《成功》季羡林
关键
天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功
无能 为力 自己 决定 无能 为力
对构成成功的条件所持的观点
天资：人与人之间的天资是不相同的
勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用
机遇：机遇是存在的，而且有时候影响
极大
天资：由天决定 机遇：不期而遇
分析三个条件
无能为力
勤奋：完全是我们自己决定
结论（中心论点）：无论是治学或是干
结合课文内容谈作用。
故事
名 言
囊萤——据说 晋朝车胤，幼时家 境贫寒，无钱买油 点灯读书，于是夏 夜捉萤火虫放入布 袋，凭着萤火虫发 出的亮光读书，后 博学多通。
映雪—— 晋代孙康，好 学而家贫，于 严寒的冬夜坐 在雪地里，利 用白雪的反光 苦读。
悬梁——西 汉人孙敬，好学， 读书至夜不息。 为了不使自己瞌 睡，用绳系住自 己的发髻，悬于 屋梁，坚持多年， 后终年成一代名 儒。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： 第一境：高瞻远瞩，选定目标
(昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。)
预期 宽终不悔， 为伊消得人憔悴。)
第三境：豁然开朗，妙手偶得(众里寻他千，蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处。)
成功
中心：
文章以个人经历说道理，分 析成功的三个必要条件，指出无 论是治学或是干事业，都不能依 赖天资和机遇，只有通过勤奋， 才能走向成功。
青玉案（元霄） 宋· 辛弃疾 东风夜放花千树，更 吹落，星如雨。宝马雕车 香满路，风箫声动，玉壶 光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿、雪柳、黄金缕， 笑语盈盈暗香去。众里寻 他千，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。
那 人 却 在 灯 火 阑 珊 处 。
蓦 然 回 首 ，
众 里 寻 他 千 百 度 ，
王国维
探究练习四：
材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜 想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图 书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是 否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面， 后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终 他成为数学大师。
材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘 上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水， 把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少 成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。
材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万 朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1
公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45 万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。
蝶恋花（晏殊）
槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离别苦， 斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素， 山长水阔知何处？
2012CCTV中国经济年 度人物
马云
本课学习目标
认识一个人 识记几个词 积累几句话
理清文章结构
做做几道题
认识一个人
智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。一介布衣，言有物， 行有格，贫贱不移，宠辱不 惊。学问铸成大地的风景， 他把心汇入传统，把心留在 东方。季羡林：最难时也不 丢掉良知 ！ —— 2006年感动中国颁奖辞
刺股——战国 时辩士苏秦游说秦 王失败后，发愤读 书，日夜不息。疲 惫欲睡之际，以锥 刺自己的大腿，驱 除睡意，勤奋学习。
这篇文章的结构形式是什么？
提出问题：什么是成功？
分析问题：成功之道是什么？ 解决问题：要想取得成功，最
关键的是要做到什么？
这篇文章的中心论点到底是 什么？
每个论点几乎都来自一 个论题，本文的论题又是 什么？
（季羡林）
季羡林（1911.8.6——2009.7.11）， 字希逋，又字齐奘，山东临清 人。北京大学教授，中科院院 士，中国著名的古文字学家、 历史学家、东方学家、思想家、 翻译家、佛学家、梵文、巴利 文专家、作家 。他精通12国语 言，对印度语文文学历史的研 究建树颇多。曾任中国科学院 哲学社会科学部委员，北京大 学副校长，中国社会科学院南 亚研究所所长。2006年9月26日， 95岁高龄的季羡林先生成为首 位“翻译文化终身成就奖”获 得者。被称为“国学大师”。
事业，都不能依赖天资和机遇，只有通 过勤奋，才能走向成功。
讨论：
1、作者是怎样来论述勤奋 是成功的根本条件的？
家喻户晓的故事 勤奋是 引用韩愈的话 成功之 引用王国维的经典比喻 道。
深入理解、运用观点
请大家运用作者 关于构成成功条件的 基本观点探究下列材 料，看看有哪些发现。
探究练习一：
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈 演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练， 而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很 紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩 平平，一共也没当过几回主角，这位演员作 出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开 舞台。
成功
成
功
季羡林
什么叫成功？请谈谈自己的 认识。
姚明
NBA全明星赛(7次) ESPN全球最有潜力运 动员奖(2000) 劳伦斯世界最佳新秀 奖(2003) 中国篮球杰出贡献奖 世界最具影响力100人 之一 第六届福布斯中国名 人榜第一名
1999年创办阿里巴巴 网站 2008年日本第十届企 业家大奖 2009中国经济十年商 业领袖十人
季羡林先生为人所敬仰，不 仅因为他的学识，还因为他的品 格。 他说：即使在最困难的时候， 也没有丢掉自己的良知。他在 “文革”期间偷偷地翻译印度史 诗《罗摩衍那》，又完成了《牛 棚杂忆》一书，凝结了很多人性 的思考。 他的书，不仅是个人一生的写 照，也是近百年来中国知识分子 历程的反映。
识记几个词
材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽 丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足 安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才 尽”。
探究练习三：
材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的 “特别演出”中，显示出了他卓越的艺术才能。那时 他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了， 她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一 动，建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过 卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。5岁的卓别林面 对灿烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了 几个节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观 众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林 今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。 材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽 力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴” 上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信 项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。
望 尽 天 涯 路 。
独 上 高 楼 ,
昨 夜 西 风 凋 碧 树 。
蝶恋花（柳永） 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
为 伊 消 得 人 憔 悴 。
衣 带 渐 宽 终 不 悔 ，
材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生 的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的 印象。
探究练习二：
材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时 就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常 喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉 着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然 众人”。
材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某， 12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技 大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛， 成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学 当了油漆工，从此告别神童生涯。
言简意赅ɡāi 烦琐 suǒ 家喻户晓 yù 兀兀穷年 wù
阑珊 lánshān 晷 guǐ
膏油 gāo
憔悴 qiá ocuì
积累几句话
1.朗读课文，发现自己的音色之美
2.文中哪些语句给你留下了较深 的印象？
试着挑选其中1~2句背下来
试着读出点韵味来，你会 更加理解它们的……
结合课文注释说意思； 结合学习生活谈理解；
读《成功》(出自《季羡林谈人生》)
读《成功》（出自《季羡林谈人生》）成功：获得预期的结果。
这是《现代汉语词典》里对成功一词言简意赅的定义。
但看了《季羡林谈人生》中有关成功的文章，我发现他对成功的定义却不那么简单。
他把成功定义为：天资+勤奋+机遇。
正因为如此，他的人生也是这样一个成功的过程。
季羡林6岁时入私塾，7岁时念小学，10岁时开始学英文，12岁时考入山东大学附属高中学德文，从此开始对外文的兴趣。
18岁时转入山东省立济南高中，国文老师也是一位翻译家。
季羡林也说过，他的学问全是拜此国文老师所赐，这让他毕生难忘。
19岁时，他考入清华大学西洋文学系，专业方向德文，从事各种文学诗词的研究，并有多位名师教授为其授课。
像朱光潜，朱自清，俞平伯等人。
又与众多同学好友结交。
有吴组缃，林庚，李长等。
这为他在文学上的成功起到了推波助澜的作用。
1940年因战事归国无路，只得留在德国渧歌城。
这次机遇让他有机会在哥廷根大学做文学研究，并发表了多篇重要论文。
这正是他学术生活中的黄金期。
从那以后他的事业变得顺利起来，各种荣誉称号接踵而来。
但他却从来都这么沉稳低调。
2009年98岁的高龄的他不幸逝世。
他用他的一生诠释了一个人成功的秘诀，一开始他的天资和勤奋使他获得了多项优异成绩，令人瞩目。
但光靠天资和勤奋却到不了成功。
因此一次偶然的机遇令他有了奔向成功更好的道路。
中国的抗战和德国的法西斯战争令他对人生有了重新的认识，异国他乡，思乡念母。
因此他的文学才有了那么一点点伤感，为他的成功指引方向。
回到现在，身为当代大学生的我们，如何才能把握住成功的秘诀呢？天资，只要你有一颗没有任何毛病的大脑，你就天生有天资。
我看这天资世界上绝大多数人都有，但据说爱因斯坦的大脑非同一般，所以他的天资也不同凡想。
但光靠天资是活不下去的。
勤奋的双手和成功的机遇才能你的天资发挥的淋漓尽致，超凡脱俗。
正是这样才有了孔子，老子等思想教育界的圣人。
孔子教导我们：学而时习之。
不思者罔。
古人的悬梁刺股、囊萤映雪教导我们要勤奋。
语文教案季羡林的《成功》
语文教案季羡林的《成功》语文教案季羡林的《成功》[教学目的]1、体会本文结合实例逐一剖析的写法，《成功》教案4。
2、体会本文语言亲切自然的特点。
3、明白成功的决定因素是人的自身努力。
[重点、难点]1、重点：逐一剖析的'写法。
2、难点：语言亲切自然的特点。
[教学时数] 一课时一、导入1、作者简介：季羡林（1911.8.6~ ）山东清平人。
1930年考入清华大学西洋文学系，1934年毕业，在山东省立济南高中任国文教师。
1935年秋进入德国格延根大学学习赞文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言。
1941年获哲学博士学位，并应聘留校任教。
1946年回国，任北京大学东语系教授（直至现在）、系主任（至于983年）；1978年开始兼任北京大学副校长，至于984年离职。
1956年4月加入中国共产党，初中三年级语文教案《《成功》教案4》。
1983年被选为第六届全国人民代表大会代表和常务委员会委员。
现为中国外国文学研究会副会长、中国比较文学研究会名誉会长。
他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。
此外他还创作许多散文作品，已结集的有《天竺心影》、《朗润集》以及《季羡林散文集》等。
2、导语：论“成功”是个老话题，但作者凝聚了毕生的治学经验，见解独到，老话题却做出了好文章，具有很强的说服力和感染力。
二、整体感知1、列阅读提纲：本文层次清晰、表达周密、段与段、句与句之间都注意前后照应。
学生可边读课文，边列出段落层次提纲，理清作者论证的思路，把握观点。
讨论并归纳：全文分为三个部分：第一段（1~4）：提出成功=天资+勤奋+机遇的观点。
第二段（5~9）：作者承认“天资”、“机遇”的作用、但更强调“勤奋”是决定因素。
第一层（5-6）：要客观对待天资。
第二层（7）：如果不勤奋，天资再高也毫无用处。
第三层（8）：机遇是存在的，有时对人影响极大。
第四层（9）：分析成功的三个条件，说明勤奋的重要性。
第三段（10）：指出王国维的疏漏，突出勤奋是成功的必由之路。
《成功》
四、研读文本，理解观点
1．请同学们再读课文，思考：
浏览课文，作者认为成功需要的三
个条件依次是什么？作者究竟认为 哪一点最重要呢？
四、研读文本，理解观点
2 ．请同学们小组交流讨论 ①作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证 自己的态度的？ ②作者对勤奋持什么的态度？又是怎样佐证 自己的态度的？ ③作者对机遇持什么的态度？又是怎样佐证 自己的态度的？
3 ．研读第9段： 作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期 而来！我们无能为力”。请同学们谈谈对这 两句话的理解？如果不同意作者的观点，你 又可以怎样修改或作些补充？
五、探究文本，证明观点
请大家运用作者关于构成成功的三个基本条件 探究下列材料，看看有哪些发现。 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员， 为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁 还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也 不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回 主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得 不忍痛离开舞台。
【贾岛苦吟】唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称，被称为苦吟 诗人。他的诗《送无可上人》中的?独行潭底影，数息树 边身?，琢磨了3年时间。众所周知的“推敲”的典故，也 能够说明他的苦吟。
【巴尔扎克深居简出】巴尔扎克深居简出，每当他写一部重要的著作， 一天24小时内要工作16到18小时，接连两三个月不停。在这些日子里， 他不露一面，就是知己朋友也不知道他的去向，但是不久他从地下钻 了出来，高高地举起一本杰作，笑声洪亮，十分天真地为自己喝彩。 他成了自己著作的奴隶。
材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她 的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。
五、探究文本，证明观点
勤奋固然重要，但成功路上有时
季羡林《成功》读后感
季羡林《成功》读后感一、开卷页言季羡林先生的《成功》是一本给人以启发的著作。
这本书以朴实的语言、深入浅出的方式讲述了成功的真谛，为人们提供了很多有益的思考和行动的启示。
二、成功的定义成功对于每个人来说都有着不同的定义。
对于有些人来说，成功意味着金钱财富；对于另一些人来说，成功可能意味着事业的成就；还有一些人认为成功是指个人的成长和幸福。
季羡林先生从不同的角度和层面探讨了成功的真正含义。
三、成功的要素成功并非只是命运的摆布，而是与个人的努力和智慧密不可分。
在《成功》中，季羡林先生提到了许多成功的要素，例如：1.自我认知：了解自己的优势和劣势，清楚自己的价值观和目标，是成功的第一步。
2.持续学习：追求知识和智慧是成功的基石。
通过学习不断提升自己的能力和素养。
3.自律和毅力：成功需要坚持和付出努力。
自律是让我们保持步伐不停歇的关键。
4.情商和人际关系：与人相处的能力和良好的人际关系对于成功至关重要。
5.乐观和积极的态度：面对困难和挫折时，乐观和积极的态度是克服困难的动力。
6.时间管理：合理安排时间，高效管理工作和生活，是实现目标的重要手段。
四、成功与失败季羡林先生在《成功》中还谈到了成功与失败之间的关系。
他指出，成功与失败并不是对立关系，而是互相紧密联系的。
在人生的道路上，可能会遇到各种挫折和失败，但这并不意味着我们就彻底失败了。
相反，失败是成功的一部分，也是我们成长和进步的机会。
通过失败，我们可以反思自己的不足，找到问题所在，并进行调整和改进，最终实现成功。
五、感悟和启示《成功》这本书给了我很多对于成功的新思考和启示。
通过读这本书，我深刻理解到成功不是一蹴而就的，需要我们付出努力和坚持，也需要明确自己的目标和价值观。
此外，我还学到了自我认知、持续学习、自律和乐观的重要性，这对于实现成功至关重要。
这本书还给予了我对于失败的新角度。
过去，我常常害怕失败，将失败看作是无法挽回的终点。
然而，通过《成功》这本书的启示，我明白了失败是成长和成功的一部分。
《成功》优秀教学课件
季羡林（19112009），北京大学教授， 中科院院士，著名古文 字学家、历史学家、作 家。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员，北 京大学副校长，中国社 会科学院南亚研究所所 长。2006年9月26日， 95岁高龄的季羡林先生 成为首位“翻译文化终 身成就奖”获得者。被 称为“国学大师”。
四、分析论据。对于有些隐含的中心论点， 需要我们分析文章所用的论据，看这些论据 为了证明什么，此处“什么”即中心论点。 五、归纳综合，有时中心论点分解为好 几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归 纳。
论据 议论文中用来证明论点，支撑论点 的材料即论据，它为论点服务。 事实论据 ——凡能证明论点的 论据分 两大类
名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
焚膏油以继晷 ，恒兀兀以穷年。 业精于勤，荒于嬉； 行成于思 ， 毁于随 。 昨夜昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴 。 ，那人却在， 灯火阑珊处 。 蓦然回首
阅读课文，把握关键句，理清文章思路：
提出问题
成 功
谈对成功的理解
天资
分析问题
勤奋 机遇
解决问题
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员， 为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35 岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离 婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当 过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最 后却不得不忍痛离开舞台。 • 材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的， 她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。
参考：勤奋固然重要，但成功 路上有时天资也不容忽视
• 材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业 的巨大商机从哈佛辍学，后来成了世界首富。 盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。 • 材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当 时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌， 在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘 邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦， 最后天下被刘邦所夺 。 • 材料三：歌星周杰伦本来在一个饭店打工，有 一次，著名音乐制作人吴宗宪到这个饭店吃饭， 偶然听到周杰伦的歌声，认为很有个性，就把 他带到了音乐的世界，将他培养成著名的歌星。
9、《成功》(课件)
勤奋固然重要，但成功路上 有时天资也不容忽视。
运用观点， 深入理解
请运用作者关于构成成功条件 的基本观点探究下列材料， 看看有哪些发现。
探究练习二： 一生 件物 事界 情、 都人 离类 不做 开成 勤功 奋任 何
材料一：我国数学家陈景润为解决‚哥德巴赫猜 想‛，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图 书馆。有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面 是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里 面，后来他毫不在意地微笑一下，又重回书堆中。 最终他成为数学大师。
感动中国颁奖辞
智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。一介布衣，言有物，行有 格，贫贱不移，宠辱不惊。学问 铸成大地的风景，他把心汇入传 统，把心留在东方。
季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、 历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深 的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经 典名著，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》。即 使身居病房，每天还坚持读书写作。 2006年9月26日， 95岁高龄的季羡林先生成为首位‚翻译文化终身成就 奖‛获得者，被称为‚国学大师‛。
探究练习三：
材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就 认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他 去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处 赚钱，不让其学习，结果到20岁时‚泯然众人‛。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁 时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。 平时，同学们上课，他却在校园里闲逛，成绩一落千丈。 老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告 别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精 工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活， 再也写不出好文章来，人称‚江郎才尽‛。
《成功》的读后感
《成功》的读后感
季羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
季羡林的作品《成功》很多人读，下面是关于《成功》的，希望给你带来帮助。
今天，我们学了一篇文章题目是《成功》。
文中的主要内容是：王羲之临池炼字、水滴石穿、李时珍游历千山写出《本草纲目》、司马迁历尽千难编撰《史记》，这四个例子中，每个人都是经历种种风雨，才取得了成功。
真的是“功到自然成”呀！就像文章说的“功是成的根底，一个人想要取得成就，必须经过艰辛的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
”
读了这个文章，我的心里感慨万千，像大海里的波澜一样，久久不能平静。
成功是绝对公正的，它不会把好时机白白施舍给懒汉，也不会把痛苦的失败丢弃给勤奋者。
就像我们熟知的张海迪，她身残志坚，笔耕不辍，终于获得了令人钦佩的成功。
成功就是成与功，成是功的积累，功是成的根底。
成功人士的故事，也让我突然想到了自己三年级时取得的一次成功。
我在三年级下学期期中考试前，每天中午都挤出时间学习，猛足了劲在教室里复习功课，终于在期中考试中取得了全班第一名的好成绩。
这可都是我平时“功”的积累啊！所以，我要告诉大家一个我总结出来成功的经验：成功，没有捷径，最好的方法就是坚持不懈、勇于拼搏，你就一定会成功！
努力吧，让我们向成功发起冲锋！。
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2019-季羡林《成功》阅读练习及答案-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==季羡林《成功》阅读练习及答案（一）成功（9分）季羡林⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。
”言简意赅，明白之至。
⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。
人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
我在这里只谈成功，特别是成功之道。
这又是一个极大的题目，我却只是小做。
积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。
⑶++=成功⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。
这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。
搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。
葫芦里卖的是什么药，至今不解。
到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。
韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，的，更为读书人所向往。
如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
事理至明，无待饶舌。
⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。
它其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
在这里，古人的教导也多得很。
成功季羡林阅读练习及答案
成功季羡林阅读练习及答案⑴什么叫成功?顺手拿过来一本现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。
”言简意赅，明白之至。
⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。
人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
我在这里只谈成功，特别是成功之道。
这又是一个极大的题目，我却只是小做。
积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。
⑶ + + =成功⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。
这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。
搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。
葫芦里卖的是什么药，至今不解。
到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。
韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，的，更为读书人所向往。
如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
事理至明，无待饶舌。
⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。
它其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
在这里，古人的教导也多得很。
还是先举韩愈。
他说：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
”这两句话是大家所熟悉的。
⑼王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
《成功季羡林正式》课件
01
02
03
出生背景
季羡林出生于山东省聊城 市，自幼家境贫寒，但家 庭重视教育。
教育经历
季羡林在清华大学和德国 哥廷根大学接受高等教育 ，专攻东方学和印度学。
工作经历
季羡林先后任教于北京大 学、中国科学院等机构， 担任多个学术职务。
主要成就
学术研究
季羡林在东方学、印度学 、语言学等领域取得了卓 越的学术成就，被誉为“ 国宝级学者”。
学科建设
季羡林在多个学科领域进行了开创性 的研究，为学科发展做出了重要贡献 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
季羡林的成功之路
求学经历
小学阶段
季羡林在山东省临清市读小学， 表现出对学习的浓厚兴趣，尤其 在语文和数学方面展现出天赋。
中学阶段
进入山东省立第一中学，继续保持 优秀的学习成绩，并开始对文学产 生浓厚兴趣。
。
社会活动
社会贡献
季羡林不仅在学术领域取得了巨大成就，还积极参与社会公益事 业，为传承和弘扬中华文化做出了杰出贡献。
文化交流
作为中国文化的代表人物，季羡林多次参与国际文化交流活动，为 促进中外文化交流发挥了重要作用。
担任社会职务
季羡林曾担任多个重要社会职务，如中国语言学会会长、中国外国 文学会会长等，为推动相关领域的发展做出了贡献。
REPORT
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ANALYSIS
SUMMAR YLeabharlann 03季羡林的成功秘诀
勤奋努力
总结词
季羡林的成功离不开他持之以恒的勤奋努力。
详细描述
季羡林从小就养成了勤奋好学的习惯，他每天都会花费大量时间来学习和读书 ，不断充实自己的知识和技能。在求学和工作的过程中，他始终保持着高度的 自律和刻苦精神，克服了重重困难，取得了卓越的成就。