管理信息系统课程设计报告心得体会
2024年管理信息系统实验心得(2篇)
2024年管理信息系统实验心得通过这几周的会计会计信息系统理论和上机操作学习，我了解了会计信息系统要求和应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。
同时我在学习中出现了很多操作上的问题，通过请教老师和同学最终得到答，收获很多。
以下我就自己出错的地方，谈谈对这门课程的学习心得。
第一，运用金蝶KIS软件建立账套并进行初始化。
首先根据建账向导指引，准确输入相关信息后，进行账套初始化。
初始化过程很繁琐，很容易出错，需要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。
在启用账套前，要进行试算平衡，平衡后才可启用，并做账套备份。
第二，录入固定资产卡片。
在进行初始化时，固定资产是通过录入固定资产卡片产生相应的期初余额的，所以固定资产卡片录入的正确与否直接关系到初始化的正确性，需要认真对待。
按照要求录入卡片，需注意使用年限，所属部门，残值率以及计提折旧方法的选择是否正确。
在卡片录入中，特别容易在计提折旧对方科目选择上出错，导致生成的凭证不正确。
第三，进行账务处理。
首先是录入凭证，在录入凭证时，应注意会计科目的选择，比如应收账款与应付账款，仅一字之差，却相差甚远，我出现了这样的问题，直接导致后来的资产负债表出错。
还有应注意，在录入有关原材料、在途物资、库存商品等需要采用数量金额的会计科目的借贷方金额时，需先输入凭证下方数量，在输入相应金额，系统会自动生成单价。
其次是审核凭证，审核人和制单人不能是同一个人，可以采用单个审核和批量审核，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。
然后是过账，注意向导提醒，选择过账。
需要特别注意的是，当过完账发现凭证出错时，应采用冲销法。
我出现了这样的问题，在询问老师后问题得到解决，具体做法是选择出错的的凭证，在编辑中选择冲销后系统会自动生成红字冲销凭证，然后重新录入一张新的凭证，最后把新生成的凭证审核过账。
管理信息系统学习心得范文（2篇）
管理信息系统学习心得范文我个人对于管理信息系统的学习心得如下：在学习过程中，我深刻认识到管理信息系统在现代企业中的重要性和必要性。
管理信息系统是指通过计算机技术和信息技术来对企业内外部信息进行收集、分析、处理和传递，从而实现企业管理和决策的科学化、系统化和自动化。
在当今信息化高速发展的时代，企业已不再是简单的生产和销售商品，而是需要处理大量的信息并进行有效的管理。
管理信息系统的学习使我深入了解了信息技术与企业管理的结合，提高了我对企业运营的整体认识和理解。
管理信息系统学习的核心内容主要包括：信息系统的概念与基础知识、信息系统的发展与应用、信息系统开发与管理、信息系统与决策支持、信息系统安全与风险管理等。
学习这些内容，我逐渐从信息系统的角度去思考和分析企业运营中的问题，并对现有信息系统的应用进行评估和改进。
同时，我还学到了一些信息系统开发和管理的技能，如需求分析、数据库设计、网络安全等。
这些技能让我在实际工作中能够更好地运用信息系统来解决问题，提高工作效率。
在学习过程中，我还参加了一些与管理信息系统相关的实践活动。
例如，我们小组选题做了一个企业信息系统改进的项目，通过对企业现有信息系统的评估，提出了一些改进措施，并进行了系统开发和测试。
这个项目的实践让我更加深刻地了解了信息系统开发的过程和方法，也提高了我与团队成员的合作能力和组织管理能力。
在学习过程中，我发现了一些问题和不足。
首先，管理信息系统学习的内容较多，需要掌握的知识点较多，对于一些抽象概念和理论的理解还不够深入。
其次，实践环节相对较少，我希望能有更多的机会参与实际项目，去亲自实践和应用所学知识。
最后，我发现管理信息系统学习缺乏与企业实际的结合，对于企业信息化的发展趋势和需求了解不够深入。
希望在未来的学习和实践中能更好地解决这些问题，提高自己的综合能力。
总的来说，管理信息系统的学习让我对于企业信息化的重要性有了更深入的认识，提供了一种新的思维方式和方法论，让我能够更好地运用信息系统来解决问题。
2024年管理信息系统学习心得范文(2篇)
2024年管理信息系统学习心得范文____年管理信息系统学习心得一、引言时光荏苒，转眼间，我已经从大学一年级的新生，成长为大学四年级的毕业生。
回顾这四年的学习历程和成长经历，最深刻的莫过于在管理信息系统这门课上的收获和成长。
管理信息系统作为管理学和信息技术学科之间的交叉学科，不仅为我提供了系统的管理知识，还培养了我解决问题和创新思维的能力。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会。
二、管理信息系统学习的意义和目标管理信息系统作为一门重要的管理学科，对于现代企业的管理和发展具有重要意义。
通过学习管理信息系统，我不仅能够了解企业内在的信息流动和业务流程，还能够学习相关的信息技术和工具，用来支持企业的决策制定和运营管理。
同时，管理信息系统的学习也为我提供了了解和应用信息技术的机会，提高了我信息技术素养和综合管理能力。
具体而言，我在学习管理信息系统的过程中，主要达到了以下几个目标：（一）理解管理信息系统的基本概念和原理。
在课程的学习中，我通过系统性的学习了管理信息系统的基本概念、基本原理和相关理论，对信息系统和管理方法有了更加清晰的认识。
（二）掌握管理信息系统的设计和实施方法。
在学习中，我通过课堂教学和实践操作，了解了信息系统的设计和实施方法，明确了系统的需求分析、系统设计和系统开发等具体步骤。
（三）熟悉信息技术和工具的应用。
在课程学习中，我学习了大量的信息技术和工具，如数据库管理系统、数据挖掘、物联网、云计算等，并进行了实践应用，提高了我的信息技术能力。
（四）培养解决问题和创新思维的能力。
在学习中，我通过案例分析和团队项目等方式，培养了解决问题和创新思维的能力，提高了我的综合素质和团队合作能力。
三、学习体会在管理信息系统的学习过程中，我深刻地感受到了信息技术对现代企业的重要性和作用。
随着互联网的迅猛发展和信息技术的普及应用，企业对于信息的管理和利用已经成为竞争的关键。
信息系统的建设和应用不仅可以提高企业的效率和竞争力，还可以帮助企业预测市场变化和制定战略决策。
管理信息系统心得体会5篇
管理信息系统心得体会5篇第一篇：管理信息系统心得体会管理信息系统心得体会这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。
众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。
管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。
所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的、若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。
信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。
而管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。
我们周围存在着各种各样的管理信息系统，例如：银行业务系统（存取款业务、转账业务、统计分析）、订票系统（卖票、统计）、超市管理系统（面对顾客的销售、存货管理、销售统计）、图书馆管理系统（借还书管理、书目查询、统计分析）等等。
管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。
所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
经过系统的学习与结合工作实践的体会，我对管理信息系统也有了深刻的了解，管理信息系统是一门基础课程，因此它的概念多，理论性较强。
所以老师在介绍中会有意穿插介绍管理信息系统的应用以及与多学科交叉联系，来提高我们学习的积极性。
对基本概念、尚在研究的理论，会先从直观意义或具体实例直观解释着手，经常举案例来让我们易于理解。
管理信息系统课程设计报告心得体会
管理信息系统课程设计心得体会篇一：管理信息系统课程设计个人小结MIS课程设计个人小结本学期为期一的管理信息系统课程设计已经结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅回顾了课堂上学习到的知识，而且还将理论充分运用于实践中，使知识结构更加体系化，真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样服务我们的生活的，也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。
下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：此次的课程设计我们小组一个有六个人，在第一天老师给我们仔细地讲了任务要求和一些规及注意事项后，我们小组就聚在一起开始讨论了。
我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的，大概的几个模块及运行流程，过程中涉及的对象进行了初步讨论，使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。
由于老师已经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考，所以我们的初步讨论在组长松的带领下进行的有条不紊，每个小组成员也都积极地思考讨论，并且说了自己的观点，果然集体的力量就是大，说的是初步讨论，组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法，使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。
此后，组长对小组成员进行了明确分工，每个人都有自己的任务。
我的任务是协助另一名组员一起完成系统分析的工作。
系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节，系统分析的任务是详细调查企业所以业务情况，进行分析弄清问题所在，然后提出新的逻辑案。
简而言之，我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题，最后以系统分析报告的形式呈现。
首先，我们对边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查，收集这些酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法，当然这是项艰巨的任务，我们小组成员集体出力，为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。
然后我和队友对这些资料进行整理和分析，总结出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地，并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。
管理信息系统心得3篇
管理信息系统心得 (2)管理信息系统心得 (2)精选3篇（一）在学习管理信息系统的过程中，我深刻理解了信息系统在企业管理中的重要性和作用。
首先，管理信息系统可以帮助企业收集、存储、处理和传输各种信息。
通过信息系统，企业可以实现对客户、供应商、员工等各方的信息进行有效管理和利用。
这使得企业能够更好地了解市场需求、优化供应链、提高生产效率等，从而更好地满足客户的需求。
其次，管理信息系统可以提高企业决策的科学性和准确性。
信息系统可以将大量数据进行整合和分析，帮助企业管理层进行决策。
通过数据的分析和挖掘，企业可以了解市场的走势和竞争对手的情况，从而制定出更加科学和准确的决策。
另外，管理信息系统还可以提高企业的运营效率和管理效果。
通过信息系统，企业可以实现信息的快速传递和共享，减少了信息传递的时间和成本。
同时，信息系统可以帮助企业进行生产计划、库存管理和销售预测等工作，从而提高了企业的生产效率和销售效果。
最后，管理信息系统还可以促进企业的创新和变革。
信息系统可以帮助企业进行市场调研和顾客反馈的分析，从而及时捕捉市场的变化和顾客的需求。
通过创新和变革，企业可以在市场中保持竞争优势，实现可持续发展。
总而言之，管理信息系统在企业管理中的重要性不可忽视。
它可以帮助企业实现信息的整合利用、优化决策、提高效率和推动创新。
因此，我深刻理解管理信息系统对企业发展的重要意义，并将继续深入学习和应用相关知识。
管理信息系统心得 (2)精选3篇（二）在学习和了解管理信息系统（MIS）这门课程的过程中，我对MIS的重要性有了更深入的理解，并从中得到了很多启发和收获。
以下是我对MIS的一些心得体会：1. 信息的重要性：MIS教授了信息在组织中的重要性。
信息是组织决策的基础，能够提供准确、及时的数据和分析结果，有助于管理者做出正确的决策。
实时、准确的信息可以提高组织的运营效率和竞争力。
2. 信息系统的构建和管理：MIS教授了信息系统的构建和管理方法。
管理信息系统课程学习心得三篇
管理信息系统课程学习心得三篇管理信息系统课程学习心得一、实验课程的性质、目的1、实验性质本课程为该专业学生在大三下学期的一门限选课程，本实验为该课程的课内实验，需要8个学时完成。
2、实验目的通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。
二、实验前准备：了解相关知识本系统的使用者须掌握和了解以下方面的知识：1、对现代企业运行的特点和基本业务流程有概括性了解。
2、具备ERP系统相关背景及ERP供应链管理系统基础理论。
3、具备计算机基础知识，掌握SQLserver数据库管理和应用的基本方法，能够使用数据库实现对ERP供应链系统的管理和设计。
三、实验要求本课程要求学生通过实践操作，加深对ERP的管理思想和管理方法的了解，掌握ERP供应链管理系统中的基本设置，熟悉供应链系统中帐号的引入和输出的方法;掌握采购业务，销售业务和库存管理等相关业务的流程和处理方法，理解相应子系统在ERP供应链系统中的作用和相互联系，以及个子系统之间的联系和数据传递关系，并能运用所学的知识对相应的帐务帐套进行处理。
四、实验内容1、采购模块：了解企业采购业务的标准化处理流程;学习使用采购模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写请购单、采购单、到货单、入库单。
2、库存模块：了解企业库存管理业务的标准化处理流程;学习使用库存模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写入库单、出库单。
3、销售模块：了解企业销售业务的标准化处理流程;学习使用销售模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写销售订单、发货单、发票。
五、ERP简介企业资源计划或称企业资源规划简称ERP，由美国管理咨询公司Gartner Group Inc.于1990年提出来的，最初被定义为应用软件，但迅速为全世界商业企业所接受，现已经发展成为现代企业管理理论之一。
企业资源计划系统，是指建立在资讯技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
管理信息系统学习心得6篇
管理信息系统学习心得6篇管理信息系统学习心得1随着 Internet 技术持续迅猛的进展，给传统的办学模式提出了新的要求。
进入新世纪，从世界各国教育信息化的进程来看，不但竞争异样剧烈，而且无论是在教育信息根底设施和资源建立上，还是在普及的程度上，中国与西方兴旺国家甚至某些进展中国家相比,都存在着较大的差距。
新的世纪里，假设中国不能很好地利用互联网的平台和以较低的本钱对推动教育信息化缺乏明确的方向，势必偏离信息化的轨道，进而阻碍社会信息化的进程和整个国民经济的进展。
因此，实施教育的信息化已经刻不容缓、迫在眉睫，而其中的同学学籍管理是其中一个不行或缺的环节。
较之传统的管理方式，笔者开发的同学学籍管理系统的优势有：一方面可以动态地管理每个同学的信息;另一方面，教师可以在任意时间、任意地点通过网络查看同学信息;另外计算机化的管理的一大特点是查找准确而快速：系统可以在输入完毕后当场给出准确的查询结果。
(1)系统开发的目的和意义 20 世纪末，随着我国打算生育的不断普及和深化，入校人数正逐步下降，而各个学校的规模却在不断扩大，校与校之间的合并规模也越来越大，而此时计算机在各学校也开头普及，一些学校开头将计算机应用到同学信息的管理中去，为同学管理信息系统的形成打下了坚实的根底。
而此时的应用计算机的功能还仅限于记录同学的根本信息，以供需要时查询，数据库是比拟流行的 FoxPro。
在新生入校时将同学的根本信息记录输入 FoxPro，并集中报到教务处，以备查阅。
在遇到荣誉称号、违纪处分等同学管理工作时也是如此，所以计算机的功能仅仅是代替了手写工作，并没有发挥其在信息处理方面的优点。
但是，对于同学管理工作来说，这已经是一个质的飞跃。
由于将数据录入FoxPro 的工作是学校工作人员直接对FoxPro 数据库的操作，而随着各学校的合并后的人数的改变导致了管理的冗杂性，所以一些学校就自己开发了同学信息管理系统，这就是最初的同学管理信息系统。
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管理信息系统课程设计心得体会篇一：管理信息系统课程设计个人小结MIS课程设计个人小结本学期为期一周的管理信息系统课程设计已经结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅回顾了课堂上学习到的知识，而且还将理论充分运用于实践中，使知识结构更加体系化，真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样服务我们的生活的，也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。
下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：此次的课程设计我们小组一个有六个人，在第一天老师给我们仔细地讲了任务要求和一些规范及注意事项后，我们小组就聚在一起开始讨论了。
我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的，大概的几个模块及运行流程，过程中涉及的对象进行了初步讨论，使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。
由于老师已经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考，所以我们的初步讨论在组长韩松的带领下进行的有条不紊，每个小组成员也都积极地思考讨论，并且说了自己的观点，果然集体的力量就是大，说的是初步讨论，组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法，使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。
此后，组长对小组成员进行了明确分工，每个人都有自己的任务。
我的任务是协助另一名组员一起完成系统分析的工作。
系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节，系统分析的任务是详细调查企业所以业务情况，进行分析弄清问题所在，然后提出新的逻辑方案。
简而言之，我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题，最后以系统分析报告的形式呈现。
首先，我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查，收集这些酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法，当然这是项艰巨的任务，我们小组成员集体出力，为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。
然后我和队友对这些资料进行整理和分析，总结出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地方，并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。
比如顾客反映较多的一个问题是经常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状况。
在知道系统存在这些问题后，我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称性”的问题而避免给顾客带来不便。
对组织结构和功能结构进行分析，我们发现了一些亮点和不足，这有利于让我们自己做新系统的逻辑模型时关于这一块考虑要既能高效率地完成业务流程，又避免人力财力资源的浪费。
看来实践才是检验真理的唯一标准啊，只有在实践中我们才能发现问题，总结经验，获得教训，后来人参考之前的失败案例就能少走许多弯路。
当然做了这么多前期工作都是为了服务于新系统的逻辑模型开发。
其中最让人头疼的当然就是数据流程图的绘制。
在课堂上，老师给我们看一些实际案例中的数据流程图，一层一层，复杂而庞大，但静心细想，理清其中的逻辑关系还是不难理解的。
但是现在要针对自己的系统绘制这张网络，一开始还是难倒我了，有一种无从下手的感觉，然后我就又把上课时的案例反反复复看了几遍，又想到老师教我们的一些绘制技巧比如“先抓整体再处理细节”这点就很重要，经过和队友的一起合作，我们也完成了这项复杂的任务。
所以这再一次告诉我：再困难的问题都经不起耐心的推敲和琢磨，尤其是有了处理技巧后。
最后数据字典是没有多大问题的。
整个系统分析的过程也差不多到此结束了，我和队友把我们的劳动成果仔细记录写成了一份较为详细的系统分析报告。
感觉自己这一周做的事情也真不少，特别是发现问题后在寻找解决办法的过程中学到了不少新的知识，大大地加深了对课本知识的理解以及加强了对其的运用，我感觉自己这一周收获颇丰。
设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。
在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且提高了思考的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富。
虽然老师上课的内容几乎与工程知识没有一点儿关系（我之前也一直搞不明白为什么我们专业要开这样一门课程），但通过这次课程设计，我意识到自己之前的想法太肤浅了，管理真的不是像我想的那么主观化，管理的成功是依赖于许多客观的科学技术的。
在一项实际工程中，处处都离不开管理，管理工作庞大而复杂，只有用科学的方法搭建一张体系化的网络，通过一条条繁而不乱的网络路径对终端出现的不同状况进行实时监控和反应，才能运筹帷幄，决胜千里。
这也是现代社会对工程管理类人才的素质要求。
当然更重要的是我明白一些更深的道理。
比如团队合作的重要性，单枪匹马的搞创新对于我这样的普通人来说一方面理论知识肯定或多或少有缺陷需要团队合作相互补充，另一方面，合作可以鼓舞士气，加强信心，并监督自己实实在在地做事。
另外，管理信息系统运用于我们生活的方方面面，它的发展为人们的生活带来了极大的便利。
对信息的有效掌握和运用在当今社会对小至个人，企业，大到社会，国家都有及其重大的意义。
篇二：MIS课程设计个人总结课程设计总结姓名：李斌专业：财务管理学号：1145543131课程设计个人总结本次课程设计持续了1个星期，时间非常紧张，我们的课题是企业人力资源管理系统，我们小组由7个人组成，需要完成企业人力资源管理系统子系统的开发、调试与运行，此外还要撰写课程设计报告。
我的工作主要是课程设计报告的整理兼撰写。
但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否则文档无法衔接，课程设计无法完成。
人力资源的各大模块的工作各有侧重点，但是各大模块是不可分割的，就像生物链一样，任何一个环节的缺失都会影响整个系统的失衡。
HR工作是一个有机的整体，各个环节的工作都必须到位，同时要根据不同的情况，不断地调整工作的重点，才能保证人力资源管理保持良性运作，并支持企业战略目标的最终实现。
我们在分工编写文档前先在一起讨论确定了系统的主要模块和每个模块的功能，统一它们的名称，然后各自编写文档，发现应该添加新功能或原先的设计有问题时再一起讨论，统一修改，防止文档出现偏差。
通过大家的讨论，发现很多问题和没有想到的细节，在不断发现问题，不断改正错误、不断完善系统设计的过程中，我们对人力资源系统的理解和研究也越来越深入，也使我们认识到团队的力量。
课程设计需要使用很多建模和作图工具软件，例如Visio、rose，以及网页制作、图像处理软件，同时需要查阅资料和做一些必要的调研。
虽然平时上课这些软件的使用老师都讲过，考试也能通过，但当用这些软件和课本上的知识来独立地设计一个实际的系统时，很多问题就暴露出来了，比如什么时候要用E-R图、什么时候要用流程图，虽然这些图我们每个人都会画，但是这些图是用来描述什么的、作用是什么、什么时候需要使用这些图我们却不是很清楚。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对软件的设计过程和方法有了更深入的了解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关人力资源管理系统方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在大家的努力下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，我学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
篇三：管理信息系统课程设计《管理信息系统》课程设计报告设计题目：茶店管理信息系统分析与设计学号-姓名学号-姓名学号-姓名专业年级指导教师日期目录茶点管理信息系统设计及开发 (1)1.绪论....................................................... .. (1)系统设计的目的....................................................... ............................................................ .. (1)系统设计的背景....................................................... ............................................................ .. (1)系统设计的意义....................................................... ............................................................ .. (2)2.系统分析....................................................... . (2)可行性分析....................................................... ............................................................ . (2)需求分析....................................................... ............................................................ .. (2)功能分析....................................................... ............................................................ .. (3)系统的结构分析......................................................... ............................................................ . (3)系统的功能分析......................................................... ............................................................ . (3)3.系统设计....................................................... . (4)系统设计目标....................................................... ............................................................ (4)系统流程设计....................................................... ............................................................ (4)系统功能结构图......................................................... ............................................................ . (4)系统业务流程和数据流程图......................................................... .. (5)系统模块用例图......................................................... ............................................................ .. 11数据库设计......................................................... ............................................................ . (12)数据库需求分析......................................................... ............................................................ .. 13数据库逻辑设计E-R 图....................................................... (14)数据库中表格设置......................................................... . (18)4.系统功能实 (20)主系统功能实现....................................................... ............................................................ (20)登录主界面....................................................... (20)系统主界面（WebMian ）................................... ............................................................ (21)商品管理模块功能实现.......................................................商品管理主界面（）................................................... (22)添加新商品界面（）................................................... (22)5.系统测试....................................................... (23)6.系统不足....................................................... (24)7.总结与个人心得体会......................................................... 25总结....................................................... ............................................................ .. (25)个人心得体会....................................................... ............................................................ . (25)个人心得体会（陈彩虹）................................................... (25)个人心得体会（隆艳萍）................................................... (26)个人心得体会（肖珍）................................................... . (27)参考文献....................................................... .. (27)小组分工....................................................... (2)茶点管理信息系统设计及开发系统摘要近年来随着人民生活水平的不断提高，餐饮业的消费持续增长，竞争愈来愈激烈。