幼儿园优秀班集体推荐表
幼儿园优秀班集体推荐意见简短范文
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“先进班集体”推荐表(三年二班)
附件5
东石镇2014-2015学年度“先进班集体”推荐表
2015年5月
学校、班级
东石镇塔头小学三年二班
班主任
姓名
柯黎君
班主任
工作年限
7年
何时获得过何种荣誉Байду номын сангаас
2014.12荣获校级“童心唱响12.9”歌咏比赛中低年组第一名
2014.12荣获校级2014年“冬季阳光体育”集体跳绳比赛低年组第一名
2015.1荣获2014-2015年度第一学期校级“文明班级评比”低年组第一名
主
要
事
迹
班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为三年二班全体同学有了这种责任意识，不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现班级的实力，作出许多光荣事迹，获得许多荣誉……
三年二班学风优良，严谨求实，有严格、民主的班级制度，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；它是一个积极向上，求知型的集体，拥有浓厚的学风，蕴含一股浓郁的学习气氛；它还是一个团结友爱的集体，同学之间心灵因情感和真挚而美丽，因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
三年二班学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出。班里的许多学生都被选送到镇级、市级里参加各项比赛，并获得荣誉。如：孙铭伊同学曾获得东石镇校园卡啦OK比赛三等奖，泉州市、晋江市绘画比赛一等奖，孙诗洋同学曾获得镇级书法比赛一等奖，镇级象棋比赛三等奖，朱作兴同学曾获得镇级象棋比赛一等奖，围棋比赛三等奖，李全曾获东石镇绘画比赛三等奖……这个集体在学校中脱颖而出。
幼儿园2020年度优秀班级申报表
幼儿园2020年度优秀班级申报表
填表说明：
1、荣誉称号申报条件：
①全年无师德问题或工作期间无重大安全事故和家长投诉。
②家长满意度95%以上，出勤率90%以上。
③团结奋进、无辱骂同事现象，传播正能量。
④班级工作成效突出显著，起到引领示范的作用。
⑤以高标准的心态主动承担观摩、示范活动，积极参加园区和上级部门组织的各类比赛。
⑥按要求做好自己所负责区域的卫生消毒工作，能接受领导抽查、示范。
2、本着自愿原则，根据以上条件在自行申报的基础上由园区领导根据工作实绩等进行综合评议后确定评优选先结果并对获得荣誉称号的个人予以奖励。
3、申报人需认真、如实填写申报表，并于2018年2月3日前将电子文档发至园长邮箱：。
评选优秀班集体评选表格
现在，我们四（2）班是个团结友爱、互助共疑L、充满温暖的大家庭。这个大家庭里， 人人自治，各尽其才。这个大家庭里，互赏互识、相包相容。 “赏识激励”是我们班的教 育理念，“为每个生命翘起大拇指”是我们的赏识口号。
二、行为规范，尽心培育。
1.班训班规中引领。2.班干管理中明确。3.五项竞赛中体验五项竞赛中包括文明、 纪律、卫生、两操、活动五大项。每项有突出表现的同学可争得单项示范生荣誉称号， 悬挂组“流动红旗”、“班级之星”和“行规小红花”。
盖章
5.2019.09,班容班貌获校级一
6.体育节获集体项目获校级一、
等奖；
二等奖。
月
日
意见
盖章
年
月
日
县（市、 区）教育 局意见
盖章
年
月
日
市教育局
意见
盖章
年
月
日
备注：此表要求A4纸打印，一式两份，双面打印，经相关部门签署 意见并盖印后，一份入班主任本人档案，一份留学校存档。
一、班级环境，温馨宜人。
1.精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想 性和教育性。2.建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上 的风气。3.快乐阅读，营造书香氛围。了响应瓯海区的号召快乐阅读活动。我们班级在 何老师的带领下，这学期我们全班共读《神话故事》，全班阅读氛围浓厚。
近五年来 受过何种 奖励
1.班容班貌获校级一、二等奖；
2.秦奕凌区艺术节器乐类的《丰收锣鼓》获区三等奖；小合唱《卢沟谣》获得区艺术
合唱《二等奖》；在2019年19年浙江花开
少年选拔赛中获得银奖。
3.2018.11,《凤仙花的观察与研究》获区科技节二等奖；
先进班集体推荐表
பைடு நூலகம்Xx
申报班级
XX
班级人数
26
班主任
XXX
联系电话
XXXXX
男生/女生
12/14
班级情况
简介
XX小学X年级，在班主任X老师带领下，班级工作井然有序，并延续X年级的良好学风。在全体班委的精心组织下积极开展丰富多彩的班级活动，营造了良好的学习环境，丰富的学生课余生活，使每一名学生的素质得到不同程度的提高，班级成绩名列年级前茅，受全校师生一直好评。
审 核
意 见
盖章
年 月 日
2021-——2022学年度xx市级先进班集体推荐表
班 级
主 要
事 迹
2021年9月，诗歌朗诵比赛一等奖
2021年10月，校“三操”比赛第一名
2021年11月，期中考评四个科目全乡第一名
2021年11月，校秋季田径运动会积分全校第一名
2022年1月，期末考评四个科目全乡第一名
学 校
意 见
同意推荐
校长签字：
年 月 日
中心学校
意 见
校长签字：
年 月 日
教育局
幼儿园优秀班集体推荐表
2、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
我们对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
幼儿园优秀班集体推荐表
单位（盖章）
班主任姓名
班级名称
班级人数
24
联系方式
配班老师
姓名
配班保育
老师姓名
主要事迹介绍
24个活泼可爱的孩子加两位充满青春活力的老师还要和蔼可亲的保育老师构成了我们这个温暖、和谐的大家庭，一个积极向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。
当你走近我们班的孩子,您会为他们的懂事而感动,他们个个活泼可爱,是老师的小帮手,喜欢为集体做一些力所能及的事,非常有集体荣誉感, 他们讲文明,懂礼貌,尊老爱幼。他们虽然小，但是却有无限的可能。
通过一学年的亲密相处，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊,与家长们成为真正朋友,组成了一个大家庭,我们在这个家庭里每一都最大限度的释放者自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在我们小三班这个和谐大家庭中, 我们留下了一串串引以自豪的足迹：
一、以良好的师德风貌,来组建班级管理的核心 开
记得一位心理学家说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”,作为两位年轻有爱的教师,我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动,班级管理中步调一致,重视每个幼儿的一日生活,处处关注幼儿,发现问题及时制定出科学有效的方法,力求每个幼儿健康成长,有时为了给孩子创造成长的机会,我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”。
优秀班集体创建推荐表
我常以身边的小事为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护 制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。
三、培养优秀的班干部
我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
出生年月
照片
民 族
班主任
年限
所在
学校
主
要
先
进
事
迹
我班在学校领导的关心下，在各位老师的帮助下，逐渐成长为一个班风正、学风浓的班集体。
一、走进学生的心灵深处
师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我班柴金帅同学父母离异，与他的爸爸经常沟通，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。我班柴文杰同学平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，我经常与他的家人联系，共同关注他的成长。
四、开展多姿多彩的活动
我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，让他们学会感恩。开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、跳绳比赛、歌咏活动等。
一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会更加优秀。
学
校
意
见
年 月 日
教
育
局
意
见
年 月 日
先进班级体推荐表
先进班集体推荐表他小朋友和他一齐玩耍，消除他对陌生环境的不适应，慢慢地他就露出灿烂笑容，开始学着自我吃饭、穿衣穿鞋。
老师和小朋友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声的说：“我会穿，我自我穿。
”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮忙消除痛苦。
当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。
此刻母子两人每一天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样貌了，他妈妈说：“十分感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。
”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使他更加热爱对于幼儿的教育。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。
”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。
平时他超多翻阅“学前教育”、“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确，让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。
一次，在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，他发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了注意。
课后，他找到这个小朋友，与他进行了交谈，在简单的聊天中，这个小朋友讲述了一件他撒谎的事情。
他根据状况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后必须做一个诚实的孩子。
此刻的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。
入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的用心性并与之达成共识是十分重要的。
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二、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
我们对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
幼儿园优秀班集体推荐表
单位（盖章）
班主任姓名
班级名称
班级人数
24
联系方式
配班老师
姓名
配班保育
老师姓名
主要事迹介绍
24个活泼可爱的孩子加两位充满青春活力的老师还要和蔼可亲的保育老师构成了我们这个温暖、和谐的大家庭，一个积极向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。
当你走近我们班的孩子,您会为他们的懂事而感动,他们个个活泼可爱,是老师的小帮手,喜欢为集体做一些力所能及的事,非常有集体荣誉感, 他们讲文明,懂礼貌,尊老爱幼。他们虽然小，但是却有无限的可能。
通过一学年的亲密相处，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊,与家长们成为真正朋友,组成了一个大家庭,我们在这个家庭里每一都最大限度的释放者自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在我：
一、以良好的师德风貌,来组建班级管理的核心 开
记得一位心理学家说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”,作为两位年轻有爱的教师,我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动,班级管理中步调一致,重视每个幼儿的一日生活,处处关注幼儿,发现问题及时制定出科学有效的方法,力求每个幼儿健康成长,有时为了给孩子创造成长的机会,我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”。
三、大胆尝试探索，引导幼儿主动学习。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，丰富多彩的区角，给孩子们更多探索的空间。用多元化的课程游戏理念，让孩子们得到更多的发展。
我们的努力换来了孩子们的喜欢，家长们的赞扬，领导们的肯定！
幼儿园推荐意见
盖 章
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区教育局意见
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