对联的练习题训练及答案(老师)教学内容
对联的练习题训练答案(老师版)
对联练习答案（老师）、2009 年湖南卷新题型对联衔接训练1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联 （ ）B 、守株待兔，还是丰衣足食D 、隔岸观火，莫若前与帮忙 A 项略显有诗意，境界高远。
因此，可以考虑 与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。
由此可知，除了加强对对联知识的积累 外，还须知加强对生活的感悟2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子” ，现在邀请 你参加这个项目的活动， 请你根据上联 “寸步优游知远近” 选择最合适的下联 （ ）A 、一生坎坷知冷暖B 、世事艰辛识人心C 、一生坎坷晓高低D 、人事沧桑见冷暖解析：C 。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除 A 项，因其犯了重字 的错误，上下联同一位置不能重字。
B 项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要 相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D 项对仗工整， 对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有 C 项衔接之自然。
3、 以“近月江楼听水韵” 为上句， 下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？ 选出最恰当的一项（ ）A 、临水楼台听涛声B 、逢春枯木又发芽C 、临风野陌醉花香D 、临日山崖观海潮解析：C o C 项属于工对，野是田野，陌是小路。
与“江楼”对得上。
A 项犯重字, B 项“又”与“听”字词性对不上； D 项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌” ， 即上下联所表达的意思重复了。
4、 为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A 、蝶恋花丛舞步欢B 、蜂鸣花间叫声欢C 、燕舞杨枝倩影赞D 、虎鸣山澜发雄姿 解析：A 。
这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。
相比较之， A 项最符 合。
B 项平仄不对，C 项赞是动词，戚是形容词。
D 项平仄以及词组“发雄姿”不对。
5、 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A 、白雪怎能掩傲骨B 、流水有心歌秋声C 、柳絮含情传风情D 、明月有心照客愁 解析：D o A 项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。
对联练习题及答案
对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以双句对仗、意义对应的方式展现了文字的美感。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力，同时也是一种锻炼思维和语言表达能力的方式。
下面是一些对联练习题及其答案，希望能够给大家带来一些启发和乐趣。
1. 题目：春风送暖答案：夏日炎炎这是一对描绘季节的对联，通过春风和夏日炎炎来表达不同季节的特点。
春风送暖暗示着春天的温暖和生机，而夏日炎炎则表达了夏天的炎热和热情。
2. 题目：山高水长答案：云淡风轻这是一对描绘自然景观的对联，山高水长和云淡风轻都是形容山水之美的词语。
山高水长表达了山势高耸、水流长远的壮丽景色，而云淡风轻则形容了天空明朗、风吹轻柔的宜人氛围。
3. 题目：晨曦初露答案：暮色渐深这是一对描绘日出和日落的对联，晨曦初露和暮色渐深都是表达时间变化和光线变化的词语。
晨曦初露描绘了早晨的第一缕阳光透过云层洒在大地上的美景，而暮色渐深则形容了太阳逐渐下山，天色渐暗的景象。
4. 题目：花开富贵答案：叶落归根这是一对表达人生哲理的对联，花开富贵和叶落归根都是比喻人生不同阶段的词语。
花开富贵暗示着人生的辉煌和成功，而叶落归根则表达了回归本源、安定心境的意境。
5. 题目：繁星点点答案：月华如练这是一对描绘夜空的对联，繁星点点和月华如练都是形容夜晚的美景。
繁星点点表达了星空璀璨、繁星闪烁的壮丽场景，而月华如练则形容了月光洒在地面上，如同细细的银丝般美丽。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力。
通过思考和构思对联的答案，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力。
同时，欣赏他人的对联作品也能够培养我们的审美能力和文化素养。
对联的创作需要灵感和技巧的结合。
我们可以从生活中的各个方面寻找灵感，比如自然景观、人生哲理、节日庆典等等。
通过对联的创作，我们可以用简洁而有力的语言表达出丰富的意境和情感。
在欣赏对联作品时，我们可以从字句的对仗、意义的对应以及整体的美感来进行评判。
对联知识及练习题(已整理)有答案
对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整：上下联语意相对，字数相等或相近，音韵相呼应，形成对仗关系。
2.平仄协调：上下联的平仄声调要相对应，形成韵律和谐的效果。
3.首尾呼应：上下联的尾字要呼应，形成整体的完整性和协调性。
4.意义明确：上下联的语意要清晰明了，传达出明确的信息或情感。
5.美感突出：对联要求语言精炼，形式美观，给人以美感和艺术享受。
对联的历史悠久，起源于民间的桃符俗，经过不断发展演变，形成了独特的文学艺术形式。
对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则，这些特点和律诗有相似之处，但对联又不同于诗，它只有上下联，形式多样，种类繁多，是中华民族文化瑰宝之一。
一、上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解：上联忘八，谐音王八，下联打无耻。
改写：上联数数玩，下联品德高。
二、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
改写：联中字拆开，造词新奇。
三、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
改写：扇子扇起风，水车车运水，车停水止流。
四、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）改写：年华不老，岁月增辉。
五、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）改写：天然客居高，人过佛寺佛高过。
六、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴改写：僧人难成佛，婢女身份低。
七、上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香改写：思国思家思亲人，赏风赏月赏秋香。
八、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）改写：取川定蛮，排阵出擒，明灯照五丈，一心酬三愿。
平西东和，定南北拒，变卦土木金，水火相济。
九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。
六年级对联练习题及答案
六年级对联练习题及答案思维激荡，才智飞扬，触岸测深，言犹未尽。
在这里，我将带您进入六年级对联练习题及答案的世界，以期开拓您的思维，提升您的才智。
快来与我一同展开这段精彩的旅程吧！一、对联练习题1. 题目：赞颂春天上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：__________________________________2. 题目：庆贺中秋上联：皓月当空下联：家人团圆对联：__________________________________3. 题目：描写秋天上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：__________________________________4. 题目：赞美友谊下联：常伴身旁对联：__________________________________ 5. 题目：形容雪景上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：__________________________________二、对联答案1. 上联：生机盎然的季节下联：和煦温暖的春风对联：春意盎然处处美2. 上联：皓月当空下联：家人团圆对联：中秋幸福一家团3. 上联：五彩缤纷的季节下联：金黄奇韵的大地对联：秋思浓淡漫山水下联：常伴身旁对联：友谊如水恒不离5. 上联：银装素裹的大地下联：万物沉寂于冬眠对联：寒冬倩影美画卷三、结语本篇文章中，我为您提供了六年级对联练习题及答案。
通过这些练习题，您可以在娱乐中学习，锻炼您的创造力和联想能力。
希望这些对联能够给您带来快乐，并在学习中有所收获。
对联的美在于对仗工整，含义深远。
希望在今后的学习中，您能够不断挑战自己，提升自己的对数才能。
只有不断练习，才能够做到熟能生巧，创造出更加优秀和精美的对联作品。
祝愿您在对联的海洋中游刃有余，挖掘出更多的灵感和创意。
让我们一起追求对联的艺术，共同开创出美好的文化辉煌！。
对联知识及训练(中考必备—教师版)
对联1.对联，也称“楹（yíng）联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。
对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
在我国民间，对联有着广泛的应用。
比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。
对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。
悬挂的时候通常是上联在右，下联在左。
对联的特点：对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。
形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。
2.对联的形式上联：第一句，叫出句，也叫出联。
如“春到崤山风送缦” 下联：第二句，叫对句，也叫压联。
如“花开函谷雨飘香”横额：也门横批。
如“福星高照”。
（多分句组成的对联种，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联，尾字一般称为“联脚”。
）3.对联的写法与贴法。
对联横写时，上联在上，下联在下；对联竖写或悬挂、贴时，上联居右，下联居左。
对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号，下联联脚通常标句号。
4.对联的几个要素①字数相等，断句一致。
上下联字数必须相同，不多不少。
②词性相对，位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”。
就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
如“箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。
”各个词语一一对应。
③结构相应，句式一致。
主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
如“水天一色，风月无边。
”均为主谓结构。
④容相关，上下衔接。
初中语文 对联 练习(含答案)
考点技法突破
答题思路 首先，细心审题。要明确对联的类别与主题,不能忽视题干上明示或暗示的信息。如题干要求写
节日相关的对联，必须要符合节日习俗；写特定场所的对联，也要体现场所的特点或功能等。联想相 关的优秀对联和文化内容,为拟定对联做准备。
其次，划分结构。对给出的上联或下联进行分析,划分朗读节奏,标注各部分的词性,明确各部分 的内容以及运用的修辞方法。
例：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副 对联。 濯清涟 冬梅 出淤泥不染 夏荷 傲霜雪 远 群芳无争
上联：夏荷濯清涟出淤泥不染 下联：冬梅傲霜雪远群芳无争
5、删改型 根据题干的相关要求，对已有的对联进行删改，使之 对仗工整。 例：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我；
中考真题纵览
3. [2017·吉林] 语文课本中,有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中,回味不已。请从下
面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)
(2分)
《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》
篇目:
上联:
下联:
【答案】示例:篇目:《从百草园到三味书屋》
如：[2016·吉林] 学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品 读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对 联。(每联不少于5字)(2分) 上联: 下联:
3、选择型 根据题干所给的上 联选择合适的下联，或根据相应的要求选择 合适的对联。通常以选择题的形式出现。主要考查学生对对联知 识的掌握。（2019）
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
有关对联的练习题及答案
有关对联的练习题及答案有关对联的练习题及答案在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的对联吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。
我们该怎么去写对联呢？以下是小编整理的对联的练习题及答案，欢迎大家分享。
对联的练习题及答案11、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。
(书写要求规范、工整)(2分)上联：登长城览神州风貌下联：□□□□□□□□示例：游故宫品华夏文明2、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）2、AA、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风3、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（3分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：3．心田似海，纳百川亦可容人（他）4．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲4、例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花5、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。
(2分)左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。
5．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。
示例：痛表一颗忧国忧民心。
6．根据下面这段文字的意思，完成对联。
(2分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，。
6．守业难，知难不难。
对联的练习题训练答案(老师)
对联专项练习一、按照要求，将正确的选项填入括号中。
1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、棋开胜局行D、书读无字处7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：。
下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗二、根据要求，补写出上联或下联。
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对联练习答案（老师）1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水D、隔岸观火，莫若前与帮忙解析：D。
平仄与意义。
可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。
由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须加强对生活的感悟。
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了词性错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析：C。
C项属于工对，野是田野，陌是小路。
与“江楼”对得上。
A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D“合掌”，即上下联所表达的意思重复了。
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿解析：A。
这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。
相比较之，A项最符合。
B项重字，C项赞是动词，戚是形容词。
D项词组“发雄姿”词性不对。
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁解析：D。
A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。
B项“秋”和“春”都是平声。
C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。
6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）A、画留尘世情B、琴抚世间愁C、书读无字处解析：B。
7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访中，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽解析：D。
上下联的最后一字必须平仄相反。
因此备选项中只有D项符合。
8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）A、感情好时似水深B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动解析：B。
A和C项“情”与“思”平仄不对，C与D项“动”是仄声。
9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤解析：C。
首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。
A、B项对仗工整，但缺少“雅”，而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。
另外，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。
D项意义不合语境。
10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：下面最合适的一项是（）A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗解析：D。
“淬”对“熔”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。
11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）巧妇坐焦石A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙解析：C。
A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女”是仄声；B项“醒”和“做”也都是仄声；B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月。
”为之选择下联，最合适的一项是（）A、笔下文章多患忧B、杯里酒水缺春秋C、笔下文章有才华D、文中豪情冲云霄解析：A。
B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联“句”不合；C项“有”与上联“少”都是仄声。
D项“中”字与上联重了。
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（）A、树上秋蝉一只闹B、乡间弃妇盼夫归C、诗中意境十分新D、山下柳树几枝新解析：C。
A项和D项出现重字，且A项平仄相同。
B项意境平淡，结构不对。
14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。
一网友游历逍遥山后欣然作联。
上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（）A、幽泉水横树B、幽涧水烟横C、仙侠人游迷D、仙侠游人迷解析：B。
“横”对“绕”不仅对仗工整，而且意境深远，极富想象空间，经典之对。
A项“泉”仄声，最后一字是名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾”是并列结构。
15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）A、小院新敷雪若诗B、茶社常开客似云C、小院新敷雪若梅D、茶社常开云似客解析：B。
D项明显不合，B项没有A 、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。
16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。
一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联：，下联：落笔意连四海春（）A、收竿肩挂一壶月B、下竿钩触一江天C、垂钓江沉一轮月D、收竿钓起数条鱼解析：A。
B项意境较深，但“触”与“连”都是平声。
C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样，不合格律。
D项“钓起”与“意连”结构不同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。
17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（）A、把酒醉归东山云B、横笛吹升东方红C、临水吹开白雪天D、击剑振飞金凤钩解析：D。
上联是双关联，西江月即是景物，又是词牌。
A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。
C项格律合，意思不明。
D项与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名，如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。
18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（）A、两行秋雁赋新诗B、数杯淡酒切断月C、两行秋雁赋成诗D、数杯淡酒唤醒月解析：C。
上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。
C项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两项第六字都是仄声，不合格律。
19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（A ）A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏日荷花潇江红C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高20、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：( B )A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（ C ）A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（ C ）上联：风雨一杯酒下联：__________________A．天涯共此时 B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟二、能力训练：1、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【 5 】文学社【 3 】摄影小组【 1 】2、（2009•安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：上联_翠柳迎春千里绿_下联_黄牛耕地万山金教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦下联_芝兰绕阶座凝香3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；下联：_秋山人在画中游/行__4、猜猜下列对联的内容或话题。
根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁（讽吸烟者）香分花上露水汲石中泉（茶馆联）进门都是客到此即为家（旅舍联）虽为毫末技艺却是顶上功夫（理发店联）聚来千亩雪化作万家春（棉花店联）破旧俗，男到女家无可非议立新风，婿兼子责不容置疑（上门女婿婚联）磨砺以须，问天下头颅几放及锋而试，看老夫手段如何（石达开送一理发师联）架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄（药店用联）树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心（教育界联）5、写出和下列对联相关的历史人物犹留正气参天地永剩丹心照古今（文天祥）风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 ( 白居易）刚直不阿，留将正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰（司马迁）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（诸葛亮视富贵如浮云，飘然去国尤恋园；挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯（李白）诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心（杜甫）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（李清照）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（范仲淹）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
（杜甫）云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
（苏武）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
（屈原）质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
（陶渊明）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
（李白）7、请根据提供的上联，对出下联。
上联：好社会山好水好风光好下联：新时期地新天新日月新上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联）下联：四海腾龙，炎黄儿女遍神州上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）下联：春华秋实万顷稻谷映日黄/莺歌燕舞万里江山换新颜上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）下联：问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）下联：伶牙俐齿，扶大厦之将倾上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）小犬无知嫌路窄大鹏有志恨天低（明解缙）要求真学问莫做假文章嫉妒他人，心胸比井蛙小一半只顾自己，目光与老鼠短三分。