黄冈中学网校办学理念

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湖北省黄冈中学-国家级示范高中

湖北省黄冈中学-国家级示范高中

湖北省黄冈中学创办于1904年,至今已有一百多年的历史。

学校占地面积500亩,建筑面积15万平方米。

校园规划合理,功能完善,设施齐全,环境幽雅,是一所园林式中学。

一百多年来,黄冈中学培养了四万余名各类优秀人才。

从这里走出了中共一大代表董必武、包惠僧,文艺理论家胡风,中科院院士、国家自然科学一等奖获得者舒德干,嫦娥工程运输火箭系统总设计师贺祖明,音乐家王原平,体育健将邱波等。

改革开放以来,学校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,秉承“以人为本,以德立校”的办学思想,坚持立德树人,内涵发展。

学校高考一直保持98%以上的本科升学率和75%左右的重点大学录取率。

林强、库超、王崧、倪忆、王新元、傅丹、袁新意、高俊、杨诗武、袁鹏辉、张涛、殷杰、王星泽、王一凡等同学在国际数、理、化竞赛中共获得18枚奖牌,邱波在亚运会上夺得4枚金牌。

学校先后被评为“全国德育先进校”、“全国教育系统先进集体”,曾连续三届评被为“全国精神文明建设工作先进单位”,荣获“全国五一劳动奖状”,2011年被评为“全国文明单位”,学校被树为“普通中学的一面旗帜”。

黄冈中学现有在岗教职工380余人。

1人名列湖北省十大名师,1人为享受国务院政府特殊津贴的专家;1人为国家级专家,10人为省部级专家;先后评选出36位特级教师;现有在岗的特级教师9人,高级教师120人。

当前,学校坚持“育人为本,德育为先”的教育原则,以改革创新为动力,不断提高教育教学质量,提升办学水平,不断优化教师
结构,努力提高教师队伍的综合素质,着力打造高雅、健康的校园文化,努力实现历代黄冈中学人的梦想,把黄冈中学办成国内一流、国际知名的示范学校。

个性化讲解

个性化讲解

二、个性化平台如何使用
服务源于市场
服务开拓市场
一、学员个性化服务
学员个性化服务:是指从学生的学科知识、学习
态度、学习方法三个方面作出诊断,并在家庭教育方面 做出相应的指导,根据对学生诊断的结果和家庭教育的
状况,为学生量套方案的实施,对学生的学习实行进一步行之有效 的监管,让学生学习成绩真正能够提高。
每 课
每周
每月
落学 实习 学管 习理 计师 划全 的程 实跟 施踪
一 线 老 师 重 难 点 答 疑
24 小 时 网 上 答 疑
惑名 校 学 子 陪 读 , 答 疑 解
养方教 学法育 生,专 良及家 好时总 的指结 学导学 习 方更生 法正的 。,学 培习
学根诊 习据断 计实师 划际验 情收 况教 及学 时效 调果 整,
(3)、教育专家指导学习方法、培养良好学习习惯; (4)、诊断师定期测评教学效果和学员状况,改善、改 进教学;
5)、教务专员随时和家长保持沟通,指 导家庭教育;
(6)、一线教师重难点答疑,指导中高 考; (7)、24小时网上及电话答疑;
(8)、名校学子榜样陪读、答疑解惑。
个性化辅导三“每” 学习效果保障机制
(5)、选配学习管理师:每个学员在个性化方案制 定出来以后,会分派给学习管理师去执行这个方案, 方案的执行要具体到人,责任到人; (6)黄冈中学名师团队一对一智能化辅导:智能化 体现在利用平台的资源,有针对性解决学生的问题; (7)、学习效果保障措施:在个性化学习方案不断 实施的过程,为学习成绩的提高提供保障;
选C的人:是顾此失彼,难有成就的人。没有条理性的习惯对于学习、生活的 影响会变得越来越明显。例如,在无休止地寻找没有及时放回原处的东西时, 不但会长时间地中断做作业,甚至会完全无法做作业,而且会变得暴躁起来, 甚至向自己和周围的人发火。长此以往,神经会受到刺激,意志会受到削弱。 选D的人:在房间中的时间一定不多,当然,学习在生活中所占的比例也一定 不大,因为很难想像呆在这样一间书桌和书柜都“空空如也”的房间中能干 些什么。 4、学习动机测试。 选A的人表示你是一个求知欲和学习意愿很高的人。因为 这种学习动机是你自动自发的,并没有人强迫你,你也不是为了别人而学习。 你是一个很有求知心的好学生,而且,你选择的位置很靠近黑板,老师的声 音也可以听得清楚,所以说你是个好学的人绝对没错。 选B的人你是一个很希望老师注意你的人,在班上你一直有想出风头的期望, 至于上课的内容有没有搞懂那就是另外一件事情了。你是一个很容易受人影 响学习情绪的人,你成绩的好有可能是为了给老师看或向同学炫耀,所以你 的学习动机是很不自主的,因此很容易受影响。

网校问题解答

网校问题解答

网校问题解答黄冈中学网校教学特点有哪些特点?答:首先是师资力量。

黄冈网校是黄冈中学的远程教育,黄冈一线教师为黄冈网校提供充足的教育教学资源,充分体现了黄冈的教学理念和特点,将黄冈中学各种教学资源整理、完善,使之能够适合网络教育教学。

你坐在家里就可以享受我国优秀的教学资源。

(现在,许多家长都很明白面对诸多的网校、教学大纲、教材、所学的知识都是相同的,每个网校之间最大的区别就是师资力量,不同水平的老师所培养出来的孩子是不同的,重要的是选择良师,我们应充分的介绍黄冈中学这一资源优势,将黄冈中学优秀的教学理念、教学主张逐渐的植根于学生、家长的脑中。

而且,虽然现实情况是应试教育,但压迫让家长逐渐明白面对将来愈来愈加激烈的竞争,素质教育更为重要,高分的学生不见得是全面发展的学生。

黄冈网校网上教学主要是以讲解分析、例题精讲、多解为主、以少量的习题为辅、另有适当的练习、测试题,集黄冈中学特有的教学方式和经验指导学生学习。

皆在教会学生抓住重点,达好基础,使学生真正从题海中解放出来。

黄冈中学的老师说:“历年高考,学生对基础知识的理解掌握能力占80%,疑难问题分析解决能力占20%,这20%各重点中学的水平都差不多,这80%黄冈的学生去考基本不跑分,由于基础知识扎实,那20%再得到百分之十几,所得的成绩就是进重点大学的成绩。

”许多学生上网校后,由于不了解黄冈及黄冈网校的教学方式会抱怨习题太难,不习惯网上教学,因此应将黄冈的教学改革、教学主张等等融会贯通到我们的讲解中,将黄冈网校的特色、优势完好、有力、到位的表述,而不是简单、空洞的直白,使学生、家长在做出选择前充分了解黄冈中学、了解黄冈中学网校,信任黄冈网校,并让学生、家长感到黄冈网校是真正为学生负责。

网校是否在中、高考前有辅导?答:有。

不仅是高考、中考前为考生提供针对考试专题辅导,并且在平时的每个知识点学习过程中就一直渗透中、高考的指导,将历年中、高考试题、模拟试题按知识点分类,有针对性的分析,从而提高学生的分析问题、解决问题的能力,掌握良好的预习、复习方法,帮助学生们顺利通过考试。

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示黄冈中学分校是一所民办中学,在长期的办学过程中,形成了自己独特的办学特点。

其秉承“综合育人,全面发展”的教育理念,注重学生的智育、德育、体育、艺术全面发展,积极引进现代先进教学手段,注重培养学生的创新精神和实践能力,形成了一种开放、创新、拓展的教育模式。

首先,黄冈中学分校的教育特点之一是开放办学。

学校开设了多种不同类型的课程来满足学生不同兴趣爱好和个性需求。

在课程设置上,学校注重多元化和提高时效性,开展了多项开放式课程活动。

例如,学校常常在假期组织各种课外活动,为学生提供多样化的学习体验,如英语口语班、书画班、科技实验班、奥数提高班等。

通过这种方式增加了学生的学习经验,充分挖掘学生的潜能、弥补教学缺陷,提升学生的自主学习能力。

其次,黄冈中学分校重视科技教育。

学校通过开展实验室科技实践和网络教育等科技手段培养学生的创新精神和实践能力。

此外,学校还积极推广现代化课堂教学模式,引进了智能教学设备,使学生能够更好的接受和掌握知识,增加学习效率。

此举有效地提高了学生的实践能力和科学素养。

再次,黄冈中学分校重视学生素质教育。

学校不仅注重学生的学习成绩,而且注重学生的身心健康发展和德育教育。

学校开设了许多体育、艺术等课程来让学生多角度、多方面发展,提高学生的不同技能及创新能力。

此外,学校注重对学生进行创新教育,培养学生良好的道德素质和社会责任感。

通过各种活动切实拓宽学生视野,让学生更好地融入社会。

黄冈中学分校的办学特点是符合时代发展要求的。

学校思想理念先进,教学手段新颖,教育内容丰富,办学水平较高,不仅从思想亮点上得到肯定,也从很多教育方面得到了外界的认可。

分校的办学经验值得总结和借鉴,对其他学校也有一定的启示意义。

例如,其他学校可以鼓励学生多元学习,开设多种选修课程,在学校确立不同兴趣爱好的团体,为学生提供多样化的学习体验。

此外,也应更注重学生创新能力和实践能力的培养,提升学生的整体素养及能力。

黄州黄冈中学实践感悟:探寻教育的真谛

黄州黄冈中学实践感悟:探寻教育的真谛

黄州黄冈中学实践感悟:探寻教育的真谛黄州黄冈中学实践感悟:探寻教育的真谛2023年的一个秋天,我有幸前往湖北省黄州黄冈中学参观交流。

这是一所历史悠久、环境幽静却充满活力的学校。

在参观的过程中,我深深感受到了黄州黄冈中学的独特魅力。

我从中汲取了许多启示,有感而发地写下此文,与大家分享我的实践感悟:探寻教育的真谛。

一、学校特色建设,促进学生综合素质发展黄州黄冈中学作为一所全面实施素质教育的学校,着力打造特色鲜明的办学模式,积极推进教育教学改革。

学校注重学生的综合素质培养,增强学生的自主学习和创新能力。

学校特设研究性学习小组,让学生在课外时间深入学习、研究兴趣专题。

参观时,我看到了坐落在学校主楼中央的鲁迅书屋。

这是一座以“阅读”为主题的建筑,书屋内共设有五个主题阅读室,分别为诗、文、史、哲、艺术五大类,致力于打造一个知识、阅读、思考、交流的学习氛围。

学校还积极推动学生参加各类学术大赛、文艺比赛、科技创新比赛等,锻炼学生的科研和实践能力。

我深感学校在学生综合素质培养方面的努力和成就,这为我思考教育的真谛提供了启示。

二、教育均衡发展,实现教育公平教育的真谛不仅在于培养人才,更在于实现教育公平。

黄州黄冈中学积极推进教育均衡发展,实现了学校教育资源的优化配置,让每个学生都能享受公平的教育资源。

我们看到了学校的“一会一文化”政策。

该政策确保了每个班级、年级都有不同类型的文化课学习、体育课学习和社团课学习安排,让每个学生都能获得全面的教育。

学校还建立了困难生教育扶贫“五大保障”,分别是精神保障、学习保障、饮食保障、医疗保障、住宿保障,确保每个学生能够平等地获得教育资源和优质服务。

黄冈市实行“义务教育优质均衡发展计划”,学校也积极配合政策,努力实现教育公平,推进教育均衡发展。

对此,我深受感动和鼓舞,坚信只有实现教育的公平,才能彻底实现教育的真谛。

三、适应时代需求,培养可持续发展的人才新时代,未来发展的门道在于可持续发展,而教育的使命就是培养能够实现可持续发展的人才。

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示黄冈中学分校的办学特点是它注重学生全面发展,提倡一对一辅导,注重培养学生的实践能力,以及注重学校与社会的紧密联系。

这些特点的存在对我们有很多的启示。

黄冈中学分校注重学生的全面发展,这一点给我们的启示是,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质。

学生的人格、品格、道德等方面的发展同样也是教育的重要内容,而不仅仅是知识的传授。

我们在学习的也要关注自己的品德修养和社交能力的培养,使自己成为真正优秀的人。

黄冈中学分校提倡一对一辅导,在教学过程中注重个体差异。

这一点给我们的启示是,每个学生都有自己的特点和优点,教育应该根据学生的特点差异化地进行,考虑到每个学生的个性化需求。

我们不应该洗白了,也不应该照抄黄冈中学的模式,而是要根据自己的实际情况和特点,找到最适合自己的学习方法和学习方式。

黄冈中学分校注重培养学生的实践能力。

这一点给我们的启示是,学习只有理论知识是远远不够的,我们还要通过实践来巩固和应用所学的知识。

只有在实践中不断实践、积累经验,才能真正地掌握知识,提高自己的能力。

我们要积极参加各种实践活动和实践项目,拓宽自己的视野,培养自己的实践能力。

黄冈中学分校注重学校与社会的紧密联系。

这一点给我们的启示是,学校不仅仅是一个教育场所,还应该是社会的一部分,要与社会保持紧密联系。

学校要积极响应社会的需求,培养具有社会责任感和公民意识的学生。

同样地,我们作为学生,也应该关注社会问题,关注社会发展,并为社会做出自己的贡献。

黄冈中学分校的办学特点对我们有很多的启示。

我们要注重自身的全面发展,关注自身的素质培养;要根据自己的特点差异化地学习,找到最适合自己的学习方法和学习方式;要通过实践来巩固和应用所学的知识,提高自己的能力;要与社会保持紧密联系,培养具有社会责任感的学生。

只有这样,我们才能在学校和社会中获得更好的发展。

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示黄冈中学分校是一所位于湖北黄冈市的优秀学校,其办学特点深受社会广泛关注。

黄冈中学分校以其独特的教育理念和优秀的师资力量,在培养学生综合素养、培养学生创新精神等方面有着突出的成绩。

下面就黄冈中学分校的办学特点及启示进行简要论述。

黄冈中学分校以全面发展为目标,注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校通过组织创新实验和实践活动,培养学生的创新思维和学科实践能力。

学生在参与这些活动时,既能够将所学知识进行实践运用,又能够培养其创新意识和解决问题的能力。

这使得学校的学生具备了更加全面的能力,为其未来的发展奠定了坚实的基础。

黄冈中学分校注重培养学生的社会责任感和参与意识。

学校积极组织学生参与社会实践活动,让他们深入到社区、企业等地方参与到社会中去,发挥自己的能力,为社会贡献力量。

这样的实践活动,不仅使学生增长了见识,提高了他们的社会责任感,也为学生提供了锻炼的机会,培养了他们的领导才能和团队合作精神。

黄冈中学分校注重培养学生的人文素质和道德修养。

学校不仅在学科教学上注重培养学生的自主学习能力和创新能力,也在思想道德教育上注重培养学生的“理想信念、道德情操、个性健全、家庭和睦”的综合素质。

学校一直坚持以培养学生为中心,全面发展学生的个性和品质,着力培养学生的社会责任感和道德修养。

黄冈中学分校注重师生互动,营造良好的教育氛围。

学校鼓励学生积极参与课堂互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。

学校也注重改善师生之间的关系,提高教师的教学水平,创造良好的教育氛围,以激励学生的学习动力和兴趣。

黄冈中学分校的办学特点对我们今后的教育工作有着重要的启示。

我们应该注重培养学生的创新能力和实践能力。

培养学生的创新能力和实践能力是我们教育工作的重要任务,只有具备了这些能力,学生才能在以后的发展中具备竞争力。

我们应该注重培养学生的社会责任感和参与意识。

学生需要具备一定的社会责任感和参与意识,才能够更好地适应社会的发展需求。

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示

黄冈中学分校的办学特点及启示一、规模大,综合实力强黄冈中学分校是黄冈市区第一大中学,建校时间已有近半个世纪。

学校占地面积很大,建筑设计和校园环境都优美大方。

学校内设有多个实验室、图书馆、体育馆等,为学生提供了优越的学习和生活条件。

此外,学校拥有专业的师资力量和完善的管理制度,综合实力强大。

二、注重综合素质教育黄冈中学分校的办学理念是以“德育为先,以综合素质教育为重点”的。

学校注重培养学生的品德,强调学生道德修养、社会责任意识的培养,旨在使学生形成健康、快乐、阳光、积极向上的人生态度。

此外,学校也非常注重学生综合素质的培养,努力培养学生的语言表达、思维逻辑等能力,以及社交能力、实践能力、创新能力等。

三、科学招生,注重个性化教育黄冈中学分校采用科学的招生政策,通过考试来选拔优秀生源,实现了学生的优质培养,并且注重对每位学生根据其兴趣、爱好、特长以及学习能力进行量身定制的个性化教育。

学校鼓励学生充分发挥自己的特长,实现个性化发展。

以上就是黄冈中学分校的主要办学特点。

这些特点也带给我们一些启示,包括以下几点:一、办学要有长远规划黄冈中学分校的办学历程跨度近半个世纪,规模和实力得以不断提升,这得益于学校领导和教师一直秉承“以学生为本”的办学理念,不断投资建设,完善师资力量和管理制度。

因此,对于其他学校的办学者来说,要有长远规划,不断完善办学条件,全力以赴为学生提供更好的教育。

黄冈中学分校的教育理念是“德育为先”,强调学生的品德培养。

这启示我们,德育教育是教育中不可或缺的一部分。

要加强对学生的品德教育,注重学生的德性培养,这对学生的个人发展和社会贡献都有着不可忽视的重要作用。

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黄冈中学网校办学理念
宗旨:实现教育的平等化,让每一个学生都享受最好的教育!
1、校训:天行健,君子以自强不息!
2、精神:诚实、责任、求精、创新
3、工作中心:一切为了提高学生的成绩,一切为了学生的美好未来!
每一个黄冈中学网校的人都要心怀崇高理想,以一个光荣的教育工作者来定位自己。

“人是生而平等的”,然而教育的不平等造成了现实中人与人之间最大的不平等,基本上一个人未来将如何,绝大多数人都由他(她)18岁前所受的教育决定了。

然而由于优质教育资源的稀缺,基本上谁能占有优质教育资源,谁就在这场事关人生未来的竞争中处于优先地位。

黄冈中学网校人就是要消除这种不平等,让每一个家庭、每一个学生都能享受最好的教育,不让孩子在人生的起跑线上就落后于人。

每一个黄冈网校的工作人员、学员都要有自强不息的精神,都要勇于拼搏,百折不挠、锲而不舍,不甘居人后。

每一个黄冈中学网校的工作人员都要实事求是、实实在在,讲求信誉,我们要以实实在在的效果来求得消费者的信赖。

每一个黄冈中学网校工作人员都要意识到我们身负育人之责,肩负的学生的未来,决不可掉以轻心。

每一个黄冈中学网校人要以精益求精、一丝不苟的态度要求自己,要时常追问自己:是不是已做得最好?是不是还可以做得更好?
对于分校来说,所谓以一个教育工作者来定位自己,就是要做好对学生的服务。

教学、管理、服务是学校工作不可缺少的环节,对于市场化的网校来说,管理也是一种服务。

教学工作主要由总校承担了,而对学生的服务与管理主要要由分校来完成。

我们的复合式平台为各分校做好服务和管理设计了很多功能,留下了很大发挥空间,能否用好,关键在于分校的服务意识是否到位,而只有做好这一点才会有网校的可持续发展。

黄冈中学网校优势
∙先进的技术平台:黄冈中学网校成功开发了全国第一家复合式网校:通过讨论交流、竞赛打擂、学习积分、积分授衔等参与与激励功能充分调动学生的学习积极性,通过网上设班、积分奖罚、学习计划管理、学习记录管理等功能,填补了传统网校对学生管理的缺失。

通过家长学校、网上家长会、短信沟通等使家长也成为网校学习的主体。

通过简单先进的软件制作工具,使本地优秀师资也能参与到网校教学中。

复合式网校实现了教育主体复合、教学资源复合、功能复合等三大复合,具有学生愿意学、教师能够管、家长可监督,黄冈中学名师与本地名师互补等四大优点。

∙强大的师资阵容:黄冈中学有21位特级教师,85位高级教师,2位外籍教师,10多位享受国务院和湖北省政府特殊津贴的专家;参与网校工作的教师几乎囊括了黄冈中学所有的特级、高级教师及享受国务院津贴的专家;
黄冈中学实行严格的集体备课制度,每个网校学生接受的实际上是一群名师的辅导。

∙充实的教学内容:黄冈中学网校的教学内容可以概括为实在、实用、实效三个“实”。

实在是说网校的教学覆盖了国家教学大纲和考试大纲所有知识点、基本做到了与各地版本的同步,这是各家网校中仅有的。

实用是说网校的教学直击要点、难点,全部是教师教学的精华,解决了中学生一般不会归纳总结的问题,节约学习时间。

实效是说网校的教学深入浅出、举一反三、启发性强,可以让学生茅塞顿开。

黄冈中学网校是在湖北省分数线高出北京100多分背景下进行的教学,贯彻了从高、从难、从严原则,体现了中国古老智慧:取法其上,得乎其中。

对于提高成绩,对付实际的中高考非常有效。

∙高效的学习方法:黄冈中学具有久经实践检验卓有成效的独特学习方法,不搞加班加点,不搞题海战术,讲求高效率的学习,黄冈中学学生基本全部来自本地,很多入学基础并不很好,但通过黄冈中学正确的学习方法指导,成绩都可获得突飞猛进。

黄冈中学网校教知识更教学习方法。

∙超强的应试训练能力:在高考分数线高于北京100多分的情况下,黄冈中学连续20多年高考升学率近100%,获得16块国际奥赛奖牌,获国家级奖项900余次。

仅2002至2003年,就有108人获国家级竞赛奖。

黄冈中学网校学员也将得到这种训练,获得战无不胜的应试能力。

∙珍贵的学习资料:目前市场上有很多打着黄冈中学旗号的资料,但真正是黄冈中学的并不多。

黄冈中学的题目实战性很强,分为:巩固知识的题、深化提高的题、适应中高考的题,可以以一当十、以一当百,对掌握知识、应付考试非常有帮助。

每年黄冈中学都有对高考试题的准确命中情况。

黄冈中学网校将使学生对这些珍贵资料
一览无余。

优良的性价比:黄冈中学网校学习平均每科每月学费约60元,像黄冈中学教师这种水平,更是一般学生很难听到的,比请家教和上辅导班性价比高得多。

与同行比较我们应格外强调的两点:
1、品牌优势
不同于其他产品,教育或教育产品的质量、效果一般当时是看不出来的,所以在教育或教育产品的购买中,品牌一般是决定选择的第一因素。

“黄冈”是我国基础教育领域第一全国性品牌,在2005年全国百强中学调查中,黄冈中学位列第一。

在书店中各种打着“黄冈”旗号的辅导书是最多的,精明的商家的选择,这也是黄冈中学是基础教育领域第一品牌的一个客观表现。

2.高标准教学
黄冈中学由于地处湖北,高考分数线高,因而是一种高标准教学。

这对于全国除北京以外的学生非常重要,因为北京高考分数线低,按照北京的教学标准学习,外地学生根本达不到本地高考要求。

“取法其上得乎其中”这是一个基本教育学和辩证法原理。

如果平时教学和训练按低标准进行,到了真正的考试要求高于平时,必然要失败。

反之如果平时高标准、严要求,真正考试反倒会得心应手。

黄冈中学网校功能介绍
一.学生功能分为五个区:
1.学习区:主要有以下栏目:
●知识强化:快速归纳总结一周所学知识,巩固强化,建立知识体系;
●名师面授:国家大纲要求重难点讲解,如同坐在黄冈中学课堂中听课,一对一接受黄冈中学教师辅导;
●同步测试:与学习单元同步,及时反馈学习成果,查漏补缺;
●中高考专栏:以实例分析本节内容在中高考中的考核方法并作出命题预测。

●智能测评:学员可以就自己目前的学习状况自建试卷进行测评,提薄弱环节。

●黄冈密卷:黄冈中学最新竞赛训练题、单元测试题、期中期末考试题、中高考模拟题等。

●名师答疑:由黄冈中学一线授课老师解答学员提出的各种问题,使学员全面消化吸收所学知识,举一反三,
事半功倍;
●在线听力:外教亲临指导,纠正发音,让学生体会语感,全面解决“哑巴”英语;
●动感实验:充分利用动画等多媒体手段为学生诠释疑难问题,学生可动手操作,乐趣无穷;
●作文天地:黄冈中学老师亲自为学生点评作文,推荐优秀作品;
●奥赛专区:奥赛教练为你辅导,奥赛试题精彩回顾,带你共攀国际奥赛高峰。

2.班级区设有班主任和班干部、班级成员、班级列表、班级相册、班级课程、学习计划等栏目,避免
学生网上学习的孤独感,同时让集体成员间互相促进。

3.拓展区:设有才艺展示、领导力课程、文理综合、学法指导等栏目,培养学生综合素质。

4.互动区:建有黄冈擂台、班级论坛和主题论坛等,在每个课件也设有学习讨论区,培养学生讨论式学
习、研究式学习。

5.工具区:设个人信息、学习记录、消息管理、以及一些网上学习常用的软件工具。

每个学生根据他的学习时间、学习计划完成情况、竞赛分数、发言积极性等设有积分,授予相应的军衔。

二.班主任功能主要有:班级课程设置、学习记录管理、学习计划审阅、积分奖罚、短消息沟通、召开网上家长会等。

三.家长功能主要有:学生学习记录查看、短消息沟通、参加网上家长会、家长理论、家长课堂等。

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