最新高考作文赤兔之死原文赏析
赤兔之死高考作文原文
赤兔之死高考作文原文让我感到沉痛的是，近日赤兔这匹雄壮的白马它居然在我国一场历史上最重要的考试——高考中牺牲了。
这是一场不容忽视的悲剧，引起了我内心深处的思考。
赤兔，这匹传奇的白马，一直代表着速度、力量和勇气。
然而，在高考这场战役中，它无法抵挡命运的残酷。
或许是过于追求速度突破最后的障碍时摔伤了，或许是过度疲劳，我们都无法得知。
然而，无论原因如何，它都失去了生命。
它的离去，让我感到十分悲痛。
赤兔的死带给了我无尽的思考。
高考作为一个人生重要的转折点，对于每一位参与者来说都是巨大的挑战和压力。
我们都希望用最好的成绩来证明自己的实力，为自己的未来铺路。
然而，正是在这样的压力下，我们有时会追求速度而忽略细节。
就像赤兔一样，在过度追求突破时，我们很可能无法抵挡命运的残酷。
赤兔的死也提醒我们要珍惜生命，要保护好自己。
不论在学习上还是生活中，我们都应该注意自己的身体和心理健康。
一个健康的身体才能为我们的未来发展提供更坚实的基石。
我们应该对自己的身体负责，懂得适时休息和调整。
只有这样，我们才能在高考的战场上战胜自己，取得更好的成绩。
赤兔的离去唤醒了我对于高考的认识和态度。
它让我明白，在考试中，我们应该珍惜每一分每一秒，不要过度追求速度而忽略细节。
我们应该保持稳定的心态，扎实地复习和应对考试，而不是急于求成。
因为只有这样，我们才能像赤兔一样，迈着坚定的步伐，最终到达成功的终点。
赤兔的牺牲是一次惨痛的教训。
让我们铭记这匹坚毅勇敢的白马，让我们在高考的征程上，致力于稳定发展，冷静应对。
相信只要我们努力，就一定能够驰骋出彩的人生。
赤兔的死，将成为我们成长路上的一块里程碑，激励着我们不断超越自我，勇往直前。
《赤兔之死》原文
高考满分作文《赤兔之死》之马矢奏春创作——作者蒋昕捷建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害.其坐骑赤兔马为孙权赐赉马忠.一日,马忠上表：赤兔马绝食数日,不久将亡.孙权年夜惊,急访江东名士伯喜.这人乃伯乐之后,人言其精通马语.马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止.众人不解,惟伯喜知之.伯喜遣散诸人,抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩义,欲从之于地下.然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声,叹道：“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀；人之将死,其言也善.’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告.吾生于西凉,后为董卓所获,这人飞锇扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之.”伯喜颔首,曰：“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔.’想来当不负君之志也.”赤兔马叹曰：“公言差矣.吕布这人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁绍而斩其婚使.‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之年夜耻！后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄.吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久.关将军见吾亦年夜喜,拜谢曹操.操问何故如此,关将军答曰：‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣.’其人诚信如此.常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高.’吾不敢不以死相报乎？”伯喜闻之,叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此.”赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义.玉可碎而不成损其白,竹可破而不成毁其节.士为知已而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢,伏地而亡.伯喜放声痛哭,曰：“物犹如此,人何以堪？”后奏于孙权.权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾何面目见天下苍生？”后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬.。
【高考作文】赤兔之死
【高考作文】赤兔之死当我还是个孩子的时候，每当放学回家的路上，我总会看到一只红色的小兔子在院子里跳来跳去。
它红色的毛发如火焰般燃烧着，十分抢眼。
我给它起了个名字叫做“赤兔”。
每天放学后，我都会和赤兔玩耍、喂食。
它每次见到我都会扑过来，开心地蹦跳着，仿佛庆祝我们的相聚。
无论是在我家的院子里还是公园里，我和赤兔一起度过了许多快乐的时光。
我最难忘的是那个下雨的午后。
我下课回家的时候，看到赤兔无助地蹲在草地上，它的毛被雨水浸湿了。
我急忙拿出我的雨伞，轻轻地给它挡雨。
虽然我的伞不大，但赤兔还是找到了一个可以躲雨的地方。
它看着我，眼神中充满了感激和温暖。
从那天起，我每次下雨回家都会带上伞，为赤兔遮雨。
有一天，我看到赤兔躲在树下，看着我拿出伞，它扑过来，伸出爪子，拨动伞顶，仿佛是在帮助我打开伞。
我明白，赤兔已经学会了帮助别人，它把我给它的温暖传递给了更多的人。
一切都在那个傍晚发生了变故。
我回家的路上，发现赤兔躺在地上一动不动。
我赶紧跑过去，发现它周围躺着几只小兔子。
它们无助地蜷缩在赤兔身边，眼神中流露出伤感和无奈。
我看着眼前的一切，心如刀割。
我明白，赤兔已经离开了我们。
这个曾经给我带来无限快乐的小生命，如今躺在地上一动不动，再也看不到它燃烧的红色毛发的光芒。
我深感痛惜，也感到了失落和无力。
我和爸爸妈妈一起挖了一个小坑，轻轻地把赤兔放进去。
我放下最后一把泥土，默默地默念：赤兔，在天堂里一定要过得幸福。
赤兔的离开，让我更加明白生命的宝贵和短暂。
在人与兔子之间建立的友谊也教会了我如何关心和爱护动物。
我决定以后要多关注动物保护事业，为那些需要帮助的小生命做一些力所能及的事情。
赤兔之死，是我成长中不可磨灭的一堂生命课。
我将铭记这段美好的回忆，继续传递赤兔给我的爱，并将它融入自己的成长经历中。
毕竟，赤兔的离去，是我人生中的一段温暖的陪伴。
高考满分作文赤兔之死原文及赏析
赤兔之死赏析《赤兔之死》原文建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道："昔日曹操做《龟虽寿》，'老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已'，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？"赤兔马哀嘶一声，叹道："予尝闻，'鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
'今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
"伯喜点头，曰："后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，'人中吕布，马中赤兔。
'想来当不负君之志也。
"赤兔马叹曰："公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
'人无信不立'，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：'吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
'其人诚信如此。
常言道：'鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
'吾敢不以死相报乎？"伯喜闻之，叹曰："人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
"赤兔马泣曰："吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
高考真题作文赤兔之死范文
高考真题作文赤兔之死范文范文一：《赤兔之死》《赤兔之死》是一幅画作，描绘了一匹名叫赤兔的鞍马在战争中壮烈牺牲的场景。
这幅画作灵感来自历史上著名的三国演义中的故事，该故事以其深刻的寓意而为人所知。
赤兔是三国时期著名的战马，据说只有真正的大英雄才能驾驭它。
在画作中我们看到，赤兔倒在地上，血液染红了周围的战场，表达了牺牲和悲壮的意义。
赤兔勇敢地面对敌人，为了它所服役的主人，毫不犹豫地投入战斗，并最终以自己宝贵的生命作为代价。
这幅画作凸显了忠诚和勇气的重要性，与英雄气概紧密相连。
从这幅画作可以引发我们对英雄的思考。
英雄是什么？英雄是那些舍己为人的人，他们在危急时刻能够毫不犹豫地付出一切，去保护自己的家人、朋友，或者是为了正义和公平而战。
赤兔代表着这种精神，赤兔的死象征着正义和公平的胜利，同时也提醒我们珍惜英雄们为我们做出的牺牲。
我们每个人都有可能成为英雄，但成为英雄不仅要有勇气，还要有坚强的意志和正确的价值观。
对于我们来说，最重要的是要勇敢面对自己的责任，并为之去奋斗。
无论是在学习还是工作中，我们都要秉持着勇往直前的精神，勇敢面对困难和挑战。
只有勇敢地面对生活，我们才有可能成为英雄，为社会、为他人做出更多有意义的贡献。
范文二：《赤兔之死》《赤兔之死》是一张描绘了战马赤兔壮烈牺牲的画作。
画中，赤兔昂首嘶鸣，四蹄奋力踏地，血液洒满战场，一个战马为了守护主人的安全，舍弃了自己宝贵的生命。
这幅画作通过赤兔的死来展现忠诚、勇气和牺牲精神的重要性。
赤兔乃是三国演义中的著名角色，它是关羽的坐骑，以其速度和勇气而被人们所称赞。
赤兔是一匹与众不同的战马，在关羽的驾驭下，丝毫不亚于任何英雄的战马，但在关羽的战争中，它不幸壮烈牺牲。
这张画作鼓励人们要珍惜生命的宝贵，牢记忠诚和勇敢的精神。
在我们的生活中，忠诚和勇气是非常重要的品质。
忠诚意味着对家人和朋友的信任和支持，勇气则是面对困难和挑战时不屈的精神力量。
类似于赤兔的精神，我们也应该以勇敢、忠诚和无私的态度去对待生活中的各种挑战。
高考专题 ：高考满分作文赤兔之死原文及赏析
高考满分作文赤兔之死原文及赏析2019-02-13 16:39:19文/叶丹在作文评卷中一位考生用古白话写就的佳作不仅让阅卷老师一致拍案叫绝，给出了满分，表示愿意采取特殊政策破格录取该生，那么这篇满分作文有何出奇之处呢，请欣赏赤兔之死赏析。
《赤兔之死》原文建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”赤兔马叹曰：“公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
赤兔之死高考作文原文评价
赤兔之死高考作文原文评价《赤兔之死高考作文原文评价》篇一《“赤兔之死”：独特的选题与大胆尝试》想当年，江苏一考生写的《赤兔之死》那可是在高考作文里激起了千层浪。
这作文题目就很常规啦，不过这学生的选题那可真是绝了。
我有次去逛我们家那边的小书店，那店里到处都是各种花花绿绿的作文书，翻着翻着就想起《赤兔之死》。
就跟在那堆千篇一律的作文里突然看到一朵奇葩似的。
在高考那么紧张的时候，绝大多数人想的都是那些中规中矩的素材，什么名人励志故事之类的。
可这哥们儿，他就选了赤兔马，一匹马的故事来写作文，这得有多独特的想法。
从这作文就能看出来啊，这考生肯定是对三国文化特别着迷的。
你想啊，赤兔马的故事那可不是光看看就能记得住的。
我之前自己试着看《三国演义》，关于赤兔马就那么寥寥几笔，可是这考生就像个小侦探一样，能从这些只言片语里把赤兔马的性格啥的都琢磨出来。
他就像是给赤兔马做了个超级详细的人生传记。
它从跟随吕布到归了关羽，再到最后的为主人自尽，被他写得像一场大戏一样精彩。
这就好像是他在那些古老的文字里找到了一把秘密的钥匙，然后打开了一扇通往赤兔马灵魂的大门。
他作文里赤兔马说的那些话，就特别像真的是一匹马的心声。
这是第一个特别牛的地方，那就是选题的独特和素材运用的新颖。
就如同在一群黑羊里突然蹦出了一只彩色的羊，一下就吸引住了所有人的目光。
这也告诉我们写作文有时候打破常规反而能有大惊喜。
篇二《“赤兔之死”：文言文功底与创意融合》再说说这篇作文的另一个闪光点，那就是文言文功底。
现在咱们平时说话写字那是能简单就简单，文言文那是离得越来越远了。
我记得以前上学时候背文言文，那叫一个痛苦，感觉跟背天书似的。
但是这考生倒好，他啪啪啪在考场上就用文言文写了个作文。
在我学校里，有个语文老师，那是对文言文特别狂热的。
他每次上课都跟我们唠叨文言文多好多重要。
本来我们都没当回事儿，觉得那都是老古董了。
可《赤兔之死》这篇作文一出来，就感觉给了我们一个大嘴巴子。
高考作文赤兔之死全文
高考作文赤兔之死全文
在我小时候，我曾经有一匹赤兔，它是我最好的朋友。
每当我感到孤独时，它会陪伴我度过难关。
但是，有一天，赤兔突然死了。
这让我感到非常悲痛和难过。
那天，我回到家后，发现赤兔躺在马棚里一动不动。
我走近它，摸了摸它的毛，发现它已经没有了体温。
我放声痛哭，不知道该怎么办。
我好像失去了我的灵魂伴侣。
我想起了我们一起经历的点滴，想起了我们一起奔跑的场景，想起了我们一起笑闹的时光。
我无法想象没有赤兔的日子该怎么度过。
赤兔的死给了我很大的打击，我感到自己好像也失去了什么重要的东西。
我经常在梦中想象着它仍然在我身边，但是梦醒了，现实告诉我，它已经永远离开了我。
赤兔的死也让我意识到生命的宝贵和短暂。
我们应该珍惜我们所拥有的一切，因为它们可能随时离开我们。
我们也应该学会面对死亡，因为这是生命的一部分。
虽然我失去了赤兔，但是它永远在我的心中。
我会永远怀念它，珍惜我们在一起的日子，直到我也离开这个世界。
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最新高考作文赤兔之死原文赏析
赤兔之死原文
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道："昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?"
赤兔马哀嘶一声，叹道："予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞锇扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
"
伯喜点头，曰："后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第
一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
"
赤兔马叹曰："公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻!后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾不敢不以死相报乎?"伯喜闻之，叹曰："人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
"
赤兔马泣曰："吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。
士为知已而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间?"言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰："物犹如此，人何以堪?"后奏于孙权。
权闻之亦泣："吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生?"
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
蒋昕捷个人资料
蒋昕捷，男，江苏南京人，2001年高考凭借《赤兔之死》而一举成名，后被南京师范大学录取。
取网名"谈笑间"。
毕业后签约中国青年报，2010年3月，因文章"围剿地沟油"和"是什么让揭开地沟油‘盖子’的教授改口"的调查报道轰动全国。
当年作文命题阅读下面一则寓言，根据要求作文。
有一个年青人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了"健康"、"美貌"、"诚信"、"机敏"、"才学"、"金钱"、"荣誉"七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说："船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。
"看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说："有弃有取，有失有得。
"年轻人思索了一会儿，把"诚信"抛进了水里。
寓言中"诚信"被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以"诚信"为题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必须在"诚信"的范围之内。
(注意) 立意自定。
文体自选。
题目
自拟。
不少于800字。
高考作文评分细则
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。
教育部颁布的高考语文《考试大纲》明确规定：考生要"能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：
内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。
审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。
表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。
"符合文体要求"是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成"四不像"文章;语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言;"结构"要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
发展等级：
深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
深刻，是指作文的见解深刻。
高考作文对"深刻"这一发展等级的认同是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。
议论性文章是说理透切，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。
高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级"内容充实"基础上的更高一级的评价标准。
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。
这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。
或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，
有个性色彩。
培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已成为语文科必须参与完成的任务。
高考作文在发展等级中设立"有创新"的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。
需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。
高考和各地的期末考试均采用网上阅卷，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别字。
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