学习成绩的差距关键在于学习习惯的差距
三年级是分水岭,差距就是在这一年拉开的
三年级是分水岭,差距就是在这一年拉开的养成好习惯，成绩不好都难。
form 向上网常听到有家长抱怨，孩子一、二年级的时候成绩很好，几乎门门功课100分，可到了三年级90分都很少见，有时候才考70多分。
而且孩子越来越不让人省心了，坏习惯也越来越多。
为什么三年级会拉开差距呢？就学科知识而言，三年级本身就是一个分水岭。
一、二年级的知识比较简单，记忆和模仿的内容较多，而且关联性并不强。
而三年级开始，学科内容难度提升，科目也增加了，要动脑的因素越来越多。
受学习习惯和学习态度影响，俗话说“笨鸟先飞”，好的习惯和态度比智力更加重要。
三年级作业量和作业难度明显增加，有时学习上可能会感到有些吃力，面对这种状况，孩子能不能就保持主动性，继续坚持下去呢？心理上的变化，三年级孩子的自我意识开始形成，有了自己的想法。
一、二年级的孩子比较听话，到了三年级，他们感觉自己长大了，觉得家长和老师的话好像也并不是全对的，教育效果当然没有一、二年级时好。
小学三年级是分水岭，有的孩子成绩渐渐下滑，有的孩子突然名列前茅。
杭州朝晖实验小学的班主任沈老师说：“一二年级，班里成绩的前三分之一和后三分之一还经常交换，但是从三下开始，基本上比较稳定。
因为一二年级的孩子，学习任务不是很重，但是到了三年级，开始对孩子的生活经验有要求了，比如阅读的积累和生活的见识。
最主要的是，三年级以后，学习上比拼的关键是态度、习惯和意志。
这些东西，光靠老师在课堂上教显然是不够的。
”作为家长能做些什么呢？一如既往的陪伴和鼓励，三年级成绩出现起伏是正常的，家长应该帮孩子找到问题所在，而不是一味的责怪和否定，这会打消他们学习的积极性。
况且每个孩子的心智发育程度本来就不同，学习能力弱一点的孩子可能会感到有些吃力。
这时孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓励，相信他们一定会加倍努力。
培养孩子严谨的学习习惯和学习精神，端正学习态度。
家长们如果能做到持之以恒、以身作则，每天抽出时间陪伴和督促孩子学习，久而久之，好的习惯自然就养成了。
良好的学习习惯是学生成绩提高的基础
良好的学习习惯是学生成绩提高的基础作者：娄淑华来源：《语文学刊》 2014年第4期［作者简介］娄淑华，呼和浩特市第四中学教师。
娄淑华(呼和浩特市第四中学，内蒙古呼和浩特010020)［中图分类号］H193［文献标识码］A［文章编号］1672-8610(2014)04-0174-01学习习惯是人在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，培养良好的学习策略，从而达到提高学习效率和学习成绩，使学生终身受益。
而不良的学习习惯使很多学生丧失了学习的积极性和主动性，学习效率低下，事倍功半，甚至影响其一生的命运和幸福。
纵观学习成绩优异的学生，都有一个共同特点，那就是基于良好的学习行为而养成的良好学习习惯。
其天赋并不一定比成绩差的学生优异，智力也不一定比成绩差的学生聪明，而正是凭借良好的学习习惯，使他们的学习天赋得到淋漓尽致的发挥，不断激发出无穷的学习潜能。
良好的习惯使他们思维缜密，思考问题条理清晰，分析问题深刻透彻，应用知识灵活善变，学习效率高效卓越，学习能力不断提高，逐步建立起完善的知识体系，最终达到学习成绩优异的目标。
在日常教学中我发现，学习成绩好的学生往往在思维习惯、预习、听课、复习、作业、知识系统整理等环节具有良好的习惯，而且在学习细节上，如审题、书写、计算等方面也有良好的习惯。
正是这些良好的习惯，奠定了他们学习成绩优异的基础。
反观学习成绩差的学生，往往在上述各个方面均存在或多或少的问题，而正是这些问题的积累，导致了他们学习成绩较差。
因此，我认为，要提高成绩差的学生的学习成绩，关键在于改变他们不良的学习习惯。
学生学习的坏习惯往往是在不知不觉中积累形成的。
要改正他们的这些不良习惯，并非一朝一夕之事。
研究表明：人的习惯一旦养成就很难根除，只能替换。
人的行为可以通过21天以上的重复形成习惯，90天以上的重复形成稳定的习惯。
据此，我们可以通过良好的学习习惯的培养和持续性的巩固来修正学生的不良习惯，从而达到提高学习成绩的目的。
学习习惯和学业成绩的关系
学习习惯和学业成绩的关系学习习惯是指个体在学习过程中形成的一种稳定的行为方式和思维方式。
学业成绩是评价学生学习水平和能力的重要指标。
学习习惯和学业成绩之间存在着密切的关系。
良好的学习习惯有助于提高学业成绩，而不良的学习习惯则会对学业成绩产生负面影响。
首先，良好的学习习惯有助于提高学业成绩。
良好的学习习惯包括定时定量的学习、高效的学习方法和积极的学习态度。
定时定量的学习可以帮助学生合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。
高效的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
积极的学习态度可以激发学生的学习动力，增强学习的主动性和积极性。
这些良好的学习习惯可以使学生在学习中更加专注和投入，提高学习效果，从而取得更好的学业成绩。
其次，良好的学习习惯有助于培养学生的自律和坚持能力。
学习是一个长期的过程，需要学生具备自律和坚持的品质。
良好的学习习惯可以帮助学生养成良好的学习习惯，培养自律和坚持的能力。
例如，每天定时复习和预习，坚持完成作业，按时完成学习任务等。
这些习惯的养成可以让学生养成良好的学习习惯，提高学习效果，从而取得更好的学业成绩。
然而，不良的学习习惯会对学业成绩产生负面影响。
不良的学习习惯包括拖延学习、不合理的学习方法和消极的学习态度。
拖延学习会导致学习任务积压，无法及时完成学习任务，影响学习效果。
不合理的学习方法会浪费时间和精力，无法有效地掌握知识。
消极的学习态度会降低学习动力，影响学习的主动性和积极性。
这些不良的学习习惯会使学生在学习中缺乏效率和动力，从而影响学业成绩。
因此，培养良好的学习习惯对于提高学业成绩至关重要。
学校和家庭应共同努力，为学生提供良好的学习环境和学习条件。
学校可以组织学习培训和辅导，教授学生科学的学习方法和技巧。
家庭可以关注学生的学习情况，鼓励学生养成良好的学习习惯，提供必要的学习支持和帮助。
同时，学生本人也应自觉地调整学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习效果和学业成绩。
如何利用参考找出自己的学习差距
如何利用参考找出自己的学习差距在学习过程中，每个人都会面临不同的挑战和困扰。
有时候我们会发现自己的学习成绩与他人存在差距，这时候需要利用参考找出自己的学习差距，并采取措施加以改进。
本文将介绍一些方法来帮助你发现自己的学习差距，并提供一些解决方案。
1. 定期进行自我评估学习差距的首要步骤是对自己进行全面的评估。
你可以列出你认为自己在各个科目或技能方面的能力，并与同龄人或同学进行对比。
在这个过程中，不要过于苛求自己，而是以客观的态度来分析自己的优势和劣势。
2. 借鉴他人的成功经验观察那些在学习中非常出色的人，寻找他们的成功经验和学习策略。
了解他们是如何学习、整理笔记、备考等等。
通过借鉴他人的经验，你可以发现一些自己学习上的不足之处，并寻找到相应的解决方法。
3. 寻求专家的帮助如果你发现自己的学习差距无法通过自我评估或借鉴他人经验来解决，那么寻求专家的帮助是一个不错的选择。
你可以向老师、辅导员或学业顾问咨询，让他们帮助你分析学习差距的原因，并提供一些针对性的建议。
4. 制定合理的学习计划一旦你发现了自己的学习差距，并找到了解决方法，接下来就需要制定一个合理的学习计划。
根据差距的大小和优先级，将学习目标分解成具体的小目标，并制定相应的时间表和计划。
合理的学习计划可以帮助你更好地分配时间和资源，提高学习效率。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩和弥补学习差距的关键。
养成每日复习的习惯，保持学习的连续性；合理安排时间，避免拖延和浪费；积极参与课堂讨论和活动，提高自己的主动性和参与度；合理安排休息时间，保持身心健康等等。
6. 寻找适合自己的学习方法每个人都有不同的学习方法和偏好。
有些人擅长阅读，有些人更擅长听力，而有些人喜欢通过实践来学习。
试验不同的学习方法，找到适合自己的方法可以更加高效地学习和理解知识。
7. 不断反思和调整在整个学习过程中，不断反思和调整是非常重要的。
及时总结自己的学习成果和不足之处，自我评估并寻找改进的方法。
态度、习惯、方法决定学习成绩
态度、习惯、方法决定学习成绩态度、习惯、方法决定学习成绩孩子原来在小学时成绩尚可，但读初中后学习成绩越来越差，虽尽心地教育，但是效果不大。
作为家长，我应该怎么办呢？造成孩子成绩下降的原因，可以从学习态度、学习习惯、学习方法三方面加以分析。
一、学习态度是推动学生进行学习活动的内在动力。
鲁迅先生在学习上倡导“不怕慢，不怕落后，不怕失败”的“三不怕”精神，这种精神应通过学校教育、家庭教化和社会要求三位一体形成合力达成。
培养这种精神的教育方法是，要激发学生内在成长的欲望，在充分鼓励点滴进步中让学生获得成功的喜悦，从而树立起学习的自信心。
家长要细微地关注学生学习态度上的微小进步，如能自觉地安排学习时间，作业能按时完成，练习卷能书写整洁等，家长要充分鼓励，及时表扬。
考试后要与孩子谈心，共同分析原因。
当孩子有了进步，家长应启发其设定新的学习目标，夺取新的成功。
二、好的学习习惯助人成功，坏的习惯使人受挫。
教育家叶圣陶先生说过，“教育就是培养习惯。
”学生在中小学学习期间，不仅仅要学知识、技能，更重要的是养成良好的学习习惯，奠定终身发展的基础。
学习习惯分两类：思维习惯和行为习惯。
所谓思维习惯，指学习的目标、动机、爱好、毅力、信心等；而行为习惯则指学习过程中一些具体的行为，如具有主动安排学习计划的习惯，认真复习、预习、总结、归纳知识的习惯，阅读习惯，书写表达习惯，按时完成各种作业的习惯等。
很多学生天资并不很聪明，但他们的学习习惯好，以勤补拙，也能获得优异成绩。
家长在培养学生良好学习习惯时，可以从小处抓起，如是否有健康的作息时间，是否抓紧时间认真完成作业，是否有阅读课外书的习惯等。
同时，良好的生活习惯也可以促进学习习惯的养成，如自己的事情自己做，及时整理生活、学习用具，惜时守信，不迷恋电子游戏等。
三、学习方法永远是最重要的。
我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”，而中小学各学科中都有学习规范与方法方面的要求，科学地掌握了这些方法就能有效地学习。
行为习惯与学习成绩的关系
行为习惯与学习成绩的关系行为习惯与学习成果的关系学习是人类进步和进展的重要途径之一。
学习成果的凹凸并非仅仅取决于智力水平，而是与一个人的行为习惯亲密相关。
良好的行为习惯对于取得优异的学习成果起着至关重要的作用。
良好的行为习惯包括良好的时间管理力量。
合理规划学习时间，将学习任务分解成小块，有助于提高学习效率。
通过制定学习方案和遵守时间表，同学可以更好地组织和支配自己的学习，确保每个科目都得到适当的关注。
相反，缺乏时间管理力量的同学往往简单被拖延和分心，导致学习效果不佳。
良好的行为习惯还包括乐观主动的学习态度。
这意味着对学习保持乐观的心态和乐观的学习动力。
一个乐观主动的同学会主动参加课堂争论，乐观提问并主动寻求关心。
他们对学习布满热忱，对学问有剧烈的渴望，并情愿付出额外的努力去探究和理解更多的内容。
相反，消极passivity 的同学简单对学习失去爱好，缺乏动力去追求进步。
良好的行为习惯还包括坚持不懈的努力和自律。
取得优异的学习成果不是一蹴而就的，需要长时间的投入和坚持。
坚持不懈的学习意味着在面对困难和挫折时不轻言放弃，而是英勇地面对并克服困难。
自律则是指同学有力量自我约束，遵循学习方案并且有急躁地完成学习任务。
只有通过持之以恒的努力和自律，同学才能在学习中取得长期的进步和优异的成果。
良好的行为习惯还包括良好的协作力量。
学习不仅仅是个体的事情，团队合作也是提高学习成果的重要因素之一。
同学可以通过和同学一起学习、相互沟通和互助来共同提高。
良好的协作力量使同学能够更好地理解和把握学问，同时也培育了同学的社交力量和团队合作意识。
良好的行为习惯对于取得优异的学习成果起着重要的作用。
时间管理力量、乐观主动的学习态度、坚持不懈的努力和自律以及良好的协作力量都是构建良好行为习惯的关键要素。
通过培育和保持这些良好的行为习惯，同学将能够更好地发挥他们的学习潜力，取得精彩的学习成果。
行为习惯如何影响学习成果对于同学来说，学习成果是一个重要的衡量标准。
学生的学习习惯对学习效果的影响
学生的学习习惯对学习效果的影响学生的学习习惯是影响学习效果的重要因素之一。
良好的学习习惯可以提高学习效率，培养学生的自主学习能力，并帮助他们取得更好的成绩。
然而，不良的学习习惯则会妨碍学习效果的提升，甚至导致学业下滑。
因此，培养良好的学习习惯对每位学生都至关重要。
一、合理的学习计划学生应该养成制定合理的学习计划的习惯。
制定学习计划可以帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
首先，学生应对每天的学习时间进行科学规划，合理分配时间给各门功课。
其次，要考虑到自己的学习能力和学科之间的难易程度，合理安排复习和预习的时间。
此外，学生还应根据个人的身体状况和精神状态合理安排休息时间，以保证自己的学习质量和效果。
二、良好的学习环境学习环境对学习效果有着直接的影响。
一个安静、整洁、舒适的学习环境可以提高学生的专注力和学习效率。
学生应在自己的学习空间内布置整齐，并保持桌面的整洁。
此外，要远离干扰学习的噪音，如电视、手机和游戏机等。
同时，合理利用自己所处的学习环境，如图书馆和自习室，可以进一步提高学习效果。
三、积极主动的学习态度学生应养成积极主动的学习态度。
积极主动的学习态度可以激发学生学习的热情和动力，增强他们的学习信心。
学生应该保持对学习的兴趣，主动参与课堂活动，并主动向老师请教问题。
此外，学生还应培养解决问题的能力和学习的耐心，面对困难时不轻言放弃，而是坚持努力。
只有积极主动地投入到学习中，学生才能取得更好的学习效果。
四、良好的学习方法学习方法对学习效果有着至关重要的影响。
采用科学合理的学习方法可以提高学习效率，帮助学生更好地掌握知识。
学生应根据不同学科的特点选择相应的学习方法，如背诵、归纳总结、练习等。
此外，学生还可以通过合理利用学习资源，如图书馆和互联网，扩大学习的广度和深度。
良好的学习方法是学生学习的基础，只有选择恰当的学习方法，学生才能够高效地学习，提高学习效果。
五、良好的生活习惯良好的生活习惯对学生学习效果的影响不可忽视。
学生的学习习惯与学习成绩的关系
学生的学习习惯与学习成绩的关系学生的学习习惯是指在日常学习中形成的一种行为模式和思维方式。
学习习惯直接影响学生的学习效果和学习成绩的提高。
因此，培养良好的学习习惯对学生的学业发展至关重要。
本文将探讨学生的学习习惯和学习成绩之间的关系，并提出一些培养良好学习习惯的方法。
一、认识学习习惯学习习惯是一种通过长期、重复的行为养成的方式，形成并维持一种规律的学习行为。
它包括学习的安排、学习的时间、学习的方法等方面。
良好的学习习惯使学生能够更好地安排学习时间、提高学习效率、保持持久的学习动力，从而获得更好的学习成绩。
二、学习习惯与学习成绩的关系学习习惯和学习成绩之间存在着密切的关系。
良好的学习习惯有助于提高学习效果，从而提高学习成绩。
首先，良好的学习习惯有助于合理安排学习时间。
学生如果能够按时、按量地完成学习任务，就能够有效地利用时间，提高学习效率。
其次，良好的学习习惯有助于培养良好的学习方法。
学生采用科学合理的学习方法，能够更有效地掌握知识，从而提高学习效果。
最后，良好的学习习惯有助于培养良好的自律能力和学习动力。
学生能够坚持有规律的学习，自觉地完成学习任务，提高学习积极性和主动性，从而获得更好的学习成绩。
三、培养良好学习习惯的方法要培养良好的学习习惯，可以从以下几个方面进行努力。
首先，制定合理的学习计划。
学生可以根据自己的实际情况，安排每天的学习时间，并将计划写下来，坚持执行。
其次，选择适合自己的学习方法。
每个人的学习方法不尽相同，学生可以尝试不同的方法，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
再次，培养良好的学习习惯需要持之以恒的努力。
学生应该将学习习惯作为一种长期的养成过程，不断调整和完善，坚持下去。
此外，学生可以借助外界的帮助和资源，如家长、老师、同学的监督和鼓励，通过参加学习培训班、阅读有关的学习方法书籍等方式来提高学习习惯。
总之，良好的学习习惯是学生取得好成绩的基础，它能够提高学习效果、增强学习动力，帮助学生实现自身的学业目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习成绩的差距关键在于学习习惯的差距（养成好的学习习惯）
一.尊重与欣赏老师的习惯。
亲其师，信其道。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐，在所难免。
要学会与老师同步，从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不注意就埋怨环境。
二．自学预习的习惯。
自学是获取知识的主要途径。
教材知识要反复推敲。
提前预习是提高听课效率的重要途径，查资料，找疑难，从而发动课堂侧重点。
三．专心上课的习惯。
教与学应同步和谐，即使学过，也要集中精力，尽量多理解记忆一些东西。
四．认真观察，积极思考的习惯。
我们在提出问题，思考问题，回答问题时，要有理，有据，符合逻辑。
五．善于提问的习惯。
学习就要开口问，带着知识，疑点问老师，问同学，问家长等，能提出问题的学生是学习能力和创新精神最强的学生。
六．切磋琢磨的习惯。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。
每个人都必须努力吸
取别人的优点，弥补自己的不足。
经过反复加工，酿造知识精华。
七．独立做作业的习惯。
课下做练习关键看态度是否端正，像“拖，抄，代写”
等现象，会严重影响学习效果，最终还是一知半解，似懂非懂，甚至不会做。
八．仔细审题的习惯。
做题时要认真，考试时发现自己的错误应及时纠正。
九．练后反思，整理错题集的习惯。
想请错题根源，“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
十．复习归纳的习惯。
每天尽量把当天学过的东西都复习，过一遍，每周做个总结，一单元学后在复习总结一下。