中考语文复习专题讲座——作文复习指导
自然的结尾
结尾贵在自然、有力，又余味 无穷；既深化主旨(或点明主旨)， 又照应开头，使文章结构完整。切 忌生拉硬扯，草草收场，随意拔高， 或者留一条“光明的尾巴” 。
当羽翼渐渐丰满的时候
灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处， 高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开 翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。 雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满 了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足 够的自信心。由此可见，当羽翼渐渐丰满时更要经受 磨砺。 当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显 露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个 世界数学难题时，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。 无论是在寒冷的冬天还是酷热的夏季。他用他的成功 告诉我们：在羽翼渐渐丰满时不忘脚踏实地的验算。 清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小 说素材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一 块布，布上放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路 过时，他总会恭敬地请他们来歇歇脚，
鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮) 天日昭昭 天日昭昭(岳飞） 是气所磅礴，凛然万古存（文天祥）
他们被时势所造，因人才而成，又被时局所逼，壮志难 酬。如今。当我们再次回首曾经的英雄，能体会到他们对梦 想逝去的无奈吗？ 有志非有志者的通行证，忠诚是忠诚者的墓志铭。
我只能这样说……
亮丽的开头
“好的开端是成功的一半”。好 的文章应该有个好的开头，既展示 了你的才情，又激发了阅卷者的兴 趣，还可以自然点明主旨、领起下 文。
干净的文面
1、用蓝黑色的刚笔书写。颜色要深，不可太淡， 笔画不可太粗，亦不可太细。 2、丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。 有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的 美观。 3、要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可 贺；如果你的字写得一般，那必须要写得工整、 清楚才行。
醒目的标题
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神， 才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文 章的情趣。一般地说，好文章的标题应具 备简明、概括、新颖的特点，言简意赅， 点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题 目语言生硬、文法不通。
当羽翼渐渐丰满的时候
喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，并自己做好 记录。这样日复一日，年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》 的创作。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐渐丰满时，要有勤奋和虚心求 教的精神。 千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。 赵括是楚国大将赵奢之子，自幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父 亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无 敌，于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉颇。但是 只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。 “纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐渐丰满的时候，一个人最容易狂妄 自大。 注重磨砺，当羽翼渐渐丰满时，我们就会享受到翱翔于天空的乐趣。 加强基础，当羽翼渐渐丰满时，我们会领略到山之巍峨，海之博大。 充满信心，当羽翼渐渐丰满时，虚心向老一辈学习，成功就在人生的 前方。 日光下，山林间，人生之路上，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一 种奋力抗击人生风浪的精神在心之高端渐生……
崔家湾中学语言教研组
做个与时俱进的语文老师
பைடு நூலகம்
作文的生命在于感情和思想
作文训练要做到 各种文体兼顾，切忌心存侥幸
2009年中考作文的回顾
1、试题分析 2、作文情况 3、几点思考
作文评价标准的问题
怎样写好一篇高分的作文？
考查内容
• 重点考查正确运用祖国语言文字进行表 达和交流的能力。内容贴近实际，以引导 学生表达对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验；引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。 • 虽然作文没有文体限制，但考查的是学 生写作记叙文、简单的说明文和议论文的 能力，以及修改作文的能力。
我可以选择流泪吗
客厅里没有开灯，只有电视屏幕闪着昏黄的丝丝亮光。 已经晚上十点了，妈妈还没有回来，她在加班，我在等她。 爸爸还在贵阳出差，大大的空间里，只剩下我和满室寂寞。 “咔啦——”门开了，我知道是妈妈回来了。“妈，我去 给你热菜……”我的话没有说完，妈妈就看着电视撇起眉， 语含疲惫却分外严肃地说：“这都什么时候了，还看电视！ 你不学习了吗？不中考了吗？进屋学习去！”说完，再不看 我一眼，转身进了厨房。 我呆呆地站在客厅，像尊木偶般一动不动。委屈和难过 刹那间溢满整颗心，眼中迅速聚积水汽，只要一眨眼，泪便 会掉下来。妈妈不知道我已经学了四个小时，刚刚打开电视 机；她也不知道我给她做了香喷喷的饭菜，就等她回来。她 严厉的骂声一遍遍在我脑中浮现，一股怨气浮了上来：为她 做了这么多，她却不领情！
• 第二，怎么写
作文形式
第一：篇幅要符合规定的要求。600字 左右的“左右”即最好不少于600字，多得 少不得，多不超过800字。 第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。 第三：规规矩矩地写字。 1、写对。不写错别字。 2、写好。不写潦草字。 3、规范标点写法。
常规要求
1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意。 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的 心态看人看事，看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟 生活，抒写性灵。 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔； 写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅； 追求个性，新颖生动。 4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短 ；日记、书信、童 话、寓言、剧本、文言、网络设计，展示个性。 5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、 后记、小标题，形势脱俗，合理选择运用。 6.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说 好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。
我紧紧咬住嘴唇，不让泪流下来。这是我的尊严！我才 不会为了她哭！走进房间，我大力把门摔上，仿佛只有这样 才能缓解心中的怨气。我的母亲不理解我，不爱我……想到 这儿，泪再一次翻涌上来，我呆望着天花板，沉沉睡去。 夜半醒来，我准备去客厅倒杯水，隐隐听到妈妈房间里 传来声音。走近门，她断断续续的讲电话声传入我耳中： “……嗯，回了家她就帮我做好饭了，我却狠狠地骂了她一 顿……咱们的女儿那么辛苦，我还骂她，你不知道我有多心 疼……我的工作？不忙，就加了一会儿班，没事……”过了 一会儿，妈妈放下电话，断断续续地抽泣。一直以来，我以 为最坚强的母亲居然哭了！她在爸爸面前伪装自己工作轻松， 其实受了那么多累！为什么我不去体谅她的操劳和辛苦呢？ 我轻轻地推开卧室门，蹑手蹑脚地爬到床上，拥住妈妈。 我感觉到她身体颤抖了一下，而后更紧更紧地把我拥入怀里。 眼前一阵雾气，但我却笑了。 我可以选择流泪吗？不能。 因为有个比我更难过更委屈的人需要我安慰。
题型特点
1、为学生自主写作提供有利条件和广阔空 间，减少写作的束缚，鼓励自由表达和有创意 的表达。 2、 注重试题的选择性。供选择的试题一 般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自 由选择。
考场作文特点
与平时作文相比，考场作文有它自身的 特点，即
印象性 偶然性 限制性 创新性
解决好两个问题
• 第一，写什么
鲜明的主题
• 1、让标题点明主题。 • 2、在开头点明主题。 • 3、结尾点明或深化主题。
清晰的结构
考场作文的结构，宜简明不宜 繁杂，有曲折不可啰嗦。 “文无定法”，不妨用：镜头 组接式，小标题式，小排段式，问 答式，联想式，记者采访式，班会 辩论式等。
用双眼看世界
• • 时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在 一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高 分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦 肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是 自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。 • 相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人 眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对 自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠 亲戚开后门”，“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。 人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准， 对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。 • 专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的 事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是 从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。
中考好作文的必须要素
• • • • • • • • 1、巧妙的构思 2、干净的文面 3、醒目的标题 4、亮丽的开头 5、清晰的结构 6、自然的结尾 7、鲜明的主题 8、精彩的语言
巧妙的构思
构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富 的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着 至关重要的作用。构思是作者在观察体验的 基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表 现方式，用来指导文章写作的创造性的总体 思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文 章出彩的重要依据。
为了那颗感恩的心
风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、 稳重下笔，牢记在心。——题记
“记住，作答时要沉着、冷静，稳重下笔；不 要浮躁，先易后难，慢慢把平日学过的知识回忆起 来；另外，千万不要忘记填写姓名与准考证号，有 什么事就举手找监考老师啊……” “哎呀，妈，您就放心吧！这些我都知道了， 您还是回去吧，我马上就要进考场了……” “当当当——当当当——”开考的钟声响彻校园 上空，我怀揣着父母的希望，老师的期待，朋友的 祝福，迈进了中考考场。
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人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主 观上与一个人的立场，人生观、知识水平有着直接的关系。 由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心 主义，没有客观地全面地来认知事物。 所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价 值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实 现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。 即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法， 也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视 同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍 生忘死，夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的 祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧 视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。 压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎 梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以 如此精彩美丽。 让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线， 未来的星光大道，定将畅通无阻。
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半命题作文指导4 《 的你, 的我》——中考语文复习专题精品PPT(共25张PPT)
时光，时光慢些吧，不要再让你变老了。我愿用 我一切，换你岁月长留一生，要强的爸爸，我能为你 做些什么，微不足道的关心，收下吧！多谢你做的一 切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给 我，我是你的骄傲吗？还在为我担心吗？你牵挂的孩 子啊，长大啦，感谢一路上有你！
四、爱我的你，懂你的我
爱一个人的方式有许多，但，它永远都 不会“变质”。愈爱，愈浓。 ——题记
满头的乌发在岁月中变成了“白絮”，宛如冬 日之“白花”，满头的银丝，宣告着一切的始末， 这就是岁月的见证，你对我的爱。原本刚毅的脸庞， 如今已是布满了皱纹，慢慢枯槁的脸，是你的爱， 这一生，难忘。
其实，我懂得你，并且在意你，我明白你期望 我成为一个好人，一个对社会有贡献的人，成为一 个顶天立地的人，可是，你同时又期望我快快乐乐 健健康康地成长，哪怕以后没有显赫的身世，没有 万贯家财，只要能有自我的一口饭吃，足矣，只要 我能养活好自我，那么就是你最大的心愿。爸，这 一切，我都明白，我明白你的苦心，我明白你的期 盼。每当看见你头上的白发，握住你粗糙的手，我 心中其实是很痛的。这么多年了，你养育了我14年， 14年的风风雨雨全是你在扛。我有时犯了错误，
佳作欣赏
一、无私的你，成长的我
我曾经以为，父母对子女的爱是天经地义的。直 到有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父 母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈 妈做事。
写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电 视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈 的背。妈妈回过头，诧异地看了我一眼，像是明白了 什么似的，一边转过头继续看电视，一边感叹道： “我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了!”听了 妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人 做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置 的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。
四、爱我的你，懂你的我
爱一个人的方式有许多，但，它永远都 不会“变质”。愈爱，愈浓。 ——题记
满头的乌发在岁月中变成了“白絮”，宛如冬 日之“白花”，满头的银丝，宣告着一切的始末， 这就是岁月的见证，你对我的爱。原本刚毅的脸庞， 如今已是布满了皱纹，慢慢枯槁的脸，是你的爱， 这一生，难忘。
其实，我懂得你，并且在意你，我明白你期望 我成为一个好人，一个对社会有贡献的人，成为一 个顶天立地的人，可是，你同时又期望我快快乐乐 健健康康地成长，哪怕以后没有显赫的身世，没有 万贯家财，只要能有自我的一口饭吃，足矣，只要 我能养活好自我，那么就是你最大的心愿。爸，这 一切，我都明白，我明白你的苦心，我明白你的期 盼。每当看见你头上的白发，握住你粗糙的手，我 心中其实是很痛的。这么多年了，你养育了我14年， 14年的风风雨雨全是你在扛。我有时犯了错误，
佳作欣赏
一、无私的你，成长的我
我曾经以为，父母对子女的爱是天经地义的。直 到有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父 母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈 妈做事。
写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电 视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈 的背。妈妈回过头，诧异地看了我一眼，像是明白了 什么似的，一边转过头继续看电视，一边感叹道： “我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了!”听了 妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人 做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置 的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。
中考语文专题讲座发言稿范文
大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里为大家做一场关于中考语文专题的讲座。
中考是我们人生中的一次重要考试，语文作为中考科目之一，其重要性不言而喻。
为了帮助大家更好地备战中考语文，我将从以下几个方面为大家进行讲解。
一、中考语文的考试内容与题型1. 考试内容：中考语文主要考查学生的阅读理解能力、写作能力和基础知识掌握程度。
具体包括：文言文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、作文、基础知识及综合运用等。
2. 考试题型：选择题、填空题、简答题、作文题等。
二、备考策略1. 阅读理解（1）广泛阅读，积累素材。
阅读是提高语文素养的重要途径，平时要多读书、读好书，积累丰富的词汇和素材。
（2）掌握阅读技巧。
如：快速阅读、精读、略读等，提高阅读速度和理解能力。
（3）注重解题技巧。
如：把握文章主旨、筛选信息、分析人物形象等。
2. 写作（1）多写多练。
平时要多写作文，锻炼自己的写作能力。
（2）掌握写作技巧。
如：审题立意、构思谋篇、布局谋篇等。
（3）积累写作素材。
多阅读优秀作文，学习他人的写作技巧。
3. 基础知识及综合运用（1）系统复习。
对中考语文的各个知识点进行系统复习，确保掌握。
（2）强化练习。
通过做练习题，检验自己的学习成果，查漏补缺。
（3）关注时事。
关注时事热点，提高自己的综合素养。
三、备考时间安排1. 提前规划。
制定详细的备考计划，合理安排时间。
2. 分阶段复习。
按照复习计划，分阶段进行复习，确保每个阶段都有所收获。
3. 定期检测。
通过做模拟题、真题等，检验自己的备考效果。
4. 保持良好的心态。
面对中考，要保持积极、乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
总之，中考语文备考需要同学们付出辛勤的努力，希望以上建议能对大家有所帮助。
祝愿大家在即将到来的中考中取得优异的成绩！谢谢大家！。
中考语文复习专题讲座课件妙语炼言,中心突显---写活作文语言的五技巧课件
下课时 不见课本：
他着急地翻着抽屉，大声喊道： “语文书哪里去了？谁见过我的语文
书呀？书！书！”
在家里
“老妈！快来呀！我的语文书飞 了！
不见课本： 快，帮我找找！ ”
甲：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子 给了妹妹。
乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出 一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角谨慎翼翼地往手心 里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托 着这颗孤独的杏子，好像托着一座巍峨的大山，手微微有 些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难做……没挣钱…… 生了病……买了一颗……你好赖尝一点……”说着父亲把 杏子给了妹妹。（《麦黄黄，杏黄黄》）
请就“我感谢——”为题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引 用的材料，考生。⑤不少于800字。⑥不 得抄袭。
我偷偷地瞥了一眼语文老师，他依然是一脸的严肃，一边侃 侃而谈，一边发下第10张综合练习卷。看着一抽屉雪片似的未完 成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的劝告，我的头像套上了 一个金箍，痛得要命。我死劲地揉了揉发胀的太阳穴，暗自长叹 了一声：唉，这几天心里实在是比较烦比较烦。
[示例3] 英语考试结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走进教室。 他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级，慢条斯理
[示例2] 英语考试刚结束，语文老师抱着一大摞卷子，满头大汗地走
进教室。他推了推厚瓶底似的眼镜，威严地扫视了一下整个班级 ，慢条斯理地说：“同学们，要加油啊，离中考只有29天了。”这 句话差不多每个教师都要说上几回，偏是我的心理稳定性不够， 每次听到类似的话，心都会像小鹿似的“怦怦”跳上一阵子。这不 ，语文老师话还没说完，我的心已跳个不停。
马路边老妇人
中考语文复习专题讲座课件“双线”结构——作文方法指导
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。……在这浅紫色的光辉和浅紫色 的芳香中，我不觉加快了脚步。（心情震动，由 花的际遇到生活，人的际遇不断在变化。）
方法
1.要有线索意识，动笔之前明确文 章的明线和暗线； 2.找准作为线索的切合点； 3.明线写景描物绘画面，暗线写人 记事抒心情。愤慨 悲愤怀念，鼓励方法
1.以事件为载体，可以把人物塑造 与情感抒发同时融入其中； 2.两线索是微信交公错众号在：一初中起语，文匠不是截然 分开的。
贰
以物为载，物微情浓
植物
为线
紫
藤
明 作者对紫藤萝瀑布的描写
萝
瀑
暗 作者看到紫藤萝瀑布后 情绪及情感上的变化
布
赏花
忆花
悟花
我只是伫立凝望……有的只是精神的静静和生的 喜悦。（看花后心情的转变）
可，还是失败了。 看着镜子里奶奶周而复始却不断失败的样子，我怔住了，眼眶微润。 “奶奶，我来帮你。”不一会儿，丝线便一穿而过。 笑纹在她脸上荡漾开来，银针在奶奶的指下生出了花，一针一线都仔仔细细，一针一 线都饱含着深情。凝视着镜子中她那早已失去当年色泽的鬓发，才发现在十多年的低头缝 补之间，我身形已经越发高大，而她那执著到近乎固执的背影已一日日越发佝偻。我在这
着。
我沉浸在一片茫茫题海 中，想空闲一下，手中 的笔却迟迟不肯放下。
中考的日子转眼就 到，以前的艰辛已 经化为了动力。
双线交错：蜗 牛如我，在不 懈的努力着， 我似蜗牛，为 小小的梦不断 拼搏着。蜗牛
告知我，当你
暗 蜗牛在阳台上慢慢 爬过。
蜗牛爬过阳台，它正向屋顶
夕阳西下，小小的
在梦想的途中 脚踏实地留下
202X年中考语文复习专题讲座课件
方法
1.要有线索意识，动笔之前明确文 章的明线和暗线； 2.找准作为线索的切合点； 3.明线写景描物绘画面，暗线写人 记事抒心情。愤慨 悲愤怀念，鼓励方法
1.以事件为载体，可以把人物塑造 与情感抒发同时融入其中； 2.两线索是微信交公错众号在：一初中起语，文匠不是截然 分开的。
贰
以物为载，物微情浓
植物
为线
紫
藤
明 作者对紫藤萝瀑布的描写
萝
瀑
暗 作者看到紫藤萝瀑布后 情绪及情感上的变化
布
赏花
忆花
悟花
我只是伫立凝望……有的只是精神的静静和生的 喜悦。（看花后心情的转变）
可，还是失败了。 看着镜子里奶奶周而复始却不断失败的样子，我怔住了，眼眶微润。 “奶奶，我来帮你。”不一会儿，丝线便一穿而过。 笑纹在她脸上荡漾开来，银针在奶奶的指下生出了花，一针一线都仔仔细细，一针一 线都饱含着深情。凝视着镜子中她那早已失去当年色泽的鬓发，才发现在十多年的低头缝 补之间，我身形已经越发高大，而她那执著到近乎固执的背影已一日日越发佝偻。我在这
着。
我沉浸在一片茫茫题海 中，想空闲一下，手中 的笔却迟迟不肯放下。
中考的日子转眼就 到，以前的艰辛已 经化为了动力。
双线交错：蜗 牛如我，在不 懈的努力着， 我似蜗牛，为 小小的梦不断 拼搏着。蜗牛
告知我，当你
暗 蜗牛在阳台上慢慢 爬过。
蜗牛爬过阳台，它正向屋顶
夕阳西下，小小的
在梦想的途中 脚踏实地留下
202X年中考语文复习专题讲座课件
全命题作文指导1——中考语文复习专题(47张)
正是这样一种声音，才使中国的历史 在那几年没有变得黯然无光，才使年轻的 共和国继续挺立。这是多么珍贵的声音啊!
在1959之后的将近五十年的岁月里，历史的 尘埃一次一次，越积越厚，它使怯懦者销声匿迹， 而那些正直的，敢于说真话的人的身影却越来越 清晰、高大。他们正义的议论，一直在向我们昭 示:正是有这样一种忧国忧民之声，我们的中华 民族才焕发出来更璀璨的光芒，才能经历磨难而 前行。
你在我心里，我用心赞叹,你即使遇到挫折，也依 然会有坚定执着的梦。你就仿佛那一本厚厚的书，可 以填满欢乐，也可以写下孤独；你仿佛是一座险峻的 大山，让我懂得只有攀登才会览胜，只有奋斗才会成 功。可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中 生活中最亮丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的 欢乐与忧伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里； 拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。
他坦率朴实的话语，道出了真相。然而， 多年后我们回望庐山会议，看到的只是一片灰 暗。敢于为民请愿的彭德怀元帅被错误地批判 了，自此，他在中国政坛消失了。
我每每惊叹于彭德怀元帅对人民对国 家的赤胆忠心。在一个人人保持缄默，害 怕引火烧身的年代里，他勇敢地站了出来， 表达出时代的最强音：“谷撒地，薯叶枯; 青壮炼钢去，收禾童与姑。来年日子怎么 过，请为人民鼓与呼!”
2. 写一种自己百听不厌的音乐。 3.从身边人入手，写感动你的亲情。 4.从身边人入手，写感动你的友情。
佳作欣赏一
有这样一种声音
“谁敢横刀立马?唯我彭大将军”，总是难
以忘怀这句诗中的主人公。
——题记
那是一个事实被掩埋的年代，一些领导人
被狂想所笼罩，不顾实际国情，草率地发动了
“大跃进”和“人民公社化运动”。 那是一个
4.站在大中华的高度，情真意切地表达对台 湾回归的殷切希望。
在1959之后的将近五十年的岁月里，历史的 尘埃一次一次，越积越厚，它使怯懦者销声匿迹， 而那些正直的，敢于说真话的人的身影却越来越 清晰、高大。他们正义的议论，一直在向我们昭 示:正是有这样一种忧国忧民之声，我们的中华 民族才焕发出来更璀璨的光芒，才能经历磨难而 前行。
你在我心里，我用心赞叹,你即使遇到挫折，也依 然会有坚定执着的梦。你就仿佛那一本厚厚的书，可 以填满欢乐，也可以写下孤独；你仿佛是一座险峻的 大山，让我懂得只有攀登才会览胜，只有奋斗才会成 功。可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中 生活中最亮丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的 欢乐与忧伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里； 拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。
他坦率朴实的话语，道出了真相。然而， 多年后我们回望庐山会议，看到的只是一片灰 暗。敢于为民请愿的彭德怀元帅被错误地批判 了，自此，他在中国政坛消失了。
我每每惊叹于彭德怀元帅对人民对国 家的赤胆忠心。在一个人人保持缄默，害 怕引火烧身的年代里，他勇敢地站了出来， 表达出时代的最强音：“谷撒地，薯叶枯; 青壮炼钢去，收禾童与姑。来年日子怎么 过，请为人民鼓与呼!”
2. 写一种自己百听不厌的音乐。 3.从身边人入手，写感动你的亲情。 4.从身边人入手，写感动你的友情。
佳作欣赏一
有这样一种声音
“谁敢横刀立马?唯我彭大将军”，总是难
以忘怀这句诗中的主人公。
——题记
那是一个事实被掩埋的年代，一些领导人
被狂想所笼罩，不顾实际国情，草率地发动了
“大跃进”和“人民公社化运动”。 那是一个
4.站在大中华的高度，情真意切地表达对台 湾回归的殷切希望。
中考语文写作复习指导：热点作文押题——奋斗青春类(共31张PPT)
【优秀例文】
棂，他听行人涉水，他听雨罩小巷。一声又一声，谱成了一首来自遥远国度的 歌谣，又轻又缓，还带着跨越千山万水的清凉。
旦日，他仍倚着窗棂。往下见，是一马车的杏花，明媚了深幽的小巷，馨香 扑了他一胸腔，也化了他心头的惆怅。他起身，“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏 分茶。”
临安春雨里的细腻情怀，亦独具风雅。 我阖上古籍，点了火炉，准备煮一盏清茗，继续品味这人间的诗词，品味这 藏在南山边、藕花深处、临安春雨里的，娴静的，诗词的独具的风雅。
【优秀例文】
南山边的淡然处之，亦独具风雅。 藕花深处。红泥小火炉，烧得一壶风月情。她举杯遥对友人，眸中眼波流 转，一饮而尽，含笑显英豪。 已是日暮，她仍是不舍，却只得棹着小舟归家。浮光随日度，漾影逐波深 。她轻摇一叶扁舟，余光忽得闯入一片藕花丛。她惊，她寻去。“争渡！争渡！” 却不曾料想会蓦然将竹蒿打翻，惊飞了一滩白鹭，编织起一场沉溺于暮色的梦 境。她深陷其中，她不能自拔，只念叨着“沉醉不知归路”。 藕花深处的快乐时光，亦独具风雅。 临安春雨里。下雨了。他站在小楼窗棂前，眉眼是化不开的愁。他听雨打窗
【写作指导】
一、审题 “醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？醒来做什么？之前为什么睡而
不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未来，有了一些想法，然后也有了一些做法 ……当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的“醒”主要是指“觉醒”“觉悟”“醒悟”的 意思。“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。
【写作指导】
热点作文押题奋斗青春类
4、这样多美丽
【优秀例文】
这样多美丽 一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐 地苏醒过来，小镇繁忙则又安适的一天开始了。 我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡的邻居们。 楼下阿婆依旧在烧她的煤炉，阿婆用薄扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒 了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地 散去了，“哟，明明，这么早啊，今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿 婆见到我就笑开了，满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花。“小心点，别呛着 喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻地一挥，就把烟雾吹散了，我便在清新的空
全命题作文指导 《就这样,埋下一颗种子》——中考语文复习专题
佳作欣赏一
就这样，埋下一颗种子 一粒种子，一份梦想。
——题记 蔚蓝的天空下，有多少份激情交织 成梦想的篇章。轻柔的和风中，有多少 种共鸣谱写出动听的乐章。我心中那梦 想的种子，正萌芽成长。
全 命 题 作 文 指导5 《 就 这 样，埋 下一颗 种子》 ——中 考语文 复习专 题(26页 )
播种
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞童年的天 真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感 觉那清澈的铃声，如同娴静典雅的美女挥舞着 流云飞袖一样，让人心潮澎湃。我端正地在座 位上坐好，你走进了我的视线。你眉宇间透出 一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你 是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射， 带领我们穿过知识的险滩，遨游知识的海洋。 不知不觉，我爱上了你。
2.题眼“种子”，可以是显性的，也可 以是隐性的，可大可小，可深可浅，一般多 理解成比喻义，可以是一个希望、一个梦想、 一种努力、一种坚持、一种品德……总之， 是积极、向上、健康的。
3.选择最有体会、最深刻、最足以表 现个性和事件特点的内容来写，很可以得 心应手的。
4.“就这样”，强调埋下种子的过程， 揭示文章应以记叙、描写为主要表达方式， 具有情境性、画面感。
作文指导系列讲座颗种子》
作文题目
根据要求作文。（2017年 上海） 题目：就这样，埋下一颗种子 要求： （1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
审题指导
1.题目形象、有趣，容易激发写作兴趣， 可联想的角度较多，有宽泛的写作空间。
5.别疏忽了“就这样”的前提，也就 是说，写的这件事，是在一个特定的情况 下发生的，正是因为这个情况，才种下了 事因，事件发生发展了，最后才必然产生 应有的结果。所以，这是一篇写事情前因 后果的令人反思的文章。可以写得很有深 度，很出彩的。
2025年中考语文专题第一讲：情境作文审题与构思
请同学们对此话题展开写作。
名师解读
今年天津市中考作文命题的中心词是“尊重”， “尊重”就是相互理解、包容、认同。提示语引用孔子的话“己所不欲，勿施于人” 意在引出话题“尊重”，也暗示考生写作的主体是“己”，即考生本人， 是他人。
“他人”是谁?这比较宽泛，包括熟悉的亲人、老师、同学、邻居,陌生的路人( 包括各行业工作、服务人员)等。考生要写出主体“我”与他人在相处、交往的过程 中，对于他人言行与自己的观念、习惯、表现等方面的不同之处,“我”所展现出的 理解与尊重，以及由此带来的亲人间感情的加深、师友间信任的建立、个人修养 的提高与升华、社会的和谐与进步。
名师解读 第二道题是应用文。这个题目指出在五四青年节将至，学校举办五
月歌唱活动，只有初一初二学生参加，初三不能参加，请写封信给校 长表达大家想参加的想法。这个内容其实十分明确地告诉我们： 1、活动：学校将要举办文艺汇演。 2、参加人员：初一初二学生参加，初三学生不参加。 3、要求：请写封信给校长表达大家想参加的想法。
【真题回放】三（2024天津中考作文）
孔子云，“己所不欲，勿施于人”,这是一种 他人的态度，尊 重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考。关注他人感受，意味 着珍视他人的努力成果，意味着平等对待每一个人...尊重能建立信任 ，收获友谊，提高个人修养，有了尊重，人与人之间更加包容，社会 会更加和谐与进步。
选材立意：子女与家长之间的日常交流用语就是“亲子关系的现状
解读 素描”。“你不懂”的背后可能是沟通不畅,“别说了”的背 是家长的反复说教和孩子的不耐烦……陕西省卷作文题在选材方面并未设 置障碍，但在写作思考深度上体现层级，充满思辨。 “该如何建立和维护这样的关系”将思考引向深入，亲子关系出现不和谐， 问题症结何在?直面问题，思考问题，然后解决问题。
名师解读
今年天津市中考作文命题的中心词是“尊重”， “尊重”就是相互理解、包容、认同。提示语引用孔子的话“己所不欲，勿施于人” 意在引出话题“尊重”，也暗示考生写作的主体是“己”，即考生本人， 是他人。
“他人”是谁?这比较宽泛，包括熟悉的亲人、老师、同学、邻居,陌生的路人( 包括各行业工作、服务人员)等。考生要写出主体“我”与他人在相处、交往的过程 中，对于他人言行与自己的观念、习惯、表现等方面的不同之处,“我”所展现出的 理解与尊重，以及由此带来的亲人间感情的加深、师友间信任的建立、个人修养 的提高与升华、社会的和谐与进步。
名师解读 第二道题是应用文。这个题目指出在五四青年节将至，学校举办五
月歌唱活动，只有初一初二学生参加，初三不能参加，请写封信给校 长表达大家想参加的想法。这个内容其实十分明确地告诉我们： 1、活动：学校将要举办文艺汇演。 2、参加人员：初一初二学生参加，初三学生不参加。 3、要求：请写封信给校长表达大家想参加的想法。
【真题回放】三（2024天津中考作文）
孔子云，“己所不欲，勿施于人”,这是一种 他人的态度，尊 重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考。关注他人感受，意味 着珍视他人的努力成果，意味着平等对待每一个人...尊重能建立信任 ，收获友谊，提高个人修养，有了尊重，人与人之间更加包容，社会 会更加和谐与进步。
选材立意：子女与家长之间的日常交流用语就是“亲子关系的现状
解读 素描”。“你不懂”的背后可能是沟通不畅,“别说了”的背 是家长的反复说教和孩子的不耐烦……陕西省卷作文题在选材方面并未设 置障碍，但在写作思考深度上体现层级，充满思辨。 “该如何建立和维护这样的关系”将思考引向深入，亲子关系出现不和谐， 问题症结何在?直面问题，思考问题，然后解决问题。
全命题作文指导2《我读懂了鲁迅》——中考语文复习专题(38张)
1898年，18岁的鲁迅，怀 揣着慈母多方设法筹借的8块 银元，离开家乡进了南京水 师学堂，后来又改入南京路 矿学堂。
先生在南京路矿学堂期 间成绩优异，使他在毕业后 获得了公费留学的机会。
1902年，他东渡日本， 开始在东京弘文学院补习日 语，后来进入仙台医学专门 学校，后来鲁迅弃医从文， 从事文学活动。
1918年，先生在《新青 年》杂志上发表了他的第一 篇白话小说《狂人日记》， 这是他第一次用“鲁迅”这 个笔名发表文章，《狂人日 记》也是中国最早的现代白 话小说。
1936年10月19日,鲁迅 先生因肺结核病逝于上海， 上海民众上万名自发举行公 祭、送葬，葬于虹桥万国公 墓。在他的灵柩上覆盖着一 面旗帜，上面写着“民族魂” 三个字。
成年闰土-------他身材增加了一倍；先前 的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样， 周围都肿得通红。他头上是一顶破毡帽， 身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手 也不是我所记得的红活圆实的手，却又 粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
——选自《故乡》
作文指导系列讲座二
全命பைடு நூலகம்作文写作指导（二）
《我读懂了鲁迅》写作指导
鲁迅简介
鲁迅（1881.9.26— 1936.10.19），原名周樟寿 （后改名周树人），字豫才。 出生在浙江绍兴府城内东厂房 口，他幼年丧父，生活寒苦， 1918年5月，首次以“鲁迅”作 笔名，发表了中国文学史上第 一篇白话小说《狂人日记》。 鲁迅先生以笔代戈，战斗一生， 被誉为“民族魂”。他是伟大 的无产阶级文学家、思想家和 革命家，是中华文化革命的主 将。
------《祝福》
《我读懂了鲁迅》 写作指导
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。