2011“红红火火过大年”主题活动
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案一、课程背景本课程是针对幼儿园大班社会领域的教学，主题为《红红火火过大年》。
中国的传统节日——春节，作为世界上最长的假期，已经成为了全球华人最重要的节日之一。
通过学习春节的相关知识，了解其背后的民俗文化，培养幼儿的中华传统文化意识，增强他们的爱国情感，提高他们的文化素养。
二、教学目标1.理解春节的来历、起源和意义。
2.了解春节的传统习俗和文化。
3.培养幼儿的爱国情感，增加他们的文化素养。
4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
5.发展幼儿的社会适应能力和集体意识。
三、教学准备1.绘本《小猪过大年》。
2.红纸、黑色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
3.节日装饰品：灯笼、挂饰、门神等。
四、教学过程（一）铺垫1.导入：老师问幼儿：“你们知道什么是春节吗？”激发幼儿对“春节”的认知。
2.展示：老师将放有春节元素的装饰品放在教室里，引导幼儿对其产生兴趣。
（二）讲授1.讲解：老师为幼儿播放PPT，介绍春节的起源、发展和意义。
2.故事阅读：老师为幼儿阅读《小猪过大年》，并借此解释春节的来历、传统习俗等。
（三）活动1.手工制作：老师将红纸、黑色卡纸等手工材料分发给幼儿，引导他们制作红包、剪纸、春联等喜庆的节日装饰品。
2.游戏活动：老师可引导幼儿玩“放鞭炮、猜灯谜、抢红包”等春节习俗小游戏。
（四）总结1.小结：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并提出问题，让幼儿回答。
2.评价：老师通过观察手工作品和游戏表现、提问等方式，评价幼儿在课堂中的表现。
五、教学反思本课程通过故事、手工、游戏等方式，多角度、多层面地呈现春节的相关知识和文化，帮助幼儿全面认知这个传统节日，并通过动手制作和游戏等活动有效地引导幼儿体验传统文化的魅力，培养其对中华传统文化的热爱和认同感。
但值得注意的是，幼儿的认知能力和动手能力各有差异，因此在教学过程中需要根据实际情况灵活掌握教学节奏和方法。
幼儿园春节新年教案《红红火火过大年》及活动反思
幼儿园春节新年教案《红红火火过大年》及活动反思活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
活动过程：一、感知经验1、准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感1、说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
三、给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：①画新年老人的头;②画自己的愿望;③画自己的头或写上自己的名字;④写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2、介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
幼儿园大班社会《红红火火过大年》PPT课件
安全注意事项
确保课件内容符合幼儿年龄特点，避免出现不适宜幼儿观看的内容。 课件中涉及到的安全问题，如交通规则、防火知识等，需要特别强调和解释。 课件中的动画和图片要符合幼儿的审美，避免过于暴力或恐怖的画面。 在使用课件时，要注意幼儿的坐姿和距离，避免对幼儿的视力造成影响。
06课件效果评估
注意事项：在使 用课件过程中， 教师应关注学生 的反馈，及时调 整教学策略。
家园共育建议
建议家长在孩子使用课件后， 与孩子进行讨论和总结，帮 助孩子巩固所学知识。
提醒家长注意控制孩子使用 课件的时间，避免过度使用
对眼睛造成伤害。
鼓励家长与孩子一起参与课 件中的互动环节，增进亲子 关系。
建议家长与幼儿园教师保持 沟通，了解课件内容，以便
03课件内容
春节简介
起源：中国古老 的传统节日，源 于上古时代的岁 首祈岁祭祀
别称：过年、新 春、新岁、岁旦 等
象征意义：团圆、 祥和、幸福、和 谐等
传统习俗：贴春 联、放鞭炮、吃 年夜饭、拜年等
介绍春节的来历和起源
春节习俗
描述春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等
介绍春节期间的传统活动，如舞龙舞狮、看春晚等
祈福迎新：春节是一个祈福迎新的时刻， 人们会向神灵祈福，迎接新的一年，祈求 平安、健康、幸福等好运。
新的开始：春节象征着新的开始，是一 个新的循环的起点，人们会在这个时刻 制定新的计划和目标，迎接新的挑战和 机遇。
04课件设计
色彩搭配
主色调：红色， 代表喜庆、热闹 的过年氛围
辅助色：金色、 黄色，提升整体 色调的华丽感
教学目标达成度评估
教学目标明确，符合大班幼儿的认知水平。
红红火火过大年主题活动方案
红红火火过大年主题活动方案活动名称：红红火火过大年活动时间：农历除夕至初五活动形式：社交互动、展览分享、文化体验、盛大晚宴等活动目的：通过活动形式，增强社区归属感和文化认同感，促进社区居民交流互动，营造浓厚的过年氛围，共同度过一个欢乐祥和的春节。
一、社交互动1.春联DIY活动：在社区中心设立春联DIY工作室，供居民们自主制作春联，悬挂在家门口，为节日增添喜庆的氛围。
2.祝福语创意设计比赛：居民们可以以祝福语为主题，用自己的设计和文字展示祝福的想法和情感，以赢取活动奖励。
3.社区志愿者拜年活动：安排志愿者集体穿着汉服、带着红包拜访社区居民，传递节日祝福和温馨问候。
二、展览分享1.民俗文化展览：展示中华民俗文化的精髓，包括春节习俗、祭神祭祖、戏曲、民间美食等，让居民们更好地了解和传承传统文化。
2.年画展览：展示各地的年画风格和特色，引导居民们对年画的认识和欣赏，并加深对中国民间文化的了解。
3.书法展：展示书法的多样性和艺术魅力，同时组织专业教师进行书法培训，让居民们提升自己的艺术修养，感受中国传统文化的魅力。
三、文化体验1.春节舞龙舞狮表演：让居民们亲自参与和观看舞龙舞狮表演，加深对传统文化的了解和理解，并为祈求家庭平安、五谷丰登加油打气。
2.手工作坊：为孩子们和家长们设置各类主题的手工作坊，让居民们感受传统工艺的魅力，同时增强亲子互动，提升综合素质。
3.品尝传统美食：邀请专业的厨师团队来现场为居民们展示和制作传统的美食，让大家品尝到地道的福建、广东、四川等地的美食，一起欢度节日。
四、盛大晚宴1.联欢晚会：邀请社区居民展示自己的才艺和特长，组织各类有趣的游戏和互动环节，为居民们营造一个欢乐的氛围，让大家在夜晚度过一个美好的时光。
2.大年夜餐：邀请专业餐饮服务团队为居民们提供丰盛的大年夜餐，用食物传递节日的祝愿和喜悦，为节日增添色彩。
以上是本次“红红火火过大年”主题活动的方案，期望通过这些活动丰富社区居民的生活，增强社区凝聚力和归属感，让大家共同感受春节的欢乐和祥和。
红红火火过大年主题活动方案
红红火火过大年主题活动方案嘿，亲爱的朋友们，过大年啦！今天我来给大家分享一份充满年味儿的“红红火火过大年主题活动方案”，让我们一起欢欢喜喜过大年，把福气带回家！一、活动主题：红红火火过大年二、活动目标1.传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
2.增强群众凝聚力，促进社区和谐。
3.提升居民幸福感，营造温馨喜庆的节日氛围。
三、活动时间：腊月二十八至正月十五四、活动地点：社区文化活动中心五、活动内容1.腊月二十八：写春联、贴对联活动现场设置笔墨纸砚，邀请书法爱好者现场写春联。
居民可以将春联带回家，寓意新年吉祥如意。
2.腊月二十九：猜灯谜、赢大奖活动现场挂满灯谜，居民可以猜谜底，猜中者可获得奖品。
通过猜灯谜，增进居民间的交流，营造喜庆氛围。
3.正月初一：舞龙舞狮、闹新春邀请舞龙舞狮队伍进行表演，为新春佳节增添喜庆氛围。
居民可以现场观看表演，感受传统民俗的魅力。
4.正月初二：团圆饭、共享天伦组织居民共同包饺子、煮汤圆，共享团圆饭。
通过共享美食，增进邻里间的感情，共度佳节。
5.正月初三：亲子游戏、欢乐时光开展亲子互动游戏，如踩气球、抢凳子等。
增进亲子关系，让家长与孩子共度欢乐时光。
6.正月初四：文艺表演、展示才华居民可以自发组织文艺表演，展示自己的才艺。
活动现场设置评委，为优秀节目颁发奖品。
7.正月初五：元宵佳节、猜灯谜活动现场挂满彩灯，居民可以猜灯谜、赢奖品。
举办元宵晚会，品尝元宵，共度佳节。
8.正月初六：环保公益活动组织居民参与环保公益活动，如清理小区卫生、植树造林等。
倡导绿色生活，提高居民环保意识。
9.正月初七：健康讲座、关爱生命邀请专业讲师进行健康讲座，传授养生知识。
提高居民健康意识，关爱生命。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于社区显眼位置。
2.利用群、朋友圈等社交媒体进行线上宣传。
3.组织志愿者发放宣传单，扩大活动影响力。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及奖品费用：2000元3.活动宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动组织架构1.主办方：社区文化活动中心2.承办方：居民委员会3.协办方：社会各界爱心人士亲爱的朋友们，让我们一起携手，红红火火过大年！在这个喜庆的节日里，祝愿大家阖家幸福、事业有成、身体健康！让我们共同传承中华优秀传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！注意事项：1.活动现场安全管理注意事项：确保活动现场安全，预防拥挤踩踏等安全事故。
红红火火中国年主题反思
红红火火中国年主题反思在“红红火火中国年”的主题活动中，我们发现一些过年的情景在孩子们的记忆中还是很清晰的。
因此通过一些活动使孩子重温了过年的喜气气氛，也知道了过年的一些中国人特有的习俗，从而加深了孩子对过年的理解。
其中，在过年是“放鞭炮”“放烟花”“收红包”这样的习俗孩子由于都亲身经历过，所以他们最易理解。
而对于“贴窗花”“贴对联”“吃火锅”“花灯会”等这些习俗由于在我们这里比较少看见，相对来说就比较陌生。
但是通过活动后，使他们对于以上的年俗也有了一定了解。
在主题开展的过程中，令我感触最深的就是：１、孩子的积极参与和家长的密切配合。
在主题活动进行的过程中，在环境创设、收集材料等方面都离不开孩子积极参与和架子的支持和配合。
如；在“红包的祝福”中，孩子们纷纷从家里拿了红包。
一些家长还为孩子去购买红包带来。
并且在红包里放了一句祝福的话，孩子们到幼儿园后与同伴老师之间进行了热烈的交流。
这样既提高了他们的语言表达能力，又丰富了他们的知识。
同时家长的参与也使孩子始终保持了探索的兴趣。
２、孩子表现方式的多样化。
在整个主题的开展过程中，我们无不为孩子多元的表现方式所惊讶。
外在“烟花舞”的活动中，孩子们根据自己对现实生活中放烟花情景的经验，用自己特有的肢体语言再现了放烟花的场面。
接着孩子们有提出要自己动手做鞭炮和剪窗花来表现过年是的红火，来把教室打扮起来。
这时的他们特别地兴奋，虽然那剪刀的手还不那么灵活，但他们真的做出了自己喜爱的鞭炮和窗花。
当然，在主题开展过程中，由于刚接触这样的主题活动，孩子们在活动中还缺乏一定的提问意识，在探索时还不够深入和完整，这还有待于在今后的活动中不断的锻炼和加强教师的引导和支持作用，从而让每个孩子充分发挥自己的主动性。
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案
绘画创作：引导幼儿画出自己心中的春节景象，培养幼儿的想象力和艺术表现力。
观察体验
观察法：通过 观察幼儿在活 动中的表现， 了解幼儿的兴
趣和需求。
体验法：创设 情境，让幼儿 亲身体验，感 受春节的氛围 和传统文化的
吃饺子：除夕 之夜全家人一 起包饺子、煮 饺子，寓意团
圆美满
拜年：走亲访 友，互相拜年 祝福，表达美
好祝愿
春节的象征意义
团圆：春节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦、亲情深厚。 幸福：春节是祈求幸福、祝福平安的节日，象征着人们对美好生活的向往。 吉祥：春节期间有各种传统习俗，如贴春联、放鞭炮等，寓意着吉祥如意、万事如意。 希望：春节是新一年的开始，象征着新的希望、新的起点和新的机遇。
教学方法
第四章
互动游戏
目的：通过游戏激发幼儿的兴趣和参与度
游戏名称：《找红包》
游戏过程：教师准备一些红包，里面写有不同的祝福语和新年愿望，幼儿按照教师的指示找 到相应的红包，并分享里面的祝福语和新年愿望。
游戏意义：培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，增强幼儿对新年的认识和感受。
故事讲述
教学方法：通过讲 述春节的起源和传 统习俗，激发幼儿 的兴趣和好奇心。
问卷调查法：向家长发放问卷，了 解家长对活动的满意度和幼儿在家 中的表现，为教学提供反馈。
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作品分析法：通过分析幼儿的作品， 了解其创作思路和表现手法，评价 其创造性和艺术性。
测试法：通过测试幼儿的知识和技 能，评价其学习成果和进步情况。
评价标准
教学目标是否达成 教学内容是否符合幼儿认知特点 教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣 教学评价是否能够促进幼儿发展
“我们的节日”工作总结
**街道2011年开展“我们的节日"系列主题文化活动总结为大力推进社会主义核心价值体系建设，切实加强中华优秀文化传统教育，2011年，我街道根据市、区文明办有关要求，整体筹划、周密组织开展了“我们的节日"系列主题文化活动。
现将活动情况总结如下：一、高度重视、精心组织街道领导对中华民族传统节日期间群众文化体育活动非常重视，召开专题会议进行了安排部署.在筹划安排今年中华民族传统节日期间系列文体活动中，街道以传承和弘扬中华民族传统文化为宗旨，以满足不同社会群体节日文化需求为目的，以群众喜闻乐见的方式为载体，围绕“和谐西乡塘、和谐新阳"的主题,由街道办事处统筹安排，制定街道传统节日期间群众文体活动的总体方案，在实施过程中对每一次文体活动的开展都进行了周密布置、精心安排，做到了活动前有活动方案、活动后有活动总结。
通过有效组织、统筹和宣传，街道组织开展的系列主题文化活动，广泛地吸引了居民群众参与，营造了热烈欢腾的节日景象,极大地丰富和活跃了辖区群众精神文化生活.二、系列文体活动开展情况在开展2011年传统节日主题文化活动期间，我们遵循以点为主、点面结合的原则，依托社区有计划、有步骤地组织开展了诗会、专题讲座、文艺演出、书画摄影作品展览、趣味体育活动、民俗游园活动等形式各样、内容丰富的活动：1、“迎新春"系列活动：2011年1月28日，春节前夕，＊＊街道在**社区灯光球场举办了一场“迎新春，春节文艺演出"营造了辖区红红火火过大年的节日氛围。
1月29日，**街道在壮锦社区球场举办了“迎新春，赠春联"活动，邀请辖区书画爱好者为居民群众写春联。
2月4日，年初二，组织4支社区、村文体志愿者队伍开展了“迎春龙狮表演”,为居民群众春节大拜年,进一步加强了与辖区单位、居民间的互动交流，促进和谐关系。
春节期间,街道所辖区各社区辖区单位开展了形式多样的联谊活动：如＊＊街道干部职工与社区、村工作人员开展了迎春气排球比赛，＊*＊社区与**小学开展了“亲手做花灯评比”活动，边阳下社区与辖区工商户开展了联谊会，新阳上社区开展了“元宵灯会”等等内容丰富的文体活动，极大的丰富了辖区居民的节日生活.2、“清明节”：*＊街道通过发放“安全出行，文明祭祀”宣传传单，大力倡导“绿色清明"。
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东城街道四十号社区精神文明建设工作案例二
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动总体策划方案
东城街道四十号社区党总支
东城街道四十号社区居委会
二〇一一年一月
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动议程
一、主持人致开幕词
二、参加活动的领导讲话
三、社区领导致新年贺词
四、主持人宣布活动项目、活动规则、注意事项、奖项设置
五、游园活动正式开始
六、活动结束后聚餐
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动主题
指导思想：
围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“创先争优”主
题教育活动，在社区大力唱响共产党好、社会主义好、改革开
放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，形成社区居民和辖
区单位“热爱伟大祖国、建设美好家园”的精神风貌和“创先争优”的良好风气，开创社区2011年工作新局面。
把对伟大祖国的深厚感情，转化为自觉立足本职、脚踏实地、勤奋工作，创
先争优的行动上来，不断推进社区建设。
活动宗旨：
至此新春佳节来临之际，紧紧围绕“我们的节日·春节”
为主题，进一步推进社区“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题实践活动的开展，通过活动营造“红红火火过大年”的节日气氛，丰富社区居民的文化生活，增强居民、辖区单位、驻区部队创
先争优，共驻共建美好家园的社区意识，提升广大居民对社区的认同感和归属感，加强驻区单位、居民、社区之间的相互了解，使社区上下形成共同建设美好家园的良好风气。
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动策划方案
一、活动时间：2011年1月28日下午4:00时－6：00时
二、活动地点：40社区二楼活动室
三、活动项目：共计10项（附后）
四、主办单位：东城街道四十号社区党总支、居委会
五、参加单位：（附后）
六、邀请单位：（附后）
七、活动议程：（附后）
八、活动分工情况：（附后）
九、设奖情况：（附后）
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动项目
序号项目道具
1 猜谜语50条谜语、20张红纸
2 捡豆子十双筷子、十个碗、半斤豌豆
3 点鼻子一盒粉笔、一个眼罩
4 敲锣一个锣鼓、一个眼罩
5 幸运大转盘制作一个幸运转盘
6 吹气球100个气球
7 跳绳5个跳绳
8 吹乒乓球5个乒乓球、四个杯子
9 投飞镖一套镖靶
10 夹玻璃球5盒跳棋
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动参加单位、邀请单位、社区居民
一、参加单位：天富房地产开发公司（5人）
广汇物业公司（10人）
兵团武警六支队（10人）
农业银行石河子兵团分行（5人）
农八师检察分院（5人）
师市政策研究室（8人）
博力管理有限公司（3人）
肯斯瓦特公司（5人）
天富蒙氏幼儿园（3人）
石河子大学化工学院（5人）
幸福路派出所（3人）
社区卫生服务站（5人）
合计80人
二、邀请单位：开发区管委会、东城街道办事处、开发区司法所、
社工委、社管办、组织部、宣传部、劳动和社会
保障局、老龄委、关工委预计：20人
三、社区居民：腰鼓秧歌队（40人）、舞蹈队（20人）、合唱队（10
人）、球队（10人）、党员（40人）、义务巡逻队
居民骨干（40人）合计：160人
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动分工情况
40号社区：负责整体活动的组织策划、邀请领导、会议主持、准备活动道具、记录成绩、发放奖品、活动调度、
宣传版面的布置摆放，发放宣传单，每位工作人员
负责一个游戏项目。
（工作人员15人）
广汇物业：布置会场、悬挂横幅、摆放桌椅、音响、维持会场秩序（工作人员20人）
会标：
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动设奖情况和游戏规则
一、此次活动共设项目10个，每个人可参加两个项目，共计250人参加，设奖品500份，按比赛规则当时获奖当时发放奖品。
二、参加人不能重复参加同一个游戏。
三、参加人凭游戏票排队参加游戏活动。
三、获奖人员凭奖票到领奖处领取奖品。
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动暨迎新春贺辞
40社区党总支书记张平
尊敬的各位领导、党员代表、居民代表：大家好！
今天是2011年1月28日，再过几天就是新春佳节，在这辞旧迎新的时刻，我代表40社区党总支全体委员，居委会全体工作人员：向社区全体党员，全体居民致以新年的问候！
回顾二〇一〇年是认真贯彻党的十七大四中、五中精神，落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重要一年。
社区党总支、居委会围绕街道党委的中心工作任务，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从强化党总支、居委会自身建设入手，以开展创先争优活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题实践活动为契机，充分发挥党组织的核心作用，围绕“文明、绿色、平安、文化”“四型”社区的建设，通过开展系列创建活动，不断提升辖区居民的综合素质和文明程度，努力打造社区建设的特色之路，增强党支部的凝聚力，不断开创社区党建、社建工作新格局，努力创建和谐文明的新型社区。
今年社区积极开展了一系列主题实践活动，先后举办了“公民道德建设月”、“石河子精神宣传月”主题教育月活动、廉政文化建设活动月活动、“畅谈辉煌成就，建设和谐社区”、纪念建党89周年党日活动、国庆金秋趣味运动会、“喜迎国庆、敬老
爱老”文艺晚会、电影进社区等活动，开发区党工委还举行纪念中国共产党成立89周年“永远跟党走”诗歌朗诵活动。
先后荣获：东城街道文化活动先进社区、东城街道安置帮教工作先进集体、东城街道计划生育工作先进单位、东城街道先进基层党组织、开发区党工委纪念中国共产党89周年“永远跟党走”诗歌朗诵会二等奖、开发区管委会法制宣传日宣传栏评比二等奖。
这些活动的开展在社区中形成了引领文明风尚、传播文明知识的良好氛围。
一年来40号社区在上级领导的关怀、重视和全体党员、广大居民的支持下，取得了可喜的成绩，荣获了自治区级“文明社区”、自治区“绿色社区”等荣誉称号，这一切都是全体居民共同努力的结果。
在此，我代表社区党总支、居委会向积极参与社区建设的全体党员居民表示衷心的感谢。
展望2010年，我们要继续做好“以人为本、关注民生”的各项工作，积极促进人与人之间的和谐发展，向国家级“文明社区”、国家级“绿色小区”的目标而努力奋斗。
把40社区建设得更加美丽；让我们在新的一年里，共同携手，为我们文明和谐的美好家园做出更大的贡献！最后祝：大家新年快乐、家家幸福、人人健康！
谢谢大家！
二〇一一年一月二十八日
东城街道四十号社区2011年
“热爱伟大祖国共建美好家园”“红红火火过大年”
游园活动暨迎新春筹备情况
、、筹备领导小组：
组长：张平
组员：李亚忠田俊李成录倪永红鲜艳陆元卫吴杏珍王俊伦谭继军
主持：徐传家
参加人员：社区全体党员、工作人员、居民代表、文艺骨干、、地点：40号社区二楼活动室
、、时间：二〇一一年一月二十八日下午
、、邀请领导：开发区管委会、东城街道办事处、社工委、社管办、组织部、宣传部、劳动和社会保障局、老龄委、关工委、开发区司法所
、、活动形式：游戏活动
东城街道四十号社区党总支
东城街道四十号社区居委会
二〇一一年一月二十八日。