大学毕业设计方案

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温州大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)

温州大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)

温州大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)本科毕业设计(论文)是本科教学计划的重要组成部分,是学生总结所学专业知识的重要方式,是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志,为了加强管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制订本办法。

一、毕业设计(论文)目的1.培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;培养学生独立分析问题、解决问题的能力;2.培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;3.培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。

二、毕业设计(论文)安排1.根据各专业的性质和特点,毕业设计(论文)的教学安排一般在规定学制的最后一个学年进行,时间不得少于8周;2.各学院应在规定学制的最后一学年上学期制订本学院毕业设计(论文)的具体工作计划(包括领导小组成员、选题、开题、中期检查、答辩等环节),并完成选题及指导师安排等工作。

三、毕业设计(论文)选题1.毕业设计(论文)选题应遵循的原则:(1)符合专业培养目标和要求;(2)难度适中;(3)使学生能够全面地运用所学专业知识、技能;(4)结合用人单位的实际需要和学校的教学要求;(5)攻读双学位的学生,必须完成主修和辅修专业的论文。

其毕业设计(论文)应以主修专业为主、辅修专业为辅,鼓励统筹兼顾,交叉创新。

2.学院在规定学制最后一年的第一学期公布毕业设计(论文)选题计划,以便于毕业生进行选择。

学生选题计划确定后,须经教研室审查,报学院主管院长批准。

?3.毕业设计(论文)选题确定方式:①指导教师公布课题,学生选题;②学生自拟课题,指导教师确认;③学生与指导教师共同商定课题。

4.当多名学生合作完成同一课题时,每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。

四、课题任务书1.毕业设计(论文)课题任务书是学生进行毕业设计(论文)的重要指导性文件,每个学生都必须有自己的课题任务书。

2.课题任务书由指导教师负责填写,经教研室主任审核,学院同意后,于毕业设计(论文)开始前下达给每个学生。

中南大学本科毕业设计(论文)任务书模板

中南大学本科毕业设计(论文)任务书模板

本科毕业设计(论文)任务书
题目《青少年游泳运动员专项力量训练对游泳成绩的提
高研究》
学生姓名
指导教师
学院体育教研部专业班级运训1401
本科生院制
20XX年X月
中南大学本科毕业设计(论文)任务书一、毕业设计(论文)内容要求
[1]是否在社会实践中完成:指在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的题目。

[2]题目来源:①教师科研题, ②生产实际题, ③其它。

二、主要参考资料
寻纽星,刘健红,胡杨.我国长距离游泳项目青少年运动员训练符合结
构研究[J].中国体育科技,2017,06:45-49
吴建.游泳运动员核屯、力量训练的应用与探索[J].游泳,2016,3:
46-47
叶林海.浅谈青少年短距离游泳的力量与速度耐力训练[J].宁德师
专学报自然科学版,2015,01:29-25
李航.8-11岁游泳运动员核也为量训练的实验研究[J].先体育学院
学报,2017,04:79-75
三、毕业设计(论文)进度安排
指导教师(签名):时间:
系(所)主任(签名):时间:
主管院长(签名):时间:。

大学毕业班课程设计

大学毕业班课程设计

大学毕业班课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握本学科核心理论知识,形成系统的学科知识框架。

2. 学生能深入了解学科前沿动态,拓展知识视野。

3. 学生能运用所学知识分析实际问题,提出解决方案。

技能目标:1. 学生具备独立开展学术研究的能力,包括文献检索、数据分析、论文撰写等。

2. 学生能够运用现代技术手段,结合专业知识解决实际问题。

3. 学生具备良好的团队协作和沟通能力,能够有效地进行学术交流和合作。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对学科的热爱和敬业精神,树立为社会发展贡献智慧和力量的信念。

2. 学生树立正确的学术道德观念,遵循学术规范,尊重他人成果。

3. 学生具备积极进取、勇于探索的精神,面对困难和挑战时保持乐观态度。

课程性质:本课程为大学毕业班课程,旨在帮助学生巩固学科知识,提高综合运用能力,为未来职业生涯和学术研究打下坚实基础。

学生特点:大学毕业班学生已具备一定的学科基础和独立思考能力,但需进一步提高理论联系实际的能力和学术素养。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,强化学术研究能力的培养,关注学生情感态度价值观的塑造。

通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,结合学科特点和实际需求,选择以下内容:1. 学科核心理论:包括教材第一章至第三章,涵盖基本概念、原理和理论体系,帮助学生构建完整的知识框架。

2. 学科前沿动态:引入教材第四章内容,介绍本学科领域的最新研究进展和热点问题,拓展学生知识视野。

3. 实际问题分析:结合教材第五章,通过案例教学,训练学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4. 学术研究方法:依据教材第六章,教授文献检索、数据分析、论文撰写等学术研究方法,提高学生的学术素养。

5. 学术交流与团队协作:以教材第七章为基础,开展小组讨论、学术沙龙等活动,培养学生的团队协作和沟通能力。

大学生毕业晚会策划方案(精选10篇)

大学生毕业晚会策划方案(精选10篇)

大学生毕业晚会策划方案大学生毕业晚会是每一届大学毕业生们热切期盼的一场盛宴。

这不仅是为了庆祝大家即将离开校园,也是表达并强化毕业生们之间情感的机会。

晚会的策划非常重要,需要提前安排和制定计划,确保活动的流程与氛围能够让所有嘉宾留下难忘的回忆。

首先,需要确定晚会的主题。

这能够帮助晚会的组织者们更好地规划活动。

至于主题的选择可以是校园回忆,未来展望,校园情感等等,决定主题时需要考虑与嘉宾们的背景契合度,确保主题与他们的兴趣相关性高。

其次,需要考虑节目策划。

创意和趣味性都是吸引观众的重要元素。

晚会节目种类范围极广,可以抽象到音乐和舞蹈,或者成为参与性的活动类型,例如互动抽奖游戏等等。

在合适的选项之间取得一个平衡是非常重要的,这使得晚会更加丰富有意识的和有动感,让观众们参与其中。

第三,需要为晚会筹措资金。

毕业晚会的规模相对比较大,需要足够的预算来担负它。

因此,策划者们需要想办法争取到赞助和支持,此外,可以选择節約預算的方法,如在场地的选择上和食品方案上进行调整,使得晚会成本能得到节约,但同时不牺牲原本提供的服务和品质。

第四,需要考虑场地的选定。

场地大小和环境要舒适,温馨而热闹的气氛更能够吸引观众前来参加。

考虑到场地的费用以及离嘉宾居住区域的距离时需要认真考虑,选定一个必要的位置是非常重要的。

第五,需要考虑晚餐安排。

晚会小时候通常是一个宴会,正餐就显得极为重要,可尽可能地满足嘉宾的口味和喜好,也可以考虑提供自助餐;为了顾及到不同人群的喜好,饮品、水果、小食等也是必不可少的。

想在节目与美食上做好准备,让嘉宾们留下美好的记忆。

最后,对于毕业生们应该有一些毕业礼物或者纪念品的准备,以表达组织者对毕业生们的祝福。

不需要过于奢华或昂贵,最重要的是应能抓住毕业生们的心,展现对他们的支持和赞助。

毕业纪念品可以是贵重的办公器材,也可以是简单的文具或照片,而任何一种礼物都能传达出代代相传的普遍价值。

总的来说,一个成功的大学生毕业晚会对于策划者和参与者都有极高的意义。

天津城建大学毕业设计

天津城建大学毕业设计
水利设计原理
水利设计是水利工程的核心,主要包括水库、水电站、灌溉工程等的设计。在水利设计中 ,需要综合考虑水资源、水文气象、地质等因素,运用水力学、水文学、土壤力学等原理 ,进行水利工程的规划、设计和经济评价。
工程实施策略
01
施工管理策略
施工管理是工程实施过程中的重要环节,它包括施工进度计划、人员调
的可持续发展。
绿色建筑技术
在建筑设计中,应积极运用绿色 建筑技术,如节能技术、可再生 能源利用、绿色建材等,降低建
筑对环境的影响。
生态与建筑的融合
毕业设计应注重生态与建筑的融 合,探索绿色建筑与生态环境之 间的互动关系,实现城市的生态 、经济、社会综合效益最大化。
04
工程设计与实施
工程设计原理
结构设计原理
毕业设计报告是对整个设计过程的全面阐述,包括设计目 标、方案选择、实施过程、成果展示等,要求文字流畅、 逻辑清晰,充分体现学生的思考与实践。
答辩准备
PPT制作
答辩PPT是学生在答辩现场展示设计成果的重要工具,需要简洁明了、重点突出、图文并茂,帮助评委和观众更好地 理解设计内容。
演讲稿准备
演讲稿是答辩过程中的重要辅助材料,要求言简意赅、表达准确,既要概括设计思路,又要突出设计亮点,展现学生 的专业素养和表达能力。
可行性原则:选题应在 充分调研的基础上,确 保研究目标、内容和方 法具有可行性。
兴趣导向原则:选题应 充分考虑学生的兴趣和 特长,有利于调动学生 的积极性和主动性。
在选题技巧上,可以通 过与导师、同学讨论, 查阅相关文献资料,了 解行业动态等方式,逐 步明确选题方向和目标 。
背景调研方法
文献调研
通过查阅相关专著、论文、报 告等文献资料,了解选题领域

大学毕业规划(目标)

大学毕业规划(目标)

大学生毕业规划第一篇我的大学职业生涯规划在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。

对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和生命的浪费。

作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革,总是新的机会在产生,有的机会在消失。

只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

在茫茫人海中,如何能先拔头筹,就看你是否准备充分了,所以,对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。

有了目标,才会有动力!一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。

舒服安逸富裕的生活,是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,,是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

2.性格比较外向,开朗,幽默,乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。

3.兴趣平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。

还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

4.能力计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。

有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。

可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。

大学班级毕业典礼的设计策划方案5篇

大学班级毕业典礼的设计策划方案5篇

大学班级毕业典礼的设计策划方案5篇大学班级毕业典礼的设计策划方案1我们__学院将送走第__届毕业生,进入社会工作或者继续深造。

我们学院打算通过举办这次毕业典礼,师生共聚一堂,表达对毕业生的美好祝福。

一、活动主题告别青涩的大学,迎接未来的挑战。

二、活动背景坐落在庐山脚下,临着长江之水,在这个雪花纷飞|,童话般美丽的校园里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了九江职业大学__届__学院__班全体学生的毕业典礼,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

三、活动目的为即将踏出校门的__届__学院__班全体的学生举行一个饯行典礼。

给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。

老师和领导的参加,为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!四、活动形式以班级组织为形式主题毕业典礼。

五、活动地点__教室。

六、活动时间__年__月__日。

七、活动对象__班全体同学。

八、邀请嘉宾老师,领导,班主任及各班班委。

九、活动流程__年__月__日。

宣布班毕业典礼活动正式开始。

活动第一环节:(1)热辣舞蹈表演表演者:__。

(2)朗诵毕业诗歌表演者:__。

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者:__。

(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险,真心大比拼。

活动第二环节:(1)街舞表演表演者:__。

(2)诵读学生作品。

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》表演者:__。

(4)毕业宣誓。

(5)小品《我的青春我作主》表演者:__。

(6)集体大合唱《告别青春,我的未来》。

主持人上台作活动的总结,宣布活动就此结束。

大学班级毕业典礼的设计策划方案2一、活动的概况(一)主题六月飞歌,梦想起航 20__级大四毕业典礼(二)活动目的和意义四年过去了,我们又迎来了与毕业生告别的时刻,他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。

大学就是一个小型的社会,这四年,可以说是他们一生中改变最大的四年,他们用最真诚的心诠释了青春的含义。

毕业活动设计主题方案5篇,毕业主题活动策划书-经验本

毕业活动设计主题方案5篇,毕业主题活动策划书-经验本

毕业活动设计主题方案5篇,毕业主题活动策划书-经验本这是我为大家整理的毕业活动设计主题方案5篇一些相关内容,欢迎大家复制和下载。

毕业活动设计主题方案1一、活动前言:“光阴似箭,日月如梭”转眼间大学四年的生活即将结束了,迎接我们的是有挑战的工作岗位,我们也要把我们这四年来学到的东西,在工作岗位上好好的表现出来。

还有几天,朝夕相处了四年的同学们都要各奔东西了,在不同的工作岗位上工作了,也即将离开平日孜孜教诲的老师们。

离别,虽然是痛苦的,但是想到同学们能在工作岗位上真正的锻炼自己,展示自己,是值得我们庆祝的,为此,我策划了一个毕业班级活动来为我们的大学生活真正的画上一个圆满的句号。

我也相信,在这个盛夏,因为有我们的奋斗而变得更加精彩的!二、活动目的1、回顾大学四年过程中一起走过的风风雨雨。

2、消解曾今有误会和不快的同学之间的矛盾,全班同学以良好的感情和关系毕业。

3、凝聚毕业前最后一刻同学们的点点滴滴,留作毕业后永恒的纪念。

4、互相毕业赠言,祝愿每位同学的未来都光明美好。

5、对于毕业后班级活动的安排和计划。

6、安排毕业后同学们之间联系和通讯方式。

三、活动时间:20xx年6月1号四、活动地点:学校情人坡(旧图书馆前面)五、活动主题:和大学说再见不和你道别六、活动对象:全体营销0901班同学七、活动内容:铺垫活动、最后的聚会活动(一)铺垫活动1.毕业赠言统一订购毕业留言册,班级同学互相留言。

2.毕业班级dv当今时代已经跨入数码时代,所以有必要留下同学们的影相资料,供大家今后回忆和怀念。

dv应设立导演和摄相,权责明确地集中完成此事。

dv内容拟计划包含以下内容:大学四年全班同学一起上过课的每一个教室、每位班级成员的宿舍、学校的食堂、校内主要景点、班级曾今的一些集体活动的照片、模拟拍摄一次全班同学上课和考试的情景、班主任和系里主要任何老师、最后是每位同学面对镜头的一段讲话。

此外,还应有毕业最后一次聚会活动的相关影像。

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播音主持系2012届毕业生
毕业设计考核方案
根据学院精神,并结合专业特点,特制定我系2012届毕业生毕业毕业设计考核方案。

一、毕业设计要求
播音主持作品策划案+文案+音视频作品(10--15分钟)+创作论述(1500---2000字)。

二、参加本届毕业设计的班级及人数
07-34班33人;
09-24班52人;09-25班54人;09-26班50人;09-27班52人。

三、时间安排
毕业设计完成后,由指导教师写出简短的评语。

系里组织人员成立考核组,安排学生进行答辩。

根据学生毕业设计的质量及答辩过程中的表现,考核组给出成绩,成绩按优、良、中、合格、不合格五级制评定。

凡成绩不合格者,毕业设计必须重做,参加补考,补考不合格者,不予颁发毕业证书。

附件一:
播音主持系2012届毕业生毕业设计
指导教师及学生分组名单
各毕业班级:
现将我系2012届毕业设计指导教师及学生分组名单公布如下,请各班主任结合《方案》,及时通知相关学生主动与指导教师取得联系;同时,请各位指导教师对照方案实施办法及时间安排,认真把关,从严要求,做好2012届毕业生毕业设计指导工作。

特别提示:2011年11月30日前,指导教师要指导并收齐好附件一、二项内容,分教研室报系部审批。

2012届主持与播音专业毕业生:241人,共分为17个小组。

一、07-34班(33人)
1、李志强老师组共17人
07-34班(17人)夏青、鲍静、刘楠、董白玉、黄婧、孙文静、吕振远、宋露蓉、孙宇琪徐馨竹、钱星洁、陈亦奇、李玉奇、郭正节、方娜、柴代杰、马年
2、杨忠老师组共16人
07-34班(16人)周蕊、张薇、程哓凤、苏娅、陈雨诗、苏曼、邵凡、余楠、奚雨杭、葛伊雯、王兴文、陈康、薛彪、李波、刘振、严冬
二、09-24班(52人)
1、蔡正兰老师组共20人
09-24班(20人)吴天琦、单旗文、牛晓璠、王珏、朱沛、叶微、郑兴新、余丹阳、赵松、李鲲鹏、邓晓娜、蒋中浩、温婷婷、张翠萍、冯梦伊、钱敏琛、陈欣荷、潘俊、陈伊淇、王欢
2、徐翔老师组共20人
09-24班(20人)姚亮、李甜甜、沙腊、程进、李亚、徐燕妮、晏杨航、赵赢、赵阳、李晨行、崔旭、姜茗明、谢小丽、李苗苗、邢梦雨、汪静婷、王倩倩、宋桥、水静、丁仕曼
3、马宏老师组共6人
09-24班(6人)孙晓晨、张娜、高清、孙俊树、吴碧文、肖蓉
4、郭辉老师组共6人
09-24班(6人)杨荣荣、徐芸、胡冉、高春燕、王羽、牛茹茹
三、09-25班(54人)
1、汪汶老师组共20人
09-25班(人)梁秋晨、张叶旭、单心爱、王龙权、杨柳、严旭超、张琬玥、樊文文、沈虹、万满、刘中原、戴欣、钟秋实、鲍敏、祁春燕、陈甜甜、李芳宁、张娅、濮阳安妮、孙晗、
2、费滢滢老师组共20人
09-25班(20人)李玮晨、方略、李浩明、张玉倩、徐婷、吴霜、郭慧、彭金晶、孙晓雪、沈莉、陈婧、唐影、赵雪玲、蔡雪琦、刘韵雯、贾梦雨、朱青青、黄慧、鲍宇辰、张昕
3、孙亮老师组共14人
09-25班(14人)唐远远、李振、陶鸽、艾洁、赵国瑞、杨柳霖、张瑜、吴健、石亚楠、孙承承、杨阳、罗巍、陈洋、张安逸
四、09-26班(50人)
1、余涓老师组共19人
09-26班(19人)薛蕊、李飒、年倩莹、陈玉清、王洁、余曼君、邵晓、李召红、王夏云、史佳元、李沐润、王锦锦、冉庆玉、尹馨伟、葛庆、丁丽、朱峰亭、刘义豪、李雄俊
2、顾聪老师组共20人
09-26班(20人)陈皓宇、郭宇豪、陈诚、蒯驭、宋依诺、王博文、夏晓艳、曾博文、许嘉玮、周娜、曾静、张晴晴、阮智慧、张宇、李艳、王琳慧、张琳、丁逸雪、卢影、王丹琪
3、王红冰老师组共5人
09-26班(5人)李丹、陈安琳、吴艺、张印铖、李辰阳
4、李媛老师组共6人
09-26班(6人)李翔云、许煜棋、辛甜、吴磊、童丽华、郑爽
五、09-27班(52人)
1、贾艳老师组共20人
09-27班(20人)王雪、肖莹、王彩芸、余尧、陶沫倞、丁俊仁、张瑛蕊、丁娜、吴慧丽、阚力、王芳、马玉峰、王国庆、徐骞、刘莹莹、李玉梅、王敏、李晟洁、许文飞、王维波
2、万文莉老师组共15人
09-27班(15人)李春燕、杨淑媛、祁俊娟、宋莺莺、卢瑶、梁婷、张婷婷、温馨、周海燕、王以婷、安婷婷、涂卓君、王世娟、张莹、陈萌
3、郑立红老师组共9人
09-27班(9人)鲍明慧、何凡、杨露、彭学坤、李梦成、刘培、刘杨、甘露、陈碧瑶
4、胡桥生老师组共8人
09-27班(6人)王茹、彭良书、刘成成、杜宇、王亚君、袁栩栩、李丽娜、杨蓦然。

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