适合小学生的游戏
小学生常用的游戏
小学生常用的游戏游戏1：跳绳跳绳是一种简单而受欢迎的游戏，适合小学生玩耍。
它不仅可以锻炼身体，增强协调性，还可以培养团队合作和竞争意识。
小学生可以在校园或户外的空地上跳绳，和同学们一起娱乐，享受运动的乐趣。
游戏2：躲避球躲避球是一种激动人心的游戏，在小学生中非常受欢迎。
游戏规则是以两队对抗的形式进行，目标是尽量躲避由对方队员投掷的球。
这款游戏可以提高小学生的反应能力、敏捷性和协作能力，同时也增强了他们的运动技巧。
游戏3：四角争霸四角争霸是一种有趣的室内游戏，小学生之间经常玩耍。
这个游戏需要一个正方形的区域，被划分为四个角落。
每个角落都有一个小学生代表。
游戏开始时，小学生们要迅速在区域内移动，并试图触摸到其他角落的小学生。
被触摸到的小学生将被淘汰出局。
这款游戏既能锻炼小学生的灵活性和反应能力，又能帮助他们培养观察和决策能力。
游戏4：足球足球是一项全球非常流行的运动，也是小学生常玩的游戏之一。
小学生们可以在学校的操场或草地上组织足球比赛。
这款游戏可以提高小学生的身体素质，发展他们的团队合作和沟通能力，同时也培养了他们的竞争意识和协调性。
游戏5：捉迷藏捉迷藏是一种经典的户外游戏，小学生非常喜欢。
游戏规则是一个小学生担任"捉"的角色，其他小学生则躲藏起来。
捉的小学生要尽可能快地找到躲藏的小学生，谁被发现就轮到他担任"捉"的角色。
这个游戏可以提高小学生的观察力、运动能力和决策能力。
以上是一些小学生常用的游戏，它们既能带来快乐的时光，又能促进小学生的身体发展和综合素质的提升。
希望小朋友们在游戏中快乐成长！。
小学生课间玩什么游戏最夯？快来看看!
小学生课间玩什么游戏最夯？快来看看！1.躲猫猫在小学生的课间时间，躲猫猫是最受欢迎的游戏之一。
这个游戏可以让孩子们在放松身心的同时还能锻炼身体。
游戏中，一个人扮演“猫”，其他孩子则躲起来，猫要去找出躲藏的孩子。
这个游戏不仅能培养孩子的反应能力和敏捷性，还能增进他们之间的友谊。
2.跳绳跳绳是小学生们课间最喜欢的运动之一。
这个游戏对于年轻的孩子来说非常有趣且具有挑战性。
孩子们可以通过跳绳锻炼他们的协调性和耐力，并且还可以玩各种花样和技巧，增加乐趣和刺激感。
此外，跳绳还能促进孩子们的心肺功能和全身肌肉的发展。
3.躲避球躲避球也是小学生们喜爱的一种游戏。
在课间时间，孩子们可以组成两队，互相投掷软球，目标是尽量不被对方击中。
这个游戏可以让孩子们发泄精力，同时也可以培养他们的团队合作和战略思维能力。
此外，躲避球还能锻炼孩子的反应速度和眼手协调能力。
4.圈圈画画圈圈画画是一种简单而有趣的游戏，适合小学生们在课间时间玩耍。
孩子们可以在地上或纸上画出一个圈圈，然后轮流在圈圈内画图案。
每个人只能完成一部分，并且要在规定的时间内完成。
这个游戏既能激发孩子们的创造力，又能提高他们的集中注意力和想象力。
5.手指猜拳手指猜拳是小学生们喜欢的益智游戏之一。
在这个游戏中，孩子们用手指来模拟石头、剪刀和布的形状，并通过比较手指的形状决定胜负。
这个游戏既简单又有趣，能够让孩子们思考和预测对方下一步的动作，培养他们的观察力和推理能力。
6.绳子踩踩乐绳子踩踩乐是一种团队游戏，小学生们在课间时间非常喜欢玩。
在这个游戏中，孩子们站在两根拉紧的绳子之间，然后按照特定的节奏踩踏绳子。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的平衡感和协调性，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
7.狼人杀狼人杀是一种推理游戏，近年来在小学生中非常流行。
在这个游戏中，孩子们扮演不同的角色，有村民、狼人和预言家等等。
每个角色都有特定的任务和技能，孩子们需要通过推理和讨论找出狼人并保护村庄。
小学生课间游戏233个
小学生课间游戏233个1、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。
母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。
老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。
一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。
2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。
3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别定"春"、"夏"、"秋"、"冬"当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写"我不会"也行，由下面的同伴提示也可以。
接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。
发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
6、荡绳过沟队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。
如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。
7、悬崖取宝利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。
小学生课间趣味游戏大全
小学生课间趣味游戏大全伴随着小学生学习压力的增加，课间休息的重要性也逐渐被重视起来。
而为了让小学生在有限的休息时间内得到最大的放松和娱乐，趣味的课间游戏成为了必不可少的一部分。
本文将为大家介绍一些适合小学生的课间趣味游戏，让他们以轻松愉快的方式度过每一天。
1. 跳房子材料：彩色方格纸、地板胶带规则：将方格纸分割成方块状，使用地板胶带将方块贴在地面上，每个方块有一种指令，如跳一只脚、跳两只脚、左转、右转等等。
小学生根据方块上的指令跳跃，试图完成一段既有趣味又难度适中的游戏路线。
2. 躲猫猫材料：无规则：一名小学生出任“躲猫猫”的人，其他小学生则躲起来。
躲猫猫的人在规定时间内试图找到其他小学生，而被找到的小学生则会成为下一个躲猫猫的人。
这款游戏既可以锻炼小学生的敏捷反应能力，又能增强他们的策略思考。
3. 跳绳材料：跳绳规则：小学生可以自由选择是否参加跳绳活动。
可以进行计时比赛，或是根据不同的跳法进行挑战，例如交叉脚跳、扔球跳等。
这款游戏不仅能锻炼小学生的身体协调性和耐力，还能培养他们的团队合作意识。
4. 焦虑球材料：气球、花椒粉或纸屑规则：将花椒粉或纸屑装入气球内充气，将气球扔向空中，小学生需要尽快将气球接住。
被撞到的小学生会被花椒粉或纸屑弄脏，这款游戏不仅能让小学生放松心情，还可以培养他们的反应能力。
5. 吹气球材料：气球规则：小学生吹气球比赛，看谁最快把气球吹爆。
或者可以进行小组PK，看哪个小组的成员最快吹爆气球。
这款游戏可以锻炼小学生的肺活量和口腔肌肉，同时也能增强他们的气魄和勇气。
6. 赛跑材料：运动场或开阔的场地规则：小学生分成若干组进行跑步比赛。
可以根据年级和身体素质的不同设定不同的距离和开始方式。
这款游戏既可以锻炼小学生的身体素质，又可以培养他们的团队合作和竞争意识。
7. 拔河比赛材料：绳子规则：小学生分成两队进行拔河比赛。
比赛的目标是看哪队能够将对方拉到指定的位置。
这款游戏能够锻炼小学生的力量和团队合作能力，同时也增加了他们的互助和友谊。
适合小学生的小游戏
适合小学生的小游戏1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
曾经玩过这个游戏，大家都十分开心!2.丢手绢3.蒙眼贴鼻子4.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
5.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
6.挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏中，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
7.叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
8.交头接耳（即传话游戏）(从一排到最后一排传老师的话)组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
适合小学生课间玩的小游戏
适合小学生课间玩的小游戏1.踢毽子（室外空地）2.玩橡皮泥3. 拼图4.玩小魔方5.玩照镜子：只需两人，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
6.猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去轻踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，踩到对方次数多者为胜。
7.指部位”。
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败。
8.拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练。
9.倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
10.翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
11.击掌双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
12.拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
13.溜溜球儿玩法介绍：睡眠、溜狗、爬行者、抛砖引玉、逃脱、摇篮、卫星回收、升降机、环绕世界、翻跟头。
除了基本玩法之外，随著技术、球种不断地改进，也出现不少跳脱原有玩法的新招式，甚至还有双人以上的搭配。
超级好玩!小学生最喜欢的十大游戏推荐
小学生是充满好奇心和活力的宝贝们，他们总是对各种游戏充满了热情。
现在就让我来为大家介绍一些超级好玩、小学生最喜欢的十大游戏吧！1.藏宝游戏：让孩子们在家或者校园中寻找隐藏的宝物，这样可以激发他们的探索欲望和观察技巧。
2.音乐椅子：这个游戏需要一些音乐和椅子。
当音乐响起时，孩子们围绕着摆放的椅子跳舞，停止音乐时，他们要尽快找到椅子坐下。
每轮淘汰一个人，最后剩下的人获胜。
3.跳绳比赛：跳绳是小学生最喜欢的运动之一，可以组织跳绳比赛，不仅锻炼身体，还增加了孩子们之间的互动与竞争。
4.风筝制作和飞行：小学生可以自己动手制作风筝，并与朋友们一起飞行，享受亲近大自然的乐趣。
5.捉迷藏：这个游戏是小学生们的经典选择。
孩子们可以在规定的范围内躲藏，并互相寻找，提高他们的观察力和潜藏能力。
6.植物培养：可以给每个小学生一个花盆和一些种子，让他们亲自体验种植的过程。
他们可以观察植物的成长，并学会责任心与耐心。
7.穿越障碍赛跑：布置一些障碍物，让小学生们进行穿越比赛。
这不仅可以锻炼他们的身体协调能力，还能增强他们的勇气与挑战精神。
8.玩具拼图比赛：准备一些不同难度的拼图，孩子们可以分成小组比赛完成。
通过拼图，他们可以提高自己的逻辑思维和解决问题的能力。
9.童谣猜谜游戏：给小学生们唱一首童谣，让他们猜出歌词中所缺少的部分。
这不仅能够让孩子们学习童谣，还能锻炼他们的注意力和反应能力。
10.剧场表演：让小学生们组成剧团，创作自己的故事并进行表演。
这不仅可以培养他们的想象力和创造力，还能提高他们的表达能力和团队合作精神。
这些游戏不仅可以带给小学生们无尽的乐趣，同时也能够锻炼他们的个人能力和团队合作精神。
希望大家都能玩得开心！。
适合小学生玩的游戏
1、顶气球比赛中间用绳子牵着，两队只能用头顶，掉地的一组失败。
2、五毛和一块女生五毛，男生一块，老师随意喊出一个钱数，大家围堆。
如：3块五3、萝卜蹲（不能马上回指，不仅要蹲，还要指）4、耳语传真（2组人，看看哪支队伍保真度最高）5、抢椅子（台上放三张椅子，邀请四个人上来，放音乐，音乐停时，看谁不在椅子上，淘汰。
）6、猜词（一个人做动作，一个人猜）7、丢手绢（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
（2）当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
8、123不许动(1)一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”(2)口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
(3)如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”(4)然后再开始下一轮木头人游戏9、比划数字是多少就多少人抱一起10.西瓜熟了没（10人左右围成一个圈，全部蹲下，一个在中间去挑西瓜，蹲下的同学就是西瓜，轻轻拍头问：西瓜熟了没？回答没熟，就不动，回答熟了，就跑)11.乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德意识）口齿清楚的学生，有感情的朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（座）”站起来，每位参赛者后面站以为手持纸棒的工作人员，每错一次就敲一下脑袋。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边，妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。
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小猴子捞月亮大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
追捕逃犯放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
挑西瓜游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
心有灵犀在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。
方法：游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。
为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。
做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。
衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
熊来了内容：反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏道具：参加者约束8-15人，分成若干组（2）然后第2个人问：“是吗？”（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”（5）前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。
（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。
掷骰子跳远概要：掷骰子跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子方法：1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点。
3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
“下一个是谁？”规则：1、主持人请各区选派3名选手上台（最好保证能有12位以上的参赛选手）。
2、主持人首先对选手进行队列训练（模仿辅导员以制造乐趣），报数后让每一位参赛选手拥有自己的序号。
3、讲解游戏规则，由主持人随机叫出某一序号（如5），该选手（5）大声答到并立即退到队列尾端，同时由该选手（5）随机叫出任意序号（如12），选手（12）大声答到并立即退到队列尾端，同时选手（12）再次随机叫出任意序号，如此反复。
4、过程中以下选手淘汰： A.叫其序号反应迟钝者。
B.叫序号错误者，如叫到自己的序号或一个不存在的序号等。
5、游戏过程中会不断的有人出错，队列会越变越短，直到5人左右，主持人宣布游戏结束，并请课长颁发纪念品给队列中尚存的获胜者。
钻圈圈概要：同心协力钻圈圈的游戏。
道具：小呼啦圈方法：1、参赛选手手牵手；2、想办法将呼啦圈从第一个人传到最后一个人；3、哪组速度最快就获胜。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。
我们可以边玩边加快速度，增加趣味性两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面， 1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞； 2. 两手换掌状于胸前交*飞舞； 3.出手锤子剪刀布； 4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦，声音也要发出来。
其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的~~~不要害羞哈划正字一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后。
在起跳线前10—20米处放一块黑板。
教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。
第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。
以此方法，直到把“正”字写出。
先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则：1．必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。
2．准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
四、教法建议：1．教师可根据各小组的人数写其它的字，如每组七个人，可写“体”字。
2．也可以采取每人写一个字的方式进行。
如；每组5个人参加游戏，可写“为人民服务”；每组8个人，可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。
橡皮筋游戏方法将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。
给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。
第三名接住后再往下传……直到最后。
而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
一组传完后，两组队员交换角色。
身体模仿秀规则1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。
转换:也可以让他们表演其它的动作,呵呵,大家一起开动起脑筋来吧~~张开你想像的翅膀（培养发散性思维）主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。
如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。
例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理名次列前。
猜成语（培养判断能力）这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。
先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。
这是什么？九死一生。
最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。
《西天取经》游戏（培养意志毅力）主持人邀请８人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，４人分别扮演不同的角色：１、唐僧用单脚打坐，合掌；２、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。
乙组都当妖怪。
游戏开始，主持人“１、２、３、……”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。
甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。
接着两组互换角色，游戏继续。
哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德）邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车。
上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。
妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。