物理老师个人先进事迹材料范文
高中物理教师事迹材料
高中物理教师事迹材料同学们好！我是你们的物理老师。
今天，我要与大家分享一位杰出的高中物理教师的事迹，他的名字叫张老师。
张老师在教育界已经工作了20年，其中18年专注于高中物理教育。
他是一位兢兢业业、敬业爱岗的教师，备课认真，思路清晰，深受学生和家长的喜爱。
首先，我们来看看张老师在教学上的成就。
他善于运用多种教学方法，以引导学生主动学习为目标。
他经常组织实验和观察，并鼓励学生进行实践操作，从而加深学生对物理原理的理解。
他注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出问题，激发学生的求知欲望。
他还推崇互动式教学，让学生在小组中合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
除了教学上的优秀表现，张老师还是一位非常关心学生的教师。
他常常通过一对一的谈话，了解学生的学习进展和困难，并给予耐心的指导和鼓励。
他不仅了解学生的学术需要，还关注学生的个人发展，帮助他们规划未来的学习方向。
他鼓励学生参加科研活动和物理竞赛，从而培养学生的科学素质和竞争意识。
张老师还积极参与学校的教研活动。
他经常组织教研组讨论和交流，分享自己的教学经验和教材资源。
他还参加学校举办的各种培训，不断提高自己的教学水平和专业知识。
他通过自己的努力和付出，成为学校和地区范围内物理教学领域的专家。
值得一提的是，张老师在教学过程中非常注重培养学生的道德观念和价值观。
他坚持将知识与道德教育相结合，通过物理学习中的案例分析，引导学生思考科学与伦理的关系。
他鼓励学生对社会问题进行思考，培养学生的公民意识和社会责任感。
在学生和家长心中，张老师是一位温和、严谨、有活力的教师。
他对学生的关怀和付出，赢得了学生的尊重和信任。
他激励学生追求卓越，传授知识，塑造人格，成就了一代又一代学生的梦想。
总而言之，张老师以其优秀的教学成绩、关心学生、积极参与教研和道德教育的实践，成为了一位备受尊敬和崇敬的高中物理教师。
他的事迹值得我们学习和借鉴，希望我们也能够像他一样，为教育事业做出自己的贡献。
担任高中物理教师个人先进事迹材料
担任高中物理教师个人先进事迹材料本材料介绍了我作为一名高中物理教师所取得的一些先进事迹，以下是主要内容：1.优秀教学成绩我一直以高标准严要求来指导学生研究物理知识，注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。
在我的教学中，我运用多种教学方法和教学手段，如实验教学、互动讨论、案例分析等，使学生的研究过程更加生动有趣。
我注重巩固基础知识，培养学生的研究兴趣和研究动力。
这些努力在学生的学业成绩上得到了体现，不仅有大量学生取得了优异成绩，而且多名学生在物理竞赛中获得了荣誉。
2.创学方法我积极探索创新的教学方法，致力于提高教学效果和学生的研究兴趣。
我参与物理教学研究，不断研究和引入新的教学理念与方法。
我运用多媒体技术、信息技术等现代教育技术手段，设计和开展了一系列富有创意和互动性的教学活动。
这些新颖的教学方法在课堂上引起了学生的浓厚兴趣，提高了研究效果。
3.学生关怀与帮助作为一名教师，我非常关心学生的成长和发展。
我积极与学生沟通交流，关注他们的研究和生活情况。
我给予学生在研究上的帮助和指导，关心他们的困惑和问题，并积极解决。
我关注学生的个性特点和潜力，努力激发他们的研究兴趣和研究潜力，帮助他们克服困难，实现个人的成长和发展。
4.学科建设与教研工作除了教学工作，我还积极参与学校的学科建设和教研工作。
我经常参加学校组织的教研活动与讲座，分享我的教学心得和经验。
我也主动参与学科团队的建设工作，积极与同事合作，共同努力提高教学质量与水平。
同时，我关注物理教育研究的最新动态，不断更新自己的教学知识和能力。
以上就是我作为一名高中物理教师的个人先进事迹。
我将继续努力，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
中学物理教师先进事迹申报材料
中学物理教师先进事迹申报材料尊敬的评选委员会：我非常荣幸向您推荐我所敬爱的中学物理教师作为候选人，以认可其先进事迹。
以下是我对该教师的申报材料：姓名：XXX职务：中学物理教师1. 优秀教学成果：作为一名中学物理教师，XXX老师一直以来都倾注了巨大的努力和热情来提升学生的学习效果。
他采用多种教学方法和工具，使学生能够更好地理解物理概念和困难的概念。
他的教学成果得到了学校和学生的广泛认可。
他的学生在中考和高考中取得了出色的成绩，并在物理竞赛中取得了优异的成绩。
2. 积极参与学校活动：XXX老师非常积极参与学校的各种活动。
他经常参加教师会议和教研活动，与同事们分享他的经验和教学方法。
他还参加了学校组织的各种学科竞赛和课外活动，帮助学生提高他们的技能并增进与学生的交流。
3. 关心学生的全面发展：除了教学工作，XXX老师也非常关心学生的全面发展。
他不仅鼓励学生参加各种学科竞赛和科研项目，还经常关注学生的心理健康和生活状况。
他与学生建立了良好的关系，并扮演着学生的朋友和导师的角色。
4. 不断学习和提升：作为一名优秀的教师，XXX老师非常注重个人专业能力的提升。
他参加了多种教师培训和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法。
他还积极参与学术研究，发表了多篇有关教育和物理学的论文。
基于以上事迹，我有理由相信XXX老师是一位非常值得推荐的中学物理教师。
他通过优秀的教学成果、积极参与学校活动、关心学生的全面发展以及不断学习和提升，不仅影响了他的学生，也对整个教育事业作出了杰出贡献。
最后，我真诚地推荐XXX老师获得这一殊荣。
我相信他将以此为动力，继续为学生的教育事业贡献自己的一份力量。
谢谢您的考虑！此致，申请人。
高中优秀物理教师个人先进事迹材料
高中优秀物理教师个人先进事迹材料一位优秀的高中物理教师，肩负着培养未来科学家和推动学生科学思维发展的重要使命，一直致力于为学生提供高质量的物理教育。
在教学实践中，他以培养学生创新精神和实践能力为目标，通过创新教育教学模式和方法，引导学生在物理领域深入探索，取得了卓越的教学成果。
首先，作为一名高中物理教师，他始终以学生为中心，关注每个学生的发展。
他深入了解学生的学习特点和需求，根据学生的不同情况采用差异化教学，因材施教。
他鼓励学生提出问题、表达意见，在课堂上积极引导学生自主探索和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
其次，他注重教学内容的创新和深化。
在教材选择和教学设计上，他注重与时俱进，结合最新的物理科研成果和前沿知识，设计富有启发性和趣味性的教学内容。
通过引入实例、解决实际问题等方式，他让学生将物理与实际生活紧密结合，增强学生对物理学科的兴趣和理解。
同时，他注重培养学生的探究精神和创新思维。
他鼓励学生进行实验观察、提出假设、设计实验等，培养学生的观察力、实验操作能力和解决问题的能力。
他还组织学生参加各类科技竞赛和创新项目，激发学生的创新潜力，培养学生的科学思维和实践能力。
此外，他还积极参与教学研究和教师专业发展活动。
他持续学习新的教育教学理论和方法，关注物理教学领域的研究进展，不断提升自身的教学水平和学科素养。
他积极参与学校组织的教研活动和教师培训，与其他教师进行交流和合作，促进教师间的互相学习和成长。
在教学过程中，他始终以关怀学生为出发点，注重学生的情感和成长。
他尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的才华和潜力，鼓励学生勇于创新和追求卓越。
他与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况，及时发现并解决学生的问题，激励学生积极向上。
通过这位高中物理教师的努力，他的学生不仅在物理知识方面取得了优秀的成绩，更在科学思维和创新能力方面得到了充分的培养和发展。
他的教学改革措施和教学效果得到了广大师生和家长的高度认可和赞扬，成为学生学习物理的引导者和榜样。
物理教师先进事迹材料
物理教师先进事迹材料我校物理教师李老师，是一位兢兢业业、责任心强的教师。
他以深厚的学识和高超的教学水平，为学生树立了良好的学习榜样，深受学生和家长们的喜爱。
首先，李老师热爱教育事业，燃起了无数个学生对物理学的热情。
他经常在课堂上生动、形象地讲解物理知识，注重培养学生的实际运用能力。
他用幽默风趣的语言、相关实验和案例，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握物理知识，提高解决问题的能力。
在他的带领下，多名学生参加物理竞赛获奖，不仅培养了学生对物理的兴趣，也促进了学生的全面发展。
其次，李老师十分关心学生的学习进步和生活情况。
每天课后，他都会主动留下来为学生提供额外的辅导。
他不仅关注学生的学术表现，还关心学生的心理健康。
在班级同学之间有矛盾或摩擦时，他总是耐心地倾听学生的心声，并给予正确的引导和建议。
因此，他被学生们视为亲密可信的朋友和良师益友。
另外，李老师积极参与学校的教研活动。
他经常参加各类教研讲座和研讨会，努力提升自己的教学水平和素质。
并主动与学科组的老师开展合作，进行交流分享，共同提高。
他还热衷于学科教材的编写和创新，多次参与教材的审查和修订工作，始终保持对教学内容的创新和更新。
最后，李老师积极参与社会活动，为学生提供更多的学习机会。
他组织学生参观实验室，参与学术会议，并带领学生参加各类物理竞赛和科技创新活动。
他鼓励学生参与社会实践，提高自己的实际能力和综合素质。
总之，李老师是一位兢兢业业、责任心强的物理教师。
他通过精心准备的教案、高质量的课堂教学和良好的师生关系，为学生树立了良好的学习榜样。
他的先进事迹应该被广泛宣传和表彰，以激励更多的教师为教育事业奉献自己的一份力量。
初中物理教师个人先进事迹材料
初中物理教师个人先进事迹材料作为一名初中物理教师，我自始至终始终坚持以学生为中心的教育理念，积极引导学生主动学习，注重学生的创新能力培养和科学思维的培养。
下面是我个人的先进事迹材料。
一、学习创新，提高教学水平作为一名物理教师，我始终将学习放在首位。
我始终坚持学习新知识，不断提高自己的专业水平。
近年来，我积极参加各种学科教研活动，在学习上的刻苦精神和认真态度得到了领导和同事的一致认可。
在教学方法上，我不断进行创新，努力改变传统的讲解方式。
我引入了PPT教学，利用多媒体资源丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的实践动手能力，引导他们进行实验操作和科学探究。
通过多角度、多层次的教学方式，提高了学生的学习效果。
二、关心每个学生，尊重每个学生的差异作为一名初中物理教师，我深知学生的个体差异。
在班级管理和教学中，我始终坚持尊重每个学生的个性差异，注重培养他们的自尊心和自信心。
我注重与学生的沟通交流，了解他们的思想和需求。
我将课堂上的问题反馈和个别辅导融入到课后的家庭作业中，及时指导学生解决问题，帮助他们树立正确的学习方法和态度。
我还组织了一系列的科学竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神，激发他们的学习热情。
三、注重德育教育，培养学生的品格素养作为一名物理教师，我深知物理教育不仅仅是知识传授，更是品德教育的重要组成部分。
我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
在日常教育中，我以身作则，做学生的榜样。
我不但严格要求自己，而且要求学生严格遵守校规校纪，在课堂上注重培养学生的诚实守信和团结互助的精神。
我还积极参与学校的志愿者活动，带领学生参与社会服务，增强他们的社会责任感。
四、积极参与学校教研活动作为一名教师，我积极参与学校教研活动，与其他老师共同讨论教学方法和教学环境的改进。
我参加了学校组织的多次学科教研活动，并积极分享自己的教学经验和心得体会，赢得了同事们的一致认可。
通过参与教研活动，我不仅不断丰富和提高自己的教学理念和方法，还能深入了解其他老师的教学经验，互相学习、互相促进，从而共同提高学校的教学质量。
高中物理教师劳模先进个人事迹材料
高中物理教师劳模先进个人事迹材料劳模是指在某个领域有突出成就、具有典型优秀代表性的个人或团队。
以下是一份高中物理教师劳模先进个人事迹材料的参考范文：教育系统中对于高中物理教师来说，劳模先进个人事迹是一份重要的材料，代表了该教师在物理教学中的卓越成就和教育教学改革的突出贡献。
以下是关于某高中物理教师的劳模先进个人事迹材料：某某高级中学物理教师某某，毕业于某某大学物理专业，现任该校物理学科组长。
工作以来，他一直兢兢业业，热爱物理教育事业，深受学生和同事们的爱戴。
一、教学成绩突出某某老师多年来一直以教学成绩突出而闻名，他注重启发学生思维，培养学生的实际动手能力，使学生在物理学习中充分运用所学知识解决实际问题。
他利用多媒体教学手段，将理论知识与实际问题结合，生动有趣地课堂教学，使学生对物理学习产生浓厚兴趣。
在高考中，他所带班级物理科目平均成绩连续多年在全校名列前茅。
二、教育教学改革的积极推动者作为物理学科组长，某某老师积极推动教育教学改革，在课程内容、教材选用等方面进行了大胆尝试和积极创新。
他运用反转课堂教学方法，将课堂时间用于学生实际操作和思维训练，提高学生动手能力和问题解决能力。
他还积极参与校际物理教研活动，与其他学校物理教师开展分享交流，促进学科教学水平的提高。
三、师德高尚，受学生及同事们爱戴某某老师在教学中，热爱学生，耐心负责，注重个别差异化教学，关心并关注每个学生的学习进展和成长。
学生们对他的教学激情和耐心给予了高度评价，他的课堂气氛活跃而和谐，学生学习积极性极高。
同事们也对他的工作态度和成绩给予了崇高的评价，他的工作实力和责任心在学校中有着很高的威信。
某某老师作为一名高中物理教师，具有极高的教学素质和团队合作精神，他不仅在教育教学上取得了显著成就，在课程改革和校际交流中也起到了积极推动作用。
他的事迹和成就，是全校教职工学习的榜样，也是教育系统中培养人才的典范。
初中物理老师优秀事迹材料
初中物理老师优秀事迹材料
《初中物理老师的优秀事迹》
在初中物理教学岗位上，有一位富有教学经验和扎实专业素养的物理老师，他就是张老师。
张老师教学风格独特，深入浅出地把物理知识传授给学生。
他讲课不仅生动有趣，而且总是将抽象的物理概念通过具体的例子生动形象地呈现给学生，使得学生们能够轻松理解理论知识。
同时，他善于启发学生思考，引导他们自主探索，培养了学生的创新意识和实践能力。
与此同时，张老师对每一个学生都倾注了关怀和爱心。
他耐心倾听学生的困惑和疑问，给予他们耐心的解答和指导，让每一个学生感受到他的关心和支持。
在他的关心下，学生们逐渐对物理学科产生了浓厚的兴趣，取得了优异的学习成绩。
除了平时的教学工作，张老师还积极参与各种学科竞赛和课外活动。
他组织学生参加数学建模、物理实验与发明创新等比赛，鼓励学生勇于创新，不断提升自己的科学素养。
在校内外，张老师勤勉敬业，一心为学生的全面发展奋斗。
他的教学成果和学生的综合素质受到了学校和社会的高度赞扬和认可。
因为张老师的优秀教学质量和师德操守，他成为了学校学生心中的楷模，也是其他教师学习的榜样。
他的事迹也在教育界广
为传颂，成为了学校中的一道靓丽风景线。
无疑，张老师是一位优秀的初中物理老师，他的事迹将激励和感染更多的教育工作者，为培养更多的优秀学子贡献自己的力量。
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物理老师个人先进事迹材料范文
以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
sss，女，汉族，39岁，1997年毕业于沈阳师范大学，中共党员。
热爱教育事业，立场坚定，思想进步。
参加工作十五年来，她一直工作在教育教学的最前沿，一直担任班主任工作，把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。
一、怀揣梦想爱岗敬业
大学刚刚毕业之时，她也同样面临着人生的艰难抉择。
大四考研时，因为当时在沈师读书，辽大离的很近，考研辅导班读起来也很方便。
所以，决定报考辽宁大学的电子工程系的研究生，但是最终以总分高出32分，英语查小分时，只差了1分落榜。
当时辽大劝她读自费，交八千元学费，可以修完研究生，承诺是毕业后就在辽大电子工程系当教授。
当时考虑到家里的经济状况，还是决定先工作，不想给父母增加负担。
工作后不久，也曾想考研或考公务员离开学校，在都已有准备的情况下，还是觉得舍不得孩子们，舍不得她热爱的教育事业。
因为，这是她的梦想。
正因为有了这么许许多多的信念和理想的支撑，使得她走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作!年复一年，日复一日!一干就是十五年。
二、兢兢业业教学有方
作为一名物理教师，她深爱着自己的本职工作。
教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。
她精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资
料，精心写好每一份教案、学案。
她在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听江西金太阳集团讲座等，配合学校大力推行“121”课堂教学模式。
她认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。
这种教学培养起来的学生们，才有创新，才有思想，才有发散性思维，考虑问题的多角度，才不会成为所谓的“书呆子”，才能成长为综合实力雄厚的人才，才能达到厚积薄发。
她的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。
她相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。
她喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。
但是，这样的课堂也更利于一个人成长。
学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。
同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。
她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。
正因为她走在了课改的前沿，曾多次为全校老师上过新课改的示范课，也曾代表本组教师向省物理教育专家以及衡水领导汇报课堂教学改革的成果，得到一致的好评。
她在探索中前进，在学习中成熟。
课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者，不懈的努力，使她迅速成长成为学校的骨干教师，学生心目中最满意教师，bp市十大杰出青年，bp市教书育人先进个人，cy市教学能手，cy市优秀教师。
她撰写的论文曾多次获“省、市级优秀论文”，曾在cy市公开课大赛中获“cy 市优秀课”、辅导的学生在全国、省中学生物理竞赛中取得优异成绩，所担任教
学的班级物理成绩名列前矛。
《数理并举莫忘数学工具》、《利用多媒体技术优化物理教学》、《探究性教育理念下的中学物理教学》均获省级二等奖论文。
1998年，《光的衍射》、1999年《电磁感应现象》被评为市级优秀课。
《信息技术与课程整合的理论与实践研究》国家科研课题顺利结题，《单摆》在全国中小学信息技术与课程整合优质课中，被评为三等奖。
三、勤勤恳恳甘于奉献
在参加工作的十五年里，她一直担任着班主任工作。
自XX年以来，担任物理组备课组长，理科一小班班主任。
勤勤恳恳，兢兢业业，甘于奉献。
真正做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感。
她不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。
高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略;要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。
她所带的学生都有优秀的学习习惯和良好的学习品质，很多高一高二的学生都找他们的学生借着笔记看，有的干脆拿去复印，还有的现在就约好，高三毕业留给下一届。
为了给学生做榜样，更是为了学校和学生的发展，每天她都早来晚走，在学生还没到之前他就到校，学生放学以后才下班。
尤其是高考即将到来的半年里，每天不到七点就已经到校，晚上十点才下班回家。
面对着繁重的备课任务，名牌大学的升学压力，她凭着自己严谨、细致、脚踏实地、埋头苦干，赢得了XX年bp 高中高考新的辉煌。
她所带的学生刘淙以671分的优异成绩获cy市理科状元，被清华大学录取。
她的身体不算太好，经常带病坚持工作。
XX年11月，从北京手术回来后不到两个星期，就坚持上班，重新挑起了班主任工作的担子。
XX年得高考刚刚结
束，她所带的班级里，宝鑫以698的成绩在cy地区排名第四，宝鑫和樊凛同学已经被清华录取，669分以上4人，马千里和刘岩同学被浙江大学录取，孟子舒同学被南开大学录取，宋健同学被天津大学录取，班级学生总员39人，其中，34名学生600分以上。
连续14年被评为“校优秀班主任”;多次被评为“校先进工作者”“优秀教师”;所带班级被评为“cy市三好班级”，XX年，校优秀共产党员、校十大杰出教师、cy市骨干教师;XX年，被评为校优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任;XX 年9月被评为bp市教书育人先进个人;XX年6月，被评为“bp市优秀共产党员”称号。
四、爱生如子平易近人
她爱生如子，处处为学生着想。
为了给学生创造良好的学习环境，她总是默默的为班级付出，利用业余时间给班级买花，布置一个温馨的教室;在学生们都埋头学习的同时，她会轻轻地拖着地、洒着水。
sj同学从小母亲因车祸去世，对孩子打击很大，但是孩子学习用功、懂事、勤俭，所以，她经常给他演算纸，找他谈心，在温暖工程活动中，帮扶200元钱，告诉孩子买一些学习用品。
sj同学最后以632分的成绩考取了天津大学;shx同学，父亲常年有病，他的母亲一边照顾父亲，一边上山干活，家里很困难，去年shx 的父亲去世，她发动全班同学为shx捐款，自己也送去了200元钱，帮助shx度过了难关。
shx在XX年高考中，以618分的成绩考取了中国医科大学。
ly同学，因家里父母上班，中午没时间给他做饭，安排他在中午在学校食堂吃饭，吃完饭后回到教室学习一阵子，将几个学生椅子排好，睡上一觉。
但因为他学习太累，每次都是深度睡眠，下午到校的学生根本就招呼不醒。
她都安排学
生或是亲自把他拍醒，扶他回座位等待上课。
高一刚上学的学生，住宿生想家的孩子很多，尤其是女生，她都会以自己亲生经历给他们讲道理;高三的学生面临升学压力，不论男生还是女生，心理上显得都那么脆弱，她也经常找他们谈心，化压力为动力，以积极心态迎接高考。
尤其是高三后期，学生们被焦虑的心情困扰着的时候，她更是时时处处关心着孩子们，做他们的朋友，倾听他们的心声，帮助他们分析原因，找出解决问题的办法。
为了记录学生的成长经历，建立自己的网上博客，总结教育教学中出现的问题，进行反思，以便于今后的教育教学中加以应用。
她以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。
学生生活上出现困难，她倾心相助;学生思想上陷入困境，她耐心引导;学生心理上有了不快，她悉心劝解。
每带一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和她们建立和谐的师生关系。
在孩子们的一句句“谢谢老师”!的话语里，凝聚了她多少的心血啊!她用科学民主的管理方法，创造了一个又一个优秀的班集体。
日常生活中，她对自己高标准、严要求，严格遵循学校的各项规章制度，不断开拓创新，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。
如今的她已是桃李芬芳，硕果满园。
在教学的前沿阵地，她还始终坚持担任班主任工作。
注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，立足自己的本职岗位，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，胸怀大局，苦干实干，甘于平凡，乐于奉献，工作成绩突出，是一名优秀教师，同时，诠释了一名共产党人的优秀品质。
劳模个人先进事迹材料
2017年度考核学校个人先进事迹材料
骨干班主任个人先进事迹材料
民族团结个人先进材料：为民族团结事业默默奉献的好党员市场部经理个人先进事迹
优秀党员个人先进事迹材料
县质量技术监督局个人先进事迹材料
新时代的护士个人先进事迹材料
2017个人先进事迹材料（6篇）
乡镇乡村医生个人先进事迹材料。