新版一年级数学下册优秀课课件3分类与整理(18)人教版14张)(1)
合集下载
人教新课标一年级下册数学课件-3《分类与整理》 (共27张PPT).pptx
新人教版一年级数学下册
分类与整理
这是我的家， 大家请进！
我有一个整洁的 家！很棒吧？
这就是我 的家！
那好吧， 真请的进要！参观 我的家吗？
好乱哦！ 真丢脸~~~
谁能帮帮 我呀？
你们真棒！ 我的家真整洁呀！ 谢谢大家！
像这样把同 类的东西放 在一起就叫 做分类。
1、用自己喜欢的方法，给气球分一分类 。 （同桌合作）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2009:01:2909:01Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:01:2909:01:2909:01Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2009:01:2909:01:29June 20, 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2020.6.20Saturday, June 20, 力成正比例。09:01:2909:01:2909:016/20/2020 9:01:29 AM
分类与整理
这是我的家， 大家请进！
我有一个整洁的 家！很棒吧？
这就是我 的家！
那好吧， 真请的进要！参观 我的家吗？
好乱哦！ 真丢脸~~~
谁能帮帮 我呀？
你们真棒！ 我的家真整洁呀！ 谢谢大家！
像这样把同 类的东西放 在一起就叫 做分类。
1、用自己喜欢的方法，给气球分一分类 。 （同桌合作）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2009:01:2909:01Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:01:2909:01:2909:01Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2009:01:2909:01:29June 20, 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2020.6.20Saturday, June 20, 力成正比例。09:01:2909:01:2909:016/20/2020 9:01:29 AM
人教版数学一年级下册3.2 分类与整理(不同标准)课件(共18张PPT)
最喜欢大熊猫的人数最多。 （2）最喜欢哪两种动物的人数同样多？
最喜欢猴和猫的人数同样多。
（3）你还能提出什么数学问题？ 最喜欢乌龟的比最喜欢大熊猫的少多少人？ 8-3=5（人）
3.你认识这些道路交通标志吗？（选自教材P32 T7）
（1）按形状分一分，填写下表。
4
2
3
（2）还可以怎样分？
（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？ （4）你还能提出什么数学问题?
类别 天上飞的 水里游的
只数 5
4
类别 天上飞的 水里游的
只数 5
4
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？ 示例：天上飞的动物比水里游的动物多几只？
2.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个 代表1名同学）。（选自教材P31 T6）
根据上图填写下表并回答问题。
36 67 8 （1）最喜欢什么动物的人数最多？
3.拓展提升
除了按大人和小孩分，按男、 女分，还有其他的分法吗？
按有背包和没有背包分、按有戴 帽子和没有戴帽子分等等。
小结：
根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分 类结果。
三、练习巩固，学以致用
1（. 选自教材P31 T5）
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。
请同学们自己做一做。
四、总结归纳
同样的事物可能有多种分类的标准，根据不同的 分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
第一种 分法
第二种 分法
认表
2.自主探究
按大人、孩子分 我们可以把数的结果填写出来。
类别 人数
大人 8
孩子 6
返回
2.自主探究
按性别分 我们可以把数的结果填写出来。
最喜欢猴和猫的人数同样多。
（3）你还能提出什么数学问题？ 最喜欢乌龟的比最喜欢大熊猫的少多少人？ 8-3=5（人）
3.你认识这些道路交通标志吗？（选自教材P32 T7）
（1）按形状分一分，填写下表。
4
2
3
（2）还可以怎样分？
（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？ （4）你还能提出什么数学问题?
类别 天上飞的 水里游的
只数 5
4
类别 天上飞的 水里游的
只数 5
4
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？ 示例：天上飞的动物比水里游的动物多几只？
2.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个 代表1名同学）。（选自教材P31 T6）
根据上图填写下表并回答问题。
36 67 8 （1）最喜欢什么动物的人数最多？
3.拓展提升
除了按大人和小孩分，按男、 女分，还有其他的分法吗？
按有背包和没有背包分、按有戴 帽子和没有戴帽子分等等。
小结：
根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分 类结果。
三、练习巩固，学以致用
1（. 选自教材P31 T5）
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。
请同学们自己做一做。
四、总结归纳
同样的事物可能有多种分类的标准，根据不同的 分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
第一种 分法
第二种 分法
认表
2.自主探究
按大人、孩子分 我们可以把数的结果填写出来。
类别 人数
大人 8
孩子 6
返回
2.自主探究
按性别分 我们可以把数的结果填写出来。
人教版一年级下册数学课件-3 分类与整理(共30张PPT)
学以致用
右按
面水
涂果
一的
涂种
、类
填分
一一
填分 。，
在
5 4 6
学以致用
右按 面卡 涂片 一的 涂形 、状 填分 一一 填分 。，
在
○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△
○ （5 ）
□ （4 ） △ （6 ）
学以致用
6 4 3 3
思考：把我们班分类可以怎么分？
思考：把我们这个大教室里所有人 进行分类可以怎么分？
人教版
一年级 数学 下册
分类与整理
逛超市
把同类的东西放在一起就 叫分类
药品分类
垃圾分类
整理书包
整理书柜
选一选：你想去谁家做客呢？为什么？
懒羊羊
美羊羊
按不同标准分类及整理
我是妈妈的小帮手：数一数一共有几种物品？
合计（6）种
无论怎样分，你发现了吗？什么 没有变？
物品的总数没有变
象形统计图
动手分一分
要求：从学具袋里拿出平 面图形卡片，先分一分，再 数一数
典题精讲
按颜色分
按形状分
典题精讲
圆形
长方形 三角形
3个3个3个典 Nhomakorabea精讲黄色
3个
蓝色
3个
绿色
3个
简单统计表
形状 个数
圆形 3个
长方形 三角形
3个
3个
颜色 黄色 蓝色 绿色 个数 3个 3个 3个
学以致用
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。
为什么他们的解答方法不同呢？
8 ＝ 13 （只）
绿色圃中小学教育网
人教部编版一年级数学下册《第3单元 分类与整理【全单元】》精品PPT优质课件
人教部编版一年级数学下册 《第3单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
R·一年级下册
分类与整理
分类与整理（1）
分 类
整理前的书柜
整理后的书柜
Hale Waihona Puke 这么多的气球， 可以怎样分类呢？
形状 颜色
按不同的形 状分一分， 每种气球各 有几个？
我先分一分，
3个
再数一数。
4个
5个
我是边数 边画。
还可以这样表示。
3.给这些同学分类。[教材P32 练习七 第7题]
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男生 女生
人数 10
8
（3）说一说你知道了什么信息。 （4）你能提出什么数学问题？
整理一下自己的书包，你认为 哪种整理方法比较好，为什么？
还可以怎样分？
左右
人数 6 6
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
44
1.如果全班同学分成两组，可以怎样分？ 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
女生
男生
[教材P28 做一做]
2. [教材P31 练习七 第5题]
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。
天上飞的 地上跑的
只数
3
6
（2）你能提出什么数学问题？
①按水果种类分。 ②按卡片形状分。
（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
优 翼
R·一年级下册
分类与整理
分类与整理（1）
分 类
整理前的书柜
整理后的书柜
Hale Waihona Puke 这么多的气球， 可以怎样分类呢？
形状 颜色
按不同的形 状分一分， 每种气球各 有几个？
我先分一分，
3个
再数一数。
4个
5个
我是边数 边画。
还可以这样表示。
3.给这些同学分类。[教材P32 练习七 第7题]
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男生 女生
人数 10
8
（3）说一说你知道了什么信息。 （4）你能提出什么数学问题？
整理一下自己的书包，你认为 哪种整理方法比较好，为什么？
还可以怎样分？
左右
人数 6 6
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
44
1.如果全班同学分成两组，可以怎样分？ 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
女生
男生
[教材P28 做一做]
2. [教材P31 练习七 第5题]
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分 组的结果表示出来。
天上飞的 地上跑的
只数
3
6
（2）你能提出什么数学问题？
①按水果种类分。 ②按卡片形状分。
（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
人教新课标一年级数学下册课件- 3 分类 与 整理（共22张PPT）
• 1、教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。 • 2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。 • 3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire. • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
6、 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2022年2月上午8时41分22.2.2608:41February 26, 2022
• 7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。2022年2月26日星期六8时41分38秒08:41:3826 February 2022 • 8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。上午8时41分38秒上午8时41分08:41:3 822.2.26
2.按颜色分类 1、
2、
蓝色 黄色 红色 4个 5个 3个
按不同的标准分类，气球的总数会变吗？
按形状
按颜色
3 + 4 +5=12
4+3+5=12
•小结
分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 但总数不变
运用知识，解决问题。
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
作业
今天做完作业之后， 请大家对自己的书包进行 分类整理，明天给同学们 展示。
人教部编版一年级数学下册《第3单元分类与整理【全单元】》精品PPT优质课件
二 探文究化 新知
按是否背包分
背了包 没背包
人数 3
9
二 探文究化 新知
将分类的结果用上面表格的形式呈现出 来，这就是简单的统计表。
二 探文究化 新知
总人数
8+4=12（人）
6+6=12（人）
想一想你会观根察据2个表统格计求表出，有什么相同点？有 什么不同一点共？有多少人吗？
二 探究新知
总人数
人教部编版一年级数学下册 《第3单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
3 分类与整理
第1课时 分类与整理（1）
一 情境导入
你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。
整理前的书架
整理后的书架
二 探文究化 新知
有这么多气 球，可以怎 样分类呢？
二 探文究化 新知
形状不同 颜色不同 这可以么怎多么气分球类，呢它？们有什么不同呢？
拓展文练化 习
2.给这些同学分类。
拓展文练化 习
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
拓展文练化 习
（2）如果分成两组，
男生
可以怎样分？
人数 10
女生 8
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
五 巩固练习
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
（ 6 ）片 （ 4 ）片 （ 3 ）片 （ 3 ）片
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
3 分类与整理
人教版一年级下册数学课件：第三单元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
3个 3个 6个
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
人教版一年级下册数学课件：第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
人教版一年级下册数学课件：第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
二 探究新知
对比两种分类，你发现了什么？
按形状分：
按颜色分：
按不同标 准分类，分 类的结果往 往也不同。
五 巩固练习
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 （ 6 ）片 （ 4 ）片 （ 3 ）片 （ 3 ）片
人教版一年级下册数学课件：第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
人教版一年级下册数学课件：第三单 元 第1课时 分类与整理ppt (共14页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
哪种气球最多？哪种气球 最少？你是怎么知道的？
圆形气球最多， 葫芦形气球最少。
人教版数学一年级下册分类与整理优秀教育课件
人教版数学一年级下册分类与整理优秀教育课件简介本文档旨在整理和分类人教版数学一年级下册的优秀教育课件，帮助教师和学生更好地研究和教授数学知识。
分类与整理以下是根据教材内容将优秀教育课件进行分类和整理的方式：单元一：认识数0- 课件1：认识数0的意义和特点- 课件2：数0的比较和排序- 课件3：0的加法和减法运算单元二：认识数1-100- 课件1：认识数1-10的数值和数位- 课件2：认识数10-20的数值和数位- 课件3：认识数20-100的数值和数位- 课件4：数的顺序排列和比较大小- 课件5：数的加法和减法运算单元三：认识图形- 课件1：认识圆形和正方形- 课件2：认识三角形和长方形- 课件3：认识椭圆和菱形- 课件4：认识平行四边形和长方体单元四：认识长度- 课件1：认识长度的基本概念- 课件2：认识长度的测量单位：米、分米、厘米- 课件3：长度的比较和排序- 课件4：长度的加法和减法运算单元五：认识容量- 课件1：认识容量的基本概念- 课件2：认识容量的测量单位：升、毫升- 课件3：容量的比较和排序- 课件4：容量的加法和减法运算单元六：认识时间- 课件1：认识时间的基本概念- 课件2：认识时间的表达方式：小时、分钟- 课件3：时间的比较和排序- 课件4：时间的加法和减法运算使用说明教师和学生可以根据教材内容和需要，选择相应的分类和整理好的课件进行研究和教学。
每个课件都包含了对应单元的核心知识和相关练，有助于加深理解和提高研究效果。
请注意，本文档所提供的课件仅供参考和研究使用，不可用于商业用途和非法传播。
人教新课标一年级下册数学课件-3《分类与整理》 (共29张PPT).pptx
1.按形状分 类
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
1.按形状分 类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
还可以怎样分？
2.按颜色分类
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
2.按颜色分类
哪种颜色的气球最多？哪种颜色 的气球最少？你是怎么知道的？
蓝色的气球比黄色少几个？
5-4=1（个）
介绍：像这样画出的图，可 以称为象形统计图。
黄色的气球比蓝色多几个？
5-4=1（个）
这样分类，是按什么分的？ 你知道吗？
蓝色 红色 黄色
这 又 是 按 什 么 分 类 的 ？
比比看，你发现了什么？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4 +3 +5=12
3 +4 +5=12
•小结
分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 但总数不变
★把每行中不同类的圈起来。 (1) (2)
人教新课标一年级下册数学课件-3《分类与整理》 (共16张)
一，会分类 二，会看象形图表源自二、分类计数，认识象形统计 图
（一）借助情境，进行分类
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。01:39:5501:39:5501:3910/30/2021 1:39:55 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午1时39分21.10.3001:39
分类计数，认识象形统计图
1）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、也可以写一写。）
1 按形状分
我是这样做的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
认识象形统计图
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
问题：还可以怎样分？
2 按颜色分
我是这样做的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
象形统计图
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
分类练习
四、布置作业
作业：学以致用，整理自己的书桌，并说说 你的根据是什么。
October 30, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六1时39分55秒01: 39:5530 October 2021