美术教研小结2篇
美术教师研修总结(通用3篇)
美术教师研修总结（通用3篇）美术教师研修总结篇1此次我有幸参加了小学美术研修，感受颇深，受益匪浅。
整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。
下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
一、理念的提升从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。
平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。
使我对自己的工作性质产生了新的认识。
提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。
教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。
我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。
所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。
争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。
全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
二、知识的拓展在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。
理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。
艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。
这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。
他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。
概括起来可以总结为以下四个方面。
1、概括简洁的知识。
幼儿园美术活动教研心得
幼儿园美术活动教研心得篇一：幼儿园美术教研组工作小结本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。
现总结如下：一、教师队伍建设。
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。
青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。
发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。
结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。
本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。
美术有效性课题研究阶段性小结（5篇模版）
美术有效性课题研究阶段性小结（5篇模版）第一篇：美术有效性课题研究阶段性小结美术有效性课题研究阶段性小结一、简述课题研究进展情况从课题的正式确立之日起，我们按照课题的要求认真做了准备。
确立各自所教授的年级学生为实验研究对象。
我们依据自己的教学实际，结合教学内容，在美术课堂导入这一环节中，做了诸多努力：1、课题小组研究成员结合自己的课堂教学积极撰写相关的教学随笔、教学设计及教学反思。
2、为激发学生兴趣，进一步激发学生美术学习的热情，在课堂导入环节，鼓励学生参与到课堂教学环节中来，鼓励学生自己设计课堂导入，并参与到课堂实践中。
开展诸如“小组夺星”、“抢答”游戏等形式的竞赛活动。
在竞赛中，学生情绪高涨，气氛活跃，他们在体验成功的喜悦之后进一步保持积极进取的心态。
3、为了进一步了解学生对美术课堂的认识与期望，提高我们的教学水平，改进我们的教学方法，我们还在上学期末制作了《小学美术教学导入之课堂教学调查问卷（学生篇）》的课堂问卷，深入了解学生对课堂的真实想法。
4、积极加强与课改名校的交流，深入教学实践，认真分析研究其中优秀教师、教育专家的教学课堂，学习了一些良好的课堂导入经验，及时总结反思，对优秀的教学导入进行记录和学习，初步总结关于教学导入基本原则、导入方法、作用效果，并初步形成了小论文。
二、阶段反思与存在的困难：1、我们手头占有的资料有限。
尽管网络发达，但是关于“小学美术课堂导入”的资料大体都是相同的，而且美术课堂导入也都是常用的一些方法，要想有新的发现及突破是有难度的。
2、课堂实践依然有难度。
我们在制作了《小学美术教学导入之课堂教学调查问卷（学生篇）》的课堂问卷后，本打算再针对教师进行一项调查，但由于在具体的教学活动中，课堂导入这个环节几乎被忽略了。
大家只是在教案上反映了这一环节，在实际教学中却都流于形式。
尤其是在针对性和有效性上，很多美术课堂的导入做得并不够。
3、我们分析研究优秀教师、教育专家的课堂经验，学习良好的课堂导入经验，注意归整不同课堂导入案例，但由于地域所限，时间紧迫，与优秀教师、教育专家交流有限，加之资料较少，我们主要注重从教学实践中进行分析研究，系统化、理论化程度不高。
2024年美术教师年度考核表个人工作总结（二篇）
2024年美术教师年度考核表个人工作总结尊敬的领导：时间过得真快，一转眼已经到了年度考核的时候。
在过去的一年里，我作为美术教师，一直努力工作，致力于提升自己的教学能力和学生的艺术素养。
在此，我将就这一年的工作进行总结和自我评价，以供领导评估。
首先，我认真履行了教学任务。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和审美能力。
我不仅丰富了教学内容，还创造了更多的艺术欣赏、创作和实践机会。
通过精心的设计和安排，学生们更加积极参与课堂活动，他们的创作水平和艺术技巧也得到了提高。
除了教学任务，我还积极参与了学校的各种教研活动。
在教研中，我积极发言，分享自己的教学心得和经验，并且勇于尝试新的教学方法和手段。
我参与了学校举办的美术展览活动，并为学生们组织了参观和学习的机会，提高了他们对艺术的理解和鉴赏能力。
同时，我也注重个人素质的提升。
在过去的一年中，我参加了多次艺术培训和学术研讨会，通过学习和交流，我不断更新自己的艺术知识和教学理念。
我还加强了英语学习，提高了与国际交流的水平。
这些努力让我更加熟练掌握了教学技能和知识，也提高了我的专业素养。
在学生管理方面，我注重与学生的良好关系建立。
我倾听他们的需求和困惑，关心和帮助他们解决问题。
我也鼓励他们积极参加社会实践活动和艺术竞赛，通过这些经历，他们的综合素质得到了提升。
然而，在工作中也存在一些不足之处。
首先是在教学设计上有时存在一些单一和创新不足的情况，需要更加注重培养学生的实际操作能力。
其次，有时我的语言表达不够清晰，可能会给学生带来困惑。
再次，在学生管理上有时候过于追求结果而忽视过程，需要进一步关注学生的情感需求。
最后，我还需要进一步提升我的团队合作能力和领导能力，更好地配合其他科目教师的工作。
在未来的工作中，我将继续不断努力，进一步提高个人教学水平和专业素养。
我会进一步改进教学设计，注重学生的实践操作和创新能力的培养。
我会更加注重与同事的合作，积极参与教研活动和学校的各项工作。
美术教研活动记录小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月26日开展了美术教研活动。
本次活动邀请了知名美术教育专家进行专题讲座，并组织教师进行教学研讨和交流。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名美术教育专家XXX进行专题讲座，讲座主题为“新时代美术教育的创新与发展”。
讲座中，专家结合自身丰富的教学经验，从美术教育的现状、发展趋势、创新理念等方面进行了深入剖析，为教师们提供了全新的教学思路。
2. 教学研讨讲座结束后，教师们围绕讲座内容进行了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，就如何在课堂教学中贯彻新时代美术教育理念、提高学生审美素养等问题展开了深入探讨。
以下是部分研讨内容：（1）如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，激发学生学习兴趣是提高教学质量的关键。
可以从以下几个方面入手：一是丰富教学内容，将传统与现代、国内外优秀美术作品融入课堂；二是创新教学方法，运用多媒体技术、互动式教学等手段，增强课堂趣味性；三是关注学生个性，因材施教，满足不同学生的学习需求。
（2）如何提高学生的审美素养？教师们认为，提高学生审美素养应从以下几个方面入手：一是加强美术欣赏教学，引导学生欣赏优秀美术作品，提高审美鉴赏能力；二是注重实践操作，让学生通过绘画、手工制作等活动，培养审美创造力；三是开展美术实践活动，如参观美术馆、博物馆等，拓宽学生视野。
3. 教学交流在交流环节，教师们分享了各自在教学中的成功经验和遇到的困惑。
大家纷纷表示，通过此次活动，收获颇丰，对今后的教学工作充满信心。
三、活动总结1. 活动效果本次美术教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过专家讲座和教师研讨，教师们对新时代美术教育有了更深入的认识，提高了教学水平和专业素养。
2. 活动亮点（1）专家讲座内容丰富，贴近实际，为教师们提供了宝贵的教学经验。
（2）教师研讨氛围浓厚，大家积极参与，共同探讨教学中的问题，实现了资源共享。
幼儿园美术教研活动总结(精选3篇)
幼儿园美术教研活动总结（精选3篇）篇一：本次幼儿园美术教研活动主题为“发展幼儿创造力”，通过设立多样化的美术活动，激发幼儿的艺术表达能力。
活动共分为三个环节，即感受美、模仿美和创造美。
首先是感受美环节，通过欣赏名画、观赏自然景物等，培养幼儿对美的感知能力。
幼儿被引导运用五官感受美，用心去观察、聆听、感受各种美好的事物。
老师们精心挑选了一些具有丰富色彩和线条的画作，让幼儿在眼前感受到不同的美。
同时，定期带幼儿参观附近的花园和公园，让幼儿在自然中感受大自然的美好。
接下来是模仿美环节，通过模仿名画、模仿花草等，培养幼儿模仿能力。
幼儿被带到美术室，向艺术品学习。
例如，老师在幼儿面前展示名画《蒙娜丽莎》，然后让幼儿试着画一幅蒙娜丽莎的小画。
通过练习和模仿，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并且在模仿的过程中进一步感受到美。
最后是创造美环节，通过自由创作画作、设计手工制作等，培养幼儿的创造能力。
幼儿被鼓励在绘画纸上随意绘制，表达自己的想法和感受。
同时，幼儿也参与了手工制作活动，如剪纸、折纸等。
这些活动提供了一个自由发挥的空间，培养了幼儿的创造力和想象力。
通过这次美术教研活动，幼儿园教师加深了对美术教育的认识，培养了幼儿的审美能力和创造力。
同时，活动也得到了家长的积极响应和支持，家长们纷纷表示，幼儿在活动中展现出了自己的才华和艺术天赋。
本次活动对于促进幼儿全面发展具有积极意义。
篇二：本次幼儿园美术教研活动的主题是“色彩的世界”。
活动旨在培养幼儿对色彩的感知能力和艺术表达能力。
活动以游戏的形式展开，通过多种形式的游戏让幼儿感受不同颜色的魅力。
首先，通过颜色寻宝游戏，幼儿们在教师的引导下用各种颜色的纸、布等材料进行寻宝活动。
幼儿们在寻宝的过程中，发现了不同颜色有不同的特点和表达方式，培养了他们对色彩的感知能力。
接着，通过颜色大赛游戏，幼儿们在活动区域里追寻红、黄、蓝等颜色的指示牌，然后根据指示牌上的要求进行相应的动作。
美术组课堂教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，我校美术组于近日开展了课堂教研活动。
本次教研活动以“美术课堂中的创新与实效”为主题，旨在探讨如何提高美术课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
二、活动内容1. 课堂观摩活动当天，美术组全体教师齐聚一堂，共同观摩了由青年教师李老师执教的《色彩的奥秘》一课。
李老师以生动活泼的教学风格，巧妙地将色彩知识融入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
课堂上，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
2. 评课议课观摩课后，美术组教师进行了评课议课活动。
首先，李老师对本节课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了自我反思。
随后，其他教师针对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了李老师的优点，同时也提出了改进意见。
3. 主题研讨在主题研讨环节，美术组教师围绕“美术课堂中的创新与实效”这一主题展开了深入讨论。
大家结合自身教学实践，分享了在美术课堂中如何创新教学方法、提高教学效果的经验。
以下是部分研讨内容：（1）创新教学方法：教师可以通过多媒体、游戏、实践操作等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（2）关注学生个体差异：在美术教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
（3）培养学生的审美能力：教师应注重培养学生的审美能力，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美情趣。
（4）加强家校合作：教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的美术学习，形成教育合力。
4. 总结发言活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，大家积极参与、畅所欲言，为提高美术教学质量提供了有益的借鉴。
同时，他希望全体美术教师能够继续努力，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
三、活动成果1. 提高了美术教师的教学水平：通过观摩、评课、研讨等活动，美术教师们相互学习、取长补短，提高了自身的教育教学能力。
美术教研工作总结(通用18篇)
美术教研工作总结（通用18篇）美术教研工作总结篇1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。
在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
二、强化集体备课，协同攻关。
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
其中，葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获宁波市中小学美术教学案例评比一等奖。
三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。
老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
浙江省中小学生美术比赛中，6个学生合作的皱纹纸编织作品《为奥运喝彩>获得省一等奖、葛晶晶老师还获得省优秀指导教师的称号；在绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛中，获得28金8银8铜的好成绩，葛晶晶老师也获得全国园丁一等奖称号。
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美术教研小结2篇我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训，外出听课、听讲座等，使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实自己、丰富了自己的知识和见识。
为自己更好地教学实践作好了准备。
本学期已有两名教师参加保定市骨干教师培训，并参加教师基本功大赛，成绩显著。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色。
形成独具风格的教学模式。
更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。
在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。
尽可能做到堂内内容当堂完成。
课后仔细批改学生作业。
不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣。
同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
我还针对学校民族特色教学对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。
着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动。
“迎接省示范性中学检查”、“美化新校园”、“布置迎新美展”等等。
同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、各种课件制作等任务。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。
对于学校布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。
四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1．在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2．教科研方面，本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
3．对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，争取在全国、省、市各类比赛中多获奖。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
美术教研小结（2）：在所有组员的认真配合下，我们顺利完成了一学期的幼儿美术教学观摩研讨活动。
“案例分析表”是继上学期的““范例教学论”观摩研讨反思表”后的，又一个可以帮助教师观察、分析、反思的一种作业形式。
包括了对目标定位的分析、对幼儿已有经验和学习方式的分析、对教师引导支持策略的分析以及对活动的建议。
通过完成“案例分析表”，可以引导教师进一步关注幼儿已有的学习经验，关注幼儿的学习方式，关注教师的引导策略，学会更为理性的剖析一个美术教学活动，从而提升教师设计和实施美术教学活动的技能。
本学期进行了四次教学观摩研讨，和一次简笔画培训。
简笔画培训让老师们在短短两小时内受益匪浅，从房屋到大桥，从海洋到宇宙，吴茵乔老师的讲解示范给大家留下深刻的印象，现场的简笔画练兵也着实收效很大。
这学期区里教研活动较多，再加上手足口病的防控形势的严峻，我们美术组教研组活动多次受阻，没有办法按既定时间进行，但是，在我们几番协调下，我们最终还是完成了四次--八个美术教学的观摩和研讨活动。
在此，特别感谢所有组员，是因为有了你们的热切期盼，才有了我们组织活动的动力，是因为有了你们的认真对待，才有了那么丰盛的收获：奥体一幼谭梅玲老师执教的《图腾柱》，把我们带入了原始部落的神秘氛围，孩子们的大胆表现，老师别有用心的作品布置，让我们领略到大班儿童水粉装饰画的气势美；江心洲幼儿园柯园园老师执教的《我爱运动》，让我们更加关注教师的引导要注意有效性和针对性，以及表现方式与幼儿前期经验的衔接；春晖幼儿园王君老师执教的《美丽的小草》中，巧妙地运用多媒体的优势轻松解决遮挡关系的难题，同时也让我们看到了同一绘画题材在不同年龄班的拓展，充分挖掘了绘画题材中丰富的表现手法和发展技能的空间；奥艺幼儿园秦晴老师精心准备了写生画活动《可爱的毛绒玩具》，说精心，是因为很多细节考虑的非常周到，评价部分的游戏针对了教学目标，设计合理；五幼李敏老师《花儿的舞蹈》，为孩子创设了田园空间，让孩子在更为宽松、艺术性更浓的情境下进行绘画创作，为我们拓展了更多艺术活动组织经验；育英幼大班《我的自画像》范例合理介入，重难点突破的也很自然、有效；沿河幼儿园孙丽老师《房子与树》把如何进行遮挡技能的教学方法引入更深一层次的思考，通过幼儿参与游戏体验遮挡，通过幼儿操作模板观察遮挡，通过添画的表现遮挡--在最终的研讨里我们一致认为，“添画”是最容易最简便最直接的理解和表现遮挡的教学方式；金色家园王薇老师《煎鸡蛋》活动是主题里的延伸活动，它让我们意识到主题中的美术活动与特定的美术活动的联系与区别，最后作品呈现的方式很新颖独特，给观摩老师以深刻的印象和启发--在每次观摩研讨的过程中，我看到，老师们认真的听，认真的记，认真的思索；我听到，老师们对美术教学个人的见解、心声，思维的碰撞；我感受到，老师们对美术教学的热情和执着--还有什么比这更有动力，驱使我、督促我把教研活动更有意义地组织下去呢？让我们一起期待下学期的精彩吧，相信只要我们努力，一定会有更多的收获！2020年五年级美术教学工作总结-教学工作总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）发展方向 1.加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的，写读书笔记。
撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。
在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。
通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
2.开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。
课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
2020学期美术教师教育教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙禄，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座积极学习。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术教育理论。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
积极参加共同体学校之间的美术教师基本功比赛。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级三个班的美术课和四（2）班的语文课，共计14节课，另外还有2节自修课和1节午间活动课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对我进学期进行的实验课题，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的同桌（写生课）”、“神奇的房子（设计课）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之，不管在课堂教学，还是在兴趣活动教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质和创新能力为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。