红红火火过大年活动方案
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案一、课程背景本课程是针对幼儿园大班社会领域的教学，主题为《红红火火过大年》。
中国的传统节日——春节，作为世界上最长的假期，已经成为了全球华人最重要的节日之一。
通过学习春节的相关知识，了解其背后的民俗文化，培养幼儿的中华传统文化意识，增强他们的爱国情感，提高他们的文化素养。
二、教学目标1.理解春节的来历、起源和意义。
2.了解春节的传统习俗和文化。
3.培养幼儿的爱国情感，增加他们的文化素养。
4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
5.发展幼儿的社会适应能力和集体意识。
三、教学准备1.绘本《小猪过大年》。
2.红纸、黑色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
3.节日装饰品：灯笼、挂饰、门神等。
四、教学过程（一）铺垫1.导入：老师问幼儿：“你们知道什么是春节吗？”激发幼儿对“春节”的认知。
2.展示：老师将放有春节元素的装饰品放在教室里，引导幼儿对其产生兴趣。
（二）讲授1.讲解：老师为幼儿播放PPT，介绍春节的起源、发展和意义。
2.故事阅读：老师为幼儿阅读《小猪过大年》，并借此解释春节的来历、传统习俗等。
（三）活动1.手工制作：老师将红纸、黑色卡纸等手工材料分发给幼儿，引导他们制作红包、剪纸、春联等喜庆的节日装饰品。
2.游戏活动：老师可引导幼儿玩“放鞭炮、猜灯谜、抢红包”等春节习俗小游戏。
（四）总结1.小结：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并提出问题，让幼儿回答。
2.评价：老师通过观察手工作品和游戏表现、提问等方式，评价幼儿在课堂中的表现。
五、教学反思本课程通过故事、手工、游戏等方式，多角度、多层面地呈现春节的相关知识和文化，帮助幼儿全面认知这个传统节日，并通过动手制作和游戏等活动有效地引导幼儿体验传统文化的魅力，培养其对中华传统文化的热爱和认同感。
但值得注意的是，幼儿的认知能力和动手能力各有差异，因此在教学过程中需要根据实际情况灵活掌握教学节奏和方法。
红红火火过新年教案
红红火火过新年教案一、协议关键信息1、教学目标2、教学重难点3、教学方法4、教学过程5、教学资源6、教学评估二、教学目标11 让学生了解新年的文化传统和习俗。
111 培养学生对传统文化的尊重和热爱。
112 提高学生的手工制作能力和艺术表现力。
113 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重难点12 重点121 新年习俗的讲解和理解。
122 新年手工制作的技巧和方法。
13 难点131 如何让学生深入体会新年的文化内涵。
132 引导学生在手工制作中发挥创意，展现个性。
四、教学方法14 讲授法通过讲解让学生了解新年的历史、习俗和文化意义。
141 实践法组织学生进行新年手工制作，如剪纸、写春联等。
142 讨论法引导学生讨论新年的感受和体验，促进交流和思考。
143 展示法展示优秀的学生作品，激发学生的积极性和竞争意识。
五、教学过程15 导入通过播放新年的音乐或展示新年的图片，引起学生的兴趣，导入课程。
151 知识讲解1511 介绍新年的起源、发展和各地的不同习俗。
1512 讲解新年的象征意义和文化内涵。
152 手工制作1521 分组安排学生进行剪纸、制作灯笼、书写春联等手工活动。
1522 教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
153 小组展示与交流1531 各小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
1532 其他小组进行评价和交流。
154 总结与拓展1541 总结本次课程的重点内容，强调新年的文化价值。
1542 布置课后作业，如让学生回家向家人介绍新年的习俗，或者继续完善自己的手工作品。
六、教学资源16 多媒体设备，用于播放音乐、图片和视频。
161 各种手工材料，如彩纸、剪刀、毛笔、墨水等。
162 相关的书籍和图片资料，供学生查阅和参考。
七、教学评估17 学生作品评估根据学生的手工制作作品，评估其创意、技巧和完成度。
171 课堂表现评估观察学生在课堂上的参与度、合作能力和发言情况。
172 知识测试通过提问或小测验，考查学生对新年知识的掌握程度。
大班教案谈话：红红火火过大年
月日第周星期
红红火火过大年
主要涉及领域：语言（谈话）
活动目标：
1．通过交流、观看视频等，进一步了解中国年的习俗。
2. 能迁移已有经验向同伴讲述新年中有意义的事情。
3. 感受中国过大年的喜悦和热闹气氛。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在寒假中刚过完年。
2.物质准备：（1）团圆饭挂图；（2）中国各地过年风俗视频；
（3）记录表（每组一张）、笔。
活动过程：
（一）出示团圆饭挂图，引出话题
指导语：这张图上有谁？他们在做什么？猜猜这是什么节
日？你过新年时吃团圆饭了吗？和谁一起吃的？吃团圆饭时是
什么样的心情？
（二）通过交流、观看视频，进一步了解中国年的习俗。
指导语：过年的时候，人们除了吃团圆饭还会做什么呀？
1.小组交流，并进行记录
重点：介绍记录表、讨论小组交流的常规要求。
2. 小组介绍，共同分享过年的习俗
重点：结合自己的经历介绍过年的习俗，引导幼儿完整、连贯的
讲述。
3.结合幼儿讲述内容，师幼共同小结我们过年的习俗。
（三）了解中国不同地区人们过年的不同风俗。
1. 分段观看视频，感受不同地区的风俗不同。
指导语：你知道哪些地方有不一样的过年风俗吗？
幼儿分段观看，根据视频内容讲述。
2.再次完整观看视频。
（四）结束活动
师幼共同小结：新年是中国传统节日里最中大的节日，象征
团圆、幸福、新的开始。
红红火火过大年主题活动方案
红红火火过大年主题活动方案活动名称：红红火火过大年活动时间：农历除夕至初五活动形式：社交互动、展览分享、文化体验、盛大晚宴等活动目的：通过活动形式，增强社区归属感和文化认同感，促进社区居民交流互动，营造浓厚的过年氛围，共同度过一个欢乐祥和的春节。
一、社交互动1.春联DIY活动：在社区中心设立春联DIY工作室，供居民们自主制作春联，悬挂在家门口，为节日增添喜庆的氛围。
2.祝福语创意设计比赛：居民们可以以祝福语为主题，用自己的设计和文字展示祝福的想法和情感，以赢取活动奖励。
3.社区志愿者拜年活动：安排志愿者集体穿着汉服、带着红包拜访社区居民，传递节日祝福和温馨问候。
二、展览分享1.民俗文化展览：展示中华民俗文化的精髓，包括春节习俗、祭神祭祖、戏曲、民间美食等，让居民们更好地了解和传承传统文化。
2.年画展览：展示各地的年画风格和特色，引导居民们对年画的认识和欣赏，并加深对中国民间文化的了解。
3.书法展：展示书法的多样性和艺术魅力，同时组织专业教师进行书法培训，让居民们提升自己的艺术修养，感受中国传统文化的魅力。
三、文化体验1.春节舞龙舞狮表演：让居民们亲自参与和观看舞龙舞狮表演，加深对传统文化的了解和理解，并为祈求家庭平安、五谷丰登加油打气。
2.手工作坊：为孩子们和家长们设置各类主题的手工作坊，让居民们感受传统工艺的魅力，同时增强亲子互动，提升综合素质。
3.品尝传统美食：邀请专业的厨师团队来现场为居民们展示和制作传统的美食，让大家品尝到地道的福建、广东、四川等地的美食，一起欢度节日。
四、盛大晚宴1.联欢晚会：邀请社区居民展示自己的才艺和特长，组织各类有趣的游戏和互动环节，为居民们营造一个欢乐的氛围，让大家在夜晚度过一个美好的时光。
2.大年夜餐：邀请专业餐饮服务团队为居民们提供丰盛的大年夜餐，用食物传递节日的祝愿和喜悦，为节日增添色彩。
以上是本次“红红火火过大年”主题活动的方案，期望通过这些活动丰富社区居民的生活，增强社区凝聚力和归属感，让大家共同感受春节的欢乐和祥和。
红红火火过大年主题活动方案
红红火火过大年主题活动方案嘿，亲爱的朋友们，过大年啦！今天我来给大家分享一份充满年味儿的“红红火火过大年主题活动方案”，让我们一起欢欢喜喜过大年，把福气带回家！一、活动主题：红红火火过大年二、活动目标1.传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
2.增强群众凝聚力，促进社区和谐。
3.提升居民幸福感，营造温馨喜庆的节日氛围。
三、活动时间：腊月二十八至正月十五四、活动地点：社区文化活动中心五、活动内容1.腊月二十八：写春联、贴对联活动现场设置笔墨纸砚，邀请书法爱好者现场写春联。
居民可以将春联带回家，寓意新年吉祥如意。
2.腊月二十九：猜灯谜、赢大奖活动现场挂满灯谜，居民可以猜谜底，猜中者可获得奖品。
通过猜灯谜，增进居民间的交流，营造喜庆氛围。
3.正月初一：舞龙舞狮、闹新春邀请舞龙舞狮队伍进行表演，为新春佳节增添喜庆氛围。
居民可以现场观看表演，感受传统民俗的魅力。
4.正月初二：团圆饭、共享天伦组织居民共同包饺子、煮汤圆，共享团圆饭。
通过共享美食，增进邻里间的感情，共度佳节。
5.正月初三：亲子游戏、欢乐时光开展亲子互动游戏，如踩气球、抢凳子等。
增进亲子关系，让家长与孩子共度欢乐时光。
6.正月初四：文艺表演、展示才华居民可以自发组织文艺表演，展示自己的才艺。
活动现场设置评委，为优秀节目颁发奖品。
7.正月初五：元宵佳节、猜灯谜活动现场挂满彩灯，居民可以猜灯谜、赢奖品。
举办元宵晚会，品尝元宵，共度佳节。
8.正月初六：环保公益活动组织居民参与环保公益活动，如清理小区卫生、植树造林等。
倡导绿色生活，提高居民环保意识。
9.正月初七：健康讲座、关爱生命邀请专业讲师进行健康讲座，传授养生知识。
提高居民健康意识，关爱生命。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于社区显眼位置。
2.利用群、朋友圈等社交媒体进行线上宣传。
3.组织志愿者发放宣传单，扩大活动影响力。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及奖品费用：2000元3.活动宣传费用：500元4.其他费用：500元总计：4000元八、活动组织架构1.主办方：社区文化活动中心2.承办方：居民委员会3.协办方：社会各界爱心人士亲爱的朋友们，让我们一起携手，红红火火过大年！在这个喜庆的节日里，祝愿大家阖家幸福、事业有成、身体健康！让我们共同传承中华优秀传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！注意事项：1.活动现场安全管理注意事项：确保活动现场安全，预防拥挤踩踏等安全事故。
幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案
绘画创作：引导幼儿画出自己心中的春节景象，培养幼儿的想象力和艺术表现力。
观察体验
观察法：通过 观察幼儿在活 动中的表现， 了解幼儿的兴
趣和需求。
体验法：创设 情境，让幼儿 亲身体验，感 受春节的氛围 和传统文化的
吃饺子：除夕 之夜全家人一 起包饺子、煮 饺子，寓意团
圆美满
拜年：走亲访 友，互相拜年 祝福，表达美
好祝愿
春节的象征意义
团圆：春节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦、亲情深厚。 幸福：春节是祈求幸福、祝福平安的节日，象征着人们对美好生活的向往。 吉祥：春节期间有各种传统习俗，如贴春联、放鞭炮等，寓意着吉祥如意、万事如意。 希望：春节是新一年的开始，象征着新的希望、新的起点和新的机遇。
教学方法
第四章
互动游戏
目的：通过游戏激发幼儿的兴趣和参与度
游戏名称：《找红包》
游戏过程：教师准备一些红包，里面写有不同的祝福语和新年愿望，幼儿按照教师的指示找 到相应的红包，并分享里面的祝福语和新年愿望。
游戏意义：培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，增强幼儿对新年的认识和感受。
故事讲述
教学方法：通过讲 述春节的起源和传 统习俗，激发幼儿 的兴趣和好奇心。
问卷调查法：向家长发放问卷，了 解家长对活动的满意度和幼儿在家 中的表现，为教学提供反馈。
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作品分析法：通过分析幼儿的作品， 了解其创作思路和表现手法，评价 其创造性和艺术性。
测试法：通过测试幼儿的知识和技 能，评价其学习成果和进步情况。
评价标准
教学目标是否达成 教学内容是否符合幼儿认知特点 教学方法是否能够激发幼儿学习兴趣 教学评价是否能够促进幼儿发展
红红火火过新年教案
红红火火过新年教案一、教学目标1、让学生了解新年的文化内涵和传统习俗。
2、培养学生的动手能力和创造力，通过制作新年相关的手工艺品，感受新年的氛围。
3、增强学生对传统文化的认同感和自豪感，激发学生对节日的热爱之情。
二、教学重难点1、重点（1）讲解新年的由来、传说和重要习俗。
（2）指导学生完成新年手工艺品的制作。
2、难点（1）如何让学生深入理解新年所蕴含的文化意义。
（2）在活动中确保学生的安全，同时引导学生发挥创意。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、多媒体设备，用于展示新年相关的图片、视频等资料。
2、各种制作手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3、准备一些与新年有关的故事、儿歌等。
五、教学过程1、导入（1）播放一段欢快的新年音乐，营造喜庆的氛围。
（2）提问学生：“新年就要到了，大家知道新年有什么特别的地方吗？”引导学生自由发言，激发学生的兴趣和好奇心。
2、知识讲解（1）介绍新年的定义和时间，让学生明确新年是农历正月初一，是中国最重要的传统节日之一。
（2）讲述新年的由来和传说，如“年兽”的故事，让学生了解新年的起源和意义。
（3）详细讲解新年的传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。
通过图片、视频等多媒体资料，让学生更加直观地感受这些习俗。
3、讨论与分享（1）组织学生分组讨论自己家过新年的经历和感受，鼓励学生分享有趣的故事和独特的习俗。
（2）每组选派代表发言，交流讨论结果，教师进行点评和总结。
4、手工制作（1）向学生介绍将要制作的新年手工艺品，如新年贺卡、红灯笼、鞭炮挂件等。
（2）分发制作材料，逐步示范制作过程，强调安全注意事项。
（3）学生动手制作，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
5、展示与评价（1）学生完成作品后，组织展示活动，让学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路和寓意。
（2）其他学生进行评价，提出优点和建议，教师给予肯定和鼓励。
6、总结（1）回顾本节课的内容，再次强调新年的重要性和文化内涵。
幼儿园大班教案《红红火火过大年》含反思
幼儿园大班教案《红红火火过大年》含反思教学背景传统节日是中国文化的重要组成部分，也是幼儿园教育的重要内容。
在农历新年来临之际，为了让孩子们了解和感受传统节日的氛围，本教案将围绕农历新年展开。
教学目标1.了解农历新年的起源和习俗；2.学习《红红火火过大年》歌曲，并尝试演唱；3.了解和练习传统手工活动：剪窗花、贴对联；4.提高孩子们的合作意识和团队精神。
教学内容与安排第一课时：了解农历新年1.利用图表介绍农历和阳历的区别；2.借助图片和短视频，了解农历新年的起源和基本习俗；3.指导孩子们用简单汉字书写农历年份和对应的生肖；4.观看《过新年》动画视频，加深孩子们对农历新年的认知。
第二课时：学习《红红火火过大年》1.播放歌曲视频，让孩子们了解歌曲的节奏和曲调；2.指导孩子们学习歌词，模仿歌曲的演唱；3.分小组练习歌曲表演；4.最后全班一起演唱歌曲。
第三课时：练习剪窗花和贴对联1.指导孩子们学习剪窗花和贴对联的基本方法；2.小组内互相协作，共同完成剪窗花和贴对联的作品；3.发挥孩子们的想象力，可以让他们自由创作绘制春联和窗花。
第四课时：反思1.回顾节日活动的内容和过程，引导孩子们分享收获和感受；2.依据活动中表现突出的孩子，评选出本次活动中的“小能手”；3.感谢参与活动的家长，并在班级内导入入口级家长志愿者，共同参与和管理幼儿园的课程和活动。
反思本次教学活动中，我采取了多种形式的教学方式，如视频观看、歌曲演唱、手工制作等，能够切实地提高孩子们的学习积极性和合作精神。
同时，在活动的过程中，孩子们充分表现出了他们对传统文化的浓厚兴趣和好奇心。
值得注意的是，此次活动中，有一名学习困难的孩子在制作剪纸时遇到了很大困难。
我积极找到他的特长，带领他进行其他活动，鼓励他取得了优异的表现，同时让他感受到了幼儿园大家庭的温馨和包容。
这也让我意识到，作为教育工作者，要有慧心和耐心，为每一个孩子找到他们的优势和特长，让他们在学习中更加自信和开心。
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从化市总工会关于在元旦春节期间开展
“红红火火过大年”志愿服务活动的方案
为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动志愿服务活动持续健康发展，按照中央文明办、省文明办的统一部署和广州市文明委《关于在元旦春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动的通知》（从文明委…2011‟12号）精神，2012年元旦春节期间在全市广泛开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。
现结合总工会实际，制定活动方案如下：
一、指导思想
在元旦春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，必须深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，以培养志愿服务文化为核心，以丰富群众节日文化生活、力所能及关爱生活困难群众为出发点和落脚点，贴近实际、贴近生活、贴近群众，精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务，着力提高公民文明素质、社会文明程度和居民生活质量，进一步形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、扶弱助残、礼让宽容的人际关系，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。
二、活动内容
（一）、开展爱心帮扶志愿服务。
活动时间：2012年1月中旬
组织机构：市总工会、各镇、街、园区、系统、行业工会
组织人员：各工会的工作人员、工会工作志愿者
活动主题：围绕辞旧迎新、帮扶助困、服务职工，广泛开展“送温暖”志愿服务。
（二）、开展送平安志愿服务
活动时间：2012年1月中下旬
组织机构：明珠工业园工会联合会、从化经济开发区高技术产业园总工会
组织人员：明珠工业园工会联合会全体工作人员、从化经济开发区高技术产业园总工会
全体工作人员、市总工会志愿者。
活动主题：开展了“红红火火过大年平安和谐在新春”系列普法宣传活动，利用临近春节有利时机在明珠工业园和开发区高技术产业园同时开展向当地镇区居民和工业区即将返乡的外地人员宣传法制知识活动，将平安、和谐、祝福送到职工中。
（三）、开展送文体志愿服务活动
活动时间：2012年1月下旬。
组织机构：市总工会、各镇、街、园区总工会。
组织人员：市总工会志愿者、各镇、街、园区总工会工作人员。
活动主题：各级工会在春节期间积极组织留守的外来工观看春节联欢晚会，参加各种游园活动，增加免费开放的体育活动室、阅览室等，积极为他们送上丰富多彩的文化娱乐节目，让他们度过愉快开心的节日。
三、工作要求
（一）高度重视，精心组织。
各单位要把开展好“红红火火过大年”主题志愿服务活动，作为贯彻落实党的十七届六中全会
精神的重要举措，作为活跃群众节日文化生活的重要形式，要研究制定具体详细的活动实施方案，强化保障措施，保证整个活动安全、有序地开展。
团市委要发挥好牵头组织作用，推动落实“红红火火过大年”主题志愿服务活动各项任务。
（二）创新形式，广泛发动。
各单位要坚持面向基层、面向群众，把“红红火火过大年”主题志愿服务活动与“我们的节日”主题活动、“送温暖献爱心”活动、创建全国文明城市主题月活动相结合，从办得到、职工群众又迫切需要的事情入手，多提供人性化、个性化的服务，多做雪中送炭的工作，努力在志愿服务中体现人文关怀，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目。
（三）大力宣传，营造氛围。
各级工会要在元旦、春节期间开设专栏，开展志愿服务活动当天邀请新闻中心及时进行宣传报道，努力扩大社会影响力，营造有利于志愿服务的浓厚氛围。
（四）做好资料整理，及时报送信息。
“红红火火过大年”主题志愿服务活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准，也是明年广州市公共文明指数测评的一项重要内容。
各有关单位要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料及时做好整理归档。
并于2月10日前将组织开展活动的方案、小结、图片等资料报市总组织宣教部。
从化市总工会
2011年2月10日。