新生代员工的管理与激励(绝对经典)
《新生代员工管理与激励》
新生代员工管理与激励课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。
当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。
新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。
但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。
不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”新生代团队。
课程收益：●认识：新生代员工成长的社会背景；●学会：针对不同的新生代员工进行领导；●掌握：与新生代员工的沟通技巧；●提高：新生代员工的工作积极性、组织绩效；●打造：一支充满活力、奋发向上的团队。
实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
新生代员工的管理与激励 绝对经典共84页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
新生代员工的管理与激励 绝对经典 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55ห้องสมุดไป่ตู้ 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
新生代员工的有效领导方式
新生代员工的有效领导方式
我跟您说，这新生代员工啊，可不好领导。
咱得先琢磨琢磨他们的心思。
就说那小王吧，刚来公司不久，天天脑子里都是新想法。
我要是按老一套来，他根本不听。
咱得变着法儿跟他们沟通。
不能老是端着领导的架子，得跟他们打成一片。
我就经常找小王唠嗑，问问他最近有啥想法，有啥困难。
再一个，给他们任务的时候，不能说得太死。
得留点空间，让他们能发挥自己的创造力。
有回我让小李负责一个项目，只跟他说了个大概方向，嘿，他给整得还真不错！
还有啊，奖励得及时。
他们干得好了，马上就得表扬，发个红包，或者请大家吃顿好吃的。
有回小赵出了个好点子，给咱部门省了不少事儿，我当场就夸他，那小子脸上乐开了花。
咱也得不断学习新东西，不然他们说的咱都听不懂，还咋领导人家？
总之，领导新生代员工，就得灵活，得跟上他们的节奏，才能把这活儿干好！。
新一代员工管理理解引导与激励
新一代员工管理理解引导与激励随着社会的进步和科技的发展，新一代员工逐渐成为职场的主力军。
他们是数字时代的原住民，拥有截然不同的工作态度、价值观和职业期望。
为了更好地管理这一代员工，管理者需要更新传统的管理理念，采取更加人性化、创新和灵活的方法。
本文将探讨如何理解和引导新一代员工，并激励他们发挥最大的潜力。
理解新一代员工的特点数字化成长背景新一代员工在数字技术的陪伴下成长起来，他们对于技术的接受程度高，善于利用科技提高工作效率。
因此，管理者应该充分利用数字化工具，如社交媒体、在线协作平台等，与员工进行有效沟通和协作。
价值观多元这一代员工的价值观念更加多元，他们关注个人成长和职业发展，同时也重视企业的社会责任和环境保护。
管理者需要尊重员工的多元价值观，提供学习和发展的机会，同时积极承担企业公民的责任。
追求工作与生活的平衡新一代员工更加注重工作与生活的平衡，他们不愿意为了工作牺牲个人的生活。
因此，管理者应该灵活安排工作时间和任务，鼓励远程工作和弹性工作制，以满足员工的个性化需求。
引导新一代员工强调团队协作尽管新一代员工个体能力突出，但他们依然需要团队的支持和协作。
管理者应该创造一个开放、包容和协作的工作环境，鼓励员工之间的交流和合作，共同实现团队目标。
赋予自主权这一代员工渴望得到信任和尊重，他们希望在工作中拥有更大的自主权。
管理者应该根据员工的能力和特长，赋予他们更多的决策权和责任，让他们在工作中发挥主动性。
提供成长机会新一代员工追求个人成长和职业发展，管理者应该提供丰富的学习和发展机会，如培训、工作坊、项目实操等，帮助员工提升技能和拓展视野。
激励新一代员工认可与奖励对于新一代员工来说，物质奖励虽然重要，但精神层面的认可和鼓励更为关键。
管理者应该及时对员工的表现给予肯定和赞扬，让他们感受到自己的价值和成就感。
激发创新思维这一代员工富有创新精神和冒险精神，管理者应该鼓励员工提出新的想法和解决方案，为他们的创新尝试提供支持和资源。
“80、90后”新生代员工管理与激励
创造宽松的创新环境，支持员工尝试新方法和解 决方案，不拘泥于传统思维定式。
倡导平等机会
确保员工在招聘、晋升等方面不受性别、年龄、 种族等因素的歧视，建立公平竞争的机制。
强化创新与学习
投资员工发展
01
提供培训、学习机会和资源，支持员工不断提升技能和知识，
鼓励个人成长。
鼓励知识分享
02
建立知识管理系统，促进员工之间的知识交流和分享，提高团
应对策略
企业应建立完善的员工心理健康管理机制，提供心理辅导和咨询服务， 帮助员工缓解工作压力和解决心理问题。同时，提倡弹性工作和健康的 工作生活平衡，降低工作压力对员工的影响。
跨文化沟通与合作
总结词
随着全球化的发展，跨文化沟通与合作成为新生代员工必备的技能。
详细描述
新生代员工在工作中需要与不同文化背景的同事沟通和合作，这对他们的语言能力、文化 敏感性和沟通技巧提出了更高的要求。
“80、90后”新生代员工管理与激 励
目录
• 新生代员工特点 • 管理与激励策略 • 管理与沟通技巧 • 企业文化与价值观 • 挑战与应对
01
新生代员工特点
成长背景与价值观
01
02
03
成长于信息化时代
新生代员工在信息化、网 络化环境中成长，熟悉数 字技术，具有较强的信息 获取和沟通能力。
价值观多元化
培训与发展
提供系统的培训计划
针对新生代员工的职业发展需求，制 定系统的培训计划，包括技能培训、 领导力发展等。
鼓励自主学习与探索
提供学习资源和发展机会，鼓励新生 代员工自主学习和探索，以提升个人 能力和职业竞争力。
绩效与薪酬
制定合理的绩效考核标准
新生代员工管理与激励
新生代员工管理与激励课程背景：“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工!”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见;你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。
当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜明的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷……应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。
新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。
但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。
不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能打造“精品”新生代团队。
课程收益：1、认识：新生代员工成长的社会背景；2、学会：针对不同的新生代员工进行领导；3、掌握：与新生代员工的沟通技巧；4、提高：新生代员工的工作积极性、组织绩效；5、打造：一支充满活力、奋发向上的团队。
课程特色：1、理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。
本次培训是在训专家实践工作的基础上，再次上升到理论指导的高度上；2、操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的；3、生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。
授课方式：1、讲课方式多元化，70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明，30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练)，从各种方式中体验学习，加深印象。
2、理论讲授+ 案例剖析+ 小组互动研讨+ 情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。
3、透过案例剖析与操作工具讲解，让学员结合自身工作进行检查与启发，让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
新生代员工的管理与激励培训课程
第二青春期，按内心召唤重新调整方向
狂躁抑郁
与自己的衰老搏斗
思想成熟
第二童年期，有意识地接受、引向新的更高起点
2、职业生涯规划的意义
对80-90后个人
➢确立人生方向和奋斗的策略 ➢突破并塑造清新充实的自我 ➢准确评价个人特点和优劣势 ➢评估个人目标与现实差距，准确定位 ➢认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力
4、任务策略
际 结
定
5、满意感
果
1、80-90后员工的行动原理
第一是感情 第二是要了解尊重个别差异 第三是组织能力，并不是个人能力之和 第四是人会改变 第五是人因时间、空间的改变而会改变 第六是不要有定性的观念
2、管理者如何跟80-90后员工沟通
1、学习80-90后的各方面技术和一些日常时尚用语 2、学会尊重80-90后的思想和创意，不要随意指责和批评 3、不要总是给80-90后员工一种过于严肃刻板的感觉，让人很
从【目标】上引领 从【心态】上辅导 从【情感】上关怀 从【制度】上保证 从【利益】上调节 从【文化】上熏陶
THANK YOU!
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•外职业生涯比内职业生涯： A、超前恰当的时候－－有动力 B、超前较多的时候－－有压力 C、超前太多的时候－－有毁灭力
6、实现成功的首要技能—设定目标
设定目标。 写在纸上的目标将使你注重有意义的细节，而不再游离于笼统。
年度 目标
季度目标 月度目标
每周目标
每日目标
角色 目标 计划 行事历 授权
7、80、90后员工提升自我的六大要素
1、锁定目标 2、寻找人生成功的标杆和导师 3、制定长期和短期计划 4、时间管理 5、知识管理与智力资本提升 6、反省与总结
8、工作目标设定的三种方式
如何做好新世代员工的管理
如何做好新世代员工的管理新世代员工是指出生于1980年之后的员工，包括80后和90后。
他们在技术和互联网的高速发展背景下成长，具有不同于传统员工的特点和需求。
要想做好新世代员工的管理，可以从以下几方面入手：1.理解并尊重他们的特点和需求。
新世代员工更注重个人成长和发展，他们习惯于高速信息获取和追求创新。
因此，管理者需要理解并尊重他们的意见和建议，提供更多的学习和发展机会，为他们提供更具挑战性和创新性的工作任务，激发他们的工作潜力。
2.提供灵活的工作环境和工作方式。
新世代员工更加注重工作与生活的平衡，他们希望能够具备弹性工作时间和地点的选择。
管理者可以考虑提供远程工作可行性和弹性排班制度，为员工提供更方便和舒适的工作环境。
3.建立积极的沟通渠道。
新世代员工对于及时的反馈和沟通渠道更加敏感。
可以通过建立多元化的沟通渠道，如社交媒体平台、团队会议、在线投票等，与员工保持沟通，了解他们的意见和需求，并及时回应和解决问题。
4.强调团队合作和个人发展。
新世代员工注重团队合作与个人发展的平衡。
管理者可以通过多样化的团队建设活动和项目，加强员工之间的合作与交流，打造一个互助和协作的团队氛围。
同时，也要提供个人发展的机会和支持，包括培训、学习资源等，激发员工的个人成长和职业发展动力。
5.重视工作满意度和员工福利。
新世代员工对于工作满意度和员工福利的关注度较高。
管理者可以通过定期的工作满意度调查和员工福利改善计划，了解员工的需求和关切，并根据情况调整和改进相关政策和措施，提升员工的工作满意度和幸福感。
6.鼓励和支持员工创新。
新世代员工对于创新和变革的适应能力较强，他们能够快速接受新技术和新思维。
管理者可以鼓励员工提出创新点子，并提供相应的资源和支持，激励员工的创新和积极性，推动企业的创新发展。
7.建立良好的领导力和员工关系。
良好的领导力和员工关系对于新世代员工的管理至关重要。
管理者应具备积极的领导风采和沟通能力，建立良好的沟通和反馈机制，并与员工建立良好的信任关系，为他们提供必要的支持和帮助。
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（1）家庭中心制→孩子中心制，“4-2-1”家庭。 成长过程中家长大包大揽的溺爱，让这一代人犹如 温室的花朵。
（2）不懂社交——一方面家庭地位高，万事都围 着转；另一方面成绩、学习、爱好没得商量。
（3）不懂体谅——事事太顺，没有感到生活的不 易，没有感到自己的言行对他人的冲击。
（4）不懂自立——所有琐事都是父母、家人代劳。
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新生代员工成长中的影响因素
4、电子游戏的发展和泛滥 “GAME OVER效应”——大不了重头再来。
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新生代员工成长中的影响因素
5、高校扩招 （1）2000年，高校毕业生100万，2015年，高校毕业生超过750万。 （2）教育资源被稀释，高校培养的人才质量下降，更糟糕的是大学教 授把教书当成副业，把做项目挣钱当成了主业。
新生代员工的问题表现
5、智商高、情商低、人际交往能力弱
（1）前面举的几个案例。
（2）自我为主（凭什么迁就别人）、功利（与他 交往有什么好处，无利不起早）、交际恐惧（人际 交往好累）、虚拟交际（还是网络好，不用负责， 也免得尴尬，线上线下两个状态）。
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新生代员工成长中的影响因素
1、独生子女政策和中国家庭结构变化
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新生代员工的管理与激励 主题分享
提示1
仅为个人分享，欢迎拍砖！ 请勿扣帽子、抓辫子、打棍子！ 感谢各位“大虾”！
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提示2
管理是三分科学、七分艺术 任何管理都得因时因地因人而异 今天主要是分享一些观点和思路
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今天分享的主要内容
一、为什么要研究新生代 二、知己知彼—成长环境、人格特质与行为 三、如何与新生代沟通 四、引导新生代融入团队 五、管控新生代员工的绩效
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新生代员工的问题表现
4、做人有想法没做法，做事有热情没耐心
（1）父母的唠叨：端茶递水、拎包跑腿、厚积薄 发、一鸣惊人等，没几个能听进去，更别说做到。
（2）IT社会新生代拥有更多信息量，比前辈有挑 战和创新精神，但没方法，更没耐心。
（3）多奇思妙想，少落地措施；想得多做得少。
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坑爹（坑干爹）、啃老、没责任感、抗压差、垮掉的一代
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新生代员工的问题表现
1、对工作价值的判断 （1）凭本事换报酬，张口就是“工资多少，有无五险一金、是否双休” （2）工作对个人的意义大于对他人的意义，不屈服于长辈和亲人的意 志。
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新生代员工的问题表现
2、对工作氛围的感受高度重视
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新生代员工成长中的影响因素
3、通信和互联网技术高速发展带来的信息爆炸时代 （1）QQ、微博、微信、电子邮件、手机APP、网 页等，信息获取成本在急剧降低、我们获取的信息 量成几何级增加。 （2）人的大脑处理信息的速度并没有实质提升，或 提升缓慢，导致“网络综合症”“手机强迫 症”“信息焦虑症”等一些列问题。
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一、为什么要研究新生代
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建立新中国 1949
改革开放 1980
千禧之年
2000
CHINA
新生代
中国劳动 力人口
新生代
梅安森 员工结构
新生代
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二、知己知彼—成长环境、人格特质与行为
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孙子兵法：“知己知彼、百战不殆” 要有效管理新生代员工，必须了解他 了解一个人首先要了解他的成长环境 成长环境在很大程度上决定了一个人的人格特质 而人格特质又在很大程度上决定其思想和行为
关注自我感受，一个不高兴，就是“此处不留爷，自有留爷处，爷今天 我不陪你们玩了”。
中国历来讲究先苦后甜，但新生代员工却不 以为然，不但薪酬要过得去，而且还要工作 得快乐。 如果你不重视我，我还强忍着，那不是连我 自己都不重视自己吗？凭什么，那不傻吗！
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新生代员工的问题表现
3、不识大体、不懂分寸、不守规矩、不易服从 做事随性，容易成为人们常说的缺乏责任和执行力的“刺头”员工。
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新生代员工成长中的影响因素
2、无信仰危机 （1）传统：儒、道、佛等三家；西方：基督、伊斯兰教；加上共产主 义红色信仰。
某机构针对新生代员工做的调查，以了解对中国传统文化的掌握程度？A、我 是传统文化达人；B、我是文史专业，掌握不少；C、仅限于课本；D、没概念。 结果95%选的C。离开校园后基本上就没有再碰过传统文化，一个民族离开自己 数千年的文化土壤，没有信仰很正常。新生代员工现在接触的文化都是好莱坞 大片、韩流、日本的爱情动作片等。
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新生代员工成长中的影响因素
（2）拜金主义——有钱就是爹、有钱就是爷，所以自己不行就拼爹、 拼干爹。
前两年，与家人去峨眉旅游。一个僧人上来就跟我说：“施主，我师父说你与 我佛有缘，想与你一叙。”当时心中还暗喜了一下，敢情这高僧眼光不凡啊！ 及至厢房内，我愣了一下，发现这位被称为师父的高僧似乎也就30岁，比我长 不了几岁。高僧阿弥陀佛了几句后，便送我一本心经，说是赠予有缘人，然后 话锋一转，说要老孙捐点功德。一打问，说是功德有288元、588元、988元、 1988元，功德越高，佛保佑的就越多。顿时心里有数了，便说：“捐功德是应 该的。要不高僧给我在这儿诵诵这心经吧，如果可以，功德我尽量多捐。”这 不会诵读心经的“高僧”顿时卡住，不知所措，不一会儿，就差人把我这个刁 蛮的主顾赶走了。
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新生代员工的三观
1、世界观——缺敬畏之心 孔子说：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏 圣人之言”。天命：自然法则、客观规律；大 人：领导、
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新生代员工的三观
新闻经常报道捅死同学、同事、老板、老师等等恶习，难道我们见面要说“感 谢同学不杀之恩”“感谢同事不杀之恩”？要有对生命的敬畏。