管理信息系统课程设计邮局订报管理系统
管理信息系统课程设计邮局订报管理系统
管理信息系统课程设计邮局订报管理系统Last updated on the afternoon of January 3, 2021辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告（论文）题目：邮局订报系统的分析与设计院（系）：软件学院专业班级：软件工程114学号：学生姓名：安凯辰指导教师：谷宝华教师职称：教授起止时间：课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室目录第1章系统分析建立新系统的必要性设计本系统模拟客户在邮局订报的管理内容，包括查询报刊、订购报刊、开票、付钱结算、订购后的查询、统计等的处理情况，简化的系统需要管理的情况如下：（1）可随时查询出可订购报刊的详细情况，如报刊编号、报刊名称、报刊单价、版面规格、出版单位等，这样便于客户选定。
（2）客户查询报纸情况后即可订购所需报刊，可订购多种报刊，每种报刊可订若干份，交清所需金额后，就算订购处理完成。
（3）为便于邮局投递报刊，客户需写明如下信息：客户姓名、电话、地址及邮政编码，邮局将即时为每一客户编制唯一代码。
（4）邮局对每种报纸订购人数不限，每个客户可多次订购报刊，所定报刊亦可重复。
通过该系统展示了各种报纸信息的在线订阅功能及报刊、客户信息管理功能，方便了客户与邮局的各种信息沟通，同时也给予了管理人员极大的方便。
功能结构分析功能结构的说明如下：（1）能对报刊、客户等信息进行添加、修改、删除、查询、打印等基本操作。
（2）能根据订报要求订购各种报刊，并完成一次订购任务后汇总总金额，模拟付钱、开票操作。
（3）能明细查询某客户的订报情况及某报刊的订出情况。
（4）能统计出某报刊的总订购量与总金额及某客户订购报刊种数、报刊份数与总订购金额等。
（5）用户管理功能，如：用户登陆等。
（6）设计设计界面友好，功能操作方面合理，并适当考虑系统在安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求。
业务流程分析客户根据邮局提供的报刊名录填写要订阅报刊的订单，邮局根据订单登记订阅明细表，并交给客户回执，到截止订报期限时，邮局做汇总，产生邮局的订报统计表，产生投递表交给邮递员。
邮递中心管理信息系统的分析与设计
包含的数据结构：
收件人
寄件人
名称：信息单总编号：
简要说明：客户向邮递中心申请业务后编 号：
前台服务录入信息。
数据流来源：邮件
数据流去向：P2.1，P2.2
包含的数据结构：
收件人
寄件人
名称：审核单总编号：
简要说明：处理部门审核和财务部门编 号：
审核后都要出示该单据 数据流来源：信息单
邮递中心由中心主任负责日常业务， 分为4个部门：前台服务部门、 处理部 门、财务部门、递送部门。客户提供相应的信息之后，由前台服务部门提取，该 部门分为普通邮件窗口和特殊邮件窗口。处理部门下设处理办公室和审核办公 室，处理办公室根据前台得到的邮件， 按照地区和寄出方式进行详细的分类安放， 审核办公室对分类进行审核并进行统计。 财务部门负责记帐， 打印帐单， 录入运 费信息，进行日常业务结算， 有结算办公室和审核办公室两个下室。 递送部门只 有在接到主任调度单的时候安排车辆调度， 并打印运费单交于财务部门结算。 中 心主任则只有在同时得到处理部门和财务部门的审核单时才能安排具体的调度。
数据流去向：P2.2，P3，P4
包含的数据结构：
收件人
寄件人
2.邮递中心的业务流程分析：
图2邮递中心的业务流程图
3.邮递中心的数据流程分析：
图3邮递中心的数据流程图
邮件管理系统课程设计
邮件管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习邮件管理系统的基础知识，使学生掌握邮件服务器的搭建、邮件管理系统的配置和使用，培养学生具备基本的邮件管理系统维护和管理能力。
在知识目标方面，要求学生了解邮件服务器的硬件和软件要求，掌握邮件服务器的搭建和配置方法，了解邮件管理系统的基本功能和使用方法。
在技能目标方面，要求学生能够独立完成邮件服务器的搭建和配置，能够使用邮件管理系统进行邮件的发送、接收和管理。
在情感态度价值观目标方面，要求学生树立正确的网络信息安全意识，遵守网络道德规范，培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括邮件服务器的搭建、邮件管理系统的配置和使用。
具体包括以下几个部分：邮件服务器的基本概念，邮件服务器的硬件和软件要求，邮件服务器的搭建方法，邮件管理系统的配置方法，邮件的发送、接收和管理方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
讲授法用于向学生传授邮件服务器的基本概念和理论知识，讨论法用于引导学生探讨邮件管理系统的工作原理和应用场景，案例分析法用于分析实际应用中遇到的问题和解决方案，实验法用于锻炼学生的动手能力，使学生能够通过实际操作掌握邮件服务器的搭建和配置方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材《邮件管理系统》，用于向学生提供系统的理论知识；参考书《邮件服务器配置与应用》，用于为学生提供更多的实践指导；多媒体资料，包括邮件服务器的搭建和配置视频教程，用于帮助学生更好地理解教学内容；实验设备，包括服务器硬件和邮件管理系统软件，用于为学生提供实际操作的机会。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，我们将采取多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估将关注学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论表现等，占总评的20%。
数据库实训+邮局订报管理系统
江苏理工学院课程设计报告课程名称数据库原理及应用设计题目邮局订报管理系统姓名施坡专业班级12东计B 学号12961119 日期2013-2-26 ~ 2012-3-9 成绩江苏理工学院目录一、需求分析 (1)1.1用户需求 (1)1.2系统功能需求 (1)1.3系统软硬件环境确定 (2)二、系统功能设计 (2)2.1系统功能结构 (2)2.2系统功能处理流程 (3)三、系统数据库设计 (3)3.1数据库概念设计 (3)3.2数据库逻辑设计 (4)3.3数据库物理设计 (4)四、系统实现 (5)4.1数据库连接的实现 (5)4.2用户登录功能的实现 (6)4.3 用户订购报纸功能的实现 (11)4.4用户查看自己已订阅报纸的功能的实现 (15)4.5 用户退订报纸功能的实现 (16)4.6 管理员查看报纸信息的实现 (16)4.7管理员查看用户信息的实现 (19)4.8 管理员查看用户订阅信息的实现 (20)4.9 管理员进行搜索功能的实现 (23)4.10 管理员插入报纸功能的实现 (28)4.11 管理员删除报纸功能的实现 (33)4.12关于........................................................... 错误！未定义书签。
五、小结 (39)六、参考文献。
(40)一、需求分析1.1用户需求1、可随时查询处可订购报纸的详细情况，如报纸编号（PNO）、报纸名称(PNA)、报纸单价(5、版面规格(PSI)、出版单位(PDW)等，这样便于客户选定。
2、客户查询报纸情况后即可订购所需报纸，可订购多种报纸，每种报纸可订若干份，交清所需金额后，就算订购处理完成。
3、为便于邮局投递报纸，客户需写明如下信息：客户姓名(CAN)、电话(CAD)、地址(CAW)及邮政编码(CAY)，邮局将即时为每一客户编制唯一代码(CNA)。
4、邮局对每种报纸订购人数不限，每个客户可多次订购报纸，所定报纸亦可重复。
邮局订报管理子系统数据库设计
武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称数据库原理课程设计题目：邮局订报管理子系统数据库设计专业计算机科学与技术班级计算机1101班姓名学号成绩 __________________指导教师张玉蓉2013 年6 月17 日至2013年6月21日课程设计任务书设计题目：邮局订报管理子系统数据库设计设计目的：1．学会分析研究数据对象的特性；2．学会数据的组织方法；3．选择合适的数据的存储结构以及相应操作，把现实世界中的问题转换为计算机内部的表示和处理；4．提高学生的运用能力、提高数据库设计素质；设计任务：（在规定的时间内完成下列任务）1、可随时查询出可订购报纸的详细情况，如报纸编号(PNO)、报纸名称(PNA)、报纸单价(PPR)、报纸版面规格(PSI)、报纸出版单位(PDW)等，这样便于客户选订。
2、客户查询报纸情况后即可订购所需报纸，可订购多种报纸，每种报纸可订若干份，交清所需金额后，就算订购处理完成；3、为便于邮局投递报纸，客户需写明如下信息：客户姓名(CNA)、客户电话(CTE)、客户地址(CAD)及邮政编码(CPO)，邮局将即时为每一客户编制唯一代码(CNO)。
具体要完成的任务是：A. 编制完成上述问题的数据库设计并能得出正确的运行结果。
B. 采取统一格式：有问题描述、基本要求、测试数据及实现方法等组成写出规范的课程设计说明书；时间安排6月17日布置课程设计任务；6月18日分配题目后，查阅资料、准备程序；6月19,20 日上机调试程序、书写课程设计报告；6月21日下午提交课程设计报告及相关文档具体要求课程设计报告按统一通用格式书写，具体格式要求请在网络上查阅；每位学生应独立完成各自的任务；指导教师签名：13 年 6月15 日教研室主任（或责任教师）签名： 13 年 6月15日目录1 问题描述 41.1背景 41.2 数据需求 41.3事务需求 42.1 E-R图 52.1.2 报纸信息实体E-R图 52.1.3 订单信息实体E-R图 62.1.4 客户信息实体图 62.1.5 总的信息实体E-R图： 72.2 数据 72.4关系图 83.数据库源代码 93.1数据库建立 93.1.1 创建数据库 93.1.2 报纸信息表的建立 93.1.3 客户信息表的建立 93.1.4 订单表的建立 103.2 数据初始化 103.2.1 将已有报纸加入表newspaper_info中 103.2.2 将客户加入到consumer表中 114.结果数据处理 124.1 单表查询 124.1.2 管理员可以在consumer表中查看客户个人信息 134.1.3 管理员可以在subscri_record表中查看所有订单信息 14 4.2 条件查询 154.2.1 客户在根据报纸名称newspaper_info表中查询报纸 154.2.2 客户根据报纸报纸出版单位在newspaper_info表中查询报纸 154.3 客户提交订单 164.3.1 客户提交订单后，显示需缴纳的费用 164.4修改信息 174.4.1 客户修改个人信息 174.4.2 可订阅报纸信息的修改 175.结束语 181 问题描述1.1背景近年来我国信息产业发展迅速，手工管理方式在报纸订阅管理等需要大量事务处理的应用中已显得不相适应，采用IT技术提高服务质量和管理水平势在必行。
《管理信息系统》课程设计方案
根据以下某制造有限公司流程进行管理信息系统方案设计。
或自选题目和背景进行管理信息系统方案设计。
方案包括以下6点：1）需求分析10分实现物流运输、采购、仓库管理、采购管理系统之间的有效整合，形成一个完整的管理信息系统，从而提升工作效率。
必须实时跟踪各地项目的物流和需求，从而满足产品装配以及项目进度，有效的进行产品的生产和物流管理，供应链管理信息化，使得企业的生产进度总量达到客户的要求。
降低物流成本，为公司今后进一步发展运输、仓储服务等项目提供助力。
2）总体思路和总体架构设计。
包括系统目标，系统建设思路，关键软硬件选择设计，数据库选择设计，网络拓扑设计等。
30分管理信息平台由基础数据、计划管理、对比分析、数据查询、库存管理、作业事件管理、筒仓管理、系统管理等不同侧重点的子模块构成，每个子模块通过网络通信交换信息，形成一个完整的物流管理系统。
系统目标：1.优化现有的物流管理工作流程，使物流管理信息化，能及时的采集和处理各地项目情况。
2.充分利用网络系统的优势，实现信息共享，避免相互封锁信息3.实现库存、成本、业务等的综合分析、统计，为管理者提供决策支持4.供应链管理信息化，强化物资采购，计划管理，，加快库存物资周转和物资调剂，降低库存资金占用。
5.操作灵活方便，人机界面友好，有防错纠错、容错和数据保密功能,并达到有关实用性的各项标准系统建设思路：信息系统的设计就必须要做到对各物流中心、各个装配地点、企业总部、仓库等相关静态信息的管理；对实时的业务进行动态监控，随时掌握指令完成状态；对库存实时管理；及时地对数据进行统计、汇总和产生台帐；对报表进行完善的分析，并与历史数据进行比较；设置适当的安全策略，以确保数据的安全可靠。
关键软硬件选择设计：浏览器Browser/WEB服务器Server/数据库服务器Database是解决公共信息服务以及交互相应动态服务最适用的一种应用模型，JSP技术，跨平台的网络开发语言。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等；了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的方法和工具，分析和解决实际问题；具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。
3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。
2.管理信息系统的技术与方法：数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。
3.管理信息系统的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理等。
4.管理信息系统的实施与评价：实施策略、项目管理、效益评价等。
5.管理信息系统的案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握管理信息系统的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：让学生动手实践，掌握管理信息系统的设计和实施方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资源，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备相应的实验设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。
报刊订阅管理系统
《信息系统分析与设计》课程设计报告设计题目：报刊订阅管理系统姓名：班级：信管1201学号：指导老师：□需求分析明确（5分）□用例图正确（10分）□类图正确（10分）□序列图正确（10分）□状态图正确（10分）□活动图正确（10分）□构件图和部署图正确（10分）□讲解思路清晰（20分）□报告格式规范（15分）目录一.系统概述（一）背景··03二.系统的需求分析（一）业务描述··03（二）报刊订阅管理系统用例图··04三.系统的设计·06（一）类图··06（二）序列图··07（三）状态图··09（四）活动图··10（五）构件图和部署图··11一、系统概述（一）背景现在随着网络、计算机以及数据库的快速发展，报刊的订阅也不再是传统低效的纸笔记录了，已经转向网络。
当人们收集了大量的数据后，应该把它们保存起来进入近一步的处理，进一步的抽取有用的信息。
当年人们把数据存放在文件柜中，可现在随着社会的发展，数据量急剧增长，现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据，以便能更好的利用这些数据资源为人们服务。
二、系统的需求分析（一）业务描述报刊订阅管理系统是智能化的管理系统，它面向所有订阅用户，具有一定的安全性与便捷性，下面对本系统所实现的功能作相关描述。
一个订户可订多种报刊；一种报刊可被多个用户订阅；订单只能订阅现有报刊目录内容；订阅数量不能超过现有报刊数量。
通过调查与分析，本系统应该具有以下功能：1注册用户管理：用户查询、添加、修改、删除；2管理员账户管理：管理员查询、指定、修改、删除；3报刊管理：报刊查询、添加、修改、删除；4报刊类别管理：类别查询、添加、修改、删除；5购物车：存放选中的报刊、修改报刊订阅数量、清空购物车；6管理员订单管理：完成对用户订单数据的管理（订单审核、订单列表查看、订单查询）；7用户订单信息维护：完成用户对自己所下订单的查看、取消等功能。
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辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告（论文）题目：邮局订报系统的分析与设计院（系）：软件学院专业班级：软件工程114学号：学生姓名：安凯辰指导教师：谷宝华教师职称：教授起止时间：课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室目录第1章系统分析建立新系统的必要性设计本系统模拟客户在邮局订报的管理内容，包括查询报刊、订购报刊、开票、付钱结算、订购后的查询、统计等的处理情况，简化的系统需要管理的情况如下：（1）可随时查询出可订购报刊的详细情况，如报刊编号、报刊名称、报刊单价、版面规格、出版单位等，这样便于客户选定。
（2）客户查询报纸情况后即可订购所需报刊，可订购多种报刊，每种报刊可订若干份，交清所需金额后，就算订购处理完成。
（3）为便于邮局投递报刊，客户需写明如下信息：客户姓名、电话、地址及邮政编码，邮局将即时为每一客户编制唯一代码。
（4）邮局对每种报纸订购人数不限，每个客户可多次订购报刊，所定报刊亦可重复。
通过该系统展示了各种报纸信息的在线订阅功能及报刊、客户信息管理功能，方便了客户与邮局的各种信息沟通，同时也给予了管理人员极大的方便。
功能结构分析功能结构的说明如下：（1）能对报刊、客户等信息进行添加、修改、删除、查询、打印等基本操作。
（2）能根据订报要求订购各种报刊，并完成一次订购任务后汇总总金额，模拟付钱、开票操作。
（3）能明细查询某客户的订报情况及某报刊的订出情况。
（4）能统计出某报刊的总订购量与总金额及某客户订购报刊种数、报刊份数与总订购金额等。
（5）用户管理功能，如：用户登陆等。
（6）设计设计界面友好，功能操作方面合理，并适当考虑系统在安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求。
业务流程分析客户根据邮局提供的报刊名录填写要订阅报刊的订单，邮局根据订单登记订阅明细表，并交给客户回执，到截止订报期限时，邮局做汇总，产生邮局的订报统计表，产生投递表交给邮递员。
数据流程分析在仔细分析调查有关信息的基础上，能得到系统的邮局订报系统顶层数据流图如图1.4.1所示：图1.4.1邮局订报系统顶层数据流图邮局订报信息系图1.4.2章系统设计(1)ID，然后输入密码。
如果(2)a.报刊管理模块：此模块能够对报刊进行添加、删除、修改、查询（查询所有报刊、按报刊名查询以及按报刊编号查询）等操作；b.订单管理模块：此模块能够对订单进行添加、删除、修改、查询（查询订单详情、查询所有订单、按订单编号查询和按客户ID查询）等操作；c.客户管理模块：此模块能够对客户进行添加、删除、修改、查询（查询所有客户、按客户名查询和按客户ID查询）等操作；d.账户管理模块：此模块能够对账户进行密码修改、添加与删除管理员的操作；e.数据统计模块：此模块能够对报刊的信息进行统计与查询显示。
(3)退出模块查询修改操作完毕后，通过退出模块退出邮局订报管理系统，以确保系统及个人信息的安全。
绘制功能模块图如图所示：物理配置方案设计系统运行环境设计为在WindowsXP以上平台运行，程序设计语言选择java程序设计语言，数据库选择SQLServer数据库。
系统的硬件要求为Intel的奔腾系列微型计算机，256M以上内存，80GB以上外存。
代码设计代码设计主要是对数据库涉及到各表的关键字段进行编码，使它转变为计算机所能够识别的字符。
对于报刊编号，订单编号，客户编号均为顺序码。
报刊编号一般采用六位的格式，如100001，这个主要在数据库报刊信息表中为一条报刊编号为100001的记录，前三位为报刊在邮局中的编号，后三位为根据报刊类别的顺序编号而确定的编号，如001表示该报刊的编号，这样是为了邮局管理人员更方便的管理报刊，以后其他的报刊的编号就通过和这样的编码类型，一方面便于对报刊信息进行管理，另一方面也降低了处理报刊信息的工作强度，实现了合理的人机功能划分。
100——邮局编号001——报刊类别编号数据库设计概念设计E-R图为实体-联系图，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。
1.邮局订报需要管理的实体信息1) 报刊信息：报刊编号，报刊名称，出版单位，版面规格，报刊单价等；2) 客户信息：客户姓名，地址，邮政编码，电话，客户代码等；3) 订购报刊信息：客户姓名，地址，邮政编码，电话，客户代码，报刊编号，订购数量等。
2.实体联系信息1) 客户与报刊订阅关系联系图，客户订阅后必须将客户名与报刊相关信息对应起来，以便邮局将报纸寄给对应的客户，让客户定期收到自己订阅的报刊；2) 供应商与报刊联系图，哪个供应商供应那些报刊，必须有个相对应的数据表，当库存不够时，我们通过此联系表找到对应的供应商，与其联系进行进货。
3.邮局订报系统所涉及的系统E-R图如下所示：图邮局订报实体E-R图逻辑设计下面列出几个主要的数据库表设计：物理设计数据库的物理设计通常分为两步：对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。
1.确定数据库的物理结构(1)确定数据的存储结构确定数据库存储结构时要综合考虑存取时间、存储空间利用率和维护代价三方面的因素。
这三个方面常常是相互矛盾的，例如消除一切冗余数据虽然能够节约存储空间，但往往会导致检索代价的增加，因此必须进行权衡，选择一个折中方案。
(2)设计数据的存取路径在关系数据库中，选择存取路径主要是指确定如何建立索引。
例如，应把哪些域作为次码建立次索引，建立单码索引还是组合索引，建立多少个为合适，是否建立聚集索引等。
(3)确定数据的存放位置为了提高系统性能，数据应该根据应用情况将易变部分与稳定部分、经常存取部分和存取频率较低部分分开存放。
(4)确定系统配置DBMS产品一般都提供了一些存储分配参数，供设计人员和DBA对数据库进行物理优化。
初始情况下，系统都为这些变量赋予了合理的缺省值。
但是这些值不一定适合每一种应用环境，在进行物理设计时，需要重新对这些变量赋值以改善系统的性能。
处理流程设计由于本系统采用模块化开发方法，所以在完成代码设计、输入输出设计后还要进行模块处理过程设计，以对每个程序模块中的详细处理过程设计，设计的工具有很多，这里采用的主要是程序流程图。
系统流程图如所示：图系统流程图输入输出设计输入：报刊名，报刊编号输出：报刊管理信息处理周期：每天一次输入：订单编号，客户ID输出：订单管理信息处理周期：每天一次输入：客户名，客户ID输出：客户管理管理信息处理周期：每天一次模块设计登录模块管理账图管理账户模块查询模图查询模块第3章系统实施物理系统的实施MIS物理系统的实施是计算机系统和通信网络系统设备的订购、机房的准备和设备的安装调试等一系列活动。
程序设计程序设计的主要依据是系统分析说明书及附件、系统设计说明书及其附件（如：模块结构图、数据库设计、编码方案、输入设计、输出设计、模块处理过程设计等）1.程序设计的目标要求(1)可靠性包括程序或系统的安全可靠性、程序或系统运行的可靠性;(2)规范性即标准化程序设计;(3)可读性即程序清晰，其他人易读懂;(4)可维护性即程序各部分相互独立，程序模块化.2.程序设计方法目前，主要的程序设计方法有：(1)方法、手段(2)结构化程序设计方法、面向过程的语言(3)原型法、系统开发工具(4)面向对象的方法、面向对象的语言系统测试1.程序调试、测试的方法(1)静态测试法：即用人工的方法对文档、程序、数据等资料进行审核，找出其中的错误.基本方法有:人工测试法、计算机辅助静态分析法(2)动态测试法：即通过运行程序，在程序的动态运行过程中检查和发现错误。
基本方法有：白盒测试法和黑盒测试法①白盒测试法：根据程序的内部处理过程，在计算机上进行测试。
②黑盒测试法：该方法不考虑具体的程序内容结构，而设计一些输入数据用例。
运行程序后，将程序的输出结果和标准的结果相比较，从而确定程序有无错误使用白盒测试法或黑盒测试法都需要设计测试用例，在测试过程中，常用的测试数据有以下几种：(1)用正常数据调试(2)用异常数据调试(3)用错误数据调试2.系统调试测试过程它包括以下几个阶段：(1)程序调试：也称程序模块调试.(2)分调：将构成某功能模块的各个程序连接进行调试.(3)总调：是指整个系统进行的调试，即将各个子系统连接起来进行调试.(4)特殊测试：主要有：峰值负载测试、容量测试、响应时间测试、恢复能力测试等.(5)编写系统使用说明书：包括(系统简介、系统运行操作说明等).(6)人员的培训.第4章设计总结这次的课程设计可以说是为毕业设计做的一个预演，真的做起来困难重重，深刻体会到做一个软件，里面需要的很多知识都是我们没有接触过的，发现我们学的仅仅是皮毛，还有很多东西需要我们去发掘，就算是把一本书看完，我们还是会现还有很多知识没有吃透，这需要我们不断的实践，不断地自学习，不断地发现问题去思考问题。
此次课程设计对我们来说是一次不小的挑战。
通过本次课程设计，我们对管理信息系统这门课程有了更加深刻的理解。
设计的初期，在对管理信息系统的系统分析、系统设计中，碰到很多概念上很模糊的问题，通过老师的指点以及查阅相关资料，问题得到了解决，设计工作也顺利进行。
另外，在运用JDBC数据库连接技术以及写程序的时候，也碰到过好多问题，有些是和同学一起讨论解决的，但是有些技术问题我们自己很难解决又不能及时请教老师，于是我们就查阅相关书籍和网络资源，经过大量的查阅资料，我们终于解决了各种问题，成功完成了课程设计。
现在我们对管理信息系统这门学科也有了一定的了解和认识。
这次课程设计，我们不但收获了丰富的知识，而且更加认识到在遇到问题时要不退缩、努力解决的重要性。
相信这些收获会使我们终身受益。
这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想。
参考文献1.薛华成主编，《管理信息系统》（第三版），北京，清华大学出版社，19992.姜旭平主编，《信息系统开发方法，策略，技术，工具》，北京，清华大学出版社，1997主编，《管理信息系统：组织和技术的新途径》，北京，清华大选出版社，1998ZZ主编，《管理细小系统案例》，北京，机械工业出版社，19985.斯蒂芬-哈格主编，《信息时代的管理信息系统》，北京，机械电子工业出版社，19986.张玉红主编，《FOXPRO2XFORWINDOWES——管理信息系统程序设计技术》，北京，电子工业出版社，19967.滕佳东主着，《管理信息系统》（第二版），北京，东北财经大学出版社8.黄梯云等，《管理信息系统》（第三版），北京，高等教育出版社9.李一军等，《管理信息系统案例集》，北京，高等教育出版社10.黄梯云等，《管理信息系统习题集》，北京，高等教育出版社11.滕佳东主编，《管理信息系统实验》，北京，东北财经大学出版社12.邓晓红主编，《管理信息系统实验指导与课程设计》，北京，机械工业出版社13.张骏等主编，《信息系统课程设计》，北京，科学出版社14.陈佳编着，《信息系统开发方法教程》（第二版），北京，清华大学出版社15.朱顺泉编着，《管理信息系统原理及应用》，北京，机械工业出版社附录：主要代码1、数据库连接代码import .*;public class ConnectDB {etLayout(null);getContentPane().setBackground(new Color(230, 230, 250));setTitle("邮局订报管理系统");setBounds(400, 200, 544, 385);setVisible(true);setResizable(false);setDefaultCloseOperation;aid = AID;final JLabel label = new JLabel();(new Color(0, 0, 255));(new Font("华文行楷", , 42));("邮局订报管理系统");(93, 53, 360, 67);getContentPane().add(label);final JButton button = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) {new PaperFrame();}});("New JButton");("报刊管理");(64, 168, 106, 42);getContentPane().add(button);final JButton button_1 = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) {new OrderFrame();}});("订单管理");(215, 168, 106, 42);getContentPane().add(button_1);final JButton button_2 = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) {new CustomerFrame();}});("客户管理");(362, 168, 106, 42);getContentPane().add(button_2);final JButton button_3 = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) { new AdminFrame(aid); }});("账户管理");(64, 245, 106, 42);getContentPane().add(button_3);final JButton button_4 = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) { new StatsFrame();}});("数据统计");(215, 245, 106, 42);getContentPane().add(button_4);final JButton button_5 = new JButton();(new ActionListener() {public void actionPerformed(final ActionEvent e) { (0); }});。