学校关于开展优秀童谣征集活动的通知
优秀童谣征集通知
关于组织开展*********学校优秀童谣
征集推广工作的通知
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步丰富少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据上级相关部门部署，组织开展 2018 年三河市汇福实验学校优秀童谣征集推广工作。
征集优秀童谣主题：
（一）体现社会主义核心价值观、展示担当民族复兴大任时代新人风采的童谣作品，特别是体现新时代好少年新风貌、新姿态，向上向善、孝老敬亲，爱国、爱党、爱社会主义的优秀童谣。
（二）围绕“奋力开启新时代全面建设经济强省美丽河北新征程”、“新时代加快建设经济强市、美丽三河新征程”，反映未成年人学习践行“西柏坡精神”、“塞罕坝精神”等河北文化精神，抒发爱家乡、爱河北、爱廊坊、爱三河真情实感的优秀童谣。
（三）反映我市未成年人参与“善行河北·善美三河”主题道德实践活动和全市中小学校广泛开展“文明校园”创建等内容的优秀童谣。
作品要求：
童谣必须是作者的原创作品，原则上为新近创作（2016年至今），作者对作品享有完整版权。
已在往届全国、全省、全市优秀童谣征集推广活动中获得推广的作品不再推荐。
童谣要篇幅简短、语言活泼，音韵明快、朗朗上口，健康向上、通俗易懂，富有童心童趣、体现时代气息。
2018年优秀童谣推荐表
推荐单位：填报时间：年月日。
关于开展优秀童谣征集
关于开展优秀童谣征集、推广和传唱活动的通知为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大中学生的精神文化生活，同时深入推进我市全国文明城市创建工作，为响应市、区文明办和区教育局文件精神，我校决定面向全体学生开展优秀童谣征集、推广和传唱活动，现将有关事项通知如下:一、活动目的围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。
二、活动内容（一）征集活动围绕社会主义核心价值观“24个字”要求，引导未成年人做讲道德、尊道德、守道德的现代合格小公民；围绕“中国梦”主题，加强理想信念教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，树立远大抱负；围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人文明守礼、勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。
（二）推广、传唱活动1、推广、传唱内容：《全国优秀童谣评选获奖作品集》2、推广、传唱形式：组织音乐教师推广、传唱活动，把开展童谣传唱作为音乐课堂的重要内容，把学唱童谣、童谣展演融入“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动中。
邀请家长与孩子们一起唱童谣。
通过多种方式，营造全社会高度重视，学生争相传诵的浓厚氛围，掀起全市传唱童谣的热潮。
组织各类校园推广、传唱活动。
把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。
要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。
要利用班会、手抄报、板报等，宣传展示童谣，重点宣传展示我市征集到具有地方特色的优秀童谣。
组织各类节庆推广、传唱活动。
各地要以学校为单位在组织开展节庆和队庆活动时，要突出优秀童谣传唱这一主题，要把开展童谣传唱作为重要内容。
优秀童谣征集活动
优秀童谣征集、推广、传唱活动总结
为大力宣传征集、推广、传唱优秀童谣,引导学生阅读享受健康向上的文化产品,做一个有道德的人,南山小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广传唱活动,现已圆满落下帷幕,特将本次活动总结如下:
一、领导重视
为做好本次活动,童校长担任本次活动总指挥,亲自指导工作。
德育处制定了
详细的活动方案,采取了相应措施,优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。
二、精心组织,广泛参与
传唱优秀童谣,既丰富孩子们的学习生活,又帮助他们做有道德的人。
学生们
以多种形式演绎了童谣,传唱优秀童谣,继承地方优秀传统文化。
三、注重结合,提升效果。
我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中,充分利用课间、艺术课等时间,组织学生表演优秀童谣节目,开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动,同时也利用校报、校刊、橱窗、板报等,宣传展示优秀童谣。
让青少年在活动中自我教育,在潜移默化中形成正确的文化理念,进一步丰富少年儿童精神和文化生活。
总观这次收集翻印到的每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的,这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉。
有人说,没有童谣就没有童年,童谣就是童年的歌。
童谣以它质朴天然、不假雕饰,受到人们尤其是孩子的欢迎,在一代代人的口口相传中,童谣成为孩子们最初的快乐体验。
今后将结合我校实际情况,精心组织开展多项主题教育活动,着力深化拓展活动的思想内涵,在细节上培养我校学生的高尚道德情操。
南山中心小学2015年12月。
内丘三中开展优秀童谣推广、传唱活动
关于开展“优秀童谣征集”活动的说明报告为了进一步丰富学生精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接新学期，我校开展“优秀童谣征集活动”。
随着精选作品的展示和上报，这次活动圆满的画上了句号。
现将活动开展情况总结如下：
一、组织有力，措施得当，活动有序开展。
活动申报前，领导高度重视，召开专项工作会议，制定了《内丘三中童谣征集活动方案》，确立以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚感情。
二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”，试一次师生综合性素养提升的大课堂。
1．做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅数目.
2．语文老师利用自主学习和诵读时间，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3.班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。
4.学校将本次活动纳入了德育主题活动中，充分利用大课间、班会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关，确保质量，活动效果显著
本次征集活动，是加强和高进未成年人思想道德建设的一次综合性实践活动，搭建了教师和学生共同创作、共同交流的平台。
通过本次活动，不仅让学生对童谣产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵收到了良好的道德熏陶。
四、略有遗憾
当然，本次参赛作品如果从专业水平和思想内涵角度来看，是存在很大不足。
这次活动还暴露了一些我们在活动组织策略上的不足，给今后的工作积累了经验。
内丘县第三中学
2016年9月12日。
XX中学开展“童谣唱文明·寄语新时代”优秀童谣征集推广活动
XX中学开展“童谣唱文明·寄语新时代”优秀童谣征集推广活动童谣，是朗朗上口的诗歌，它陪伴着我们一代代人快乐的成长，带给了我们许多欢乐，同时，童谣中蕴含的许多知识也深刻影响着我们，教会我们做人、求真。
近日，我校开展了主题为“童谣唱文明·寄语新时代”优秀童谣征集推广活动，让同学们在传唱童谣、重温经典的同时，也参与到童谣的创作、表演活动中来，发动同学们积极动脑，联系生活实际，在父母及老师的帮助下，自主创作童谣。
传唱童谣大多数学生都会，但是要自己创作童谣，大部分同学还是难以下笔，童谣的创作主要要注意以下方面：一、关注生活，做生活的有心人。
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情:早上天气好，小鸟枝头叫。
背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。
走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写:大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。
总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写。
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，我们可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，我们就可以改换题目为“比耳朵”，内容为:谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助。
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。
这时，我们不妨向父母老师求援，让他们帮我们一同创作。
因为他们的生活阅历比自己深，语言词汇比自己丰富，看问题比自己有力度，并且他们也能通过和我们创作童谣，激活思维触角和我们一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改。
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
(工作计划)“唱绿色童谣做文明学生”活动方案
“唱绿色童谣做文明学生”活动方案____(省、市、区、县)青屏街办事处长乐路小学“唱绿色童谣做文明学生”活动方案童谣具有简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然等特点，它对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成等都有着潜移默化、无可替代的作用。
我们每个人的成长都离不开童谣的陪伴。
为了让绿色童谣走进校园，伴学生走过快乐的童年。
学校特举行“唱绿色童谣，做文明学生”活动。
具体活动办法：（一）搜集、创编童谣1、各班学生收集童谣，推荐健康向上的童谣全班共读。
2、教师在学生读的基础上，讲授创编童谣的方法。
3、师生之间，掀起创作童谣的热潮，以丰富多彩的校园生活、良好的社会风气、温馨的家庭生活、大自然的美丽景观等为创作题材，人人编写童谣。
4、在创编的基础上，各班进行优秀童谣评选活动，每班将评选的两篇优秀童谣作品和语文教师创编的童谣交至教导处（童谣均用16k作文纸誊写）。
5、上交学校教导处时间：3月26日（周五）（二）唱童谣、演童谣1、童谣展示时间：3月26日下午2、各班在学生创作的童谣中选择内容积极、贴近学生生活的绿色童谣进行动作创编。
童谣表演力求形式多样，可以和学生的课间活动结合起来，比如：边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，加入优美的舞蹈动作。
（注：每班参赛童谣可以是两个或多个，以串烧形式进行均可）、3、每组童谣表演时间不宜过长，限时10分钟以内。
4、表演时要做到三多：参与人数多，童谣篇目多，表演形式多。
5、奖项设置：最佳创意奖最佳表演奖最佳组织奖社会主义核心价值观活动方案：唱响新童谣开展我的“中国梦”新童谣征集推广活动方案《新童谣》活动方案策划。
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）
开展优秀童谣传唱活动计划（精选5篇）第一篇：开展优秀童谣传唱活动计划开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
经过研究决定在我市中小学开展“优秀童谣传唱”活动。
二、活动时间：2012年9月——2012年11月三、活动安排：（一）组织发动阶段：2012年9月以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全市中小学广泛开展推广传唱活动。
（二）广泛传唱阶段：2012年10-11月将优秀歌曲内容上传到市教育局及各学校网站，各学校下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。
（三）汇演评比阶段：2012年11月全市各中小学开展“童心向党，优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，各学校以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，各学校自行评出一、二、三等奖。
四、活动要求1、各学校要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。
2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。
3、各学校要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。
第二篇：开展优秀童谣传唱活动计划宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案一、活动目的：为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。
小学优秀童谣征集方案
小学优秀童谣征集活动方案
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
2016年9月17日——2016年9月23日
四、童谣征集主题
紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
五、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。
利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。
2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。
3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。
六、活动要求
1、高度重视。
我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。
落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。
3、务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
徐圩乡湾西小学
2016年9月。
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XX市XX学校
关于开展优秀童谣征集活动的通知
各班级：
为纪念建党93周年，培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，市教育局决定在全市开展优秀童谣征集活动。
现将我校组织参加童谣征集活动有关事项通知如下：
一、推荐标准
1、童谣内容要充满时代气息，体现爱党爱国爱家乡情感，贴近实际，贴近生活，贴近学生，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
2、童谣可以是新组织创作的，也可以是近年来在本地区广为传诵的。
二、活动步骤
1、征集创作。
3月31日前，校少先队面向各年级、各班级开展优秀童谣征集或组织创作。
2、推荐申报。
4月1日前，学校将本地区、本部门选定推荐的童谣作品报市教育局活动处。
3、投票推荐。
4月中旬，在第一教师网上将公布初选后的各校推荐的童谣作品并发布消息、组织广大中小学生通过网络进行投票，主办单位根据投票推荐情况和专家评审情况，从中确定优秀童谣推荐作品80首，分别评奖。
5、编辑图书。
市教育局将于今年“六一”儿童节前，将80首优秀童谣汇编成册，供全市中小学生和幼儿园儿童学习传唱。
6、集中推广。
“六一”前后，将组织优秀童谣传唱活动，宣传展播优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式传唱优秀童谣。
三、具体要求
1、各年级组、各班级要把此次征集推荐优秀童谣活动作为加强和改进未成年人思想道德建设、切实为未成年人办实事好事的一项重要举措，高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家特别是中小学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。
2、各年级组、各班推荐报送的作品请注明作者或整理者姓名、班级、年级。
校少先队要负责对推荐作品审核把关。
3、各年级组、各班级务于4月1日前将推荐作品报校少先队，联系人：X老师，电话：XXXXXXXX。
XX市XX学校
二〇一三年元月
优秀童谣推荐表推荐处室组、班级：
童谣名称作者/整理者
（需注明）
作者
年级、班级
创作
时间
备注
XX市XX学校
二〇一三年元月。