部编小学语文三年级下第七课知识点
2024年部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》说课稿附反思含板书及知识点汇总
2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《我们奇妙的世界》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》。
本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。
文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。
课文篇幅较长，但结构清晰，围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。
第二、学情分析教学本课可以从学生的生活入手，引导学生说说平时有没有注意天空和大地的变化，交流自己的发现。
在此基础上读课文，了解课文是从天空和大地两大部分写出了世界的奇妙，然后聚焦“文章选择了哪些事物来写天空和大地的？”这个问题展开教学。
最后借助课文最后一段话，激发学生去寻找、探索世界奥秘的兴趣。
从生活入手，问题引导，再结合板书梳理课文的顺序和写到了哪些事物，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，从整体上把握课文的主要内容。
三、教学目标【知识与技能】：1.会认本课“呈、蔚”等8个字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等11个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【过程与方法】：1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
【情感态度价值观】：1.体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
2.感受大自然的奇妙，培养热爱自然，热爱生活，善于观察的品质。
四、教学重难点【教学重点】：有感情地朗读课文。
能说出课文是从哪几个方面来写天空。
部编版小学三年级语文课内必背必默写知识点
必背内容语文园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、古诗三首（必背）6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
17、古诗三首（必背）语文园地六（必背）早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七（必背）采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截，千芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、概述亲爱的同学们，来到我们三年级上册语文第七单元的学习总结，真是让人既兴奋又充满期待。
这个单元我们共同学习了很多有趣的知识，现在就来一起回顾一下吧。
我们知道每个单元都有其独特的主题和内容，这个第七单元，主要围绕着我们生活中的一些重要主题展开，比如友情、家庭、自然等等。
这些主题都是我们生活中不可或缺的部分，也是我们这个单元学习的重点。
首先我们学习了关于友情的课文，这些课文让我们明白了友情的重要性，告诉我们朋友之间应该互相尊重、互相帮助。
我们还学习了一些描写友情的词语和句子，这些都是非常生动的，让我们能够更好地理解和表达友情。
其次我们学习了关于家庭的课文，这些课文让我们更加了解家庭的温暖和亲情的重要性。
我们还学习了一些关于家庭生活的词汇和表达方式，这些都是我们日常生活中经常用到的。
我们还学习了一些关于自然的课文，这些课文让我们更加了解大自然的美丽和神奇，让我们更加珍惜和保护环境。
这个单元的学习，不仅让我们学到了很多知识，还让我们更加了解生活、更加热爱生活。
现在就让我们来详细了解一下这个单元的具体知识点吧！1. 简述第七单元主题及内容概述这个单元的主题是关于“秋天和成长”的故事围绕这一主题展开了一系列的文章。
这里有描绘秋天的美景，展现孩子们的成长故事，还有讲述个人经历的课文，都充满了生活的气息和情感的温度。
让我们来一起走进这个单元，感受其中的精彩内容吧！首先本单元的几篇文章都是关于秋天景象的描述，包括迷人的自然景色、丰收的季节特点以及秋日的风情。
这些文章用生动的语言，为我们展现了一幅幅美丽的秋日画卷。
接着有几篇课文关注的是孩子们的成长经历，它们记录了孩子们在生活中遇到的困难和挑战，以及克服困难的过程和收获的快乐，向我们展现了成长的快乐和艰辛。
另外还有几篇富有生活气息的文章，它们以简洁明快的叙述，展现了我们身边普通人的生活场景和情感体验。
这些文章不仅让我们感受到生活的美好，也让我们学会珍惜每一个平凡而美好的瞬间。
部编人教版小学三年级语文下册第七单元优秀教案(含反思 作业 备课素材)
第七单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“探索自然奥秘”这个专题进行编排的。
主要由《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》3篇课文组成。
目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。
2.本单元重点：（1）了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。
《我们奇妙的世界》感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍天空和大地的奇妙。
《海底世界》明白课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
《火烧云》说说课文写了火烧云的哪些特点。
教学时，教师要引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。
（2）初步学会整合信息，介绍一种事物。
本单元安排了习作《国宝大熊猫》，学会查找资料，列好问题，写作交流。
3.单元教学建议：在理解课文的基础上，学会整合信息，概括内容。
22.我们奇妙的世界第一课时【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
【教具准备】教学课件【板书设计】22 我们奇妙的世界总——分——总奇妙—（天空、大地）—奇妙无穷【课后反思】成功之处：本课教学，首先展示图片，引导解题。
再在自学的基础上，解决生字新词。
在此基础上梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有个整体感知和概括。
所以这些都是为了扫清文章的阅读障碍，打好字词基础。
设计扎实有效，充分放手给学生自主解决字词，训练了学生自主探究的能力。
不足之处：如何让课堂扎实有效，而不是浮华热闹。
第二课时【课时目标】1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
【板书设计】我们奇妙的世界天空大地（留心观察，感悟奇妙）【课后反思】成功之处：本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中长见的事物，学生十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而在教学时让学生充分的读，在读中理解，在读中感悟，作者向我们描述天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富财富，引导学生抓住重点段落词句，感悟世界的奇妙。
最新统编部编版人教小学三年级语文下册部编版三年级语文下册全册知识点归纳
统编版三年级语文下册知识要点归纳第一单元知识要点归纳2 好词燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌3 好句①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
③停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。
2 好词细叶光景万紫千红3 好诗：描写春天的古诗咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2 好词荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓3 好句①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
③风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……二、多音字组词似：shì（似的）转：zhuǎn （转眼）sì（似乎） zhuàn （转动）圈：juàn （羊圈）挨：ái （挨打）quān（圆圈）āi （挨挨挤挤）骨：gū（花骨朵）间：jiàn （间接）gǔ（骨头） jiān （中间）中：zhòng （打中）挑：tiǎo（挑战）zhōng （中间） tiāo（挑水）曲：qū（弯曲）乐：lè（快乐）qǔ（歌曲） yuè（乐曲）三、形近字组词俊（俊俏）尖（尖利）符（符号）峻（峻岭）尘（尘土）附（附近）咏（歌咏）滨（海滨）佛（佛祖）泳（游泳）缤（缤纷）沸（沸水）俏（俏丽）沾（沾水）倦（疲倦）悄（悄声）粘（粘贴）圈（圈子）偶（偶尔）晴（晴天）胀（饱胀）寓（寓言）清（清水）张（张开）滔（滔天）裁（裁员）仿（仿佛）蹈（舞蹈）载（载客）放（放学）四、四字好词乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲五、仿照例子，写带有反义的词语。
三年级下册第七课的笔记
**三年级下册第七课的笔记**
一、课文概述
本课主要讲述了关于大自然和环境保护的内容。
通过本课的学习，我们更加了解了大自然的美丽与重要，以及我们作为小学生应该如何去保护它。
二、重点词汇
1. 大自然：指整个自然界，包括各种生物和非生物。
2. 美丽：形容景色、人物等非常好看，令人愉悦。
3. 保护：守卫照顾，使其不受损害。
4. 环境：周围的地方及其自然条件。
三、课文内容详解
课文通过生动的描述，展现了大自然的美丽画卷，包括蓝蓝的天空、绿绿的草地、欢快的小鸟等。
这些内容都让我们感受到大自然的和谐与美好。
接着，课文提醒我们要保护大自然，不乱扔垃圾，不破坏植被，爱护每一个生命。
这些都是我们作为小学生力所能及的事情，也是我们的责任和义务。
四、句子欣赏与理解
1. “蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小鸟的家。
”这句话用了拟人的手法，把天空和草地分别比作白云和小鸟的家，形象地描绘了大自然的和谐美好。
2. “我们要保护大自然，让它变得更加美丽。
”这句话表达了我们要保护环境的决心和愿望，也提醒我们要付诸行动去实现这个目标。
五、学后感悟
学习完这一课，我深深感受到大自然的美丽与重要。
我明白了保护大自然不仅仅是大人的事情，我们小学生也可以做很多事情来保护它。
比如不乱扔垃圾，不破坏植被，爱护小动物等。
我相信只要我们每个人都付出一点点努力，大自然一定会变得更加美丽。
部编版小学语文三年级上册背诵知识点归纳
部编版小学语文三年级上册背诵知识点归纳第一单元读准字音双桨jiǎnɡ、倒映dàoyìnɡ、轻轻qīnɡ、晒蔫niān、山崩bēnɡ地裂、一蹦bènɡ一跳、骄阳似sì火、背书似shì的、石径jìnɡ、姑苏城chénɡ、江枫fēnɡ 、乳rǔ汁奉fènɡ献、整zhěnɡ体一、多音字似shì 似的假jiǎ 假如处chǔ处分处理泊pō湖泊sì似乎好似jià 放假chù到处处处bó停泊三、词语积累1、自然风光：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、鸟语花香、山清水秀、青山绿水2、夏天钓鱼：烈日当空、清澈见底、风景如画、满头大汗、喜出望外、垂柳鸣蝉、自由自在、兴高采烈3、有“根”字的：根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根4、秋天的成语：凉风习习、秋高气爽、秋色宜人、一叶知秋、天高云淡、金风送爽、雁过留声5、描写风浪的：波涛滚滚、波涛汹涌、惊涛拍岸、波涛澎湃、滔天巨浪6、带颜色的词语：绿树红墙、红墙黄瓦、青山绿水、蓝天白云、白纸黑字四、课文分析1、第一课：让我们荡起双桨红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
其中“红领巾”指少先队员。
“太阳”比喻中国共产党。
“谁”是指：党、祖国、父母、老师。
《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
2、第二课：学会查无字词典爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。
”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。
“无字词典”指生活中的学问。
学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。
爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
小学语文_部编版语文三年级下册《火烧云》教学设计学情分析教材分析课后反思
部编版语文三年级下册《火烧云》教学设计1、教材分析：《火烧云》选自部编版语文三年级下册第七单元，本单元以“奇妙的世界”为主题，《火烧云》凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然现象的奇特美丽。
本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云颜色和形状的变化极多极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。
全文共七个自然段，可分为三个部分：第一自然段写霞光照到地上的情景。
第二到六自然段写火烧云颜色和形状的变化。
第三自然段集中写火烧云颜色变化多。
第四至六自然段写火烧云形状变化多而且快，文中连续出现“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“一转眼”等词语反映了火烧云变化速度之快。
第七自然段写火烧云下去了，用了两个“一会儿”写出火烧云下去的速度也很快，让爱好它的人意犹未尽，充满留恋。
本文的语言平实但精妙。
首先，为表现火烧云的变化多而且快，作者选了短句，其次，文章运用了很多排比句。
第三，文章很多句子都以“了”结尾，有的时候会把几个以“了”结尾的句子排在一起。
第四，文章用词非常丰富，在颜色词上体现得尤为明显。
2、教学目标：.知识与能力：学习生字词，理解和积累好词佳句；学习作者以及丰富的想象力；会照样子写“ABB”形式和用某种事物命名的表示色彩的词；学习作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象，仔细观察、生动描写的方法，培养学生养成善于观察的习惯，展开丰富想象的能力。
2.过程与方法：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序，了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的；并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云颜色和形状变化“多”与“快”两个特点；感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化；背诵自己喜欢的段落。
3.情感态度价值观：激发学生观察大自然的兴趣，感受大自然的壮美。
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部编教材三年级语文下册第七课《鹿角和鹿腿》知识点汇总
文老师的话：同学们，今年寒假，由于新冠肺炎疫情的影响，我们只能宅在家里。
疫情快要散去，我们即将迈入久违的校园，又能坐在明亮的教室里读书学习，大家一定很开心吧？可是，开心之余，大家是否担心网课上学的知识掌握不牢；是否担心开学后课程太紧，知识掌握不够全面？别担心，文老师给大家整理了课文必须掌握知识点，相信一定会给你带来帮助。
新学期，我们一起加油哦！
一、教材品析
本文是一则伊索寓言，讲述了这样一个故事：一只鹿欣赏自己美丽的角，却抱怨细长的腿太难看；后来遇到狮子，美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命，而难看的腿帮助他狮口脱险。
故事告诉我们：事物各有价值，不能凭外表来判断其好坏。
课文分三部分。
第一部分（第1—4自然段），，讲鹿欣赏自己的角很美而抱怨腿太难看。
第二部分（第5—6自然段），讲鹿狮口逃生的经过。
第三部分（第7自然段），讲鹿狮口脱险，点明寓意。
二、课文中鹿的心情有什么变化？他的观点又有什么变化？
鹿因为角美丽而高兴、激动、惊喜，因为腿难看而郁闷、难过、抱怨。
鹿最初的认识是事物的外在要美，后来认识到内在实用更重要。
三、阅读第七自然段，我知道了：最终，鹿重新认识到自己的角和腿
的价值：鹿角虽然美丽，却让鹿差点儿送了命；鹿腿虽然难看，却让鹿狮口逃生。
从“叹了口气”可以看出他既庆幸又感慨。
读了这个故事，我们明白了物有长短，我们不要光图美丽的外表，更要讲实用。
四、下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
示例
赞成第一种观点：鹿角虽然美丽，但在逃生的紧要关头却起了反作用，让鹿差点儿命丧狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕，救了鹿的命。
从实际作用来说，鹿腿更重要。
赞成第二种观点：鹿角很美丽，可以让鹿愉悦，更有自信；虽然鹿腿难看，但它可以在狮子逼近时，让鹿逃命。
鹿角和鹿腿各有长处，都很重要。
五、词语
1.难写字
“皱”字右边是个“皮”字
“配”字左边的“酉”里面的一短横不靠两边
2.多音字
chèn (对称)（称心）jīn（不禁）（弱不禁风）
称chēng （名称）（称呼）禁
chèng （天平称）jìn（禁止）（严禁）
zhēng （挣扎）sā （撒腿）
挣撒
zhèng （挣钱）（挣脱）să （撒种）
3.理解词语
倒影：倒立的影子
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
垂头丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。
没精打采：形容不高兴，不振作。
4.生字组词
鹿（梅花鹿）（指鹿为马）塘（水塘）（池塘）映（放映）（倒映）欣（欣赏）(欣欣向荣) 赏（赏花）（观赏）匀（匀称）（均匀）致（一致）（专心致志）配（配合）（搭配）传（传来）（传说）哎（哎呀）狮（雄狮）（狮子）叹（叹气）（感叹）。