敲诈恐吓要应对
如何预防敲诈勒索恐吓等伤害事件
第五单元社会安全2.遇到敲诈不害怕主备人杨颖明教学目标：1、认识敲诈勒索行为及其严重后果2、学习预防和应对敲诈勒索的方法3、知道发生敲诈勒索后脱离心理阴影教学过程：一、导入近年来，针对中小学生的暴力勒索和不法伤害的事件时有发生，一些社会闲散人员、有不良行为的在校学生针对中小学生年纪小、体质弱、阅历浅的特点，采取暴力手段要钱要物，不仅使受害者受到人身伤害和财产损失，而且给受害人带来巨大的心理压力，甚至还有勒索不成致人死亡的案例发生；此外还有一些仇视社会、心理扭曲的极端分子，为了报复社会将罪恶的黑手伸向了反抗能力较差的中小学生。
为确保我们的人身安全，我们有必要掌握一些相关防范知识。
二、案例回顾首先为大家讲解介绍几个敲诈勒索的案例，并对事件的结果进行分析，让大家对如何正确预防不法伤害有一个感性的认识。
案例一：遇敲诈，选择逆来顺受，不反抗，引来杀身之祸。
北京某校有个13岁的初中生李某，平日心地善良，乐于助人，在第一次遭到三名高年级男生的拦路勒索时，他交出了身上的所有钱物，并向殴打他的人求饶，又答应以后每天向他们交10元钱。
此后他多次遭劫都不敢告诉父母和老师。
直到最后一天，他还打开家中防盗门，让勒索者入室看录相，拿好吃的东西给他们“抵钱”。
最后又乖乖地和凶手一起坐出租车去了郊外被杀害的现场。
遇到坏人敲诈勒索，切勿忍气吞声，逆来顺受，一定要及时报案。
不要惧怕不法分子的威胁和恐吓，威胁和恐吓正是说明他们害怕报案，因为邪不压正。
试想如果李某在第一次遭遇勒索时，及时告诉家长和老师或向公安机关报案，使不法分子得到应有的惩处。
被害人李某会招来杀身之祸吗？案例二：受欺辱，结交狐朋狗友；受摆布，实施敲诈勒索。
2001年11月，吉林省四平市公安局破获一起初中生敲诈钱财案。
根据群众报警，公安干警将某中学涉嫌作案的徐某抓获。
然而，令干警吃惊的是，徐某只是其中的一条“小鱼”，其背后还有一个“敲诈团伙”。
徐某自去入学以来，长期受到他人勒索钱财，于是在学期末，徐便拜了比自己高两届的秦某、吴某为老大。
心理恐吓与敲诈探究骗子如何利用人们的秘密进行勒索
心理恐吓与敲诈探究骗子如何利用人们的秘密进行勒索心理恐吓与敲诈：探究骗子如何利用人们的秘密进行勒索恐吓与敲诈是一些不法分子常用的手段，他们利用人们的秘密来勒索钱财、权利甚至是声誉。
这些骗子深谙人心的脆弱之处，做出种种威胁和恶意行为，让受害者感到无助和害怕。
本文将探讨心理恐吓与敲诈的原理、行为和对策，以帮助人们更好地面对和应对这些威胁。
一、心理恐吓与敲诈的原理心理恐吓与敲诈是一种以恐吓威胁来达到自己利益目的的行为。
这些骗子潜伏在网络、社交媒体等各个平台上，利用人们的隐私信息或秘密进行勒索。
他们熟练地运用心理学原理，针对受害者的心理弱点发动攻击，使其无法拒绝或逃避威胁。
二、心理恐吓与敲诈的常见行为1. 公开隐私骗子会以公开受害者的隐私为要挟，比如将私密照片、视频或敏感信息发布在互联网上，以此来迫使受害者屈服。
他们威胁受害者如果不按照要求行事，这些信息将被散布给其亲友、同事或公众。
2. 威胁身体安全一些骗子会威胁对受害者的人身伤害，比如让其付款或者执行其他任务。
他们会以暴力、追踪或报复作为恐吓手段，使受害者感到极度的恐惧和无助。
3. 攻击声誉与名誉骗子可能会利用受害者的名誉或声誉威胁，比如编造谣言、抹黑形象或散布虚假信息。
他们的目的是损害受害者的社会地位和形象，从而达到勒索的目的。
三、面对心理恐吓与敲诈的对策1. 保护个人隐私保护个人隐私是防止心理恐吓与敲诈的重要措施。
注意不要将过多的个人信息公之于众，尤其是敏感信息。
谨慎地分享个人照片、视频和其他隐私数据，限制其在网络上的散布范围。
2. 加强网络安全加强网络安全是阻止心理恐吓与敲诈的有效方式之一。
确保个人电脑、手机和其他互联网设备的安全防护措施，包括安装可靠的防病毒软件、不使用未知来源的应用程序，以及谨慎点击陌生链接。
3. 保持冷静并报警在遭遇心理恐吓与敲诈时，保持冷静并立即向当地警方报案。
与家人、朋友或律师分享情况，并尽快采取法律措施来保护自己的权益。
五年级第十四课中小学专题综合教材
五年级专题教育教案第十四课人身安全受威胁学习应对有计策学习目标：了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法。
知道如何应对敲诈、恐吓、性侵害。
提高防范和自我保护能力。
教学过程：一、故事会被敲诈的小陈：资料一：敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为威胁，是指以恶害相通告迫使被害人处分财产，即如果不按照行为人的要求处分财产，就会在将来的某个时间遭受恶害。
资料二：什么是性侵害? 性侵害是指违反被害人意愿，加害者以权威、暴力、金钱、引诱、胁迫被害人与其发生性活动。
与未满十六岁之人发生性行為者亦属性侵害。
这些性活动包括：异物或性器插入阴道、口腔、肛门之行為。
大家说说敲诈、恐吓、性侵害对小学生的危害。
二、知识树儿童性侵害：1.&接触性：爱抚、触摸性器官、或要求对方爱抚；强姦；意图或真实发生性交行為；肢体虐待形式，以强暴、胁迫或诱骗的手段，达到性接触的目的。
&2.&非接触性：暴露性器官、猥褻电话、故意让人看见或听见性交行為、出示色情刊物给儿童看。
&3.&性剥削：强迫表演性的动作或姿势，并拍摄照片、电影、影带或现场表演；利诱或强迫卖淫从娼以谋\利；诱拐加入聚会以便长期控制并利用来吸引他人。
类似的还有猥亵和调戏。
读一读：我的权力宣言1、虽然我是个孩子，但是我有权利说：你不可以摸我的身体，我也不想模拟的身体。
我有权利告诉他，停止，我不喜欢这样。
2、我又倾诉的权力。
3、我有权利过着安全的生活，不收他人威胁，不替人隐藏秘密。
4、我有权利请求法律保护，犯人会得到严惩。
三、做中学将教材中70页的题目完成，选出性骚扰的行为以及小学生不宜在晚上出入的地方。
四、智慧果画出你的全身像，把你认为不应该被人触摸的部位指出来。
和你家人交流一下吧！。
敲诈勒索协议
敲诈勒索协议1. 简介敲诈勒索协议是指黑客或不法分子通过威胁和恐吓手段，向个人或组织索取财产或敏感信息的一种犯罪行为。
该协议详细规定了敲诈勒索的操作步骤、要求以及被敲诈方应采取的应对措施，旨在帮助个人和组织在面对敲诈勒索时更好地保护自己的权益。
2. 敲诈勒索流程敲诈勒索行为通常遵循以下步骤：1.勒索前准备：黑客或不法分子在进行敲诈勒索之前，通常会搜集被敲诈方的个人或机构信息，包括联系方式、敏感信息等。
2.威胁通知：一旦黑客获得足够的信息，他们将给被敲诈方发出威胁通知，要求其支付一定金额的钱财或提供敏感信息。
威胁通知可以通过电子邮件、短信、电话甚至是社交媒体等途径发送。
3.勒索协商：黑客和被敲诈方之间开始进行协商，黑客通常会要求被敲诈方使用加密货币等难以追踪的支付方式，以保证匿名性。
4.付款或抗拒：被敲诈方要么选择支付所要求的金额，要么坚持不给黑客支付。
如若选择付款，常常会有皮包公司以支付佣金的方式参与其中境。
若选择抗拒，则需要做好被威胁资料泄露风险的准备。
5.后续威胁：在支付或抗拒之后，黑客有可能继续进行威胁和勒索，要求更多的钱财或敏感信息。
3. 应对措施在面对敲诈勒索威胁时，被敲诈方可以采取以下措施来保护自己的权益：•保持冷静：面对威胁通知时，被敲诈方应冷静分析，并避免被情绪带动作出冲动决策。
•报警：被敲诈方应立即向当地警方报案，提供威胁通知和其他相关证据，帮助警方进行调查和追踪。
•保护数据：确保个人或机构敏感信息的安全，采取合理的安全措施，如配置防火墙、使用加密技术、定期备份等。
•不回应敲诈：被敲诈方应坚决拒绝回应敲诈者的要求，并与当地法律机构进行紧密合作以保护自身合法权益。
•加强网络安全：加强网络安全意识，尽量避免被黑客入侵，使用安全的密码、不轻易点击可疑链接和附件等。
•备份数据：定期备份个人或机构重要的数据，以防止数据丢失或被敲诈者恶意篡改。
4. 未来预防措施随着科技的发展，敲诈勒索行为的方式也日益多样化和难以预测。
敲诈勒索罪的成因、特点及防治对策
敲诈勒索罪的成因、特点及防治对策作者：刘水莲张娟来源：《青年与社会》2014年第06期近年来，敲诈勒索案件的犯罪率一直居高不下，并且逐渐成为侵犯财产类犯罪中的多发性罪名。
笔者以审查起诉环节为切入点，对2010年1月份至2013年10月份山西省太原市小店区人民检察院审查起诉的敲诈勒索犯罪案件情况进行了调研，该单位所属辖区较大，受理案件数量多，且具有一定的典型性，笔者通过分析此类案件的特点、成因，从而提出防治敲诈勒索案件的对策。
一、敲诈勒索犯罪案件的基本情况及特点2010年1月份至2013年10月份，太原市小店区人民检察院共受理公安机关移送审查起诉的敲诈勒索犯罪106件215人。
其中2010年26件53人，2011年33件73人，2012年28件56人，2013年1-10月份19件33人，分别占当年侵财类案件总数（件/人）的9.4%/12.7%、8.0%/11.3%、6.3%/8.5%、5.2%/6.7%。
该类案件在近几年呈现出一些新的特点，主要有：（一）从涉案人员看2010年1月份至2013年10月份太原市小店区人民检察院受理的106件敲诈勒索案件中，属于无业人员的有153人，占总数的71.2%；外来人员作案的有60人，占总数的28.0%。
这表明，无业人员是实施敲诈勒索犯罪的主体，绝大多数案件属于本地作案。
（二）从作案手段看在太原市小店区人民检察院所办理的敲诈勒索犯罪案件中，涉案人员的作案手段呈现出两个新的趋势。
一是由过去的书信、电话敲诈勒索转向当面敲诈。
用书信、电话对被害人或者其家人人身、财产安全进行威胁的方式，由于不易得逞的原因，一直呈下降趋势。
当面敲诈，即当面对被害人进行语言威胁或者暴力胁迫，迫使其当场或定期交出钱财，这种作案手段由于更易得手，近年来逐渐增多。
以2012年我院办理的28件敲诈勒索案件为例，当面实施敲诈勒索的就占到89.3%。
二是出现了利用现代通讯工具、网络实施敲诈勒索的新作案方式。
八年级安全《应对敲诈勒索》
4.遇到想买的东西但手里没钱时，应该： A.找低年级学生索要钱财 B.请家里大人帮忙购买 C.朋友勒索他人时在旁边帮忙撑场面，分好处费 5.被人敲诈勒索后，下列做法正确的是： A.不告诉任何人 B.找朋友把财物要回来 C.告诉老师和家长，立即报警
参考答案：4.B 5.C
1.老师邀请4名学生根据情景上台表演； 2.学生表演完后，请其他学生说说晓兰的应对方法对不对，并说明原因； 3.最后老师进行点评和总结。
同学们， 今天学的这些内容，你都记住了吗？
1.有关敲诈勒索的描述，下列说法正确的是：
A.敲诈勒索别人说明自己比较厉害，有能力
B.敲诈勒索属于违法犯罪行为
C.向他人强行索要财物属于小打小闹，不需要承担法律责任
2.如果看到自己的同学正被敲诈勒索，下列做法正确的是：
A.赶紧走开，不要多管闲事
B.立即上前去制止
C.跑到安全的地方拨打报警电话或报告老师
3.当遭遇敲诈勒索时，下列做法正确的是：
A.乖乖交出财物，避免冲突，然后暗暗记住勒索者的体貌特征
B.坚决不交出财物 C.用武力反抗，决不能屈服
参考答案： 1.B 2.C 3.A
青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器 官等都尚未成熟，其对外界环境的抵抗力较弱，容 易受到外界不良因素的影响。因此，我们要特别注 意，不沾染恶习，不做危害他人和社会的不良事情。
如果被敲诈勒索，你会怎么做呢？
遭遇敲诈勒索，首先要以自身安全为主，尽量避免正面冲突。
记住敲诈者的体貌特征；
事后立即告诉家长和老师，同时拨 打110报警，不要因为害怕而隐瞒。
来源：中国宁波网
同学们，你们如何看待上述案例中的勒索行为？
什么是敲诈勒索呢？
敲诈勒索是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要 挟的方法，强行索要财物，是一种犯罪行为。
生活中遇到敲诈勒索我们怎么办
生活中遇到敲诈勒索我们怎么办?摘要：遇到敲诈勒索怎么办?生活中遇到敲诈勒索怎么办?北京刑事律师免费咨询电话、欢迎阅读：遇到敲诈勒索怎么办?随着经济的飞速发展，也衍生出了很对很多的犯罪行为，比如敲诈勒索，比如恐吓等等违法行为。
下面，法律直通车小编为你整理生活中遇到敲诈勒索怎么办?欢迎阅读：1、立即向公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张.2、不答应对方的要求.要相信警方能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你.3、如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再交.然后立即报告公安机关.警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你啦.不要轻易呈英雄,强出头硬干,以免受到不法的伤害.还有打警察给出以下应对突发伤害的应对方法：应对突发性、遭遇式恐吓、敲诈勒索八个方法:1、反抗法。
当对方力量与你相当或不及你时,你要寻找对方的薄弱之处,乘其不备,控制对方;如你发现地上有反击物(石块、木棒)时,可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。
2、感召法。
通过讲道理,晓以利害,开启对方;或义正词严地怒目斥责对方,使其自我崩溃,放弃违法行为。
3、周旋法。
佯装服从,稳住对方,分散其注意力,寻机脱身报警。
4、耍赖法。
突然倒地打滚喊叫嚎哭,引来围观者,趁机报警。
5、呼叫法。
突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身。
6、认亲法。
当不远处有大人时可佯装认识,直呼“二叔”、“三婶”。
7、放线法。
佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间、地点交钱物,待对方离开后报警。
8、抛物法。
把书包或身上值钱的物品向远处抛去,当歹徒忙于捡钱物时,快速脱身报警。
【相关推荐】敲诈勒索罪会判几年敲诈勒索罪量刑标准敲诈勒索罪怎么认定总结以上方法就是：遇到歹徒，最好的方法是报警。
不能急躁，更加不能硬拼，不要造成无谓的牺牲;当然也不能顺从，一味忍让只会让不法分子更加猖狂。
当然，如果情节很严重的话，建议找个专业律师进行一对一详细解答，为你推荐北京刑事律师免费咨询电话，欢迎访问。
敲诈勒索罪问题研究
敲诈勒索罪问题研究敲诈勒索罪是指通过恐吓、威胁等手段，强迫他人交付财物或者以其他方式给予自己利益的犯罪行为。
在我们日常生活中，敲诈勒索罪的案件时有发生，对社会治安和人民财产造成了严重影响。
对敲诈勒索罪问题进行深入研究，探讨其成因、特点及预防对策，对于减少这类犯罪的发生具有重要意义。
本文将对敲诈勒索罪问题进行研究和分析，并提出相关的解决方案。
一、敲诈勒索罪的构成要件和特点敲诈勒索罪是我国刑法体系中的一种罪名，其构成主要包括以下几个要件：第一，主体是指以个人或者集体名义实施敲诈勒索行为的自然人、法人或其他组织；第二，客体是指侵犯他人合法权益的财物、利益或其他合法权益；敲诈勒索行为是指通过恐吓、胁迫或者其他手段，迫使他人交付财物或者以其他方式给予自己利益的行为。
敲诈勒索罪具有以下几个特点：第一，敲诈勒索罪行为是以非法手段获取利益的犯罪行为；第二，敲诈勒索罪行为具有明显的生活性和实用性，常常发生在社会生活中的各种场合；敲诈勒索罪行为一般情况下都会给受害人带来不同程度的伤害，造成严重的社会危害。
二、敲诈勒索罪的成因分析敲诈勒索罪的发生通常是由于一些社会问题的存在，导致了一些人出于对生活的不满和对权益的侵犯而采取非法手段获取利益。
具体来说，敲诈勒索罪的成因主要包括以下几个方面：一是社会矛盾问题。
当前，我国社会存在着各种各样的矛盾和冲突，一些人由于受到不公平待遇或者其他原因感到不满，便采取敲诈勒索等非法手段来获取利益；二是道德观念问题。
一些人出于对金钱的贪婪和对权力的崇拜，忽视了道德和法律的约束，采取了敲诈勒索行为；三是缺乏法制观念。
由于一些人对法律的认识和理解不够，缺乏法制观念，导致了敲诈勒索罪的发生。
三、敲诈勒索罪应对措施针对敲诈勒索罪问题，我们应该采取一系列的措施加以应对。
要从根本上解决社会矛盾问题，加强社会管理和维护社会稳定。
目前，我国社会存在着各种各样的矛盾和冲突，只有通过加强社会管理和维护社会稳定，才能够减少敲诈勒索罪的发生。
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师：请一个同学来读一读吧！请你来。
生读
师：这其实也叫拖延法，用暂时的顺从，来换取对方的信任。如果周边有人的情况下，我们还可以用耍赖法、呼叫法、认亲法。
⑤耍赖法。突然倒地打滚或喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。
⑥呼叫法。突然大吼“救命啊„„”引来旁观者，伺机脱身。
4、总结
师：同学们，遇到敲诈恐吓你都知道怎么应对了吗？
生：知道
师：这也就我们今天学习的安全教育主题——敲诈，恐吓会应对。
师：你真的会应对了吗？我要来考考你，有信心吗？
（1）抢答题，我是安全小卫士
师：老师读题，你们来抢答，答对的可以获得《安全小卫士》称号。
①下列关于敲诈勒索，说法错误的是（）
A、敲诈勒索是违法犯罪行为
②敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。触犯本罪，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。
师：作为青少年，我们一定要做到知法、守法、用法，如果因为害怕而不敢报警，就可能遭受更大的损失。
2、观看视频一
生：小王在人单力薄的情况下，还反抗
师：他这样的行为对吗？
生：不对
师：是啊，当我们反抗时，就容易激怒对方，威胁到自己的人身安全。
4、讨论：如果被敲诈的是你，你会怎么做呢？
（生随意发言，只要方法对，都要给予肯定）
师：如果你是小王，在被敲诈时，你会怎样应对呢？（和你的同伴交流交流）
生：顺从他，讲好话……
师：同学们，真会想办法，那下面我们就一起来学习，在面对敲诈时，我们都有哪些具体的应对方法吧！
⑦认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“”二叔“三婶”。
师：这三种方法其目的都在于引起围观者的注意，乘机逃走。
师：最后老师要介绍的是反抗法，什么情况下可以用？
⑧反抗法。当对方力量与你相当或不及你时，乘其不备，控制对方
师：情景剧中的小王可以用反抗法吗？为什么？
生：力量不如对方
师：是的，同学们，这个方法可不能轻易用哦！
生：110报警
师：这个难不倒你，老师好奇的是，电话拨通后，我们应该说些什么呢？
生：讲清楚事情的经过，不可以说谎。
师：是的，遇到敲诈事件，我们可以打110电话报警。
①向公安机关详细讲明案发的时间、地点，遭受不法侵害的程度。
②尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等
③讲明案发时有无知情人、见证人，以便为公安机关侦破案件提供依据。
生：放线法
师：除了同学表演的这几种方法外，还有哪些应对敲诈的方法呢？我们一起把它请到黑板上来吧！同学们，无论我们用哪种方法来应对敲诈和恐吓，我们都要注意生命第一，财产第二，同学们一定要牢记在心。
师：小王正是放弃了财物，这才使自己的生命安全得以保障。
6、报警要注意什么呢？
师：逃走后的小王第一时间应该拨打
6、我来表演，你来猜
师：遇到敲诈有这8种具体的方法，你都学会了吗？下面我们来玩个小游戏，我来表演，你来猜。同学们猜猜表演的同学用了什么方法来应对敲诈。
师：请第一小组同学给大家带来表演。请欣赏。
师：这位同学用的方法是？
生：认亲法、呼叫法。
师：还想猜吗？我们再来猜一猜吧！有请第二小组同学给大家表演。
师：这位同学用的方法是？
敲诈、恐吓会应对教学设计
教材类型
标准
课程名称
敲诈、恐吓会应对
课时
1课时
课程类型
社会安全
授课教师
授课时间
1课时
授课对象
教具
教学目的
知识目标：了解日常生活中应对敲诈的具体应对方法，增强自我保护意识。
能力目标：意识到遇到敲诈要懂得用法律武器保护自身安全，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。
B、敲诈勒索别人说明自己比较厉害，有能力
C、向他人强行索要财物属于不良行为，不要去做
②当被人勒索后应该怎么做（）
A、不告诉任何人
B、找朋友把财物要回来
C、告诉老师和家长，并报警
③当你被人敲诈时，正确的做法是：（）
A、坚决不给
B、乖乖交出财物，避免冲突，然后暗暗记住他们的体貌特征
C、用武力反抗，决不能屈服
上学放学早回家，莫往人少地方跑。
路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。
平时身上少带钱，以免消费被盯上。
如被盯上不要慌，要往人多地方跑。
财物被抢别硬拼，记下坏人把案报。
如果坏人下毒手，随即应变想高招。
师：今天的安全内容学习到这里结束了，我们下次再见！
小结与反思：
本节课，我通过情景剧《小王的遭遇》展开讨论，从小王为什么被敲诈出发，提醒同学们上学放学都应该注意的事项，再到面对敲诈都有哪些具体的应对方法。最大的亮点在于让学生表演其中的几种应对敲诈的方法，让学生猜，把具体方法表演出来，有利于学生更深入地理解具体的应对方法。在介绍完方法后，及时总结时刻谨记生命第一，财产第二，牢记在心。最后再来讨论逃脱后应该怎么做，强调报警的重要性，通过视频再一次告诫学生面对敲诈恐吓的应对手段。本课以安全儿歌作为结尾，应用快板方式，节奏欢快，再一次强调了安全的重要性。所以本课我的教学是仅仅围绕课题《敲诈、恐吓会应对》展开的，授课中，学生反应较好，对教学内容也很感兴趣。通过教学全班学生都掌握了基本应对敲诈的方法，也懂得用法律来保护自身安全。
师：社会上坏人坏事还真不少，小王同学他也遇到了坏人，我们来看看，究竟发生了什么事。
二、创设情境，引发讨论
1、同学们一边看一边思考，小王同学们为什么会被敲诈呢？请欣赏情景剧《小王的遭遇》。
2、小王为什么会被敲诈呢？
师：从同学们的掌声中，我听出来了，对她们的表演很满意，谢谢他们的精彩表演。老师发现同学们在观看过程中，一直在笑，如果这是发生在现实生活中的事情，你还笑的出来吗？生：笑不出来
备注：
1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。
2、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。
师：情景剧中的小王为什么会被敲诈呢？
生：他太高调，炫富，被坏人盯上。
师：同学们，一般的情况下，被敲诈的大部分学生家庭经济条件较好，属于“少年大款”像小王这样的，很容易成为被敲诈对象。
师：这是一个原因，还有吗？
生：他不应该自己一个人跑到巷子里
师：确实一个人跑到偏僻的巷子里，容易让坏人有机可乘
师：为了避免被坏人盯上，我们平时上学、放学应该注意什么ห้องสมุดไป่ตู้？（和你的同伴讨论讨论）
情感目标：培养自信心，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
教学重难点
机智面对敲诈的方法，学会自我保护，掌握基本的自救自护的方法。
教学过程
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们生活在一个充满正能量的大家庭。社会上的好人好事比比皆是，有乐于助人的大学生，见义勇为的男青年、还有一些捐资助学的爱心人士。但是也有一些不和谐的现象频频出现，同学们你们在放学回家的路上遇见过坏人吗？或听说过他人路遇坏人的事吗？（生自由发言）
④下列属于不良行为的是：（）
A、打架斗殴、辱骂他人
B、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具
C、以上都是
⑤当你看到别人正被勒索时应该：（）
A、赶紧走开，不要多管闲事
B、到安全的地方拨打报警电话
C、立即去制止
师：恭喜他们获得《安全小卫士》称号。
四、熟记儿歌，升华主题
师：通过今天的学习，你都有哪些收获呢？
师：同学们的收获还真不少，师：最后老师要送你们一首安全儿歌，希望同学们谨记心中，安全伴一生。
师：下面，我们一起来看看视频中的中学生，他遇到了什么事？
生：敲诈
师：这位中学生是怎样表现的？
生：害怕
师：没有第一时间报警，最后被敲诈金额高达上万元。
师：如果他懂得用法律来保护自身安全，还有遭受这样的损失吗？
生：不会
3、观看视频二
师：当我们遇到敲诈恐吓这类违法犯罪行为时，不仅要有清醒的认识，还应该有正确的应对方法。我们一起通过视频来回顾一下吧！（观看视频二）
生：要和同学一起走……
师：同学们说的都很有道理，我们上学放学应该要做到，一起读一遍吧！
①上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路
②按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑
③平时身上不要携带较多的钱物。
④不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。
3、小王在被坏人敲诈时是怎样表现的？
师：小王因为炫富，惹来了麻烦，在被敲诈的过程中小王是怎样表现的呢？
5、遇到敲诈，我们有哪些应对的方法呢？
①抛物法。把身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱时，快速脱身。
师：这种方法熟悉吗？
生：小王就是用抛物法
师：小王最后能够顺利脱身是怎么做的？
生：把手表抛出去，乘机逃跑
师：通常情况下，敲诈者的目标是财物，当你把财物抛出去的瞬间，对方一定第一时间去捡。这时正是我们逃走的最佳时机。
②周旋法。要保持冷静，尽量说一些好听的话，佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。
师：周旋法，谁给大家读一读，请你来。
生读
师：分散对方的注意力，乘机逃跑，如果你的口才够好，还可以采用感召法。
③感召法。通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法犯罪行为。
师：通过讲道理，动之以情，晓之以理，使其放弃违法行为。如果对方实在听不进道理，我们还可以用放线法。
④报案时一定要严肃认真，一是一、二是二，不可隐瞒情况，也不可虚报情况