《心理学导论》黄希庭-练习题
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 章节题库 (第7章 知 觉)【圣才出品】
6．小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工 方式主要是（ ）。（统考 2008 研）
A．“全或无”加工
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B．颉颃加工
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C．自上而下的加工
D．自下而上的加工
【答案】C
7．在知觉实验中，常用动景盘来研究（ ）。（统考 2007 研） A．真动知觉 B．诱导运动 C．自主运动 D．似动现象 【答案】D
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11．专业棋手和业余棋手对同一棋局产生很大差异的知觉特性是（ ）。 A．理解性 B．恒常性 C．选择性 D．整体性 【答案】A 【解析】知觉理解性是指在知觉过程中，人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解 释，并用语词加以概括与标志以赋予其意义的组织加工过程。
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9．公园里看见一朵红花的心理活动属于（ ）。 A．感觉 B．知觉 C．直觉 D．遗觉象 【答案】B 【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分以及它们 之间相互关系的综合的、整体的反映，是人将感觉信息整合为有意义的事物并加以解释和理 解的过程。
10．俗话说“物以类聚”，即人倾向于会把大小、形状、颜色、亮度、形式等事物的物 理属性相同，或类似刺激组合在一起形成整体的知觉组织原则是（ ）。
A．接近原则 B．相似原则 C．连续原则 D．闭合原则 【答案】B 【解析】①接近原则是指视野中的接近，即空间位置相近的客体容易被知觉为一个整体。 ②相似原则是指物理属性相似的客体，例如形状、大小、颜色和亮度等方面的相似容易被人 知觉为一个整体。③连续原则是指具有连续性或共同运动方向等特点的客体，容易被知觉为 同一整体。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库【章节题库】第9章~第12章【圣才出品】
A．经典条件反射
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D．社会学习
【答案】D
【解析】巴甫洛夫提出了经典条件反射作用说；操作条件反射作用说的代表人物有桑代
A．托尔曼
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B．华生
C．斯金纳
D．桑代克
【答案】C
【解析】斯金纳提出了操作性条件作用理论，其中一个应用就是程序教学。程序教学是
通过教学机器呈现程序化教材而进行自学的一种方法。
13．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。 A．注意过程 B．保持过程 C．复制(再造)过程 D．动机过程 【答案】C 【解析】观察学习有四个子过程，注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。动 作再现过程也称复制过程，即学习者复制从榜样情景中所观察到的行为。
16．一般情况下，学校或单位里都会评出一些“先进分子”，开个表彰大会，并给予奖 励。主要可以用（ ）的理论来解释。 A．皮亚杰 B．斯金纳 C．韦纳 D．班杜拉 【答案】D 【解析】本题应用的是班杜拉社会学习理论中的替代强化，它是指观察者因看到榜样受
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第9章 学 习
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一、单项选择题 1．语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是（ ）。（统考 2011 研） A．陈述性知识对陈述性知识的迁移 B．陈述性知识对程序性知识的迁移 C．程序性知识对陈述性知识的迁移 D．程序性知识对程序性知识的迁移 【答案】B
强化而间接地受到强化。
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17．当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（ ）。 A．正强化 B．负强化 C．消退 D．惩罚 【答案】B 【解析】正强化是指通过呈现个体喜爱的剌激增强其反应的概率。负强化是指通过消除 或中止不愉快的条件或剌激来增强反应概率。允许学生离开禁闭室是消除或中止不愉快的条 件或刺激，是为了增加学生安静的行为概率，因而是负强化。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 章节题库 (第14章 意 志)【圣才出品】
第14章意志一、单项选择题1．与自制力相对立的意志品质是（）。
（统考2009研）A．任性B．犹豫C．独断D．执拗【答案】A2．下面哪种活动是意志行动？（）A．吹口哨B．背诵课文C．摇头晃脑D．膝跳反射【答案】B3．毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现？（）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突【答案】D4．（）是人的意识的能动性的集中体现。
A．认知B．情绪C．意志D．个性【答案】C【解析】意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程，是人的意识能动性的集中体现。
5．（）是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。
A．意志的自觉性B．意志的果断性C．意志的自制性D．意志的坚韧性【答案】B【解析】意志的果断性表现为有能力及时采取充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。
6．意志行动最重要的特征是（）。
A．有自觉的行动目的B．以随意动作为基础C．受意识能动调节支配D．克服内部和外部困难【答案】D【解析】意志行动的特征包括：（1）意志行动是有目的的行动。
（2）随意运动是意志行动的基础。
（3）意志行动与克服困难相联系：只有那些与克服困难相联系而产生的意志行动，才是意志行动的重要特点。
意志行为的重要特征是勇于克服困难和阻碍。
7．与独立性意志品质相反的是（）。
A．草率B．顽固C．冲动性D．易受暗示性【答案】D【解析】独立性，表现为一个人自己有能力独立做出重要的决定并执行这些决定，有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责，深信这样的行为是切实可行的。
与独立性相反的意志品质是受暗示性，表现为盲从、没有主见，很容易受他人的影响。
8．魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。
”这说的是意志要有（）。
A．自制性B．果断性C．坚持性【答案】A【解析】意志的自制性是指个体在意志行动中能够自觉地控制自己的情绪，约束自己的动作和言语的品质。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 章节题库 (第13章 情 绪)【圣才出品】
6．假设你住地的房子着火了,而且你感到很害怕,则下面哪一个描述最能代表情绪的进 化理论观?（ ）（中山大学 2007 研）
A．“我发抖因为我害怕” B．“我害怕因为我发抖”
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C．“我的发抖一定是源于恐惧,因为我的房子着火了” D．“我的恐惧是我天生的一种对危险情景的首要反应” 【答案】D
9．根据克雷奇的分类标准，内疚与悔恨的情绪属于（ ）。 A．原始情绪
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B．与感觉刺激有关的情绪 C．与自我评价有关的情绪 D．与别人有关的情绪 【答案】C 【解析】自我评价是指个体在社会中按照社会及个人的要求对自己及自己的行为进行的 评价。害羞、骄傲与自罪是三种主要的与自我评价有关的情绪和情感，他们较为复杂且具有 社会性。
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16．在下列选项中，属于与朋友之间距离的是（ ）。 A．公众区 B．个人区 C．社会区 D．亲密区 【答案】B 【解析】个人区是人际间稍有分寸感的距离，较少直接的身体接触，但能够友好交谈， 让彼此感到亲密的气息。一般说来只有熟人和朋友才能进入这个距离。
2．在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是（ ）。（统考 2011 研） A．情绪的产生是否与生理活动有关 B．情绪是否具有动机功能 C．情绪和认知是否相互独立 D．基本面部表情是否具有跨文化的一致性 【答案】C
3．“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。（统考 2010 研） A．心境 B．激情
10．个体遭受攻击、威胁、羞辱等强烈刺激而感到自己的愿望受到压抑、行动受到挫 折、尊严受到伤害时表现的极端情绪体验是（ ）。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 章节题库 (第16章 人 格)【圣才出品】
2．根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是（ ）。 （统考 2010 研）
A．共同特质 B．首要特质 C．中心特质 D．次要特质 【答案】B
3．诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（ ）。 （统考 2008 研）
A．性格特征
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12．俗话说“江山易改，秉性难移”，主要是指（ ）。
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A．性格
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B．气质
C．能力
D．人格
【答案】B
【解析】气质以高级神经活动类型为生物基础，受先天因素的影响比较大，变化比较困
难，比较慢。因此，“江山易改，秉性难移”主要指气质。与气质相比，性格主要是在后天
11．在下列选项中，一般来说，反应敏捷性较强的气质类型是（ ）。 A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】B 【解析】反应敏捷性主要是神经过程灵活性的表现。四种基本气质类型中，多血质的神 经过程的兴奋过程与抑制过程之间容易转化，因此，多血质的反应敏捷性较强。另外三种气 质的兴奋与抑制过程不容易转化，反应敏捷性较弱。
6．如果你想通过一个人格问卷来测量某人的心理病理程度，那么你可能会用（ ） （中山大学 2008 研）
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A．Cattell’s 16 Personality Factor Questionnaire B．Eysenck Personality Questionnaire C．Minnesota Multiphasic Personality Inventory D．California Personality Inventory 【答案】C
[全]心理学导论-黄希庭-考研真题详解[下载全]
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心理学导论-黄希庭-考研真题详解1理解问题的第一步是：（）。
[东北师范大学2005年研]A．克服思维定势B．消除功能固着C．建立问题空间的内部表征D．决定使用算法、还是启发法【答案】C查看答案2初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区在大脑皮层的部位依次是（）。
[统考2011年研]A．顶叶、额叶、颞叶、枕叶B．顶叶、枕叶、颞叶、额叶C．枕叶、额叶、顶叶、颞叶D．枕叶、颞叶、顶叶、额叶【考点】大脑皮层的功能分区。
【答案】D查看答案【解析】视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内；听觉区位在颞叶的颞横回处；躯体感觉区位于中央沟后面的一条狭长区域内；在左半球额叶的后下方，靠近外侧裂处，是言语运动区。
3根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于（）。
[统考2011年研]A．顶部B．中部C．背部D．底部【考点】听觉的位置理论。
【答案】D查看答案【解析】位置理论又称共鸣理论，由赫尔姆霍茨提出。
他认为，由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣，声音的频率高，短纤维发生共鸣，声音的频率低，长纤维发生共鸣。
4双重编码理论是指：（）。
[东北师范大学2005年研]A．视觉和听觉B．语义和表象C．语言和听觉D．概念和图像【答案】B查看答案5Parkinson氏病被认为是下述哪一种原因所造成的？（）[中山大学2005年研]A．神经胶质细胞损伤B．使用多巴胺的神经细胞功能退化C．大脑中在受体上颉颃性化学反应造成的D．缺乏清理神经系统废物的酶【答案】A查看答案6人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是（）。
[统考2012年研]A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】C查看答案【解析】趋避冲突指同一物体对人们既有吸引力，又有排斥力，人们在接近的同时，又故意回避它，从而引起内心的冲突。
A项，双趋冲突指当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时的冲突。
黄希庭《心理学导论》(第2版)配套题库 章节题库 (第2章 心理的生物基础)【圣才出品】
第2章心理的生物基础一、单项选择题1．除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。
（统考2011研）A．丘脑B．下丘脑C．海马D．桥脑【答案】A2．初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是（）。
（统考2011研）A．顶叶，额叶，颞叶，枕叶，B．顶叶，枕叶，颞叶，额叶C．枕叶，额叶，顶叶，颞叶D．枕叶，颞叶，顶叶，额叶【答案】D3．右图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是（）。
（统考2010研）A．额叶顶叶枕叶颞叶B．枕叶额叶颞叶顶叶C．顶叶颞叶枕叶额叶D．颞叶顶叶额叶枕叶【答案】A4．神经元结构中具有信息整合功能的部位是（）。
（统考2009研）A．树突B．胞体C．突触D．轴突【答案】B5．人体的躯体感觉中枢位于（）。
（统考2009研）A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶【答案】D6．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（）。
（统考2008研）A．布洛卡（P．Broca）B．拉什利（K．S．Lashley）C．斯佩里（R．Sperry）D．威尔尼克（C．Wernicke）【答案】C7．向胼胝体切断患者左视野快速呈现一个蓝色的圆圈，同时向右视野呈现一个红色的方块。
根据Roger Sperry的研究结果，你预测患者会报告（）。
（中山大学2008研）A．“我看到一个蓝色圆圈。
”B．“我没有看见任何东西。
”C．“我看到一个蓝色圆圈和一个红色方块。
”D．“我看到一个红色方块。
”【答案】D8．Lin因车祸而一直处于昏迷状态.他现在仍然需要医学仪器来维持生命，因为在没有这些仪器的帮助时他尚不能呼吸和也没有心跳。
据此，你推测他可能伤到了下述哪个部位？（）（中山大学2007研）A．延髓（Medulla）B．下丘脑（Hypothalamus）C．小脑（Cerebellum）D．中脑（Midbrain）【答案】A9．下面哪种功能与左脑的联系最少？（）（中山大学2007研）A．口语B．音乐识别C．阅读D．书写单词【答案】B10．可卡因是一种兴奋性药物，它的作用机理是阻止神经系统中多巴胺的吸收，这就是说多巴胺在突触中停留的时间会延长并继续刺激突触后神经元。
《心理学导论(第二版)》黄希庭-练习题【全】32853
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为描述研究，实验研究，相关研究三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（ABC）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（ C ）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。
它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知，2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。
3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。
例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。
4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。
心理学导论练习题第九十章
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第九、十章）第九章一、填空题1.消退（extinction）是指_________习得之后，由于___________的多次呈现而没有伴随__________，条件刺激和无条件刺激之间的联结逐渐削弱，从而使个体对条件刺激反应的强度和频率逐渐减弱直至消失的过程。
条件作用的消失并不意味着这一联结已经消失，如果再过一段时间，条件作用还会__________。
2.要想有效地形成一种反应，最好是先进行__________，然后过渡到__________，最后施以__________，这种将不同__________混合使用的方法可以达成最大学习的效果。
3.观察学习是美国心理学家__________在1960年代提出的一个概念。
神经科学家发现，__________是观察学习的神经基础。
4.班杜拉认为自我调节学习包含三个过程：__________、__________和__________。
5.生物反馈是指借助于__________把采集到的身体内部的生理过程、__________加以放大，以__________形式呈现出来，让个体了解自身的__________，并学会在一定程度上随意加以控制。
二、选择题1.药物成瘾是通过（）而形成的A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用2.如果一个小孩害怕白鼠，那他最不可能泛化到害怕（）A.白兔B.杯子C.猫D.棉毛衣3.齐梅曼的自我调节学习模型包括（）阶段A.自我监控B.预先考虑C.操作或意志控制D.自我反思4.以下属于次级强化物的是（）A.食物B.水C.奖品D.安全5.计算机辅助教学是（）原理应用于教育实践的一个重要方面A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用三、名词解释1.条件反射2.强化3.阻滞4.习得性无助感5.低路迁移四、简答题1.如何理解学习的含义？2.经典条件作用有哪些原理？3.部分强化包含哪几种基本的程式？4.观察学习由哪些相互关联的过程组成？5.行为论与认知论关于学习迁移是如何发生的有何不同观点。
《心理学导论》黄希庭-练习题
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出、和。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是，如写字、看电视等，称为；另一类是如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在，，三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循，，三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为，，三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程2.意志过程3.心理状态4.心理特征5.心理结构四、简答题1. 什么是操作性定义（operational definition）？2. 什么是主客观资料科学整合的原则？3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？4. 什么是机体变量，它有哪些特征？5. 什么是实验法？五、分析题1. 采用自然观察法研究心理学问题时可能遇到哪些困难？2. 调查法是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。
可分为问卷调查和访问调查两种方式，他们各有什么优缺点？3. 分析相关与因果之间的关系。
4. 在心理学中，相关研究与实验法在试图建立变量之间关系的问题上有什么不同？5. 分析实验法的优缺点。
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《心理学导论》黄希庭-练习题《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出、和。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是，如写字、看电视等，称为；另一类是如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在，，三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循，，三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为，，三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关一、填空题1. 神经系统是由巨量神经细胞形成的神经组织与结构的总称，可分为和。
2. 脑是主要部分，在构造上，按部位的不同分为、和三大部分。
3. 后脑（hindbrain）位居脑的后下部，其中包括三部分：，和。
4. 中脑（midbrain）位于之上，是与的反射中枢。
在中脑的中心有一个网状的神经组织，称为。
5. 前脑（forebrain）是脑的最复杂部分，也是最重要的部分。
前脑主要包括五部分：，，，，。
二、选择题1. 脑的三个主要的机能系统是（），以及大脑两半球之间的分工和协作。
A.感觉机能系统B.运动机能系统C.联络机能系统D.自主神经系统2. 下列哪些是神经元的组成部分（）。
A.细胞体B.树突C.轴突D.髓鞘3. 大脑皮质的体表感觉代表区的感觉投射有（）特点。
A.感觉传入的皮质投射是交叉的B.感觉传入的皮质投射是倒置的C.感觉不灵敏的部位，所占的代表区域较大D.感觉灵敏的部位所占的代表区域较大4. 能应用与人类的行为遗传学研究方法有（）。
A.选择性繁殖家谱分析法B.群体调查分析法C.家谱分析法D.双生子研究三、名词解释1.中枢神经系统2.周围神经系统3.选择性繁殖4.遗传5.表现型四、简答题1. 什么是全或无定律？2. 什么是内分泌系统？3. 什么是功能磁共振成像？4. 什么是双生子研究？5. 什么是事件相关电位？五、分析题1. 分析各大脑皮质投射区的主要特点。
2. 分析大脑皮质运动区的机能特点。
3. 分析大脑皮质联络区的主要特点。
4. 分析人体主要的内分泌腺及其机能。
5. 分析神经元的结构和机能六、论述题1. 试述心理脑机制的研究方法。
2. 讨论行为遗传学的研究方法。
3. 论述神经系统各部及其主要机能4. 论述脑的运动机能系统的主要特点。
第三章心理的环境基础一、填空题1．人的心理和行为必须具备的两个基础是___________和____________。
2．格式塔心理学家关于环境的理论主要有___________和____________。
3．判断一个声音是否为噪声，需要具备三个维度__________、__________和__________。
4．文化的内容极其丰富，主要包括__________、__________和__________。
5．个体在他人的直接命令下而做出某种行为的倾向，称为__________。
6．风俗的两个主要特点是___________和___________。
二、选择题1．心理学家勒温（Kurt Lewin）提出的重要环境理论是（）。
A．行为环境理论 B．社会生态系统理论 C．动力场理论 D．心理社会发展论。
2．亚文化是一种群体文化，下列属于亚文化的是（）。
A．人种文化 B．年龄文化 C．郊区文化 D．学校文化。
3．“口服心服”和“口服心不服”反映的心理现象是（）。
A．从众 B．服从 C．听从 D．盲从。
4．在现代社会中，多数手机用户的铃声都采用彩玲，这反映的社会心理现象是（）。
A．舆论 B．服从 C．风俗 D．时尚。
三、名词解释1．心理环境2．社会影响3．从众4．舆论5. 群体人格四、简答题1．环境对人的心理和行为具有什么意义？2．从众的原因有哪些？3．高社会密度对我们心理和行为的影响有哪些？4．布朗芬布伦纳把个体的社会生态系统划分哪些类型？五、分析题1．古有“孟母三迁”，“择邻而居”的故事；老师也经常引用“近朱者赤，近墨者黑”来教导学生，你认为这些做法合理吗？请用心理学的有关知识进行分析。
2．在高度信息化的时代，网络作为一种特殊的大众传播媒介，以其特有的方式与丰富的内容向人们展示出一个全新的虚拟世界。
但人们对网络的作用却是褒贬不一，对此你如何评价？3．2007年山西洪洞黑煤窑非法用工事件引起了全社会的广泛关注。
而山西黑砖窑事件早在02年就有所曝光，并在当时引起了不小的社会反响，连总理也做了批示的，但却没有根治，事隔四五年后，经记者一再报到后，引起了强烈的社会效应，这种事情最终在相关部分的干预下得到了有效解决，请从心理学角度分析事件得以解决的原因？六、论述题1．试述心理学家对人的心理和行为的影响的理论2．试述拷贝世界对个体心理和行为的影响方式。
3．试述社会对个体心理与行为影响的主要表现。
4．举例说明舆论、风俗和时尚对个体的心理与行为的影响。
第四章人的毕生发展一、填空题1．个体与环境的交互作用主要有三种方式__________、___________和____________。
2．个体生长和发育中非常繁忙、最引人注目的阶段是____________。
3．脑的发育在个体早期相当迅速，约在__________岁时就几乎达到成人水平。
4．现代心理学中最有影响力的认知发展理论是__________和__________。
5．美国心理学家柯尔伯格提出儿童道德发展的三个阶段是_________、________和_______。
6．青少年期的标志是___________的到来。
二、选择题1．儿童发展的最近发展区理论的提出者是（）。
A．皮亚杰 B．维果茨基 C．柯尔伯格 D．埃里克森2．心理学家柯尔伯格研究儿童道德发展问题所采用的方法是（）。
A．访谈法 B．对偶故事法 C．实验法 D．两难故事法。
3．依据皮亚杰的观察发现，儿童认知发展中形成“守恒”观念的阶段是（）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段。
4．婴儿在母亲离开时，表现出难过，通常停止探索活动；等与母亲重聚时受到抚慰，很容易回到探索活动中，这反映出的婴儿依恋行为是（）。
A．安全性依恋 B．不安全-回避型依恋 C．不安全-抵抗型依恋 D．无定向型依恋。
5．个人一生发展中，在家庭生活及职业上的创造力感和成就感的高峰期属于（）。
A．青少年期 B．成年早期 C．中年期 D．老年期三、名词解释1．毕生发展2．横断研究3．依恋4．自我同一性5。
年龄特征四、简答题1．毕生发展的研究方法通常有哪些？2．婴儿依恋关系的形成阶段有哪些？3．皮亚杰的道德发展阶段论。
4．青少年期心理发展的主要特点有哪些？五、分析题1．现代教育中，同一批入校的学生在年龄上相近，但学校往往根据学生的考试成绩把他们分成A、B、C班三类，分别进行教学和管理。
对此有的学生很不满，社会和家长也多有怨言，如果你是一位心理学家，你该如何看待这种做法呢？2．现在，独生子女在我国儿童中的比例逐年增加，城市目前几乎为100％，全国农村也在70％以上，独特的先天和后天环境，促进他们的身心健康发展，但也带来了一些心理行为问题，如任性、自私、依赖性强、孤僻、社会交往不良，焦虑退缩等。
请你从依恋的角度对这一问题进行分析。
3．假如有个学生要打扫教室卫生，因为没有工具，就去后勤处借，而后勤处借口工具都发到每个班里了为由不借给他，这个学生在打扫卫生和偷工具之间徘徊了良久，觉得偷工具来打扫卫生以避免第二天的惩罚。
请你站在不同年龄阶段的儿童角度来对这一学生的行为进行分析。
六、论述题1．为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果？2．比较皮亚杰与维果茨基认知发展理论。
3．试述婴儿期认知发展的特点。
第五章需要、动机与价值观一、填空题1.__________是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。
2. 动机具有三种功能,即_______________、_________________和_______________。
3. _________需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。
4.精神分析的动机理论认为：人有两大类本能。
一种是___________，另一种是___________。
5._______是符合客观规律的、并同奋斗目标相联系的想象。
二、选择题单项选择1.动机产生的最根本的心理基础是（）。
A.动机B.需要C.信念D.世界观2.即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（）.A.需求的作用B.内驱力的作用C.诱因的作用D.强化的作用多项选择3.下列属于生物性需要的有（）A.依恋需要B.生理需要C.安全需要D.审美需要E.成就需要4.下列属于社会性需要的有（）A.成就需要B.审美需要C.性需要D.交往需要E.权力需要5. 价值观的表现形式有（）A.理想B.内驱力C.兴趣D.信念E.诱因三、名词解释1.需要2.动机3.本能4.内驱力5.叶克斯-多德森定律6.价值观四、简答题1.需要和动机如何分类？2.动机强度与工作效率关系怎样？3.生物性需要与社会性需要各有哪些表现？4.简述精神分析的动机理论5.简述内驱力降低理论6.简述期望理论五、分析题1.需要越强，动机就越强。
试分析这句话的合理性。
2.抗美援朝战争期间，为避免向敌人暴露目标，邱少云同志任凭烈火烧身而纹丝不动，直至壮烈牺牲。
试结合本章所学内容分析其原因。
3.当前青少年网络成瘾现象严重，试结合本章所学内容分析其原因。
六、论述题1.评述马斯洛的需要层次理论。
2.为什么心理学要研究人的价值观？3.请自己反思一下：我为什么上大学？第六章感觉一、填空题1.感觉信息的神经加工包括三个主要环节：________________、_________________和_________________。
2.神经细胞的电事件以某种方式代表或表示作用于机体身上的刺激，这一过程称为_____。
3.根据刺激能量的性质，可把感觉分为________、________、_______和________四大类。