成长的足迹四年级作文500字
成长的足迹小学作文500字
成长的足迹小学作文500字成长的足迹小学作文500字成长的岁月里,有苦有乐,有喜有忧.再蓦然回首,成长的路上撒满了我们班驳的足迹.下面是小编收集整理的成长的足迹小学作文500字，希望对您有所帮助！成长的足迹（一）成长中的故事就如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但有一件事深深地印在我的脑海里，让我永远都记得。
那是在我四岁的一个新年。
家家户户门前都挂着红灯笼和春联，还飘着饺子的香味，有红灯笼、春联和饺子，自然也应该有压岁钱。
身为小妹妹的我，当然比别人的压岁钱多得多。
我的姐姐显得有点不服气。
第二天，一大早我姐就叫我赶紧起床，去后院等她。
我疑惑不解地走到了后院。
只见她已经准备了两个用藤编织的.椅子，而且那两个椅子放在了一个最隐秘的地方—五颜六色的花丛中。
她向我挥挥手示意让我过去，我就跑了过去。
她神秘兮兮地对我说：“小晶，你想让你的零花钱交得更多吗？”我说：“当然想。
”“那你可别跟其他人说，要知道我也只有跟你一个人说。
”他又问我：“种豆得豆，种瓜得瓜。
这句你应该听说过吧，如果中什么得什么，你中钱不也能得钱了吗？”我本来也半信半疑，后来又听她说她试过是真的。
我便相信了。
我找了一个不引人注目的地方，把我钱种下了。
中了钱以后我为了不让人起疑心就赶紧走了。
第二天，一大早我就迫不及待的去了。
我一看没有摇钱树呀！就把中钱的坑挖开，可是里面的钱一点也没多，反而我种的钱还没有了。
老天呢，我种的可是100元啊！这对我来说真是晴天霹雳。
于是我哭丧着脸给我姐说了。
他一拍脑门说：“一定是你埋得太深，被土地爷收走了。
”到现在我还不知道究竟是怎么一回事。
但是想想那时的自己做的这傻事，都忍不住想笑。
成长的足迹（二）时间，就像河水一样，抓都抓不住。
你想让他停下来，那更是不可能的。
但，有些东西，却可以让我们去探探小时候的世界。
叮铃铃……上课了，老师带着惊喜来到了教室。
“那是什么，是新书吗？”“真期待啊！”……同学们议论着。
这时。
成长足迹作文500字（精选62篇）
成长足迹作文500字（精选62篇）成长足迹作文500字篇1流年似水，把我从无知的小孩变成了一个少年，人生路上的足迹，数不胜数。
曾经，有一块足迹，却在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了这条通往图书馆的大道，却又犹豫不决，走还是不走？至于为什么犹豫？还要从那件使我几年都未曾来到图书馆的事说起。
那是一个骄阳似火的夏天，还是通往图书馆的路，我和朋友骑着单车，在互相打趣中前往不远处的图书馆。
这是我第三次图书馆了，又有许多书可以看了！我心里美滋滋地想看，却不曾发现朋友的单车已经到了我的跟前。
“咚”一声闷响清楚地传入耳朵，不知是车轮的碰撞还是朋友的倒地。
直到后来我才明白事情的严重，他骨折了……虽然只是轻微的骨折，但那无声的责怪和心里的愧疚却使我失去了再次登上图书馆的勇气。
从此，通往那里的足迹消失了。
尘封的往事再次打开，我又犹豫了几分，今天是朋友再一次约我去图书馆，到底怎么办呢？正当我踌躇不前时，一个熟悉的声音传入耳朵，“咚”，我心一紧，再次向前面望去，竟然一个倒在地上的人！吓得我又一次做出了如那次的表情，不……会这，这么巧？“哈哈哈——”直到地上的人发出爽朗的笑声，我才明白，被骗了，转身想恼怒地离开，那人却跳了起来，用右手拉住我，“赴约呢？”我转过头去，迎来了朋友的笑脸，右手，那只曾经骨折的手，竟紧紧地拉住了我！我突然明白了什么，会心一笑，拉着那只手，与他又一次上道……是啊，即使再多风雨，再多遗憾都可以弥补。
在这个春天，我在恢复的足迹中成长。
成长足迹作文500字篇2站在顶楼望着远方的风景，两手插在口袋两旁。
才发现这个都市好大，我只是其中微不足道的一角。
然而成长却慢慢接近。
那个留着鼻涕的，哭着买玩具的我。
或许在印象中渐渐淡忘了，淡忘了那个淘气的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是觉得时间过的好快啊，快的让我想抓都抓不住。
我觉得变形记里面这句话说的十分的好，“如果有一天>我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把？如果有一天我无力前行，你是否愿意陪我一个温暖的午后？如果我问你什么，你是否想到妈妈梦中的惊喜？如果那是你一个不熟悉的家，你是会不会把善良当作路牌？如果这是一个国家的未来，你是否让他酣睡不再彷徨？”这一段话我觉得特能体现，从那个什么都不知道留着鼻涕的小朋友，到现在可以孝敬长辈的我，经历了许多。
成长的足迹作文500字（精选10篇）
成长的足迹作文500字（精选10篇）成长的足迹作文500字（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的成长的足迹作文500字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的足迹作文500字1真是应了那句老话——好事多磨，期待许久的小记者研学活动终于启程了。
前往目的地的路上，我早已按捺不住这不安分的小心脏……一路的欢声笑语加上司机叔叔的轻车熟路，我们很快就来到了第一站——海丝电影小镇。
全部人员换上上世纪初的学生装，瞬间让你有种穿越的感觉，这感觉已不再是书上说的“身临其境”，而是“只在此山中”了。
在小镇，我们走进邮局，认真写下一封给父母的信。
烽火连三月，家书抵万金。
和平年代的我们是永远无法体会那种情景的。
但是给父母的信我们也是字字认真、行行动情的；还有到领事馆盖章，领略异国风情；还有男生最爱的射击游戏，简直是乐不思蜀。
樱桃萝卜？我吃过胡萝卜、白萝卜，却不知还有叫樱桃萝卜的，看来是我孤陋寡闻了。
走进西畴农场，我算是长了见识。
樱桃萝卜的幼苗好小好细，我们在栽培它的时候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，费了九牛二虎之力才搞定一盆。
农民伯伯们真心是不容易啊！其实整个行程下来，插秧才是压轴大戏。
而面对一垄垄浊黄的水田，我犹豫了一下，迟迟不敢迈下去。
当看到同学们都纷纷下去，我也鼓足勇气一脚踩了下去。
经过几次试验，我手上的秧苗终于成功插好。
我不禁为自己擦了一大把汗，插秧只是水稻种植的一个开始，后面还得付出农民多少心血啊？今天起，我再也不敢浪费一粒粮了。
这就是成长的足迹。
我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多么的艰难险阻，但总有满载而归的那一天……成长的足迹作文500字2打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。
但我至今也忘不了的是我那件令人发笑的傻事。
记得那时候我才6岁，还是一个十分不懂事的小孩子，我来到外婆家的小区里，那里有许多各种各样、五颜六色的鲜花，有的红似火、有的白如雪、有点粉如霞……，我自言自语地说道：“哇！这些花真漂亮，而且这么香气扑鼻，一定很好吃！”说着说着，我的口水悄悄的、很不听话地流了下来，眼里还发着亮光呢！嘻嘻！大家都还不知道吧！我可是一个十足的小吃货，一发现有美味，就会立刻扑上去。
成长的足迹小学四年级作文5篇
不同类型物业的物业管理物业有多种分类，按物业的使用功能分，可分为居住物业、商业物业、工业物业和其他用途物业等。
不同类型的物业又各具有不同的特点。
因此，物业管理企业在接管物业工程时，应针对不同物业的特点，制定不同的物业管理实施方案。
在此仅列举居住物业中的住宅小区，商业物业中的写字楼、商场，工业物业中的工业厂房，其他用途物业中的医院为代表加以简要介绍。
一、住宅小区的物业管理〔一〕住宅小区物业的特点和管理特点住宅小区是指市政配套比较完善，共用设备、设施比较齐全，经过统一规划、集中成片开发建成的新型城镇居住场所。
通常由多层楼宇〔9层以下〕、高层楼宇〔10层以上〕、超高层楼宇〔30层以上〕及以单体或组合形式出现的别墅组成，集居住、效劳、经济和社会功能于一体，在现代物业管理工程中所占比例最大。
住宅小区物业和管理主要有以下几个特点：〔1〕统一规划，综合开发；〔2〕规模大，功能全；〔3〕房屋结构整体化，配套设施系统化；〔4〕产权结构多元化，物业种类多样化；〔5〕分期开发，物业新旧程度不同；〔6〕业主的文化水平和经济能力参差不齐，管理复杂化；〔7〕业主对物业管理的需求标准不一样。
〔二〕住宅小区物业管理的内容1.住宅小区物业管理的根本内容。
住宅小区物业管理包括对住宅小区的管理、经营与效劳三方面的工作，概括起来讲，有如下根本内容：〔1〕物业共用部位的日常维护和管理；〔2〕物业共用设备、设施及其运行、使用的日常维护和管理；〔3〕环境卫生、绿化管理效劳；〔4〕物业管理区域内交通秩序与车辆停放的管理效劳；〔5〕物业管理区域内治安、消防等协助管理事项的效劳；〔6〕物业装饰装修管理效劳；〔7〕物业资料的管理；〔8〕开展住宅小区的社区文化活动；〔9〕开展多种形式的便民效劳。
下面对上述住宅小区物业管理的根本内容中的社区文化和便民效劳进行简单介绍。
2.住宅小区物业管理的社区文化。
社区文化是社区成员共同创造的精神财富及其物质形态，包括文化理念、价值观念、社区精神、道德标准、行为准那么、公众制度、文化环境等等，价值观是社区文化的核心。
成长的足迹优秀作文5篇
成长的足迹优秀作文5篇你成长的脚印是怎样的，是按部就班呢还是自由发挥呢。
今天小编和同学们分享几篇描述成长的脚印的文章，希望你们的成长是充满快乐和童真的。
(1)成长的足迹作文我见到了成长的足迹!那份欢快的心情，发自内心的无忧已不复存在。
茫然之际，惊觉镜前的笑，多了一点虚伪，少了一点稚嫩，并且不再属于自己，不能自我操纵。
醒不来的梦，原来这般沉重;寻不回的快乐，原来如此令人疑惑!遗忘了那悄然逝去的、对理想的憧憬哪而去了?已成不变的坚持的快乐哪而去了?没有什么好的借口能再使我说出：长大的世界真美好!大人的世界，只有日复一日的竞争;少年的世界，只有层出不穷的压力;小孩的世界，却有美丽的花儿、无忧的愉悦和丰富的想像力!为了赢，我们竞争;不想输，我们努力，结果人人都不敢休息。
镜中，我日亦憔悴、笑容日亦减少，悄然，我问自己，值得吗?岁月风化了墓冢，碑文上记载着曾经的无忧。
书上告诉我们一百种快乐的方法，一千个幸福的法宝，却从不告诉我一个去相信它的理由。
美丽的梦已不再吗?无忧的快乐已用完吗?盛开的玫瑰都将凋谢吗?追求这个答案好久好久了，但只有一阵疾风的讪笑!这也算是种答复吗?我不懂!雨撒了满地像在悄悄呜咽，风吹了满街像在默默哀悼苍穹!孩子的无忧让你炫丽!大海!孩子的稚嫩给你缱绻!月亮!孩子的赞叹使你自信!宇宙间的万物!孩子的纯真是如此美好，那你们是否能带我回带过去，让我再次再次把一切带给你们呢?镜前，我的疑惑;镜中，长长的沉默打散的珠粒不再动，变质的微笑使我难受!偶尔偷尝快乐，却如白驹过隙，从不会暂留!时间滴答的走，年华似水的流时间!你这笨小偷!偷走了我的快乐你就会快乐吗?偷走了我的无虑你便不虚伪吗?多想违逆时光洪流，让一切重新复苏，又圆了我的天真无邪!镜前，我哈哈的取笑时间的无趣和无情，随即一阵颤抖颓废，伏地不起，懊恼的不能自我所有悲伤烦忧的事就告诉云吧，他会乘载着他们远走高飞;或者告诉大海吧，他会让他们随着浪一波波的悄逝在地平线;也许还可以告诉风，吹过了就吹过了，吹过了就吹过了镜前，沉沉的遗憾;镜中，还我一个更深的无奈。
成长的足迹作文500字左右(3篇)
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四年级成长足迹作文500字
四年级成长足迹作文500字《四年级成长足迹》四年级啦，我感觉自己长大了不少！记得刚上四年级的时候，我特别害怕写作文。
每次老师布置作文作业，我就愁眉苦脸的。
可是后来，老师一次次耐心地指导我，告诉我怎么观察，怎么描写。
慢慢地，我不再害怕了。
有一次，老师让我们写春天，我想起了公园里五颜六色的花朵，还有在草地上玩耍的小朋友们。
我把这些都写进了作文里，老师还表扬我写得好呢！还有一次数学考试，我因为粗心做错了好几道题，成绩不太理想。
我特别难过，暗暗下定决心要改掉粗心的毛病。
之后我每天都认真做练习题，做完还仔细检查。
终于，在又一次考试中，我取得了好成绩。
四年级，我学会了坚持和努力，这些成长的足迹会一直陪伴着我！《四年级成长足迹》四年级这一年，我有好多好多的故事。
有一回，我们班组织去敬老院看望爷爷奶奶。
我给一位奶奶唱歌，她笑得合不拢嘴，还夸我唱得好听。
那时候我心里可甜啦，觉得能给别人带来快乐是一件很棒的事情。
还有啊，学校举办运动会，我参加了跑步比赛。
一开始我跑在心里特别着急。
可是听到同学们大声地为我加油，我就咬着牙拼命跑，最后居然超过了好几个人。
虽然没拿到第一名，但我知道了坚持就会有进步。
在课堂上，我也越来越积极回答问题。
老师提出一个问题，我会认真思考，然后勇敢地举手。
就算答错了，老师也会鼓励我，让我下次继续努力。
四年级的这些点点滴滴，都是我成长的足迹呀！《四年级成长足迹》四年级，对我来说是很特别的一年。
我参加了学校的绘画比赛。
一开始，我不知道画什么好，心里很紧张。
后来我想到了我最喜欢的小动物猫咪，就画了一只可爱的小猫咪在花园里玩耍。
没想到，我的画居然得了奖！这让我明白了，只要用心去做，就能做好。
有一次，我和好朋友吵架了，谁也不理谁。
后来我觉得这样不好，就主动跟她道歉，我们又和好如初了。
这件事让我懂得了要珍惜友谊。
还有，我学会了自己洗衣服。
虽然洗得不太干净，但妈妈还是夸我长大了。
这一年，我留下了好多成长的足迹，我会继续努力，变得更好！。
成长的足迹作文(优秀7篇)
成长的足迹作文（优秀7篇）在平时的学习、工作和生活中，大家都和作文打过交道。
根据不同的体裁，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。
你知道如何写一篇好作文吗？白话文为大家精心整理了成长足迹作文(优秀7篇)。
如果你有一些参考和帮助，请分享给你最好的朋友。
成长的足迹作文篇一放假的时候，陈林去楼下的广场摆摊。
陈琳的妈妈一直支持她，但是她看着看着就发现了端倪。
她卖的是玩过的玩具和荧光棒、小汽车类的，顾客群就是本小区的两到七八岁的小朋友，她和人交流时语气有点硬，不让小朋友摸玩具，特别是两三岁的小小朋友，她就制止或拒绝人家摸东西，不时还嗓门大大地喊：“别摸！”“把玩具拿过来！”陈琳妈妈劝告她以后稍有改观。
昨晚陈琳又去摆摊了，回来后和陈琳妈妈说：“妈妈，陈琳妈妈说要卖一块钱的那个小瓷猪，被一个小弟弟打碎了！”听到这句陈琳妈妈心里稍一惊，今天陈琳妈妈没顾上下楼去看她，她该怎样地和人家怄气呀！谁知下一句是：“是他一个人在玩，等一会儿他妈妈来了要赔陈琳妈妈钱，陈琳妈妈没要，他还太小，陈琳妈妈想不该让他负责任的。
”陈琳妈妈大声而真诚地夸奖了她的进步，她心有不甘的嘟哝：“反正小瓷猪也不是买的，是火锅店赠的。
”她虽然把话说的很满，但心里仍是不痛快的，陈琳妈妈就说：“你最想要个什么礼物，妈妈奖励你，为了你今天的懂事，你看你都长成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陈琳妈妈：“真的呀！”于是陈琳妈妈答应在理论起来感觉有点是小题大做，其实在孩子成长的路上，爸爸妈妈一定要为她的一点点成长欢呼！为她小小的成功骄傲！每一个赞叹都是孩子成长路上最重要的那一粒铺路石，这样孩子向前奔走的劲头一定会更大更足！成长的足迹作文篇二时间就像一个时间老人。
你珍惜他，他也会珍惜你，他会把你的事业刻在你的石碑上。
而对于在乎他的人，他也会抛弃你。
童年的记忆就像一本未打开的书。
有一天，打开那些往事，扑面而来，让心里充满了温暖。
我的历史是在骄阳似火的夏天出生的，所以我的性格是风风火火的。
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成长的足迹四年级作文500字
成长在岁月流逝中毫无掩饰的显现出来，每一天都是崭新的一页，每一页，我都用彩色的心情去填满。
下面橙子就和大家分享成长的足迹作文，来欣赏一下吧。
成长的足迹
时光飞逝，转眼间我已经上五年级了。
记得几年前我曾经还只是无知的幼童，在父母的养育与老师的教导下，我渐渐成长为了一个懂事的少年。
一路走来，我留下了一串串或深或浅的脚印，它们都是我心深处不可磨灭的记忆。
最让我印象深刻的是我的作文第一次发表在报纸上。
记得那是三年级的一天，我利用课间休息时间正在写作业。
班主任胡老师突然走进教室，手里拿着一份《湘潭晚报》，告诉我一个好消息：“你写的《追寻伟人的足迹》发表在《湘潭晚报》上了!”说完，她满脸欢欣地把报纸递给我。
我怀着兴奋而又紧张的心情接过报纸一看，是真的!我的作文发表了!yeasdfsh!我高兴地欢呼着，激动得从座位上跳了起来。
从那时起，我对写作的兴趣更浓了。
后来，我又写了许多文章。
这些作品有的发表了，有的没发表，但都无一例外地记录着我成长过程中的一点一滴。
期间，胡老师和大队辅导员沈老师对我进行了耐心细致的指导，她们教我积累并选取素材，正确使用修辞方法，遣词用句力求美感……伴随着我一步步前行的脚印，老师们洒下了数不清的汗水。
再过一年多，我就要离开东方红小学，离开我留下了成长足迹、交织过多少美梦的菁菁校园了。
虽然梦中的日子就要远扬，但留在我心里的回忆却将永远芬芳!
记录成长的足迹
以前只要老师一布置手抄报，我就翘首等待妈妈的指导。
而今天，我决定独立制作，这感觉真是激动人心。
首先，我拿了两张A4纸、彩笔、尺子、橡皮等等其它工具，就开始创造我的“纸上乐园”了。
第一张我辛辛苦苦、仔仔细细地写啊!画啊!几乎用尽我所有的画画脑细胞，才画好部分内容。
正在兴头上的时候意外发生了——看看吧!天啊!那字迹大小不一，画画的也不规律。
哎呀!怎么看怎么不舒服。
怎么办，要重做一张吗?那我四小时的辛劳都付诸东流了吗?如果不做这样交给老师不是太不尊重了吗?左右为难的我决定还是重做的好。
唉!我的心血呀!再看看表都已经11点了，好困，睡吧!明天再继续奋斗吧!?!
第二天匆匆忙忙地洗漱完毕并吃完早餐后，就斗志昂扬的来到了我的“工作室”开始了工作。
由于昨天的教训与经验，今天的手抄报手到擒来，各种彩笔畅顺的在手抄报上挥洒自如的填上喜欢的颜色，字迹嘛写得也还可以。
画完写完后再看看手表只用去2个小时时间。
我暗暗自喜地想：原来独立做好一件事我也可以做到，这种成功的感觉是那么幸福;那么甜蜜;那么开心;又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄报的技巧，下一次就不愁不会做手抄报了，
也不用妈妈陪我伤脑筋了。
呵呵!真希望下一次的手抄报能比这一次要做得更好呀!
——加油!期待!
成长路上，有你真好
在那清晨的路上，一个熟悉的身影。
她是谁?她是由上帝派来呵护我，爱护我，保护我的天使，她就是我的母亲。
母亲这个词再也熟悉不过了，却没有人真真正正的理解过她，也没有人注意过她。
就是母亲，在我们人生成长的道路上一直默默的伴随着我们，一次次把误入歧途的我们拉回来。
在我上幼儿园的时候，有一次下课的时候，老师发糖果每个人两个，当老师把糖果发到我的手里时，我正要打开包装纸把糖果放进嘴里时，一个小朋友突然跑过来抢走了我的糖果，我想把它要过来，因为我也想吃，毕竟那是我也很小，经不起糖果的诱惑。
谁知我为他要时，他却不给，我非常生气就跟他打了起来，刚好那时老师不在教室，后来老师把我的妈妈和他的妈妈都叫了过来，那时我还很不服气，妈妈跟我说话我也不理她，但妈妈还是耐心的教导我。
我终于体会到了母亲的用心良苦。
母亲是让人永远都难以读懂的书。
但是在成长的路上，有你陪伴着我，我就能慢慢的读懂您。