高二语文原君
高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修

高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修高中语文《原君》参考参考精品素材新人教选修文化背景唐朝是中国封建社会的鼎盛时期,其后,封建社会逐渐走上了下坡路。
明清之际是一个社会大震荡的时代,在封建经济自身的发展中出现了新的经济成分,阶级矛盾和民族矛盾空前激化,中国两千年来的封建君主专制制度已经面临着严峻的挑战。
一些先进的思想家开始意识到即将发生“天崩地解〞〔黄宗羲〕的历史变化,认为古老的封建制度“已居不得不变之势〞〔顾炎武〕,于是自明亡后,一批汉族地主阶级知识分子便怀着痛心疾首的悲愤,对封建政治思想掀起了一个反思和批判的高潮。
这一思潮有两个指向,一是指向宋明理学,尤其是王阳明一派,批判他们的空谈误国;一是对宋以来的政治体制进行思考,尤其是对皇帝“家天下〞的专制体制进行猛烈的批判.在这方面,黄宗羲是一个典型代表.实际上在明朝未亡之前,东林党人就提出“以众论定国是〞的政治主张,以“天下之公〞对抗专制统治者的“一己之私〞,要求言论自由,这可以说是明亡之后批判和反思思潮的一个先声.作为明亡的亲身经历者,黄宗羲在一系列抗清活动失败后,从总结明亡教训的角度写成《明夷待访录》一书,对专制政体做了初步的反思,对封建帝王的专制独裁进行了激烈的批判;同时,从民族兴衰存亡的角度,对未来社会所应具有的政治体制也做出了有益的思考。
首先,他从人的本性与国家起源的角度分析了君主的产生,指出君主的职责在于为天下人兴利、释害,君主与天下的关系应该是“天下为主,君为客〞。
然而后世之君却颠倒了他与天下的关系,视天下为自己的私产,把天下之利归于己,把天下之害归于老百姓,由此成为“天下之大害〞。
明确表达了废除君主专制的思想。
其次,他分析了臣子在国家统治中的地位,指出君臣之间也应当是平等的关系。
他说:“夫治天下犹曳大木然,前者唱‘邪’,后者唱‘许'。
君与臣,共曳木之人也。
〞这就是说,君臣之间虽然有领导和被领导的关系,但不是主仆关系,而是相互配合的关系,他们都必须服从于治理天下这一大事,因为“天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐〞.在这个基础上,一个人出仕做官,也首先必须以治天下为事,是“为天下也,非为君也;为万民,非为一姓也〞,这就对臣子提出了新的要求。
高二语文原君

语文:《原君》课件(1)(新人教版选修《中国文化经典研读》)

能够 君之所毕世而经营者,为天下也。今也以 即荼毒,残害 未得到天下
第三段小结
为天下之大害者,君而已矣!
第4段
问题:你怎样认识伯夷、叔齐的 “耻食周粟”?
问题:文言实词虚词:寇雠、稽 、 私
独夫:残害万民、众叛亲离之国君。 “雠”通“仇” ,寇仇,仇敌。 所,适当的位置。 之如天,诚不为过也。今也天下之人怨恶
5.2 回思创业时其欲得 天下之心,有不废然摧 沮者乎(40)?是故,明 乎为君之职分(41),则 唐、虞之世(42),人人 能让,许由、务光非绝 尘也(43);不明乎为君 之职分,则市井之间, 人人可欲(44),许由、 务光所以旷后世而不闻 也(45)。然君之职分难 明,以俄顷淫乐(46), 不易无穷之悲(47),虽
(40)废然:灰心貌。摧 沮:沮丧。 (41)职分:职责。 (42)唐、虞之世:尧、 舜时代。唐,尧之国号。 虞,舜之国号。 (43)绝尘:超越世俗。 (44)人人可欲:人人都 想做君主。 (45)旷后世:后世空缺。 (46)俄顷:犹瞬间,指 极短暂的时间。 (47)不易:不换取。
高二语文选修 中国文化经典研读 课件: 原君(新人教版)
人 物 简 介 :
黄宗羲
(1610—1695) 字太冲,号南雷,又 号梨洲, 浙江余姚人。
明末清初 思想家\史学家\文学 家。
卦名,其含义为“日入地 下” 《明夷待访录》《南雷文集》
《宋元学案》和《明儒学案》
等待后代明君采访采纳 成书于康熙二年公元1663年 明末清初的“人权宣言”
(齐读第五段) 虽然,使后之为君者果能保此 产业,传之无穷,亦无怪乎其私之也。既以产业 视之,人之欲得产业,谁不如我?摄缄縢,固扃 鐍,一人之智力,不能胜天下欲得之者之众,远 者数世,近者及身,其血肉之崩溃在其子孙矣。 昔人愿世世无生帝王家,而毅宗之语公主,亦曰 “若何为生我家!”痛哉斯言!回思创业时其欲 得天下之心,有不废然摧沮者乎?是故,明乎为 君之职分,则唐、虞之世,人人能让,许由、务 光非绝尘也;不明乎为君之职分,则市井之间, 人人可欲,许由、务光所以旷后世而不闻也。然 君之职分难明,以俄顷淫乐,不易无穷之悲,虽 愚者亦明之矣。
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土地承包到户后,村里人的日子发生了巨大改变。人们干劲十足,家家把土地看得和命一般重要。从春到秋,早出晚归,辛苦劳作在田间地头。如果见到有人在自家田里经过,连忙停下手里的活, 目光紧盯那人,里拿走粮食。一年的辛苦劳作后,丰收的粮食堆满粮仓,看着喜人,心里满足又踏实,村里人的日子如芝麻开花节节 高。
二婶是知青,根据国家政策,把自己和孩子的户口迁回了城里,娘家人给二婶在城里找了工作。户口迁移后,村里收回了二婶和孩子们的土地,只保留了二叔一个人的土地。从这以后,二婶和两个 孩子的口粮要从城里粮店凭粮本买粮。二叔对此不认同,农村人花钱买粮吃,多叫人笑话。买粮要用钱,两人的工资又不多,用在买粮食上不划算。眼见着村里人以从未有过的热情与干劲,开荒种地, 发展养殖业,日子不只是温饱,已经是富裕起来。二叔的心里不是滋味。论起精明能干,二叔在村里算是数得着的人。想起自家的日子,曾让村里人不知有多羡慕,夫妻两个拿工资,在村里没有几家。 村里人与二婶说话,二婶都是爱搭不理,眼睛长在头顶上。
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人教版高中语文选修《中国古代经典文化》《原君》课件

第六单元 家国天下
原君
【教学目的】
一、初步了解我国明末清初时期民主启蒙思想发展的情 况;了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想。
二、积累有关文言文知识,提高阅读浅易文言文的能力。 三、学习运用历史上详实的事例和对照论证的方法; 四、理解作者对君主罪恶的不满,了解作者对当时社会
勤千万倍 不享其利 非人情所欲居
以天下为莫 大之产业
明乎为君 之职分
不明为君 之职分
现在人民当家作主,早已废 除了君主,这篇文章对我们 的现实生活有怎样的启示?
总结
1.
:阐述君主职责在于为天
下人兴利释害,批评君主以天下为私
的种种罪恶,表现出废除封建君主专
制的进步偏向。
2.
:对照论证,揭批深刻。
作业
得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?
(
)这没有别的(原因),古时把天下人放在主
要位置,君主放在从属位置;凡君主毕生经营的一切,
都是天下人的。现在把君主放在主要位置,把天下人
放在从属位置;
因此,在他未得到君位的时
候,屠杀、残害天下的生命,拆散天下人的子女,来
求得个人的产业,
,说:“我原是
为子孙后代创业啊。”他在取得君位以后,敲榨、剥
2.后之为人君者不 。以为天下利害之权皆出于
我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于
人,亦无不可。使天下之人不敢自私,不敢自利,
以我之大私为天下之公。
,
视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。汉
高帝所谓“某业所就,
”者,其逐利之
情,不觉溢之于辞矣。
❖后世做人君的却不是 。他们以为分派 天下利害的权利都出于我自己,我把天下 的利益都归于自己,把天下的害处都归于 他人,也没有什么不可心以的。(他们) 使天下人不敢自私,不敢自利,而把我的 私利作为天下的公利; 把天下看作自己 再大不过的产业,传给子孙,享受无穷。 汉高祖所说的“我所成绩的家业, ”这句话,那种追逐私利的心情 不觉已充分表现在言语之中了。
高中语文必修三《原君》教案优质范文3篇

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今天小编为大家带来的是高中语文必修三《原君》教案优质范文,希望可以帮助到大家。
高中语文必修三《原君》教案优质范文一教学目标知识与技能了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想;借助注释和工具书自行阅读,积累文言知识;学习事例和对比论证的方法。
过程与方法学会辨析文言字词在不同语境中的意义和用法,逐步提高阅读浅近文言文的能力;了解古代作品的思想观点,培养学生探究其现实价值的能力。
情感态度和价值观理解作者对君主罪恶的不满,启迪人民在思想上对君主有正确的认识。
教学重点黄宗羲的主要思想观点;文言词句。
教学难点认识黄宗羲观点在当时的进步性及对后世的深远影响。
教学时数 2课时。
01导读:积累常识1. 齐背龚自珍《己亥杂诗》:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
鲁迅先生也有这样的诗句:“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。
”这就是我国封建皇权统治时期社会的真实写照。
比龚自珍略早些的17世纪中叶,明朝灭亡,另一个号称“中央帝国”的王朝——满清走向了它的“辉煌”。
这个时期,帝制正盛,风雨如磐,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。
而就是有这样一个人,在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月,竟大胆地喊出“为天下之大害者,君而已矣”的口号,鼓舞人民把人君打翻在地,掷其皇冠,摧其御座,这是何等的勇气,何等的气魄!要知道,这可是轻则系身囹圄,重则身首异处、惨遭灭门的“罪行”啊!喊出这个口号的人,就是黄宗羲。
今天,我们就来学习他喊出这个口号的战斗篇章——《原君》。
2. 黄宗羲(1601—1695)字太冲,号南雷,又号梨洲。
原君(节选)-人教版选修中国文化经典研读教案

原君 (节选) - 人教版选修中国文化经典研读教案第一部分: 教学目标•了解《原君》的背景和故事情节。
•学习《原君》中的人物形象和语言特点。
•掌握古文阅读的基础能力和方法。
•能够通过文本分析探讨《原君》与中国传统文化的联系。
第二部分: 教学重点和难点•教学重点: 《原君》的主题和文学特点,人物形象,语言风格。
•教学难点: 古文阅读的解读和理解,古代思想文化的理解和运用。
第三部分: 教学过程第一课时教学内容1.课堂热身:唐诗歌赏析2.介绍《原君》的作者和背景3.了解《原君》的故事情节4.分析《原君》中的人物形象和语言特点教学方法1.情境启发法:通过让学生欣赏唐诗歌的方式,带入古代文学氛围,为后续教学打下基础。
2.讲解法:通过讲述和阅读文本,介绍《原君》的背景和故事情节。
3.分析法:通过文本解读和分析,带领学生深入掌握《原君》中的人物形象和语言特点。
第二课时教学内容1.复习《原君》的情节和人物形象。
2.深入探讨《原君》的主题和文学特点。
3.教学古文阅读方法和技巧。
教学方法1.知识点串联法:通过对第一课的复习,将学生带入更深入的探讨,阐述《原君》的主题和文学特点。
2.讲解法:通过讲解古文阅读方法和技巧,提高学生古文阅读水平和技能。
3.案例讲解法:通过举例子,帮助学生运用古文阅读方法和技巧,更好地理解和解读文本。
第三课时教学内容1.分析《原君》与中国传统文化的联系。
2.作业点评,讲解作业中存在的问题及解决方法。
3.总结本次教学内容和反思。
教学方法1.实践应用法:通过分析《原君》与中国传统文化的联系,帮助学生深刻理解和运用所学知识。
2.点评解析法:通过讲解作业中存在的问题及解决方法,帮助学生更好地掌握所学知识和技能。
3.反思总结法:通过对本次教学内容的总结和反思,更好地推动教学目标的实现。
第四部分: 作业安排和评估方式作业要求1.重点摘抄:选取《原君》中的两个重点段落,进行摘抄和注释。
2.作文练习:根据所学知识和思考,写一篇《原君》的读后感。
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[单选]无法交付的行李,自行李到达的次日起,超过()天仍无人领取,承运人可按照无法交付行李的有关规定处理。A.30B.90C.60D.45 [单选,A型题]治疗支原体肺炎首选药物应是()A.青霉素GB.氨苄西林C.头孢霉素类D.磺胺类E.红霉素类 [多选]合同规定甲公司应当在8月30日向乙公司交付一批货物。8月中旬,甲公司把货物运送到乙公司。此时乙公司应当如何处理?()A.拒绝接收货物B.不接收货物并要求对方承担违约责任C.接收货物并要求对方承担违约责任D.接收货物并要求对方支付增加的费用 [单选]质量发展是()之道、()之策。A.兴国、强国;B.治国、立国;C.立国、强国。 [单选]()兼管信用管理后,企业往往会出现销售保守,业务量下降,客户减少等现象。A.财务部门B.销售部门C.人事部门D.独立的信用管理部门 [单选,A1型题]医疗用毒性药品处方,每次处方极量()A.不得超过1日极量B.不得超过2日极量C.不得超过3日极量D.不得超过5日极量E.不得超过7日极量 [单选]关于胚层的形成,正确的是().A.近滋养层细胞者形成内胚层B.近中央者形成外胚层C.外胚层的腔形成卵黄囊D.囊胚植入后,中心囊腔内的细胞团发育为两层E.内胚层的囊形成羊膜腔 [单选]高压供电系统中,当时,计算短路电流可以只考虑()。A.系统短路电阻B.系统短路阻抗C.系统短路电抗D.系统短路电压 [单选]选择零件主视图应考虑()的原则。A、公差B、基本尺寸C、实际尺寸D、加工位置 [单选,A1型题]治热毒上炎致口舌生疮、咽喉肿痛、目赤肿痛,宜选()A.白矾B.炉甘石C.硼砂D.雄黄E.硫黄 [单选]厨房要与易滋生细菌和蚊蝇的垃圾堆、厕所、粪坑、污水沟等处至少保持()米的距离。A、30~50米B、40~50米C、50~70米D、60~80米 [单选,A2型题,A1/A2型题]碘造影剂可发生过敏反应,除哪项外属于轻度反应()A.恶心、呕吐B.气喘、呼吸困难C.面色潮红D.头晕、头痛E.荨麻疹 [问答题,简答题]第一届古代奥运会,唯一的竞技比赛? [判断题]生产函数的斜率是边际产量。A.正确B.错误 [单选]在利润表上,利润总额减去()后,得出净利润。A.管理费用B.增值税C.营业外支出D.所得税费用 [单选]目前我国能源消费结构按消费量划分依次为()A.石油、生物质能、煤炭、天然气、太阳能B.煤炭、石油、水电、天然气、核能C.太阳能、石油、煤炭、核能、水电D.石油、煤炭、风能、核能、生物质能 [单选]产后子宫恢复至非孕期大小约需()A.3周B.4周C.5周D.6周E.7周 [多选]某综合楼工程于2004年7月20日开工建设,设计合理使用年限为50年,屋面防水为E级,合理使用年限为15年。电梯工程于2005年7月20日验收合格,整个项目于2005年7月26日竣工验收合格并交付使用。以下各项符合《建设工程质量管理条例》最低保修期限的有()。A.电梯工程:自2005年7月 [单选]创伤后现场、途中及急诊室救护中的一种理想的复苏液体是()A.平衡液B.低分子右旋糖酐C.全血D.生理盐水E.高张盐液 [填空题]使用70°探头探测钢轨轨头核伤,若只有二次反射波说明核伤的倾斜方向与声波的入射方向()。 [多选]柜员总表查询中,原始可执行岗位与现有可执行岗位的区别为()。A.原始可执行岗位反映柜员初始可执行的岗位,在转授权转岗位后发生变化。B.现有可执行岗位反映柜员当前可执行的岗位。C.发生转授权后则转出柜员和转入柜员可执行岗位均不发生变化;D.发生转岗位后则转出柜员的 [单选]在劳动争议调解中,贯彻"三方原则"体现了()的社会救济机制的特点。A.权利B.义务C.责任D.利益 [单选]体外检测诊断用核仪器有()A.放射性活度计B.脏器功能测定仪C.单光子发射型计算机断层(SPECT)D.正电子发射型计算机断层(PET)E.γ闪烁计数器 [单选,A1型题]前置胎盘的主要临床特征是()。A.腹部小于妊娠月份B.无痛性反复阴道出血C.突然发生持续性腹痛或腰酸D.恶心、呕吐E.贫血 [判断题]为了查明换热器管子的泄漏情况,首先要作气压试验。A.正确B.错误 [判断题]旅客可以携带一只伴侣动物出人境,进境时向海关申报,并持有输出国家或地区官方出具的检疫证书及相关证明,出境时持当地检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报。()A.正确B.错误 [填空题]喷淋装置的作用是液体的()尽可能均匀,以利于气液的()。 [填空题]甲醇生产的特点是()()()()()。 [判断题]饲料中脂肪、草酸含量过多有利于钙的吸收。()A.正确B.错误 [单选]()施工项目管理规划是以整个建设项目的安装施工任务为对象编制的。A.单项工程B.单位工程C.分部分项工程D.群体工程 [单选]在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说:“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑„„”此段话的“里程碑”表现在()。A.社会主义制度的建立B.第一部社会主义宪法的制定C.共产党核心地位的确 [单选,B型题]听力损失指()。A.短时间暴露于强噪声,使听阈上升10~15dB,脱离噪声接触后数分钟内即可恢复正常B.较长时间暴露于强噪声,致使听阈上升超过15~30dB,脱离后需数小时至几十小时才能恢复C.已长期在强噪声环境中导致听力曲线在3000~6000Hz范围内出现"V形" [单选]保险合同的当事人是()。A.受益人与保险人B.投保人与被保险人C.投保人与保险人D.被保险人与保险人 [单选]下列几种集体资产增值的情况中,属于真正意义上的资产增值的是()。A.通过经营使原有集体资产价值量和实物量都得到增加B.通过再投入集体资产使集体资产总量得到增加C.通过地区差价使集体资产得到增值D.通过时间差价使集体资产得到增值 [单选]煤矿企业应建立安全仪表()检验制度.高瓦斯矿井,煤(岩)与瓦斯突出矿井,必须装备矿井安全监控系统。A.计量B.瓦斯C.二氧化碳 [单选]主合同和从合同是以()条件划分的。A.按照当事人是否相互负有义务划分B.按照合同的成立是否以标的物的交付为必要条件划分C.按照合同表现形式划分D.按照相互之间的从属关系划分 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列有关药物表观分布容积的叙述中,正确的是()A.表观分布容积大,表明药物在血浆中浓度小B.表观分布容积表明药物在体内分布的实际容积C.表观分布容积不可能超过体液量D.表观分布容积的单位是"L/h"E.表观分布容积具有生理学意义 [单选]某船用发电柴油机组运转中油门一定稳定工作,若船舶耗电量增加,则该机组的运转工况变化是()。A.转速自动降低稳定工作B.增大循环供油量后转速稍有下降稳定工作C.增大循环供油量后转速稍有上升稳定工作D.转速自动降低至停车 [填空题]就相对密度而论,轻质原油的相对密度<()。 [单选]()接口:承载BSS和PCF之间数据的传输。A8B.A9C.A10D.Z11
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