次 成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契， 互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢？同学之间，我们不必刻意地追 求＂独自一人闯世界＂的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来 的成功的愉悦；在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人 于千里之外；在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现 自己的人生价值。
记和姐姐的一次合作 时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远也
“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个 究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和 万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没 画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边 说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说 着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上， 抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快 把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。一根筷子是很容 易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。由此 可见，合作的力量是巨大的。
我过共有５６个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的园，我 们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之 地。我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略；又因改革开放 而步入世界强国之列。
首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先， 用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对 方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了 过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以 迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了 出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马， 直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一 首。”小组长刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出 了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一 首曲子。”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时 候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁 说的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝 多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊！” 大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程 度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
一次愉快的合作 我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清， 其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦 蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在 一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗 纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们 胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风 吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸 福……
合作－－成功之本
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长 足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战 中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军 顷刻间灰飞烟尽；公元前３１８年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军， 浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交， 结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
不会忘记我和姐姐的那次合作。 在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了
鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐 拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想 跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？” “呃……我要天蓝色的！”我说。 姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！” 我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃 娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一 件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针， 每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一 块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝 你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”
“以合作为话题作文指导范文课 件
合作学习
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步， 得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把 课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多 芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢？”
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。一开始，冯永磊说： “应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间 都没有说什么，好象他说的有道理：一向是点子王的