新版泰山出版社第二册

第1课开动电子邮轮吧教学目标：1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。

4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。

教学重点：注册电子邮箱，登录电子邮箱，了解电子邮箱。

教学难点：申请电子邮箱、登录电子邮箱教学过程1、导入。

信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。

大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦。

能能提出了新构想：借助“电子邮轮”解决这些问题。

那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？2、发现一：选乘电子邮轮（1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。

（2）注册、登录和认识电子邮箱。

学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤，练习注册。

小组交流。

引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。

阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。

3、发现二：参观电子邮轮用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。

小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法。

4、去探索（1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。

（2）你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？5、加油站——让邮箱密码更安全。

密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。

6、知识卡——通信了解古今各种通信方式。

7、小结谈收获。

第2课做个热心小读者教学目标：1、了解远程参加“热心小读者”活动的基本程序；2、掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能；3、体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途，以及利用电子邮箱收、发邮件，进行远程交流的便捷过程。

4、鼓励积极参与各种有利于身心健康的活动。

重点、难点：收、发电子邮件教学过程：一、故事导入：大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。

能能积极表示要参加这个活动。

他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？二、探究学习：1、发现一：写邮件给编辑补写邮件，如何操作？登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送。

2、发现二：收邮件编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。

3、一点通：回复邮件来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。

怎么回复邮件？单击“回复”→输入内容→单击“发送”4、加油站：轻松添加通讯录单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存”三、自主探索1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！四、小结：这节课你有什么收获？第3课小小邮箱本领大教学目标：1．了解并体验电子邮箱的附件功能在远程传递文件方面的方便与快捷，掌握通过附件传递文件、接收文件等操作技能；2．了解在因特网上远程交换文件的全过程。

；3．引导学生在生活中善交朋友，学会信息共享与合作。

重点、难点：附件的发送与接收教学过程：一、故事导入：信心三人组在游览泰山时，与来自烟台的小军等小朋友结交成为朋友。

他们一起爬山，玩得很投缘。

一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，还有美丽的泰山景色……分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后要通过电子邮箱常联系。

他们将如何交换相机中的照片呢？小小邮箱能实现他们的愿望吗？二、探究学习邮箱附件传照片登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”2．学生练习将准备好的图片资料发送给他人。

练习群发和一次添加多个附件3．接收附件打开邮箱→单击“查看”→单击“下载”→单击“保存”三、一点通附件有大小限制。

附件的数量和大小都是有限的。

发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。

四、自主探索1．挑选几张你珍藏的照片，与同学们一起分享照片里的故事。

2．以小组为单位，举行“我最喜欢这首（张、篇）歌（照片、文章）”的分享活动，向同学们推荐作品，并说说你推荐的理由。

五、拓展阅读——泰山六、小结：这节课你有什么收获？第4课我是邮箱好管家一、教学目标：1．知识目标：了解管理电子邮箱的概念。

2．技能目标：熟练使用电子邮件软件管理电子邮箱。

3．情感目标：在学习中增进师生、生生之间的交流；养成良好的信息交流习惯，增进生生间的合作意识。

二、重点难点：1．电子邮件的删除和管理。

2．设置电子邮箱的功能三、教学过程：(一)启发谈话，导入新课。

同学们，都拥有自己的电子邮箱吧？里面的邮件太多了，这一节我们赶紧删去没有用的邮件吧。

(二)讲授新课。

1．无用邮件“一扫光”——删除邮件。

电子邮箱有很多电子邮件，有些是朋友很早就发过来的，有些是垃圾邮件，赶紧处理下吧。

操作步骤：1）选中邮件 2）单机“删除”2．恢复误删除的电子邮件。

一般来说，删除的电子邮件都在“已删除”中，只要不是永久删除就行，可以找回的。

操作步骤：1）单击“已删除”2）选中被误删除的邮件3）执行“移动到”——“收件箱”就行了3．整理自己的电子邮箱查看空间的大小，剩余空间等等（三）试一试1．设置自己邮箱的修改密码、自动回复、音乐盒等功能2．举报垃圾邮件：遇到垃圾邮件通过举报进行抵制垃圾邮件（四）小结第5课你说我说发帖子教学目标：1．知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。

2．技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。

3．情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德重点难点：1． BBS的使用和网络礼仪、道德、安全教育。

2． BBS的注册。

教学过程：(一) 导入1．教师办公室门外的小白板干什么用的？这就是一个公告板，面对的是一个年级的老师和同学，如果想面对更多的人群，比如学生家长，还行吗？怎么办，你有什么好想法？2．如有说到网络，直接引入介绍“电子公告板”，也叫BBS论坛，或简称为论坛。

BBS论坛可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。

同学们肯定想进一步了解认识和学习使用BBS论坛吧？好，网络上的BBS论坛很多，适合咱们小学生的很少，老师找到一个“k12教育论坛”，不告诉你网址，能不能自己想办法找到它？（二）新授1．进入论坛，查看帖子你想用什么方法找它？你用什么关键词来搜索？试一试，找到它，并且进入【学生论坛】看一看你感兴趣的讨论话题。

学生尝试搜索和登录阅读自己感兴趣的话题。

说一说，你看的是什么话题？这里面一个一个的话题叫…..什么，谁知道？在论坛中怎么阅读帖子的内容？（教师根据学生的回答小结）2．注册用户刚才看到一个调查的帖子，不能投票，怎么办？怎么注册用户？老师先发给每人一份注册秘笈，认真阅读它，并根据它的提示会帮你顺利的注册成功的（必填选填，用户名，隐私保护）。

当然也会有同学遇到问题，这时，一是要注意看网站给的问题提示，二是和附近的同学共同解决，三是可以问老师。

开始吧。

学生活动，老师提示注册成功的同学可以投票，也可以试一试回复别人的帖子。

谁来说一说回复的方法？3．发表新贴（时间受限）说明：看书58页的一点通4．话题讨论BBS论坛有什么优势？（实现了你说我讲大家谈）在BBS论坛上，是不是没有什么限制了，自己想发表什么就发表什么，想怎么回复就怎么回复吗？哪在论坛上面我们要注意什么？小结：网络发达，论坛很多，良莠不齐，注意分辨，有人说，论坛也是一个虚拟的社会，我们也要遵守论坛公约、讲文明、尊重他人、保护自己、不做违法乱纪的事情，遇到不健康、无聊的帖子不参与、及时离开并告诉老师。

为此，咱们国家政府专门制定了《全国青少年网络文明公约》，请同学打开书59页，认真阅读一遍。

（三）谈收获1．小结BBS的使用方法；2．总结学生在使用BBS过程中出现的问题；3．倡导做个文明网络人。

（四）可以去“教育手拉手”论坛看看，里面有不少适合咱们小学生的帖子，当然，同学们回去要控制上网时间，不可偏废了咱们的学科学习。

第6课轻松申请QQ号教学目标：1．知识目标：了解因特网中常见的网络即时通讯服务（网络电话、网络聊天、网络会议）。

2．技能目标：熟练QQ的安装、使用步骤并利用QQ进行信息交流。

3．情感目标：树立正确的网络道德，养成良好的网络礼仪，提高网络安全意识。

重点难点：1.QQ的正确使用；网络礼仪、道德、安全教育。

2.网络礼仪、道德、安全教育。

教学过程：谈话导入新课：因特网联通了整个世界，通过网页我们可以随时了解世界各地发生的事情，另外，在因特网上，我们还通过一些软件，让人与人之家的距离不再遥远，不仅能像打电话那样传送语音信息，而且还能实时传送文本视频信息，使远隔千山“对面谈”成为现实。

网络即时通讯已经成为网络时代最方便、快捷的通讯方式。

请同学们谈谈你所知道的网络通讯方式。

1．网络电话：师：网络电话指用专用软件在因特网上实现电话与电话、电话与PC、PC与PC的通话。

可以按照书上和我演示的过程进行操作。

向学生介绍网络电话的作用和使用的方法，知道网络电话的好处，可视性、价格低等。

2．网络聊天：师：网络聊天与传统意义的聊天不同，它原指在因特网上通过文本的实时传送进行即时通讯。

随着网络技术的发展，现在许多聊天工具软件也支持语音和视频的实时传送。

向学生介绍网络聊天的各类和方法。

如：腾讯QQ、新浪UC等。

（1）申请QQ号码讲解演示QQ号码的申请方法，指导学生秘书申请一个QQ号码。

师：双击桌面上的QQ图标图标，启动QQ后，再根据页面提示进行相应的操作，直到申请成功。

师强调：要记住自己的QQ号和密码，妥善保管好自己的QQ密码。

（2）登录QQ输入QQ号码和密码――单击“登录”。

（3）选择聊天对象。

①单击“查找”按钮。

②选择精确查找后，输入好友的QQ号，单击查找按钮，将其加到“我的好友”中。

师：可以将比较固定的聊天对象加到“我的好友“中，以方便聊天对象的选择。

③选择“看谁在线上”，单击“查找”按钮后，从在线用户中挑选合适的人，加到“我的好友”中。

（这一步，不建议操作。

）④双击“我的好友”中的人，确定为聊天对象。

（4）开始聊天。

输入聊天内容――发送聊天内容――结束聊天。

3．网络会议电视网络会议可以使身处异地的参会人员，通过电视网络，在同一时间看到主会场的实况。