北师大版七年级上册生物第一单元第二章探索生命单元测试卷【含答案及解析】
北师大版七年级上册生物第一单元第二章探索生命单
元测试卷【含答案及解析】
姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三四五总分得分
一、选择题
1. 首次提出“生物学”这个科学名词的是( )
A．拉马克____________________ B．林奈____________________ C．达尔文
____________________ D．哈维
2. 被称为"分类学之父"的是( )
A．哈维____________________________ B．林奈____________________ C．沃森
____________________________ D．克里克
3. 生物进化论的创始人是( )
A．林奈____________________________ B．哈维____________________ C．达尔文
____________________ D．沃森
4. 以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物学之父”是（）
A.瑞典植物学家林奈___________________________________
B.法国科学家巴斯德
C.英国科学家达尔文___________________________________
D.奥地利科学家孟德尔
5. 遗传学的创始人是（）
A.达尔文________________________
B.林奈________________________
C.孟德尔
________________________ D沃森
6. 1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的
科学家是（）
A.达尔文________________________
B.巴斯德______________
C.米勒。
北师大版七年级上册生物单元测试题全套(含答案)
北师大版七年级上册生物单元测试题全套（含答案）（含期中期末试题，共6套）第一单元测试题及答案(时间：45分钟满分100分)一、选择题(25小题，每小题2分，共50分)1．世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的( C )A．物种多样性B．数量多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性A．生态系统多样性B．基因(遗传)多样性C．生物(物种)种类多样性D．生物数量多样性3．下列不属于生命现象的是( A )A．风化锈蚀B．飞蛾扑火C．雨后春笋D．破茧成蝶4．人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。
下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( D )A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖5．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征( C ) A．遗传和变异B．应激性C．新陈代谢D．生长和繁殖6．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( C )A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生物没有7．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的( C )A．生物圈的范围约在海平面以下11 000 m和海平面以上10 000 m之间B．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层C．生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的D．生物圈是地球表面的一个“薄层”8．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成( C )A．生活环境B．环境因素C．生态系统D．生态平衡9．某地遭遇大旱，导致部分农作物出现死苗现象，导致死苗现象的非生物因素主要是( A )A．水分B．阳光C．温度D．土壤10．下列生物现象，主要受阳光因素影响的是( D )A．鱼类的季节洄游B．仙人掌的叶刺C．变温动物的冬眠D．人参在密林下才能生长好11．新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世，我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
北师大版七年级生物上册单元测试卷第1单元 认识生命(word版,含答案解析)
第1单元认识生命一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。
这体现了生物多样性的A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 形态结构多样性2. 在我国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，称为A. 广义的农业B. 信息产业C. 工业D. 商业3. 下列属于非生物的是A. 椰树B. 蘑菇C. 珊瑚D. 水螅4. 玉米有多个品种，如“辽单352”号玉米苗齐、苗壮、高产，“辽单1211”号玉米棒子大、产量高、抗病能力强。
出现这种现象的根本原因是A. 土壤肥力不同B. 遗传物质不同C. 环境温度不同D. 光照强度不同5. 每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括A. 基因的多样性B. 数量的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物种类的多样性6. 东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。
这体现了A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性7. 晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：项目对照组实验组加入无污染河水的量/毫升1500①加入7号废旧电池的数量/节不加1放入同种生长状况一致的金鱼的数量/条55该方案中的①应为A. 500B. 1000C. 1500D. 20008. 某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是1244千焦、1249千焦、1248千焦，则该花生的所含能量是A. 1249千焦B. 1244千焦C. 1248千焦D. 1247千焦9. 下列选项中能反映生物影响环境的是A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 仙人掌的叶变成刺状C. 沙漠里的植物种类稀少D. 北极熊具有与冰雪相似的体色10. 野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A. 种内互助B. 种内斗争C. 种间互助D. 种间斗争11. 某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是A. 该实验的变量是光照B. 湿土和干土应该从不同的环境中获取C. 该实验做一次就可以得出正确结论D. 探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗?”12. 有关生物与环境的说法，错误的是A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响13. 如图是某健康人汗液和尿液分泌量随外界温度变化的曲线图。
北师大版七年级生物上册单元检测卷第1单元 认识生命第2章 探索生命(word版,含答案解析)
第1单元认识生命第2章探索生命一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 在我国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，称为A. 广义的农业B. 信息产业C. 工业D. 商业2. 被称为“分类学之父”的科学家是A. 沃森B. 达尔文C. 林奈D. 克里克3. 某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是千焦、千焦、千焦，则该花生的所含能量是A. 千焦B. 千焦C. 千焦D. 千焦4. 在探究实验时，下列能作为一组对照实验的是A. 干燥，湿润B. 无光，潮湿C. 有光，潮湿D. 有空气，无光5. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是A. 水量过多B. 不符合单一变量原则C. 水温太高D. 水中没有水草6. 根据下表列出的实验方法步骤，把唾液作为变量，并且能形成对照实验的一组是A. ①和②B. ②和③C. ①和③D. ③和④7. 将植物幼苗置于白天温度分别为、和，夜间温度均为的温室中栽培（其他条件均相同），一段时间后，测量结果如图所示。
下列叙述不正确的是A. 应选用生长状况相同的同种植物幼苗进行实验B. 一定范围内，温度越高，光合作用越强C. 据图分析可知，昼夜温差大有利于植物生长D. 植物的光合作用和呼吸作用是两个互不相关的过程8. 如图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。
以下分析正确的是A. 分析此图能大致判断发面的最适温度B. 时发面效果会明显好于C. 的环境中酵母菌不能存活D. 发面过程中不可能产生酒精9. 下列科学家中，研究方向不属于生物学领域的是A. 屠呦呦B. 钱学森C. 袁隆平D. 施一公10. 某科研小组为探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，召募至岁的志愿者分为三组：位糖尿病患者、位健康者、位治疗后血糖含量稳定者，每天只定时服用一定量的山药多糖，结果表明，服用该多糖对糖尿病的治疗及巩固有一定的作用，但由于个体之间的相对差异较大而不能得出明确的结论。
(北师大版)最新七年级生物上册第2章 探索生命 单元测试卷(二)含答案与解析
北师大版七年级生物上册第二章单元测试卷（二）探索生命班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生物分类从大到小的等级依次是( )A. 界、门、纲、目、属、科、种B. 界、门、纲、目、种、科、属C. 界、门、纲、属、科、目、种D. 界、门、纲、目、科、属、种2.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是( )C. 左右两侧都应该保持阴暗环境D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同3.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先应该（）A. 提出问题B. 作出假设C. 设计实验方案D. 进行实验4.做探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，对照实验的变量应该是A. 水分B. 温度C. 光线D. 土壤5.在探究水分对鼠妇生活的影响时，哪一项措施与减少实验误差无关？（）A. 将实验装置形成干燥和湿润两种环境B. 用20只鼠妇做实验C. 统计10次鼠妇在两种环境中的出现次数D. 计算全班各组第十次数据的平均值6.在检测不同环境中细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿及培养方法的目的是A. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养B. 分别采集两种环境中的标本C. 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养D. 设置对照，并在两种环境中培养7.对动物行为的研究有观察法和实验法，下列相关叙述正确是A. 观察法是利用显微镜进行观察B. 实验法对研究对象施加外界影响C. 观察法不能没有实验D. 实验法中可以不用观察8.首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是( )A. 哈维B. 拉马克C. 林奈D. 达尔文9.要调查全国初一年级学生的平均身高（）A. 逐一记录每一名初一年级学生的身高，求其平均值B. 抽取某一城市某一学校初一年级学生的身高，求其平均值C. 抽查不同地区初一学生的身高，求其平均值D. 逐一记录本校初一学生的身高，求其平均值10.在“探究光照对水稻生长的影响”实验中，设计的对照组应该是A. 所有变量都相同B. 只存在有无光照这一个变量的差异C. 除光照外，其他变量都不相同D. 以上说法都不对11.阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。
(北师大版)最新七年级生物上册第2章 探索生命 单元测试卷(一)含答案与解析
北师大版七年级生物上册第二章单元测试卷（一）探索生命班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是：甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度C. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度2.某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，提出了四种设计方案，其中最合理的是（）A. 一侧放湿土，另一侧不放任何东西。
将10只鼠妇放到纸盒中央B. 一侧放湿土，另一侧放干土。
将10只鼠妇放到纸盒中央C. 一侧放湿土，再用纸板盖住有湿土的一侧。
将10只鼠妇放到纸盒中央D. 一侧放湿土，另一侧放干土。
将2只鼠妇放到纸盒中央3.设计对照实验时，应遵循的原则是（）A. 所有的变量都不同B. 除实验变量外，其他变量都相同C. 所有的变量都相同D. 除实验变量外，其他变量都不同4.发现DNA双螺旋结构的科学家是（）A. 达尔文B. 哈维C. 林奈D. 沃森和克里克5.研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的？”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。
这应属于探究活动的哪一个步骤？（）A. 提出问题B. 作出假设C. 制定计划D. 实施计划6.生物是一门实验科学，在进行实验之前，我们常常要作出假设。
下列哪个实验不需要作出假设（）A. 测定花生和核桃哪种食物中的能量多B. 探究光对鼠妇生活的影响C. 测定花生种子的发芽率D. 探究香烟对呼吸道的影响7.进行探究实验时，同学们首先要明确提出实验的假设，其主要目的是A. 得出实验结论B. 明确实验方向C. 确定实验材料D. 延长实验过程8.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
北师大版七年级生物上册第二章《探索生命》测试题(含答案)
北师大版七年级生物上册第二章《探索生命》测试题（含答案）一、单选题1．在实验过程中，同一个实验在相同的条件要重复做几次，即设置重复组，下列有关说法不正确．．．的是（）A．可避免实验误差B．减少偶然因素的影响C．使实验结果更准确D．实验结果应当取各重复组的平均值2．某兴趣小组开展了对蛙卵孵化影响的实验，实验记录如下表，该实验的变量是水质水量水温蛙卵数孵出蝌蚪数A组河水500毫升22℃30粒28只B组蒸馏水500毫升22℃30粒9只A．水质B．水量C．水温D．蛙卵数3．为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，平均分为三组，甲组注射一定量含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，乙组注射等量含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，丙组注射等量X溶液，每10天检测一次血红蛋白含量。
30天后，获得的实验数据如图所示。
下列有关叙述，错误的是（）A．实验假设可以是醋酸铅影响小白鼠体内血红蛋白的含量B．丙组小白鼠注射的X溶液是不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液C．实验结论是随铅含量的升高，小白鼠体内血红蛋白含量降低D．若实验结果与假设不符，应修改实验数据，使结果与假设一致4．为了解“双减”政策实施之后学生完成课余作业所需的时间，一般采用的方法是（）A．调查法B．观察法C．实验法D．比较法第1页共9页5．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（）A．两侧湿度可以不同B．左右两侧温度都应保持在25℃C．左右两侧鼠妇数量可以不同D．左右两侧光照都应该保持明亮6．疫情防控期间，各部门联防联动，对所有人员进行核酸检测，做到应检尽检，对疫情蔓延起到了很好的控制作用，这种方法是（）A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法7．探究过程中需要（）A．实验法B．观察法C．调查法和测量法D．以上多种方法灵活运用8．观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。
北师大版生物七年级上册 第1单元 认识生命 测试卷(解析版)
第1单元认识生命测试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B．生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称2．生物圈中陆生生物最多的圈层是（）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．土壤圈3．绿色超级稻是指“少打农药、少施化肥、节水抗旱、优质高产的水稻”。
近年来我国已培育出65个品种的绿色超级稻，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．环境多样性4．位于拉萨市西北处的拉鲁湿地动植物种类繁多，仅鸟类就有百灵、斑头雁、褐背地鸭、赤麻鸭等39种，这体现了（）的多样性A．基因B．生物种类C．生态系统D．遗传5．我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国（）A．生态系统的多样性B．食物链和食物网的多样性C．生物种类的多样性D．动物和植物的多样性6．绿豆之所以叫做生物，你认为最重要的原因是（）①绿豆的植物体能制造淀粉②绿豆能开花③绿豆细胞是活的④绿豆能生长⑤绿豆能作为人类的食品⑥绿豆的生长需要营养，也要排除废物⑦绿豆能通过种子进行繁殖⑧绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用．A．①②③B．③④⑤C．⑤⑥⑦D．⑥⑦⑧7．下列古诗词中不含生物的是（）A．牧童骑黄牛B．处处闻啼鸟C．长河落日圆D．竹外桃花三两枝8．大草原上的斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明（）A．生物能生长和繁殖B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养D．生物都有遗传和变异的特性9．一场突如其来的新冠肺炎（COVID﹣19）疫情打乱了我们平静的生活，同学们的学习也受到了影响，但是在全国人民的共同努力下，我们已经取得了这场抗击疫情战争的初步胜利，然而疫情还在全球各个国家蔓延，此次疫情是由新型冠状病毒引起的，关于病毒和传染病，同学们有必要了解一些相关知识。
2023-2024学年初中生物北师大版七年级上第1单元 认识生命单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计29小题每题3分共计87分）1.下列各项中属于生物的是（）A. 珊瑚B. 枯死的树干C. 珍珠D. 蘑菇【答案】D【解析】生物的共同特征有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外生物都是由细胞构成的珊瑚、枯死的树干、珍珠不具有生物的特征不属于生物蘑菇具有生物的特征属于生物是真菌2.下列属于生物的是（）A. 钟乳石B. 生物化石C. 小树D. 机器人【答案】C【解析】解题干中的钟乳石、生物化石、机器人都不具有生物的特征不是生物小树具有生物的特征是生物．故选 C．3.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 钟乳石【答案】C【解析】解选项中机器人、钟乳石不具有繁殖等生物特征因此不是生物珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼不是生物珊瑚虫具有生命现象属于生物故选 C4.藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开这说明生物具有的特征是（）A. 具有遗传和变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性【答案】B【解析】解藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应故选 B5.下图表示生物的哪种基本特征（）A. 需要营养B. 能排泄废物C. 能对外界刺激作出反应D. 能生长【答案】D【解析】解生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代题图表示种子的萌发说明植物能生长故选 D6.公园里的葵花随风摇曳金波荡漾向着阳光绽放出灿烂下列有关向日葵的叙述错误的是（）A. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要有机营养B. 一粒葵花籽便是向日葵的一颗果实C. 一个葵花的大花盘是由多个花组成的花序D. 向日葵花盘上的部分种子空瘪是由于传粉不足造成的【答案】A【解析】解A.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 A错误 B.花完成传粉和受精后子房发育成果实葵花籽是由子房发育而成的所以一粒葵花籽是一个果实 B正确 C.一个葵花花盘是由多个花组成的头状花序 C正确 D.向日葵在自然传粉条件下空瘪粒较多主要是由传粉不足引起的 D正确故选 A7.下列物体中属于生物的有（）A. 煤炭B. 石油C. 空气D. 细菌【答案】D【解析】ABC、煤炭、石油、空气不具有生物的特征不属于生物 ABC错误D、细菌具备生物的特征属于生物 D正确8.下列古诗中描写生物生长发育的是（）A. 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天D. 红豆生南国春来发几枝【答案】D【解析】解 A.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯描写的是鸟类的生殖现象 A错误B.夜来风雨声花落知多少描写的是自然现象不是生命现象 B错误C.两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天描写的是动物的群聚现象 C错误D.红豆生南国春来发几枝描写的是作为种子的红豆从萌发到长出幼苗以及地上部分枝条的生长属于生长发育过程 D正确故选 D9.下列叙述中属于生物的共同特征的是（）A. 都具有细胞结构B. 都能快速运动C. 都能进行光合作用D. 都能生长和繁殖【答案】D【解析】解 A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成的是没有细胞结构的生物A错误B.能快速运动只是某些动物的特征植物一般不能运动 B错误C.动物不能进行光合作用 C错误D.生物都能生长和繁殖 D正确故选 D10.下列属于生物的是（）A. 枯叶B. 蘑菇C. 电脑病毒D. 恐龙化石【答案】B【解析】生物11.雨点打在含羞草的小叶上叶片会立刻合拢叶柄下垂这一生命现象属于生物特征中的（）A. 生物的生活需要营养B. 生物需要呼吸C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能生长和繁殖【答案】C【解析】生物具有一下特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外生物都是由细胞构成的雨点打在含羞草的小叶上叶片会立刻合拢表明生物能对外界刺激做出反应如植物的叶具有向光性根的向地性、向水性、向肥性草履虫的趋利避害等12.生活中人们很容易判断一个物体是否为生物但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的总结正确的是（）A. 都能进行光合作用B. 都能自由运动C. 都能形成条件反射D. 都能繁殖后代【答案】D【解析】解 A.动物和微生物不能进行光合作用植物能进行光合作用 A错误B.动物一般能运动植物一般不能运动 B错误C.动物能形成条件反射而植物不能 C错误D.动物、植物、微生物都能生长和繁殖 D正确故选 D13.一粒种子能够长成参天大树池塘中的小鱼可以长成大鱼我们从婴儿到成年这些现象所体现的生物特征是（）A. 能进行呼吸B. 能变异C. 能生长D. 对外界刺激作出反应【答案】C【解析】解生物能生长和繁殖一粒种子能够长成参天大树池塘中的小鱼可以长成大鱼我们从婴儿到成年这些现象体现了生物能生长的特征故选 C14.“庄稼一枝花全靠肥当家”这俗语描述的生命现象主要体现出的生物特征是（）A. 生物生活需要营养B. 生物能够繁殖后代C. 生物能够适应环境D. 生物能够由小长大【答案】A【解析】庄稼一枝花全靠肥当家体现了生物的生活需要营养15.下列物体中不属于生物的是（）A. 噬菌体B. 生石花C. 变形虫D. 珊瑚【答案】D【解析】A、噬菌体虽然没有细胞结构但它属于生物 A不符合题意BC、生石花是植物变形虫是单细胞动物属于生物 BC不符合题意D、珊瑚没有生物的基本特征不属于生物 D不符合题意16.含羞草的叶子被碰后会合拢这说明生物具有（）A. 生长现象B. 应激性C. 繁殖D. 呼吸【答案】B【解析】解含羞草的叶子被碰后会合拢表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性故选 B17.大熊猫已在地球上生存了至少800万年是我们国家的国宝一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现的生物特征是（）A. 生物能生长和繁殖B. 生物的生活需要营养C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】生物的生活需要营养一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现生物的生活需要营养的特征18.在紧急情况下壁虎的尾巴能自动断落．断落部分还能做屈曲运动．壁虎的这种行为是动物的（）A. 攻击行为B. 繁殖行为C. 领域行为D. 防御行为【答案】D【解析】紧急情况下壁虎尾巴能自动断落断落部分还能做屈曲运动能吸引敌害的注意掩护自己逃跑因此壁虎的这种行为是防御行为19.调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述其中错误的是（）A. 都能自己制造营养物质B. 都能进行新陈代谢C. 都能对外界刺激作出反应D. 都能生长繁殖【答案】A【解析】解 A.生物的生活需要营养植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐通过光合作用制造出自身所需要的有机物动物不能自己制造有机物以植物或别的动物为食从中获取营养物质维持生存 A错误B.新陈代谢是指生物体在生长过程中必须从外界不断地获取物质和能量并把体内产生的废物排出体外的过程它是生物“维持生命活动”的基本条件是“生物的最基本特征” B 正确C.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应 C正确D.生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代 D正确故选 A20.下面几种选项属于生物的是（）A. 电脑B. 电视机C. 洗衣机D. 绿萝【答案】D【解析】ABC、不具有生物的基本特征不是生物D、绿萝具有生物的基本特征是生物21.下列现象不属于生物的共同特征的是（）A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能生长和繁殖D. 生物能通过光合作用制造有机物【解析】解生物具有以下特征生物的生活需要营养生物能够进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能够对外界刺激作出反应生物能够生长和繁殖除病毒外生物都是由细胞构成的绿色植物含有叶绿体能通过光合作用制造有机物而动物、细菌、真菌、病毒等都没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物必须依靠现成的有机物生活故选 D22.下列哪一项不是生物共有的特征（）A. 生长和繁殖B. 遗传和变异C. 具有细胞结构D. 呼吸【答案】C【解析】据分析可知 A生长和繁殖、B遗传和变异、D呼吸都属于生物的基本特征由于病毒无细胞结构因此C具有细胞结构不属于生物的基本特征23.合作小组讨论“生命基本特征”时出现下面4种说法其中正确的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖【答案】D【解析】解生物具有一下特征 1.生物的生活需要营养 2.生物能够进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能够对外界刺激作出反应 5.生物能够生长和繁殖 6.除病毒外生物都是由细胞构成的A.动物一般都能自由运动而植物一般不能自由运动 A不符合题意B.病毒是生物但是没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成因此除病毒外生物都是由细胞构成的 B不符合题意C.绿色植物含有叶绿体能进行光合作用动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体不能进行光合作用 C不符合题意D.生长和繁殖是生物的基本特征 D符合题意故选 D24.我们周围到处都是生机勃勃的生物下列属于生物的是（）A. 细菌B. 飞机C. 珊瑚D. 钟乳石【答案】A【解析】A、细菌具有生物的特征属于生物 A正确B、C、D不具有生物的特征不属于生物 B、C、D错误25.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来这说明（）A. 杨树能够繁殖和生长B. 杨树能够进行呼吸C. 杨树的生活需要营养物质D. 杨树能够排出体内的废物【解析】解生物能排出身体内产生的废物如动物和人排出废物的方式出汗、呼出气体、排尿等植物排出废物的方式是落叶因此变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来这说明杨树能够排出体内的废物故选 D26.下列有关生物特征的描述正确的是（）A. 生物都能运动B. 生物都能制造有机物C. 生物都是由细胞构成的D. 生物都能排出体内的废物【答案】D【解析】A、动物一般能运动植物一般不能运动 A错误B、植物能制造有机物动物和微生物不能制造有机物 B错误C、除病毒外生物都是由细胞构成的 C错误D、生物能排出体内产生的废物 D正确27.下列选项中具有生命现象的是（）A. 机器人跳舞B. 钟乳石长大C. 海浪拍打堤岸D. 生石花开黄花【答案】D【解析】解 A.生物指的是具有生命的物体必须具备一些生命现象如新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性等特征而机器人这些都不具备所以机器人跳舞不具有生命现象 A不符合题意B.钟乳石不具有生物的特征不属于生物所以钟乳石长大不具有生命现象 B不符合题意C.海浪拍打堤岸是自然现象不具有生命现象 C不符合题意D.生石花开出黄花说明生物能繁殖具有生命现象 D符合题意故选 D28.下列不属于生物的特征的是（）A. 生物能排出身体内产生的废物B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能进行呼吸D. 生物都是由细胞构成的【答案】D【解析】29.下列各项中属于生物共同特征的一项是（）A. 生物都是自己制造有机物B. 生物都能对外界刺激作出反射C. 生物都能生长和繁殖D. 生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳【答案】C【解析】解 A.只有生产者才能够自己制造有机物 A不符合题意B.生物对外界刺激作出反射需要神经系统的参与因此并不是所有生物都能对外界刺激作出反射 B不符合题意C.生物能生长和繁殖是一切生物的共有特征 C符合题意D.有些生物如厌氧型细菌和酵母菌能进行无氧呼吸因此并不是所有生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳 D不符合题意故选 C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）30.“稻花香里说丰年听取蛙声一片你能听得出哪只是公的哪只是母的吗？答 ________ 【答案】雄蛙鸣叫【解析】雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙每当春夏之交在近水边的草丛中常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上并用前肢紧紧地抱住雌蛙这种现象叫抱对雌雄蛙经过抱对分别把卵细胞和精子排放到水中在水中结合成受精卵蛙的发育过程是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙因此在天气变暖、春回大地时蛙的叫声是雄蛙在求偶。
北师大版生物七年级上册 第2章 探索生命 单元测试卷a(含参考答案)
第2章探索生命单元测试卷（A）时间：45分钟满分：l00分一、选择题(每小题2分，共40分。
每小题仅有一个选项符合题意)1．首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是( )。
A．哈维B．拉马克C．林奈D．达尔文2．下列科学家与其对应的科学成就有误的是( )。
A．达尔文——创立了自然选择学说B．弗莱明——发现了青霉素C．袁隆平——培育了多种杂交水稻新品种D．李时珍——创立了“双名法”3. 使生物学研究进人到分子生物学阶段的标志是（）。
A.实验法的运用B.DNA分子的双螺旋结构的发现C.达尔文的进化论D.林奈的生物分类4. 参与人类基因组计划研究的国家有（）。
①美国②德_③法国④英国⑤日本⑥中国⑦韩国A.①②③13.②③C.④⑤⑦D.①②③④⑤⑥5. 下列属于生命现象的是（）。
A.岩石风化B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落6. 我闻科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）。
A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法7.为探究湿度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以湿度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蛾蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）。
A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法8. 袁隆平被称为“世界杂交水稻之父”。
他在培育水稻新品种时，采用的主要研究方法是（）。
A.观察B.调查C.分类D.实验9．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是( )。
A．25℃和0℃B．有光和无光C．温度和水分D．有空气和无空气10．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种( )。
A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察11．在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是( )。
北师大版七年级上册生物第1单元第1、2章测试卷(word版,含答案)
第1单元第1、2章测评卷时间：90分钟满分，100分一、选择题（每小题3分，其60分）1.下列关于生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是整个地球B.生物圈是地球上最大的生态系统C、生物圈仅由植物和动物构成D.生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球2.生物多样性不包括( )A.物种多样性B.环境多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性3.“离离原上草，一岁一枯荣，”这种生命现象说明生物体具有的特征是( )A.呼吸B.新陈代谢C.对外界刺激作出反应D.生长和发育4.正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上句，贺州大道羊蹄甲花开烂漫；不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花（）A.受环境温度的影响B.为了紧殖后代C.满足不同环境D.能影响环境5.诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是( )A.生物体能由小长大B.生物体的生长需要物质和能量C.生物的应激性D.生物的新陈代谢6.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是（）A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性7.关于生物与环境关系的说法，正确的是( )A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应C.树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现D.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构，生理特征或行为方式8.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了( )A.非生物因素对生物的影响B.人为因素对生物的影响C.生物因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响9.下列各项中属于生物合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.蚂蚁合力搬运食物C.两只狗为骨头而争斗D.小鸟为占领巢穴而在周围鸣叫10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②11.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是( )A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛B.查看介绍蜘蛛的有关知识C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料D.把有蜘蛛的信息进行归类12.在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（）A.血液循环理论的发展B.DNA分子双螺旋结构的发现C.生物进化理论的建立D.生物分类学的形成13.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A.图中最大的分类单位是种B.图中科是最基本的分类单位C.猫和虎同属于猫科D.所含动物种类最多的是猫科14.下列关于达尔文的说法不正确的是( )A.达尔文是美国生物学家B.达尔文提出了地球上所有的生物都来源于共同的祖先C.达尔文认为人是由猿类演化而来的D.达尔文创立了生物进化论15.下列哪项不是“人类基因组计划”的实施能实现的（）A.破译人体细胞内全部DNA的遗传信息B.探究人类生、老、病、死、思维、记忆等的原因C.彻底治疗人类的一切疾病D.揭示生命的奥秘16.某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆的食品制作过程，报道这些餐馆的诚信和卫生问题。