《观德王杨雄传》阅读练习
文言文阅读综合测试(原卷版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
文言文阅读综合测试(原卷版)（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
(16分)A．疏，名词活用为动词，上奏章，与《谏太宗十思疏》中的“疏”意思相同。
B．图，打主意，与《廉颇蔺相如列传》“召有司案图”中的“图”意思不相同。
C．遗，送，与《师说》“小学而大遗，吾未见其明也”中的“遗”意思不相同。
D．咸，都，与《兰亭集序》“群贤毕至，少长咸集”中的“咸”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分)A．吕蒙有忧患意识，他深知关羽作战勇武，历来觊觎东吴，其军队驻扎在长江上游，日久必定对东吴不利，于是谋划对其动手。
B．吕蒙治军严明，他严令部众不得冒犯百姓，索取钱物，还下令将城中府库的财宝贴上封条，并不启用，只等孙权来后再作处理。
C．吕蒙将关羽设置在江边的哨兵尽数捕获，并严密封锁消息，关羽对此毫无所知，还在带兵回奔南郡时多次派人向吕蒙询问消息。
D．两则材料都谈到了“大意失荆州”这一历史事件，关羽因轻信陆逊对他的推崇，而把南郡守军陆续调往樊城是他“大意”的表现之一。
【注】①爱书；古代记录囚犯供词的文书。
材料二：陈选自幼端悉寡言笑，以圣贤自期。
天顺四年会试．．第一，成进士。
授御史，巡按江西，尽黜贪残吏。
广寇流入赣州，奏闻，不待报，遣兵平之。
宪宗即位，尝劾尚书马昂、侍郎吴复等。
言虽不尽行，一时惮其风采。
以母丧离任，行李萧然，车一辆而已。
士民号泣而送，为立生祠。
久之，进按察使，决遣轻系数百人，重因多所平反，囹圄．．为空。
治尚简易，独于赃吏无所假。
二十一年语减省贡献，而市舶中官韦眷奏乞均摇户六十人添办方物。
选持语书争，帝命与其半，眷由是怒选。
番人马力麻诡称苏门答刺使臣欲入贡，私市易。
眷利其厚贿，将许之，选立逐之去。
眷憾选甚。
（节选自《明史·陈选传》）6．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
(3分)非也A人B臣觐君C服D视其品E秩F于G御史H何居7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A．夺情，指古代官员遭父母之丧，但丧期未满而强使出仕。
江苏省扬州2024-2025学年高三上学期10月月考试题 语文含答案
高三语文自主学习效果评估（答案在最后）2024.10试卷满分：150分，考试时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
什么是龙，确乎是一个谜。
龙像马，所以马往往被呼为龙。
《月令》“驾苍龙”，《周礼·庾人》“马八尺以上为龙”，皆其例。
龙有时又像狗。
《后汉书·孔僖传》“画龙不成反类狗”，所以狗也被呼为龙。
此外还有一种有鳞的龙像鱼，一种有翼的又像鸟，一种有角的又像鹿。
至于与龙最容易相混的各种爬虫类的生物，更不必列举了。
然则龙究竟是个什么东西呢？我们的答案是：它是一种图腾（Totem），并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体。
因部落的兼并而产生的混合的图腾，古埃及是一个最显著的例子。
在我们历史上，五方兽中的北方玄武本是龟蛇二兽，也是一个好例。
不同的是，这些是几个图腾单位并存着，各单位的个别形态依然未变，而龙则是许多单位经过融化作用，形成了一个新的大单位，其各小单位已经是不复个别的存在罢了。
前者可称为混合式的图腾，后者则为化合式的图腾。
部落既总是强的兼并弱的，大的兼并小的，所以在混合式的图腾中总有一种主要的生物或无生物，作为它的基本的中心单位。
同样的在化合式的图腾中，也必然是以一种生物或无生物的形态为其主干，而以其他若干生物或无生物的形态为附加部分。
龙图腾，不拘它局部的像马也好，像狗也好，或像鱼，像鸟，像鹿都好，它的主干部分和基本形态却是蛇。
这表明在当初那众图腾单位林立的时代，内中以蛇图腾为最强大，众图腾的合并与融化，便是这蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果。
金文龙字的偏旁皆从巳，而巳即蛇，可见龙的基调还是蛇。
大概图腾未合并以前，所谓龙者只是一种大蛇。
这种蛇的名字便叫作“龙”。
后来有一个以这种大蛇为图腾的团族（Klan）兼并了吸收了许多别的形形色色的图腾团族，大蛇这才接受了兽类的四脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须……于是便成为我们现在所知道的龙了。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列各句中画线词语的解释正确的一项是（）1.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法不同的一组是（）1.（3）下面对原文的叙述和分析有误的一项是（）A. 事发当诛会赦除名当应当应该B. 据此是交构之渐构构陷陷害C. 勃恃才傲物为同僚所嫉物世间所有事物D. 及寤援笔成篇不易一字寤睡觉【答案】B【解析】（1）A项当判罪译文后来事情被披露王勃被判死罪但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名C项物别人、他人译文王勃自恃有才华而对别人很傲慢被同僚所嫉恨D项寤睡醒译文到了酒醒时拿起笔就能成篇不更改一个字故选B【答案】A【解析】（2）A项因介词于是/介词依靠凭借B项而连词表转折C项之结构助词取消句子独立性不译D项以连词表目的来故选A【答案】B【解析】（3）B项王勃写《檄英王鸡文》是“戏” 即开玩笑并非专门为了“批评诸王” 结果也不是“差点被诛杀” 而是被高宗愤怒斥责赶出沛王府原文表述为“高宗览之怒曰‘据此是交构之渐！’即日斥勃不令入府久之补虢州参军”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）2.（2）“戎马关山北凭轩涕泗流”这涕泪之中饱含着诗人怎样丰富的情感？A. 首联虚实交错今昔对照开门见山雄浑有力过去是听说今天终于得以登楼见到B. 颔联写洞庭湖的浩瀚无边洞庭湖划分开吴国与楚国日月星辰都像在它上面漂浮着波浪滔天茫茫无际写景如此壮阔令人玩索不尽C. 颈联写登楼所引发的个人身世之感亲朋音讯全无自己一身病痛只剩下一条孤舟陪伴自己但从整体看来本联把前面阔大的境界变得狭窄了稍显突兀看不出二者的内在联系D. 尾联诗人凭栏北望不禁声泪俱下昔日的远大抱负全成泡影天下至今兵荒马乱只有老泪纵横了【答案】C【解析】（1）C项“稍显突兀看不出二者的内在联系”有误阔大的境界更能激发人们的飘零之感二者的内在联系也在此看似变窄了其实和前后更相称颈联写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情”亲朋无一字” 得不到精神和物质方面的任何援助“老病有孤舟” 从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来既“老”且“病” 作诗时已达57岁身患肺病、风痹右耳已聋飘流湖湘以舟为家前途茫茫何处安身面对洞庭湖的汪洋浩淼更加重了身世的孤危感自叙如此落寞于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意【答案】（2）“戎马关山北”五字体现出诗人胸中装有黎民社稷无比宽广的襟怀这涕泪之中有对亲戚朋友的眷念有年老孤独的悲伤有对国家前途的忧虑也有无以报国的自悼【解析】（2）“戎马关山北凭轩涕泗流”意思是北方边关战事又起我倚着栏杆远望泪流满面“戎马” 就是战马、兵马指战争“关山” 泛指并非专指那道关那座山“关山北” 指打仗的地方从诗人来说从洞庭湖向长安望去隔着一道道关一座座山而战火就在北面燃烧“戎马关山北” 具体指的是当时吐蕃入侵威胁长安战争不息国家不得安宁“凭轩涕泗流”是说杜甫倚靠岳阳楼的窗户向北眺望虽然隔着道道关山他看不到长安也看不到战火但在他心中却呈现出吐蕃入侵长安危急人民遭难的情景于是他就禁不住伤心的老泪纵横了从诗人的涕泪之中感受到他复杂的情感或许是对亲戚朋友的眷念或许是对年老孤独的悲伤或许是对国家前途的忧虑或许是无以报国的自悼该联凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境比照后感到无可奈何感到万分压抑的感情三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）文中画横线的句子对故事情节的发展起到什么作用？3.（3）试探究课文《百合花》中作者安排“多了一枝野菊花”这一细节的意图A. 本篇小说选材精巧恰当篇幅紧凑短小结构严谨主题突出为我们讲述了一对夫妻和一位假期打工女生短暂相遇的故事B. 本篇小说情节简单但是主题非常鲜明通过对生活的真实刻画在娓娓道来中引起读者共鸣引发读者的阅读兴趣C. 本篇小说中的阿纯是一个热爱读书、热爱生活、乐观开朗、心地善良美好的女生具有积极的现实意义D. 从文中开书店为阿纯发工钱去商店看了百合花布却舍不得买等情节可以看出小说的主人公是一个勤劳、节俭、善良的人【答案】D【解析】（1）D项“从文中开书店为阿纯发工钱去商店看了百合花布却舍不得买等情节可以看出小说的主人公”理解错误本文的主人公是“阿纯” 而选项所指的是“我”的妻子【答案】（2）这里是一处细节描写“她小心地把钱装进一个信封又把信封夹在书里然后把书放到书包的最里层”写出了阿纯对这笔钱的慎重态度为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔【解析】（2）这一句是细节描写画线句通过对阿纯装钱的细致描写如“小心地”“把信封夹在书里”“把书放到书包的最里层” 生动地表现了阿纯对这笔钱的珍视与慎重这一描写是文章的伏笔为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子作了铺垫让故事的情节发展更加合理【答案】（3）①这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活残酷的战争没有泯灭他对美的追求②与下文小通讯员的牺牲形成对比增强了小说的悲剧色彩③反衬战争的残酷谴责了战争对美的摧残暗示了小说的反战主题④经历了如此残酷的战争却仍然心向美好表达了作者对美好人性的讴歌【解析】（3）根据原文“我走过去拿起那两个干硬的馒头看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花跟那些树枝一起在他耳边抖抖地颤动着”可知在艰苦的战争环境下小通讯员依然对生活饱含热情对美有追求这一细节丰满了小通讯员的人物形象根据后文可知小通讯员最后牺牲了与这一浪漫美好的细节形成了鲜明对比增强了小说的悲剧色彩同时这一细节也可以突出文章的主旨表达作者对战争的控诉和对美好人性的讴歌4.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 从历史上看中国文学创作不为审美、不为纯文学而创作只是一种社会生活行为B. 大多数中国古代文学家把文学当作生存的方式和手段呈现出鲜明的功利性C. 对于中国古代士大夫而言他们的职责之一是以文学歌功颂德进行讽刺和教化D. 自汉以来诗歌被广泛用于人际交往这是中国古代文学具有生活化特征的佐证【答案】A【解析】（1）A项“只是一种社会生活行为”错误原文第一段表述为“文学创作不仅是出于对社会生活的反映而且是作为社会生活行为而存在” 由此可知文学创作还是出于对社会生活的反映【答案】D【解析】（2）D项“由表及里由因及果论证层层深入”错误文章整体采用总分总的结构形式本论部分论述的中国古代文学生活化特征的三个方面是并列关系【答案】B【解析】（3）A项因果关系错误原味第一段表述为“因而把握中国文学的生活化本质是摆脱20世纪西方近代文学观给中国文学研究造成的困境的关键”C项“表明他没有忘记作为史官的职责”错误应为“表明他没有忘记作为官员的职责”D项“可见中国古代的文学创作主要是为交际以扩大生存空间”于文无据只能说明当时“诗文广泛用于人们的人际交往”故选B5.（1）下列对材料二相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）我国电影继续向上的动力是什么？请结合材料简要概括A. 从2013年至2018年我国影院春节档的票房总额逐年增加六年间增长近八倍已经高达57亿元B. 我国影院春节档票房总额增速最高的年份是2014年最低的年份是2017年增速具有波浪式起伏的特点C. 无论是一线、二线城市的还是三线及以下各类城市的影院春节档票房都呈现出逐年上升的趋势D. 我国影院2018年的春节档票房中三线及以下城市的票房增长最为明显已经占据全部票房的一半以上【答案】C【解析】（1）C.根据图表可以看出 2016-2017年一线城市票房由4.36亿元降为4.09亿元并不是上升【答案】C【解析】（2）A.“2018年春节期间中国电影市场……成为仅次于美国的世界第二大票房市场”表述错误不是2018年才成为“第二大票房市场”B.“品质和口碑使中国的本土电影已经主导中国电影市场的繁荣”表述错误原文是“中国本土电影力量正在代替好菜坞主导中国电影市场的繁荣”D.推断错误“中国电影在世界电影市场中占有优势地位”于文无据故选C【答案】（3）①改革开放的深入和城镇化的推进使电影市场空间不断扩大②青年电影人才对人生和生活的探究使中国电影与观众心灵的共振更加强烈【解析】（3）从材料三最后一段“随着中国改革开放的进一步深入……共振也将越来越强烈”总结归纳即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）6.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 冰山一角误导滋养络绎不绝B. 沧海一粟误导滋生络绎不绝C. 冰山一角诱导滋生此伏彼起D. 沧海一粟诱导滋养此伏彼起【答案】C【解析】（1）①冰山一角比喻事物已经显露出来的一小部分沧海一粟大海里的一颗谷粒形容非常渺小这里用来形容“不时被曝光的案例只是现实中存在的数量的一小部分” 故应填“冰山一角”②诱导劝诱教导引导误导不正确地引导根据语境这里侧重劝说引导消费者消费故应填“诱导”③滋生繁殖引起滋养供给养分、养料这里用来形容“病菌” 故应填“滋生”④此伏彼起即此起彼伏这里起来那里落下表示连续不断地起落络绎不绝（人、马、车、船等）前后相接连续不断这里形容“偶然冒头的‘野蛮导游’的野蛮行径” 故应填“此伏彼起”故选C【答案】B【解析】（2）根据“但跟现实中存在的数量相比这些被曝光的案例可能只是冰山一角”及下文对现实生活中的案例的列举可知空白处的主语应为“未被曝光的案例” 排除A项C项语句不通顺排除根据句式一致原则“这些被曝光的案例……”与“那些未被曝光的案例……”相对应排除D项故选B【答案】B【解析】（3）原句的错误为语序不当“违法甚至不合理”应改为“不合理甚至违法” “见不得光的许多”应改为“许多见不得光的”A项介词滥用导致缺少主语可去掉“在” 语序不当“违法甚至不合理”应改为“不合理甚至违法”C项语序不当“见不得光的许多”应改为“许多见不得光的”D项介词滥用导致缺少主语可去掉“在” 语序不当“违法甚至不合理”应改为“不合理甚至违法” “见不得光的许多”应改为“许多见不得光的”故选B7.把下面文段的主要意思压缩成一段话不超过60个字日前由中国发展研究基金会与巴西公民部主办的第二届中国—巴西儿童早期发展对话研讨会在巴西首都巴西利亚举行巴西如何促进儿童早期发展？中国有哪些经验？两国怎样进一步推动合作？围绕上述问题来自中巴两国的政、商、学界代表进行了探讨与交流巴西公民部早期发展部门代理主任马蒂亚斯介绍“快乐儿童”计划是由巴西政府部门于2016年10月推出的一项儿童早期发展项目主要通过家访等形式为巴西贫困家庭幼儿提供早期发展阶段的激励与帮助中国发展研究基金会秘书长方晋指出“此次实地调研、了解了巴西‘快乐儿童’计划这样的实践经验对中国儿童早期发展相关工作有很大的借鉴意义同时在互相交流中中国的不少好经验也引起了巴方的关注”在本次研讨会上中巴两国深入交流、相互学习共同探求最科学、最具有可操作性的儿童早期发展模式【答案】①第二届中国—巴西儿童早期发展对话研讨会在巴西举行②两国进行了探讨和交流③两国探求儿童早期发展模式【解析】压缩语段题需要先提取关键性信息然后将关键信息组织成句贯通语意语段介绍了一项会议“第二届中国—巴西儿童早期发展对话研讨会” 地点是“巴西首都巴西利亚” 会议主要内容是“在本次研讨会上中巴两国深入交流、相互学习共同探求最科学、最具有可操作性的儿童早期发展模式” 据此概括作答即可。
2023-2024学年新高考高三上学期月考语文试题及参考答案
2023—2024学年新高考高三上学期月考语文试题及参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1至3题“家国”是中国传统社会人伦道德的基本场域，家国情怀则是儒家伦理的重要特质。
阳明诗歌中的家国情怀，既可以表征为宏大的圣人志向，也可以是个体人格所展现的儒者气象。
阳明诗歌以“言志”为重要创作导向，流露出浓厚的家国情怀，其理想在于：一者，以诗言志；二者，以圣人之道治世。
在阳明的“居夷诗”中，家国情怀正是其诗歌创作的核心主题。
《龙冈漫兴五首》中写道：“投荒万里入炎州，却喜官卑得自由。
心在夷居何有陋？身虽吏隐未忘忧。
”阳明被贬龙场的心境是复杂的，而谪居龙场时的心态则显得坦然许多。
“未忘忧”中的“忧”显然是指家国天下之忧，以“官卑得自由”为喜则说明他期待儒家“乐以忘忧”的境界。
虽然个人的心态、心境可以调适，但家国情怀与“乐以忘忧”的人生境界并不对立，相反，阳明是以诗歌的方式证合圣人之道，以及儒者之志的恒久价值。
以儒家的价值追求审视，个体无论“穷”抑或“达”，都应该调适心态，修养身心，彰显自身的价值。
阳明的诗歌正蕴藏着这样的诗学品格。
《庐陵诗六首》中写道：“万死投荒不拟回，生还且复荷载培。
逢时已负三年学，治剧兼非百里才。
身可益民宁论屈，志存经国未全灰。
正愁不是中流砥，千尺狂澜岂易摧！”尽管此时的阳明处境艰难，却仍然心系“家国天下”，字里行间可窥见他作为儒者所秉持的气节操守。
在《立春》一诗中，阳明的家国情怀同样有所流露：“荒村乱后耕牛绝，城郭春来见土牛。
家业苟存乡井恋，风尘先幸甲兵休。
未能布德惭时令，聊复题诗写我忧。
为报胡雏须远塞，暂时边将驻南州。
”阳明身居“南州”而胸怀天下，该诗充满了诗人的关切和忧虑。
“滁州诗”《林间睡起》中写道：“林间尽日扫花眠，只是官闲愧俸钱。
”在看似闲适、怡然自得的心境中，诗人仍然胸怀儒者之志，以及为“家国天下”奉献的理想与抱负。
如果说家国情怀是儒者的气象，显得宏大而辽阔，那么济世情感则为儒者的个体情感表达方式，体现了诗人对百姓人伦、日用的关切。
高考语文一轮精品复习之分析文章的内容、概括作者的观点态度(2)Word版含答案
分析文章的内容、概括作者的观点态度（二）专项训练（一）（一）阅读下面的文言文，完成(1)-(4)题。
商衡，字平叔，曹州人。
授鄜州洛郊主簿。
以廉能换郿县，寻辟威戎令。
兴定三年，岁饥，民无所于籴，衡白行省，得开仓赈贷，全活者甚众。
后因．地震城圮，夏人乘衅入侵，衡率蕃部土豪守御应敌，保以无虞。
秩满，县人为立生祠。
再辟原武令。
未几，入为尚书省令史，两月拜．监察御史。
哀宗姨郕国夫人不时出入宫闱，干预政事，声迹甚恶。
衡上章极言，自是郕国被召乃敢进见。
内族庆山奴将兵守旴眙，与李全战，败。
朝廷置之不问。
衡上言：“自古败军之将必正典刑，不尔则．无以谢．天下。
”诏降庆山奴为定国军节度使。
户部侍郎权尚书曹温之女在掖庭，亲旧干预权利，其家人填委．诸司，贪墨彰露。
台臣无敢言者，衡历数其罪。
诏罢温户部，改太后府卫尉。
再上章言：“温果可罪，当贬逐，无罪则臣为妄言，岂有是非不别而两可之理？”哀宗为之动容，乃出温为汝州防御使。
未几，丞相完颜赛不领陕西行省，奏衡为左右司员外郎，密院表留，有旨：“行省地重，急于得人，可从丞相奏。
”明年，召迁，行省再奏留之。
正大八年，以母丧还京师。
十月，起复为秦蓝总帅府经历官。
天兴元年二月，关陕行省徒单兀典等败于铁岭，衡未加诸帅存殁，招集溃军以．须其至。
遂为兵干所得，欲降之，不为屈。
监至长水县东岳祠前，诱之使招洛阳，衡曰：“我洛阳识何人，为汝招之．耶？”兵知不可诱，欲捽其巾。
衡瞋目大呼曰：“汝欲胁从我耶？”终不肯降，望阙瞻拜曰：“主将无状，亡兵失利。
臣子罪责，亦无所逃，但以一死报国耳。
”遂引．佩刀自刭，年四十有六。
(节选自《金史·列传第六十二》) (1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．两月拜．监察御史拜：授予官职 B．不尔则无以谢．天下谢：谢罪C．其家人填委．诸司委：托付 D．遂引．佩刀自刭引：拿(2)下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A．后因．地震城圮恩所加则思无因．喜以谬赏B．不尔则．无以谢天下欲速则．不达C．招集溃军以．须其至不赂者以．赂者丧D．我洛阳识何人，为汝招之．耶佯狂不知所之．者(3)以下六句话，分别编为四组，直接表现商衡有才能，直言敢谏的一项是( )①衡率蕃部土豪守御应敌，保以无虞②干预政事，声迹甚恶③衡上章极言，自是郕国被召乃敢进见④台臣无敢言者，衡历数其罪⑤召迁，行省再奏留之⑥衡瞋目大呼曰：“汝欲胁从我耶？”终不肯降A．①②⑤ B．①③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥(4)下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是( )A．商衡为官廉洁，关心百姓疾苦，饥荒之年开仓赈济，保全了许多人的性命。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列语句中画线词语解释有误的一项是（）1.（3）下列对原文内容分析与概括不正确的一项是（）1.（4）将下列句子翻译成现代汉语①有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之寻复有来告私杀牛者②拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也A. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者B. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者C. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者D. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者【答案】D【解析】（1）句意微臣我没什么才能而担任朝廷官职之所以请求皇上预立太子是为国家长远着想陛下问我想让谁做太子这是怀疑我啊我已年届七十又没有儿子并不是谋求好处的人“不才备位”意为“没什么才能而担任朝廷官职” 句意完整中间不能断开排除A、C两项“是……也”为判断句式中间不能断开排除B项故选D【答案】A【解析】（2）A项句意你只管回家把牛杀掉卖了第只管【答案】C【解析】（3）C项“正是包拯执法严明的体现”错误欧阳修是在批评包拯的做法【答案】（4）①有盗贼将人家牛的舌头割掉了牛的主人前来控告包拯说你只管回家把牛杀掉卖了不久又有人来控告说有人私自杀掉耕牛②包拯性情严峻刚直憎恶办事小吏苛杂刻薄务求忠诚厚道虽然非常憎恨厌恶但从来没有不推行忠恕之道的【解析】（4）①诉控告第只管鬻卖寻不久②峭直严峻刚直嫉恶憎恨厌恶推实行推行二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）请赏析“一弄儿春光闹”一句中“闹”字的妙处2.（2）全诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析【答案】①“闹” 即“热闹繁盛”之义运用拟人的修辞手法写出了春光的明媚动人、生机蓬勃表达了诗人内心的愉悦欢乐◎点题且与开头对梨花、杏花、垂柳的生动描写相照应【解析】【答案】⑩对春天美景的喜爱开篇选取江南春色的典型意象呈现出杏花春雨江南的迷人景致②对自由逍遥生活的陶醉作者乘着春光沽酒自饮陶然而醉任凭儿童笑乐也毫不在意【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）老安身上既有人性的优点也有人性的弱点请简要分析3.（3）小说在短小的篇章中写出了曲折起伏请简要概括小说曲折起伏的情节并说明这样写有什么好处A. 小说写老安院子里的花看似闲笔实则既给小说增添了美感又推动了小说情节的发展引出了下文画家来老安家里买花的相关情节B. 外出打工回来的年轻人听说画家抱走老安一盆兰花的事就急匆匆地来告诉他那盆兰花很值钱他被骗了真是以小人之心度君子之腹C. 小说描写细节着墨甚多描写老安的手抖动体现的是他内心的剧烈震动反复地描写则使老安的形象非常鲜明增强了小说的表现力D. 一盆兰花牵出小说情节折射出相关人物的精神面貌比如从画家用自己的画作换兰花可以看出他对兰花的喜爱和兰花般的品格【答案】B【解析】（1）B项“真是以小人之心度君子之腹”理解错误外出打工回来的年轻人急匆匆地来告诉老安是因为年轻人认为老安被人骗了作为同一个村的村民想赶紧告诉老安他所认为的真相【答案】（2）优点①热爱自然（有生活情趣）他爱置身其间的青山秀水爱花养了各种花草②淳朴大方画家要买他的兰花他让画家尽管拿去画家要给钱他坚决不要③勤劳能干他上山采药侍弄花草弱点①患得患失他听说被画家换走的兰花价值不菲悔恨恼怒听说李致宁的画很值钱痛悔撕碎了他给的画②急躁冲动他一听年轻人说他被画家骗了不去考证就把画家给他的画撕得粉碎③偏听偏信他听年轻人说他的兰花很值钱不辨真假就认定画家骗他后来向想买他兰花的人要出离谱的高价【解析】（2）对人物形象的分析要将人物置身于具体情节当中关注人物的语言、动作、神态、心理和肖像等正面描写也要关注到环境、物象和其他人物对该人物的侧面烘托作用阅读文本可知“老安非常爱这峰青水秀的大山”“老安也爱花每当上山采药时看见喜欢的花草就挖回来栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里有杜鹃、茶花、迎春野玫瑰、山百合……最多的是兰花老安栽了二十多盆的兰花”交代了老安爱这峰青水秀的大山喜爱花朵说明老安热爱自然热爱生活从老安上山采药侍弄花草可以看出老安勤劳能干从画家要买老安的兰花老安说“卖啥卖？这些花儿不金贵都是俺在山里挖的你要是喜欢尽管拿去” 并且坚持不要画家的钱以及“画家被老安的朴实所感动”可以看出老安朴实大方从“冲进屋里找到那幅画咬牙切齿地撕了个粉碎” 可以看出老安是一个脾气急躁冲动的人“别以为俺啥都不懂去年一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花值三万块哩混账的” 老安听信了年轻人所说的他的兰花很值钱于是后来向来买兰花的人开出高价钱从中可以看出老安是一个盲目相信他人却不求证的人文章“老安的手开始抖动起来”“老安的手快速抖动起来”“老安的手剧烈地抖动起来”“老安的手又剧烈地抖动起来”写出了老安认为自己受骗之后的反应以及知道画很值钱而自己却将画撕毁了的反应表现出老安的反反复复和患得患失整体上看老安是一个矛盾体在文内既有热爱生活、朴实大方和勤劳能干的优点也有急躁冲动、盲目相信他人和患得患失的缺点【答案】（3）第一问①画家要买老安的兰花给钱老安不要画家执意要给老安坚决不要画家只好用画交换兰花②年轻人告诉老安被画家换走的兰花相当值钱他被画家骗了老安怒不可遏撕碎画作③城里人愿出很高的价钱买画家的画老安惊讶对自己撕碎画作万分悔恨第二问①使情节更加吸引读者给读者带来强烈的阅读体验②更好地突出主人公老安的形象特点【解析】（3）解答此题时要先了解“曲折起伏”是指故事情节曲折有变化因此先对故事情节进行梳理①老安在侍弄花草画家看到满屋的花草想要花钱来买老安的兰花而老安却不想收钱于是画家用画作来换取兰花②回乡的年轻人知道这事之后告诉老安画家换走的兰花很值钱老安听到后很生气撕毁了画作③又一个城里人想买兰花老安却要了高价钱引出了老安回忆了“画家用画换兰花”的故事④而城里人想要用高价钱买画家的画让老安明白画家的画很值钱对自己将画作撕毁的事情感到很后悔上述情节梳理便展现了小说情节的“曲折起伏” “曲折起伏”的情节的作用作用是引人入胜扣人心弦增强故事的戏剧性和可读性从情节上看故事并非平铺直叙增强了故事的可读性吸引读者的阅读兴趣体现了作者构思的巧妙从人物上来看情节的曲折更利于塑造人物的矛盾性从老安一开始对于花草单纯的喜爱和对画家要给钱的推辞和后文中听说兰花值钱后心态进行了转变表现了老安失去了曾经的朴实是为了更好地突出主人公老安的形象特点4.（1）下列关于材料中人工智能的说法不正确的一项是（）4.（2）根据材料一和材料三下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列说法中能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）4.（4）三段论是演绎推理的一种它由三个命题组成前两个命题是推理的前提后一个命题是结论请仿照示例梳理出材料三画线语段中隐含的逻辑思路示例a．所有科学规律是不以人的意志为转移的（大前提）b．逻辑学的规律是科学规律（小前提）c．所以逻辑学的规律是不以人的意志为转移的（结论）语段梳理a．电话、广播、电视、互联网等所有新技术都曾引发人们的焦虑但最终都与人达成和解（大前提）b．________ （小前提）c．________ （结论）4.（5）有同学看过某科幻电影后对人工智能与其创造者权力反转的恐怖后果产生了深深的担忧进而认为人类不应该发展人工智能你是否认同他的看法？请结合三则材料谈谈你的认识A. 人工智能可通过数据分析判断品牌的联名价值及销售潜力为国货跨界提供支持B. 教育人工智能可以替代教师的部分劳动但涉及道德、价值、情感培养等工作除外C. 教育人工智能正处于起步阶段它未来的良性发展离不开人机信任这一关键要素D. 人工智能的独特力量在于既真实又虚构给人类带来未来可能被异化的巨大焦虑【答案】D【解析】D．陈述对象混乱而是一种既有真实材料三中说的是“人工智能的未来图景”故选D【答案】A【解析】A．“精准定位爆款商品”错材料一说“通过数据分析、文化现象等）和品牌用户的重合度更高预测联名后卖出爆款的可能性” 材料一中说只能预测但是选项说是“精准定位爆款商品”故选A【答案】D【解析】A．论证人工智能给教育带来的变化B．强调宏观大环境对教育人工智能的重要性C．说的是阿里云城市大脑各领域这与教育人工智能无关D．为突破教育人工智能困境进行的尝试和发展故选D【答案】人工智能是一种新技术, 所以人工智能（开始会引发人们的焦虑）最终会与人达成和解【解析】本题仿照示例的推理“电话、广播、互联网等所有新技术都曾引发人们的焦虑由“新技术与人的理想融合在一起这句话说的是人工智能是一种新技术“人工智能难道不能走这样的道路吗”的意思是人工智能也能走这样的道路最终会与人达成和解”这样的情况由前两个前提推出的结论就是“所以人工智能（开始会引发人们的焦虑综上分析把“所以人工智能（开始会引发人们的焦虑【答案】不认同①科幻电影中关于人工智能的描述是基于幻想的博取收视率不可全信所有新技术都与人类和解人工智能最终也会如此人工智能正在经济其发展势在必行认同①虽然是科幻电影不能完全否定对未来的这种预测、互联网等曾经也被视为科幻②阿法狗的实施证明因此无法完全否认它不能替代人类这一可能【解析】本题首先要明确回答自己的看法是“不认同”或“不认同”如果是“不认同”的看法理由是“新媒体越喜欢对社会恐惧推波助澜其真实目标是增加新媒体的点击量”“人工智能的未来图景并非全部真实又有虚构的东西”“人工智能不费吹灰之力就可以摧毁人类其目的是借助想象激发恐惧含有虚构成分“所有新技术最终都与人达成了和解新技术与人的理想融合在一起人工智能难道不能走这样的道路吗”概括为到目前为止成为现代生活有机组成部分材料一“旺旺与独立设计师品牌联名款红色毛衣成为当晚的焦点在这场盛典开始的四天前合作款卫衣甚至带动了七十万粉丝涌入旺旺天猫官方旗舰店跨界效应显现” 人工智能在提升教育教学质量、促进个性化学习与终身学习等方面将发挥不可替代的作用、学校虽然当前教育人工智能的发展取得了一定成效和影响”概括为目前看来、教育等领域发挥巨大作用因此应该发展人工智能如果是“认同”的看法理由是“在此之前电话、电视担心人类就此异化”概括为虽然是科幻电影不能完全否定对未来的这种预测、互联网等曾经也被视为科幻“阿法狗已经充分展示了这一进展速度最后只能把它停下来继续发展它的棋力已无意义”“更多时候而不是一个必然结果这本身就是一种科幻构想”阿法狗的实施证明因此无法完全否认它不能替代人类这一可能”概括为阿法狗的实施证明因此无法完全否认它不能替代人类这一可能答案（1）D（2）A（3）D（4）b．人工智能是一种新技术．所以人工智能（开始会引发人们的焦虑（5）不认同①科幻电影中关于人工智能的描述是基于幻想的博取收视率不可全信所有新技术都与人类和解人工智能最终也会如此人工智能正在经济其发展势在必行认同①虽然是科幻电影不能完全否定对未来的这种预测、互联网等曾经也被视为科幻②阿法狗的实施证明因此无法完全否认它不能替代人类这一可能5.（1）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）5.（2）上世纪二三十年代作为卓有成效的翻译家之一戴望舒在翻译上取得了哪些成就？请结合材料简要表述A. 作为现代诗坛具有巨大影响力的诗歌作品《雨巷》使戴望舒成名并获得“雨巷诗人”的美誉戴望舒因此登上了中国新诗坛的领袖地位B. 戴望舒在大学期间就开始翻译诗歌而且他所翻译的外国诗歌具有其自身的特点采用宋词小令的形式语言则用文言文C. 戴望舒不仅热衷于文学也富有正义感他购买了许多西班牙语书籍尤其钟情于《堂吉诃德》后来因参加反法西斯游行被学校开除D. 新中国成立之后戴望舒得到国家的重用但由于长期从事翻译等繁重的工作他积劳成疾英年早逝令人惋惜【答案】C【解析】（1）A项“戴望舒因此登上了中国新诗坛的领袖地位”错误原文说的是“戴望舒靠《雨巷》成名但他在诗坛的领袖地位则是《现代》杂志造就的”B项“采用宋词小令的形式”错误原文说的是“戴望舒用民间小曲的形式来译但措辞则像宋词小令”D项“但由于长期从事翻译等繁重的工作他积劳成疾”错误原文说的是“新中国成立后胡乔木点名调任他为新闻出版总署国际新闻局的法文科科长但他很快就病倒了 1950年2月28日不幸逝世时年仅45岁” 病倒的原因并未说明故选C【答案】（2）①在震旦大学期间翻译雨果诗歌《良心》后在刊物《璎珞》上发表散文诗《流浪人之夜》并翻译诗歌《瓦上长天》等将古典诗艺融入西方文学之中②在外国留学期间翻译了一大批外国著作如《俄罗斯革命中的诗人们》《比利时短篇小说集》等促进了世界优秀文化的传播③一直把翻译《堂吉诃德》作为一生最大的心愿耗费了巨大的心血完成了翻译【解析】（2）从“他后来成为那个时代把中国古典诗艺跟西方最新诗艺结合得最好的现代诗人之一”“他最早的译诗就是在震旦读书期间将雨果的《良心》译成中文之后在刊物《璎珞》上发表了散文诗《流浪人之夜》等并翻译诗歌《瓦上长天》等戴望舒用民间小曲的形式来译但措辞则像宋词小令用的是文言文”可知戴望舒在震旦大学期间翻译雨果诗歌《良心》后在刊物《璎珞》上发表散文诗《流浪人之夜》并翻译诗歌《瓦上长天》等将古典诗艺融入西方文学之中第四、五段列举了他在他在法国留学期间的翻译成果译作主要有《俄罗斯革命中的诗人们》《比利时短篇小说集》《意大利短篇小说集》《法兰西现代短篇集》《紫恋》经过他的翻译国内可以接触到外国优秀的诗歌作品这一举动促进了世界优秀文化的传播从“他一直将翻译《堂吉诃德》当做自己一生最大的心愿回国后经胡适的介绍中英文化教育基金会曾约其由原文直接翻译这部巨著”可知他一直把翻译《堂吉诃德》作为一生最大的心愿耗费了巨大的心血完成了翻译四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（2）依次填入文中横线上的熟语全都恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 书成为记载人类经验的载体书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式B. 书成为记载人类经验的载体书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式C. 书成为记载人类经验的载体阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式D. 书成为记载人类经验的载体阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式【答案】D【解析】（1）画线句子有两处错误①主宾搭配不当“书成为……方式”有误②语序不当“累积、增长、传承”应为“累积、传承、增长”A项“书成为……的最重要方式”主宾搭配不当“增长、累积、传承”应为“累积、传承、增长”B项“书成为……的最重要方式”主宾搭配不当C项语序不当“增长、累积、传承”应为“累积、传承、增长”故选D【答案】B【解析】（2）①生生不息指不断地生长、繁殖薪火相传古时候比喻形骸有尽而精神不灭后人用来比喻学问和技艺代代相传这里是指知识和智慧代代相传应用“薪火相传”②津津乐道形容对某事十分感兴趣地谈论乐此不疲因喜欢做某件事而不知疲倦形容对某事特别爱好而沉浸其中这里是指“孔颜乐处”的故事被人们说个不停应用“津津乐道”③无可非议没有什么可以指摘的表示言行合乎情理可用来形容人、事、思想、行动、品质等无可厚非不可以过分指摘表示虽有缺点但是可以理解或原谅这里是说有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍本来是没有太大的毛病的应用“无可厚非”④不可捉摸难以捉摸、揣测与预料指对人或事物无法猜测和估量难以估量很难估计很难猜测形容数目众多这里是说优秀传记作品的影响力太大应用“难以估量”故选B【答案】C【解析】（3）括号前一句为“读书已成为多数读书人的‘生活方式’” 根据话题一致原则“在这种生活方式中”应放在前面承接上文据此可排除A、B两项按照逻辑关系应先“目的”后“享受” 将“成为享受”放在后面可与下文“‘孔颜乐处’ 恐怕指的就是读书之乐吧！”相照应据此可排除D项故选C7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 不容置喙当务之急不孚众望知过必改B. 无可争辩当务之急不负众望亡羊补牢C. 无可争辩燃眉之急不孚众望亡羊补牢D. 不容置喙燃眉之急不负众望知过必改【答案】B【解析】（1）①不容置喙不容许别人插嘴说话无可争辩没有什么可争辩的表示确实无疑从语境来看此处应是“确定无疑”的意思应用“无可争辩”②当务之急当前急切应办的事燃眉之急像火烧眉毛那样非常紧急的情况语境强调的是汽车行业当前紧急应办的事应用“当务之急”③不负众望不辜负大家的期望不孚众望不能使大家信服未符合大家的期望根据语境可知此处应用“不负众望”④知过必改知道自己的过错就一定要改正亡羊补牢比喻在受到损失之后想办法补救免得以后再受类似的损失语境中说的是世界各国的做法应用“亡羊补牢”故选B【答案】D【解析】（2）画线句存在两处语序问题第一处是“自行”的位置不当多项状语的排列顺序是目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象+中心语所以应是“因高温高压”（原因）+“在火焰到达前”（时间）+“自行”（情态）+“燃烧”（动词中心语）第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与‘主火焰’相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火” 在这一过程中爆出了金属敲击声所以两句应互换位置综上分析D项修改最恰当故选D【答案】C【解析】（3）括号前提到“消除‘爆震’” 那么括号内所填的内容用“‘爆震’的消除”领起句子比用“消除‘爆震’”领起句子衔接性更好据此排除A、D两项括号后“当铅进入人的体内后便会……”说的是铅是怎样危害人类的那么此处以“铅”为分句主语更合适据此排除B项故选C。
语文八年级上册期末复习文言文质量检测试卷带答案
语文八年级上册期末复习文言文质量检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思①张仪岂不诚大丈夫乎②父命之③以顺为正者（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①是焉得为大丈夫乎？②得志，与民由之；不得志，独行其道。
（3）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A. 《孟子》语言流畅，善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法，富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的的影响。
B. 公孙衍、张仪能够左右诸侯，他们发起怒来，诸侯们都会害怕，安静下来，天下就会平安无事，所以他们是大丈夫。
C. 做大丈夫，首先要是个仁者，要有以天下为家的博大胸怀，要有以天下人为亲的伟大情怀，居住在天下最大的居所--“仁”里。
D. “得志，与民由之；不得志，独行其道”与孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”的意思相近。
2．阅读下面的文段，回答问题。
列精子高窥井列精子高①听行②乎齐湣王③，列精子高著束布④衣，白缟冠，颡推之履⑤，特会朝⑥而袪步⑦堂下，谓其侍者曰:“我何若?”侍者曰:“公姣且丽。
”列精子高因步而窥于井，粲然恶丈夫之状也。
喟然叹曰:“侍者为吾听行于齐王也，夫何阿哉?又况于所听行乎？万乘之主，人之阿之亦甚矣，而无所镜，其残亡无日矣!孰当可而镜其唯士乎人皆知说镜之明已也而恶士之明己也。
镜之明己也功细，士之明己也功大。
得其细，失其大，不知类卫。
——《吕氏春秋》【注释】①列精子高：战国时贤人。
②听行：听信。
③齐湣（mǐn）王：齐国国君。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）解释下列画线的字①乃遣吏持币往（）②至则一老翁须发皓然（）③老翁顾童子曰（）④乃厚赠遣之（）1.（2）用“/”给文中画线的句子断句（限两处）闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也1.（3）用现代汉语翻译下列句子①苔痕上阶绿草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）②是非木杮岂能为暴涨携之去？（纪昀《河中石兽》）③暗中捉笔书条幅与秉烛无异1.（4）本文的唐打猎和《卖油翁》中的卖油翁给人以共同的启迪结合两文内容说一说【答案】（1）①拿抓, ②……的样子, ③看回头看, ④打发送回【解析】（1）①句意为于是派了一个小官吏带着礼物前去持拿抓②句意为却是一个老翁头发胡子全白了然……的样子③句意为老翁回头看着小伙子说顾看回头看④句意为于是赠给他们丰厚的礼物并送他们回去遣打发送回【答案】（2）闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也【解析】（2）“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也”句意为听说这只老虎离城还不到五里先去捕杀老虎再请我们吃饭不迟“闻此虎距城不五里”句意完整其后应断开“先往捕之”和“赐食未晚也”独立成句说明先打虎再吃饭中间应断开因此句子断句为闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也【答案】（3）①苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上青色②这不是木片怎么能被暴涨的洪水带走呢？③（中书舍人史嗣彪）在黑暗中握笔书写条幅跟在灯光下写的没有什么两样【解析】（3）①上名词作动词长到入映入②是这木杮削下来的木片岂怎么③捉握书书写秉拿着【答案】（4）示例唐打猎“炼臂十年炼目十年” 最终写就打虎传奇卖油翁几十年如一日练习酌油练得倒油绝技启迪我们要想练就高超的本领、深厚的功夫需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练并无其它捷径【解析】（4）本文的唐打猎“炼臂十年炼目十年” 最终写就打虎传奇这种坚持不懈持之以恒的决心和意志展示了一条哲理世上的事儿都是“功到自然成” 《卖油翁》中卖油翁从钱眼里注油入葫芦不漏一滴不沾钱孔“唯手熟尔” 几十年如一日练习酌油练得倒油绝技两文的内容启迪我们要想练就高超的本领、深厚的功夫需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练并无其它捷径二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）两首诗都有一“愁”字但其在诗中的含义和所起的作用各不相同请简要分析2.（2）请描绘“沅溪夏晚足凉风春酒相携就竹丛”【答案】（1）李白诗中的“愁”是怀人之愁怀念友人被贬谪后离开的愁绪王昌龄诗中作者以“愁”衬托自己不以远谪为念寄情山水的旷达之情【解析】（1）李诗是为好友王昌龄贬官而作以抒发感愤寄托慰藉表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意故李诗中的“愁”是怀人之愁怀念友人被贬谪后离开的愁绪而王诗中的“愁”是远谪之愁欢聚、畅饮并不能使远谪的王昌龄获得真正的心理平衡“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在是作者谴怀寄情的对象更是诗人精神人格的物化诗人以青山明月自许表现了寄情山水的旷达之情【答案】（2）夏天的夜晚在沅溪边乘着凉爽的风儿散步（朋友们）相互拉着拽着带着酒来到了竹林深处【解析】（2）解答本题注意在翻译的基础上发挥联想和想象用连贯的句子描述注意抓住“夏晚”“凉风”“竹丛”等景物把“散步”与“喝酒”两件事描述清楚三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）母亲与吊脚楼有密切的关系作者围绕吊脚楼写了母亲的哪些往事？请联系全文分点概括作答3.（2）文章前三段对竹子的描写有什么作用？3.（3）请根据要求完成下面的问题①请赏析第③段中画线句子的表达效果②文章第⑤段和第⑥段中作者称母亲是艺术家但在内容和感情上又有什么不同？3.（4）本文标题为“流年”（即光阴之意）但未在文中出现你认为标题和文章的内容和主旨相关吗？请结合全文简要分析【答案】（1）①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱②母亲请来木匠美化吊脚楼③母亲在吊楼辛勤劳作【解析】（1）根据“家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的”“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的”可概括出“母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱” 根据“母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽刻上神话传说、民间故事……”可概括出“母亲请来木匠美化吊脚楼” 根据“吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓、磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括出“母亲在吊楼辛勤劳作”【答案】（2）①描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美（或描绘了竹林的魅力和生机盎然表现了母亲和妹妹生活的场景的幽美）②突出了母亲和妹妹吊脚楼生活的安然与愉悦为全文营造了一种安闲而自在的氛围（或映衬出母亲和妹妹内心的安然与明媚为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调）【解析】（2）根据“竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛”“那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了”可知文章前三段描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的……冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”则描写了母亲和妹妹在吊脚楼的生活突出了她们生活的安然与愉悦营造了安闲而自在的氛围【答案】（3）①用“尖尖的”“小小的”“一圈一圈”“一寸一寸”等叠词写笋的形态和生长过程句式整齐音韵和谐又用“喘息”“争着抢着”等词将笋拟人化（或用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”等一系列动词来描写笋的生长）生动形象地写出了笋破土而出的活力表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段称母亲是艺术家是说母亲是写手请人将窗子和门雕刻上花纹使它们充满生气和艺术气息表达了对母亲热爱生活的赞美（或对母亲诗意想象的钦佩）第⑥段称母亲是艺术家是说母亲是天生的舞蹈家在劳作时动作娴熟而优美表达了对母亲辛勤劳作的赞美【解析】（3）①画线句运用多个叠词句式整齐音韵和谐画线句连用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”多个动词赋予笋人的情态运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了笋破土而出的蓬勃生命力“冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”也表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段说“母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲这个艺术家富于诗意的想象里黯然失色” 母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的并在上面刻上各种各样的花纹使它们充满生气和艺术气息体现了母亲富有想象力和热爱生活的特点作者将母亲称为艺术家表现了作者对母亲的赞美和钦佩第⑥段说“母亲是世界上最伟大的艺术家” 结合前文“母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞”的内容来看此处称母亲为艺术家是说母亲是天生的舞蹈家劳作时的动作娴熟而优美表现了作者对母亲辛勤劳作的赞美【答案】（4）标题“流年”和文章的内容和主旨相关①文章写母亲由年轻时种竹唱歌劳作到慢慢变老暗含了岁月的流逝光阴的变迁这就是“流年” 作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋②文章写作者的家从屋檐到仓库再到吊脚楼生活变美变好用家的变迁暗含时代的变迁这也是“流年” 作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福【解析】（4）解答本题首先要表明自己的观点标题“流年”和文章的内容和主旨相关然后结合标题的含义和作用分析其与文章内容和主旨的关系“流年”是光阴之意文章中虽未直接书写与光阴有关的内容但却在字里行间叙写了光阴的流逝母亲年轻时种竹唱歌劳作在“流年”里变老变瘦我们也在“流年”里变美变俊作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋作者的家“从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼” 随着时代的变迁日子也在“流年”里变富变好作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福4.（1）结合【公益活动】和【专家良言】的内容想—想什么样的作业是“好作业”？把你的想法写出来4.（2）阅读了【“好作业”撷英】你决定试着布置一份“好作业” 请写下你所设想的作业题目和作业内容4.（3）仿照【“好作业”撷英】中的“作业点评” 为导师郑晓眉布置的作业写一段“作业点评” （不少于80字）【答案】（1）示例“好作业”应该是趣味盎然的提供更多发现与探索世界的空间引导我们关注社会、探索创新、积极实践让我们更有见识拥有宽广的胸怀“好作业”提交的方式应该是多种多样的例如文字、照片、视频等【解析】（1）结合【公益活动】与【专家良言】根据“这些作业需要通过观察、实践、思考才能完成”“可以用文字、照片、音视频等多种形式提交并可随时更改”“能给孩子更多发现与探索世界的空间让他们不仅变得更有知识而且更有见识让世界变得更有探索性而不是标准性”“让自己拥有深邃的眼光拥有宽广的胸怀”“能让学生们在生活、实践中学习希望家长能帮助孩子扩展成长的空间”等内容进行概括即可【答案】（2）示例一作业题目《博物馆的传承与创新》作业内容要求走进5个不同类型的博物馆实地调查亲身体验归纳出这些博物馆在哪些方面有传承和创新示例二作业题目《初三学生课外阅读情况调查》作业内容要求走访10位初三学生了解他们的课外阅读情况分析问题提出建议和解决方案【解析】（2）根据【“好作业”撷英】的作业形式结合“好作业”的特征布置作业即可注意作业内容要有具体要求有可操作性【答案】（3）示例摄影作品是真实生活的载体母爱是生活中最动人的情感解读摄影作品中的母爱或用镜头记录母爱都能让学生用“发现美的眼睛”看世界用细腻的心灵感悟生活这个作业需要通过观察、实践、思考才能完成能锻炼青少年的综合素质【解析】（3）结合【“好作业”撷英】中的“作业点评” 根据导师郑晓眉布置的作业题目“读懂摄影作品中流淌的母爱” 抓住作业题目的关键词“摄影”“母爱” 写出作业的特点或功用表达通顺即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）根据拼音写汉字给画线字注音①烂màn（）②倜傥（）5.（2）选择正确的选项（只填序号）文中画线的“寻觅”【甲】是________（A．名词 B．动词 C．形容词）“聪明”【乙】是________（A．名词 B．副词 C．形容词）5.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句通过学习使我们深深感到徜徉于语文世界的快乐！修改句 ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法6.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等7.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿7.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________7.（3）“耕耘”的意思是________7.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）语段选自《_______________》其中A是_______________（人名） B是_______________（人名） C是_______________（人名） B和C由此结怨导致后来B 被陷构闯入了_______________（地名）致使其充军发配8.（2）选出对文学文化常识解读有误的一项（）【答案】（1）水浒传, 鲁智深（鲁达、鲁提辖）, 林冲（林教头）, 高衙内, 白虎节堂（白虎堂）【解析】（1）语段选自《水浒传》第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》讲的是林冲带着夫人到大相国寺去上香路上偶遇鲁智深二人相谈甚欢林冲夫人待在大殿上殿帅府太尉高俅的义子高衙内见其美貌便欲霸占被闻讯赶来的林冲与鲁智深制止后高衙内与林冲的好友陆谦等人勾结三番五次设计强行霸占林夫人但都未得逞最后高俅为陷害林教头设下毒计暗中命人将自己的宝刀卖与林冲过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府把他带入了白虎堂白虎堂为军机重地不许带刀进入等林冲惊觉时已晚高俅突然出现指控林冲携刀私入白虎堂欲行刺自己林冲百口莫辩终被刺配沧州据此分析作答即可【答案】D【解析】（2）D项“整部小说还塑造了杨志、魏延、李逵等人物形象”错误魏延是《三国演义》中的人物。
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《观德王杨雄传》阅读练习
阅读下面的文言文，完成各题。
观德王雄，初名惠，高祖族子也。
父绍，仕周，历八州刺史、傥城县公，赐姓叱吕引氏。
雄美姿仪，有器度，雍容闲雅，进止可观。
周武帝时，为太子司旅下大夫。
帝幸云阳宫，卫王直作乱，以其徒袭肃章门，雄逆拒破之，乃进位上仪同，封武阳县公，邑千户。
累迁右司卫上大夫。
大象中，进爵邗国公，邑五千户。
高祖为丞相，雍州牧毕王贤谋作难，雄时为别驾，知其谋，以告高祖。
贤伏诛，以功授柱国、雍州牧，仍领相府虞候。
周宣帝葬，备诸王有变，令雄率六千骑送至陵所。
进位上柱国。
高祖受禅，除左卫将军，兼宗正卿。
俄迁右卫大将军，参预朝政。
进封广平王，食邑五千户，以邗公别封一子。
雄请封弟士贵，朝廷许之。
或奏高颎朋党者，上诘雄于朝。
雄对曰：“臣忝卫宫闱，朝夕左右，若有朋附，岂容不知！至尊钦明睿哲万机亲览颎用心平允奉法而行此乃爱憎之理惟陛下察之。
”高祖深然其言，察实。
雄时贵宠，冠绝一时，与高颎、虞庆则、苏威称为“四贵”。
雄宽容下士，朝野倾瞩。
高祖恶其得众，阴忌之，不欲其典兵马。
乃下册书，拜雄为司空，外示优崇，实夺其权也。
雄无职务，乃闭门不通宾客。
寻改封清漳王。
仁寿初，高祖曰：“清漳之名，未允声望。
”命职方进地图，上指安德郡以示群臣曰：“此号足为名德相称。
”于是改封安德王。
次泸河镇，遘疾而薨，时年七十一。
帝为之废朝，鸿胪监护丧事。
有司考行，请谥曰懿。
片段选自《隋书•观德王雄传》（有改动）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.至尊钦明/睿哲万机亲览/颎用心平允奉法而行此/乃爱憎之/理惟陛下察之。
B.至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心/平允奉法/而行此乃/爱憎之理/惟陛下察之。
C.至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心平允/奉法而行/此乃爱憎之理/惟陛下察之。
D.至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心平允/奉法而行此/乃爱憎之/理惟陛下察之。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.刺史，原为巡查官名，东汉以后成为州郡最高行政长官，有时称为太守，唐白居易曾任杭州刺史、苏州刺史。
B.迁，在古代指降低官职，指贬谪、放逐，如“迁客骚人”“迁谪”。
C.丞相，通常指封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人，有时称相国，常与宰相通称，简称“相”。
D.谥号，指古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们生平行为给予一种称号，以对死者生
前事迹和品德的概括。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.杨雄是官宦世家。
是高祖族子，父亲杨绍曾在周朝为官，被赐姓叱吕引氏。
B.杨雄有军事才能。
周武帝在巡幸云阳时，卫王作乱，杨雄迎战并且击破，并因此得到升官。
C.杨雄敢于直谏。
有人向高祖上奏高颎有朋党，杨雄直言自己朝夕在皇帝左右，未发现高颎结交朋党。
D.杨雄仕途通达。
高祖见其深得人心，因此提拔他为司空，这是对杨雄的重用。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）高祖受禅，除左卫将军，兼宗正卿。
俄迁右卫大将军，参预朝政。
（2）雄宽容下士，朝野倾瞩。
高祖恶其得众，阴忌之，不欲其典兵马。
[参考答案]
10.C
11.B 迁也可表官职升迁、调动。
12.D 高祖提拔杨雄为司空，是为了剥夺他的兵权
13.（1）高祖受北周禅位，杨雄任左卫将军，兼宗正卿。
不久升任右卫大将军，参预朝政。
（得分点：禅、除、俄、迁）
13.（2）杨雄为人宽容，礼贤下士，朝廷内外倾心，瞩目于他。
高祖厌恶他得众人之心，私下里忌恨他，不想让他执掌兵马。
（得分点：朝野、阴、典）
参考译文：
观德王杨雄，初名杨惠，是隋高祖的族子。
其父杨绍，仕北周，历任八州刺史、傥城县公，被赐姓叱吕引氏。
杨雄长相英俊，有器度，雍容典雅，举止有度。
周武帝时，杨雄任太子司旅下大夫。
武帝巡幸云阳宫，卫王宇文直造反作乱，率其徒众袭击肃章门，杨雄迎战破之，他因此升任上仪同，封为武阳县公，食邑千户。
累功升任右司卫上大夫。
大象中(579～580)，晋爵为邗国公，食邑五千户。
隋高祖为北周丞相时，雍州牧毕王宇文贤谋划造反，杨雄当时作宇文贤的别驾，知道他的阴谋，告诉了高祖。
宇文贤被杀，杨雄因功拜授柱国、雍州牧，仍兼任相府虞侯。
周宣帝被安葬时，为防备诸王有变，高祖令杨雄率领六千骑兵护送灵柩到宣帝陵墓，后升任上柱国。
高祖受北周禅位，杨雄任左卫将军，兼任宗正卿。
不久升任右卫大将军，参预朝政。
进而封为广平王，食邑五千户，另封一子为邗公。
杨雄请求封他的弟弟杨士贵任邗公，朝廷同意。
有人上奏高颎结朋党，皇上在朝廷上问杨雄可有此事。
杨雄说：“我忝卫宫廷，朝夕在皇上左右，若有朋党，怎会不知道！皇上圣明睿智，万机亲览，高颎用心公平，奉法行事。
这是爱憎的道理，但愿陛下明察。
”高祖深以为然，核实（高颎确无朋党）。
杨雄当时显贵受宠，冠绝一时，他与高颎、虞庆则、苏威并称“四贵”。
杨雄为人宽容，礼贤下士，朝廷内外倾心，瞩目于他。
高祖厌恶他得众人之心，私下里忌恨他，不想让他执掌兵马。
于是下策书，授杨雄为司空。
外表上好像是提拔他，实际是上夺他的兵权。
杨雄没有实际职务，于是闭门谢客。
不久改封他为清漳王。
仁寿初，高祖说：“清漳王这个名号，与杨雄的声望不符合。
”让职方进上地图，皇上指着安德郡，对群臣们说：“这个名号，才与杨雄的名德相符。
”于是改封他为安德王。
部队在泸河镇驻扎，他发病而去世，当时七十一岁。
炀帝因他去世而不上朝，让鸿胪监护他的丧事。
有关部门考查他的行事，请求给他“懿”的谥号。