2015-2016学年广东省广州市番禺区七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年广东省广州市番禺区七年级（上）期末生物试卷一.选择题（每题中一个最佳答案，请填涂答题表中对应的字母．每题1分，共40分．）1．以下关于生物的共同特征的描述，不正确的是（）A．生物的生活需要营养B．生物能遗传和变异C．生物都能自己制造有机物D．生物能进行呼吸2．在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚3．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．大气圈．水圈和岩石圈的全部B．地球上所有生物的总称C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境4．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响5．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能运动6．生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（）A．氧气 B．二氧化碳 C．能量 D．有机物7．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程是否有问题，重新把实验做一次C．修改实验数据，让它与假设相符D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的8．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．所有生物体都是由细胞构成的B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞是物质、能量和信息的统一体D．细胞通过分裂产生新细胞9．用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是（）A．便于放置在显微镜上B．能让光线通过C．不宜污染物镜 D．易染色10．瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（）A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气C．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气D．光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳11．如果要了解本班同学的近视率，主要采用的科学探究方法是（）A．分类法B．调查法C．观察法D．实验法12．如图为用显微镜观察某标本细胞得到的两个视野图，从甲图转变为乙图，其中的一步操作是（）A．调节光圈 B．调节反光镜C．装片向右移动 D．换成高倍物镜13．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．寄生 D．捕食14．人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织15．被喻为“地球之肺”称号的生态系统是（）A．农田生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统16．自然界中碳﹣氧平衡被破坏的主要原因是（）A．自然界中动物多于植物，消耗的氧气多B．植物的光合作用过强C．人类的工业生产大量使用燃料以及森林的破坏D．动、植物的不断进化和灭绝17．新垦的莲藕，肉厚，多粉，其中所含的大量淀粉是由（）A．叶制造后通过导管运输来的 B．莲藕的茎自己合成的C．叶制造后通过筛管运输来的 D．莲藕的根从泥土中吸收来的18．下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）A．都是多细胞植物B．都没有根、茎、叶器官的分化C．大都生活在阴湿环境中 D．都不产生种子19．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的三角形纸片对叶片进行部分遮光，经光照．脱色．碘液染色后，实验结果是（）A．三角形呈黄白色B．三角形呈蓝色C．三角形呈绿色 D．三角形呈黑色20．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中，目的是（）A．使细胞染上颜色B．防止细胞吸水过多而涨破C．迅速杀死细胞以便观察 D．增加标本透明度21．牛的体细胞内含有30对染色体，通过两次细胞分裂产生的新的体细胞中含有的染色体数目是（）A．30对B．15条C．60对D．15对22．储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为低温能够使（）A．减少细菌病害 B．呼吸作用弱，有机物消耗少C．促进有机物的积累 D．蒸腾作用弱，水分不流失23．下列结构不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．菜豆种子C．洋葱鳞片叶内表皮 D．黄瓜叶表皮24．在设计实验方案时，要设计对照，下列几组中不能形成对照的一组是（）A．阴暗和潮湿B．潮湿与干燥C．高温与低温D．光照与黑暗25．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．消耗叶片中的水分 B．消耗叶片中的叶绿素C．消耗叶片中的有机物D．消耗叶片中的无机盐26．呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分C．花、果实、种子D．全部生活细胞27．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水汽多28．下列食物链正确的是（）A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→细菌和真菌29．土壤板结不利于植物生长的原因是（）A．缺少肥料，不利于植物的呼吸作用B．缺少氧气，不利于植物的呼吸C．缺少水，不利于植物的呼吸作用D．缺少二氧化碳，不利于植物的光合作用30．花生种子完全燃烧后剩下的灰烬是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂质 D．无机盐31．下列各生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．热带雨林 B．草原 C．落叶阔叶林D．针叶林32．生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是（）A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B．猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠33．植物生长需要量最大的无机盐是（）A．锌、氮、钾B．钙、氮、磷C．硼、磷、钾D．氮、磷、钾34．绿色植物在生态系统中的作用不包括（）A．为生物提供食物和能量 B．分解有机物C．维持碳氧平衡 D．促进水循环35．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了（）A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织36．如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有37．草履虫的身体里不可能存在的结构是（）A．细胞质B．细胞膜C．细胞壁D．细胞核38．近年，沙尘暴频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活．引起沙尘暴的主要原因是（）A．温室效应引至全球变暖 B．人类盲目开发森林和草原C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减39．蒸腾作用对自然界的重要意义在于（）A．降低植物体的温度B．维持大气中各种气体含量的相对稳定C．增加大气湿度，调节气候D．促进水分的吸收和运输40．二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一，下列可以作为其污染程度指示植物的是（）A．苔藓 B．铁线蕨C．水绵 D．卷柏二.判断题（正确的涂填A，错误的涂填B，每小题1分，共10分．）41．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．（判断对错）42．所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．．（判断对错）43．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出．（判断对错）44．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡．．（判断对错）45．把一个“p”字写在玻片标本上，在显微镜中看到的是“d”．（判断对错）46．蘑菇是生态系统中的生产者．．47．一个生态系统不论大小都是由生物部分和非生物部分组成的．．（判断对错）48．植物的枝条是由芽发育而成的．．（判断对错）49．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的．．（判断对错）50．生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．．（判断对错）三.简答题（除特别说明外，每空1分，共50分．）（注：[]填图上编号，____填文字）51．绿色开花植物要结出果实和种子要经过两个生理过程和．52．科学探究的一般过程是：→作出假设→制定计划→实施计划→→表达和交流．53．人体的基本组织分为、、肌肉组织和神经组织四种．54．种子萌发的环境条件有适宜的、一定的、充足的．55．根据如图的概念图，回答问题：（1）图中C所代表的植物类群是．（2）图中B比A更适应陆地环境，B所代表的植物类群是．（3）被子植物具有而D不具有的器官是．56．如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：（1）图中①表示的生理过程是．（2）草利用太阳的光能，制造，不仅养活了自己，还养活了其他动物，所以它是生态系统中的生产者．（3）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的．（4）请写出图中的食物链．（5）生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的．（6）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是，因为有毒物质会通过不断积累．57．以下式子代表光合作用的过程，请回答相关问题：A+水B+氧（1）若上式表示植物的光合作用，那么A．B代表的两种物质分别是：A是，B是．（2）绿色植物通过光合作用，不断将氧气排放到大气中，同时减少大气中的含量，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡．（3）光合作用需要的水从根尖的区吸收，通过根．茎．叶中的运输到叶肉细胞．（4）光合作用产生的氧气主要从叶片的离开植物体的．58．如图表示玉米植物体结构层次，请据图回答：（1）图中①表示细胞的过程，其结果使得细胞．在此过程中，复制后形成形态．数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中．（2）玉米根尖能完成过程①的部位是区．（3）若图中的D表示玉米的叶，它在结构层次上属于．（4）图中C在结构层次上叫做，是由形态相似．结构和功能相同的联合在一起形成的．59．如图1是桃的果实结构及来源示意图，请据图回答：（1）图Ⅰ表示的是花结构中的．（2）桃种子中的是下一代的幼体，它由胚根、、和组成．（3）由图Ⅱ可见，桃的种子外面有包被，所以，桃属于植物．（4）如图2，请填写果实来源的概念图．60．如图中Ⅰ表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，Ⅱ是洋葱细胞，Ⅲ是显微镜，请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ步骤④滴加的液体是，这一操作的目的是把图Ⅱ洋葱细胞的[]染上颜色，便于观察．（2）观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图Ⅲ中标号为[]的部件．（3）若图Ⅰ中所示的步骤[]（填序号）操作不当，则观察时，视野中会有较多气泡．（4）切洋葱时，会闻到一股刺鼻的气味，该物质存在于图Ⅱ的[]中．（5）在图Ⅱ中控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[B]．（6）细胞的控制中心是图Ⅱ中的[]，里面的染色体是由和遗传物质组成的．四.附加题（本题属于加分题，除特别说明外每空1分，共6分，计入总分，但全卷总分不可超过100分．）61．为探究环境温度对某植物种子萌发的影响，小陈进行了如下实验：①用记号笔将三套培养皿分别标记为A．B．C，并在培养皿内垫上二层湿滤纸．②选用籽粒饱满．均匀一致的该植物种子60粒，随机平分成3组，分别放入三个培养皿内．③将三个培养皿分别放到4℃.25℃.40℃的环境中恒温培养7天．（1）培养皿中垫二层湿滤纸的目的是．（2）有同学认为上述实验过于浪费材料，应改为每个培养皿放一粒种子．你同意这个建议吗？为什么？．（3）从上述实验结果推测，该植物所生活的环境很可能．（4）小王也购买了该种种子按上述方法进行实验，但三个培养皿的种子都没发芽，请分析可能的几种原因：．2015-2016学年广东省广州市番禺区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（每题中一个最佳答案，请填涂答题表中对应的字母．每题1分，共40分．）1．以下关于生物的共同特征的描述，不正确的是（）A．生物的生活需要营养B．生物能遗传和变异C．生物都能自己制造有机物D．生物能进行呼吸【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于生物的共同特征；C选项不是生物的共同特征，只有绿色植物能自己制造有机物．动物和微生物不能自己制造有机物．故选：C【点评】解答此题的关键是理解生物的特征．2．在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．【分析】本题考查种子的结构与成分．本知识可结合种子的结构图及实验探究过程进行记忆．【解答】解：首先我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉，然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中．玉米种子结构如图：故选：A【点评】对于单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同及各部分的功能是考查的重点．而营养物质的储存位置又是常考点．3．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．大气圈．水圈和岩石圈的全部B．地球上所有生物的总称C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境【考点】生物圈的范围．【专题】热点问题；归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．4．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响【考点】生物对环境的影响．【分析】本题考查生物对环境的影响．生物与环境是相互影响，相互作用的．【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等．本题中考查生物影响环境．也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变．故选：A【点评】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．5．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能运动【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物对外界刺激作出反应．故选：C【点评】解答此题的关键是理解生物的特征．6．生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（）A．氧气 B．二氧化碳 C．能量 D．有机物【考点】能量来自细胞中有机物的氧化分解．【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．故选：C．【点评】生物进行呼吸作用释放出能量．7．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程是否有问题，重新把实验做一次C．修改实验数据，让它与假设相符D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．故选：A、C、D【点评】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．8．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．所有生物体都是由细胞构成的B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞是物质、能量和信息的统一体D．细胞通过分裂产生新细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】根据细胞的特点和功能分析解答．【解答】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故A错误；B、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，故B错误；C、因为细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中．线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和饿控制．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．所以细胞是物质、能量、信息的统一体．故C正确；D、细胞通过分裂产生新细胞，通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充．故D正确．故选：AB．【点评】对于细胞的结构以及功能，可结合着细胞的结构示意图掌握．9．用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是（）A．便于放置在显微镜上B．能让光线通过C．不宜污染物镜 D．易染色【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．据此分析解答．【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料．故选：B【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．10．瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（）A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气C．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气D．光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳【考点】呼吸作用的概念．【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛．氧气具有助燃性，物质燃烧需要氧．据此解答本题．【解答】解：萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了，并释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭．故选A．【点评】解答此类题目的关键是知道呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳．11．如果要了解本班同学的近视率，主要采用的科学探究方法是（）A．分类法B．调查法C．观察法D．实验法【考点】科学探究的基本方法．【专题】类比推理；日常生活中的生物技术．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法．【解答】解：A、分类法是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．该方法是研究生物的一种基本方法，不属于科学探究方法．B、调查法是科学探究常用的方法之一．我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查．人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．C、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．因此，要了解本班同学的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法．。
广州市番禺区2015_2016学年七年级生物上学期期末测试题新人教版
广州番禺2015-2016学年第一学期期末测试七年级生物科题一、选择题（每题中一个最佳答案，请填涂答题表中对应的字母。
每题1分，共40分。
)1.以下关于生物的共同特征的描述，不正确的是( )A.生物的生活需要营养B.生物能遗传和变异C.生物都能自己制造有机物D.生物能进行呼吸2. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是( )A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚3.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是( )A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B.地球上所有生物的总称C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境4.俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”,这体现了( )A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以互相影响5.“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能运动6.生物体进行呼吸作用的主要目的是产生生命活动所需的( )A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物7.如果在做实验时得到的结果与假设不一致，你不应该做的是( )A.修改假设，让它与结果一致B.检查过程是否有问题，重新把实验做一次C.修改实验数据，让它与假设相符D.检查过程没有问题，相信结论是正确的8.下列有关细胞的叙述，错误的是( )A.所有生物体都是由细胞构成的B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.细胞是物质、能量和信息的统一体D.细胞通过分裂产生新细胞9.用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄而透明的，其原因是( )A.便于放置在显微镜上B.能让光线透过C.不会污染物镜D.易染色10.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的密闭瓶子中，火苗会熄灭，这是因为瓶中种子的( )A.呼吸作用消耗了氧气,释放出二氧化碳B.呼吸作用吸收了二氧化碳,释放出氧气C.光合作用吸收了二氧化碳,释放出氧气D.光合作用吸收了氧气,释放出二氧化碳11.如果要了解本班同学的近视率，主要采用的科学探究方法是( )A.分类法B.调查法C.观察法D.实验法12.图1为用显微镜观察某标本细胞得到的两个视野图，从甲图转变为乙图，其中的一步操作是( )A.调节光圈B.调节反光镜C.装片向右移动D.换成高倍物镜13.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是( )图1A.合作B.竞争C.寄生D.捕食14.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是( )A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织15.被喻为“地球之肺”的生态系统是( )A.农田生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统16.自然界中碳—氧平衡被破坏的主要原因是( )A.自然界中动物多于植物，消耗的氧气多B.植物的光合作用过强C.人类的工业生产大量使用燃料以及森林的破坏D.动、植物的不断进化和灭绝17.新垦的莲藕，肉厚，多粉，其中所含的大量淀粉是由( )A.叶制造后通过导管运输来的B.莲藕的茎自己合成的C.叶制造后通过筛管运输来的D.莲藕的根从泥土中吸收来的18.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征( )A.都是多细胞植物B.都没有根、茎、叶器官的分化C.大都生活在阴湿环境中D.都不产生种子19.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的三角形纸片对叶片进行部分遮光，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是( )A.三角形呈黄白色B.三角形呈蓝色C.三角形呈绿色D.三角形呈黑色20.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中，目的是( )A.使细胞染上颜色B.防止细胞吸水过多而涨破C.迅速杀死细胞以便观察D.增加标本透明度21.牛的体细胞内含有30对染色体，经过两次细胞分裂产生的新的体细胞中含有的染色体数目是( )A.30对B.15条C.60对D.15对22.储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为低温能 ( )A.减少细菌病害B.使呼吸作用减弱，有机物消耗少C.促进有机物的积累D.使蒸腾作用减弱，水分不流失23.下列结构不．属于组织的是A.番茄果肉B.菜豆种子C.洋葱鳞片叶内表皮D.黄瓜叶表皮24.在设计实验方案时，下列几组中不能形成相互对照的一组是( )A.阴暗和潮湿B.潮湿与干燥C.高温与低温D.光照与黑暗25.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的叶绿素C.消耗叶片中的有机物D.消耗叶片中的无机盐26.植物体中进行呼吸作用的部位是( )A.根、茎、叶B.茎和叶的绿色部分C.花、果实、种子D.全部生活细胞27.森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是( )A.呼吸旺盛，产水多B.根系保持水土，蓄水多C.蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水蒸气多28.下列食物链中，正确的是( )A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌29.土壤板结不利于植物生长的原因是( )A.缺少肥料，不利于植物的呼吸作用B.缺少氧气，不利于植物的呼吸作用C.缺少水，不利于植物的呼吸作用D.缺少二氧化碳，不利于植物的光合作用30. 花生种子完全燃烧后剩下的灰烬是( )A.蛋白质B.糖类C.脂质D.无机盐31.下列各生态系统中，自动调节能力最强的是( )A .热带雨林 B.草原 C.落叶阔叶林 D.针叶林32.生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整地表示食物链的是( )A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠33. 植物生长需要量最大的无机盐是( )A.锌、氮、钾B.钙、氮、磷C.硼、磷、钾D.氮、磷、钾34. 绿色植物在生态系统中的作用不包括( )A.为生物提供食物和能量B.分解有机物C.维持碳氧平衡D.促进水循环35.掐去植物枝条的顶端，这枝条不能继续往上生长，是因为破坏了( )A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织36.图2表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )A.仅有光合作用B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用D.以上三者都有37.草履虫的身体里不可能存在的结构是( )A.细胞质B.细胞膜C.细胞壁D.细胞核38.近年，沙尘暴频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
2015——2016七年级上期末生物试题及答案
2015—2016学年度第一学期末质量检测试题生物（七年级）一、选择题（只有一个选项符合题意，每小1分，共30分）1、鱼必须生活水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）。
A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、下列生物中属于生产者的是--------------------------------------------------（）。
A、草B、吃虫鸟C、青蛙D、猪3、下列哪一种特征不是所有生物都有的--------------------------------------（）。
A、能进行呼吸B、需要营养物质C、能生长繁殖D、能进行光合作用4、调查时要选取的对象是--------------------------------------------------------（）。
A、对象中的一个B、对象的一部分C、全部对象D、以上都对5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计--（）。
A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的-----------------------------------（）。
A、捕食B、合作C、竞争D、寄生7、下列构成食物链的是-----------------------------------------------------------（）。
A、阳光→草→羊→狼B、小麦→鼠→狐C狐→兔→草D、鹰→蛇→鼠8、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的组织-------（）。
A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织9、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称-----------------------------------（）。
A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、淡水生态系统10、下列物质不属于生物的是----------------------------------------------------（）。
2015—2016生物七年级上期末统考试题与答案
.专业资料.秘密★启用前 [考试时间：2016年1月11日下午14∶00-15∶00]2015—2016学年七年级上学期期末考试生 物 学 试 卷1.本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
第I 卷1至5页，第II 卷6至8页，满分100分。
考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将密封线内各项填写清楚。
3.荣县和富顺范围内的考生，所有答案都答在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共50分。
请将你选择的每题答案的字1. 除病毒以外，生物都是由（ ）构成的。
A ．细胞B ．组织C ．器官D ．系统2. “牵牛花清晨开放，傍晚关闭”，这种现象说明生物具有什么特征?（ ） A ．需要营养 B ．对外界刺激做出反应 C ．进行呼吸 D ．生长和繁殖3. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的?（ ） A. 选取样本抽样抽查 B. 制定合理的调查方案C. 确定调查目的和对象D. 整理分析调查结果4. 影响生物生活的环境因素中，生物因素是指（）的其他生物。
A. 与某种生物竞争B. 捕食某种生物C. 影响某种生物生活D. 与某种生物合作5. 下列选项中，能正确表示食物链的是（）A. 昆虫→蜘蛛→鸟→蛇B. 草→兔→狐C. 阳光→草→兔→鹰D. 蘑菇→兔→鹰6. 下列生物在生态系统的组成成分中属于消费者的是（）A. 叶片上的蚜虫B. 沙漠中的仙人掌C. 腐肉上的细菌D. 草地上的蘑菇7. 下列实例中体现生物对环境影响的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D. 大树底下好乘凉8. 生物圈的范围包括（）A．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B．水圈、大气圈、岩石圈表面C．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面D．大气圈、水圈、岩石圈9. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A．转动反光镜——调节视野亮度B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒C．转动转换器——更换目镜D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰10. 用四台显微镜（下面表示目镜和物镜组合）观察洋葱表皮细胞，视野中看到细胞数目最少的是（）A. 15×和10×B. 10×和40×C. 5×和8×D. 15×和45×11. 用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是（）A．移动装片B．转动反光镜C．更换物镜D．更换目镜12. 在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“69”，那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“69”B．“下”和“96”C．“”和“96”D．“”和“69”13. 用刀片刮取少许黄瓜表层果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片制成的标本叫做（）.专业资料..专业资料.A ．临时装片B ．临时涂片C ．临时切片D ．永久涂片 14. 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ） A ．生态系统的自动调节能力是有一定限度的 B ．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统 C ．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系 D ．有毒物质会沿着食物链和食物网不断的积累15. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞中的什么结构有关？（ ） A ．细胞膜 B ．细胞壁 C ．细胞质 D ．细胞核 16. 切洋葱时，经常会有刺激性的物质使人流眼泪，这种物质是（ ）流出来的。
广东省广州市第二十一中学2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题解析(解析版)
一、选择题1、下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（）A.植物只在白天进行呼吸作用B.植物只在黑夜进行呼吸作用C.植物白天和黑夜都进行呼吸作用D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气【答案】C【解析】试题分析：植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行，与有光和无光无关。
考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。
2、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A．普通洗衣粉 B．酒精 C．沸水 D．肥皂水【答案】B【解析】试题分析：将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。
考点：绿叶在光下制造有机物。
3、属于单细胞的藻类是（）A衣藻 B水绵 C海带 D紫菜【答案】A【解析】试题分析：藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻，整个身体由一个细胞构成，内有杯状的叶绿体，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜、石花菜等，它们虽然由多细胞构成，但结构很简单，无根、茎、叶的分化。
考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
4、监测空气污染程度的指示植物是（）A苔藓植物 B蕨类植物 C藻类植物 D种子植物【答案】A【解析】试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。
5、靠孢子繁殖的一组植物是（）A银杏、小麦 B满江红、肾蕨 C苏铁、小麦 D牡丹、菊花【答案】B【解析】试题分析：银杏、苏铁是裸子植物，小麦、牡丹、菊花是被子植物，它们都是靠种子繁殖后代的种子植物；满江红、肾蕨是蕨类植物，它们都是孢子繁殖后代的植物。
考点：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系。
6、与裸子植物相比不是被子植物的特点（）A靠种子繁殖 B种子有胚 C种子被包在果皮中 D 种子裸露【答案】D【解析】试题分析：根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。
广东七年级上学期期末生物考试试卷含答案解析(精选5套)
广东七年级上学期期末生物试题含答案1．判断新型冠状病毒属于生物的依据是（）A．能使人患病B．个体微小C．能进行繁殖D．能进行运动2．为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．归纳法D．实验法3．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。
下列有关解释正确的是（）A．大树底下好乘凉——环境影响生物B．春雨贵如油——植物生长需要有机物C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系4．国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。
下列说法正确的是（）A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面B．被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统C．地球上最大的生态系统是生物圈D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系5．下列属于生物因素对生物影响的是（）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B．万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗出C．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀6．要将图中的甲转换成乙，载玻片的移动方向和视野内明暗变化分别是（）A．右上方，变暗B．左下方，变暗C．右上方，变亮D．左下方，变亮7．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（）A．B．C．D．8．某同学在学校旁边的农田中发现了如图所示的食物网，下列判断不正确的是（）A．图中甲、乙、丙、丁、戊、己构成一个生态系统B．在食物链中，能量逐级递减C．图中甲是生产者，其它是消费者D．若该农田被重金属污染，则戊体内重金属积累最多9．下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片部分步骤，b、c步骤滴加的液体分别是（）A．清水、碘液B．碘液、清水C．碘液、生理盐水D．清水、生理盐水10．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡D．细胞壁、叶绿体和液泡11．2022年4月，我国科学家将二氧化碳人工合成葡葡糖。
广东省七年级上册期末考试生物试题含答案解析(5篇)
广东省七年级上册期末考试生物试题含答案考试时间：* *分钟满分：* *分姓名：__________ 班级：__________考号：__________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2分，共60分）1．与诗句“早秋惊叶落，飘零似客心”中描述的生物特征相同的是（）A．朵朵葵花向太阳B．人的排汗、排尿、呼出气体C．阳光下生长的小麦D．蜻蜓点水2．某生物兴趣小组在调查完校园植物后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。
他们所采用的分类依据是（）A．寿命长短B．生物用途C．形态结构D．个体大小3．生物在与环境的漫长进化过程中，既能适应环境，也能影响和改变环境。
下列的哪一项说的是生物对环境的影响和改变？（）A．炎热缺水的荒漠中生存的骆驼，排尿和出汗都很少B．生活在土壤中的蚯蚓可以使土壤疏松C．生活在寒冷海域中的海豹有着很厚的皮下脂肪D．荒漠中生长的植物骆驼刺具有非常发达的根系4．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。
若在外界的干扰下乙的数量大量增加，则短时间内甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A．丙、丁的数量增加，甲的数量减少B．甲、丁的数量增加，丙的数量减少C．甲、丙的数量增加，丁的数量减少D．甲、丙、丁的数量都增加5．如图为某稻田生态系统的食物网结构示意图。
据图分析，下列选项错误的是（）A．该食物网中共有5条食物链B．水稻→田鼠→猫头鹰是该生态系统中最短的一条食物链C．若该生态系统受到重金属汞污染，则猫头鹰体内积累的毒素最多D．此图可构成一个完整的生态系统6．地球的直径长达一万多千米，而地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家称之为生物圈。
下列有关它的叙述不正确的是（）A．生物圈包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的全部B．地球上所有生物以及它们所生活的环境C．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园D．生物圈是地球上最大的生态系统7．显微镜是观察微小生物和细胞常用的工具，下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（）A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C．观察的材料必须是薄而透明，便于让光线透过D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开8．如图为番茄果肉临时装片制作步骤，下列叙述错误的是（）A．正确的操作步骤为：①→③→④→②B．切开番茄流出的红色汁液来自液泡C．步骤②可防止视野中细胞出现重叠D．步骤④操作不当会使视野中出现气泡9．下列描述符合生物事实的是（）A．要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察B．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞C．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体D．细胞的生活是物质、能力和信息变化的统一10．在人的口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；叶绿体和线粒体C．线粒体；线粒体和叶绿体D．叶绿体和线粒体；叶绿体11．下列关于细胞分裂的叙述不正确的是（）A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程B．动植物细胞分裂的过程都是先分裂出新的细胞核，再平分细胞质C．细胞分裂能使细胞数目增多D．只需要细胞不断分裂，就可以使生物体由小长大12．在洪水抢险救灾过程中，有的人的手被磨去一层“皮”，有的人的皮肤被划破，这里所说的一层“皮”和皮肤所属的结构层次分别是（）。
广东省七年级上册生物期末考试试题含答案解析(5份)
广东省七年级上册期末考试生物试题含答案一、选择题（每题2分，共60分）1．人的排汗、排尿反应的生物基本特征是（）A．需要营养B．能对外界刺激做出反应C．能排除体内的废物D．能生长和繁殖2．为了掌握武汉市的鱼类分布情况，某科研小组的成员先后到市内、市郊的江河湖塘等地考查了解，并走访了渔类养殖人员及捕鱼、垂钓者。
这种生物学的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法3．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明（）A．生物能够适应环境B．生物能够影响环境C．生物能够改变环境D．环境能够适应生物4．草原上，昆虫吃草：有的鸟吃草籽儿，也吃昆虫；有的田鼠危害牧草，和田鼠又是鹰的食物，为了防止鸟吃草籽儿，有人将草用网罩起来。
一段时间后，草的叶子几乎被虫子吃光了，而没有用网罩的草却生长良好。
下列说法错误的是（）A．草、昆虫和鸟构成了一个完整的生态系统B．一块草场可以看做一个生态系统C．虫与鸟之间既存在捕食关系，又存在竞争关系D．造成这种现象的原因是昆虫失去了鸟的控制，大量繁殖5．下表是几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。
请分析下列哪一条食物链可能是正确的（）A．D→A→B→E→C B．C→E→B→A→DC．A→B→C→D→E D．E→D→C→B→A6．生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，下列相关说法正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．湿地生态系统有“地球之肺”之称C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈就是指大气圈、水圈和岩石圈7．使用显微镜观察时，如果物像偏左，要想把物像移到视野中央，标本的移动方向（）A．向左B．向右C．向上D．向下8．下列关于细胞的描述，不正确的是（）A．植物细胞的细胞膜在光学显微镜下不易看清楚B．线粒体和叶绿体都存在于液泡中C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有9．对比制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法，以下说法正确的是：（）A．首先在载玻片中央滴加的液体不同B．避免装片出现气泡的方法不同C．制作过程中滴加的染色液不同D．使染色液浸润整个标本的方法不同10．某同学在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于载玻片上滴加的液体、染色用的液体，分别应该选用（）A．碘液、清水B．生理盐水、碘液C．清水、碘液D．碘液、生理盐水11．某实验小组用显微镜观察人的口腔上皮细胞，下列操作不正确的是（）A．实验开始时需要先漱口，清除口中的杂质B．用牙签在牙缝里挑取白色物质来制作临时玻片标本C．对光时选取低倍物镜，转动反光镜，直到从目镜中看到白亮的视野D．安放标本应正对载物台的通光孔中央，用压片夹夹住12．以下列出了细胞中的几种物质，其中都是有机物的一组是（）①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂质⑥蛋白质⑦氧A．①②③④B．③④⑤⑥C．③④⑥⑦D．①③⑥⑦13．2022年6月，我国科学家培育的世界首例克隆北极狼“小玛雅”在北京呱呱坠地。
广东初一初中生物期末考试带答案解析
广东初一初中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.构成生物体结构和功能的基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统2.输送血液的“泵”是A．动脉B．静脉C．毛细血管D．心脏3.消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强A．胃B．十二指肠C．小肠D．大肠4.人和植物细胞都进行呼吸作用，其重要意义是为细胞的生命活动提供A．氧气B．营养物质C．能量D．水5.关于呼吸系统的组成，下列组合正确的是A．呼吸道和鼻B．呼吸道和肺C．鼻、咽、喉D．消化道和肺6.青春期对营养的要求是A．多吃肉，不吃蔬菜B．多吃蔬菜，少吃肉C．随便吃一点，有什么吃什么D．全面合理的膳食7.人体内储备的能源物质是A．蛋白质B．无机盐C．脂肪D．糖类8.当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。
于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。
分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射A．非条件反射、非条件反射B．条件反射、条件反射C．非条件反射、条件反射D．条件反射、非条件反射9.呼吸时，呼出的二氧化碳是在什么地方产生的A．肺泡B．血液C．气管D．细胞10.构成肾单位的结构是A．肾小球和肾小囊B．肾小体和肾小管C．肾小球和肾小管D．肾皮质和肾髓质11.所有血管中，血流速度最快的是A．动脉B．静脉C．毛细血管D．某些静脉12.下列四组疾病全因缺乏某种维生素而引起的是A．夜盲症、佝偻症B．呆小症、坏血病C．糖尿病、巨人症D．肢端肥大症、脚气病13.分泌生长激素的是A．胰岛B．肾上腺C．甲状腺D．垂体14.人体内含量最多的物质是A．水B．蛋白质C．脂肪D．糖类15.下列反射中哪一个反射最高级A．缩手反射B．眨眼反射C．排尿反射D．望梅止渴16.某人因烧伤使皮肤失去再生能力，该病人的皮肤至少已经伤及A．角质层B．生发层C．真皮D．皮下组织17.以下各项中属于特异性免疫的是A．皮肤的屏障作用B．白细胞的吞噬作用C．溶菌酶的杀菌作用D．患过天花的人对天花病毒具有不感染性18.人的听觉感受器是A．中耳鼓膜B．外耳道C．内耳耳蜗D．大脑听觉中枢19.下列关于白细胞的功能的说法，正确的是A．运输养料和废物B．运输氧气和一部分二氧化碳C．加速止血和凝血D．具有保护和防御功能20.下列现象中，你认为可以称为反射的是：A．摆在窗台上的花草向外生长B．人一碰含羞草，其叶片马上卷起C．草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性D．学生听到上课铃声走进教室21.神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于A．大脑B．大脑皮层C．小脑皮层D．脑干22.长期偏食，且只吃精米、精面的人容易患脚气病，因为精米、精面中缺少A．维生素ＡB．维生素Ｂ１C．维生素ＣD．维生素Ｄ23.请说出以下各种生活方式中，哪一种是不健康的A．每晚按时睡觉，早上按时起床B．感觉烦恼时，就借酒浇愁C．天天抽空坚持体育锻炼D．喜欢弹琴，有空就练琴24.神经系统调节人体生理活动的最高级中枢是A．大脑皮层B．中枢神经C．神经中枢D．脑干25.保护和利用森林资源的最佳途径是A．封山育林，禁止砍伐B．按人的需要过量砍伐C．营造单纯林种D．有计划地合理砍伐和种植26.细嚼馒头有甜味，这是因为A．牙齿的咀嚼B．淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖C．淀粉有甜味D．部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖27.50岁的王某被查出了肺癌。
广东七年级上学期期末生物考试试卷含参考答案(5篇)
广东七年级上学期期末生物试题含答案一、选择题：本大题包括30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．以下选项中不属于生物的是（）A．新冠病毒B．生石花C．木马病毒D．珊瑚虫2．下列不属于生态系统的是（）A．我们学习生活的校园B．美丽的金山湖公园C．农家小院D．寒溪河中所有的生物3．新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（）A．能生长繁殖B．没有细胞结构C．具有应激性D．新陈代谢4．2022年世界地球日的主题是：“珍爱地球，人与自然和谐共生”。
地球是人类共同生活的家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人共同努力。
下列说法正确的是（）A．生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层B．人类可以到达生物圈的各个角落，所以人类可以随意改造生物圈C．生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系5．下列不能体现生物因素对生物的影响的是（）A．山中无老虎，猴子称大王B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开6．枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变成刺，这说明了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物改造环境D．环境影响生物7．2022年6月8日第14个“世界海洋日”和第15个“全国海洋宣传日”的活动主题是：“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。
在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水D．土壤8．“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平带领团队研发的“超优千号”盐碱地水稻平均亩产量为802.9公斤。
袁隆平培育杂交水稻利用的是（）A．生物物种的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性9．鼠妇常见于庭院的花盆、砖块或石块下。
广东七年级上学期期末生物试题含参考答案-精选5篇
广东七年级上学期期末生物试题含答案一、单选题1．捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物。
其特点叶片内有一些对触碰很敏感的硬刺，当昆虫触碰到这些硬刺后叶片会突然合上，昆虫在劫难逃。
请问捕蝇草叶片受触碰后合上，体现了生物的什么特征（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能适应环境D．生物能够对外界刺激做出反应2．广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传（基因）多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性3．小明在学校实验室学会使用显微镜和制作临时装片。
小明和妈妈聊天时、谈到以下四点你认为正确的是（）A．用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察洋葱表皮细胞，看到的细胞被放大15倍B．在显微镜下观察到边缘黑色且较粗、内空白、呈规则圆形，这是气泡C．用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“p”D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片中央滴一滴清水4．为创建全国文明城市，广东各市积极行动。
下列活动中属于保护生态环境的是（）①尽量减少私家车出行，乘坐公交；②出境旅游，携带外国当地宠物回国；③电池直接扔进垃圾桶；④大力推行垃圾分类；⑤使用一次性购物袋；⑥退耕还林A．①②⑥B．①③⑤C．①④⑥D．③④⑥5．中国种植水稻有两千多年的历史，是世界上种植水稻最早的国家，享有“杂交水稻之父”盛誉的科学家是（）A．袁隆平B．屠呦呦C．钟南山D．李兰娟6．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。
某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A．观察法B．调查法C．归纳法D．实验法7．冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。
如图表示热水温度与汤变红程度的关联，可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（）A．细胞膜70℃B．细胞膜80℃C．细胞壁60℃D．细胞壁70℃8．下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（）A．对光时应选用高倍物镜B．降低视野亮度应用反光镜的凹面C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍9．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。