“团结合作 互助友爱”主题班会设计方案
互帮互助，团结友爱主题班会策划
互帮互助，团结友爱主题班会策划团结合作，互帮互助，有利用我们生活和成长。
下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!团结友爱主题班会策划教育目的：通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动过程：(一)宣布班会开始：主持人：甲：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
乙：我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;甲：流沙不能凝集成塔;乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦，XXX班主题班会现在开始。
(二)短剧展现生活主持人(甲)：看着黑板上同学们写的团团圆圆的字体“团结友爱，互助前行”，就暗示着我们40位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为一班这个集体大家相聚在一起。
我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间。
在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。
(根据班级情况编排)1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
主持人(乙)：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是“独生子女”为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的宠爱，让我们不自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。
如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。
但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。
那么我想问大家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》，或许大家会找到答案诗朗诵《友谊》包容了一个并不完美的我/任我驰骋/无论我走到哪里/你总驻足在我心头/我格外地珍惜你/是因为友情是一种淡淡的回忆/淡淡的品茗/淡淡的共鸣/就像是夜空里的星星和月亮/彼此光照/彼此星辉/彼此鼓励/彼此遥望/我格外地珍惜你/在你纯朴的心灵深处/我看到了一颗高尚的心/我会永远把你珍藏在心中/永远、永远、至到永远主持人(甲)：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢?班级同学自由发言互动游戏折筷子(三)学生发言，讲述班级团结友爱的故事主持人(甲)：多么好的朋友，多么真挚的情谊啊主持人：(乙)是啊，我们的班级和谐、温暖，我们团结、上进，我们团结、善良。
团结友爱互帮互助主题班会教案精选
团结友爱互帮互助主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第十章“携手共创和谐社会”，具体内容为第一、二节“团结友爱，互帮互助”。
通过本节课的学习，使学生深刻理解团结友爱、互帮互助的重要性，培养他们积极向上的集体主义精神。
二、教学目标1. 让学生了解团结友爱、互帮互助的含义，认识到其在个人成长和集体发展中的积极作用。
2. 培养学生团结友爱、互帮互助的品质，提高他们的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认识到团结友爱、互帮互助的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：团结友爱、互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组关于团结友爱、互帮互助的图片，引导学生观察并思考：这些图片传达了什么样的精神？这种精神对我们有何意义？2. 知识讲解（1）讲解团结友爱的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
（2）讲解互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：让学生结合自己的实际经历，讨论团结友爱、互帮互助在班级生活中的具体表现。
4. 例题讲解（1）出示例题：如何处理好同学间的矛盾？（2）分析解答：引导学生运用团结友爱、互帮互助的原则，寻求解决问题的方法。
5. 随堂练习（1）出示练习题：请列举出你在生活中遇到的团结友爱、互帮互助的事例。
（2）学生独立完成，教师进行点评。
六、板书设计1. 板书团结友爱，互帮互助2. 板书内容：（1）团结友爱：含义、作用（2）互帮互助：含义、作用（3）实践与应用七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的实际经历，谈谈你对团结友爱、互帮互助的认识。
（2）举例说明你在生活中是如何践行团结友爱、互帮互助的。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织一次以“团结友爱，互帮互助”为主题的班会活动。
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
2023年团结友爱主题班会设计方案
2023年团结友爱主题班会设计方案方案一：友谊的桥梁，团结的力量一、活动背景团结友爱是社会主义核心价值观的重要内容，也是建设和谐班集体的基础。
为进一步加强班级团结友爱的氛围，增强同学之间的凝聚力和合作意识，特举办此次团结友爱主题班会。
二、活动目的1. 培养同学们的友爱精神和合作意识，增强班级凝聚力。
2. 增进同学之间的相互了解，促进友谊的形成和发展。
3. 培养同学们的团队合作能力和组织管理能力。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请班级的优秀学生代表发表友爱的主题演讲，分享自己对友谊和团结的理解和感悟，激励全班同学积极参与友爱活动。
2. 友爱游戏：开展一系列团结友爱的小游戏，如扣篮比赛、拔河比赛、传球比赛等，通过游戏的趣味性和互动性，增进同学之间的友谊和团结。
3. 互助学习：组织同学们进行互助学习，由优秀学生组成学习小组，为其他同学提供辅导和帮助，帮助大家共同进步。
4. 团结画展：要求每个班级创作一幅关于团结友爱的画作，展示在班会现场，通过画作展示，传递友爱和团结的理念。
5. 交流分享：为同学们提供交流和分享的机会，鼓励大家积极分享自己在团结友爱方面的经验和做法，相互借鉴和学习。
四、活动安排时间：2023年XX月XX日地点：班级教室参与人员：全班同学及班主任五、活动预期效果通过此次班会，预计能够培养同学们的团结友爱精神，增强班级凝聚力，提高同学们的合作意识和团队合作能力，建设和谐班集体。
方案二：和谐共赢，共同发展一、活动背景团结友爱是中小学生教育的重要内容之一，也是培养学生积极向上、健康发展的重要保障。
为了提升团结友爱意识，培养同学之间的合作精神，特举办此次团结友爱主题班会。
二、活动目的1. 培养同学们的团结友爱意识，增强班级凝聚力。
2. 提高同学们的合作精神和团队合作能力。
3. 培养同学们的组织管理能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题讲座：请邀请资深教师或心理专家进行专题讲座，介绍团结友爱的重要性和方法，帮助同学们树立正确的友爱观念。
“友谊团结”主题班会教案
“友谊团结”主题班会教案
友谊团结主题班会教案
背景
友谊和团结是班级中培养良好关系和促进和谐氛围的重要因素。
本次班会旨在通过不同的活动和讨论来加强班级之间的友谊和团结，让学生意识到友谊和团结的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极
践行。
目标
- 强调友谊和团结的重要性
- 促进班级之间的友谊与合作
- 培养学生团结合作的意识和能力
活动安排
活动一：共同目标
- 所需材料：纸、笔
- 学生分组，每个小组选择一个共同的目标，例如组织一个义卖活动或进行一次公益活动。
- 学生在小组内商讨并记录下实现这个目标的步骤和计划。
- 每个小组向全班展示他们的目标和计划，并得到其他同学的反馈和建议。
活动二：友谊之星
- 所需材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水
- 学生制作友谊之星，每个学生设计并制作一个星星，上面写有一个他自己的优点或特长。
- 所有的星星贴在一块展示板上，形成一个友谊之星的图案。
- 学生观赏友谊之星，鼓励他们欣赏和尊重其他同学的优点和特长。
活动三：团队合作
- 所需材料：绳子
- 学生分为几个小组，每个小组的成员将手臂绑在一起，要求他们在绳子上完成各种团队合作游戏，如传球、穿越障碍等。
- 这个活动旨在培养学生的团队合作和沟通能力，同时增进友谊和团结。
结束语
通过以上活动，我们希望学生能够更好地理解友谊和团结的重要性，并在实践中体验到友谊和团结的力量。
同时，这些活动也将促进班级之间的关系更加融洽，营造一个友善和谐的学习氛围。
相信我们的班级会因为友谊团结而更加强大！。
互助与合作主题班会教案
互助与合作主题班会教案
一、主题简介
本次班会的主题是“互助与合作”，旨在引导同学们增强团队意识，培养合作精神，学会相互帮助，共同进步。
通过本次班会的开展，希望同学们能够意识到团队的重要性，培养团结互助的良好氛围。
二、主题活动安排
1. 知识导入
为了引导同学们对互助与合作有更深入的了解，首先进行一场小型知识竞赛，让同学们通过参与互动的方式了解互相帮助和团队合作的重要性。
2. 组建团队
将同学们分成几个小组，每个小组内部成员之间需相互配合，共同完成一项任务。
通过这个活动让同学们感受到团队合作的力量，培养团队精神和合作意识。
3. 分享经验
邀请一些优秀的同学来分享他们在团队合作中的经验和体会，激发同学们的学习积极性，让他们从他人的经验中获得启发。
4. 集体游戏
安排一些有利于团队合作的集体游戏，让同学们在游戏中学会相
互信任、分工合作，培养团队默契。
5. 总结反思
结合本次主题活动，让同学们在集体讨论中总结反思，思考自己
在团队合作中的不足之处并提出改进的建议，促进个人和团队的进步。
三、预期目标
经过本次班会的开展，希望同学们能够树立团结互助的理念，加强
团队间的合作沟通，培养出色的团队合作精神。
同时，希望同学们在
今后的学习和生活中能够更多地关心他人、互帮互助，建立良好的人
际关系，共同创造更加美好的未来。
愿同学们在互助与合作的主题班
会中有所收获，共同成长，共同进步。
主题班会友谊互助合作方案
主题班会友谊互助合作方案一、引言友谊是人与人之间最珍贵的情感，在学校的集体中，友谊更是联系师生之间的纽带。
为了加强班级内同学之间的友谊，提高合作意识和团队精神，我们制定了主题班会友谊互助合作方案。
二、目的与意义1. 增进班级同学之间的了解与友谊，营造融洽的班级氛围。
2. 培养学生的团队协作精神和互助精神，促进共同成长。
3. 提高同学们的责任感和爱心，积极参与班级活动。
三、合作主题班会活动1. 主题班会活动策划1.1 活动名称：友谊的桥梁1.2 活动目标：加深同学之间的交往，建立良好的班级关系网。
1.3 活动内容：- 分组合作：将班级分为若干个小组，每个小组成员之间进行互相了解，分享共同的兴趣与爱好。
- 制作班级墙报：小组合作设计制作班级墙报，展示班级的团结友爱和集体荣誉。
- 主题演讲：鼓励同学们准备主题演讲，分享友谊的故事和深化友情的意义。
2. 主题班会活动执行2.1 活动前准备：- 确定活动时间和地点；- 将同学们分配到各个小组；- 各小组确定合作任务，明确分工。
2.2 活动进行：- 小组合作进行互相了解，分享兴趣与爱好；- 各小组展示班级墙报，班级共同投票评选最佳班级墙报；- 同学们准备主题演讲，进行个人陈述和分享。
2.3 活动总结：- 总结本次主题班会活动的收获与感受；- 表扬优秀班级墙报设计和主题演讲；四、活动的意义与成效1. 增进同学之间的友谊和感情，培养班级凝聚力。
2. 培养团队协作精神，提高同学们的合作能力。
3. 增强同学们的社交能力和表达能力。
4. 促进班级活动氛围的健康发展。
五、行动方案的实施与评估1. 行动方案的实施1.1 组织力量：由班级团支书负责组织行动方案的实施。
1.2 宣传推广：通过班级公告、口头宣传等方式提前告知同学们活动内容和时间安排。
2. 行动方案的评估2.1 活动过程的评估：通过观察、问卷调查等方式对活动过程进行评估，了解同学们的参与程度和活动效果。
2.2 活动成果的评估：评选最佳班级墙报和主题演讲，表彰活动中的优秀贡献者。
关于团结的主题班会教案七篇
关于团结的主题班会教案七篇关于团结的主题班会教案篇1一、主题：团结互助，让友谊放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。
3.准备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。
比赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。
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“团结合作互助友爱”主题班会设计方案
“团结合作互助友爱”主题班会设计方案
一、活动班级:大路小学六(1)班
二、活动背景:
自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班
级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们
的团结意识，增强我们六(1)班的凝聚力，特地开展此次班会。
三、活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，
使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、
学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护
集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意
识的好学生。
四、活动准备:
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同
学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
五、班会形式:
参与游戏，讨论交流。
六、活动过程:
1、宣布班会开始。
主持人:有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚
在六(1)班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里
展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“ 众人拾柴火焰高”，
为了使这火焰更高，现在我宣布六(1)班主题班会主题班会
正式开始。
2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟)，
活动开始，计时员开始计时。
活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程:在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，
首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，
而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，
但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。
第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起
站在小小的报纸上坚持1 分钟，依次类推，最有办法
坚持到底的5个同学将会胜出。
活动小结:
主持人: 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。
玩这个游戏需要有什么精神才能胜出,有谁能说一下体会。
学生1:团结~~~ 学生2: 学生3
主持人:对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都
是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。
3、活动二:游戏:“我猜，我猜，我猜猜猜”(15分钟)
活动目的:增强同学们的默契，合作度。
活动过程:每组派三个人出来，一人拿着要猜的卡片站在后面，一人模仿动物的动作，最后一人就猜动物名称。
(动物从12生肖里面出)
小结:
主持人: 小制作需要合作，玩游戏也需要合作，通过玩游戏，
我们学会了合作，团结，学会了融入集体，将个人力量和集体融合，
一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的，所以，当你遇到
困难时，更别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘
了你是集体的一部分，所以集体和个人是分不开的，我们应该学会
团结与合作。
七、学生感言。
(10分钟)
活动目的，让学生发表感想，加深对团结的认识。
活动过程:
主持人:看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧，现在给大家2分钟讨论，然后请同学发表一下感想。
学生1: 学生2:
学生3: 学生4:
八、总结:
1、主持人:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
师:集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
九、齐唱“团结就是力量” 。
大家拉成一个大圆圈，齐唱团结就是力量。
并相互化解矛盾，相互拥抱相互祝愿，感悟集体的温暖。
主持人总结:
有人把班集体比喻为一束火焰，班里的同学则像小火把，大家要想得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的火把越多，就烧得越旺，那我们的班集体也就越温暖。
我们要记住，温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
现在请我们的班主任就这次班会做点评。
主持人:六(1)班“团结合作互助友爱”主题班会到此结束。