人教版初中语文七年级下册习题 综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起 (含答案)
综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起
1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
示例：①百善孝为先。
②谁言寸草心，报得三春晖。
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
④不孝的人是世界上最可恶的人。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。
②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。
(字数相同，意思相近，言之有理即可)
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。
②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。
③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。
(紧扣主题，意思相近，言之有理即可)
2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)
示例一：小明，你真是孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。
示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精简之一，我们应遵从，但也应活学活用。
你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈公尊重你的意思。
3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了
一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)
B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
)
示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。
如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。
你妈妈管你也是为你好，你说对不对？(意思对即可)。
部编版七年级语文下册：综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起测试题(含答案).doc
综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题含答案
七下语文综合性学习《孝亲敬老，从我做起》精选题含答案1、某校七(1)班开展“孝敬父母，从我做起”为主题的系列活动，请你参与完成下面任务。
(14分)（1）下面是小明同学的演讲稿的部分内容，请修改。
(4分)当我们来到世上的那一刻，父母肩上的担子又重许多，A尽管这是一种沉重的负担，而且他们总是任劳任怨、毫无怨言地将我们抚养长大。
小的时候，我总把这当作天经地义，总认为父母生育了我，就应该养育我，让我过上理想的生活。
B其实我错了，因为我不了解，也不知道父母辛苦的原因。
现在我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担起照顾、孝敬父母的责任。
①A句有语病，请提出修改意见：(2分)_____________________________________________________________________ ②B句有语病，应当删除“______________”。
(2分)（2）下面是活动中的三道题，请你完成。
(8分)①老师在介绍感恩故事时，给同学们展示了两幅画，请你填写相应的故事名称。
（2分）图一：__________ 图二：__________②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭配题，请你将正确选项填入表格。
（3分）A.辞官侍母B.让梨C.百里借米③下列对联中与感恩父母无关的一项是（）（3分）A.椿萱恩深深似海儿女情重重如山B.承恩不忘三春雨行孝常怀寸草心C.以感恩心做人用宽容情待事D.尽孝应趁双老在感恩莫待白头催（3）阅读如图的宣传画，拟写一则公益广告语。
（2分）_____________________________________________________________________1、（14分）（1）（4分）①将“尽管……而且……”改为“尽管……但是（可是）……”。
（2分）②的原因（2分）（2）（8分）①羊羔跪乳乌鸦反哺（2分）②（3分）C B A ③（2分）C （3）（2分）示例：百善孝为先2、光明中学七年级(3)班开展“百善孝为先”综合实践活动，请你参与。
七年级语文下册《综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起》 含答案
综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
示例：①百善孝为先。
②谁言寸草心，报得三春晖。
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
④不孝的人是世界上最可恶的人。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。
②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。
(字数相同，意思相近，言之有理即可)(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。
②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。
③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。
(紧扣主题，意思相近，言之有理即可)2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)示例一：小明，你真是孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。
示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精简之一，我们应遵从，但也应活学活用。
你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈公尊重你的意思。
3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题附答案
通知 各班级：
为进一步弘扬中华民族传统美德，倡导尊老爱老的良好 社会风尚，并加强中学生的品德教育，增加中学生的写作水 平，学校团委以“孝亲敬老”为主题举办征文活动。
1.征文对象为全体师生。 2.征文内容必须与主题相符，可以是发生在学校、家庭 、邻里、社……等身边的好人好事，也可以是看到、听到的 感人事迹，做到主题鲜明，表达完整，字数不限。
（2）请你向同学们描述下面海报的画面内容 并说明其精妙之处。(50字左右)（4分）
画面中祖孙三代 人，爸爸在帮奶奶洗 脚，妈妈在给奶奶梳 头，孙子在帮妈妈梳 头，整个画面温馨、 感人，生动地演绎着 爱的传递。
（3）下面是班委会拟写的一则倡议书，呼吁同学们积极践
行孝老爱亲的理念。请你按照要求完成题目。（6分）
B.__孝_敬__父__母__长__辈__，__常__怀__感__恩__之__心__。_________
2、“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良 传统，某校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老， 从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完 成下列各题。（12分）
（1）下面是班委会针对“与父母经常沟通”“ 节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事” 问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信 息。（4分）
孝老爱亲倡议书 亲爱的同学们：
德乃人之本，孝为德之先。作为新时代的学生，我们 要秉承尊老、敬老的传统美德，体验爱的情感，学会爱的 奉献，懂得爱的责任，在此，我特向同学们发出以下倡议 ：
A._____________________________________________ B._____________________________________________ 让我们用行动带动身边的每一个人，使孝老爱亲蔚然 威风！
最新七年级下册语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案
黄香温席、百里负米。 （怀橘遗亲、田世国捐肾救母）
（2）陈思向好友倾诉自己的烦恼，他觉得 妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架， 现在甚至想离家出走。如果你是他的好友 ，将怎样劝阻陈思？引用以下《论语》中 的一句名言进行劝说。(60字左右)
示例一：百善孝为先； 示例二：夫孝，天之经也，地之义也； 示例三：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义； 示例四：父母在，不远游； 示例五：老吾老以及人之老，幼吾幼以及
人之幼。
（2） 学校将围绕“孝亲敬老，从我做起”的 主题举行系列活动，现已设计出“活动一”和 “活动二”，请你再设计两个活动。
活动一：“孝亲敬老，从我做起”手抄报比赛
活动二：举行“孝亲”演讲比赛 活动三：_举__行__“__孝__亲__”__作__文__比__赛_______ 活动四：_制__作__“__孝__亲__”__书__签__比__赛_______
（3）当今社会中一些人有这样的观点：“ 我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母 身体都还很健康，等我将来有时间了，等我 将来有能力了，等我的父母老了身体不好了 ，我会来尽孝。”你赞成这种“将来再尽孝 ”的观点吗？谈谈你的看法。
（1）按要求修改下面的一篇应用文。
征文启示 各位同学：
为了扩大活动内容，增进学生对父母的了 解，经校团委研究决定，将在活动期间举办“ 走进父母心灵”的征文活动，请同学们积极投 稿，校团委将对征文进行评选，并推荐获奖文 章在校刊上发表，而且还将邀请获奖征文作者 及家长参加“沟通心处不连心”座谈会。
校团委 4月20日 ①应用文中有错别字的词语是“_启__示___”，正 确的写法是“_启__事___”。
我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁 早，行孝只有现在时，没有将来时，“子欲 养而亲不待”。常回家看看，常为父母做一 些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将 来去行孝的人，不是真正的孝子。
最新部编七年级语文下册第四单元综合性学习“孝亲敬老-从我做起”同步练习含答案
（第四单元）综合性学习“孝亲敬老，从我做起”同步练习一、阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。
材料一、北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。
……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。
别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。
且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。
我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。
我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。
若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。
选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。
又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。
我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。
”材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的奇才。
他能讲15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。
他7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。
在他的自传《变化的童年》中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。
他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。
他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。
”1.从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？2.根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。
【最新部编版】七年级下册语文综合性学习《孝亲敬老》精选题及答案
[活动二：感恩] （2）下面是活动中的三道题，请你完成。 ①老师在介绍感恩故事时，给同学们展示了 两幅画，请你填写相应的故事名称。
图一：羊__羔__跪__乳___
图二：_乌__鸦__反__哺__
②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭 配题，请你将正确选项填入表格。
历史名人
子路 孔融 包拯
感恩父母故事 C
6、 学校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为 主题的综合性学习活动，请你积极参与，完 成 以下任务。 （1）请为此次活动设计一条简洁、富有感 染力的宣传标语。
百善孝为先； 慈母手中线，游子身上衣等。
（2）请你参考下图(“孝图”)及“孝” 的古文字，猜猜“孝”的本义。
“孝”字字形上部分从“老”即“耂”， 表示长者老人；下部分从“子”，即在老之 下。所以“孝”的本义当为“尽心奉养和服 从父母（老人）”。
B. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——《论语》 C. 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”—— 《论语·为政》 D. 事①师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 【注释】①事：侍奉 ② 三牲：古代祭祀用的供品
（2） 小可同学为手抄报提供了下面这幅 漫画，请说说你从这幅漫画中获得哪些感 悟。
（3）班级组织同学们到社区敬老院去慰问 ，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父 母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他 改变想法？
小刚，孝敬自己的父母固然重要，可 “敬老”同样重要,二者密不可分。古人 就说过“老吾老以及人之老，幼吾幼以及 人之幼”，敬老是我们义不容辞的责任。 而且，相信你的父母如果知道你去敬老院 做好事，定会很高兴的。你说呢？
材料三：欣赏漫画《孝心》
漫画描述了一位 老母亲在接到孩子电 话内容是安排她做晚 饭来给她过节日后显 得很惊讶。讽刺了现 在打着孝敬老人旗号 （1）根据材料三的漫画，请你简 的假孝顺的现象。 要说说漫画的内容和讽刺意义。
部编 新人教版 语文 七年级下 综合性学习《孝亲敬老 从我做起》练习题 教师版与学生版 含答案
综合性学习《孝亲敬老从我做起》练习题学生卷一、诵孝言，明孝义名言讲解与领诵1.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。
——《诗经》2.身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
立身行道，扬名於后世以显父母。
3.孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待5.梦懿子问孝.子曰：“无违。
”（梦懿子问怎样才是孝。
孔子说：“不要顶撞父母，不要违抗父母的意愿）6、孟武伯问孝。
子曰：“父母唯其疾之忧。
“（父母为子女的疾病担忧，子女少生病也算是孝了）7、子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“（如今说的孝，只是能够养活父母。
说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？8、子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其老；有酒食，先生馔。
曾是以为孝乎？”（总是保持和颜悦色的态度最难。
遇到事情时，子女为父母效劳；有好吃的，让父母享用，仅仅这样就算是孝顺了吗？其实还不够。
）9、子曰：“事父母几谏。
见志不从，又敬不违，劳而不怨。
”（伺候父母，对他们的过错要稍加规劝，如果自己的规劝没有被听从，仍要尊敬他们，不加违抗，担忧他们但不怨恨他们）10、子曰：“父母在不远游，游必有方。
”（父母在世的时候，不去远方求学或工作，如果必需要去，一定要告诉父母去的具体地方）11、子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。
”（多年不改变忘记父亲的教诲，就可以说尽孝了）12、子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
（父母的年龄不可以不知道。
一方面以他们的高寿，自己长大了而高兴，一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧）要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿，孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
13、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。
——林语堂二、学榜样，践孝行1.古今孝行我来讲（1）孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
部编版七年级语文下册：综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起测试题(含答案).doc
综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
统编版七年级语文下册：综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起测试题(含答案).doc
综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。