小学生着装礼仪专题培训课件
小学生外观仪容班会PPT课件
目录 引言 外观仪容的重要性 正确的穿着与整洁要求 个人卫生的重要性 形象建设的基本知识 总结
引言
引言
主题：小学生外观仪容 目的：了解外观仪容的重要性 和基本要求
引言
内容概述：本次班会将介绍外观仪容的 重要性、正确的穿着与整洁要求、个人 卫生和形象建设的基本知识。
个人卫生的重 要性
个人卫生的重要性
经常洗手，保持手指干净 每天早晚刷牙，保持口腔卫生
个人卫生的重要性
每天洗脸，保持面部清洁 注意保持身体整洁和舒适
形象建设的基 本知识
形象建设的基本态
形象建设的基本知识
注意言行举止的文明和礼貌 做好与他人的交流和合作
外观仪容的重 要性
外观仪容的重要性
外观仪容影响他人对我们的第 一印象 良好的外观仪容有助于建立自 信和积极形象
外观仪容的重要性
外观仪容是展示个人修养和社会素质的 重要标志
正确的穿着与 整洁要求
正确的穿着与整洁要求
穿着整洁、合适的校服或服装 注意鞋袜的干净和整齐
正确的穿着与整洁要求
不戴大型饰品和过于花俏的发饰 注意头发的整洁和仪表
总结
总结
外观仪容是小学生形象建设的 重要一环 正确的穿着与整洁要求以及个 人卫生的重要性
总结
形象建设需要注意细节和修养的培养
谢谢您的观赏聆听
小学生着装礼仪课件
小学生着装礼仪课件小学生着装礼仪课件礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。
小学生着装礼仪课件【活动目标】1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。
2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。
【活动准备】儒灵童教材【活动过程】一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事《小白兔、小花兔》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？故事总结：小兔子穿上洁白的`衣服，干净又漂亮。
可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。
小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱干净的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？(2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。
四、游戏互动巩固主题名称：我会自己穿衣服规则：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。
小学生校园着装礼仪ppt课件
2021精选ppt
1
俗话说：
“爱美之心，人皆有之。”每个人都喜欢把自 己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。你 看，我们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上 买的新衣服，心里总是美滋滋，走起路来也特别 有神气。
作为小学生，你们正在求学的时期，又没有经 济收入，穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，只要衣 着整洁，朴素大方即可。
谢谢大家！
2021精选ppt
6
2、礼仪服的衬衫，需要束到裤子 里。
3、穿礼仪服时，搭配白色袜子 和黑色皮鞋，如果没有黑色皮鞋， 搭配白色的鞋子也可以。
2021精选ppt
4
红领巾的佩戴
1、在学校时，需要佩戴红领巾。
2、红领巾需要干净整洁，不能有 破洞。
3、当穿有领子的衣服时，红领 巾需要佩戴在衣服的领子里面。
2021精选ppt
5
作为小学生怎样打扮自己才算美呢？
2021精选ppt
2
着装基本要求
1、按学校要求穿规定的服装， 不穿奇装异服。
2、衣服要干净整洁。长短、大小 要合适，如果长短、大小不合适，或 者衣服有污迹，需要更换新的衣服。
3、衣服的扣子要扣好，如果袖 口有扣子，也需要扣好。
2021在周一或者规定的时间，需要 穿礼仪服回校。
学生穿着礼仪ppt课件
搭配适当的配饰
选择与服装相协调的配饰，如首 饰、XXX等，增加整体美感。
总结词
注意仪态
参加活动时，着装应与活动主题 相符合，展现个人品味与气质。
在活动中保持优雅的仪态，展现 自信与魅力。
案例三：日常学习穿着礼仪
选择合适的服装
男生可着休闲西装、衬衫、牛 仔裤等；女生可着休闲装、牛 仔裤、裙子等。
搭配简单配饰
Hale Waihona Puke 搭配适当的配饰选择简单、大方的配 饰，如领带、手表等 ，避免过于花哨或夸 张。
仪态端庄
注意站姿、坐姿，保 持自然、大方，展现 自信、专业的形象。
案例二：参加活动的穿着礼仪
选择合适个人风格的服装
了解活动主题
根据活动主题选择合适的服装， 如正式晚宴、音乐会、运动赛事 等。
根据个人气质和喜好选择服装， 展现自己的品味和风格。
选择简单、自然的配饰，如耳 环、项链等，突出学生的青春 气息。
总结词
在日常学习场合，着装应舒适 、得体，展现出学生的青春活 力。
重视舒适度
选择舒适、透气的衣物，以适 应学习时长时间坐姿的需要。
注意个人卫生与整洁
保持头发、指甲的清洁，注意 口腔卫生，展现出良好的个人 卫生习惯。
THANKS
感谢观看
详细描述
学生可能选择颜色鲜艳、图案复杂或设计特殊的服装，这些服装可能不合适正 式的学习场合。过于花哨的穿着可能会分散他人的注意力，影响学习氛围。
暴露过多
总结词
暴露过多的穿着是指学生穿着的服装过于暴露或不得体，可能包括领口过大、袖 口过高或下摆太短等。
详细描述
这种穿着可能会引起不必要的关注和议论，甚至可能被视为不尊重他人和自身形 象。在正式的学习场合，暴露过多的穿着可能会被视为不专业和不成熟。
小学生着装礼仪(课堂PPT)
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同学们通过这节课你们收 获了什么呢？
①着合适的衣装，做懂礼仪的小学生。 ②做一个讲究卫生的好孩子。
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着装礼仪歌
• 新时代，讲文明，好少年，树新风。 • 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 • 首整洁，次美观，要自然，要大方。 • 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 • 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整 。
•（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平 的水平线上，不要一高一低。 •（5）要系好鞋带。 •（6）出宿舍时照镜子，看看自己的脸上有 没有脏东西。
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为了保持更好的仪 容仪表，我们还要注意什 么呢？
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个人卫生要求
（1）早晚洗脸、刷牙，睡前洗脚。 （2）饭前便后要洗手。 （3）勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头。 （4）每天更换内衣跟袜子。
思考：想一想你平时在校园的 着装是怎样的？
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小学生校园着装礼仪
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作为小学生，符合礼仪的着装应该是
1.不穿背心，更不能光着膀子 2.不能穿拖鞋，更不能打赤脚。 3.不能戴有色眼镜。 4.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴正，队徽应佩戴
在上衣左上方。 5.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。 6.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最好理学生头，
不留长发。
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离开宿舍时要检查哪些内容呢？
• （1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平， 要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不 要露在裤腰的外面。
• （2）要端正地配戴好红领巾。 •ห้องสมุดไป่ตู้（3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长
发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要 养成梳理、整理头发的习惯。
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离开宿舍时要检查哪些内容呢？
小学生着装礼仪课件
Part
03
小学生日常着装规范
上衣篇
总结词
整洁、规范、得体
详细描述
上衣要保持整洁，不可有污渍、破损或皱褶。穿着校服时，要按照学校规定规 范穿着，不可私自更改或添加装饰。非校服上衣也要得体，适合场合和年龄。
裤子篇
总结词
合适、平整、长裤得体、短裤适度
详细描述
裤子要合适，不要过紧或过松，以舒适为主。裤腰要平整，不要堆积在腰间或扭 曲。长裤要得体，不要过长或过短，以露出脚踝为宜。短裤要适度，不要过于暴 露，以符合场合和年龄为宜。
小学生着装礼仪课件
• 课程介绍 • 着装礼仪概述 • 小学生日常着装规范 • 节日着装规范 • 着装礼仪实践与运用 • 总结与展望
目录
Part
01
课程介绍
课程背景
• 小学生着装礼仪课程是在当今社会对儿童礼仪教育的重视下，针对小学生群体设计的一门实践性强的课程。该课程 旨在帮助小学生了解并掌握基本的着装礼仪知识，培养其良好的仪表形象和社交能力。
Part
05
着装礼仪实践与运用
家庭着装礼仪培养
培养孩子对服装的重视
家长应该引导孩子了解服装的重要性，以及如何选择适合自己的 服装。
鼓励孩子注重个人卫生
家长应该教育孩子如何保持个人卫生，包括勤洗手、刷牙、洗脸等 。
培养ห้องสมุดไป่ตู้子的审美观
家长应该引导孩子了解什么是美的服装，以及如何搭配服装。
学校着装礼仪教育
3. 课程内容
为期8周，每周安排一次课程，每次 课程时长45分钟。
包括基本的着装礼仪、场合着装要求 、仪表形象塑造、社交能力提升等方 面。
2. 课程形式
采用线下实践与线上理论讲解相结合 的方式，通过互动游戏、角色扮演、 小组讨论等形式进行实践教学。
小学生仪表礼仪班会PPT课件
目录 引言 仪表礼仪的重要性 基本礼仪规范 日常生活中的实践方法 总结
引言
引言
主题：小学生仪表礼仪班会 目的：帮助小学生提升仪表礼 仪意识和修养
引言
内容概述：本课程将介绍小学生仪表礼 仪的重要性、基本礼仪规范和日常生活 中的实践方法。
仪表礼仪的重 要性
仪表礼仪的重要性
仪表礼仪的定义：仪表礼仪是 指个人形象和行为举止上的规 范和修养。
为什么重要：良好的仪表礼仪 能够给人留下良好的第一印象 ，提升人际关系和职业发展。
基本礼仪规范
基本礼仪规范
穿着整洁：介绍小学生应注意服装整洁 、统一和适合场合的原则。
言谈举止：介绍小学生应注意言辞文明 、声音宜和谐、态度友善的原则。
基本礼仪规范
礼仪常识：介绍小学生应了解 基本的礼仪常识常生活中的实践方法
晨读仪容：介绍小学生应注意晨读时的 仪容仪表，如整理衣物、保持身体干净 等。
社交礼仪：介绍小学生应注意与他人交 往时的礼貌和尊重，如打招呼、道谢等 。
日常生活中的实践方法
餐桌礼仪：介绍小学生应注意 用餐时的礼仪，如用餐姿势、 餐具使用等。
总结
总结
重申仪表礼仪的重要性和优势。
强调小学生应养成良好的仪表礼仪习惯 。
总结
鼓励小学生在日常生活中践行 仪表礼仪。
谢谢您的观 赏聆听
学生仪容仪表培训课件
学生仪容仪表培训课件学生仪容仪表培训课件在现代社会中，仪容仪表是一个人给人留下第一印象的重要因素之一。
对于学生来说，良好的仪容仪表不仅能够展现自己的形象，还能够培养自信心和自尊心。
因此，学生仪容仪表培训课件的设计和实施对于学生的全面发展至关重要。
一、仪容仪表的重要性学生仪容仪表是学生形象的一面镜子，它能够反映学生的内在素质和修养。
良好的仪容仪表不仅能够给人以良好的第一印象，还能够提升学生的自信心和自尊心。
在社交场合中，良好的仪容仪表能够帮助学生与他人建立良好的关系，为自己的发展打下基础。
二、仪容仪表的要素1. 服装穿着：学生应该根据场合和季节选择适合的服装。
在校园中，学生应该穿着整洁、干净的校服或者整齐的便服。
在正式场合，学生应该穿着正装，注意衣着的整洁和色彩搭配。
2. 发型和仪容：学生的发型应该整洁、干净，不宜过于花哨或者过于随意。
面部的仪容应该保持干净，注意保养皮肤，并且保持微笑和自信的表情。
3. 身体姿态：学生应该保持挺胸抬头、站姿端正，走路时保持整齐有序的步伐。
坐姿也应该保持端庄，不宜趴在桌子上或者歪在椅子上。
三、仪容仪表的培训方法1. 知识普及：通过课件的形式，向学生普及仪容仪表的重要性和要素。
可以通过图片和文字的结合，向学生展示良好仪容仪表的范例，引导学生认识到仪容仪表对于个人形象的重要性。
2. 视频展示：可以通过播放相关的仪容仪表培训视频，向学生展示正确的仪容仪表示范。
通过视频的形式，学生可以更直观地了解到仪容仪表的正确姿态和动作。
3. 实践演练：通过课堂上的实践演练，让学生亲自体验和实践正确的仪容仪表。
可以组织学生进行模拟面试、模拟社交场合等活动，在实践中培养学生的仪容仪表意识和技巧。
四、仪容仪表的日常维护学生应该养成良好的仪容仪表习惯，并且定期进行日常维护。
以下是一些日常维护的建议：1. 保持良好的卫生习惯，勤洗澡、刷牙、洗脸等。
2. 定期修剪指甲，保持干净整齐。
3. 注意保养皮肤，保持肌肤的清洁和滋润。
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同学们通过这节课你们收 获了什么呢？
①着合适的衣装，做懂礼仪的小学生。 ②做一个讲究卫生的好孩子。
着装礼仪歌
• 新时代，讲文明，好少年，树新风。 • 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 • 首整洁，次美观，要自然，要大方。 • 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 • 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整 。
小学生校园着装礼仪
作为小学生，符合赤脚。 3.不能戴有色眼镜。 4.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴正，队徽应佩戴
在上衣左上方。 5.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。 6.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最好理学生头，
不留长发。
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
• （1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平， 要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不 要露在裤腰的外面。
• （2）要端正地配戴好红领巾。 • （3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长
发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要 养成梳理、整理头发的习惯。
离开宿舍时要检查哪些内容呢？
•（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平 的水平线上，不要一高一低。 •（5）要系好鞋带。 •（6）出宿舍时照镜子，看看自己的脸上有 没有脏东西。
为了保持更好的仪
容仪表，我们还要注意什 么呢？
个人卫生要求
（1）早晚洗脸、刷牙，睡前洗脚。 （2）饭前便后要洗手。 （3）勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头。 （4）每天更换内衣跟袜子。