教学工作通报
教育教学工作检查情况通报
教育教学工作检查情况通报
尊敬的领导和同事们：
经过对教育教学工作的检查，现将检查情况向大家通报如下：
一、教学内容和进度
教师们在教学内容设计和进度控制方面表现较为出色。
他们充分理解并贯彻落实了国
家和学校的教学标准，确保了教学内容的科学性和准确性。
同时，教师们也能够根据
学生的实际情况灵活调整教学进度，确保学生能够循序渐进地学习。
二、教学方法和手段
教师们在教学方法和手段方面取得了很好的成效。
他们注重启发性教学，鼓励学生积
极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
教师们也广泛运用多媒体技术和现代教
育工具，提高了教学效果。
三、教学环境和管理
学校教学环境整洁、安全，为学生提供了良好的学习氛围。
教师们也注重班级管理，
加强了对学生的教育和引导，使学生具备了良好的学习习惯和纪律意识。
四、教师培训和评估
学校积极组织教师培训，提高了教师的专业素质和教学水平。
同时，学校也建立了完
善的教师评估体系，全面评估教师的教学质量，及时发现问题并进行改进。
综上所述，学校的教育教学工作在各个方面取得了较好的成绩。
但也有部分问题需要
我们进一步加强和改进，例如教师之间的交流合作还需要加强，教学资源的共享还需
要进一步推广等。
我们将继续努力，加强教育教学工作，为学生提供更有质量的教育。
谢谢大家！。
教学工作通报
教学工作通报尊敬的各位老师、教育工作者：值此一年一度的教学工作总结时刻，我们怀着深沉的责任感和使命感，对过去一年的教学工作进行了梳理和总结。
在大家的共同努力下，我校的教学工作取得了显著的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面，我将针对我们学校的教学工作做一份详细通报。
一、教学工作总体情况过去一年，我校以“立德树人、严谨务实、创新担当”为指导思想，积极推动教学工作的稳步发展。
全校师生以高度的责任感和事业心，努力开展教学工作，开展了系列丰富多彩的教学活动，教学质量不断提高。
校长办公室也在教学工作上成立了专门的小组，负责教学工作的督导、总结和制定改进措施。
在市教育局及区教育局的指导下，教学工作稳步向前推进。
二、教学工作成绩在这一年中，我校积极推进素质教育，开展形式多样的课堂教学，卓有成效地实施了各项教学改革计划。
通过师生的共同努力，学校的教学质量和教学水平得到了明显提升。
学校取得了以下成绩：1. 教学成果获奖：在市、区级各类教学比赛中，我校学生获得了一大批奖项，凸显了学校教学工作的成果。
2. 教学评比获奖：在市级教学品牌活动评比中，我校获得了“优秀教学单位”称号。
3. 学科竞赛成绩：学校在各学科竞赛中取得了优异成绩，体现了学校的教学实力。
4. 教学改革项目：学校成功申报了多项教学改革项目，得到了市教育局的重点支持和关注。
三、教学工作存在的问题在教学工作中，我们也面临一些困难和问题，主要包括：1. 教学设施不足：部分班级的教学设施较为陈旧，对教学工作产生了一定的影响。
2. 教学质量参差不齐：个别教师的教学水平和教学质量与整体要求还存在一定差距。
3. 学生学习状态不稳定：部分学生学习情绪不稳定，缺乏主动性和积极性，需要引起重视。
四、教学工作下一步工作计划在新的一年里，我们将继续加大教学工作的力度，积极开展各项教学改革，全面提升教学质量和水平。
具体计划包括：1. 加强师资队伍建设：进一步加强教师培训，提升教师的专业水平和教学能力。
教学工作总结检查情况通报
教学工作总结检查情况通报
近期，我们对教学工作进行了全面的总结检查，以确保教学质量和教育效果的
提升。
在此次检查中，我们对教师教学水平、学生学习情况以及教学管理等方面进行了深入的分析和评估。
以下是我们对教学工作情况的通报：
一、教师教学水平。
在教师教学水平方面，我们发现大部分教师在教学内容的准备和教学方法的运
用上做得非常出色。
教师们注重学生的个性化学习需求，积极探索多种教学手段，提高了教学效果。
但也有少数教师存在教学内容不够丰富、教学方法不够多样化的问题，需要进一步加强教学能力的培养和提升。
二、学生学习情况。
在学生学习情况方面，我们发现大部分学生学习态度端正，学习成绩稳步提高。
他们在课堂上积极参与，课后也能够自主学习，形成了良好的学习习惯。
然而，也有一部分学生存在学习动力不足、学习方法不科学的问题，需要学校和家长共同关注和帮助。
三、教学管理。
在教学管理方面，我们发现学校的教学管理工作较为完善，各项教学活动有序
进行。
但也存在一些细节上的管理不到位，需要进一步加强管理力度，确保教学工作的顺利进行。
综上所述，我们对教学工作的总结检查发现了一些问题，也看到了一些亮点。
下一步，我们将针对存在的问题，制定相应的改进措施，加强教师培训和学生学习指导，全面提升教学质量，为学校的发展注入新的动力。
同时，我们也将进一步加强教学管理工作，确保教学活动的有序进行。
希望全体教师和学生能够共同努力，共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
教育教学工作督导检查情况通报
教育教学工作督导检查情况通报教育教学工作督导检查情况通报一、前言教育是国家的根本大计，教育质量的改善是全局工作的重中之重。
为进一步推进教育教学工作的改革与发展，我校深入开展了一系列教育教学工作的督导检查工作，并制定了相应的检查计划与措施。
本通报旨在对我校近期的教育教学工作督导检查情况进行全面总结，提出存在的问题与不足，并为下一阶段的努力工作提供科学的指导和借鉴。
二、督导检查总体情况1. 检查目标：督导检查主要以学校教育教学工作为核心，包括课堂教学、教师教学水平、学生学业水平等方面。
2. 检查人员：检查人员由学校教育教学管理部门的领导和经验丰富的教师组成，确保督导检查的专业性和权威性。
3. 检查方式：采用组织观摩课、听取教师汇报、查阅相关资料等方式，并对教育教学工作的质量进行评估与监控。
4. 检查周期：将督导检查分为年度检查和临时检查两个周期，确保全面覆盖并及时发现问题与风险。
三、课堂教学督导检查总结1. 教师授课水平：经过督导检查，发现部分教师在授课过程中存在教学内容设计不合理、语言表达不清晰、教学方法单一、教学资源利用不充分等问题。
建议学校加强对教师的培训与指导，提升其授课能力。
2. 学生参与度：部分课堂存在学生被动接受教导，缺乏主动参与的情况。
建议教师通过积极引导和多元化的教学方法，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
3. 课堂氛围：部分课堂存在教师和学生之间关系紧张、气氛压抑的现象。
建议教师注重学生的情感教育，关心学生的需求，创设积极向上的课堂氛围。
四、教师教学水平督导检查总结1. 教师教学理念与方法：部分教师在教学理念与方法上缺乏更新和创新，仍然停留在传统的教学模式和方式。
建议学校加强对教师的专业化培训，培养其教学思想与方法的更新意识。
2. 教师教学态度：个别教师在教学态度上存在消极、敷衍和不负责任的情况，影响了教学质量。
建议学校加强对教师的师德师风培养，营造良好的教学氛围。
3. 教师自主学习能力：督导检查发现部分教师缺乏自主学习和自我提升的动力，对教学新理念和新方法接受度较低。
教学工作总结检查情况通报
教学工作总结检查情况通报
尊敬的领导、老师们：
经过一学期的努力，我们教学工作已经接近尾声。
为了全面总结教学工作的情况，及时发现问题并加以改进，特进行了一次教学工作总结检查情况通报。
首先，我们对本学期的教学工作进行了全面梳理和分析。
通过对教学计划的执
行情况、教学质量的评估、学生学习情况的调查等方面进行了详细的分析，发现了一些问题和不足之处。
例如，部分教师在教学过程中存在教学内容安排不合理、教学方法单一、教学资源利用不充分等问题；部分学生在学习过程中存在学习态度不端正、学习成绩不理想等情况。
其次，我们对发现的问题进行了深入分析，并提出了相应的改进措施。
针对教
师存在的问题，我们将加强教师培训，提高教师教学水平；针对学生存在的问题，我们将加强学生管理，引导学生树立正确的学习态度。
同时，我们还将积极开展家校合作，加强学校与家庭的沟通，共同关注学生的学习情况，共同努力解决学生存在的问题。
最后，我们将根据总结检查情况通报，及时调整教学工作的重点，加强对教师
和学生的指导和管理，确保下学期的教学工作更加顺利、高效。
在此，希望各位领导和老师们能够给予我们更多的支持和指导，在您的帮助下，我们一定会不断进步，为学生提供更优质的教育教学服务。
谢谢！。
十月教学常规工作通报及整改措施
十月教学常规工作通报及整改措施一、工作概述本学期以来，全体教职员工在校领导的正确领导下，积极开展教学活动，取得了一定的成绩。
然而，在教学常规工作中还存在一些问题和不足，需要进行整改和改进。
二、存在问题及原因分析1.课堂教学内容简单重复，缺乏针对性和创新性。
有些教师在备课时重复使用老教材的内容，没有根据学生的实际情况和教学要求，进行针对性的调整和改进。
2.教学方法单一，缺乏多样性和灵活性。
有些教师在授课时仍然依赖于传统的讲解式教学方法，缺乏互动和合作学习的方式，导致学生的学习兴趣不高，参与度不够。
3.学生作业批改不及时，反馈不清晰。
部分教师在对学生作业批改时，时间上存在延误，反馈上也缺乏具体和明确的指导意见，导致学生无法及时改正错误和提升自己。
4.教学评价不全面，缺乏客观性和公正性。
有些教师在对学生进行评价时，只关注学生的学习成绩和应试能力，忽略了学生的全面发展和个性特点，导致评价结果不准确和不全面。
三、整改措施1.加强教学内容的设计和更新。
教师应根据学生的实际需求和教学要求，精心设计教学内容，注重培养学生的实践能力和创新思维，避免重复和简单的传授知识。
2.探索多元化的教学方法。
教师可以尝试采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、实验探究等，激发学生的学习兴趣，提高参与度和学习效果。
3.及时批改学生作业，并给予明确的指导意见。
教师应制定合理的作业批改计划，确保在规定时间内完成作业批改工作，并在批改过程中给予学生具体的指导和建议，帮助学生改正错误和提升自己。
4.全面评价学生的学习表现。
教师应从多个方面对学生进行评价，包括学习成绩、参与度、表现等，注重发现学生的潜力和特长，以及学习中存在的问题和困难，为学生提供个性化的学习支持和帮助。
四、工作计划1.加强教师培训。
将组织教师参加各类培训和研讨会，提升教师的教学水平和教育教学理论知识，不断更新教育教学思想和方法。
2.建立教学督导机制。
将组织教研组长、年级组长和教务处相关人员定期对教师的教学情况进行督导和检查，及时发现问题并提出改进意见。
教学工作计划检查通报
一、前言为了加强我校教育教学管理，提高教学质量，确保教学工作计划的顺利实施，我校于近期对全校各年级、各学科的教学工作计划进行了全面检查。
现将检查情况通报如下：二、检查情况1. 教学计划制定情况本次检查发现，大部分教师能够按照学校要求，认真制定教学工作计划。
计划内容详实，目标明确，符合课程标准和学生实际情况。
但也存在部分教师计划制定不够完善，内容过于简单或过于复杂，缺乏针对性和可操作性。
2. 教学进度安排情况从检查情况来看，大部分教师能够按照教学进度计划进行教学活动，教学进度合理，符合课程安排。
但仍有少数教师进度安排不够合理，存在教学进度过快或过慢的现象。
3. 教学内容与方法情况本次检查发现，教师们在教学内容和方法上有所创新，能够结合学生实际情况，采用多种教学方法，提高教学质量。
但仍有部分教师教学方法单一，教学内容陈旧，未能充分调动学生的学习积极性。
4. 教学评价与反思情况在本次检查中，大部分教师能够对教学过程进行评价与反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
但仍有部分教师对教学评价与反思不够重视，未能充分发挥评价与反思在提高教学质量中的作用。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师计划制定不够完善，缺乏针对性和可操作性。
（2）教学进度安排不合理，存在进度过快或过慢的现象。
（3）教学方法单一，教学内容陈旧，未能充分调动学生的学习积极性。
（4）教学评价与反思不够重视，未能充分发挥评价与反思在提高教学质量中的作用。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师制定教学计划的能力。
（2）加强对教学进度的监控，确保教学进度合理。
（3）鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。
（4）强化教学评价与反思意识，提高教师对教学工作的认识。
四、总结本次教学工作计划检查，旨在全面了解我校教学工作现状，发现问题，改进工作。
希望全校教师能够认真对待本次检查结果，针对存在的问题，采取有效措施，不断提高教学质量。
教学总结通报模板范文
尊敬的各位领导、同事们：随着本学期的教学工作即将结束，为了全面总结教学经验，提高教学质量，现将本学期教学工作总结如下，并予以通报。
一、总体情况本学期，我校教学工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
全体教师认真备课、上课，积极参加教研活动，关心学生的学习和生活，营造了良好的教学氛围。
现将具体情况总结如下：1. 教学秩序井然。
本学期，我校教学工作严格按照教学计划进行，教师按时到岗，学生按时上课，教学秩序井然。
2. 教学质量稳步提升。
通过全体教师的辛勤付出，本学期各学科教学质量稳步提升，学生成绩普遍提高。
3. 教研活动丰富多彩。
本学期，我校积极开展教研活动，教师们通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，不断提高自身教学水平。
二、主要工作及成效1. 加强教师队伍建设。
本学期，我校通过组织教师培训、开展教学竞赛等活动，提升教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
2. 优化课程设置。
根据学生需求和社会发展趋势，我校对课程设置进行了优化调整，使之更加符合教育教学规律。
3. 提高课堂教学效率。
教师们通过精心备课、合理设计教学环节，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 强化学生德育教育。
本学期，我校注重德育教育，通过开展主题班会、实践活动等，培养学生的道德品质和社会责任感。
5. 加强家校合作。
本学期，我校积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。
三、存在问题及改进措施1. 部分教师教学观念有待更新。
针对这一问题，我们将继续加强教师培训，提高教师的教育教学理念。
2. 学生学习压力较大。
针对这一问题，我们将加强心理健康教育，帮助学生调整心态，减轻学习压力。
3. 教研活动需进一步深化。
针对这一问题，我们将继续开展教研活动，鼓励教师积极参与，提高教研活动的实效性。
四、下学期工作计划1. 深化课程改革，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
3. 深入推进家校合作，关注学生全面发展。
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教学工作通报（2005年第2期，总第8期）五年六月三十日教务处主办二○○○○五年六月三十日教学建设与改革上饶师范学院2005年教学改革立项课题 (1)上饶师范学院第二届多媒体课件立项资助项目 (3)2005年度教学基本文档建设先进个人和学院对系（部）抽查结果 (4)第二届“听课月”活动总结 (5)教学质量保障与评估申报教授副教授资格的教师公开教学情况（2004～2005学年度第二学期）.7“我最喜欢的任课教师”当选者名单（2004～2005学年度第二学期） (8)2005届本科毕业论文中期检查结果 (9)教学成果江西省高等学校第二届优秀多媒体教学课件比赛获奖名单 (9)实习基地建设上饶师范学院教育实习基地和专业实习基地 (10)教师风范“我心目中师院的好教师”当选者名单 (11)教学效果2005届优秀本科毕业论文目录 (12)大学生科技文化活动上饶师范学院第十二届大学生“教师基本功”竞赛结果 (14)上饶师范学院第三届大学生英语演讲比赛结果 (16)上饶师范学院2005年教学改革立项课题（饶师院教字[2005]17号，二00五年四月二十五日）1.郑大贵、徐健、张文伟、周鹏、马江山、黄登纪：教学管理文档建设及其作用研究资助经费0.12万元2.黄时祥、侯仁恩、谭国律：大众化教育形势下数学教育专业主干基础课的教学改革与实践资助经费0.12万元3.刘晓梦：心理学专业英语多媒体教学资助经费0.12万元4.谢国豪、肖竹平、叶红德、谢嘉霖：改革有机实验教学模式促进学生动手能力提高资助经费0.12万元5.李亚英、毛明才、吴漱玉、林敏花、吴树仁：运用微格教学进行“说课”的探究与实践资助经费0.12万元6.毛杰健、柳仕飞、冷建军（学生）、徐磊（学生）、季娜（学生）：设计性实验的研究和开发资助经费0.12万元7.黄姣玲、何奕娇、徐国琴、蒋皓、纪旻琦：多媒体环境下的大学英语自主—合作教学模式研究与实践资助经费0.12万元8.罗朝晖、王艾平、林弘、林国卫：普通动物学实验多媒体教学课件的制作与应用资助经费0.12万元9.樊明亚、胡水华、徐和清、程有保、叶阳：实践教学基地的建设资助经费0.12万元10.黎爱平、马达才、郭建华、徐晓晖：高等代数计算机辅助教学与实践资助经费0.12万元11.陈道龙、戴冰、包志刚：《中国工艺美术简史》课件资助经费0.12万元12.周玉林、熊鹏荣、毛家发、黄亮：数据结构与算法课程教学改革与实践资助经费0.1万元13.王艾平、徐卫红、丁王争、徐芬芬：网络技术在植物生物学教学中的应用资助经费0.1万元14.谢旭慧、胡松柏、黎平、李莺、卢国龙：利用现代大众传媒开发现代汉语教学资源的实践研究资助经费0.1万元15.刘影春、揭新华、王艾平：广告学课程课件的开发与应用资助经费0.1万元16.熊艰、陈博政、余杰、徐信叶、余为益：理科公共计算机教学中整合专业应用的改革探索资助经费0.1万元17.陈晓芳、袁平、汪晓万、姚素蓉、方良：面向基础教育的高师音乐专业学生实践能力培养的研究资助经费0.1万元18.曾高荣、张春红、徐牡莲、熊艰：智能组卷系统开发资助经费0.1万元19.付继强、陈永青、何丰妍：《室内设计》多媒体课件资助经费0.1万元20.徐信叶、熊艰、吴连发、陈博政：双主教学模式在教学中应用的探讨资助经费0.1万元21.冯会明、张志荣、刘佩芝、许正昊：本科历史课程研究性学习探索资助经费0.1万元22.刘晓雪、黄娇玲、章福彬、苏丽琴、李小红：对英语听力教学中预测训练的调查及思考资助经费0.1万元23.张文广、陈发云、黄海金：基于建构主义理论的无机化学双语教学体系及教学模式的构建资助经费0.08万元24.张林宝、陈耕春、赵诚民、刘翠娟：力学原理与技术讲解结合对田径普修课教学效果积极性影响研究资助经费0.08万元25.孙营、汲军、辜秋菊：高校实用写作教学层递训练体系的构建资助经费0.08万元26.程立斌、熊熙烈、周景、李建生、黄益宾：开展第二课堂活动，培养创新人才的实践与研究资助经费0.08万元27.周虹、姚素蓉、韦敏、杨咏：高师音乐专业开设弋阳腔课程的必要性和可行性研究资助经费0.08万元28.彭小平、王学军：数据处理在实验教学中的应用资助经费0.08万元29.金姝兰、凌云、毛尚俊、李永飞：地理专业文理兼收与分层教学资助经费0.08万元30.徐芬芬、叶利民、徐卫红、王爱斌：植物生理学实验教学中创造性思维能力培养的研究资助经费0.08万元31.王晓燕、黄汝干、张玮：大学英语听说能力培养研究与实践资助经费0.08万元32.傅敏、周景、杨静：大学物理理论教学与实验训练的研究资助经费0.08万元33.朱小阳、樊明亚、黄登纪、章丽、陈群：以论辩实践为基本形式展开逻辑学理论教学的改革探索资助经费0.08万元34.程宏燕、邱忠善、周春晔、阳瑞珍：提高学生自我展示能力的课堂教学实践模式的探索资助经费0.08万元35.张灵、童腮军、张继平：高师《学前卫生学》课程教学改革与实践资助经费0.08万元上饶师范学院第二届多媒体课件立项资助项目（饶师教务教质函[2005]13号，二00五年六月三日）1.颜清：高级语言程序设计（C语言）2.苗壮、周玉林：操作系统3.黄亮、谭国律：计算机网络4.章幸辛、黄剑玲、丁克祥（学生）、俞方陶（学生）、黄颉（学生）：解析几何5.汪德宏、苗壮：高级语言程序设计6.刘睦清：无机化学7.叶青：分析化学8.彭小平：化学工程基础9.吴长庚、陈晓芸、应子康、张梅、马宾：中国古代文学10.郑莲香：中学英语教学法11.樊明亚、周模顺、诸葛竑：民法学12.俞来德、徐启斌、俞幼华、程有保：国际政治与国际关系13.吴晓东、徐启斌、邱忠善：马克思主义哲学原理（上）14.赖声利、叶阳、胡国庆：行政法与行政诉讼法15.张文伟：世界通史·古代部分16.张志荣：中华人民共和国史17.冯会明：中国古代史18.侯立春：地理信息系统19.张香凤：旅行社经营管理20.陈晓芳、史闽、刘学风、姚素蓉、汪晓万：歌曲分析与写作21.项建民、龚婉敏、陈燕、徐海虹、林园媛（学生）、赵晓芬（学生）、刘建涛（学生）：学校体育学22.邱少霖、邱幺聿、刘刚：运动生理学23.胡兰：公共心理学24.童腮军：专业心理学25.梁凤华、吕福松：学校心理咨询26.周鹏、揭新华、李旭荟：马克思主义哲学基本原理27.程肇基、王光华、王艾平：思想道德修养28.王艾平：动物生物学29.徐卫红：植物生物学30.罗朝晖：人体解剖生理学31.邓接楼、王艾平、张宗良：普通遗传学32.叶利民、徐芬芬：微生物学33.徐芬芬、叶利民：植物生理学34.熊艰、吴连发、陈博政、余杰、余为益、徐信叶、徐牡莲、潘海珍、刘金华、张春红：计算机文化基础35.邱梅珍、戴德翔、龚婉敏、赵小龙、黄鹭英：体育舞蹈2005年度教学基本文档建设先进个人和学院对系（部）抽查结果(饶师院教字[2005]22号，二○○五年四月三十日)教师的教学基本文档是课程、学科和专业建设的重要内容，规范教师的教学基本文档建设是提高教学质量的重要举措之一，也是以评促建的一项重要工作。
今年3月下旬以来，全院集中6周时间对2002年9月至2005年1月间360位本科课程任课教师的七类教学文档先后进行了教师自查、系（部）检查、教务处组织专家分文理两组对各系（部）“教师教学基本文档建设”检查评估活动情况和教号尾数逢1、2、3的教师的教学文档进行抽查。
结果如下：一、教学系（部）评选出的教学基本文档建设先进个人数学与计算机系：马达才徐健廖云儿祝宝满颜清熊鹏荣双鹂物理系：赵仑王霞周景吴波化学系：郑大贵童吉灶陈广大张亿良中文与新闻传播系：李亚英孙营毛明才余和生陈晓芸外语系：曹南洋施枚峰苏丽琴李琴政法系：徐启斌俞来德赖声利樊明亚史地系：许正昊侯立春凌云张香凤李永飞体育系：钱锋王俊奇孙作桦陈建新项建民杨丽玲美术系：戴冰靳雄步张兴李行立洪广明音乐系：陈晓芳汪晓万姚素蓉徐爱珍徐艳萍教育科学系：胡兰童腮军生命科学系：王艾平徐卫红经济学系：揭新华李旭荟余秀华吴晓华周鹏余国林大学外语教学部：余婧蒋皓徐国琴王晓燕何奕娇大学计算机教学部：熊艰陈博政郑国正大学体育教学部：戴德翔龚婉敏胡惠黄鹭英二、学院对系（部）的抽查结果分组排名1、文科组第一名：经济学系（社会科学部）第二名：史地系第三名：中文与新闻传播系第四名：大学外语教学部第五名：教育科学系第六名：外语系第七名：政法系第八名：音乐系第九名：美术系2、理科组第一名：数学与计算机系第二名：体育系第三名：物理系第四名：化学系第五名：大学体育教学部第六名：大学计算机教学部；现代教育技术中心第八名：生命科学系第二届“听课月”活动总结为强化教学质量意识，促进教学交流，我院于2005年5月组织开展了第二届“听课月”活动，现将本次活动的开展情况及特点进行简要总结。
一、系（部）精心安排教师积极参与在本届“听课月”活动中，各教学系（部）根据教务处的统一布署(饶师院教字[2005]16号文)，进行了积极动员和精心安排，每个教研室均安排了一场公开教学，每个系（部）安排了一场示范教学，有些系为体现听课活动的全面性，要求每位教师不论职务、职称高低都要上一次公开课。
本届活动全院共安排了67门课程共计72场公开（示范）课，授课教师中教授5人、副教授19人、讲师及讲师以下48人，具有硕士以上学位教师23人；全院教师听课达1226节，其中院领导听课20余节、系（部）主要领导和分管教学主任跨系（部）听课66节、督导组听课100节（详见附表）。
在本届“听课月”活动中，无论是授课教师还是听课教师都认真准备、积极投入，达到了良好的效果，使听课活动在我院教师中蔚然成风，极大地促进了教风和学风建设。
二、高度重视青年教师教学质量优先安排青年教师公开教学为进一步加强师资队伍建设，近几年我院新引进了大批青年教师，使我院师资队伍的学历结构和年龄结构得到大幅度的提升和改善。
各系（部）从提高青年教师教学水平的目的出发，积极安排青年教师进行公开教学。
从本届活动授课的总体情况来看，青年教师授课积极性较高、教学态度认真、教学投入充分、教学效果良好，一些青年教师甚至主动请缨进行公开教学，有经验的教师也为青年教师提供了许多宝贵的建议。
通过本届活动，大部分青年教师对自己在教学方面的优缺点有了一定的认识，为提高自已的教学水平、保证教学质量打下了良好的基础。
三、积极开展评课交流活动认真进行经验总结工作各系（部）借这次听课月的机会，通过认真的评课活动组织教师交流听课心得，探讨教学内容与教学方法的改革，对教学中好的经验进行推广，对需改进的地方进行认真分析总结，使教师在教学上相互取长补短、共同提高。
上饶师范学院第二届“听课月”活动情况汇总系（部）场数课程门数授课教师（人）听课情况（人次）教授副教授讲师助教及以下硕士学位以上合计专职教师兼职教师系（部）主要领导和分管教学主任跨系听课情况系（部）教学干事听课情况合计数计661131361492992180物理55/131353622141化学5523///586162/102中文77/34/27132423/159外语55///5/5111/2/111政法551/4/35121621130史地441/3/2467162185体育75/223172933/32美术65/213/626/3/29音乐44/1/31465/3169教科33/1/23328/3129生科44/2/2248102/20经济(社科)33/12/233451/39大计22/11/122075/32大体33/1/2/39/2/11大外31///3/35322/57总计7267519232523729741006671126申报教授副教授资格的教师公开教学情况(2004(2004～～2005学年度第二学期学年度第二学期))为了进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的精神，实行“教学质量一票否决制”，全面落实教学中心地位，从上学期开始，我院实行了凡拟申报教授副教授资格的教师必须在申报前在全院范围内举行一次公开教学的制度，院教学督导员、系（部）专家领导和学生听课的评议结果作为教师教学水平和教学质量的依据之一。