新员工入职培训团队互动游戏
精彩拓展培训游戏
精彩拓展培训游戏在现代企业培训中，拓展培训游戏被广泛应用，成为提升员工团队合作、沟通协作能力的重要手段。
本文将介绍几种精彩的拓展培训游戏，让您了解其在企业培训中的应用。
一、人际关系拓展游戏1. 美人计游戏游戏规则：参与者分成团队，每个团队选择一名代表。
代表进入大厅，在规定时间内与其他代表谈话，争取对方的支持。
获得最多支持的代表获胜。
游戏目的：锻炼参与者的人际交往能力、影响力和说服力，培养团队协作精神。
2. 礼仪接待游戏游戏规则：参与者模拟担任接待员角色，接待来访者。
要求参与者主动询问来访者的需求，并用礼貌的方式提供帮助。
来访者评分，最获高分的参与者获胜。
游戏目的：培养参与者的主动服务意识和礼仪素养，提高工作场合的沟通能力。
二、团队合作拓展游戏1.承载之舟游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一张纸板作为“承载之舟”，要求在纸板上能够承载尽可能多的小球，不让其掉落。
时间到后，小组间比较谁的“承载之舟”上的小球最多。
游戏目的：培养团队合作、沟通和协调能力，强调每个人在团队中的作用，促进团队合作意识的形成。
2.雪橇拼图游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组分发一张无规律的纸板拼图。
小组成员合作讨论，利用共同的智慧和努力尽快完成拼图。
首先完成的小组获胜。
游戏目的：培养团队协作意识、沟通和合作能力，强调集体智慧和团队力量的重要性。
三、沟通协作拓展游戏1.演绎小剧场游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一个短小的剧本。
团队成员分角色演绎剧本，通过表演展示团队的沟通和协作能力。
最终由观众评选出最佳的表演。
游戏目的：培养参与者的表达能力、沟通技巧和团队合作能力，激发创造力。
2.导弹拦截游戏游戏规则：参与者模拟导弹防御系统，要求通过团队成员的协作操作，将导弹拦截。
每次拦截成功后，导弹发射速度会加快，难度逐渐增加。
团队拦截的导弹数最多者获胜。
游戏目的：培养团队的协调能力、沟通和反应速度，注重团队合作和决策的重要性。
新员工培训入职引导小游戏
2 商务礼仪
掌握商务场合的礼仪和沟通技巧。
团队合作技巧
沟通
学习有效沟通的技巧，以促进 团队协作。
协调
探索如何协调不同团队成员的 工作和任务。
冲突解决
了解冲突解决技巧，以维护良 好的团队氛围。
工作安全知识
紧急情况
防火与灭火
学习火灾预防和灭火技巧。
人身安全
探讨如何保护自己和他人的 人身安全。
新员工培训入职引导小游 戏
欢迎加入我们的团队！这个小游戏将帮助你了解公司文化、福利待遇以及你 的职责和岗位描述。准备好开始新的职业生涯了吗？让我们一起来开始游戏 吧！
公司简介
公司历史
了解我们公司的发展历程和成就。
团队构成
介绍我们公司的各个团队和部门。
核心价值观
探索我们公司的核心价值观和文化背景。
员工入职流程
1
签署合同
了解员工入职前需要签署的合同和文件。
填写个人信息
2
介绍员工入职时需要填写的个人信息。
3
参与新员工培训
参加为期数天的新员工培训。
公司文化
1 团队合作
了解我们公司非常重视团 队合作的文化。
2 创新精神
探索我们公司推崇创新和 不断学习的精神。
3 员工关怀
了解我们公司关心员工福 利和福利计划。
员工福利
健康保险
我们提供全面的健康保险福利计 划，保障你和你的家人的健康。
平衡工作和生活
额外福利
我们鼓励员工平衡工作和生活， 提供灵活的工作安排和休假政策。
享受公司提供的一系列额外福利， 包括团建活动和员工优惠。
职场礼仪
1 着装要求
了解我们公司的着装要求和形象管理。
新入职培训游戏两个方案策划方案
新入职培训游戏两个方案策划方案嘿，小伙伴们，这次我要给大家带来两个专为新人入职准备的培训游戏方案。
准备好了吗？那就让我们直接进入主题吧！方案一：疯狂市场1.游戏目的这个游戏旨在锻炼新员工的团队协作能力和应变能力，同时让他们更好地了解公司业务和市场环境。
2.游戏准备道具：卡片、计时器、奖品人员：全体新员工3.游戏规则（1）将全体新员工分成若干小组，每组5-6人。
（2）每个小组获得一套卡片，卡片上分别写着公司各类产品或服务的名称。
（3）计时器设置为10分钟，在这段时间内，小组需要将手中的卡片按照市场行情进行排序，排序依据可以是产品销量、利润、市场占有率等。
（4）排序完成后，各小组向其他小组展示自己的排序结果，并简要说明排序依据。
（5）评委根据各小组的排序结果和说明，评选出最佳排序奖、最具创意奖等。
4.游戏亮点（1）互动性强：小组成员需要在有限的时间内进行讨论、沟通，共同完成任务。
（2）寓教于乐：游戏过程中，新员工可以加深对公司产品和服务市场的了解。
（3）激发创意：新员工需要在排序过程中，充分发挥自己的创意，为团队争取更多分数。
方案二：穿越时空1.游戏目的这个游戏旨在培养新员工的团队精神、沟通能力以及解决问题的能力。
2.游戏准备道具：道具箱、任务卡、计时器人员：全体新员工3.游戏规则（1）将全体新员工分成若干小组，每组5-6人。
（2）每个小组获得一个道具箱，箱内装有各类道具，如绳子、纸箱、水桶等。
（3）每个小组获得一张任务卡，卡上写有一个虚拟的时空背景，如“荒岛求生”、“太空探险”等。
（4）计时器设置为30分钟，在这段时间内，小组需要利用道具箱内的道具，完成虚拟时空背景下的任务。
（5）任务完成后，各小组向其他小组展示自己的成果，并简要说明完成过程。
（6）评委根据各小组的成果和完成过程，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
4.游戏亮点（1）创意无限：各小组需要在有限的时间内，发挥想象，完成虚拟时空背景下的任务。
新入职员工培训游戏大全
游戏介绍：因为没人有四肢，所以设定每个人有4分，主持人随意叫一个数字，每组成员要想法设法让地上的手加脚的数量是该数字。
人数：10-20人时间：20分钟目的：活跃培训气氛，锻炼大家的合作精神具体步骤： 1、所有人参与人员平均分成若干组，10人就分两组，20人就分4组。
2、因为每个人都有四肢，所以设定每个人有4分。
3、所有分组一起开始游戏。
主持人随意叫一个数字，比如：“3”。
4、此时，每个组的人员要快速组合，使自己组的所有人员的手加脚在地上的数量是3，所以此时的情况应该是：组里的5个人有3人单腿站立且其中两人要背起或抱起另外两人，这样在地面上就只有3条腿。
5、数字不能随便叫，数字不能大于4*组员数量。
6、主持人叫完数字后，所有分组一同开始，哪个组先完成，则获胜。
7、此游戏可以进行多场，5场、7场、10场都可以，最后获得胜利次数最多的队伍获得最后胜利。
新员工入职培训之游戏互动环节
新员工入职培训之游戏互动环节
一、开场破冰游戏：
1. 给每人做一个姓名牌。
（铭牌）
2. 在每位学员进入培训室时，核对他的姓名，然后发给他一个别人的姓名牌。
3. 所有人到齐后，要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人，同时向其他人介绍自己。
讲师自我介绍，然后告诉学员“很高兴你们来到这里”，发问“如果你现在不在这里，你会在做什么事情呢”（肯定大部分人说在睡懒觉、玩手机。
过着周末颓废的生活，引导学员周末来培训是充实自己，有意义的事）
---游戏目的：打破学员之间陌生感，快速认识并熟悉彼此；提高周末参训意愿度
二、课间互动游戏——你划我猜
1. 自由组合，两人一组，一个比划一个猜。
2. 每组10个词，限时1分钟，答对题目最多的一组获胜。
3. 比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，不能出现“词语”中的同音字。
4. 猜不出可以喊“pass”，每组有2次pass的权力。
---游戏目的：缓解上课疲劳感，增加培训趣味性
三、下午课前互动游戏——数数字
从一个学员开始数数，1、2、3……数下去数到100，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、
27……)必须以双手击掌代替。
如果有人逢7却数出来了，就输；没逢7就击掌的，也输。
数数的时候，停顿不能超过2秒。
输的人需上台为大家表演才艺。
---游戏目的：下午课前热身游戏，提高学员注意力。
新入职员工培训游戏大全
新入职员工培训游戏大全团队合作游戏一、赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。
它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。
4、“客户”巡回规则如下：a）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成b）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中c）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时d）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束e）3个或3个以上学员不能同时接触客户f）学员的目标是求速度最快化5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。
真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。
6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。
讲师只需问”是否可以更快“即可。
有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见''''''*刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。
*这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结：*要想赢得客户，企业的每个部门要相互支持和合作。
新员工培训常用小游戏
新员工培训常用小游戏新员工入职培训是，培训导师往往会设计一些小游戏，让员工互相熟悉。
下面由店铺为你提供的新员工培训常用小游戏，希望大家喜欢。
新员工培训常用小游戏(一)呼啦圈目的：让他们学会交流要求：分组让他们有比较心里员工培训游戏精选员工培训游戏精选。
每10个人站一圈一个呼啦圈(当然根据自己的实际情况来定)手拉手让呼啦圈穿过每个人的身体回到原位。
规则：呼啦圈不能挨着“手”挨着手扣发时间X秒(我一般是扣2秒)如果呼啦圈断裂扣罚1分钟。
游戏开始到结束看那个组做的好表扬、做的不好的找原因、给他们时间交流、然后再来。
(游戏中间肯定会有碰到手的现象和段圈的现象、让他们找为什么会出现这些情况、怎样才能再接下来的游戏中避免这些问题) 新员工培训常用小游戏(二)三、降杆目的：让他们学会交流听指挥配合要求：依然分组。
每组细水管一根(PPC水管空心的很轻很轻的那种)。
规则：食指交叉把水管架起员工培训游戏精选团队精神。
在下降的时候任何人的手指不能脱离水管、掉杆、斜杆、(依旧扣时间) 这个游戏很有难度多给些时间他们交流。
刚开始肯定会出现掉杆、斜杆、手指脱离现象。
新员工培训常用小游戏(三)踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、帮助其他组员学习技能时间：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行适用对象：参加领导力训练的全体人员活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么?新员工培训常用小游戏(四)sha人游戏游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。
培训计划小游戏
培训计划小游戏目标：通过小游戏培训，使学员能够更好地理解团队合作、沟通技巧以及问题解决能力，从而提高团队的协作效率和团队凝聚力。
一、培训内容1. 团队合作游戏- 活动目的：通过团队合作游戏，让学员体会到团队合作的重要性，了解到协作的优势和作用。
- 游戏建议：搭建一个高台，要求所有成员一起站在高台上，而且不能有任何人掉下去。
成员需要相互协作，讨论并实施合适的计划，才能完成任务。
2. 沟通技巧游戏- 活动目的：通过沟通技巧游戏，让学员学会更好地与他人沟通，提高沟通效率，避免冲突。
- 游戏建议：将学员分成两组，每组有一名队长和若干队员。
队长需要向队员传递口头或书面的指令，队员需要准确理解队长的指令并执行。
队伍在限定时间内完成任务，看哪个队伍完成得更好。
3. 问题解决能力游戏- 活动目的：通过问题解决能力游戏，让学员学会面对问题时冷静思考、分析和解决问题。
- 游戏建议：设置一个问题情景，让每个学员扮演不同的角色，进行角色扮演游戏，看谁能够最快、最好地解决问题。
二、培训流程1. 开场介绍- 时间：10分钟- 内容：介绍培训的目的、内容和流程，激发学员的学习兴趣。
2. 团队合作游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行团队合作游戏。
游戏结束后，进行总结和讨论。
3. 沟通技巧游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行沟通技巧游戏。
游戏结束后，进行总结和讨论。
4. 问题解决能力游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行问题解决能力游戏。
游戏结束后，进行总结和讨论。
5. 结束总结- 时间：20分钟- 内容：对整个培训进行总结，让学员自我反思，分享培训的收获和体会。
三、培训手段1. 游戏化培训- 采用小组分组形式，利用游戏来培养学员的团队合作能力、沟通技巧和问题解决能力。
2. 角色扮演培训- 让学员扮演不同的角色，去体验问题解决过程中的挑战和成就感，提高问题解决能力。
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）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2
达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
秒。第一15分1），每局休息0.01、900、0）比赛进行三局（数字分别是3
分。10分，第三局胜利积8分，第二局胜利积5局胜利积
小组讨论：
A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得
到体现？
、四个循环中，哪个步骤更为重要？2
三、游戏名称：沟通能力
形式：20人左右最为合适
分钟15时间：
纸（废纸亦可）A4材料：准备总人数两倍的
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形
式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，
沟通是意义转换的过程。
游戏四：
游戏说明：
全体学员以个人形式完成:形式
创造力和解决问题类型：
10－5时间：分钟，包括讨论
仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双
向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的
复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方
式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：
、给每位学员发一张纸1
、培训师发出单项指令：2
—大家闭上眼睛
培训互动游戏
一、游戏名称：串名字游戏
游Байду номын сангаас方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流
的后***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***介绍，但是要说：我是
，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位***面的
复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
二、游戏名称：数字传递
游戏步骤：
名左右，并选派每组一名组员出来担-8名5、将学员分成若干组，每组学员1
任监督员；
、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参2
赛学员；和监督员宣布游戏规则
、游戏规则：3
）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个1
数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
180—把右上角撕下来，转度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指3
令，唯一不同的是这次学员．
们可以问问题。
有关讨论：
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映
是单向沟通不许问问题所以才会有误差）