学校主题教育活动学习教育阶段工作总结
2024年学校主题教育开展情况汇报总结（3篇）
2024年学校主题教育开展情况汇报总结摘要：本文根据2024年学校的主题教育开展情况，对学校主题教育的目标、组织、内容和效果进行了总结和分析。
通过全面系统的主题教育，学校成功实现了培养学生的综合素质和全面发展的目标，并取得了显著的效果。
但也存在一些不足之处，需要进一步加强和改进。
一、主题教育的背景和目标主题教育是一种全面激发学生学习兴趣和提高学生综合素质的教育模式，旨在通过开展丰富多样的主题活动，激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力。
学校在2024年制定了主题教育的目标，主要包括：1. 培养学生的综合素质，包括学术能力、实践能力、人文素养等方面的提升；2. 激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与课外活动的习惯；3. 增强学生的团队合作精神和社会责任意识；4. 提高学校整体的教育水平和影响力。
二、主题教育的组织与实施1. 确立主题教育工作领导小组：学校成立了以校长为组长、各部门主要负责人为成员的领导小组，负责统筹和协调主题教育的开展工作。
2. 制定主题教育实施方案：学校制定了主题教育的实施方案，明确了教育活动的时间、地点、内容和形式等，并分工合作，确保各项工作的顺利进行。
3. 设计主题教育活动：学校组织了一系列丰富多样的主题教育活动，包括学术讲座、实践活动、参观交流等。
活动内容涵盖了学科知识、社会实践、艺术欣赏等方面，旨在激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 加强师资队伍建设：学校加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教育教学水平和主题教育的组织能力。
三、主题教育的内容与效果1. 学科知识培训：学校组织了一系列的学科知识培训活动，包括学术讲座、学科竞赛等，提高了学生的学科知识水平和学习能力。
2. 社会实践活动：学校组织了一系列的社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，拓宽了视野，增强了实践能力和社会责任感。
3. 艺术欣赏与体验：学校举办了一系列的艺术欣赏和体验活动，包括音乐会、美术展览等，培养学生的审美能力和艺术素养。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结模版(3篇)
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结模版2023年是学校主题教育实践活动的关键年份，为了全面推进活动的顺利开展，我们按照上级要求，积极组织开展了第四阶段的工作。
在这个阶段，我们围绕“深入贯彻党的十九大精神，推动高质量发展”这一主题，抓住关键环节，深入开展各项工作，取得了以下成果：一、组织开展主题教育培训活动为了提高教师对党的十九大精神的理解，我们组织了一系列的主题教育培训活动。
我们邀请了来自党校和各级党委的专家学者，开展了专题讲座、研讨会等形式的培训，使教师们对党的十九大精神有了更加深入的了解。
同时，我们还通过开展教师座谈会、交流活动等形式，进一步加强了教师之间的交流与合作，提高了教师队伍的整体素质。
二、开展学校特色活动为了将主题教育与学校实际相结合，我们组织了一系列学校特色活动。
我们利用各类主题演讲比赛、主题知识竞赛、主题展览等形式，让学生们深入了解党的十九大精神，增强爱国主义情感和责任意识。
同时，我们还开展了实践教育活动，组织学生参与社区服务、环保行动等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
三、加强学校党建工作主题教育实践活动是学校党建工作的重要部分，我们注重通过这个活动推动学校党组织的建设和党员教师的发展。
我们在这个阶段加强了党组织的学习和教育工作，定期组织党员学习党的十九大报告和其他党内文件，开展主题党日、集体学习等活动，使党员教师在学习中进一步提高政治觉悟和党性修养。
四、加强学校文化建设在这个阶段，我们进一步加强了学校的文化建设工作。
我们注重通过主题教育活动，强化学校的核心价值观教育，加强师生的思想道德建设。
我们组织了课堂讲座、文化活动等形式的活动，推动学校文化的形成和发展，形成了浓厚的学校精神。
总的来说，2023年学校主题教育实践活动第四阶段工作取得了明显的成绩。
但是，我们也要清醒地认识到，还存在一些问题和不足。
一是主题教育的长期机制尚未建立起来，只有打造长效机制，才能更好地推进主题教育的实施。
学校主题教育学习工作总结
学校主题教育学习工作总结
学校教育是培养学生综合素质和发展个性的重要场所，而主题教育则是学校教
育的一项重要内容。
主题教育是为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质和创新能力。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列主题教育活动，取得了一定的成绩和效果。
首先，学校通过主题教育活动增强了学生的社会责任感和使命感。
在“传承红
色基因，弘扬革命精神”主题教育活动中，学校组织学生参观革命纪念馆，开展主题班会和演讲比赛，让学生深刻了解革命先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情怀和报国之志。
其次，主题教育活动也促进了学生的自我发展和成长。
在“健康成长，快乐学习”主题教育活动中，学校开展了健康知识讲座、体育比赛和心理健康测试等活动，引导学生树立正确的健康观念，提高了学生的身体素质和心理素质，让他们更加快乐地成长和学习。
此外，主题教育活动还促进了师生之间的沟通和交流。
在“和谐校园，美丽家园”主题教育活动中，学校开展了师生互动活动和家长沟通会，让师生之间的关系更加融洽，学校的教育教学工作也更加顺利。
总的来说，主题教育活动对学校教育工作起到了积极的促进作用。
通过这些活动，学生的思想道德素质得到了提高，学校的教育教学质量也得到了提升。
相信在未来的工作中，学校会继续深入开展主题教育活动，为学生的全面发展和成长提供更好的保障。
2024年主题教育阶段性总结与情况(3篇)
2024年主题教育阶段性总结与情况____年主题教育阶段性总结与情况汇报尊敬的领导、各位老师、同事们：大家好！我是XX学校的XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报____年主题教育阶段性总结与情况。
一、总体情况概述自____年初，我校启动了主题教育以来，整个学校进入了一段全员教育、全员感悟的时间。
在这一年中，学校坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧密结合学校实际，以政治保驾护航、思想指引行动、改革创新求突破的思路，深入贯彻落实主题教育要求，取得了一系列阶段性成果。
二、思想政治教育取得丰硕成果在主题教育的引领下，学校大力开展了丰富多彩的形势教育和思想政治教育活动。
通过开展模拟国际会议、主题讲座、座谈交流等形式的教育活动，使广大学生深入了解国家大事、时事热点，提高了学生的思想政治素养。
同时，在开展学生党员发展教育、理论学习等方面也取得了显著成效。
三、教育教学改革取得重要突破学校注重教育教学改革，以提升教师的专业素养和教学水平为核心任务。
通过开展教师教学能力提升培训，引进先进的教育教学理念和方法，推动了教师教育的创新。
同时，学校还对教学内容进行了及时调整和优化，提高了教育质量。
四、德育工作取得显著成效学校一直重视学生的德育工作，通过主题教育的开展，加强了学生的德育培养和品德教育。
学校积极推进学校文化建设，举办了一系列德育活动，包括主题班会、讲座、实践活动等，增强了学生的社会责任感和家国情怀，为学生成才打下了坚实的基础。
五、学校管理不断创新学校管理是学校工作的重要环节，通过主题教育的开展，学校重视学校管理的创新和完善。
学校成立了管理协调小组，制定了一系列管理制度和流程，提高了学校的管理效能和服务质量。
六、存在的问题与下一步工作计划尽管在____年主题教育阶段取得了一些阶段性成果，但仍然存在一些问题，如教师队伍建设需要加强、学生综合素质培养亟待提高、学校管理制度不够完善等。
下一步，学校将进一步加大主题教育的力度，继续加强教师队伍建设，深化学生综合素质培养，创新学校管理机制，全面推进学校的质量和效益提高。
2024年学校开展主题教育活动总结例文（四篇）
2024年学校开展主题教育活动总结例文为了进一步强化班级教室与寝室的管理，着力培养学生的文明卫生习惯，陶冶情操，进而营造一个文明、安全、舒适、和谐的学习与生活环境，校团委定于____月中旬举办“我爱我家”教室文化及文明寝室评选活动。
教室文化的建设，对于学生的教育、学习、成长及成才具有不可估量的价值，是校园文化不可或缺的组成部分，亦是构建班级凝聚力与良好班风的基石。
在此次评选中，绝大多数班级均展现出了美观、整洁、实用、新颖、富有创意与特色的布置风格。
各班班主任高度重视教室环境的营造，力求让教室的每一面墙壁都能成为传递知识与文化的窗口。
步入各教室，一幅幅设计精妙、色彩鲜明、个性十足的布置映入眼帘，每一处角落都透露出匠心独运与文化底蕴，每一寸空间都洋溢着浓厚的学术氛围。
各班级依据自身特色，师生携手，共同为班级增添色彩，汇聚智慧之光，点亮班级亮点，使教室环境处处焕发光彩。
文明寝室评选活动，作为学生工作部加强寝室日常管理的重要举措，得到了校领导的高度重视。
在主管校长的亲自指导下，评选小组依据既定标准，经过严格细致的评审，从____余个宿舍中脱颖而出____个文明宿舍，并对获奖宿舍进行了表彰与奖励，赢得了师生们的广泛赞誉。
活动结束后，经过深入分析与总结，发现大部分寝室均表现优异。
此次评选活动极大地提升了寝室文化建设的影响力，激发了每位同学的参与热情，使他们积极投身于文明寝室的创建之中。
本次活动以宿舍内务管理为切入点，重点在于培养学生的教育意识、文明素养以及团队意识、社会责任感和理想信念。
在活动中，循序渐进的教育理念得到了充分体现。
通过此次活动，同学们的主人翁意识显著增强，深刻认识到寝室作为个人小家的重要性，从而在思想上得到了深刻的洗礼与升华。
2024年学校开展主题教育活动总结例文（二）我校积极响应教育局关于“阳光假期、快乐成长”主题教育活动的号召，并认真贯彻执行。
在收到活动通知后，我校迅速根据本校实际情况，制定了详尽的活动方案和配套材料。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结范文
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结范文____年学校主题教育实践活动的第四阶段工作已经圆满结束，经过全校师生的共同努力，本阶段工作取得了一系列重要的成果。
在这个阶段，我们主要围绕主题教育实践活动的目标，针对学校师生的实际情况，开展了一系列丰富多样的活动，促进了学生的全面发展和素质提高。
下面，我将对本阶段工作进行总结，以期能够更好地总结经验，发现问题，为今后的工作提供参考。
一、组织开展的活动1.主题讲座：本阶段，我们邀请了各个领域的专家学者来到学校，为学生们讲授各类知识，包括职业规划、科技创新、素质拓展等方面的内容。
这些讲座不仅丰富了学生的知识储备，还激发了他们的学习兴趣和求知欲。
2.实践活动：我们组织了一系列的实践活动，如社会实践、实习实训、科研实践等，让学生们亲身体验社会和实际工作的各种情况，提高了他们的实践能力和综合素质。
同时，通过实践活动，学生们也更好地了解了社会的现状和需求，为未来的发展做好准备。
3.文化活动：我们开展了一系列的文化活动，包括文化节、艺术展览、文学讲座等，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对文化的热爱和对美的追求。
通过这些活动，学生们的文化素养得到了提高，同时也丰富了校园文化氛围。
4.志愿服务：我们鼓励学生参加志愿者活动，让他们在服务他人的过程中培养社会责任感和奉献精神。
志愿服务既提高了学生们的组织能力和人际交往能力，也为学生们培养了积极向上的品质和良好的价值观。
二、取得的成果1.学风显著提高：通过开展一系列的活动，我们有效地调动了学生的学习积极性，改善了学习氛围，学生的学习成绩和综合素质得到了明显的提高。
2.创新能力增强：通过开展实践活动和科研实践，学生们的创新能力得到了有效锻炼和提升。
许多同学在实践中取得了突出的成绩，一些优秀的科研成果也得到了展示和认可。
3.社会责任感增加：通过参与志愿服务活动，学生们的社会责任感得到了有效培养和提高。
他们懂得了奉献的意义和价值，愿意主动为社会做贡献。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结一、工作回顾2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作是贯彻落实党中央和教育部部署的重要一环，也是推进学校发展深化的关键性工作。
本阶段以强调学校的主题教育实践活动理念，注重思想政治教育的常态化、制度化和深化发展，并紧密结合学校实际，切实推动教育教学改革和人才培养工作。
在这一阶段，我们以落实习近平总书记关于教育的重要讲话精神为指导，围绕党的十九届五中全会的要求，按照学校整体发展的需求，积极探索创新，努力做好各项工作。
二、工作重点在这一阶段的工作中，我们紧紧围绕以下几个重点进行工作：1.思想政治教育常态化深化。
我们通过各类活动，如主题讲座、读书活动等，不断加强学生的思想政治教育，提高学生的思想道德修养和综合素质。
同时，我们积极开展学生自主创新活动，鼓励学生思辨和表达能力，促进学生的良好发展。
2.教育教学改革创新。
我们注重教育教学内容的改革和创新，适应新时代对学生的培养要求，教师高位度参与、辅助学生认识问题与结果的过程，教师和学生形成互动共同学习，引导学生探究和构建知识体系。
3.人才培养模式的探索。
我们针对不同层次的学生，探索灵活多样的人才培养模式，提供个性化的发展路径和个性化的学习方法。
我们注重实践与理论相结合，培养学生的实际操作能力和综合素质。
三、工作结果与成效在本阶段的工作中，我们取得了一定的成果和效益：1.思想政治教育成效明显。
通过常态化深化的思想政治教育，学生的思想觉悟和道德水平得到了显著提高，学生的政治意识、使命感和责任感得到了有效激发，学校形成了良好的育人氛围。
2.教育教学质量稳步提升。
通过教育教学改革创新，学校的教学水平得到了提高，学生的综合素质和学术成绩也有了明显的进步。
学生的创新能力和实践能力得到了有效培养和提升。
3.人才培养模式取得良好成效。
通过不同层次的人才培养模式的探索，学校根据学生的兴趣特长和发展潜力，针对性地提供培养课程和学习机会，学生的发展路径和学习效果得到了有效保障。
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结
2024年学校主题教育实践活动第四阶段工作总结主题教育实践活动是学校教育工作中的一项重要内容，通过主题教育的开展，可以加强学生的思想政治教育，提高他们的思想觉悟和道德水平。
____年，我校开展了一系列主题教育实践活动，从一月份的第一阶段到六月份的第四阶段，我们已经全面完成了各项工作任务。
以下是我对第四阶段工作的总结报告。
一、工作目标回顾第四阶段的工作目标是进一步加强学生的思想政治教育，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
我们的具体工作目标包括：1. 组织开展主题教育实践活动，通过集中学习、专题讲座、座谈交流等形式，深化学生对社会主义核心价值观的理解。
2. 引导学生积极参与社会实践活动，加强他们对社会问题的认知，并在实践中践行社会主义核心价值观。
3. 开展学生思想政治教育活动，通过学校团委、学生会等组织，推动学生参与学生自我管理、自我教育，提高他们的自律自立能力。
二、工作内容分析第四阶段的工作内容主要包括集中学习、专题讲座、社会实践、学生思想政治教育等。
1. 集中学习：通过组织学生集中学习党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等文件，增强学生的思想认同感和价值观。
2. 专题讲座：邀请政府官员、社会学者、企事业单位负责人等，就社会主义核心价值观在现实生活中的体现、社会热点问题等作专题讲座，增强学生的理论水平和实践能力。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，包括参观工厂、农村、社区等，了解社会的发展和变化，增强对社会问题的认知。
4. 学生思想政治教育：通过学校团委、学生会等组织，开展学生自我管理、自我教育的活动，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
三、工作亮点总结1. 加强组织领导：在第四阶段的工作中，我们充分发挥学校领导的作用，明确工作责任和任务，形成了强有力的组织领导。
2. 创新方法手段：在活动开展中，我们注重创新方法手段，采用了多种形式，如集中学习、社会实践、专题讲座等，使学生参与活动的积极性更高，效果更好。
校园主题教育活动总结6篇
校园主题教育活动总结6篇篇1一、引言近期，我校举办了一场别开生面的校园主题教育活动，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
本次活动得到了学校领导的高度重视和广大师生的积极参与，取得了显著的效果。
现将活动情况总结如下：二、活动主题与目标本次活动的主题是“走进历史，感悟文化”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生深入了解中华文化的博大精深，培养他们的历史文化素养和爱国情感。
活动目标包括：1. 增强学生对中华文化的认识和了解。
2. 培养学生的爱国情感和民族自豪感。
3. 提升学生的综合素质和审美能力。
三、活动时间与地点本次活动于XX月XX日在学校礼堂举行，为期一天。
活动分为上午和下午两个时段，期间穿插了丰富多彩的节目表演和文化体验环节。
四、活动内容与形式1. 开幕式：以一场精彩的历史剧表演拉开活动序幕，通过戏剧的形式让学生感受历史的厚重和文化的魅力。
2. 主题讲座：邀请了历史学家和文化学者，为学生们带来了关于中华文化发展的专题讲座，让学生们对中华文化有了更深入的了解。
3. 文艺表演：学生们自编自导自演了多个文艺节目，包括歌舞、戏曲、器乐演奏等，展示了学生的艺术才华和团队合作精神。
4. 文化体验环节：设置了多个文化体验区，如书法、剪纸、泥塑等，让学生们亲身体验中华传统文化的独特魅力。
五、活动效果与反思本次活动取得了圆满的成功，得到了学校领导和师生的一致好评。
学生们在活动中不仅增长了知识，锻炼了能力，还展现了自己的才华和潜力。
同时，活动也提升了学校的文化氛围，增强了学生的爱国情感和民族自豪感。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分节目的质量有待提高，个别学生的参与积极性有待调动等。
针对这些问题，我们可以从以下几个方面进行改进：1. 加强节目的筛选和排练工作，提高节目的整体质量。
2. 增加互动环节和奖励机制，激发学生的参与积极性。
3. 扩大活动的宣传力度，吸引更多的学生参与其中。
六、结论与展望通过本次校园主题教育活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了能力，还展现了自己的才华和潜力。
2024年学校开展主题教育活动总结
2024年学校开展主题教育活动总结2024年学校开展的主题教育活动取得了明显成效，为学校教育教学工作的发展注入了新的活力。
以下是对2024年学校开展主题教育活动的总结：一、活动内容丰富多样：学校在2024年的主题教育活动中，注重设置多样化的内容，包括主题讲座、座谈会、研讨会、实践活动等形式。
涵盖了爱国主义教育、青春期成长教育、职业规划教育、社会责任教育等多个主题，充分满足了学生不同层次的需求。
二、主题教育取得明显成效：通过主题教育活动，学生的思想觉悟和意识形态水平得到了提高。
学生们对国家、社会、个人责任有了更深刻的认识，增强了社会责任感和自我价值感。
同时，主题教育活动也促进了学生个性发展和自主创造能力的培养，使学生在综合素质上得到了全面提高。
三、活动形式灵活多样：学校在开展主题教育活动时充分考虑学生的特点和兴趣，采取了创新的方式和形式。
例如，开设了社会实践课程，让学生亲身体验社会工作，培养社会责任感；组织了主题讲座，邀请了专家学者和成功人士进行经验分享，激发学生的创新思维和职业规划能力。
四、师生共同参与：学校注重师生互动，在主题教育活动中积极提倡师生合作、互动交流。
教师在活动中扮演了指导者和引导者的角色，为学生创造了良好的学习环境和氛围。
学生积极参与了各类活动，并获得了实际成果。
五、活动得到社会认可：学校在2024年的主题教育活动中，得到了社会的广泛认可和好评。
家长对学校的教育教学工作表示肯定和支持，认为学校通过主题教育活动能够提高学生的综合素质和社会责任感。
社会组织和企业也积极参与，为学校的主题教育活动提供了资源和支持。
综上所述，2024年学校开展的主题教育活动取得了较为明显的成效。
学校将继续深入推进主题教育，不断创新活动形式和内容，为学生提供更加丰富的学习机会和平台，助力学生综合素质的全面提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校主题教育活动学习教育阶段工作总结
根据市委、市教育局“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动工作会议精神，我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动第一阶段的工作，在市教育局主题教育活动领导小组的具体要求和悉心指导下，按照市教育局党委的统一部署，结合我校实际，通过组织集中学习、个人自学、观看专题片、组织座谈讨论、宣传橱窗等活动载体，有效地推动了我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习教育阶段工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，深化思想认识。
市教育局“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动动员会后，我校党支部高度重视，早计划，早安排，及时召开了专题会议，针对我校实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。
为切实加强对学校教育活动工作的领导，我校成立了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动领导小组，抽调了骨干力量。
并结合我校实际，认真研究制定了《子弟学校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动实施预案》，高质量、高标准、
严要求。
为保证第一阶段的学习效果，我校认真制定了第一阶段集中学习日程和个人自学计划，同时为每位党员干部配备了统一的学习专用笔记本，确保了活动的顺利开展。
开展“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动，关键是抓好思想发动。
为此，我校早安排、早部署，经过认真筹备，于5月20日召开了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动动员大会。
会上组织学习了市教育局的有关文件，传达了市教育避领导的讲话精神。
校长李志山同志和马改苏书记作了动员讲话，就我校如何开展好“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。
为保证活动的顺利开展，我校本着“开门”搞教育的原则，学校全体教职员工参加了会议，请他们做我们的监督员。
为使活动深入人心，深入群众，我校制作了横幅、专题黑板报，开辟了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动专栏。
通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了学校党员干部的思想认识，把全体党员干部思想真正统一到“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动上来，切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我市教育事业的发展作出自己更大的贡献。
二、抓好学习培训，提高学习效果。
为保证学习效果，我们要求党员干部要切实解决好工学矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。
全校从动员会后，采取集中学习，辅导讲座、相互讨论、自学、收看电教片等形式，认真组织了不少于8天的集中学习。
按照市教育局党委的要求系统地学习了相关文件精神。
在学习中，全体党员干部始终学习态度端正，做到不迟到、不早退，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记，每名干部笔记不少于15页。
在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。
每名党员干部还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，拟定发言提纲，积极参加讨论，认真撰写学习心得体会。
通过学习，使全体干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了广大群众的好评。
三、创新活动载体，注重学习实效。
为使“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动开展的有声有色，我校不断地创新活动载体。
一是开展了如何转变学风、工作作风专题讨论活动。
学习是为了什么？我们该如何转变我们的学风和工作作风？围绕这些问题，学校要求每一党员名干部都要结合自身工作实际，提出自已的具体要求，在专题讨论会上进行讨论。
通过大讨论，广泛征求意见和建义，对照先进，弥补不足，切实转变工作作风，做好本职工作。
二是以实际工作推动“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动。
学习是为了推动工作，通过学习，真正转变了工作作风，使我校的“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动取得了实实在在的效果，真正落实在了实际工作上，落实在了解决具体问题上，落实在了为民办实事上。
为确保今年各项工作的顺利推进，实现学校跨越式发展，我校以“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动为主题，以学校质量分析会为载体，组织党员干部外出参观学习，学习老一辈革命家艰苦朴素、大公无私的精神，通过此项活动把全体党员干部的思想统一到了“求真务实、加快发展”上来，为确保今年各项目标任务的顺利完成奠定了良好的基础。
虽然我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是党员干部之间在理论学习上存在着不平衡，有的干部在理论学习上钻研不深，对有些问题理解得不全面不透彻，有的理论学习与实际工作结合的不够紧密，认识比
较肤浅，水平不高等。
针对这些问题，下一步我校的工作重点是：
1、认真抓好查摆问题阶段的工作。
严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。
在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到边查边改，促进工作的有效开展。
2、进一步教育广大党员干部要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到干部作风的转变。
3、大兴求真务实之风，坚持边议边改，切实转变工作作风，努力提高工作质量和工作水平，增强群众观念和为人民服务的自觉性，真心实意地改进工作作风，提高工作效率。
本文标题：学校主题教育活动学习教育阶段工作总结。