地理顺德乡土
中考地理总复习第22讲乡土地理 课件
3.天水市 (1)位置:天水位于甘肃东南部 ,自古是丝绸之路 必经之地和兵家必争 之地,全市横跨长江、黄河两大流域,新亚欧大陆桥横贯全境。 (2)辖区及人口:天水市下辖秦州区 、麦积区 2个市辖区,甘谷县 、 武山县 、秦安县 、清水县 和张家川回族自治县5个县,面积14 392平 方千米,第六次人口普查总人口为340万。 (3)文物古迹:天水有国家和省、市级重点保护文物296处,如国内唯一有伏 羲塑像的天水伏羲庙 ,中国四大石窟之一,号称“东方雕塑馆”的麦积山 石窟,还有其他大小石窟6处。
3.气候:甘肃省从东南到西北包括了亚热带湿润区到高寒区、干旱区的各 种气候类型。气候干燥,气温日较差大 ,光照充足,太阳辐射强 。甘肃 省大部分地区属于温带大陆性 气候。 4.河流:甘肃省河流皆发源于西南山地高原,呈放射状向西北、东及东南分 流,大致以冷龙岭、乌鞘岭至景泰长岭山一线为界,西北部属内流区 ,东 南部属外流区 。内流区主要有哈尔腾河、疏勒河、黑河及石羊河四水 系。外流区河流分属黄河 和长江 两大水系。省境黄河流域占全省径 流总量的62.4%,长江流域占20.3%,而占全省土地面积61.6%的内陆流域仅 占17.3%。
7.旅游资源:甘肃省历史文物古迹、风景名胜众多。已查明保存在省内的 历史文物古迹达1 000余处,列入省级以上重点保护的就有230处,其中敦煌 石窟 被联合国教科文组织遗产委员会列为世界文化遗产重点保护单位; 省内自然风景名胜也很多,有国家级风景名胜区麦积山 风景区,还有白水 江大熊猫自然保护区、肃北盐池湾野生动物自然保护区、阿克塞苏干湖 候鸟自然保护区等。
(2020·甘肃兰州,15~18)读中国轮廓示意图,图中阴影部分为甘肃省示意图, 据图完成第5~8题。
5.关于甘肃省地理位置的描述正确的是( ) A.地处我国西北内陆 B.大部分属亚热带 C.在太平洋西岸 D.位于低纬度 6.仅从海陆位置考虑,甲、乙、丙、丁四地中降水相对较多的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
顺德乡土地理探究逢简水乡论文
顺德乡土地理探究逢简水乡论文顺德乡土地的探究是过去一段时间一直被人们所关注的一个热门话题。
因此，对简水乡土地的探究也受到了广大社会的重视。
下面就介绍一下简水乡的土地探究。
简水乡位于海南省顺德市，是一个典型的农业乡村，是当地城市化进程中最晚开发的乡镇之一。
简水乡以其独特的自然环境而闻名。
它位于顺德市的山谷，四面环山，四季风景秀丽，人迹稀少，是一个绿化优美的山乡。
简水乡土地地势开阔，土质肥沃，水利条件比较良好。
地面平缓，山洼少，农业发达，是灌溉农田的理想地带。
当地的成熟水稻、柑橘、瓜果等农产品占据了当地的农业领域。
另外，简水乡也是当地扎堆小镇的发祥地，镇内聚集了众多的村民，形成了一个经济发达的乡村社区，乡里的居民更多的以农业为主，并形成了本地农业经济体系。
综上所述，简水乡土地拥有良好的自然环境，发达的农业经济，以及当地扎堆小镇形成的现代农村社区，都使它成为当地历史文化和农业重镇，受到社会的高度关注和重视。
顺德乡土地的探究是过去一段时间一直被人们所关注的一个热门话题。
因此，对简水乡土地的探究也受到了广大社会的重视。
下面就介绍一下简水乡的土地探究。
简水乡位于海南省顺德市，是一个典型的农业乡村，是当地城市化进程中最晚开发的乡镇之一。
简水乡以其独特的自然环境而闻名。
它位于顺德市的山谷，四面环山，四季风景秀丽，人迹稀少，是一个绿化优美的山乡。
简水乡土地地势开阔，土质肥沃，水利条件比较良好。
地面平缓，山洼少，农业发达，是灌溉农田的理想地带。
当地的成熟水稻、柑橘、瓜果等农产品占据了当地的农业领域。
另外，简水乡也是当地扎堆小镇的发祥地，镇内聚集了众多的村民，形成了一个经济发达的乡村社区，乡里的居民更多的以农业为主，并形成了本地农业经济体系。
综上所述，简水乡土地拥有良好的自然环境，发达的农业经济，以及当地扎堆小镇形成的现代农村社区，都使它成为当地历史文化和农业重镇，受到社会的高度关注和重视。
顺德乡土地理调查报告
——乡土地理调查报告学校：杏坛中学班级：初二（1）班指导老师：廖淑清老师组长：苏志聪成员：苏佳乐，苏志聪，何冠卓，胡海刚，曾志成，粱俊贤，陈志康，黄智鹏，粱兆基一、调查目的更好地了解家乡经济情况，希望能用在学校里学的知识为未来家乡的建设出一分力.希望能通过这次调查能有更多的人更好的认识这真实的杏坛.希望人民以后能实施一些更好的措施来营造一个更好的环境给我们.二、调查方式实地调查上网查资料三、成员分工：前线工作者：苏佳乐，苏志聪，何冠卓，胡海刚，曾志成，幕后工作者：粱俊贤，陈志康，黄智鹏，粱兆基四、调查时间安排五、调查报告（一）、杏坛的概况杏坛镇位于顺德区西南，西江之滨，距广州区约50公里，香港80海里，澳门108公里。
境内为冲积平原，公路纵横交错，四通八达，水陆交通非常顺畅，杏坛镇距顺德港客运码头15公里，距货运码头17公里，客货运码头分别有快速喷射式客轮和集装箱货船直达香港。
邻近杏坛-7公里的勒流海关办事处为集装箱进出口业务提供方便。
镇区内公路四通八达，顺番公路横贯东西，百安公路纵穿南北，直通澳门、香港、佛山、广州等地。
新涌大桥、百丈大桥和七滘大桥的相继开通，使杏坛一改“孤岛”的历史，由古老的水乡变成水陆交通畅旺是广东省的工业卫星镇之一。
杏坛镇向来重视经济发展，坚持以工业立区，科技兴镇的宗旨，不断加大招商引资力度，进一步优化产业结构，目前已初步形成了塑料包装、纺织制衣、五金家电、饲料及食品加工等五大区域性支柱产业，初步显示出产业聚集效应的优势，其中科技含量较高、规模较大的工业企业有德冠包装公司、康宝电器、威和电器、东方罐头、昌宝电缆、金丰漂染、粤星饲料、恒业化工、华丽宝公司和盈通公司等企业，在我区乃至全国均有较高的知名度。
（二）、杏坛近年经济发展的情况改革开放以来，杏坛镇委、镇政府带领全镇人民，认真贯彻党中央提出的“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的方针，各项事业迅猛发展，全镇经济保持持续、稳定、健康的发展势头，充分显示了无限的生机和活力。
顺德地理建议与设想案例
大良街道外来务工者工作状况的调查研究---对外来工建设献言献策顺德区顺峰初级中学欧阳溢恬马忻宜沈家欢欧少琪麦彩盈区楚宜林汇德黄俊杭吴婉恩针对大良街道外来务工者的种种工作状况，提出几点建议：①加大对外来务工人员生活、工作环境的宣传力度。
②通过专版策划几个宣传主题，加强和读者百姓的互动，使社会保障的意义和重要性更深入人心，外来务工人员的权益得到更有效维护。
③让外来务工人员参加医疗保险，以提高企业及外来人员参保的积极性，切实解决他们的实际问题。
④进一步加大养老、医疗、工伤等各项社会保险扩面工作力度，使越来越多的外来务工人员进入到社会保障这个“安全网”内。
但从长远来看，解决外来务工人员环境问题的根本出路是实现身份转变，深化户籍制度改革，废除附加在户籍之上的城乡就业、医疗、社保、接受教育等待遇差距，让广大外来务工人员真正享受到改革开放、经济发展带来的成果，做到这些还有一个过程。
我们将创造条件，努力为外来建设者提供平等的工作、学习、生活环境，使他们能尽快融入。
指导老师严春花顺德区住房调查研究顺峰初级中学麦慧敏、罗嘉莲、刘诗漫、吴绮婷、梁嘉敏、卢洁仪针对顺德住房问题和人们对住房的一些看法，我们建议：1、稳定房价，让人们不再为房价多高而烦恼，更好的赢得消费者们的信心。
2、打击、严禁炒高楼价的情况出现，以百姓的利益为先。
3、提高人们的收入，让打工的人也可以拥有自己的房子。
4、提高人口素质，培养优秀人才，为未来的房产问题，培养可以解决、承担的市场人才。
5、禁止开发商滥用土地，造成不必要的污染。
6、减少开发土地，保护资源，留下美丽的田园。
7、降低房价，稳定人心，让百姓住新房子。
8、减少蜗居情况的出现，尽量减少“出租屋”的存在。
9、保证住房的安全，舒适。
指导老师严春花花·阳光之路------------陈村花卉世界产业的发展顺峰初级中学何钰筠梁紫慧彭亚甘佩仪针对陈村花卉世界的调查分析，我们提出以下几条建议：1.花卉产业应注重其价格和品种。
乡土地理教案
乡土地理教案课题：乡土地理年级：初中课时：1课时教学目标：1.了解乡村地理的基本概念和特点；2.通过讲解和实地考察，加深对乡村地理的认识和了解。
教学重点：1.乡土地理的基本概念；2.乡村地理的特点。
教学准备：1.地图、图片、视频等教学辅助材料；2.筹备一次实地考察活动。
教学过程：步骤一：导入1.利用一幅乡村地图或图片，向学生展示乡村地理的特点，引发学生对乡村地理的兴趣和思考。
2.提问：你知道什么是乡土地理吗？请简单描述一下。
步骤二：概念讲解1.向学生讲解乡土地理的概念：乡土地理是研究乡村地理环境、现象与问题的学科。
它主要包括乡村地理的基本概念、乡村地貌、农田格局、乡镇发展等内容。
2.通过图片和视频等教学辅助材料，让学生对乡土地理有更加直观的了解。
步骤三：特点探究1.与学生一起探究乡村地理的特点，如人口稀少、资源丰富、交通不便等。
2.引导学生思考乡村地理特点背后的影响，如农业发展、生活习俗、乡村环境保护等。
步骤四：实地考察1.组织学生进行一次实地考察活动，选择一个附近乡村地区，带领学生实地观察和体验乡村地理的特点和现象。
2.在实地考察中，引导学生观察乡土地貌、农田格局、农民生活等，并结合所学的乡村地理知识，进行分析和总结。
步骤五：总结1.请学生进行小结，回顾并总结乡土地理的基本概念和特点。
2.鼓励学生提出自己的思考和感想，加深对乡土地理的理解和认识。
教学延伸：1.可以组织学生进行小组研究，探究不同地区乡村地理的差异，并进行展示交流。
2.可以邀请当地的农民、农业专家等人士来学校进行讲座，深入了解乡村地理的实际应用和发展。
评估方式：1.观察学生在实地考察中的参与度和表现；2.课后布置相关习题，检查学生对乡土地理概念和特点的理解和掌握情况。
注意事项：1.确保安全，组织实地考察时做好安全防护工作；2.根据学生的实际情况，差异化教学，让每个学生都能参与到教学中；3.及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地理解和掌握乡土地理知识。
顺德城市介绍资料
顺德城市介绍资料“顺德”意为“顺天之德”，明景泰三年，设置为顺德县。
1992年3月26日，民政部批准顺德撤县设县级市，4月30日，顺德市人民政府正式成立。
2003年1月8日，顺德并入佛山，撤县级市设佛山市顺德区。
顺德区是广东省佛山市五个行政辖区之一，位于珠三角腹地，北邻广州,南近港澳，面积806平方公里，下辖4个街道、6个镇，全区常住人口32万人，旅外华侨和港澳同胞超过40万。
2021年，顺德区全年地区生产总值4064.38亿元，连续八年位居全国综合实力百强区第一。
一方水土养一方人，顺德人秉承水之灵性，自古人文昌盛，文化底蕴深厚。
这里是粤曲、粤剧的发源地之一，著名粤剧表演艺术家千里驹、白驹荣、薛觉先、马师曾等均出自顺德，2007年顺德更被全国曲艺协会评为“中国曲艺之乡”。
顺德还是众多历史名人、贤才杰士的摇篮。
北宋至清末出过状元四名，进士数百，还孕育了清代诗书画三绝的黎简和画坛怪杰苏仁山，以及国际武打巨星李小龙等杰出人物。
民间素有“食在广州，厨出凤城”之说，今日更享有“中国厨师之乡”美誉，每食不厌精，脍不厌细，加以外出经商、作官人多，不断传入外地的制作经验，逐渐形成特色鲜明的饮食习俗。
早在清代，就有“凤城食谱”的名目，菜式烹饪成介香《凤城梦游录》)。
及至近世，“食在广州，厨出凤城”的说法，得到外界良）名厨”以广招徕。
顺德厨师特别擅长清蒸河鲜（海鲜），小炒菜式也很到家，炒。
一只甲鱼因应不同部位可制作出多样的风味。
“炒水蛇片”：水蛇剥皮起去分别切片，拌生粉及其他佐料，卷成圆筒形蒸熟后切成棋子状。
再油炸成金黄色上碟，以汁淮盐蘸吃，甘香可口而无肥腻之感，是佐酒的上等菜式；“大良炒牛奶”将鲜牛奶混和鸡蛋清，加入蟹肉、虾仁、鸡肝粒之类炒制而成，鲜嫩软滑，浓郁可口。
是中国烹饪技术中软炒法的典型菜例。
其他如褪骨大鳝、六味烩长鱼、等，都制作精细，独具特色。
改革开放以来，顺德人民充分发挥政策、地缘和人文优势，开创了经济和社会发展的新时期，逐步使顺德由一个传统的农业县发展成为新兴的工业城市。
浅谈乡土地理学习的意义及在高中地理教学中的应用
浅谈乡土地理学习的意义及在高中地理教学中的应用南茂中学陈春妹乡土地理的学习是地理教学的重要组成部分，具有深远的意义，乡土地理是区域地理中最小区域单元，是本乡本土的地理，对于中学地理教学而言，应该以小区域为主，如市、县、乡、镇等。
在认识地理事物和过程，运用理论知识解决实际问题，这样就培养了学生的乡土意识以及解决问题的能力，在高中地理教学中的乡土地理教学的是否重要，是值得深思的问题。
一、乡土地理学习的意义乡土地理的学习是地理教学内容的重要组成部分，为何要学习乡土地理，它的意义何在？这些问题需要我们在不断的探索、学习中得出。
可以从以下几个方面概括：一）乡土地理的学习可以培养学生热爱家乡我们常常教导学生要热爱祖国，热爱家乡，这些从何体现呢？往往纸上谈兵那是不切实际的，空教如何能拨动学生的心弦。
没能了解它，哪能爱它，所以只有了解了它才能热爱它，才能自觉的为它做贡献。
有很多的学生对自己的家乡缺乏热爱，倒把所有的目光放眼到了外面的世界，造成这样的原因之一就是对自己家乡的不够了解，不了解家乡的过去、现在，以及家乡的自然和经济，也不知道自己家乡的优势在是什么，若是要真正的去了解家乡，也必然要从地理课上去学习。
人类的认识来自于实践，即使是生动的课堂也只是了解一、二，不能够充分的认识，通过课题的研究，让学生自己去寻找家乡的优势，自己去体会家乡的一草一木，通过查阅资料学生就可以清楚的知道我们海南保亭的资源优势是什么了，就如：森林资源就以热带雨林居多，其中面积就有33.04万亩；旅游资源主要有七仙岭温泉旅游区集奇峰、温泉、田园风光、民族风情为一体；毛感乡境内有目前我省发现最大仙龙洞溶洞和面积达300多亩的仙安石林等天然旅游景区等等。
热爱家乡，眷恋故土，“国家兴亡，匹夫有责”，这是中国人民的传统美德，即使在异国他乡的人，到了古稀之年的时候，也总是希望落叶归根。
二)乡土地理的学习可以激发学生学习地理的兴趣教师在讲课的时候必须引起学生的兴趣，学生才会积极的学习，有了兴趣，才会有动力。
顺德地理调查报告
顺德地理调查报告顺德地理调查报告顺德，位于中国广东省佛山市，是一个历史悠久、文化繁荣的地方。
本次地理调查报告将对顺德的地理特点、自然资源、人文景观以及经济发展进行分析和探讨。
一、地理特点顺德地理位置优越，位于珠江三角洲腹地，东临南海，北靠广州，南接香港和澳门，交通便利。
顺德地势平坦，地形以平原为主，河流纵横交错，水网密布。
气候方面，顺德属于亚热带季风气候，四季分明，温暖湿润。
二、自然资源顺德拥有丰富的自然资源。
首先是水资源，顺德地区有众多河流和水库，水资源丰富，为农业灌溉和工业用水提供了保障。
其次是土地资源，顺德土地肥沃，适宜农业发展。
再者，顺德还拥有丰富的矿产资源，如铁矿、煤矿等，为工业发展提供了重要的支持。
三、人文景观顺德是一个历史悠久的地方，拥有丰富的人文景观。
首先是顺德的古建筑，如清晖园、乐从古镇等，这些古建筑展现了顺德的历史文化底蕴。
其次是顺德的名胜景点，如伦教山、北滘温泉等，这些景点吸引了大量游客前来观光。
此外，顺德还有丰富的民间艺术和传统手工艺，如顺德木偶戏、陶瓷制作等，展示了顺德独特的文化魅力。
四、经济发展顺德是中国改革开放的先行地区之一，经济发展迅速。
首先是制造业，顺德拥有众多的工业园区和企业，涵盖了家电、家具、纺织等多个领域。
其次是服务业，顺德的餐饮、旅游、金融等服务行业蓬勃发展。
此外，顺德还注重科技创新和人才培养，积极推动高新技术产业的发展。
五、环境保护随着经济的快速发展，环境保护成为顺德亟待解决的问题。
顺德政府采取了一系列措施，加强环境监测和治理，推动绿色发展。
同时，顺德积极推广可再生能源利用，减少对传统能源的依赖。
此外，顺德还加强了环境教育，提高公众的环保意识。
六、未来展望顺德作为广东省的重要地区，未来发展前景广阔。
首先，顺德将进一步加强基础设施建设，提升交通便利度。
其次，顺德将继续推动产业升级，加大科技创新力度。
此外，顺德还将加强文化旅游产业发展，提升城市形象和吸引力。
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————顺德图书馆的调查学校：顺德一中德胜学校班级：初二（15）班组长：李晴怡成员：卢绮雯黄晓彤麦碧晴欧阳惠欣陈嘉盈潘颖臻研究对象：顺德图书馆研究时间：2014.2.22~2014.3.8指导老师：马义聪成员工作分配任务照相记录制作问卷调查核计调查结果辅助工作采访、调查成员李晴怡麦碧晴卢绮雯陈嘉盈欧阳惠欣黄晓彤潘颖臻全体成员一、调查思考在这个瞬息万变的时代里，图书馆已渐渐成为了我们不可缺少的一角，融入了我们彼此的生活。
自从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体—图书也就应运而生。
图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆也是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽、是人类伟大文明成果的见证。
由于图书馆带来的宁静舒适的环境和大量的文献，赢得了广大学生、青年人、退休人员的青睐。
就像高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯。
”，人们的生活也越来越依靠图书馆，但图书馆是否也存在了一些不便利的条件呢？又有什么需要改进的呢？对此，我们进行了调查，深入了解一下顺德图书馆，在实际生活中发现问题。
二、调查计划及过程知己知彼，百战不殆。
通过网上搜索我们得知：顺德图书馆开放时间：星期一闭馆星期二至星期六9:00 ～ 21:00星期天9:00 ～ 17:00、图书馆基本秩序：1.严禁在图书馆内吸烟。
2.保持室内整洁：禁止将食物及饮料带入馆内；请勿随意搬拽阅览桌椅。
3.保持室内安静：入馆请将呼机和手机关机或调为静音状态；在馆内请轻声交谈，以免影响他人阅读。
4.尊重管理人员，做个文明读者。
5.爱护书刊资料及一切公共财物，请勿涂抹、撕毁、私藏书刊。
就这样，我们计划在星期六去顺德图书馆进行实地考察，查找顺德图书馆所存在的哪些漏洞。
我们首先制定了调查的内容，主要为以下几点：1.人们来图书馆的时间。
2.读者对图书馆的感受和评价。
3.人们对图书馆内环境的评价。
4.读者对图书馆所存在的不足的意见。
然后，我们进行了明确的分工，展开了调查。
我们约定好相遇地点和时间，各自怀揣这一份期待和激动！万事俱备，只欠东风——计划即将进行!调查当天，全体成员在约定地点集合，一起步行去顺德图书馆。
到达顺德图书馆后，我们找了一处“作战区”放下东西，准备备战!问卷如下：1.您是否经常出入图书馆？（）A．经常B．偶尔C．两到三次D．从不2.您一般会在图书馆逗留多长时间？（）A．3~4小时B．2~3小时C．1~2小时D．小于1小时3.您是否喜欢看书？（）A．很喜欢 B．一般般 C．不太喜欢 D．不喜欢4.您爱看什么类型的图书？（）A．文学类 B．科学类 C．时事报刊 D．其他5.你认为目前顺德图书馆购置的图书（）A．很丰富 B．比较丰富 C．不丰富 D．其他6. 您希望顺德图书馆举行读书活动吗？（）A．希望经常举办 B．每年一到两次即可 C．不，不要7.您最希望图书馆为我们提供什么？（可多选）（）A.安静的环境，让我们感受好的氛围B.大量的藏书，方便我们查阅C.好的服务，管理员可以耐心负责的帮助我们D.很多课桌，便于我们学习看书E.其他_____8.您对此图书馆的管理制度是否满意？（）A.很满意，管理制度很完善B.满意，管理制度较人性化C.一般，管理制度有待改善D.不满意，书籍的赔偿条例或借阅时间不科学9.您在使用顺德图书馆时，感到困难的是（）A.没有困难B.不清楚图书馆的资源和服务C.不清楚文献资料的位置、排列D.其他10.您认为图书保存的完好吗？（）A．完好，很整洁 B.较好 C.一般 D.很差，书本很破旧11.您来顺德图书馆看书的原因？（）A．纯粹属于个人爱好 B．图书馆资料齐全，便于查找资料C．这里足够安静，可写作业，静心D．周末过于空闲，所以来打发时间E．其他然后，我们把调查问卷发到各自手上，然后我们分散了，各自在不同的地点进行调查。
手握着调查问卷的我们在一张张桌子前、一个个书柜旁经过，来到一个个陌生人面前，递向一份调查问卷，心中按住那份紧张，抬起头来，把那份勇气拿出来，说出了那练习已久的对话。
然而由于我们都第一次尝试着这样的活动，刚开始不都会有所不自然和不顺畅，有的同学被拒绝调查后无从入手，有的同学又因为害怕去而止步。
但我们都咬紧牙关，一次又一次的尝试，看到一个个坐在椅子上看书的人边开始走上前去，询问问题，发调查问卷。
我们选择了各个年龄阶段的人进行调查，时间在我们的活动中飞快地流逝，我们手上拿着的没写过的问卷也越来越少。
渐渐地，我们终于完成了70份调查问卷。
我们一个个像孩子一样欢呼雀跃、跳来跳去，把胜利的成果拿回到了阵地。
然而，完成了调查问卷还是不全面的，随后我们还实地访问了几位人，更仔细地了解情况。
实地采访与一位老奶奶的对话：采访人员：老奶奶，您经常来图书馆吗？老奶奶：一周几次吧。
采访人员：那奶奶您对这里的设施还满意吗？老奶奶：满意。
采访人员：您对顺德图书馆有什么意见吗？老奶奶：意见啊，就是希望一些年轻人在这要安静一些。
与一位女学生的对话：采访人员：你好，请问你一般什么时候来图书馆？女学生：嗯，都是周末吧。
采访人员：你在这里通常干什么呢？女学生：通常在独立的课桌写作业或看书。
采访人员：你对顺德图书馆有什么意见吗？女同学：我希望能增置一些畅销的、比较新的书。
……在采访后，我们才核对各个调查结果，整理出总结果。
三、整理结果，作出分析完成调查的任务后，我们一起分析了调查结果，发现大家对顺德图书馆的评价很高，都喜欢来这个安静的地方写作业，看书……在问卷中，大部分人经常来图书馆。
在年龄不同的人中，我们看到了以下的调查结果：学生：根据我们的调查数据显示，1/2的学生都经常出入图书馆，其余的学生都是偶尔才到顺德图书馆。
他们2/3的人都会在上午或中午的时候到图书馆。
超过大半学生都会在图书馆逗留3~4个小时。
学生们都喜欢看文学类、科学类或武侠类的书。
根据学生们反映的情况来看，大多数学生都比较满意顺德图书馆的设施和服务。
据大多学生的真实反映，他们认为图书馆购置的图书比较丰富，对图书管理制度也很是满意，觉得很完善，馆内的书保存地比较完好，馆内的环境和秩序都还可以。
但仍有学生希望在顺德图书馆举办一些读书活动，提供良好安静的环境，多增加课桌、藏书。
有2/3的学生经常搞不清楚文献资料的位置、排列。
中年人：据调查数据显示，1/3的中年人经常到图书馆，绝大部分中年人都是来看一些文学类、科学类和报刊等。
他们较满意顺德图书馆的设施，但有部分中年人反映顺德图书馆的停车场的路标不太明显，希望在这方面加强。
还有些中年人希望顺德图书馆开展一些读书活动，有利于孩子的阅读水平的提高。
老年人及退休人员：据调查数据显示，大多数的老年人偶尔来顺德图书馆，喜欢顺德图书馆的环境，和图书都保存的较为好。
但还有的老年人搞不清楚文献的摆放，和不喜欢有些在读书时别人发出的噪音。
四、建议1.可多增加一些流动的服务人员，布置在图书馆的各楼层，使不了解文献、资料摆放在哪里和存在问题的人及时得到帮助，节省读者不必要浪费的时间。
2.可多举办一些关于阅读的读书活动，提供一个活跃的读书氛围，有利于增强中小学生的对阅读的兴趣和提高他们的阅读水平。
3.可及时提供一些新出版的图书和信息，有利于及时普及人们的知识面，不要让他们保留在过时的知识中。
4.停车的指标需弄清楚，可标记得更明显一些，在较前方出示指路牌，以免人们走错路或多走冤枉路，从而导致浪费时间。
5.图书馆应再增加一些座椅在需要的地方，如热门的借书区域旁，减少一些座椅在不必要的地方，如比较偏落的地方。
6.A区停车场楼梯卫生状况较差；良好的图书馆环境卫生，不应只顾及馆内卫生状况，应考虑到馆内的卫生状况。
7.可再增置一下带锁的储物柜，用以放置人们的东西，提供便利。
8.可增加提供户外类（如徒步、背包类）、经管类、家电制作方面的和比较畅销的书籍。
（如果可多点由读者推荐图书，然后由图书馆购买就更好了。
）9.检索需加强、强化，书籍排放序号要正确，部分书籍不能快速寻找。
10.保持馆内安静，如有人大声喧哗或旁若无人接听电话，工作人员应及时阻止。
希望我们的建议能够给予帮助，即使我们的力量还只是很小很小，但“再小的力量也是一种支持”。
我相信，在不远的将来顺德图书馆会向广大人民推广。
成为顺德本土最骄傲的一笔！五、实践体会卢绮雯：通过这次的活动，我对图书馆的概念也更深了一层，在读者的配合下积累了不少知识，增强自己的实践活动能力，同时也发现了生活中一些细小的隐患。
即使我们的力量多么微不足到，不可否认也会有细微的影响，同时让我明白了什么是——读万里书，行万里路。
对呀！生活中有太多太多需要我们去发现的事情，我们应该走进社会，自己去动手实践！李晴怡：在这次实践中，我们一一分好了工，每个人都有每个人应该做的事情，并且我们合作得很好。
在采访、调查问卷时，我们都了解了人们对图书馆的种种看法以及到图书馆的人群年龄，受益匪浅。
而且我们还有幸采访到了珠江商报的工作人员，并且可以将调查结果给到图书馆长，这再好不过了。
当然，最好的收获就是我们的合作能力、办事能力都得到了提高，并且学习到了以前自己不知道的知识，这次实践十分有趣！欧阳惠欣：本次地理调查，我们的小组去到了顺德图书馆做了调查，发现了图书馆里有许多年龄段的阅读者，而他们对于图书馆的看法都各不相同，当然，图书馆里的环境设备好坏都能在这次的调查中很好的体现出来了，在调查的过程中，多数的阅读者都非常配合工作，也体现了顺德人的良好素质品德，我的个人看法认为此次的调查是比较成功的。
黄晓彤：通过这次活动，我学会了采访别人，从中学会了交流、沟通、怎样制作调查问卷、怎样制作调查计划、怎样去统计……通过地理实践活动还增强了自信，大胆与别人交流，了解更多去图书馆的人们对读书的兴趣。
除此，我还学会了坚持，学习小组互相合作。
麦碧晴：通过这次的地理调查，我们了解到了许多以前所不了解的关于顺德图书馆的事情。
在调查、采访的时候，我们能够做到大方、自信、互相合作；各年龄段的阅读者们都比较配合我们的采访，让我们能了解到许多对图书馆的不同看法。
这次的活动使我们受益良多，实践能力以及小组合作的能力得到了较大的提升。
总的来说，我认为这次的活动比较成功。
陈嘉盈：通过这次的调查，让我走进了社会，对顺德图书馆有了更深一层的了解。
在调查过程中让我学会了如何与他人交流。
尽管这过程有的人拒绝了我的调查，但从中还是增强了我的自信，让我懂得了要勇敢去面对困难，小组内要互帮互助、团结合作。
总的来说，这次调查丰富了我的课外知识，让我受益匪浅。
潘颖臻：本次的地理调查是一次很好地提升自我的机会，让我更加了解社会，融入社会。
顺德图书馆对顺德本土来说起了很好的作用，更让人民提供了在休闲时间得到一个很好的休息场所，读者也配合我们的调查，给予了很多的意见，为我们的调查提供了很好的数据。