幼儿园安全教育教案——《甲型流感的预防》
幼儿园预防甲型流感教案（精选23篇）
幼儿园预防甲型流感教案幼儿园预防甲型流感教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园预防甲型流感教案（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园预防甲型流感教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让幼儿了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长幼儿的卫生知识，增强幼儿的保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了幼儿的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)通过看视频资料了解传染病(二)向幼儿进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。
随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说幼儿1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。
这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
预防甲流教案幼儿园 幼儿园甲流预防
预防甲流教案幼儿园随着社会的发展和人口流动的增加，传染病的传播也变得更加快速和广泛。
甲流作为一种常见的传染病，对儿童的健康产生了一定的影响。
幼儿园作为孩子们学习和生活的场所，如何有效预防甲流的发生成为了每个幼儿园都需要重视的问题。
针对幼儿园甲流预防，制定一套科学、合理的预防教案显得尤为重要。
一、甲流病毒的认识1. 甲型流感病毒是一种RNA病毒，可以引起急性呼吸道感染。
2. 甲流的传播途径主要有空气传播、飞沫传播和接触传播等，传染性较强。
二、幼儿园甲流预防方案1. 消毒措施a. 幼儿园应定期进行教室、玩具、餐具等器具的定期消毒，保持环境清洁。
b. 鼓励孩子勤洗手，并在洗手水里添加适量的消毒液。
2. 空气流通a. 让教室保持良好的通风，确保空气的新鲜。
b. 不宜在封闭的环境下举行大型活动，尽量选择户外空间进行活动。
3. 个人卫生a. 教师应该定期检查孩子的体温，发现有发热症状的孩子立即隔离并告知家长。
b. 每日对幼儿园的孩子进行体温检测，发现发热症状的孩子立即隔离并通知家长接回。
4. 宣传教育a. 组织开展有关甲流预防的知识宣传，提高师生家长的预防意识。
b. 增加相关预防知识的日常教育内容，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
5. 学校管理a. 幼儿园应建立完善的突发传染病的应急预案，一旦发现疑似病例，应立即采取相应应对措施。
b. 学校应定期组织进行甲流的应急演练，提高应对突发传染病的应变能力。
三、引导家长做好家庭甲流预防1. 家长要加强家庭空气通风，保持室内空气清新。
2. 家长要引导孩子养成勤洗手、戴口罩等卫生习惯。
3. 家长要建立孩子的健康档案，及时接种相关疫苗。
四、结语幼儿园甲流预防工作需要全社会的共同努力，学校、家长和孩子本身都需要积极开展一系列的预防措施，才能有效降低甲流的发生率。
幼儿园作为孩子们的第二个家庭，有责任和义务为孩子们创造一个健康、安全的学习和生活环境。
通过不懈努力，相信未来我们一定能够建立起更为健康的校园环境，让孩子们远离甲流的危害，健康成长。
甲流幼儿园安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着季节的变化，各种病毒性疾病开始活跃，尤其是甲型流感（简称甲流）在幼儿园的传播风险增加。
为了提高幼儿的自我保护意识和能力，预防甲流等传染病在幼儿园的传播，我们特此开展甲流幼儿园安全教育课。
二、课程目标1. 让幼儿了解甲流的传播途径、症状和预防措施。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我防护能力。
3. 增强家长和教师的防控意识，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
三、课程内容1. 甲流的传播途径甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
其主要传播途径有：（1）飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏、说话时，会将含有病毒的飞沫传播给他人。
（2）接触传播：通过接触患者的手、物品等，使病毒进入体内。
（3）空气传播：病毒存在于空气中，他人吸入后可能导致感染。
2. 甲流的主要症状甲流的主要症状包括：（1）发热：体温可达38℃以上，持续3-5天。
（2）咳嗽：干咳或伴有痰。
（3）咽痛：咽部不适，有痛感。
（4）乏力：精神不振，全身无力。
（5）肌肉酸痛：四肢、腰背等部位出现酸痛。
（6）其他症状：部分患者可能出现恶心、呕吐、腹泻等症状。
3. 甲流的预防措施（1）养成良好的卫生习惯：勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水冲洗。
（2）戴口罩：在公共场所、人群密集的地方佩戴口罩，减少病毒传播。
（3）保持室内通风：每天开窗通风，保持空气流通。
（4）加强锻炼：增强体质，提高免疫力。
（5）及时就医：如有发热、咳嗽等症状，应及时就医。
四、课程实施1. 教师讲解：通过图片、视频等形式，向幼儿讲解甲流的传播途径、症状和预防措施。
2. 互动环节：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对甲流知识的掌握程度。
3. 实践操作：教师示范正确的洗手方法，幼儿跟随练习。
4. 家长参与：邀请家长参与课堂，共同学习甲流防控知识。
五、课程总结1. 教师总结：回顾甲流的基本知识，强调预防措施的重要性。
2. 家长反馈：家长分享学习心得，共同探讨如何做好甲流防控工作。
防甲流安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、引言随着季节的变化，各种传染病也随之而来。
甲型H1N1流感（以下简称“甲流”）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿的健康构成了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的防病意识，保障幼儿的健康成长，我们特此开展防甲流安全教育。
二、甲流的基本知识1. 甲流的定义：甲流是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
2. 甲流的传播途径：主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。
3. 甲流的主要症状：发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
4. 甲流的高发季节：每年秋冬季节。
三、幼儿园防甲流安全教育的重要性1. 保护幼儿身体健康：甲流对幼儿的身体健康危害较大，预防甲流可以有效降低幼儿的发病率。
2. 维护幼儿园教育教学秩序：甲流流行期间，幼儿园师生容易出现集体感染现象，影响教育教学秩序。
3. 落实国家疫情防控政策：幼儿园作为疫情防控的重要环节，加强防甲流安全教育是落实国家疫情防控政策的具体体现。
四、幼儿园防甲流安全教育措施1. 加强宣传教育（1）利用幼儿园宣传栏、电子屏幕等渠道，普及甲流知识，提高师生防病意识。
（2）开展主题班会、健康知识讲座等活动，让幼儿了解甲流的基本知识和预防方法。
2. 严格执行晨检制度（1）每天早晨对幼儿进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的幼儿，立即隔离观察，并通知家长。
（2）对因病缺课的幼儿，及时追踪病情，确保幼儿安全。
3. 加强卫生管理（1）做好教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，保持室内空气新鲜。
（2）定期对幼儿园的玩具、餐具、地面等进行消毒。
（3）教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不共用毛巾等。
4. 推广疫苗接种（1）积极宣传疫苗接种政策，提高家长对疫苗接种的认识。
（2）配合卫生部门，为符合条件的幼儿提供疫苗接种服务。
5. 加强家校沟通（1）通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传甲流预防知识。
（2）密切关注幼儿健康状况，发现异常情况及时与家长沟通。
五、总结防甲流安全教育是幼儿园一项重要的工作，关系到幼儿的健康和幼儿园的稳定。
预防甲流幼儿园教案 幼儿园预防甲流
预防甲流幼儿园教案随着社会经济的发展和人口流动的加剧，传染病的防控成为了全社会的焦点。
尤其是在幼儿园这样人口密集、孩子年龄较小、免疫系统不健全的场所，预防甲流成为了一项重要的工作。
为了有效预防和控制甲流的传播，幼儿园应制定相应的预防措施和教案，提高师生的防护意识，保障孩子们的健康成长。
一、加强环境消毒1. 对幼儿园内的公共场所、玩具、学具等频繁接触的物品进行定期消毒，保持环境清洁卫生。
2. 每日开窗通风，保持空气流通，减少病毒在空气中的传播。
3. 教育清洁人员做好防护措施，配备消毒用品，加强对幼儿园环境的定期消毒工作。
二、加强孩子健康教育1. 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触呼吸道分泌物、不随地吐痰等。
2. 对孩子进行适当的体育锻炼和日常运动，增强免疫力，提高身体抵抗力。
三、提高教职员工卫生意识1. 组织教师和保育员参加专业的甲流防控培训，提高他们对甲流的认识和防护意识。
2. 指导教职员工正确佩戴口罩、勤洗手、加强体育锻炼等，在工作和日常生活中加强自身防护，减少传染的可能。
四、加强家长配合1. 加强与家长的沟通和交流，向家长传达预防甲流的相关知识和方法。
2. 要求家长在孩子出现发热、咳嗽等症状时及时带孩子就医，避免病情扩大传播。
五、定期监测孩子健康状况1. 学校医务室要建立健全的健康档案，对孩子们的健康状况进行定期监测。
2. 一旦发现孩子出现发热、咳嗽等症状，及时进行隔离和就医处理，防止病毒传播。
六、组织甲流疫苗接种1. 幼儿园可以与当地疾控中心、医院等单位合作，组织孩子进行甲流疫苗接种。
2. 鼓励家长积极配合，为孩子进行疫苗接种，提高免疫力，减少感染甲流的可能。
预防甲流工作是一项长期的任务，需要全社会的共同努力。
幼儿园作为孩子们学习和成长的场所，更应该重视预防甲流工作，保障孩子们的健康成长。
通过加强环境消毒、健康教育、教职员工卫生意识、家长配合、健康状况监测和疫苗接种等多种方式，可以有效预防和控制甲流的传播，营造一个安全、健康的学习环境。
安全教育甲流幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解甲型H1N1流感的基本知识，包括传播途径、症状、预防措施等。
2. 能力目标：学会正确洗手、戴口罩、保持个人卫生等预防甲型H1N1流感的措施。
3. 情感目标：增强幼儿对自我保护的意识，培养良好的卫生习惯。
教学重点：1. 甲型H1N1流感的传播途径和症状。
2. 预防甲型H1N1流感的有效措施。
教学难点：1. 让幼儿理解并掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件：《甲型H1N1流感预防知识》2. 小卡片、画笔等教学工具3. 洗手液、口罩等实物展示教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“你们知道什么是流感吗？你们有没有听说过甲型H1N1流感？”2. 教师简要介绍甲型H1N1流感的基本情况，引起幼儿的兴趣。
二、基本知识讲解1. 教师利用课件，向幼儿介绍甲型H1N1流感的传播途径、症状等基本知识。
2. 教师举例说明甲型H1N1流感是如何传播的，以及感染后的症状。
三、预防措施学习1. 教师讲解预防甲型H1N1流感的有效措施，如：勤洗手、戴口罩、保持个人卫生等。
2. 教师通过实物展示，让幼儿了解洗手液、口罩等预防用品的使用方法。
四、实践活动1. 教师带领幼儿进行洗手操练习，学习正确的洗手方法。
2. 教师引导幼儿分组讨论，分享自己在生活中预防甲型H1N1流感的经验。
五、总结与延伸1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防甲型H1N1流感的重要性。
2. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家人宣传甲型H1N1流感的预防知识。
教学反思：本节课通过讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了甲型H1N1流感的基本知识和预防措施。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与实践，培养良好的卫生习惯。
以下是本节课的教学反思：1. 教学内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
2. 教师在讲解过程中，注重结合实际生活，让幼儿更容易理解和掌握知识。
预防甲流教案幼儿园 幼儿园健康教育
预防甲流教案幼儿园幼儿园健康教育随着社会的发展和全球化的加速，传染病的防控工作变得尤为重要。
甲流作为一种具有较强传染性的疾病，对幼儿园儿童的健康安全构成了一定的威胁。
为了提高幼儿园儿童对甲流的防范意识和相关知识，促进幼儿园儿童的健康成长，特编写本教案，旨在加强幼儿园对甲流的预防与控制。
一、教学目标1.了解甲流的基本知识，包括病因、传播途径、典型症状等。
2.掌握预防甲流的方法和注意事项，提高自我保护意识。
3.培养正确的卫生习惯和健康生活方式，增强免疫力，预防传染病。
4.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
二、教学内容1.甲流的定义和流行特点。
2.甲流的病因和传播途径。
3.甲流的典型症状和预防措施。
4.培养正确的卫生习惯和健康生活方式。
5.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
三、教学重点和难点1.甲流的病因和传播途径。
2.甲流的典型症状和预防措施。
3.提高幼儿园对甲流的防范意识，保障幼儿园儿童的健康和安全。
四、教学方法1.讲授相结合的教学方法。
2.小组讨论和展示的教学方法。
3.角色扮演和互动的教学方法。
五、教学过程1.导入：通过图片、视瓶等多媒体资料向幼儿讲解甲流的基本知识，引发幼儿的兴趣。
2.讲授：系统讲解甲流的病因、传播途径、典型症状和预防措施，让幼儿明白甲流的危害和预防方法。
3.互动：进行小组讨论，让幼儿就预防甲流的注意事项展开讨论，促进他们对知识的理解和消化。
4.角色扮演：请幼儿扮演医生和病患，模拟甲流的传播过程和预防方法，让幼儿亲身体验预防甲流的重要性。
5.总结：对本节课的重点内容进行总结，并强调预防甲流的重要性，激发幼儿的预防意识和自我保护能力。
六、课堂实施效果评价通过教学现场观察和听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对甲流预防知识的掌握程度和理解程度。
并根据实际情况做出针对性的调整，不断完善教案和教学内容。
七、教学反思通过本次教学活动，幼儿园儿童对甲流的预防意识得到了加强，掌握了预防甲流的基本方法和注意事项。
安全教育预防甲流幼儿园(3篇)
第1篇随着季节的变换，气温的波动，各种传染病也进入了高发期。
其中，甲型流感（简称甲流）作为一种常见的呼吸道传染病，对幼儿园儿童的身体健康构成了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的安全意识，预防甲流的发生和传播，特此开展安全教育预防甲流活动。
一、甲流的危害及传播途径甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫、接触传播。
其典型症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、乏力、肌肉酸痛等。
甲流对儿童的危害较大，尤其是婴幼儿和学龄前儿童，容易引发肺炎、心肌炎等并发症，严重时甚至危及生命。
二、幼儿园预防甲流的重要性1. 儿童免疫力较低：幼儿园儿童正处于生长发育阶段，免疫力相对较弱，更容易受到甲流的侵袭。
2. 群体感染风险高：幼儿园是儿童密集场所，一旦有儿童感染甲流，很容易在短时间内造成群体感染。
3. 影响教育教学：甲流流行期间，幼儿园可能需要停课或采取隔离措施，影响正常的教育教学秩序。
三、幼儿园预防甲流的具体措施1. 加强宣传教育（1）通过家长会、校园广播、宣传栏等形式，向家长和师生普及甲流的基本知识、传播途径、预防措施等。
（2）组织专题讲座，邀请专家为师生讲解甲流防控知识，提高大家的自我防护意识。
2. 做好卫生管理（1）加强校园环境卫生，定期清洁教室、宿舍、食堂等场所，保持空气流通。
（2）定期对校园内的公共设施进行消毒，如门把手、楼梯扶手、桌椅等。
（3）鼓励师生养成良好卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时使用纸巾遮住口鼻等。
3. 严格晨检制度（1）每天对入园儿童进行体温检测，发现发热、咳嗽等症状的儿童，立即隔离观察，并通知家长带其就医。
（2）对因病缺勤的儿童，及时了解病情，做好追踪记录。
4. 加强体育锻炼（1）合理安排幼儿园一日生活，保证儿童充足的户外活动时间，提高身体素质。
（2）组织各类体育活动，增强儿童体质，提高抵抗力。
5. 做好应急处理（1）制定甲流应急预案，明确应急处理流程。
（2）储备足够的防护用品，如口罩、消毒液等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园安全教育教案：《甲型流感的预防》
活动名称：安全《甲型流感的预防》
活动目标：
1、了解并学习甲型流感的相关预防措施。
2、
初步培养幼儿自我保护意识及能力。
活动准备：关于甲型流感的宣传画
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在
大门口都对你们做了哪些检查啊？”
幼：量体温、摸头。
师：那你们知道老师们为什么要给你们做这么多的
初步检查呢？
幼：。
师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小
朋友们预防手足口等传染病，现在又出现了一种新的传
染病，叫做“甲型流感”，今天，老师就和小朋友们一
起了解一些“甲型流感”的相关知识。
二、学习甲型流感的预防措施。
（一）、请幼儿观察图片1、2后讨论：图上有谁？
在干什么？他为什么要这么做？
（通过图片了解：1、咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻；2、避免接触生猪）
（二）、观察图片3后讨论：图中有什么？图中的数字“71”要告诉我们一件事，请小朋友来说说看？
（通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。
）
（三）、出示图片4、5，幼儿观察后提问：图上的
小朋友怎么了？为什么他的旁边要标上两个大大的红X 呢？
（知道不要接触呼吸道病人；不要到人群拥挤的地方。
）
（四）、通过观察图片6，知道要勤洗手，并巩固正确的洗手方法。
（师：图中的人在干什么？幼：（洗手）师：你们会用正确的方法洗手吗？我们一起来学一学正确的洗手方
法吧。
）
教师带领幼儿一起巩固洗手的正确方法和步骤。
三、通过小组竞赛的形式巩固甲型流感的预防措施。
教师小结甲型流感的预防措施，并号召每一个小朋
友都能成为“健康小卫士”，将甲型流感的预防措施告
诉自己身边的每一个人。
活动结束。
孩子们知道了
早晨检查的目的，在此基础上，教育孩子要愉快地接受检查，会收到较好的教育效果。
一些早晨来园要哭的孩子也表示以后要自己主动地接受检查，高高兴兴地进教室。
在此环节，引导幼儿学习正确的洗手程序，是恰到好处的。
活动反思：
在活动之前，我就对孩子进行了甲型流感的初浅的知识调查，发现，原来，好多孩子都知道一些简单的生活卫生预防知识，孩子们发表不同意见：“要勤洗手”“咳嗽药捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要讲卫生”……看来，家长们的对传染病的警惕性也已经很高了，已经对孩子进行了说教，通过这个活动，孩子对流感有了更为深入的了解，相信，通过家园共同的重视教育、采取相应的预防措施，我们会一起平安地度过这次的劫难。