初中地理：地理等温线的判读专题突破
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读：1. 等温线分布的一般规律及成因：（1）、由于太阳辐射高低纬分布不均，气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸，数值北半球南高北低，南半球北高南低。
（2）、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大，下垫面性质较为均一。
（3）、由于热容量差异，同一纬度气温夏季：陆地＞海洋，冬季：陆地＜海洋，导致等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南弯曲（凸出），7月前后向北弯曲（凸出），海洋上相反——“点北陆北，点南陆南”规律：当太阳直射点位于北（或南）半球时，大陆上的等温线向北（或南）弯曲，海洋相反。
反之亦然，如果大陆等温线向北（或南）弯曲，则太阳直射点位于北（或南）半球。
（4）、地势越高，气温越低。
故大陆上等温线向高温（值）方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温（值）方向弯曲或出现高值中心，一般为高大山脉背风（指冬季风）处或盆地地形。
（5）、海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值（高纬）方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值（低纬）方向弯曲。
2. 等温线图的判读：（1）等温线的疏密一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知：①、冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一，所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏。
（2）等温线的弯曲等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，归纳如下：（3）等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向，可以分析出影响气温变化的主要因素。
中考地理复习指导：地理等温线的判读专题突破
2019中考地理复习指导：地理等温线的判读专题突破一、知识整合等温线：①线密(温差大);线疏(温差小)②线向高纬凸(较同纬度地区温度高;线向低纬凸(较同纬度地区温度低)③与纬线平行受(纬度)影响明显④与海岸线平行受(海洋)影响显著⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行受(地形)影响显著⑥呈封闭状曲线：线内温高(盆地);线内温低(山地)二、分析规则等值线图是历年高考中的重点内容，尤其是等值线图的数值分析更是重中之重。
掌握了等值线的规律，就可以正确地进行各种等值线图的分析。
1.同一条等值线上，要素值处处相等;2.等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值;3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0(如在鞍部)或相差一个等值距;4.等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断(陡崖处重叠，悬崖处相交);5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低值，在两个低值区之间是高值(如等压线图中的鞍形气压场附近)。
三、疑难总结等温线曲折多变的原因分析1.如果等温线比较平直，呈东西走向与纬线大致平行，气温的递减方向为由低纬度向高纬度逐渐减低，说明纬度高低是决定气温的主要因素。
这种现象在海洋中表现的十分明显。
2.在大陆中部，如果等温线夏季向高纬度弯曲，冬季向低纬度弯曲，则说明夏季陆上的气温高于海上的气温，冬季相反。
这是因为海陆差异和冷空气的浸入(冬季)共同作用的结果。
此中现象在欧亚大陆与北美大陆表现的比较突出。
3.对照地形图可以发现：等温线呈封闭曲线的地区，气温值里高外低的是盆地，气温值外高里低的是山地。
4.在大陆内部的局部地区，如果冬季等温线向高纬度弯曲，说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高，对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡，山脉对冷空气的侵入起了阻挡作用，如我国的四川盆地(北部的秦巴山地)。
5.高山地区的等温线走向与山脉走向基本一致。
6.冬季在温带大陆的西岸，等温线向高纬度弯曲;夏季在热带大陆西岸等温线向低纬度弯曲，其走向均几乎呈南北方向，与海岸线大致平行。
等温线判读技巧
等温线图的判读技巧一、等温线图中的数值特征等温线就是指在地图上把气温相等的各点连接起来的线。
通常用等温线来表示气温的水平分布。
等温线图中，等温线的数值特征主要表现如下：①同线等温。
即同一条等温线上的各点气温相同。
②同图等距。
即同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温距。
相邻的两条等温线，温差相同。
③“凸高为低，凸低为高”。
受海陆、地形、洋流等因素影响，局部区域等温线会发生弯曲变化。
等温线凸向高值方向的连线区域比两侧气温低（如图1L1沿线,②点温值小于①和③点）；等温线凸向低值方向的连线区域比两侧气温高（如图1L2沿线，⑤点温值大于④和⑥点）。
④“小于小的”或“大于大的”。
“小于小的”，即位于两条等温线之间的等温线闭合区域，如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的较低温度值相等，则闭合区域内的温度低于该闭合线的温度值，如图2中A 点气温范围为0℃＜TA＜2℃。
“大于大的”，即如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的较高温度值相等，则闭合区域内的温度比该闭合线的温度值更高，如图中B点气温范围为4℃＜TB＜6℃。
二、等温线图的应用①判断南北半球。
等温线数值向北递减的为北半球，向南递减的为南半球。
判断依据：受纬度（或太阳辐射）的影响，等温线大体与纬线延伸方向一致，数值由赤道向两极递减。
②根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆位置。
可用口诀“点北陆北，点南陆南”来判断。
“点北陆北”即阳光直射点落在北半球时（7月份）时，全球陆地等温线在海岸带附近向北凸出(北半球凸向高纬、南半球凸向低纬)，如甲图所示；“点南陆南”即阳光直射点落在南半球时（1月份），全球陆地等温线在海岸带附近向南凸出（北半球凸向低纬，南半球凸向高纬），如乙图所示。
判断依据：海陆的热力性质差异。
同纬度上，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋。
注意，7月份，北半球夏季，南半球冬季；1月份，北半球冬季，南半球夏季。
③判断地形的高、低起伏。
干货：等温线图五大解题技巧
干货：等温线图五大解题技巧
困惑焦虑
最近很多家长在咨询等温线的阅读方法，今天小巍聊地理发文指导等温线图的应用及解题技巧。
南北半球判断
技巧：等温线由南向北数值递减为北半球，等温线由北向南数值递减为南半球。
季节或月份判断
技巧：同纬度地区大陆和海洋等温线弯曲状况，夏季（7月）陆地气温高于海洋，全球大陆等温线向北凸出，海洋相反。
冬季（1月份）陆地气温低于海洋。
全球大陆等温线向南凸出，海洋相反。
判断海陆位置
技巧：冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲，海洋上的等温线向低纬弯曲。
影响气温因素判断
（1）纬度因素：等温线与纬线平行
（2）海陆与地形因素影响：等温线弯曲的部分大多发生在海陆交界处，或是地势起伏大的地区。
山地与盆地
（1）盆地为闭合曲线(夏季是炎热中心，冬季是温暖中心)
（2）山地为闭合曲线(冬季、夏季均为低温中心)
例题：读图，假如a>b>c，曲线表示等温线，图示内容为某半球冬季气温分布图，则海拔高度相同的甲、乙两地海陆分布情况是
( B )
A.陆地、陆地
B. 海洋、陆地
C.陆地、海洋
D. 海洋、海洋
解题思路：
微店视频资源简介：
新知讲解类：1.初一地理上册、2.初一地理下册、3.初二地理上册、4.初二地理下册
中考备考类：5.基础知识精讲、6.中考专题复习、7.中考地理笔记、8.一轮复习微课
课后练习类：9.课后活动题微课。
等温线的判读
等温线的判读专题一、 知识整合 二、判读要领：1.判断南北半球：根据气温的水平分布规律：在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减。
因此，等温线值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
【例1】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E 所在区域为陆地；F 所在区域为海洋，则该图表示（ ）A.北半球一月等温线B.北半球七月等温线C.南半球一月等温线D.南半球七月等温线【解析】C 图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球；E 所在区域为陆地，此时陆地等温线向高纬凸出，这表明陆地气温相对较高，应为南半球的夏季即1月份。
2.判断海陆位置：冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
【例2】图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ）A.南半球7月等温线B.南半球1月等温线C.北半球7月等温线D.北半球1月等温线【解析】A 据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时同一纬度的陆地气温相对对海洋较较低，应为南半球的冬季即7月份。
3.判断月份(1月或7月)：判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
全球大陆等?温?线 ①线密→（温差大）线疏→（温差小） ②线向高纬凸→（较同纬度地区温度高）;线向低纬凸→（较同纬度地区温度低） ③与纬线平行→受（纬度）影响明显④与海岸线平行→受（海洋）影响显着⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受（地形）影响显着⑥呈封闭状曲线:线内温高→（盆地）线内温低→（山地）⑦海洋中等温线的（凸向）与洋流（流向）一致。
⑧全球大陆等温线七月北凸，一月南凸（海洋相反）。
初中地理知识点：等温线与等温线图的判读
初中地理知识点：等温线与等温线图的判读初中地理知识点：等温线与等温线图的判读一、选择题1．下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低。
若该图为等温线图，E 所在区域为陆地，F所在区域为海洋，则该图表示A．北半球1月等温线 B．北半球7月等温线C．南半球1月等温线 D．南半球7月等温线2．如图是北半球中纬度地区7月等温线图,甲、乙位于同一纬线上,虚线为陆地和海洋的分界线,下列说法正确的是A．甲处气温高于乙处B．甲、乙两处气温相同C．甲处为海洋,乙处为陆地D．甲处为陆地,乙处为海洋3．世界年平均气温分布图上，南半球的等温线比较平直，原因是南半球A．地势低平B．海洋广阔C．平原面积广阔D．受太阳光照均匀读下图，完成4～5题。
4．根据图中信息可判断出，图中M地为A．北半球夏季B．南半球夏季C．北半球冬季D．南半球冬季5．该地气候一般分布在下列四地中的A．B．C．D．6．读等温线分布图，从图中获取的信息正确的是A．由等温线分布情况可知，该地区位于北半球B．图中等温线能反映气温由大洋中心向四周递减的规律C．同纬度的甲、乙两地，若甲地是陆地，乙地是海洋，此时可能为1月初D．同纬度的甲、乙两地，若甲地是海洋，乙地是陆地，此时该地区是夏季读世界1月平均气温分布图，完成7～8题。
7．从全球范围看，一月平均气温分布规律是A．从北向南递减B．从高海拔向低海拔递减C．从内陆向沿海递减D．从低纬度向两极递减8．一般而言，北温带同纬度的一月平均气温A．海洋高于陆地B．陆地高于海洋C．高原高于平原D．荒漠高于森林9．在等温线图上，等温线稀疏的地方，说明气温A．高B．低C．差别大D．差别小10．有关气温的变化与分布，说法错误的是A．一年中，南半球陆地最高气温出现在7月B．等温线越密集，气温差别越大C．年平均气温从低纬到高纬递减D．南半球等温线比较平直，稀疏11．读等值线分布图，图中数值a>b>c，下列叙述正确的是A．若是等高线图，①地气温低于同纬度的②地气温B．若是等高线图，②③两地可能发育河流C．若是1月等温线图，则阴影部分是海洋D．若是1月等温线图，则阴影部分是陆地二、解答题12．读下面的等温线图，回答下列问题。
中考地理等温线图的判读综合辅导
例谈等温线图的判读｛知识梳理｝1、 日最高气温出现在 --------- ，日最低气温出现在 ------------- 。
高纬度地区气温日较差 一 ------ 于低纬度地区；同纬度地区，气温日较差陆地 ---------------- 于海洋。
2、 一年中，北半球，大陆上---月份月平均气温最高， 一月份最低；海洋上----月份最高， ———月份最低。
———带地区气温年较差最大， ———带地区气温年较差最小；同纬度地区，气 温年较差，陆地 ----------- 于海洋。
3、 一般来说，低纬度地区气温 ----------- ，高纬度地区气温 ------------- 。
同纬度地带，夏季 （陆地或海洋）气温高，冬季相反。
在山地，气温随海拔升高而 ，平均 每升高100米，下降 C 。
｛例题精解｝例一、读某区域气温图，图中 A 、B 分别为陆地或海洋，O 1 2 3 0◎为同纬度的三个点，完成 下列要求。
1 图中区域的位置是 ----------- （南或北）半球。
［相关考点］利用等温线图判断南、北半球。
（解析）等温线数值由南向北递减 1北半球。
等温线数值由北向南递减 南半球。
（参考答案）北半球。
2 0处的温度值为 ----------- （?, =, ?） 15C,®处的温度值为 ----------- （?, =, ?） 15 C,0处的温度值为 --------- （?, =, ?） 15C 。
［相关考点］利用等温线图判断某点的温度值。
（解析）在同一条等温线上温度相同，处于两条等温线间的点温度介于两条等温线间。
（参考答案）?, =, ?。
3 若A 处为陆地，B 处为海洋，则图中区域所处的季节为 ----------------- （夏季或冬季）。
［相关考点］利用等温线图判断某点的季节。
10C15C20 C（解析）陆地气温高于海洋海洋气温高于陆地（参考答案）夏季。
（4）若A处为海洋，B处为陆地，则图中区域所处的时间为-------------- （一月或七月）［相关考点］禾U用等温线图判断某点的时间。
第一轮复习-等温线专题分解
②与海岸线平行： 受海洋影响程度不 同（海陆位置）
③与等高线平行或与 山脉走向平行：
受地形，地势起伏的影响
3.等温线弯曲
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度 低→ 冬季大陆
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
0℃
海洋
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度 低→ 夏季海洋
从北向南，温度升高
②若该图等温线弯曲是洋流影响 ，则该洋流按性质分类属于 暖 等温线凸出方向与洋流流向的关 系 是 一致
③若该处是陆地，两侧是海洋 ，此时为 7 月。若该处是海洋 ，两侧是陆地，此时为 1 月
训练题
（ A） （A ）
（ B）
等温线弯曲的方向即为洋流的流向：
24℃
22℃
20℃
7、看等温线平与曲：→地表状态
例：平直→地表平坦（海洋、平原） 曲折→地形复杂（山地）。
封闭等温线的判断地形
冷中心（冬、夏均为 低温）： 山地高原
0℃
2℃
夏热、冬暖中心：盆地
18℃
10℃
城市热岛效应： 25℃
不在正常范围特点：
20℃
“大于大的”或“小于小的”
5.判断季节和海陆分布
1月份： 全球陆地等温线向南弯曲 （冬季） 全球海洋等温线向北弯曲 7月份： 全球陆地等温线向北弯曲 （夏季） 全球海洋等温线向南弯曲
1月A 陆地 7月 B
赤道
1月 C 7月 D
海洋
6.判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲： 凸低为高，洋流由温度高处流向温度低处，即 由低纬流向高纬为暖流 ②等温线向高值弯曲：为寒流。
A
。 ⑵，由A处A地的中地的形4是℃山等地温线，可判知断
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中地理：地理等温线的判读专题突破
一、知识整合
等温线：
①线密→（温差大）；线疏→（温差小）
②线向高纬凸→（较同纬度地区温度高；线向低纬凸→（较同纬度地区温度低）
③与纬线平行→受（纬度）影响明显
④与海岸线平行→受（海洋）影响显著
⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受（地形）影响显著
⑥呈封闭状曲线：线内温高→（盆地）；线内温低→（山地）二、分析规则
等值线图是历年高考中的重点内容，尤其是等值线图的数值分析更是重中之重。
掌握了等值线的规律，就可以正确地进行各种等值线图的分析。
1.同一条等值线上，要素值处处相等；
2.等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值；
3.同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距；
4.等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断（陡崖处重叠，悬崖处相交）；
5.在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值区之间是低
值，在两个低值区之间是高值（如等压线图中的鞍形气压场附近）。
三、疑难总结
等温线曲折多变的原因分析
1.如果等温线比较平直，呈东西走向与纬线大致平行，气温的递减方向为由低纬度向高纬度逐渐减低，说明纬度高低是决定气温的主要因素。
这种现象在海洋中表现的十分明显。
2.在大陆中部，如果等温线夏季向高纬度弯曲，冬季向低纬度弯曲，则说明夏季陆上的气温高于海上的气温，冬季相反。
这是因为海陆差异和冷空气的浸入（冬季）共同作用的结果。
此中现象在欧亚大陆与北美大陆表现的比较突出。
3.对照地形图可以发现：等温线呈封闭曲线的地区，气温值里高外低的是盆地，气温值外高里低的是山地。
4.在大陆内部的局部地区，如果冬季等温线向高纬度弯曲，说明冬季气温比其两侧同纬度的地区高，对照地形图就可以发现此处位于冷空气的背风坡，山脉对冷空气的侵入起了阻挡作用，如我国的四川盆地（北部的秦巴山地）。
5.高山地区的等温线走向与山脉走向基本一致。
6.冬季在温带大陆的西岸，等温线向高纬度弯曲；夏季在热带大陆西岸等温线向低纬度弯曲，其走向均几乎呈南北方向，与海岸线大致平行。
究其原因，对照洋流分布图可以发现：前者沿岸有暖流通过；后者沿岸有寒流通过。
7.等温线越密集，说明气温的递变速度越大，两地的温差也越大。
四、具体判读
1.判断南北半球：根据气温的水平分布规律：在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减。
因此，等温线值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
【例1】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低，若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示
A.北半球一月等温线
B.北半球七月等温线
C.南半球一月等温线
D.南半球七月等温线
【解析】图中等温线的数值由北向南逐渐降低，这表明该图表示南半球；E所在区域为陆地，此时陆地等温线向高纬凸出，这表明陆地气温相对较高，应为南半球的夏季即1月份。
【参考答案】C
2.判断海陆位置：冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
【例2】图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，
图中等值线表示
A.南半球7月等温线
B.南半球1月等温线
C.北半球7月等温线
D.北半球1月等温线
【解析】据等温线递减方向可知，图中等温线的数值向南递减，这表明该图表示南半球；阴影部分代表大陆，此时大陆等温线向低纬凸出，这表明陆地气温相对较低，应为南半球的冬季即7月份。
【参考答案】A
3.判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。
7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。
4.判断寒、暖流：寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
暖流：寒流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分布图，乙处
洋流可能是
A.加那利寒流
B.西澳大利亚寒流
C.加利福尼亚寒流
D.千岛寒流
【解析】图示等温线的数值向北递减，应为北半球；乙处位于大陆东岸，且洋流流向为自高纬向低纬，应为寒流，即北半球大陆东岸的寒流，A、B、C三股洋流皆位于大陆西岸，应予以排除。
【参考答案】.D
5.判断地形的高、低起伏的影响
地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。
6.判断地形名称
山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越大。
【例4】读图，已知a>b>0，回答1～2题。
1.若此图为等高线图，下列说法正确的是
A.P的海拔小于a
B.Q的海拔大于b
C.P是较开阔的平缓山坡上的洼地
D.Q是较开阔的平缓山坡上的洼地
2.若此图为等温线图，下列说法正确的是
A.P的温度低于a
B.Q的温度高于b
C.P的地形可能是山丘
D.Q的地形可能是山丘
【解析】根据“大于大的，小于小的”的原则，a>b，则P 的海拔应大于a，Q的海拔应小于b，P为山丘，Q为洼地。
【参考答案】1.D 2.D
7.判读等温线的疏密情况，比较温差的大小
一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上，可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。
(1)冬密夏疏：冬季等温线分布比较密集，夏季等温线分布比较稀疏，这是因为冬季温差较大，夏季温差较小。
(2)温带密，热带疏：温带地区等温线分布比较密集，热带地区等温线分布比较稀疏，这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆密海疏：陆地上的等温线分布比较密集，海面上的等温线分布比较稀疏，这是因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一。
8.判读等温线的走向，分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系
等温线分布图反映气温的水平分布规律，如果地球有一个均一的表面，则等温线分布与纬线大致平行，气温从低纬向高纬递减。
但由于气温除受纬度、太阳辐射影响外，还受大气
运动、地面状况等因素的影响，所以等温线不一定与纬线一致，经常发生弯曲。
其走向有以下几种类型：
(1)等温线与纬线平行：这是全球等温线分布的基本趋势，它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。
(2)等温线与海岸线大致平行：在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显，这是因为海洋对气温起了调节作用，沿海地区受海洋的影响较大。
【例5】下图为山东丘陵地区等温线图，造成这种分布的主导因素是
A.纬度位置
B.海陆位置
C.地形
D.洋流
【解析】山东丘陵地区等温线的走向与海岸线平行，表明受到海洋的影响。
【参考答案】B
(3)等温线与等高线平行：在地势起伏较大的高山地区比较明显，这是气温随高度的增加而递减的结果。
9.判读等温线的弯曲状况，探讨影响气温的因素
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，包括以下几种类型：
(1)同纬度大陆，上气温最低月份的等温线向低纬凸出。
海洋上的向高纬凸出，气温最高月份则相反。
(2)暖流经过的海区，等温线向高纬凸出，寒流经过的海区等温线向低纬凸出。
(3)等温线成闭合曲线的地区，受地形(盆地或山地)影响，多形成暖热或寒冷中心。