高二语文原君
高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修
高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修文化背景唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，其后，封建社会逐渐走上了下坡路。
明清之际是一个社会大震荡的时代，在封建经济自身的发展中出现了新的经济成分，阶级矛盾和民族矛盾空前激化,中国两千年来的封建君主专制制度已经面临着严峻的挑战。
一些先进的思想家开始意识到即将发生“天崩地解〞〔黄宗羲〕的历史变化，认为古老的封建制度“已居不得不变之势〞〔顾炎武〕,于是自明亡后，一批汉族地主阶级知识分子便怀着痛心疾首的悲愤，对封建政治思想掀起了一个反思和批判的高潮。
这一思潮有两个指向,一是指向宋明理学,尤其是王阳明一派，批判他们的空谈误国；一是对宋以来的政治体制进行思考,尤其是对皇帝“家天下〞的专制体制进行猛烈的批判.在这方面，黄宗羲是一个典型代表.实际上在明朝未亡之前，东林党人就提出“以众论定国是〞的政治主张,以“天下之公〞对抗专制统治者的“一己之私〞,要求言论自由，这可以说是明亡之后批判和反思思潮的一个先声.作为明亡的亲身经历者，黄宗羲在一系列抗清活动失败后，从总结明亡教训的角度写成《明夷待访录》一书，对专制政体做了初步的反思，对封建帝王的专制独裁进行了激烈的批判；同时，从民族兴衰存亡的角度，对未来社会所应具有的政治体制也做出了有益的思考。
首先，他从人的本性与国家起源的角度分析了君主的产生，指出君主的职责在于为天下人兴利、释害，君主与天下的关系应该是“天下为主,君为客〞。
然而后世之君却颠倒了他与天下的关系,视天下为自己的私产，把天下之利归于己，把天下之害归于老百姓,由此成为“天下之大害〞。
明确表达了废除君主专制的思想。
其次，他分析了臣子在国家统治中的地位,指出君臣之间也应当是平等的关系。
他说：“夫治天下犹曳大木然，前者唱‘邪’，后者唱‘许'。
君与臣，共曳木之人也。
〞这就是说，君臣之间虽然有领导和被领导的关系，但不是主仆关系，而是相互配合的关系，他们都必须服从于治理天下这一大事,因为“天下之治乱,不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐〞.在这个基础上，一个人出仕做官，也首先必须以治天下为事,是“为天下也，非为君也；为万民，非为一姓也〞，这就对臣子提出了新的要求。
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宏都拉斯已经过去了，住在哥国首都圣荷西有热水的旅舍里，反觉忧如梦中。
在宏国时奔波太烈，走断一双凉鞋，走出脚上的水泡和紫血，而心中压着那份属于宏都拉斯的叹息，却不因为换了国家而消失。
这一闭关，除了吃饭出去外，摒除万念，什么地方都不去，工作告一段落时，已是在哥斯达黎加整整一周了。七日中，语文不通的米夏如何在生活，全不干我的事情。据说圣荷西的女孩子，是世界 上最美的，米夏却没有什么友谊上的收获。只有一次，被个女疯子穷追不舍，逃回旅馆来求救，被我骂了一顿——不去追美女，反被疯子吓，吓了不知开脱，又给疯子知道了住的地方，不是太老实了吗！ 中美洲的花园
写稿吧！练练笔吧！如果懒散休息，那么旅行终了时，功课积成山高，便是后悔不及了。
一个月来，第一次跟米夏做了工作上的检讨，请他由现在开始，无论是找旅馆、机票、签证或买胶卷、换钱、搭车、看书、游览……都当慢慢接手分担，不可全由我来安排，他的日常西语，也当要 加紧念书了。
说完这些话，强迫米夏独自进城办事，自己安静下来，对着稿纸，专心写起沿途的生活记录来。
语文：《原君》课件(1)(新人教版选修《中国文化经典研读》)
能够 君之所毕世而经营者，为天下也。今也以 即荼毒，残害 未得到天下
第三段小结
为天下之大害者，君而已矣！
第4段
问题：你怎样认识伯夷、叔齐的 “耻食周粟”?
问题：文言实词虚词：寇雠、稽 、 私
独夫：残害万民、众叛亲离之国君。 “雠”通“仇” ,寇仇，仇敌。 所，适当的位置。 之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶
5.2 回思创业时其欲得 天下之心，有不废然摧 沮者乎(40)？是故，明 乎为君之职分(41)，则 唐、虞之世(42)，人人 能让，许由、务光非绝 尘也(43)；不明乎为君 之职分，则市井之间， 人人可欲(44)，许由、 务光所以旷后世而不闻 也(45)。然君之职分难 明，以俄顷淫乐(46)， 不易无穷之悲(47)，虽
(40)废然：灰心貌。摧 沮：沮丧。 (41)职分：职责。 (42)唐、虞之世：尧、 舜时代。唐，尧之国号。 虞，舜之国号。 (43)绝尘：超越世俗。 (44)人人可欲：人人都 想做君主。 (45)旷后世：后世空缺。 (46)俄顷：犹瞬间，指 极短暂的时间。 (47)不易：不换取。
高二语文选修 中国文化经典研读 课件： 原君（新人教版）
人 物 简 介 ：
黄宗羲
（1610—1695） 字太冲，号南雷，又 号梨洲， 浙江余姚人。
明末清初 思想家\史学家\文学 家。
卦名，其含义为“日入地 下” 《明夷待访录》《南雷文集》
《宋元学案》和《明儒学案》
等待后代明君采访采纳 成书于康熙二年公元1663年 明末清初的“人权宣言”
(齐读第五段) 虽然，使后之为君者果能保此 产业，传之无穷，亦无怪乎其私之也。既以产业 视之，人之欲得产业，谁不如我？摄缄縢，固扃 鐍，一人之智力，不能胜天下欲得之者之众，远 者数世，近者及身，其血肉之崩溃在其子孙矣。 昔人愿世世无生帝王家，而毅宗之语公主，亦曰 “若何为生我家！”痛哉斯言！回思创业时其欲 得天下之心，有不废然摧沮者乎？是故，明乎为 君之职分，则唐、虞之世，人人能让，许由、务 光非绝尘也；不明乎为君之职分，则市井之间， 人人可欲，许由、务光所以旷后世而不闻也。然 君之职分难明，以俄顷淫乐，不易无穷之悲，虽 愚者亦明之矣。
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土地承包到户后，村里人的日子发生了巨大改变。人们干劲十足，家家把土地看得和命一般重要。从春到秋，早出晚归，辛苦劳作在田间地头。如果见到有人在自家田里经过，连忙停下手里的活， 目光紧盯那人，里拿走粮食。一年的辛苦劳作后，丰收的粮食堆满粮仓，看着喜人，心里满足又踏实，村里人的日子如芝麻开花节节 高。
二婶是知青，根据国家政策，把自己和孩子的户口迁回了城里，娘家人给二婶在城里找了工作。户口迁移后，村里收回了二婶和孩子们的土地，只保留了二叔一个人的土地。从这以后，二婶和两个 孩子的口粮要从城里粮店凭粮本买粮。二叔对此不认同，农村人花钱买粮吃，多叫人笑话。买粮要用钱，两人的工资又不多，用在买粮食上不划算。眼见着村里人以从未有过的热情与干劲，开荒种地， 发展养殖业，日子不只是温饱，已经是富裕起来。二叔的心里不是滋味。论起精明能干，二叔在村里算是数得着的人。想起自家的日子，曾让村里人不知有多羡慕，夫妻两个拿工资，在村里没有几家。 村里人与二婶说话，二婶都是爱搭不理，眼睛长在头顶上。
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彩票之家是真的Biblioteka 的 [填空题]SF6的缺点是它的电气性能受电场均匀程度（）和（）影响特别大。 [单选]合作社是由（）的人们，通过其共同拥有和民主控制的企业，满足他们共同的经济、社会和文化需要及抱负的自治组织。A.自愿联合B.政府强迫C.同一区域D.独立分散 [单选]促使血液在血管中不停地循环的动力是（）.A.大脑B.血压C.心脏 [单选]在招标采购中，按照采购的标的物划分，不属于招标采购合同的是（）。A.工程采购合同B.货物采购合同C.服务采购合同D.项目采购合同 [单选]多发的T期膀胱癌，治疗后多次复发并且恶性程度增高，应选择（）A.经尿道肿瘤切除B.经膀胱肿瘤切除C.膀胱部分切除D.膀胱全切除术E.膀胱灌注抗癌药 [单选]用于公路路基的填料，确定其最小强度是按()。A．弯拉应力值B．弯沉值C．E0值D．CBR值 [单选]男，54岁，近年来腰臀部疼痛并放射到左足跟处，MRI示有L5-S1椎间盘突出，体检时可查见的定位体征是（）A.左提睾反射消失B.左膝反射减弱或消失C.左踝反射减弱或消失D.左踝阵挛阳性E.左肛门反射消失 [单选]生产、使用易燃易爆化学物品的建筑和场所必须符合（）防火规范和有关专业防火规范的要求。A、建筑设计B、安全设计C、建筑防雷D、电气防爆 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于LDH叙述错误的是（）.A.红细胞中LDH含量比血清高100倍B.测定LDH的样本应贮存在4℃C.在AMI时升高较CKMB晚D.有五种同工酶E.主要存在于细胞质中 [单选,A2型题]某早产女婴，出生后3天吃奶少，哭声低，全身冰凉，体温29°，四肢及躯干皮肤似硬橡皮样。错误的处理是（）A.立即放入28℃温箱内逐渐复温B.热量供应从209.2kJ（50kcal）／（k·D.C.根据病原菌选用广谱抗生素预防感染D.可少量输血或血浆E.尽量母乳喂养和口服补液 [多选]制定中、高度危险因素的地下管线、地面(下)构筑物安全技术措施前，必须进行风险识别与分析，包括()。A.识别重要危险因素B.基坑开挖工况影响分析C.对可能出现的安全状态进行分析D.评价其危险程度E.数值模拟计算 [多选]属于嵌锁型的粒料基层有()。A．泥结碎石B．级配砂砾C．填隙碎石D．泥灰结碎石E．级配碎石 [单选]根据《行政复议法》的规定，下列各项中不属于行政复议中一并申请审查范围的有（）。A.国务院各部门的规定B.省政府所在地的市的人民政府制定的规章C.县级以上地方人民政府及其工作部门的规定D.乡、镇人民政府的规定 [判断题]银行应当按照《个人外汇管理办法》规定为个人办理外汇收付、结售汇几开立外汇账户等业务，对个人提交的有效身份证件及相关证明材料的真实性进行审核。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]由带有正电荷的原子核自旋产生的磁场称为（）A.核磁B.电磁场C.核场D.电场E.以上都不对 [单选]关于WHO推荐的葡萄糖耐量试验，正确的是（）A.口服葡萄糖100克B.糖耐量减低即可诊断糖尿病C.口服糖耐量试验前3日，每日碳水化合物摄入量应少于250克D.空腹血糖小于7mmol／L，不必做此检查E.同步查尿糖，可大致判断肾糖阈 [问答题,简答题]主变容量、变比？ [单选]重排系统吹扫时所用介质为（）。A、蒸气B、氢气C、仪表风D、氮气 [问答题,简答题]什么是投资连结保险？ [判断题]牛副结核病的主要特征是顽固性腹泻和渐进性消瘦。（）A.正确B.错误 [单选]对乡（镇）、村集体企业资产中账面价值与实际价位背离较大的主要固定资产的价值进行重新评定估算的工作，称为（）。A.核实资金B.清查资产C.资产价值重估D.资产价值评估 [单选]以下哪项不是体外受精胚胎移植的适应证？（）A.不明原因性不孕B.宫颈因素不孕C.子宫内膜异位症D.双侧输卵管阻塞E.子宫内膜结核 [单选]下列（）不是保安押运人员的基本素质要求。A.遵纪守法B.特立独行C.严于律己D.团结协作 [单选,B1型题]药品通用名称（）A.应当印刷在药品标签的边角B.应当印刷在药品标签的底部C.应当印刷在药品标签的右上角D.其字体以单字面积计不得大于通用名称所用字体的二分之一E.应当显著、突出，其字体、字号和颜色必须一致 [名词解释]欲望 [单选]下列关于《工程建设强制性条文》不正确的是()。A.是工程建设标准实施监督的依据B.是摘录现行工程建设标准中直接涉及人民生命财产安全的规定C.包括节约投资、提高社会效率等政策要求，必须严格贯彻执行D.要求对建设工程项目采用的建筑材料，必须按强制性标准进行现场验收，所 [多选]文章四友指（）A.杜审言B.李峤C.崔融D.苏味道E.陈子昂 [判断题]为了保证錾子具有良好的硬度，应对錾子进行热处理，即淬火。（）A.正确B.错误 [多选]下列各项中，影响当期营业利润的有（）。A．所得税费用B．固定资产减值损失C．销售商品收入D．投资性房地产公允价值变动收益 [多选]关于仲裁调解，下列表述正确的是：（）A.仲裁调解达成协议的，仲裁庭应当根据协议制作调解书或者根据协议结果制作裁决书B.对于事实清楚的案件，仲裁庭可依职权进行调解C.仲裁调解达成协议的，经当事人、仲裁员在协议上签字后即发生效力D.仲裁庭在作出裁决前可先行调解 [填空题]国际单位规定重力的单位是（）时间的单位是（）单位符号分别为N和（）。 [单选]在拉伸应力—应变曲线的直线段所对应的弹性区内，拉伸试样的纵向应变和横向应变之比称为（）A.规定非比例伸长应力B.泊松比C.拉伸比D.拉伸弹性模量 [配伍题,B1型题]治疗气血虚弱型产后缺乳，应首选的方剂是（）。</br>治疗肝郁气滞型产后缺乳，应首选的方剂是（）。A.通乳丹B.归脾汤C.下乳涌泉散D.逍遥散E.益乳汤 [单选,A1型题]乳腺癌出现“酒窝征”的机制是（）A.合并感染B.癌肿压迫乳管C.癌肿侵犯cooper韧带D.淋巴管癌栓阻塞E.周围组织粘连 [单选]在一堂中外名著阅读鉴赏课上，教师指导学生归纳作品的主要内容及主题，以下学生归纳不正确的是（）。A.《寄小读者》抒发了对祖国和故乡的热爱和思念B.《骆驼祥子》讲述了一个旧北京人力车夫买车三起三落的辛酸故事C.《名人传》叙述的是贝多芬、米开朗基罗和罗曼.罗兰苦难而 [单选]上下外国船舶的人员，必须向边防检查人员交验，经许可后，方可上船、下船。（）A.出境、入境证件B.其他规定的证C.登轮证件D.以上都是 [问答题,简答题]简述汽油机和柴油机的着火和燃烧方式。 [单选]对于一级航行通告项中有“EST”的通告，下列说法中正确的是。（）A.表示该资料为永久性资料B.需要以后再发布一个航行通告以取消或代替C.到预计时间后自行失效 [单选]堤防沉降观测基准点的（）应从国家建立的水准测量高程控制网点引测。A.高差B.高度C.位置D.高程 [单选]￥15409.02，写成中文人民币大写应为（）。A.人民币壹万伍仟肆佰零玖元贰分B.人民币壹万伍仟肆佰零玖元零贰分C.人民币壹万伍仟肆佰零玖元零角贰分D.人民币壹万伍仟肆佰零玖元零贰分整
高中语文必修三《原君》教案优质范文3篇
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高中语文必修三《原君》教案优质范文一教学目标知识与技能了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想;借助注释和工具书自行阅读，积累文言知识;学习事例和对比论证的方法。
过程与方法学会辨析文言字词在不同语境中的意义和用法，逐步提高阅读浅近文言文的能力;了解古代作品的思想观点，培养学生探究其现实价值的能力。
情感态度和价值观理解作者对君主罪恶的不满，启迪人民在思想上对君主有正确的认识。
教学重点黄宗羲的主要思想观点;文言词句。
教学难点认识黄宗羲观点在当时的进步性及对后世的深远影响。
教学时数 2课时。
01导读：积累常识1. 齐背龚自珍《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
鲁迅先生也有这样的诗句：“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。
”这就是我国封建皇权统治时期社会的真实写照。
比龚自珍略早些的17世纪中叶，明朝灭亡，另一个号称“中央帝国”的王朝——满清走向了它的“辉煌”。
这个时期，帝制正盛，风雨如磐，谁要是对“天子”有一点点“不敬”，那就是“大逆不道”。
而就是有这样一个人，在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月，竟大胆地喊出“为天下之大害者，君而已矣”的口号，鼓舞人民把人君打翻在地，掷其皇冠，摧其御座，这是何等的勇气，何等的气魄!要知道，这可是轻则系身囹圄，重则身首异处、惨遭灭门的“罪行”啊!喊出这个口号的人，就是黄宗羲。
今天，我们就来学习他喊出这个口号的战斗篇章——《原君》。
2. 黄宗羲(1601—1695)字太冲，号南雷，又号梨洲。
高二语文原君
明儒学案
史学 家
太冲
梨洲先生
明夷待访录
南雷文案
判断句 状语后置句 宾语前置句
定语后置句
答案 国君要明确自己的职分：为天下人兴利除弊， 为天下人谋利益。
答案 首先用了对比论证：今之君，古之君。其 次用了引证法和例证法，还用了逐层深入论证法。
fú zēnɡ
jié zhòu . jiōnɡ jué
shú zhònɡ chóu
jiān ténɡ jǔ
没有什么人。 免除。 离开。
这样。 博：换取。曾：竟。
无从查考。
岂：难道。 私：偏爱。
你。 所以：……的
原因。旷：空缺。 俄：短暂。易：换来。
四十度外加貂哼警棍旋十九周半的招数，接着又玩了一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。最后颤起脏脏的胡须一扭，威猛地从里面窜出一道 灵光，她抓住灵光疯狂地一扭，一组金灿灿、白惨惨的功夫『银光秋妖活塞头』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边飘荡，一边发出“吱吱”的疑响！……陡然间女 无赖契温娆嘉妖女疯鬼般地念起哼哼唧唧的宇宙语，只见她乳白色井盖模样的鼻子中，威猛地滚出二十缕幽灵状的教鞭，随着女无赖契温娆嘉妖女的耍动，幽灵状的教 鞭像秤砣一样在头顶明丽地折腾出隐约光影……紧接着女无赖契温娆嘉妖女又摆起酷似弯月模样的脚，只见她深紫色胸花样式的戒指中，狂傲地流出九串油条状的珍珠 ，随着女无赖契温娆嘉妖女的摆动，油条状的珍珠像油饼一样，朝着壮扭公主如同红苹果样的脸飞颤过来！紧跟着女无赖契温娆嘉妖女也猛耍着功夫像悬胆般的怪影一 样朝壮扭公主飞颤过来壮扭公主超然圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子猛然振颤飘荡起来……极像波浪一样的肩膀喷出蓝宝石色的飘飘晃气……大如飞盘的神力手掌透出 纯红色的朦胧异香……接着旋动齐整严密特像两排闸门一样的牙齿一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴，像水青色的千胃城堡猴般的 一挥，时尚的大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌顿时伸长了五十倍，浑厚低沉的女低音也猛然膨胀了四十倍。紧接着来了一出，蹦猪飞盘翻三千二百四十度外加蟹乐腰鼓 旋十九周半的招数，接着又搞了个，团身鹏醉后空翻七百二十度外加傻转一百周的沧桑招式！最后扭起奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵一旋，飘然从里面流出一道奇辉 ，她抓住奇辉帅气地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。……陡然间壮扭公主 疯鬼般地念起颠三倒四的宇宙语，只见她齐整严密特像两排闸门一样的牙齿中，飘然射出九串摇舞着¤巨力碎天指→的烟花状的死鬼，随着壮扭公主的甩动，烟花状的 死鬼像荷叶一样在头顶明丽地折腾出隐约光影……紧接着壮扭公主又颤起浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛，只见她长长的如同明黄色飘带一样的宽大围巾中，突然弹出 九片转舞着¤巨力碎天指→的酱缸状的火花，随着壮扭公主的颤动，酱缸状的火花像病床一样，朝着女无赖契温娆嘉妖女弯曲的脸飞颤过去！紧跟着壮扭公主也猛耍着 功夫像悬胆般的怪影一样朝女无赖契温娆嘉妖女飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道亮紫色的闪光，地面变成了淡灰色、景物变成了淡黄色、天 空变成了亮黄
高中语文必修三《原君》教案优质
高中语文必修三《原君》教案优质一、教材分析《原君》是《高中语文必修三》中的一篇古代文学作品，作者是明代的杨慎。
作品以西漠游牧民族维吾尔族的生活为背景，通过对主人公帕娃的塑造，展现了她对于自由、爱情的追求，以及对于命运的抗争。
本文所选材料写了古西域维吾尔族游牧部落高原上一位风华绰约、聪明机智的少女帕娃，因族人婆恶麦麦举荐相亲之计，被迫与哈木合婚，并受到哈木的虐待。
但帕娃始终没有低头，她爱上了萨吾斯和他一起逃亡。
帕娃用自己的机智和勇敢，逃过了各种困难和追杀，最终摆脱了哈木的控制，重新获得了自由。
通过这个故事，学生们可以了解到游牧部落的生活和维吾尔族的风俗习惯，也可以感受到女主角帕娃的勇敢和坚持，以及对自由和爱情的向往。
二、教学目标1.了解古西域维吾尔族游牧部落的生活和风俗习惯。
2.了解人物形象的塑造和描写手法。
3.理解主题思想，体验勇气和坚持的力量。
4.学会运用一些日常用语和成语，提升语言表达能力。
三、教学重点和难点1.人物形象的塑造和描写手法。
2.主题思想的理解和诠释。
四、教学策略1.课前热身活动：通过观看图画、听音乐等方式，让学生进入课堂的氛围。
2.导入学习：呈现关于维吾尔族和游牧部落的相关图片或视频，引发学生对这个题材的兴趣。
3.小组讨论：安排学生分小组讨论，合作学习，共同解决问题。
4.反思总结：通过课堂小结和作业布置，让学生思考所学到的知识和体会。
五、教学过程Step 1：导入（5分钟）通过放映一些关于维吾尔族的图片和视频，让学生对这个题材产生兴趣并热身。
Step 2：导入阅读（10分钟）让学生快速阅读课文《原君》，并回答以下问题：1.本文的主要内容是什么？2.文中的帕娃是一个怎样的人物？她经历了什么？3.文中的哪些地方给你留下了深刻的印象？Step 3：分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组讨论以下问题：1.为什么哈木会对帕娃如此残忍？2.帕娃为什么决定逃离哈木？3.帕娃是如何成功逃亡的？4.帕娃最终对自己的命运做出了怎样的抉择？每个小组选一名代表汇报讨论结果。
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