关于对仗题
对联练习题目
对联练习题目湖光山色入诗行，对联练习任你挑战。
对联，作为中国传统文化的瑰宝，是一种形式简练、意境丰富的文字艺术。
在这个练习题目中，我们将一起探索一些有趣的对联，感受其韵味和魅力。
一、水调歌头·双对联春风送暖情，万象复苏寒；秋露润清趣，鸿离别凄凉。
夜雨洗秋香，渐落梧桐叶；朝阳照明媚，发散菊花黄。
悲欢离合，每到佳节倍思量；冷暖往来，光阴如水化腐黄。
二、念奴娇·四季对联春花绽笑，夏绿浓阴；秋实丰收，冬雪皑皑。
马蹄悠扬，牛羊争草；鸟兽争鸣，虫豸随虹。
山峦叠嶂，水波涟漪；烽火连天，星光皎洁。
三、满江红·六字对联春意盎然，花开鸟鸣；秋高气爽，果熟落英。
柳暗花明，山青水绿；云雾缭绕，彩霞如练。
四、满江红·八字对联风险砥砺，气概如铁；大展宏图，胸怀广阔。
锦绣河山，山河壮丽；和谐社会，心灵美丽。
五、七言绝句对对联春风送暖入罗袜，草长莺飞绕林间。
秋露清香润心田，叶落归根寒意盈。
六、五言绝句对对联云水开拓见华夏，山川秀丽庆长寿。
春风徐徐吹不断，夏雨绵绵滋养土。
七、五言绝句随意对联世事如棋落子成局，春风化雨润万物。
幽山幻水悠然自得，天地无私普惠人。
无论是形象生动的描述，还是寓意深远的对仗，对联都能通过精炼的文字内容给人以美的享受。
这些练习题目的对联以五言绝句为主，结构简洁明了，韵律抑扬顿挫，给人以欣赏和思考的空间。
通过对联的练习，我们能够更好地体会到汉字的魅力和艺术。
对联常常与传统节日、庆典和宴会等场合紧密结合，它不仅仅是一种文字游戏，更是中华文化的瑰宝。
希望大家能够多多练习，欣赏对联的美，让我们一起传承和弘扬中华传统文化的瑰宝。
对仗对偶题学生版
对仗对偶题学生版高二语文期末复习讲义——对仗、对联题一、考点解读用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型。
“对偶”是日常生活中常见的一种修辞手法，在春联、歌词、广告中普遍运用。
用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相链接。
二、典题回顾1．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝【答案】A（本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。
对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。
）2. 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适合作为下联的一句是（）上联：风雨一杯酒下联：A.天涯共此时B.羁危万里身C. 婵娟千里共D. 江山万里心【答案】D三、知识点拨1．对偶对偶是用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反内容的修辞方法。
在古代诗文中，称为对仗。
（1）形式上分为宽对和严对。
宽对一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。
例：“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。
”严对的特点:词性相同结构相应语意相关上下句不用相同的字平仄相反。
例：“星垂平野阔，月涌大江流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”（2）内容上分为正对、反对、串对正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。
例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。
反对：由意义相反或相对的前后两部分构成。
例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。
串对：也叫流水对，上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转折、选择、假设、目的等复合关系。
例如：欲穷千里目，更上一层楼。
对对子练习题
对对子练习题一、填空题1. 请填写下句的对仗词：天对地，雨对风，大陆对长空。
____对秋月，晚照对晴空。
2. 根据对仗原则，补全句子：山青对水秀，柳绿对花红。
____对____，____对____。
二、选择题1. 下列哪一项是正确的对对子？A. 春花对秋月B. 春花对冬雪C. 春花对夏雨D. 秋月对冬雪2. 根据对仗原则，下列哪一项是正确的对对子？A. 风清对月明B. 风清对水秀C. 风清对云淡D. 风清对雨细三、改错题1. 请找出下列对子中的错误，并进行修改：A. 春花对秋月，夏雨对冬雪。
B. 风清对云淡，日暖对月明。
C. 柳绿对花红，山青对水秀。
D. 鸟语对花香，云淡对风轻。
2. 请找出下列对子中的错误，并进行修改：A. 桃红对柳绿，日暖对风清。
B. 月明对星稀，云淡对风轻。
C. 春花对秋实，夏雨对冬雪。
D. 鸟语对花香，山青对水秀。
四、连线题将下列对子的上联和下联进行匹配：1. 春花秋月何时了2. 风清云淡近午天3. 桃红柳绿映朝阳4. 鸟语花香满园春A. 故人西辞黄鹤楼B. 云淡风轻近午天C. 柳暗花明又一村D. 满园春色关不住五、创作题1. 请根据“山青水秀”创作一个对仗的下联。
2. 请根据“月明风清”创作一个对仗的上联。
六、解释题1. 解释“对对子”的含义及其在中国文化中的地位。
2. 阐述“对对子”在文学创作中的作用和意义。
七、翻译题1. 将“天对地，雨对风，大陆对长空”翻译成英文。
2. 将“春花秋月何时了，往事知多少”翻译成英文。
八、简答题1. 简述“对对子”在古代文人交流中的重要性。
2. 简述“对对子”在现代教育中的应用和价值。
九、论述题1. 论述“对对子”在提升语言表达能力方面的作用。
2. 论述“对对子”在培养审美能力方面的作用。
十、综合应用题1. 设计一个关于“对对子”的教学活动，让学生通过实践活动更好地理解和掌握对对子的技巧。
2. 设计一个关于“对对子”的竞赛活动，让学生在竞赛中展示自己的对对子能力，同时提高团队合作和创新思维能力。
对联专题练习含答案打印版
对联专题练习含答案打印版1.将拆乱的下联重新组合：勋高黄蔡名山千秋震2.中秋：上联黄菊倚风月，下联静池塘紫门临水风；重阳：上联村酒熟桐叶影，下联稻花香桂花香5.题滕王阁联：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；笑问客从何处来，玉楼前月照清溪。
题黄鹤楼联：把酒凭栏望远处，笑问江湖浪淘尽；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6.(1)辞旧迎新增岁月，一层楼福满楼；(2)新年大吉山川春来，人增寿齐秀丽；(3)四季常安芬芳一屋，春满乾坤旧岁又添。
7.上联：子瞻闲赏庭前月，下联：我心飞扬诵古诗。
1.送给摄影小组的是：现出庐山真面目，又驱春色入毫端。
2.送给学生诗社的是：留住秋水旧丰神，常向秋山寻妙句。
9.下面的对联在对仗上存在瑕疵，试改正下联。
上联：千年古树为衣架；下联：千里江水洗尘埃。
11.诸葛亮的事迹流传千古，人们经常用文字讨论他的功过得失。
下面是后人书写的两副对联中的短语，请把这些短语重新组合成两副对联，其中一副对联的上联已经给出。
(不得遗漏短语)①上联:一诗二表三分鼎；下联：万古千秋审势。
②上联：五丈原后来治蜀；下联：能攻心即宽严皆误。
13.学校成立了若干个学生社团，请你将下列词语分别组合成三副内容合适的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影社，以示祝贺。
戏剧社：看我非我真面目，谁装谁像谁。
文学社：留住秋水旧丰神，寻妙句谁就像谁。
摄影社：现出庐山真面目，又驱春色入毫端谁装谁。
14.根据提示，拟写对联。
1.下面是郑燮就“墨竹”写的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一幅对联。
(填写序号即可)。
①仰面花②傲骨梅③虚心竹④低头叶⑤无⑥有上联：虚心竹有傲骨，下联：仰面花无低头叶。
2.请仿照上联，另选一种地方风味小吃，拟出下联。
上联：麻婆豆腐色香味美老少皆宜，下联：小笼包皮薄馅嫩味鲜受欢迎。
①上联:云山雾绕，远离尘嚣的世外桃源下联:在梦中赏花，尽情享受春日的温馨②上联:碧波千顷，波光粼粼的太平湖下联:峰峦叠嶂，高耸入云的齐云山17.下联调整为：雪堆千里怒江横，父子同仇两朝冤。
对联平仄练习题
对联平仄练习题一、简介对联是一种传统的文学形式，通过对比、对偶、以及平仄音律的运用，展示了中国文字的美感和表达能力。
对联平仄练习题是为了帮助大家提高对联创作的能力和对平仄音律的掌握而设计的。
本文将给出一些对联平仄练习题，并以示例说明如何进行练习。
二、练习题以下是一些对联平仄练习题，请按要求完成对联创作。
1. 题目：花开花落上联：春风吹绿九州山下联：秋月净洗万里江要求：下联的平仄音律与上联相对应。
2. 题目：山水画卷上联：翠涛行浪入云端下联：红叶浮萍离别时要求：上下联的平仄音律呼应，且形成整齐的对比关系。
3. 题目：春风和煦上联：万物生机萌发春下联：一草一木滋长香要求：上联下联平仄音律相对应，表达出春风和煦的意境。
4. 题目：月夜清风上联：借问月夜清风舞下联：何人抚琴弄素心要求：上下联的平仄音律呼应，突出夜晚静谧之美。
5. 题目：秋意浓上联：枫叶红艳迎秋至下联：香菊芬芳喜欲飞要求：上下联平仄音律相对应，突出秋季的美丽和喜庆。
三、练习示例以下是对第一题和第二题的练习示例，供参考。
1. 练习示例（第一题）上联：春风吹绿九州山下联：秋月净洗万里江解析：上联使用了控诗体的韵和平声，下联则使用仄声和平声。
通过借用山水自然的形象，形成了对比的意境。
2. 练习示例（第二题）上联：翠涛行浪入云端下联：红叶浮萍离别时解析：上联中，涛和浪使用了平声，入和云使用了仄声，形成了韵律感和动感。
下联中，叶和浮使用了平声，萍和离使用了仄声，呼应了上联的音律，并通过离别的描写营造了凄凉的氛围。
四、总结通过对联平仄练习题的练习，可以提高对联创作和平仄音律把握的能力。
在进行创作时，可以借助主题、借字、借词等方式，使得上下联之间在意义和音律上达到完美的呼应。
同时，注意整个对联的平仄音律搭配，使表达更加丰满、生动，达到美感和和谐的效果。
祝愿每位对联爱好者都能通过练习和努力，掌握对联创作的技巧，创作出更多优美的对联作品！。
对仗的作文题目模板有哪些
对仗的作文题目模板有哪些1. 对仗的作文题目模板：爱与恨。
善与恶。
苦与乐。
成功与失败。
生与死。
生与死。
生与死，是人生中最为重要的两个话题。
生，是每个人都渴望的，是充满希望和可能性的。
而死，则是每个人都无法避免的，是充满未知和不可逆转的。
生与死，它们之间仿佛是一对对仗，相互呼应，相互交织，构成了人生的重要篇章。
生，是一个美丽的词语，它代表着生命的开始，代表着希望和可能性。
每一个新生命的诞生，都让人感到无比的喜悦和幸福。
生命的种种奇迹，让人们对生的意义有了更深刻的理解。
生，意味着成长，意味着奋斗，意味着拥有无限的可能。
在生的旅途中，人们经历了无数的挑战和困难，但也收获了无数的欢乐和成功。
生，让人们感受到了生活的美好和丰富，让人们对未来充满了希望和憧憬。
然而，生命的旅途并不总是一帆风顺。
在生的过程中，人们也会经历各种各样的磨难和苦难。
面对挫折和失败，人们常常会感到迷茫和无助。
但是，正是这些挑战和困难，让人们变得更加坚强和勇敢，让人们有了更深刻的体会和理解。
生，是一个充满着磨砺和考验的过程，只有经历了苦难和挫折，才能更加珍惜生命的可贵，更加感悟生命的真谛。
死，是一个令人不安的词语，它代表着生命的终结，代表着未知和不可逆转。
每一个生命的离去，都让人感到无比的沉痛和悲伤。
死亡的降临，让人们对生命的脆弱和短暂有了更深刻的认识。
死，意味着告别，意味着离别，意味着永远的失去。
在死的面前，人们常常感到无比的无助和悲伤。
但是，正是这种无法逆转的命运，让人们更加珍惜眼前的一切，更加感悟生命的珍贵。
然而，死亡并不是人们所能逃避的。
在面对死亡的时刻，人们也会有种种的感悟和领悟。
对于生命的有限和宝贵，人们会更加珍惜眼前的一切，会更加珍惜与亲人朋友的团聚，会更加珍惜每一个美好的瞬间。
死，让人们对生命有了更深刻的理解，让人们更加珍惜眼前的一切，让人们更加感悟生命的意义。
生与死，它们之间仿佛是一对对仗，相互呼应，相互交织，构成了人生的重要篇章。
对仗练习题小学生
对仗练习题小学生
春风吹拂，柳絮轻舞，小学生们在校园里欢快地玩耍。
老师走进教室，手里拿着一摞练习题，微笑着对孩子们说：“今天我们来练习对仗，
这是一种很有趣的语文游戏哦！”
第一题：请用“山”和“水”两个字，各写一句对仗的句子。
小明举手回答：“山高水长，景色宜人。
”
小红不甘示弱：“水清山秀，风光无限。
”
第二题：请用“花”和“月”两个字，各写一句对仗的句子。
小刚想了想，说：“花前月下，浪漫满园。
”
小丽紧接着：“月下花前，诗意盎然。
”
第三题：请用“书”和“剑”两个字，各写一句对仗的句子。
小华举手说：“书声琅琅，剑气冲霄。
”
小强也不甘落后：“剑舞书声，文武双全。
”
老师点头称赞，然后提出了第四题：“请用‘风’和‘雨’两个字，
各写一句对仗的句子。
”
小芳想了想，说：“风雨兼程，勇往直前。
”
小刚接着说：“雨打风吹，坚韧不拔。
”
老师微笑着说：“很好，大家做得很好。
对仗不仅能锻炼我们的语言
表达能力，还能让我们更好地欣赏中文的韵律美。
希望大家在日常生
活中多观察、多思考，发现更多的对仗之美。
”
孩子们听得津津有味，对仗练习不仅让他们学到了知识，更激发了他们对语文的兴趣。
随着下课铃的响起，孩子们带着满满的收获，欢快地走出了教室。
高考语文-对联(对仗)-专题练习(五)(含答案与解析)
高考语文-对联(对仗)-专题练习(五)(含答案与解析)1.在除夕那天，___贴了三副对联，分别贴在厨房、书房和卧室。
下列选项中，正确且符合对联要求的一组是②④⑥。
2.某百货商店开业，老板的朋友送来了四副贺联。
其中只有一副适合百货商店。
正确的选项是C，生意___潮涌，财源似水秋果香。
3.下面是___中上下联的首句。
根据对联特点，最恰当的选项是D，上联：⑧④⑤⑦，下联：①⑥②③。
4.下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联。
正确的选项是B，①⑧/⑤②/⑥③/⑦④。
5.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三幅内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
戏剧社：⑤看我非我，我看我，我也非我；文学社：③常向秋山寻妙句；摄影小组：①现出庐山真面目。
6.下列选项中，对仗最为工整且得体的对联是C，庆“六一儿童节”联：绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高。
7.正确的表述是：对联的字数限于四言和七言。
C。
只适合在喜庆场合张贴。
9.上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”，最合适的下联是“气壮山威，___展翼___”。
10.与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是“春风篱落竹生孙”。
11.春节上联：“门上桃符迎春绿”，下联：“碧波竞舟十里欢”；端午上联：“___不忘楚风余韵”，下联：“采艾蒸粽品丰年”。
12.端午上联：“___不忘楚风余韵”，下联：“粽香菖蒲满院香”；中秋上联：“明月千里寄相思”，下联：“家家户户共赏月”。
13.对下列对联的说明，不正确的一项是“莲子心中苦，梨儿腹内酸”——“莲”与“怜”、“梨”与“离”谐音。
14.以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是①欧阳修②班固③贾谊④___。
15.下列对联，最适合用来祝贺老师70岁寿辰的是“为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门”。
D。
___ ___ ___ Village。
___26.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是()B。
Shan Jia ___ Chunri Qing___D。
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关于对仗题
1.要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，
不多不少。
2.要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字
用平声。
（律诗要平仄相对）
3.要词性相同，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形
容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4.要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
典型题：
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。
（3分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
已被打乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联应调整为：
练习：
1、下列诗句与“幽溪鹿过苔还静”对仗工整的一项是（）
A、深树云来鸟不知
B、曲径新篁野草香
C、僻寺藓深人少到
D、雁过秋空夜未央
2、下列诗句与“一寸在土已有节”对仗最工整的一项是（）
A．万丈凌云无止心 B．万丈凌云犹心虚 C．万尺凌云仍虚心 D．万尺凌云志永存
3、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
4、下列各句填入文中横线甲处，与上句对仗最工整的一项是（）
走进书房，抬头可见墙上挂着的横幅：友古今善士，甲。
A．聚天地精华B．读中外奇书C．凝笔墨之香D．落笔撼五岳
5、下列诗句与“细水浮花归别涧”对仗工整的一项是（）
A．碧天如水倚红楼 B．断云含雨入孤村 C．冷红泣露娇啼色 D．雁迷寒雨下空壕
6、下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出最适当的排列方式是（）
甲、江阔天高乙、鸢飞鱼跃丙、识此心之分量丁、见斯道之流行
A．甲、乙，丙、丁 B．乙、丁，甲、丙 C．甲、丙，乙、丁 D．丙、甲，丁、乙
7、下列诗句与“物象归余清”对仗工整的一项是（）
A．亭亭碧流暗 B．日入孤霞继 C．林峦分夕丽 D．湖云尚明霁
8、下列诗句中对仗最工整的一项是（）
A．日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
B．露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
C．佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
D．沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
9、下列诗句与“薄酒懒招客”对仗工整的一项是（）
A．好书愁借人 B．新诗束楼阁 C．金风铸诗魂 D．花好难藏春
10、下列诗句与“远梦归侵晓”对仗工整的一项是（）
A.门系钓鱼船
B.五更疏欲断
C.喑起异乡情
D.家书到隔年
11、下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家
12、下列选项中的诗句填入绝句《渔村夕照》中画横线处，恰当的一项是（）
晒网柴门返照景，桃花流水认前津。
，远吊怀沙作赋人。
A．蓑笠无踪失钓船 B．买鱼沽酒湘江去 C．湘妃独对君山老 D．洞庭秋夜浪无踪
13、下列选项中的诗句填入《天平山中》一诗画横线处，恰当的一句是（）
细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。
，一路莺啼送到家。
A．徐行不记山深浅 B．东风染尽三千顷 C．林莺啼到无声处 D．想见夜深人散后
14、下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是（）
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。
______________，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语
15、下列选项中的诗句填入杜甫《绝句漫兴九首（其五）》一诗画横线处，恰当的一句是（）
肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
，轻薄桃花逐水流。
A．思家步月清宵立 B．颠狂柳絮随风去 C．好竹连山觉笋香 D．霹雳收威暮雨开
16、下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是(3分)
潮长波平岸，。
一声孤棹响，残梦落清淮。
A．乌啼月满街 B．月辉洒长街 C．莺啼花满枝 D．草青风低树
17、南京作为六朝古都，许多名胜古迹都题写有工整的对联。
请根据对联常识和你对南京的了解，把下面两幅散乱的对联重新组合，符合相应的景点要求。
①五更清晓数声鸡②矶头月涌千帆过③六朝豪华千古梦④江上风清一燕来
鸡鸣寺：上联下联
燕子矶：上联下联
18、有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，下列选项中最适合作为下联的一句是 ( )
A．东风彩笔绘三春 B．文昌艺苑谱千篇 C．香随梅蕊送春来 D．福到门庭喜气迎
19、下列有关各节日的对联不恰当的一项是（）
A．教师节对联：旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。
B．中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。
C．国庆节对联：惠政兴邦千家乐，赤诚报国万众心。
D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。
20、下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是（2分）
上联：以赤热心，，；下联：，写沉痛书，。
①作冷静语②含慈母泪③共知长翰有深期④莫谓遗言犹讽刺
A．①③②④B．①④②③C．②③①④D．②④①③
21、下列诗句与“竹批双耳峻”对仗工整的一项是（）
A.侧目似愁胡
B.草枯鹰眼疾
C.风入四蹄轻
D.毛血洒平芜
22、下列选项中的诗句填入《夏时田园杂兴》一诗画横线处，恰当的一句是（）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
A．赤日炎炎似火烧 B．日长篱落无人过 C．荷尽已无擎雨盖 D．芳菲歇去何须恨
23、下列每对诗句对仗工整的一项是（）
A．柿叶翻红霜景秋碧天如水倚红楼 B．青云未得平行去梦到江南身旅羁
C．白沙翠竹江村暮相送柴门月色新 D．花须柳眼各无赖紫蝶黄蜂俱有情
24、给下面的绝句排序正确的一项是（）
①书当快意读易尽②世事相违每如此③好怀百岁几回开④客有可人期不来
A. ①④②③
B. ①③②④
C. ④①②③
D. ②③①④
25、下列诗句与“蕊出穷谷春长早”对仗工整的一项是（）
A．花开枝头春已多 B．风入寒寺花落迟 C．鸟衔花落碧岩泉 D．晚凉净天月也华
26、下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是（）
A．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声 B．能歌善舞心弄巧，长书工画指生花
C．披文入理游胜景，穷天究地探迷宫 D．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函
27、下列诗句与“山清水秀风光好”对仗工整的一项是（）
A．人杰地灵气象新 B．月明星稀祭扫多 C．金瓦红墙王者风 D．海阔天高美景色
28、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）
A. 碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年
B. 为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门
C. 乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存
D. 执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株
29、下列选项中的诗句填入《黄陵庙》一诗的画横线处,恰当的一项是（）
黄陵庙前莎草春，黄陵女儿蒨裙新。
，水远山长愁杀人。
A.霞明川静极望中 B．云雨无情难管领 C．轻舟短櫂唱歌去 D．从此静窗闻细韵。