1幼儿中班语言教案：老鼠娶亲
中班语言活动《老鼠娶亲》教案
1. 通过聆听和参与《老鼠娶亲》的故事，培养幼儿对传统故事的兴趣。
2. 帮助幼儿理解故事内容，发展语言理解和表达的能力。
3. 鼓励幼儿通过角色扮演和表演，提高创造力和团队合作能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的认识和尊重。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫、新娘等3. 音乐磁带或音响设备4. 手工材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等三、活动过程1. 导入：教师通过展示课件，引起幼儿对故事的兴趣，提问幼儿关于婚礼的知识和经验。
2. 故事讲解：教师用生动的语言和表情动作，讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行简单的情景表演，培养幼儿的表达和合作能力。
四、活动延伸1. 手工制作：教师引导幼儿利用手工材料，制作故事中的角色或场景，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 音乐活动：教师播放《老鼠娶亲》的音乐，引导幼儿跟随节奏跳舞或做动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
1. 观察幼儿在故事聆听和角色扮演中的参与程度，评价其语言表达和合作能力。
2. 收集和评估幼儿手工制作的作品，了解其创造力和动手能力的发展。
3. 通过幼儿在音乐活动中的表现，评价其音乐感知和身体协调能力。
六、活动注意事项1. 确保故事课件的内容适合幼儿年龄，文字简短易懂，图片生动有趣。
2. 角色头饰应制作精美，易于幼儿佩戴，并确保不会对幼儿造成安全隐患。
3. 手工材料应安全无毒，适合幼儿使用，教师应随时监督幼儿的操作，避免使用剪刀等锐器。
4. 音乐选择应符合幼儿的认知水平，节奏明快，易于跟随。
5. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
七、活动环境布置1. 教室内布置成一个温馨的故事环境，可以贴上与故事相关的图片或挂饰。
2. 准备一个宽敞的表演区域，供幼儿进行角色扮演。
3. 手工制作区域应布置得整洁有序，以便幼儿能够有序地进行制作活动。
幼儿园中班语言教案：老鼠娶亲
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解“老鼠娶亲”这一传统故事的背景和内容，认识故事中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发他们热爱生活、乐于助人的情感。
二、教学内容1. 故事主题：老鼠娶亲2. 故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠儿子、猫等3. 故事情节：老鼠家族筹备婚礼，猫的出现引发的一系列趣事。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解“老鼠娶亲”的故事内容，认识故事中的角色，培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
2. 教学难点：让幼儿运用语言表达对故事情节的理解和感受。
四、教学准备1. 教具：故事课件、角色图片、结婚道具等。
2. 材料：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《老鼠嫁女儿》引发幼儿对“老鼠娶亲”主题的兴趣。
2. 讲述故事：运用课件和角色图片，讲述“老鼠娶亲”的故事情节，让幼儿了解故事内容。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，提高他们的表达和交流能力。
4. 讨论与表达：引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，培养他们的语言表达能力。
5. 创作环节：让幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作与“老鼠娶亲”主题相关的作品。
6. 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括倾听、表达和交流等。
2. 作品展示：评价幼儿在创作环节的作品，关注他们的创意和表现力。
3. 情感态度：观察幼儿在活动中的情感态度，是否表现出对传统文化的兴趣和热爱生活的情感。
七、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集其他关于“老鼠娶亲”的民间故事或传说。
2. 主题活动：组织一次关于传统婚礼的的主题活动，让幼儿进一步了解我国的婚礼习俗。
八、教学反思在课后，对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《老鼠娶亲》。
教学内容包括：1. 认识故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛等。
2. 理解故事情节，学习故事中的对话。
3. 培养幼儿的语言表达能力，激发想象力。
4. 教育幼儿学会分享、合作、勇敢、自信等品质。
二、教学目标1. 能理解故事内容，正确说出故事角色。
2. 学会故事中的对话，能复述故事情节。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。
4. 教育幼儿学会分享、合作、勇敢、自信等品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事情节，学会故事中的对话。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演故事角色，进行角色介绍。
2. 讲解故事：a. 播放故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。
c. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的对话。
3. 实践活动：a. 分组讨论，每组选择一个故事角色进行扮演。
b. 小组合作，用画纸、彩笔等学具制作故事角色头饰。
c. 每组进行角色扮演，复述故事情节。
4. 例题讲解：a. 教师选取一个故事情节，进行详细讲解。
b. 邀请幼儿回答问题，巩固故事情节。
5. 随堂练习：a. 教师提出问题，幼儿回答。
b. 教师邀请幼儿扮演故事角色，进行对话练习。
b. 邀请幼儿分享学习收获，培养自信品质。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶亲》2. 故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛等3. 关键情节：老鼠娶亲、猫捉老鼠、狗救老鼠等4. 教学重点：语言表达、想象力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述故事《老鼠娶亲》。
2. 答案：幼儿复述故事情节，家长进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对故事情节的理解程度，以及语言表达能力。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭角色扮演活动。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》一、教学目标1.能够听懂故事中的语言内容；2.能够描述故事中的人物形象和情节；3.能够模仿故事中人物的表情、动作和语言；4.能够运用故事中的语言内容进行表演。
二、教学内容1.故事背景介绍；2.故事详情描述及情节分析；3.语言重点及难点讲解；4.模仿表情、动作和语言；5.分组表演。
三、教学过程1. 故事背景介绍老鼠娶亲的故事起源于古代中国，讲述了一只老鼠因为嫁妆太少而难以找到新娘，最终在隐居的神仙嫁妆山上找到了人妻，不过她却被迫离开丈夫，回到人类的家庭中。
在许多版本的故事里，都有被诅咒的森林、山地、河流、陶器、女仆、厨房和消毒剂等障碍，让老鼠不断地寻找自己的真爱，最后成功娶得自己的心仪新娘。
2. 故事详情描述及情节分析在一个清晨，老鼠拖着尾巴，穿过了一望无际的田野，来到了人家的家门前。
这时他发现全家人都还在睡梦之中，唯独儿子却在大摇大摆地吃着甜甜的葡萄干。
老鼠走过去问儿子：“宝贝儿，你爹爹找了这么久，能不能告诉他到哪里能找到你们家的女儿？”儿子眨了眨眼，却不说话。
老鼠又问了几遍，最后才知道他们的女儿已经有家室，生活在一个没有人知道的嫁妆山上，并且给她的嫁妆非常小。
老鼠决定帮她寻找大一点儿的嫁妆，以帮助他找到她的心爱人。
在嫁妆山上，老鼠遇到了一个神仙，神仙给他一块黄金。
他拿着黄金，寻找到女儿家，并请她做自己的新娘。
所有的动物都出席了他们的婚礼。
不料，女儿的丈夫发现妻子失踪了，从人家家中伸出了他瘦弱的手。
为了让妻子不被男人的魔法所束缚，老鼠自愿离开家，但仍然爱她和思念她。
3. 语言重点及难点讲解1.葡萄干：一种干果，甜度高。
现在许多人们把葡萄干当做一种零食来食用。
2.嫁妆：新娘在结婚前，从娘家借来的财物。
古代中国，男方家庭需要支付一定嫁妆作为赔偿。
嫁妆的多少和质量也可以反映出女方家庭的富裕程度。
3.人家：指人类的家庭。
4. 模仿表情、动作和语言在重点难点讲解后，老师会示范与幼儿一起模仿老鼠、女儿、神仙和魔法师等人物的表情、动作和语言。
幼儿园中班精品教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班精品教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《主题活动指导手册》中的“民间故事”章节，详细内容为《老鼠娶亲》。
二、教学目标1. 了解和熟悉《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能用自己的话讲述故事。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力，通过小组合作完成故事表演。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色特点，用语言表达出来。
重点：熟悉故事情节，能进行简单的表演。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、角色头饰、表演道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问方式引导幼儿谈论自己知道的婚礼习俗，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）播放PPT，教师讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的角色和情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）分发角色头饰，组织幼儿进行故事表演，鼓励幼儿大胆表达。
5. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个情节进行表演，培养团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
七、作业设计作业题目：回家后，向家人讲述《老鼠娶亲》的故事，并扮演故事中的角色。
答案：根据幼儿讲述和表演的情况，由家长评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、团队协作等方面的进步，针对不足之处进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我的婚礼”主题活动，让幼儿设计自己的婚礼，培养创新能力和想象力。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的故事讲述和表演，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿用画笔描绘故事中的场景，提高绘画能力。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与幼儿的理解能力；2. 教学目标的设定与实际操作的匹配度；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 小组合作表演的组织与指导；6. 作业设计与家庭延伸活动的实施；7. 课后反思的深度与改进措施的落实。
幼儿园中班语言教案：老鼠娶亲
幼儿园中班语言教案：老鼠娶亲一、教学目标：1. 理解故事内容，感知老鼠娶亲的有趣情节。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象，创造性地表现故事情节。
3. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，提高语言素养。
二、教学重点与难点：重点：1. 感知故事内容，理解故事主题。
2. 参与角色扮演，发挥想象，创造性地表现故事情节。
难点：1. 培养幼儿在角色扮演中运用语言、表情、动作等多种方式表现故事情节。
2. 引导幼儿在交流中学会倾听、表达和合作。
三、教学准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗等3. 背景道具：婚礼现场布置物品4. 音乐：《婚礼进行曲》四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 故事讲述：教师讲述故事《老鼠娶亲》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：为什么老鼠们要娶亲？它们是怎样准备婚礼的？3. 角色扮演：分组进行角色分配，引导幼儿运用语言、表情、动作等表现故事情节。
4. 场景设置：布置婚礼现场，让幼儿身临其境，增强体验。
5. 表演展示：各组幼儿进行角色扮演表演，其他幼儿观看并提出建议。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结故事主题，讨论：从这个故事中我们学到了什么？五、作业与延伸：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 开展家庭亲子活动：家长与幼儿一起创作关于老鼠娶亲的手工制品或绘画作品。
3. 班级展览：将幼儿的手工制品或绘画作品展示在班级展览区，供全体幼儿欣赏。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师以生动、有趣的方式讲述故事，引导幼儿积极参与，提问并回答相关问题。
2. 角色扮演：通过分组进行角色分配，让幼儿亲身体验故事情节，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
3. 情景设置：布置婚礼现场，让幼儿身临其境，增强故事体验感。
4. 创意表达：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对故事的理解和感受。
5. 家园共育：与家长保持良好沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，并鼓励家长参与亲子活动，共同促进幼儿的全面发展。
中班语言教案《老鼠娶亲》
中班语言教案《老鼠娶亲》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在老师的下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来，理解儿歌内容，会朗诵儿歌，体验游戏时的氛围以及乐趣，快来试试幼儿园问问中班语言优秀《老鼠娶亲》含反思教案吧。
活动目标1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。
2、在老师的指导下能教学系统根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。
3、体验游戏时的氛围以及乐趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
教学重点、难点重点：会准确的朗诵流行曲。
难点：理解老鼠结婚时的片段，体验和同伴手游的快乐。
活动准备鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰活动过程第一部分：导入——手指游戏，制订和孩子的亲密感。
*《手指跳》第二部分：集体学习——感受儿歌情境。
(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。
* 小朋友们听，这是什么声音?* 放鞭炮会发出什么样的声音?* 教师根据幼儿的解释，引导儿童有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”(二)教师出示老鼠图片。
* 这个鞭炮叫声真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。
* 老鼠说：“大家好，我是小老鼠，今天我要娶亲了”* 教师提问：“老鼠说要娶亲了，那嫁女是什么意思呢?”* 对，就是结婚了!(三)引导幼儿进行讨论见别人结婚时的场景。
* 我们现在别人结婚时都有什么好玩的东西吧?(播放图片)* 一起看一看小老鼠结婚都有什么的!(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。
* 老师叙说老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。
* 老鼠娶亲了，他争取时间了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，花轿不太可能自己走要别人抬，他让数只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都可以看到它们的大西北。
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中班语言民间游戏：老鼠娶亲
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习有节奏地朗诵儿歌，并能分角色表演。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
3、初步了解我国民间婚嫁的一些风俗习惯。
活动准备：
1、物质准备：《老鼠娶亲》的PPT；自制花轿一个、喇叭四个、鞭炮两串、红纱巾一个、红花一个、方巾一块；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干。
2、空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
3、知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声。
1、师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！”
二、引导幼儿回忆娶亲场景。
（教师点击幻灯片，出现小老鼠戴着大红花的图片，同时播放背景音乐。
）
1．师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）什么是娶亲呢？
2．提问：你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的呢？
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
（一）学习儿歌前半部分
1、师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！
（点击出示老鼠娶亲的图片。
）
提问：你发现了什么好看好玩的呢？
2、教师表演儿歌的前半部分。
3、出示图谱，教师再次表演儿歌。
4、看图谱一起朗诵儿歌前半部分。
5、鼓励幼儿配合动作念儿歌。
（二）学习儿歌后半部分。
1、师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（点击出示老猫图片）
今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？
2、出现图谱后半部分朗诵儿歌。
3、幼儿学念后两句。
（三）练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次。
2、分角色念儿歌，鼓励幼儿加上动作。
如：（师）八只老鼠抬花轿呀（幼）抬花轿。
四、游戏《猫捉老鼠》
1、分配游戏角色。
老师和幼儿一起商定选出各游戏角色，并用相应的道具把自己装扮起来。
2、介绍游戏规则。
当老猫说到“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，小老鼠们就赶快摆好一个造型不动，老猫就不可以吃小老鼠。
3、配班老师扮演老猫，师生共同游戏，配班老师根据小老鼠造型的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。
4、游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）。
五、结束活动
“我们快把新郎新娘送回去吧！”自然结束活动。
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，
四只老鼠来吹号呀来吹号，
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉！。