真爱梦想杯第四届全国校本课程设计大赛颁奖典礼暨研讨
真爱梦想杯课程设计大赛
真爱梦想杯课程设计大赛一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
在知识目标方面，要求学生了解XX学科的基本知识，理解XX学科的基本原理，掌握XX学科的基本方法。
在技能目标方面，要求学生能够运用所学的知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力。
在情感态度价值观目标方面，要求学生树立科学的世界观，培养严谨的治学态度，激发对XX学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
具体包括：1. XX学科的基本概念，如XX、XX、XX等；2. XX学科的基本原理，如XX 原理、XX原理、XX原理等；3. XX学科的基本方法，如XX方法、XX方法、XX方法等。
教学大纲将根据课程目标进行详细制定，确保教学内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法主要用于传授基本知识和原理，讨论法用于培养学生的思考和表达能力，案例分析法用于提高学生的实践能力，实验法用于培养学生的动手能力。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
四、教学资源我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将作为学生学习的主要资源，多媒体资料用于丰富教学手段，实验设备用于支持实验教学。
教学资源将根据教学内容和教学方法的需要进行选择和准备，以确保教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
平时表现将主要通过课堂参与、提问、讨论等方式进行评估；作业将包括课后练习、小论文、实验报告等，以巩固学生的学习成果；考试将分为期中考试和期末考试，全面测试学生的知识掌握和应用能力。
评估结果将及时反馈给学生，以指导学生的学习方向和提高学习效果。
真爱梦想教案
武威第九中学一、一般项目1、武威第九中学校本课程：《真爱梦想》2、授课教师：闫艺文3、教学材料：“梦想30”4、课程类型：校本课程5、授课时间：每周二、四下午第三节课，每学期16课，两学期共计32 课时6、授课对象：真爱梦想追梦者二、具体实施内容1、梦想课程意图梦想课程的理念是让学生自信、从容、有尊严的成长。
通过实施梦想课程，改变学生的学习模式，培养学生实践能力和创新精神。
梦想课程与各门文化课程紧密结合，不但可以激发学生的学习兴趣，而且可以奠定文化课质量提高的坚实基础。
通过活动，激发学生学习其它课程的兴趣。
梦想课程的精髓在于“合作与实践”。
教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
重要的是要为学生营造情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
随着梦课程教学广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障，所涉及内容符合七、八学生身心成长特点。
2、教学内容：《“梦想30”》（一）教学目标：1、运动参与:学生积极参与到游戏中,并能够展示自我。
2、运动技能:通过实践,进一步掌握游戏操作要领。
3、身体健康:发展学生的动手能力、团体协调能力。
4、社会适应:培养良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。
（二）、课程内容、活动安排：1、加强课堂四十分游戏教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。
课堂中多渗入与中国传统教育思想不同的全新教育理念，确定“玩中学、学中玩”这一教学原则。
2、努力提高学生动手动脑相结合的兴趣，进一步强化学生走进轻松课堂的学习习惯。
3、继续研究真爱梦想“梦想30”校本教材。
2024教学大比武“教学质量杯”活动总结
2024教学大比武“教学质量杯”活动总结一、活动目标和背景2024年教学大比武“教学质量杯”活动旨在激励和表彰优秀的教师，提高教学质量，促进教育教学改革。
本次活动由教育部主办，各地教育部门承办。
活动面向全国各级各类学校教师参与，共有500所学校、1000名教师报名参赛。
二、活动安排和内容1. 报名阶段本次活动自2024年11月开始报名，为期一个月。
教育部门发布报名通知，各学校按照要求报送参赛教师名单和相关材料。
报名审核由专业评委组成的评审团进行，以确保参赛教师的资质和能力。
2. 初赛阶段初赛于2024年1月进行。
参赛教师根据自己的教学特点和实际情况，撰写一篇教学论文或设计一套教学活动方案，提交给评审团评审。
评审团根据教学内容的创新性、可操作性、针对性等方面对作品进行评分。
获得较高分数的选手进入复赛。
3. 复赛阶段复赛于2024年3月进行。
参赛教师需要在规定时间内录制一堂教学视频，并提交给评审团评审。
评审团对教学视频进行评分，评分主要从课堂组织、教学内容、教学方法和学生参与等方面考量。
获得较高分数的选手进入决赛。
4. 决赛阶段决赛于2024年5月进行。
决赛分为两个环节，教学展示和教学辩论。
教学展示环节中，每位选手需要上台进行15分钟的教学展示，在展示中展示自己的教学特色和教学能力。
教学辩论环节中，选手根据事先确定的教育教学问题进行论辩，展示自己的思辨能力和专业素养。
5. 颁奖典礼颁奖典礼于2024年6月举行。
在典礼上，评审团公布冠亚季军和优秀奖获奖名单，并颁发奖杯和奖金。
教育部门代表对获奖教师进行表彰和致辞，并号召各界关注教育事业的发展。
三、活动效果和反响1. 激发教师的学习热情教学大比武活动作为一场专业性较高的教学比赛，吸引了大量教师积极参与。
教师们通过准备比赛，提高自己的教学能力和水平，使自己的教学更具有特色和创新。
2. 提高教学质量活动通过评审团的评审和互相学习的机会，提高了教师的教学质量。
第一届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛报名表
附件一：第一届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛报名表附件二：校本课程纲要及教学方案设计表1 课程纲要15—16 “计算小能手”竞赛活动竞赛评优“计算小能手”竞赛活动竞赛评优备注根据中年段学生的认知规律，课程内容为实践操作型校本教材+数学趣题+多彩活动。
授课教师：三年级刘伯禄四年级钱惠玲上学期周次五年级六年级内容实施要求内容实施要求1—2 纸团问题调查、计算大树有多高调查、计算3—4 面积是多少测量、计算画出美丽的图案操作、欣赏5—6 阿凡提引出的思考讲解、比较了解我们的生活空间统计、分析7—8 家庭用电调查调查、搜集快乐的一天模拟、计算9—10 节约一滴水实验、调查做数学家的追星族搜集、展示11—12 “生活小调查”活动；指导实践“生活小调查”活动；搜集、交流13—14“数学故事演讲会”活动组织活动“数学故事演讲会”活动指导活动15—16 趣题解答讲练结合趣题解答讲练结合下学期1—2花边设计比赛设计、欣赏故事中的数学问题讲练结合3—4 设计长方体的包装方案设计、交流面积的变化测量、计算5—6 一年“吃掉”多少森林调查、分析吸烟有害调查、计算7—8 一家之主模拟、交流小小调查员调查、体验9—10 转盘游戏背后的秘密讲练结合邮票中的数学问题讲练结合11—12“数学课外知识大搜索”活动阅读、摘录“数学课外知识大搜索”活动阅读、摘录13—14 “数学百花园”活动小组活动“数学百花园”活动小组活动15—16“解题智多星”竞赛活动竞赛评优“解题智多星”竞赛活动竞赛评优备注根据高年段学生的认知规律，课程内容为社会调查型校本教材+数学趣题+多彩活动。
授课教师：五年级郭大宏六年级谈顺荣评价活动/成绩评定主要对学生在学习过程中，知识与技能、情感态度、学习方法、学习兴趣和获得成功的体验等方面做出评价。
在评价中，分为学生自我评价、小组评价、教师／家长评价三个部分，综合评价学生的表现。
主要参考文献《小学数学课堂游戏100例》楼明霞著《智慧的阶梯——我们爱数学》彭景廉著备注《趣味数学》校本教材《趣味数学》教案集表2 教学方案1表2 教学方案2学与教活动设计一、情境导入展示七巧板踢足球图片提出问题：刚才同学们在看这组图片的时候有什么发现？（图片都由七巧板组成）二、七巧板的历史师：七巧板那么奇妙,是谁最先发明的,那么聪明呢?（宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。
真爱梦想杯全国校本课程设计大赛大赛简介【模板】
“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛大赛简介新课改启动后，校本课程成为学校课程的一部分，但国家并没有现成的校本课程和教材提供，学校必须依靠自身力量组织教师进行课程开发。
而这对于许多学校特别是师资力量薄弱、经济实力欠缺的学校，构成了极大的挑战。
“真爱梦想”作为公益平台，汇集社会各方课程资源，开发了跨学科综合素质课程——梦想课程，免费提供给参与梦想课程合作项目的学校，并开展持续的专业支持公益活动。
学校可以直接将“梦想课程” 纳入课程表，也可与其它校本课程和综合实践整合加以利用。
华东师范大学课程与教学研究所专家为梦想课程的框架建构和课程设计提供了重要的支持。
想杯”全国校本课程设计大赛由教育部基础教育课程研究华东师范大学中心、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、上海真爱梦想公益基金会联合举办，旨在征集优秀校本课程和鼓励有设计能力的学校、教师、社会机构为学生带来更多更好的校本课程。
大赛日程：2015年7月1日至2015年11月30日，作品征集。
2015年11月-2016年2月，作品评审。
2016年3月，网上公示获奖成果和专家点评。
2016年4月，举办大赛颁奖典礼及全国校本课程开发经验交流学术研讨会。
作品要求：“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛的理念——基于学生兴趣，超越学科界限；基于学习主题，深耕发展意义；基于课堂环境，拓展时空资源；基于补充功能，提供多样机会。
作品要求1）适用于我国小学、初中或高中的校本课程，总课时长度为16或32课时。
2）围绕“认识我自己”“发展我自己”“实现我自己”的教育哲学，开发指向学生核心素养的、与国家课程互补的、能在相应学校实施的校本课程，具体主题自定。
3）教学设计应体现以学生为主体，教学组织与学习方式的多样性。
4）不受理以下类型的课程：学科竞赛类课程或冠以国家课程规定科目称谓的课程（如语文校本课程、数学校本课程或体育校本课程等）奖项设置：特等奖（10名）：颁发特等奖证书、奖杯、奖金5000元人民币；一等奖（20名）：颁发一等奖证书、奖金2500元人民币；二等奖（30名）：颁发二等奖证书、奖金1500元人民币；优秀奖（80名）：颁发优秀奖证书；组织奖（10名）：颁发组织奖证书；颁奖典礼：2016年4月，优秀作品获奖人将有机会参加在教育部基础教育课程研究华东师范大学中心举行的大赛颁奖典礼及全国校本课程开发经验交流及学术研讨会。
美术教研工作总结(通用16篇)
美术教研工作总结（通用16篇）美术教研工作总结美术教研工作总结篇1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。
在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
研讨会通讯稿集锦
研讨会通讯稿集锦近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。
研讨会伊始，xx47中副校长xx致了研讨会开幕词，他感谢班主任过去一年的`辛勤付出，总结了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。
本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的得与失，6位优秀的班主任从不同的角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。
最后，xx 47中校长xx作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做？”引发了班主任们的深度思考。
面对这一问题，在xx47中成为全国文明单位和即将到来的新的考试模式的背景下，他谈了他的看法，对班主任的工作提出了新高度和新要求。
为了提高班主任队伍的整体素质，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。
10月24日下午，我校班主任工作经验交流会在五楼会议室召开，xx校长、负责学校政教工作的xx主任、学校全体班主任10余人参加了此次交流会。
会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。
他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。
最后，乔校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了班主任上一阶段工作的成绩并希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标。
布老虎课程建设专题片
专题片脚本民间艺术教育的守望者——张振华配音（朗诵）导入：汉乡传古艺，老树绽新葩。
妙矣封侯虎，巧哉张振华。
——选自胡成彪题诗（配音乐，中间字幕（胡成彪手写墨迹）动画一句一句出来，画面以沛县大场景：千岛湿地、汉城公园、刘邦像、沛公园群雕、汉画像石、张振华缝制布老虎及教学场景）引出字幕：民间艺术教育的守望者——张振华配音解说：2010年3月，江苏省教育厅评选近十年来全省基础教育教学改革发展取得的成果，张振华的《沛县封侯虎课程资源开发与利用研究》成果荣获“江苏省首届基础教育教学成果特等奖”，2013年1月，由教育部基础教育课程研究华东师范大学中心、华东师范大学课程与教学研究所、上海真爱梦想公益基金会共同主办的第一届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛颁奖典礼暨学术研讨会成功举行，沛县体育中学张振华老师开发的《沛县封侯虎》荣获国家级特等奖。
专家们一致认为：张振华将儿童美术教育与民间艺术、历史与当代社会融合在一起。
他开发的《封侯虎》综合课程在传统文化和现代文明的传承中寻求到了一个富有生命力的契合点，逐步探索出一条适合我国民间美术文化保护、传承与发展的新路子。
（配音乐，中间加字幕，配画面：办公桌上成果著作、评选文件材料组合）配音解说：江苏省教研室副主任董洪亮博士这样评价：“我很感动，张老师开发的‘封侯虎’课程会让每一个了解这门课程的人从心底生出一种回家的感觉。
因为这样的课程来自于他自己的生活，也来自于那些孩子们共同的生活。
所有经历过这门课程的孩子，都会得到独特的生命体验。
”（下字幕，配画面：孩子们的笑脸，课堂教学图片）现场采访（张振华）：“作为一名教师，应该想方设法让孩子们喜欢上你的课，爱上你的课，因为喜欢和爱是能激发孩子的创造性的。
布老虎进课堂的教学实践，不仅仅让孩子们学会一项技能，更重要的是把美术兴趣培养与地域文化结合起来，把课堂教学与民俗文化结合起来，把孩子们的认知体验与创新精神结合起来”。
（下字幕，配采访画面）配音解说：1991年，19岁的张振华以优异的成绩从徐州师范学校毕业，分配到沛县实验小学任教，成为了一名小学美术教师。
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“真爱梦想杯”第四届全国校本课程设计大赛颁奖典礼暨研讨会通知
回执
注：1. 会议不接受没有报名注册的代表，，有问题请在邮件中咨询，我们会及时回复。
2. 回执统计的截止日期为2018年5月3日17时。
3. 由于条件限制，会议无法安排接站，请您于5月17日18:00前直接到会议接待处报到。
4. 报到地址：河南省郑州市“郑飞国际酒店”大厅
郑飞国际酒店交通路线:
酒店联系人：孟磊6-6821
酒店地址：郑州市二七区南三环与淮南街交叉口西北角
酒店邮编：450005 酒店电话：6
新郑机场：
乘坐机场巴士----郑州大酒店（火车站）
----火车站西广场
火车站西广场乘坐B60路公交车到“南三环淮南街”站下车即可
机场巴士：15元
出租车费用：150元左右
乘坐地铁：城郊线新郑机场站到南三环站，公交车B3路到“南三环淮南街”站下
车即可。
地铁站：
医学院乘坐904路公交车到大学路南三环换乘B60路公交车到“南三环淮南街”站。
出租车费用：18元左右
郑州火车站乘坐B60路公交车到“南三环淮南街”站下车即可
出租车费用：20元左右
人民路乘坐256路到“淮南街南环路”站。
出租车费用：16元左右
南三环站乘坐B3路公交车到“南三环淮南街”站下车即可
出租车费用：9元左右
火车站：
郑州火车站火车站西广场乘坐B60路公交车到“南三环淮南街”站下车即可
出租车费用：20元左右
郑州东站（高铁站）乘坐60路公交车到“中原路京广路”换乘256路到“淮南街南环路”
站。
出租车费用：50元左右
郑州西站乘坐12路公交车到达中原路西三环转B3路到“南三环淮南街”站下车即可出租车费用：40元左右
汽车站：
郑州长途客运中心站乘坐B60路公交车到“南三环淮南街”站下车即可
出租车费用：20元左右
郑州长途客运总站乘坐B1路公交车到“大学路站”换乘B60路公交车到“南三环淮南街”站。
出租车费用：12元左右
郑州客运新东站乘坐60路公交车到“中原路京广路”换乘256路到“淮南街南环路”
站。
出租车费用：40元左右
郑州客运北站乘坐903、63到陇海路路寨换乘B60路公交车到“南三环淮南街”
站。
出租车费用：30元左右
郑州客运南站乘坐B3路公交车到“南三环淮南街”站。
出租车费用：8元左右
郑州客运西站乘坐204路公交车到大学路南三环换乘B60路公交车到“南三环淮
南街”站。
出租车费用：20元左右。