部编本人教版八年级上册语文 综合性学习-人无信不立ppt课件
示例：①立木为信。商鞅变法时，为了树立威信，下 令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能 把这根木头搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木 头扛到了北门。商鞅重赏了他。 ②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄 诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不 来救援，自己失败丧命。
（2）【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助 一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人 写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老 人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字 以内，要求观点鲜明，说理透彻） ____________________________________________ ____________________________________________
材料二：今年3月20日中午，徐小建开着轿车行 至中梁山某处，与一辆车发生擦挂。两车司机发生冲 突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏 不省人事。徐小建在老爸提醒下，立即将对方送到医 院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按 照协议，一次性偿付43万元，并称自己“教子无方”， 要为自己和儿子的行为承担责任。
示例：司机的行为可以理解。因为当今社会诬陷 好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依 然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机 的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人 之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急 人之所急。）
的曾鹏宇5月13日在微博发文表示，收到许涛汇过来 的钱款——在原来捐款的基础上，还多出10%的利息。 曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借” 而不是“要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个 月收入约5000元。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一 向是中国人引以为傲的美德。诚信是道路，随着开拓 者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累； 诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的 种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
一、引经据典话诚信
1.古代先哲在思考“信”时，留下了很多精彩论述； 古今的道德楷模践行“信”的美德、品行令人景仰。 搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事 及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。
治国如此，其它事何 尝不是如此。如果得不到 别人的信任，什么事都办 不成，无论大事小事都是 如此。
题一：班内决定开展以“诚信”为主题的语文综 合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。
（1）【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名 字，并简单概述。 ____________________________________________ __________________________________________
二、环顾身边思诚信
2.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试 作弊，借钱不还，假冒伪劣商品等，展开讨论：诚 信缺失会带来什么不良影响？
三、班级演讲说诚信
1.围绕“诚信”的话题，每人写一篇演讲稿，要注 意恰当地运用活动中搜集到的资料。先在小组内试 讲，小组再推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲 出色的同学参加班级的演讲会。同学合作，共同修 改演讲稿，并为推荐出来演讲的同学出谋划策。 2.组织一次班级演讲会。事先做好活动的策划、组 织工作，列出清单，大家分工完成。
示例：同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力 生活，让自己活的更好，相信这也是帮助他的人为他 捐款的初衷；等许涛有了更大的能力之后，可以再选 择还款或者用自己的实际行动去帮助更多的人，把这 份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更愿 意看到的。
不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求 回报的，但许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为 父亲治病，所以他选择在自己可以慢慢还款的时候一 点点还钱，这是一个人重诺守信的表现，我们应该支 持他的诚信行为。
（1）材料一中的许涛感动了无数国人，点赞 中也有人提出异议。有评论者这样说道：“月工资 5000却要还50多万的债务，不吃不喝也要10年！而 这十年，正是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追 逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时 间内把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的 遗憾。其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报 的。”你同意这种观点吗？说说你的理由。
能对人物、事件进行概括并提炼事件中的品质、 精神即可。
（3）学校校报的小记者电话采访了材料三里的老 徐，下面是一段采访稿，请补充出横线上的内容。
2.汇总并整理搜集的资料。可将资料先按类别划分 为论述类和事例类，再将前者进一步划分为“个人 之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等； 也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。
3.研读整理后的资料，讨论：我国古代典籍中出现 的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国 家有怎样的重要意义？
人无信不立
“人而无信，不知其可也。”这句话出于《论 语》，意思是说，人如果不讲信誉那怎么可以呢？说 明孔子对“信”的重视。在《论语》中，“信”有两 层含义：一是受人信任，二是对人有信用。人生活在 群体中，与人相处，得到别人的信任十分重要。
据《论语》记载，弟子问孔子如何治国，孔子说要做 到三点：一要“足食”，就是要有足够的粮食；二要 “足兵”，有足够的军队；三要得到百姓的信任。弟 子问，如果不得已必须去掉一项，去哪一项？孔子回 答：“去兵”。弟子又问如果还必须去掉一项，去哪 一项？孔子说“去食。自古皆有死，民无信不立。” 可见，在孔子看来，得到百姓的信任比什么都重要。
综合性学习 人无信不立
部编本人教版 ·八年级上册
1.通过对“诚信”主题的搜集、整理、探究，提升 对诚信的认识，感悟“诚信”的博大情怀。
2.以文字、图片、表演、辩论等形式展示成果，发 现自己身边及社会上诚信的人和事，学会珍惜自己 所拥有的“诚信”。
3.参与诚信的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等， 培养口语交际能力，懂得信赖别人和被别人信任都 是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心，学会 诚信做人、做事。
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第二单元综合性学习-人无信不立课件(23张PPT) 部编版语文八年级上册
卢照邻：“若有人兮天一方，忠为衣兮信 为裳。”
更将诚信提升到一个立身于世、 无他不可的境界。
16
诚信修身，齐家治国平天下
第三章：宋元明清
17
晏殊诚信小故事
晏殊是北宋著名的文学 家，他不仅诗词写得好 而且也是有名的政治家 和学者，大家所熟悉的 范仲淹、欧阳修等宋代 大文学家，都曾经做过 他的学生。
6
“子以四教：文、行、忠、信。” ------《论语·述
而》
子张问仁于孔子，曰：“恭、宽、 信、敏、惠。”
------《论 语·阳货》
孔子是第一位对“信”进行系统阐释的人。
7
春秋战国
老子说：“夫轻诺必寡信，多易必多难”。 ——《老子》六十三章
孔子说：“与朋友交而不信乎？” ——《论语·学而》
墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不 果。” ——《墨子·修身》
妻子一回来，曾子马上去杀猪，妻子制止说：“我不过是哄 孩子，骗他而已，不是真要杀猪。”
曾子说：“小孩子是不能骗的！小孩子没有什么判断能力， 完全依赖父母的教导，他们听父母的。今天你欺骗了他，就 是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信他的母亲。 这样的教育是不会有好效果的。”说完，曾子就把猪杀了，煮 猪肉给孩子吃。
“人无信不立”。诚信是做人的基石，也是立人的根本。
诚信是架在人与人之间的桥梁；诚信是沟通你与我之问的纽带；诚信 是点亮心与心之间的明灯。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 诚信是人生中最亮丽的一抹原色，在中华民族历史 的长河里，成为经典，永不褪去。
25
更将诚信提升到一个立身于世、 无他不可的境界。
16
诚信修身，齐家治国平天下
第三章：宋元明清
17
晏殊诚信小故事
晏殊是北宋著名的文学 家，他不仅诗词写得好 而且也是有名的政治家 和学者，大家所熟悉的 范仲淹、欧阳修等宋代 大文学家，都曾经做过 他的学生。
6
“子以四教：文、行、忠、信。” ------《论语·述
而》
子张问仁于孔子，曰：“恭、宽、 信、敏、惠。”
------《论 语·阳货》
孔子是第一位对“信”进行系统阐释的人。
7
春秋战国
老子说：“夫轻诺必寡信，多易必多难”。 ——《老子》六十三章
孔子说：“与朋友交而不信乎？” ——《论语·学而》
墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不 果。” ——《墨子·修身》
妻子一回来，曾子马上去杀猪，妻子制止说：“我不过是哄 孩子，骗他而已，不是真要杀猪。”
曾子说：“小孩子是不能骗的！小孩子没有什么判断能力， 完全依赖父母的教导，他们听父母的。今天你欺骗了他，就 是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信他的母亲。 这样的教育是不会有好效果的。”说完，曾子就把猪杀了，煮 猪肉给孩子吃。
“人无信不立”。诚信是做人的基石，也是立人的根本。
诚信是架在人与人之间的桥梁；诚信是沟通你与我之问的纽带；诚信 是点亮心与心之间的明灯。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空； 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 诚信是人生中最亮丽的一抹原色，在中华民族历史 的长河里，成为经典，永不褪去。
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第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共27张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册
有关“诚信”的故事 非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语:"得黄金百斤，不
如得季布一诺。"后来，他得罪了汉高祖刘邦
，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被
重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，
缍使他免遭祸殃。一个ห้องสมุดไป่ตู้诚实有信，自然得道
多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如
曾 子 杀 猪
会意字
信，诚也，从人从言。
“人”“言”为信，言而有 信，“信”字最初的含义， 表明了一个人可贵的品质， 就是诚实。
何为诚信？
现代汉语字典：诚实，守信用。
通俗表述，就是说老实话、办老 实事、做老实人。
人无信不立，业无信不 兴，国无信则衰。”
社会主义核心价值观
整体感知
一、引经据典话诚信 1.提前分组搜集和诚信有关的资料。资料包括名言 警句、成语典故、名人轶事及其他的经典论述。
三、班级演讲说诚信
1.围绕“诚信”话题，提前写演讲稿，在小组 试讲。组员认真听，并提出修改意见。 2.小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级 演讲会，小组提前合作共同修改演讲稿，并为 演讲者出谋划策。 3.课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级 演讲会。
班级演讲活动指导
1.写作演讲稿时，要注意恰当地运用活动中搜 集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。 2.演讲时应注意的事项 (1)发音技巧:吐字清楚，发音准确；音量合适， 使在场听众都能听真切，听明白；恰当使用重 音，强调内容的重点，表达自己的感情；音调 自然，有变化，不拿腔拿调。
总结收获
诚信是为人之本，相信今天的诚信教学 仅仅是我们迈向成功人生的第一步。诚信的 力量可以点石成金。我们要崇尚诚信：身披 一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信走上人 生道路。
第二单元综合性学习《人无信不立》课件(共25张PPT)部编版语文八年级上册
地点 10月1日下午两点，三湾公园 采访对象 摆地摊的小伙 采访目的 了解他撞坏路边轿车的经历,主动留下纸条时的想法。
采访方式 采访器材 采访问题
深度访谈，照片拍摄 纸、笔、手机 （1）其实你当时离开也不会有人发现，为什么还留字条？ （2）你在留字条时，想没想过自己可能要承担多少赔偿？ （3）你摆地摊多长时间才能赚到赔偿款？ （4）因为赔偿，你会白忙活好几天，你是否会后悔自己的 “一时冲动”？
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义 核心价值观之一。无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
13
中国 商鞅立木 曾子烹彘
烽火戏诸侯……
分类
外国 失信就是失败。——（法）左拉 诚实和勤勉应该成为你永久的伴 侣。——（美）富兰克林 ……
无论中外，诚信是全世界重要的行为准则。
14
我理解的诚信 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是
疫情发生后，毛老太太在面对疫情防控人员调查时，还 故意隐瞒自己的行程，人为给疫情防控增加难度。短短几天 时间，扬州感染人数成倍增长，7月31日，美丽的扬州被迫按 下暂停键！（腾讯网）
9
2021央视“315”晚会曝光 1.谁在偷我的“脸” 2.简历被公然售卖，智联招聘、前程无忧、猎聘网上榜 3.肉类又见瘦肉精 4.锈迹斑斑的变速箱
5
结合注释，精读材料，把握大意。
（zhì）猪
曾子烹彘
你回去
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反为女杀
去集市后回来
只是
开玩笑
彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
不可同……开玩笑
依赖
曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母
采访方式 采访器材 采访问题
深度访谈，照片拍摄 纸、笔、手机 （1）其实你当时离开也不会有人发现，为什么还留字条？ （2）你在留字条时，想没想过自己可能要承担多少赔偿？ （3）你摆地摊多长时间才能赚到赔偿款？ （4）因为赔偿，你会白忙活好几天，你是否会后悔自己的 “一时冲动”？
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义 核心价值观之一。无论古今，诚信应该成为个人必要的精神品质。
13
中国 商鞅立木 曾子烹彘
烽火戏诸侯……
分类
外国 失信就是失败。——（法）左拉 诚实和勤勉应该成为你永久的伴 侣。——（美）富兰克林 ……
无论中外，诚信是全世界重要的行为准则。
14
我理解的诚信 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是
疫情发生后，毛老太太在面对疫情防控人员调查时，还 故意隐瞒自己的行程，人为给疫情防控增加难度。短短几天 时间，扬州感染人数成倍增长，7月31日，美丽的扬州被迫按 下暂停键！（腾讯网）
9
2021央视“315”晚会曝光 1.谁在偷我的“脸” 2.简历被公然售卖，智联招聘、前程无忧、猎聘网上榜 3.肉类又见瘦肉精 4.锈迹斑斑的变速箱
5
结合注释，精读材料，把握大意。
（zhì）猪
曾子烹彘
你回去
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女还，顾反为女杀
去集市后回来
只是
开玩笑
彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
不可同……开玩笑
依赖
曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母
人教部编版八年级语文上册课件：第二单元综合性学习 人无信不立(共14张PPT)
6·若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻 《中和乐九章·总歌第九》） 7·三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）
同学们，你还知道哪些关于信的名言？请 讲给我们听听，要求：声音洪亮，讲述流 利。
如：
言必行行必果——子路
一言之美贵于千金——葛洪
诚信是人生永远最完美的品格——高尔基
诚信成语大比拼
一·引经据典话诚信
1·轻诺必寡信。（《老子》六十三章） 2·无转（转变）其信，虽危不动，贞信（正直诚信） 以昭（显著），其乃得人。（《逸周书·大戒》） 3·志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨 子·修身》） 4·儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》） 5·人倍（违背）信，则名不达。（刘向《说苑·谈 丛》）
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下 起鹅毛毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门 呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！” 宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不 尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
小结
诚信助我们走向成功。我们中华民族不仅 是礼仪之邦，而且是诚信之邦。“诚信为本” 是做人的基本原则，也是立业、之国之道。就 个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之 本；就社会而言，诚信是宝贵的无形资产，是 发展的不竭资源，是立世之本；就国家而言， 诚信是良好的形象，是立国之本。
环顾身边思诚信
教学目标
1·搜集有关“诚信”的名言警句，典故轶事及 其经典论述，理解“诚信”的内涵；
2·通过寻找身边的诚实守信的具体事例，感受 生活中人们诚实做人，讲求信用的美好品质；
3·学习讲诚信故事，培养口语交际能力和演讲 能力。
同学们，你还知道哪些关于信的名言？请 讲给我们听听，要求：声音洪亮，讲述流 利。
如：
言必行行必果——子路
一言之美贵于千金——葛洪
诚信是人生永远最完美的品格——高尔基
诚信成语大比拼
一·引经据典话诚信
1·轻诺必寡信。（《老子》六十三章） 2·无转（转变）其信，虽危不动，贞信（正直诚信） 以昭（显著），其乃得人。（《逸周书·大戒》） 3·志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨 子·修身》） 4·儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》） 5·人倍（违背）信，则名不达。（刘向《说苑·谈 丛》）
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下 起鹅毛毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门 呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！” 宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不 尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
小结
诚信助我们走向成功。我们中华民族不仅 是礼仪之邦，而且是诚信之邦。“诚信为本” 是做人的基本原则，也是立业、之国之道。就 个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之 本；就社会而言，诚信是宝贵的无形资产，是 发展的不竭资源，是立世之本；就国家而言， 诚信是良好的形象，是立国之本。
环顾身边思诚信
教学目标
1·搜集有关“诚信”的名言警句，典故轶事及 其经典论述，理解“诚信”的内涵；
2·通过寻找身边的诚实守信的具体事例，感受 生活中人们诚实做人，讲求信用的美好品质；
3·学习讲诚信故事，培养口语交际能力和演讲 能力。
综合性学习《人无信不立》课件(25张PPT) 部编版语文八年级上册
当代中学生每遇考试，皆有如下现象：考试 时不诚信作答，采用种种作弊手段谋求高分；考 后涂改成绩单，以虚假的成绩蒙骗家长……
18
现象二：锐评
孟子曰：“车无辕而不行，人无信 则不立。”作为当代中学生，考试作弊 不仅是对自己能力的否定和蔑视，更丢 掉了人格中的诚信。
每一名中学生都应该严守考试纪律 ，抵制不良考风，从自己做起，杜绝舞 弊现象的发生，还考场一片纯净的天空 ，为自己塑造一个诚信的人格。
9
贰
曾子杀猪
曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。 曾子的妻子说:"你回去，等我回家后为你杀一头猪。"妻子 到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制 止他说:"我只不过是与小孩子开玩笑罢了。"曾子说:"小孩 子是不能和他开玩笑的。小孩子是不懂事的，是要依赖父 母学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗他，是在教他 学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲， 这不是教育孩子该用的办法。"于是曾子马上杀猪煮了肉 吃。
综合性学习
人无信不立
部 编 八 上
观看视频
聪明和诚信
目录 3
【伍·诚信之歌齐声唱】 【肆·诚信宣言大声说】 【叁·诚信现象你我评】 【贰·诚信故事大家讲】 【壹·诚信之义我来解】
壹
4
5
子曰： “人而无信， 不知其可也。 大车无輗， 小车无軏， 其何以行之哉？”
什么是诚信？
什么是诚信？
诚，更需网络诚信，广大网友 当凝聚诚信力量，共创信用中国。
中国好网民，从我做起。只有每一 位网民都能自觉守法守规守底线，才能 让诚信的阳光普照，营造芝兰在室、风 清气正的网络空间，让守信者处处受益、 让失信者寸步难行。
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现象二：锐评
孟子曰：“车无辕而不行，人无信 则不立。”作为当代中学生，考试作弊 不仅是对自己能力的否定和蔑视，更丢 掉了人格中的诚信。
每一名中学生都应该严守考试纪律 ，抵制不良考风，从自己做起，杜绝舞 弊现象的发生，还考场一片纯净的天空 ，为自己塑造一个诚信的人格。
9
贰
曾子杀猪
曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。 曾子的妻子说:"你回去，等我回家后为你杀一头猪。"妻子 到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制 止他说:"我只不过是与小孩子开玩笑罢了。"曾子说:"小孩 子是不能和他开玩笑的。小孩子是不懂事的，是要依赖父 母学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗他，是在教他 学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲， 这不是教育孩子该用的办法。"于是曾子马上杀猪煮了肉 吃。
综合性学习
人无信不立
部 编 八 上
观看视频
聪明和诚信
目录 3
【伍·诚信之歌齐声唱】 【肆·诚信宣言大声说】 【叁·诚信现象你我评】 【贰·诚信故事大家讲】 【壹·诚信之义我来解】
壹
4
5
子曰： “人而无信， 不知其可也。 大车无輗， 小车无軏， 其何以行之哉？”
什么是诚信？
什么是诚信？
诚，更需网络诚信，广大网友 当凝聚诚信力量，共创信用中国。
中国好网民，从我做起。只有每一 位网民都能自觉守法守规守底线，才能 让诚信的阳光普照，营造芝兰在室、风 清气正的网络空间，让守信者处处受益、 让失信者寸步难行。
最新人教部编版年八年级上册语文第2单元《综合性学习：人无信不立》ppt教学课件
活动内容
小组讨论
小组内成员合作，把汇总、整理的材料进行小组内反复讨论，并得出一致 结论。明确诚信缺失会给个人带来严重的危害，每个同学都能明确自己的 责任，诚实待人，讲求信用，言必行，行必果。
活动内容
策划组织
通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何才能做到 诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人，他们不回避自己的责任， 诚实待人，讲求信用，言必信，行必果，就像下面资料(资料见教材P51)中 的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故 事，问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听，并说说你的感想。
活动内容
准备材料
一、引经据典话诚信 分组搜集古代道德楷模的言论、事迹。班内分成四个小组，分别搜集整理古 代道德楷模关于“信”的经典论述和典型事迹，具体分为“个人之信”“交 友之信”“经商之信”“国家之信”等，并整理成册。搜集整理时，可结合 历史课本，借助报刊书籍、网络媒体等，也可到当地的历史古迹探访，还可 以请教老师。可以是文字材料，也可以是图片、宣传画等图画材料，还可以 是录音、录像等影视材料。
活动内容
展示成果
诚信使我们的人格闪光
诚信无形 ， 却在潜移默化中塑造无数有形之身 ， 养天地正气 ， 感人间冷
暖。
然而近年来 ， 诚信却受到了严峻的挑战 ， 且不说社会上的各种尔虞我诈
,也不说什么“黑心棉”“民工米” ， 就是哪天你扶起了一 位 摔倒在路边的老
人，说不定你就惹上了麻烦和官司。
多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不
活动内容
小组讨论
大家一起讨论，选取一条或几条典型性的名言或典故， 同学们畅谈各自的理解与认识，最后写出自己的启发和 感受。
部编版八年级语文上册综合性学习第三单元《人无信不立》PPT课件
谢谢
材料一：2013年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病 父，并郑重承诺3到5年内还款，几个月时间募集到55万元。时隔3年， 曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示，
研讨练习
收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上，还多出10%的利 息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是 “要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。
研讨练习
示例： ①立木为信。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三 丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。终于 有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。 ②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当 敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。
研讨练习
（1）材料一中的许涛感动了无数国人，点赞 中也有人提出异议。有评论者这样说道：“月工资5000却要还50多万 的债务，不吃不喝也要10年！而这十年，正是许涛人生的黄金时期， 恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内 把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还 钱，因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗？说说你的理由。
研讨练习
示例： 同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活，让自己活
的更好，相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷；等许涛有了更 大的能力之后，可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更 多的人，把这份温暖和关爱传递下去，相信这才是帮助他的人更 愿意看到的。
研讨练习
不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的，但 许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为父亲治病，所以他选择在 自己可以慢慢还款的时候一点点还钱，这是一个人重诺守信的表现， 我们应该支持他的诚信行为。
部编人教版八年级语文上册第二单元综合性学习《人无信不立》教学课件PPT优秀公开课
人无信不立部编人教版八年级语文上册综合性学习情境导入曾子杀猪曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。
他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。
她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“（夫人）这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。
现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。
”于是曾子杀了猪给孩子吃。
话说“诚信”“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
什么是“诚”“诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本。
宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。
“诚”是一种美德，“诚即天道，天道酬诚”。
言行须循天道，说真话，做实事，反对虚伪。
意思为诚实。
什么是“信”《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。
”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。
而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
一、引经据典话诚信古代关于“信”的名言和故事①轻诺必寡信。
（《老子》六十三章）②志不强者，智不达。
言不信者，行不果。
（《墨子·修身》）③人倍信则名不达。
（刘向《说苑·谈丛》）二、环顾身边觅诚信假如生活中没有了诚信……三、班级演讲说诚信围绕“诚信”这一话题写一篇演讲稿并召开一场演讲会，说说你心目中的“诚信”。
演讲示例：与诚信一路同行敬爱的老师、亲爱的同学们大家好：我演讲的题目是《与诚信一路同行》。
何谓诚信？顾名思义，诚实守信。
人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。
早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。
我们需要诚信，我们呼唤诚信。
人教部编版八年级语文上册《综合性学习：人无信不立》教学课件PPT初二优秀公开课
部编版 语文 八年级 上册
综合性学习：人无信不立
学习目标
1.培养搜集、筛选和整理资料的能力。（重点） 2.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己 的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。（难点） 3.崇尚“诚信”，对自身或他人的行为及社会现 象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必 须从我做起，从现在做起的道理。（素养）
精读细研
楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉 了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦！” 毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援 赵。平原君回到赵国后，感慨地说：“毛先生一至 楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由 这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。
精读细研 三、七嘴八舌话诚信
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车 (已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明 不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这 位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求 观点鲜明，说理透彻)
精读细研 四、看漫画，说诚信
精读细研
精读细研
班级演讲活动指导
1.写作演讲稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜 集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。
拓展探究
《扬子晚报》曾经刊登过这样一则新闻，一位 50多岁的来自安徽滁州的农民工来到南京务工，在 他打算回家时，发现口袋里还差5元钱才能买到一张 车票。在这座陌生的城市里，他举目无亲，万般无 奈下，他向玄武区某民警借了5元钱。在这种情况下 谁也不会计较这5元钱，但在第二天，这位普通的农 民工却将这5元钱还给了那位民警。
诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照着大地。 诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载着万物。 同学们，让我们坚守诚信的阵地，让诚信之花在 这片净土上绚丽绽放，永不凋零。
综合性学习：人无信不立
学习目标
1.培养搜集、筛选和整理资料的能力。（重点） 2.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己 的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。（难点） 3.崇尚“诚信”，对自身或他人的行为及社会现 象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必 须从我做起，从现在做起的道理。（素养）
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楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉 了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦！” 毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援 赵。平原君回到赵国后，感慨地说：“毛先生一至 楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由 这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。
精读细研 三、七嘴八舌话诚信
据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车 (已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明 不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这 位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求 观点鲜明，说理透彻)
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1.写作演讲稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜 集到的资料，观点要鲜明，内容要翔实。
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《扬子晚报》曾经刊登过这样一则新闻，一位 50多岁的来自安徽滁州的农民工来到南京务工，在 他打算回家时，发现口袋里还差5元钱才能买到一张 车票。在这座陌生的城市里，他举目无亲，万般无 奈下，他向玄武区某民警借了5元钱。在这种情况下 谁也不会计较这5元钱，但在第二天，这位普通的农 民工却将这5元钱还给了那位民警。
诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照着大地。 诚信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载着万物。 同学们，让我们坚守诚信的阵地，让诚信之花在 这片净土上绚丽绽放，永不凋零。